老鷹捉小雞小學(xué)作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老鷹捉小雞小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老鷹捉小雞小學(xué)作文1
一天清早，風(fēng)兒輕輕的吹著，太陽(yáng)慢慢爬上東山。小草跟小花都醒了。小鳥跑出鳥窩在空中自由飛翔。雞媽媽帶著寶貝小雞出來(lái)玩耍、捉蟲。小雞有的伸伸腿，彎彎腰做著體操，有的在這兒追追趕趕，還有的在搶蟲子吃呢！它們玩得多開心啦！
這時(shí)，一只老鷹從空中飛著找著食物，突然，老鷹看見胖乎乎的小雞，口里直流口水。它想：我三天三夜沒吃東西，正好我來(lái)吃掉小雞們，讓我大吃一頓早飯。老鷹爪子向前沖，從半空中撲下來(lái)，只見它翅膀有力的撲向小雞們，尖爪對(duì)準(zhǔn)小雞。目光烘烘有神，兩只爪子似尖刀，嘴張得大大的。恨不得馬上吃掉小雞們。小雞們看見天上有一只老鷹，嚇得兩腿發(fā)軟跑也跑不動(dòng)，嘰嘰喳喳的叫，好象在說：“媽媽快來(lái)這兒有一只大壞蛋老鷹它要吃我，我好怕�！�
雞媽媽正在草原上捉蟲，聽見小雞的呼救聲，想：不好我的孩子一定又遇見老鷹了。雞媽媽急忙向老鷹跑去用又尖又硬的`嘴啄了一下老鷹的屁股，老鷹疼得哇哇大叫。老鷹說：“我再不跑這我這條老命就保不住了�！眹@了口氣灰溜溜逃走了。小雞們一下子跳到雞媽媽的懷里，小雞們跟雞媽媽都笑了。勇敢的雞媽媽就這樣勝利了。
老鷹逃走了，雞媽媽帶著小雞們又在草原上玩耍、捉蟲，草原平靜了。從此老鷹在也沒有來(lái)了。
它們過上幸福美滿的生活！
老鷹捉小雞小學(xué)作文2
上體育課的時(shí)候，老師叫我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，還讓我們自己找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起玩。我就找了好多同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲。
大家都叫我當(dāng)“老鷹”，我也喜歡當(dāng)老鷹，因?yàn)楫?dāng)老鷹比較刺激。游戲開始了，我向右邊跑去，“雞媽媽”認(rèn)為我要從右邊去抓她的“小雞”，就趕緊從右邊來(lái)阻擋我。誰(shuí)知道我馬上停住，迅速朝左邊跑。他們知道上當(dāng)了，有危險(xiǎn)了，就趕緊蹲下，這樣就可以說是在窩里了，很安全了。我就問：“太陽(yáng)公公起來(lái)了嗎?”雞媽媽說：“起來(lái)!”我就可以繼續(xù)抓小雞了。這次我緊盯著“小雞”，根本不把“雞媽媽”放在眼里�！靶‰u”被我的樣子嚇壞了，緊張得不知道怎么辦才好。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)末尾的`一只小雞跑的太慢。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，飛快得跑上去把那只“小雞”抓住，“小雞”垂頭喪氣地離開隊(duì)伍，到一旁蹲著去了�？吹健靶‰u”哪樣子，我們笑得前仰后合。笑過后，我又繼續(xù)抓“小雞”了。因?yàn)閯偂疤铒柖亲印保晕疫@“老鷹”跑起來(lái)特別快，很快就把其余的“小雞”抓到了。“雞媽媽”傷心欲絕，只好回家“孵小雞”去了。我心里那個(gè)樂呀，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
今天過得可真快樂!
老鷹捉小雞小學(xué)作文3
老鷹捉小雞，這個(gè)游戲大家都很熟悉，也都玩過。今天，我要來(lái)講一下，這個(gè)游戲是我們和老師一起玩的。
那天，剛好是一節(jié)體育課。老師說：“我們今天來(lái)玩一個(gè)大家都熟悉的游戲，老鷹捉小雞，我來(lái)當(dāng)雞媽媽，你們選一只老鷹。”話音剛落，大家就議論開了，誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹呢？大家都推來(lái)讓去的，都不愿意當(dāng)老鷹，也許大家都明白這個(gè)雞媽媽太厲害了，想要抓住小雞哪是件談何容易的事情呢？后來(lái)，老師隨手點(diǎn)了一只老鷹，我們的游戲才能繼續(xù)下去。游戲開始了，老鷹開始左跑又右跑，母雞為了保護(hù)我們，也跟著跑了起來(lái)，后面的小雞跟不上節(jié)奏，就散開了，老鷹見狀，忙跑過去，母雞看到了，連忙擋住老鷹的去路，后面的小雞趁機(jī)又躲在雞媽媽的懷里，安全了。老鷹只好從側(cè)面進(jìn)攻，母雞也不甘示弱，總是想方設(shè)法的保護(hù)好自己的`小雞。就這樣，跑來(lái)跑去的，也沒有抓住小雞。后面的小雞都跑得累死了，就松懈下來(lái)了。這下可好了，被老鷹逮住了。可憐的小雞被那只狡猾的老鷹給抓住了，雞媽媽也沒有辦法，小雞太多了，她也顧不過來(lái)了。
我們就這樣玩了一節(jié)課，這可是一堂有意思的課、
老鷹捉小雞小學(xué)作文4
下課了，陳老師帶我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，我們選出了“老鷹和母雞”其他的同學(xué)都是“小雞”。游戲開始了，狡猾的老鷹一會(huì)兒往左進(jìn)攻一會(huì)兒往右跑，想迷惑小雞和母雞，誰(shuí)知道母雞早就看出老鷹要走的路，母雞張開翅膀盯著“老鷹”，讓“老鷹”無(wú)法逃脫，過了一會(huì)兒“老鷹”又往左邊發(fā)起了猛烈地攻擊這次“母雞”擋不住“老鷹”了，有一只“小雞”被捉了，“老鷹”大口美餐一頓。今天真開心啊！
這個(gè)游戲真好玩��！
最后老師叫我們回教室，我們依依不舍的.回教室了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲�！敖苹睦销椧粫�(huì)兒往左進(jìn)攻一會(huì)兒往右跑，想迷惑小雞和母雞，誰(shuí)知道母雞早就看出老鷹要走的路，母雞張開翅膀盯著“老鷹”，讓“老鷹”無(wú)法逃脫”這個(gè)過程十分精彩，如果能加入一起當(dāng)時(shí)同學(xué)們的對(duì)話或表情的描述，那就更加能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張刺激的場(chǎng)面了。作為三年級(jí)的小朋友，文章在記事方面寫得不錯(cuò)，只是生動(dòng)性方面還有待提高。
老鷹捉小雞小學(xué)作文5
下課了，我來(lái)到操場(chǎng)上，“咦，王老師身旁怎么圍了那么多人呢？”我懷著好奇的心跑過去一看，原來(lái)王老師在與一年級(jí)的小同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！我覺得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起來(lái)。
他們的任務(wù)是這樣分配的：老師當(dāng)“母雞”，個(gè)子最高的.男孩——?jiǎng)⑶喈?dāng)“老鷹”，其他人當(dāng)“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”張開“黑亮的翅膀”用閃電般的速度向左急轉(zhuǎn)，然后撲向“小雞“們�！澳鸽u”不甘示弱，張開長(zhǎng)長(zhǎng)的雙臂，想擋住“老鷹”的去路，可“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，從“母雞”的胳膊底下鉆了過去�！靶‰u”們一見這局面，頓時(shí)亂作一團(tuán)，“老鷹”趁火打劫，連捉好幾只小雞。
第二回合，“小雞”們與“母雞”更加警慎了，“老鷹”好幾次攻擊都失敗了。漸漸地，“老鷹”灰了心，“戰(zhàn)斗力”明顯下降，“母雞”、“小雞”們與“老鷹”打成平局。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我不得不回到教室。雖然我放棄 了課間十分鐘的玩耍時(shí)間，看了這場(chǎng)游戲，但我不覺得可惜，反而覺得有趣。更重要的是，我還知道了團(tuán)結(jié)的力量有多大呢！
老鷹捉小雞小學(xué)作文6
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣快樂地沖出教室。一下子操場(chǎng)上就熱鬧了起來(lái)，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
只見“老鷹”——朱俊毅張開了寬大的“翅膀”，虎視眈眈地盯著“小雞”和“母雞”，不停地向“小雞”撲去�！澳鸽u”——趙雯急忙伸開雙臂，攔住“老鷹”，不讓“老鷹”捉到自己的“小雞”，還不時(shí)發(fā)出信號(hào)，叫“小雞”們蹲下，以免遭到“老鷹”的襲擊�！靶‰u”們?cè)诮拥健澳鸽u”的信號(hào)后，爭(zhēng)先恐后地抓緊了，生怕被“老鷹”捉住當(dāng)他的“美餐”。“老鷹”也很狡猾，趁“母雞”不注意的'時(shí)候，飛快地往右邊跑，逮住了一只“小雞”，當(dāng)他的美食。“母雞”氣得滿臉通紅，提高了警惕，死死盯著“老鷹”，張開雙臂，像一堵墻擋住了“老鷹”�！袄销棥睋涞侥模澳鸽u”就跟到哪，終于保護(hù)住了“小雞”。最后，在“母雞”和“小雞”們的共同努力下，“老鷹”終于放棄了那頓“美餐”，灰溜溜地飛走了。
這次“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們沉浸在這歡樂的海洋中。
老鷹捉小雞小學(xué)作文7
我四歲的時(shí)候，在苗苗幼兒園上小班，老鷹捉小雞。
一天上午。天氣格外晴朗,暖洋洋的太陽(yáng)照在身上舒服極了！在這陽(yáng)光明媚的天氣里老師帶著我們來(lái)到幼兒園的.操場(chǎng)上。“老師帶著我們到操場(chǎng)上干什么呢？”我想。過了一會(huì)老師說：“我們玩老鷹捉小雞的游戲�！崩销椬叫‰u這個(gè)游戲我早就想玩了。
大家讓馮帆當(dāng)老鷹，他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當(dāng)雞媽媽。他呀！可是我們班上最胖的了，然后，游戲就開始了。馮帆圍著我們走了三圈后就開始捉了，第一個(gè)捉到的是舒暢，接下來(lái)老鷹故意把鞋帶解開，說：“我的鞋帶開了先系一下。”他說著說著就向我們撲了過來(lái)，這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑，累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞，我也是其中的一只。
第二局開始了，大家讓我當(dāng)老鷹，馮帆當(dāng)雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開始捉了，我學(xué)者馮帆也故意把鞋帶解開，看了大家一眼，“咦，”大家為什么都看著我？嘿！我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳，“不好�！彪m然，我捉到了一只小雞可是鞋子掉了，還摔了一跤，大家一看哈哈大笑起來(lái)。我急忙站起來(lái)穿上鞋子又撲了上去，雞群一躲我又摔了一跤正在這時(shí)放學(xué)的鈴聲響了，我們的游戲也結(jié)束了。
這個(gè)游戲真好玩，至今我還記得這個(gè)游戲。
老鷹捉小雞小學(xué)作文8
嘿！聽聽，這是什么聲音？猜不到吧！這是同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞。
快看，老鷹揮舞著手，張牙舞爪的樣子，肯定又是在尋找目標(biāo)了，雞媽媽張開雙臂，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。老鷹找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，撲向一只小雞，雞媽媽趕緊跳到老鷹跟前，保護(hù)著自己的孩子，一旁觀看的人也為老鷹著急，這時(shí)，只見老鷹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，是什么好辦法呢？看看就知道了，瞧！老鷹正圍著雞媽媽轉(zhuǎn)圈，雞媽媽也跟著轉(zhuǎn)，后面的.小雞跟不上，只好作罷停了下來(lái)，老鷹見機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊撲向小雞，小雞看見了，嚇得全身發(fā)抖，趕緊溜之大吉。
老鷹看小雞跑了，氣得滿臉通紅，像個(gè)大紅蘋果，一旁的觀眾也情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)逃跑了的小雞又跑回來(lái)了，也在一旁哈哈大笑，老鷹咬咬牙，氣呼呼地說：“我一定要抓住你，把你做成雞米花！”說完向小雞撲去，小雞嚇呆了，像個(gè)木頭人站在那，雞媽媽趕緊跑了過去，這才沒讓小雞成了米花，這時(shí)，老鷹又撲向別的小雞，小雞們驚慌失措，趕緊躲到雞媽媽身后，老鷹目不斜視地盯著小雞，眼睛瞪得大大的。雞媽媽看著老鷹的樣子，開心極了，放松了警惕。狡猾的老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，飛快地跑了過去，捉住了小雞，雞媽媽一旁沮喪地說：“哎！又被捉走了一只小雞�！崩销椏筛吲d了，激動(dòng)得一蹦三尺高，回家享用雞米花去了。
老鷹抓小雞這個(gè)游戲真是太好玩了！
老鷹捉小雞小學(xué)作文9
下課啦，老師帶著我們來(lái)到學(xué)校前面的空地上玩兒老鷹捉小雞的游戲，我們都興高采烈的。
游戲開始了，我們先選出了老鷹——老師，還有雞媽媽——莊佳樂。我們這群小雞排好隊(duì)，躲在母雞后面。只聽，老鷹一邊張牙舞爪一邊得意洋洋地說：“你們今天都會(huì)成為我的.午餐�！蔽覀�?cè)陔u媽媽身后東躲西藏，可是由于沒有指揮的，不一會(huì)兒，一只小雞還沒來(lái)得及跑掉就變成了老鷹的“午餐”。雞媽媽見了非常傷心，就利用下蛋的時(shí)間召開緊急會(huì)議，重新調(diào)整了隊(duì)形，囑咐我們一定要抓緊，千萬(wàn)別走散了。
第二回合，老鷹更是興致勃勃，在大家沒有防備的時(shí)候，猛地像雞群里一沖，小雞們嚇得四散逃去，不一會(huì)兒，便有一只被捉了。母雞看到這情況，不禁發(fā)起怒來(lái)，雙手緊緊握住老鷹的手臂，不讓她向雞群前進(jìn)一步�？墒抢销椧膊皇浅运氐模灰娝x開母雞的勢(shì)力范圍，來(lái)回巡視著雞群的弱點(diǎn)，趁著小雞不注意的時(shí)候，快速地沖向雞群的尾巴，小雞們慌張地大叫起來(lái)。
老鷹趁亂成功地捉住了兩只小雞，說：“當(dāng)我捉夠五只小雞的時(shí)候我就成功了，你們要加油了�！蔽覀兟犃朔浅２桓吲d，一時(shí)大意，就被老鷹捉走了。最后，我們小雞仔都變成了落湯雞，被捉走了。
老鷹捉小雞的游戲給我們帶來(lái)了快樂，也讓我們知道了不論什么時(shí)候都不能大意。
老鷹捉小雞小學(xué)作文10
今天是星期日，我做完作業(yè)，心想，我終于解放了，萬(wàn)歲！于是像脫韁野馬沖向操場(chǎng)，找伙伴們玩去了。
“老鷹捉小雞”真是經(jīng)典游戲，總也玩不夠。只見“老鷹”不停地拍打著翅膀，像“小雞”們撲來(lái)，它先撲向左邊的小雞，誰(shuí)知左邊的小雞們?cè)缬袦?zhǔn)備，一下子閃開了，讓老鷹撲了個(gè)空，它不甘小心，又撲向右邊，小雞們又飛快地鉆進(jìn)了雞媽媽的懷抱
，
老鷹的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著，腦子里不知打著什么鬼主意。老鷹先假裝做著向左飛的樣子，卻突然飛向右邊，它以為這樣就肯定能捉住小雞，可它沒科到小雞們這么聰明，早識(shí)破了它的詭計(jì)，讓它的詭計(jì)落了空。老鷹就這么張牙舞爪地左撲右撲，累得氣喘噓噓，竟然連一只小雞也沒捉住，氣得它又跳又叫。
過了一會(huì)兒，老鷹又不知想出了什么辦法，在那兒蹲著。突然，它飛快地站起來(lái)?yè)湎蛞恢恍‰u，雞媽媽看見自己的`“孩子”被抓住了，又氣又急。忽然它急中生智，想出一個(gè)辦法來(lái)。它叫來(lái)所有的小雞一起向老鷹進(jìn)攻，小雞們有的用“爪子”刨，有的用腦袋頂，有的用“嘴巴”啄。老鷹雖然厲害，但最終還是寡不敵眾，被小雞們齊心協(xié)力。打得落花流水。
在小伙伴們的歡笑聲中，我們玩了一次又一次這個(gè)經(jīng)典好玩的游戲，直到回家。
老鷹捉小雞小學(xué)作文11
今天，上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課。彭老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來(lái)寫作文�！贝蠹衣犃硕籍惪谕暤慕辛似饋�(lái)，彭老師又說“我們先到操場(chǎng)去做老鷹捉小雞的游戲再寫作文�！蔽覀兏吲d得跳了起來(lái)。老師把游戲規(guī)則講了，我們就纖手纖腳的來(lái)到到操場(chǎng)。體育委員先把隊(duì)整好后我們就開始選“老鷹”和“雞媽媽”。我們都爭(zhēng)先恐后的說我當(dāng)“老鷹”！我當(dāng)“雞媽媽”！人選好了我們就開始做游戲了。
游戲開始了。我們這一組冉黎當(dāng)?shù)摹半u媽媽”，游鴻杰當(dāng)?shù)摹袄销棥�。小雞們一個(gè)個(gè)躲到了雞媽媽的身后。像一列火車，又像一條長(zhǎng)龍。老鷹瞪著大大的眼睛，列著陰嘴，露出一幅可怕的樣子。雞媽媽緊緊的咬住牙齒，皺緊了眉毛。看起來(lái)很緊張的樣子。小雞們都發(fā)抖了。老鷹向右走，雞媽媽也向右走。老鷹向左走，雞媽媽也向左走。看來(lái)雞媽媽早以識(shí)破老鷹的.陰謀。老鷹又飛快的向左走，向我們撲來(lái)，正要下手的時(shí)候雞媽媽往下一蹲，老鷹的陰謀又破了。老鷹只好灰溜溜的走了。雞媽媽和小雞都放松了神經(jīng)。突然，老鷹轉(zhuǎn)身來(lái)偷襲小雞，小雞沒有防御躲開，一下子就被老鷹捉住了。雞媽媽搖搖頭說：“都怪我，都怪我，沒有進(jìn)只己的責(zé)任，低估了對(duì)方�！蔽覀兝^續(xù)玩游戲，直到老師叫我們回教室游戲才結(jié)束了。這個(gè)游戲可真好玩。
老鷹捉小雞小學(xué)作文12
課余生活充滿快樂。我喜歡做很多游戲，像“丟手絹”、“三個(gè)字”等游戲。但我最喜歡做的游戲就是“老鷹捉小雞”的游戲。
在上個(gè)星期天，我和小桔燈作文班的同學(xué)們利用課間休息時(shí)間，就做了“老鷹捉小雞”的游戲。通過這次游戲，把我的童年生活又打扮的更加絢麗多彩！
首先，我們通過“石頭、剪子、布”選出了老鷹，張翰林如愿以償?shù)漠?dāng)上了老鷹，而我就遺憾的“變成”了“小雞”，而且是倒數(shù)第二的小雞。游戲開始，我緊緊拽住前面周靖涵的衣服，同時(shí)快速的躲避“老鷹”的追擊，“老鷹”非常狡猾，左右晃動(dòng)，沒過多一會(huì)，我后邊的第一只“小雞”就被“老鷹”無(wú)情的'抓走了。這下輪到我變成了最后一只“小雞”。我緊緊盯住張翰林這只“老鷹”的動(dòng)向，同時(shí)快速躲避“老鷹”的追擊，由于我的機(jī)警和迅速，經(jīng)過幾輪“斗爭(zhēng)”，“老鷹”還是沒有抓到我，而張翰林累的氣喘吁吁，這是上課鈴響了，我們急忙跑回教室。
快樂的時(shí)光總是短暫的，但就在這短暫的時(shí)光里，我也找到了屬于自己的童年快樂！
老鷹捉小雞小學(xué)作文13
體育課上，我和朋友們玩起了老鷹捉小雞的游戲，游戲的規(guī)則是：只有老鷹抓到了小雞才算贏，在規(guī)定的時(shí)間沒抓住就算老鷹輸。
在短暫的商量過后，我們分好了各自的角色，趙悅扮演了兇猛的老鷹，岑嘉怡扮演了護(hù)崽子的`母雞，而我和馬文雅則扮演了努力逃命的小雞。
在我們各自就位之后，緊張刺激的游戲開始了，老鷹突然猛地?fù)湎蛄肆硪恢恍‰u，馬文雅的反應(yīng)快極了，成功驚險(xiǎn)地躲開了，但她也累得臉色蒼白，氣喘吁吁。
還沒等我們反應(yīng)過來(lái)，老鷹又轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄宋遥鸽u馬上擋在了我面前展開雙臂保護(hù)我。
狡猾的老鷹趁母雞不注意，立即從母雞身后伸出一只魔爪準(zhǔn)備抓住我們，我們慌慌張張地跑到了母雞的身后，尋求她的保護(hù)，但老鷹還是追上了我們。
就當(dāng)老鷹快要碰到我們的時(shí)候，母雞趕忙用“翅膀”拍了拍老鷹，把老鷹趕走了，落荒而逃的老鷹忍耐著，準(zhǔn)備發(fā)起第二次進(jìn)攻。
這次老鷹先“埋伏”了起來(lái)，坐在了地上，我們逐漸放松了警惕，沒想到就在我背對(duì)她時(shí)，老鷹猛地一下站了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向了我。
可憐的我反應(yīng)不及，被她緊緊抓住，我被淘汰了。老鷹又用了一模一樣的戰(zhàn)術(shù)，可是聰明的我們不會(huì)再上當(dāng)了，到最后也只淘汰了我一個(gè)人。
下課鈴聲響起了，我們才戀戀不舍地結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
老鷹捉小雞小學(xué)作文14
一個(gè)星期六，好朋友來(lái)我家玩，我們來(lái)到院子里，就開始思索起來(lái)：“到底該玩什么游戲呢？”一會(huì)兒，一個(gè)好朋友突然叫起來(lái)：“有了！”我們急忙問：“你想到什么好點(diǎn)子了？”她不緊不慢地說：“我們來(lái)玩‘老鷹捉小雞’的'游戲好不好！”我們異口同聲地說：“好！”
游戲開始了，我們用猜拳決定誰(shuí)當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)當(dāng)“母雞”和“小雞”。結(jié)果是一個(gè)好朋友當(dāng)“老鷹”，其他忍氣吞聲當(dāng)“小雞”，我當(dāng)然就是“母雞”了。“老鷹”先走來(lái)走去，盤算著怎樣才能將“小雞”捉到手。突然，他猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，我連忙張開雙臂，用整個(gè)身子擋住“老鷹”的去路�！袄销棥睋涞侥睦�，我就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著“自己的孩子”�！靶‰u”們一個(gè)拉一個(gè)，跟在我背后，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓“老鷹”捉住。
“老鷹”幾次進(jìn)攻，都沒有成功。趁我不注意，一下子從我的手臂下鉆過，“小雞”一看我沒擋住“老鷹”，慌了手腳亂成一團(tuán)。一只“小雞”慢了一步，被“老鷹”捉住了，成了“俘虜”。
這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很快活。
老鷹捉小雞小學(xué)作文15
隨著時(shí)間的推移，許多有戲我都不愿意玩了。但是“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲我想起來(lái)始終記憶猶新。
那是一個(gè)星期二的上午，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上跑呀、叫呀，還不時(shí)傳出一串串銀鈴般清脆的笑聲。你一定會(huì)問，你們干什么是這樣開心呀？那我就告訴你吧，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲。
我們先選了一個(gè)跑得比較快的人當(dāng)“老鷹”。這樣他才不會(huì)因?yàn)樽讲坏健靶‰u”而“餓肚子”。我們又選了一個(gè)有責(zé)任感的'同學(xué)來(lái)當(dāng)“母雞”。不然，她就保護(hù)不了那些可愛的“雞寶寶”，可憐的“雞寶寶”們就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)稱為“老鷹”的早餐。剩下的同學(xué)都當(dāng)“小雞”。
游戲開始了。只見“老鷹”瞪大了眼睛，張開了利爪，忽左忽右地奔跑著。“母雞”張開翅膀，全力保護(hù)好“小雞”�！靶‰u”們?cè)凇澳鸽u”的保護(hù)下飛快地跑著、叫著，見“老鷹”捉不著自己，便沖“老鷹”做“鬼臉”�！袄销棥迸芰税胩�，也捉不到“小雞”，他氣壞了，蹲在地上休息起來(lái)�！靶‰u”們見“老鷹”在休息，就放松了警惕。忽然，“老鷹”從地上一躍而起，張開利爪。撲向最后一只“小雞”。這只“小雞”還沒反應(yīng)過來(lái)，便成了“老鷹”的口中餐�！袄销棥蹦樕下冻隽说靡獾奈⑿ΓK于可以飽餐一頓了。
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩，我真想再玩一次！
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