向日葵小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的向日葵小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
向日葵小學(xué)作文1
xxxx年夏天，6月份。
伴隨著攝像機(jī)咔的聲音，身為六年級(jí)畢業(yè)生的我們，喊出了在小學(xué)最后一聲茄子。是的，我已經(jīng)光榮畢業(yè)，只要離開(kāi)學(xué)校大門，我就徹底擺脫了小屁孩的稱號(hào)。
我抱著粉紅色的小書包，走到大門口，還不忘回眸再看這所學(xué)校最后一眼。深綠色的爬山虎把雪白的教學(xué)樓團(tuán)團(tuán)圍住，就像最原始的樹(shù)屋一樣。作用自然是有的，這玩意兒，冬暖夏涼，看著挺順眼，畢竟都六年了。
xxxx年，我走出了這校門，帶著新的夢(mèng)想。而跨過(guò)了大門的那一步，誰(shuí)知，我再?zèng)]回來(lái)過(guò)。
8月份，我披頭散發(fā)的坐在電腦前的旋轉(zhuǎn)椅上，杵著下巴，死盯著屏幕頭沒(méi)梳臉沒(méi)洗，沒(méi)吃早飯，疊被子，（其實(shí)，我在家里從來(lái)不疊被），第一件事就是直奔電腦，來(lái)勢(shì)洶洶。
我知道，等以后去楓葉學(xué)校就看不見(jiàn)電腦了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是所國(guó)際學(xué)校，可以交很多國(guó)際友人。我不了解楓葉學(xué)校，甚至一點(diǎn)概念都沒(méi)有，上網(wǎng)正準(zhǔn)備潛水到楓葉學(xué)校網(wǎng)站瀏覽一下，可是看見(jiàn)屏幕上花花綠綠的'QQ聊天窗口，我似乎把這件事忘記了。
桌面右下角的QQ企鵝突然閃現(xiàn)出頭像，單擊左鍵點(diǎn)擊了頭像。
聽(tīng)說(shuō)你要去國(guó)際學(xué)校？窗口中閃出這樣一段話。
嗯。我隨便應(yīng)付，她是我小學(xué)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，也是剛上初二的女生。據(jù)說(shuō)電子琴十級(jí)。偶爾也會(huì)聊聊有關(guān)音樂(lè)的東西，不只她一個(gè)，我有個(gè)聊天群，六個(gè)女生，各自有各自的手機(jī)號(hào)，有什么大事小情只要告訴其中一人其他五個(gè)不到一天全會(huì)知道這個(gè)秘密
會(huì)不會(huì)住宿？
肯定的我繼續(xù)回答。
那以后你就上不了電腦了？一行字的句尾還發(fā)送了個(gè)壞笑的表情。
拜托，不要刺激我。我繼續(xù)含淚敲字。
后來(lái)，她下線了。直到今天，我們沒(méi)在聯(lián)系過(guò)。十一現(xiàn)在回去的第一件事就是想沖個(gè)熱水澡然后在摸摸我久違的電腦。
向日葵的夏天不只是xxxx，我早已和那未曾見(jiàn)面的女生談起過(guò)，將來(lái)有一個(gè)愿望，等六年之后，我們考上了加拿大多倫多大學(xué)或者是別的學(xué)校，我們一定要見(jiàn)上一面。
是的，六年之后的那個(gè)夏天，我會(huì)親眼看看溫哥華盛開(kāi)的向日葵嗎？
向日葵小學(xué)作文2
你一歲，夢(mèng)想可以走路；你四歲，夢(mèng)想可以上學(xué)和小朋友玩耍；你十歲，夢(mèng)想生日收到很多心儀的禮物；你十三歲，夢(mèng)想考試可以取得好成績(jī)
我，十六歲，夢(mèng)想做媽媽的媽媽。
我都忘記是什么時(shí)候了，我可愛(ài)的弟弟因病去世了，全家人痛不欲生。特別是媽媽那是她懷胎十月，含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，她真的很傷心。從此，我們?cè)谝部床坏降艿苕音[得身影，再也聽(tīng)不到他稚嫩的童聲了。時(shí)間是最好的藥劑，這句話總是對(duì)的，三年后，我們?nèi)叶紡谋瘋凶吡顺鰜?lái)。
可是上天并沒(méi)有眷顧我們。
又是病房，白色的墻壁，白色的窗簾，白色的被單，以及爸爸白的嚇人的臉。都是白色的，絕望的白色。我至今仍清楚的記得媽媽無(wú)力的攤坐在爸爸病床前的模樣。記憶中的媽媽總是帶有溫和的笑容，可是現(xiàn)在面前的她，整個(gè)人就像是剛探險(xiǎn)回來(lái)一樣，衣著凌亂，眼底是掩飾不住的疲憊和傷心，還有絕望爸爸閉上眼的那一刻，天空蒼茫遼闊，飛鳥遠(yuǎn)去，只剩下絕望的一片白
握著爸爸冰涼的沒(méi)有一絲溫度的手，我真的很難受。那種感覺(jué)，就像是身體突然忘記了該怎么使用肌肉，神經(jīng)的傳導(dǎo)被阻隔，全身麻木，仿佛身邊的'空氣也忽然間變的十分稀薄。坐在回老家的車上，為了讓保存完好，冷死開(kāi)著，車窗也全開(kāi)著。氣溫隨著太陽(yáng)的落山而下降，夜風(fēng)吹過(guò)，我只覺(jué)得布滿了眼淚的臉頰就像是被凍僵了一樣，冷的生疼。最終疾病將爸爸拖進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
爺爺奶奶對(duì)我們不好，媽媽只有靠自己的雙手養(yǎng)活我和妹妹。寒冷的冬天，我和媽媽裹緊厚厚的棉衣，在街上買雞肉。真的特別冷，我的手都凍爛了，我什么都不懂，總是算錯(cuò)賬，總給媽媽添亂子。深夜，我總會(huì)被媽媽的哭聲驚醒，雖然已經(jīng)習(xí)慣了，可我還是覺(jué)得心臟瞬間就變的好沉重，沉重到連跳動(dòng)都變得好沉重，像灌了鉛一樣。眼淚又不自覺(jué)的涌出，但我很快用手拭去，，因?yàn)榘职秩ナ狼霸鴮?duì)我說(shuō)，女兒，你要做一株永遠(yuǎn)笑臉迎著太陽(yáng)的向日葵，沒(méi)有了爸爸，你要替爸爸守護(hù)媽媽，守護(hù)這個(gè)家
我就是那向日葵，笑臉迎著太陽(yáng)的向日葵，我夢(mèng)想做媽媽的媽媽，體會(huì)媽媽懷胎十月的心酸，享受媽媽出生時(shí)的喜悅，想她照顧我一樣，我要無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)她，像她愛(ài)我一樣愛(ài)她，像爸爸愛(ài)她一樣愛(ài)她向日葵的夢(mèng)想，做媽媽的媽媽。
朋友說(shuō)：好傻。爸爸說(shuō)：女兒你很偉大。
向日葵小學(xué)作文3
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實(shí)，面對(duì)著太陽(yáng)綻放出希望，綻放出美麗。
小時(shí)侯，爺爺說(shuō)：看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。
稍大時(shí)，爸爸說(shuō)：看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。
小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)：看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。
初中了，我說(shuō)：看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)。
你看過(guò)最可愛(ài)的笑嗎？我看過(guò)。是向日葵，是向日葵那傻傻的笑。那是我看過(guò)最燦爛，最可愛(ài)的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上獨(dú)有的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的`向日葵，何嘗不是我的最愛(ài)。兒時(shí)，喜歡與伙伴們成群結(jié)隊(duì)去花園，排成一條長(zhǎng)龍，摘自己最喜歡的花。那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空�，F(xiàn)在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它———美好而又飽含希望的向日葵。
如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂(lè)家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)。
可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通不過(guò)的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來(lái)感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是笑，是淚，是喜，是憂。陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸。
那是一個(gè)初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨(dú)的影子�；蛟S是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進(jìn)我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來(lái)！我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)下雨了。好冷。我不禁哆嗦起來(lái)。電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過(guò)的孤獨(dú)，眼淚又不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了，等張開(kāi)眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺(tái)邊一盆向日葵！
向日葵小學(xué)作文4
“播種啦！”網(wǎng)上購(gòu)買的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)，“快一起去�！蔽野鸦ㄅ枥锏耐了闪怂删蛯⑾蛉湛N子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點(diǎn)水。我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~
“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說(shuō)明書上明明說(shuō)是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們?cè)谕晾锾珶崃耍氤鰜?lái)涼快涼快。“我來(lái)幫你們�！闭f(shuō)著，我又給它們澆了一點(diǎn)水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過(guò)是小型的。有的葉子還沒(méi)展開(kāi)，像一個(gè)害羞的小姑娘不讓我們看她呢！
向日葵在一天天地生長(zhǎng)著。今天，我拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長(zhǎng)到12厘米高啦！”而且每株都長(zhǎng)出了兩對(duì)小葉子，它長(zhǎng)得可真快呀！這離不開(kāi)我的精心照料：我過(guò)一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽(yáng)。有付出就有收獲，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我真想看看向日葵長(zhǎng)大了是什么樣子�。�
今天，我的向日葵們已經(jīng)長(zhǎng)到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長(zhǎng)大了，是橢圓形的，估計(jì)有10平方厘米了吧。它們的莖又細(xì)又直，莖上長(zhǎng)滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的`是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網(wǎng)查查。
“怎么回事？”我在陽(yáng)臺(tái)上尖叫道。原來(lái)昨天夜里刮臺(tái)風(fēng)，忘了把花盆搬進(jìn)來(lái)，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強(qiáng)的并沒(méi)有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會(huì)有事吧！現(xiàn)在它們的平均高度達(dá)到了30多厘米，它們已經(jīng)一個(gè)多月大了，可還是不見(jiàn)花的影子，到底什么才會(huì)開(kāi)花呢？
受到臺(tái)風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒(méi)有活下來(lái)，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長(zhǎng)。我又生氣又傷心，真恨臺(tái)風(fēng)！
今天，我的向日葵長(zhǎng)到30到50厘米高了，莖長(zhǎng)得很粗，而且有五株長(zhǎng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個(gè)黑人蓋著綠被子睡覺(jué)呢！一想到過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長(zhǎng)花蕾了，唯獨(dú)那株最高的還不長(zhǎng)，是為什么呢？我還以為它會(huì)最先長(zhǎng)出來(lái)呢？
向日葵小學(xué)作文5
她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線，嬌小的身體里總是蘊(yùn)含著無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂(lè)觀積極的象征，臉上總是掛著燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。
她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細(xì)細(xì)地打量她一番，便會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)“傾國(guó)傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的.細(xì)眉下“綴”著一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見(jiàn)之忘俗，清瘦的瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著一種自然的氣息，渾身上下都透著一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺(jué)。
段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著一副零下二十?dāng)z氏度的冰冷表情，保持著薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚(yáng)，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過(guò)你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得力主將。
跳繩比賽時(shí)，她因被長(zhǎng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊(duì)伍的末端，準(zhǔn)備下一輪的繼續(xù)起跳。我望著她那如電影特寫鏡頭般的畫面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過(guò)我才回過(guò)神來(lái)。跳繩比賽結(jié)束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現(xiàn)她的手擦破了一大塊皮，到了醫(yī)務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。
下午的跑步比賽中，每每看見(jiàn)她嬌小的身影從我眼前掠過(guò)，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。
第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著她風(fēng)平浪靜的小臉，看著她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過(guò)，不禁對(duì)她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。
她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。
向日葵小學(xué)作文6
一直都很喜歡向日葵，喜歡每天清晨看著它們緩緩地隨著陽(yáng)光移動(dòng)，向著光明，向著希望。偶然的一天，我發(fā)現(xiàn)了一朵不理會(huì)太陽(yáng)的向日葵，便深深地被她吸引！這朵向日葵就是陳子衿。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但子衿的很多夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的那一天，因?yàn)樗チ私】�。身患兩個(gè)癌癥的她從7歲便開(kāi)始了帶著消毒水味刀光血影般的生活，醫(yī)生甚至說(shuō)她可能活不過(guò)30歲。但子衿并沒(méi)有消沉下去，反而以頑強(qiáng)的姿態(tài)與生命奮戰(zhàn)！
戰(zhàn)勝病殘需要戰(zhàn)勝悲觀、戰(zhàn)勝絕望！在人生中，我們有多少時(shí)刻可以像不理會(huì)太陽(yáng)的向日葵般，兀自快樂(lè)恣意地生長(zhǎng)著？我相信這種快樂(lè)是值得我們學(xué)習(xí)的，而這也是我從子衿身上學(xué)到的。
子衿雖然是個(gè)病人，但她在住院期間，你從來(lái)不會(huì)看見(jiàn)愁眉苦臉的她，在醫(yī)院的她也很忙碌，不僅是很多病人的心理醫(yī)生，還是大家的開(kāi)心果。她總是用最燦爛的笑容，去感染周圍的每個(gè)人。她甚至成立了骨肉瘤俱樂(lè)部，讓和她一樣的`病友在這個(gè)大家庭中快樂(lè)生活！當(dāng)她可以出院的時(shí)候，她也總是拄者拐杖到處趴趴走，在鏡頭前留下很多笑臉。
在她身上，我總會(huì)看到很多人的影子！
中國(guó)的保爾張海迪5歲身患高位截癱，但她以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，并鉆研了很多書籍，治愈了數(shù)萬(wàn)病患。在弗洛伊德67歲那年，正當(dāng)他的理論不斷擴(kuò)充時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)口腔患了癌癥。在生命最后十六年中動(dòng)了三十三次手術(shù)，為了保持頭腦的清醒和精神的活躍，他在手術(shù)中寧可忍受極大的痛楚而拒絕使用麻醉劑，在生命最后的日子里完成了《摩西和一神教》。這些人備受疾病折磨，卻能用樂(lè)觀面對(duì)生活。他們尚能如此，何況我們呢？不知子衿是不是很崇拜他們，才會(huì)如此頑強(qiáng)地與生命奮戰(zhàn)。
羅曼羅蘭說(shuō)：累累的創(chuàng)傷，就是生命給你最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。
我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以掌握生命的廣度；我們無(wú)法決定何時(shí)離開(kāi)人世，但是我們可以在有限的生命中使其發(fā)光發(fā)熱，因?yàn)樯亲约旱�，別人無(wú)法對(duì)自己的生命做決定，所以才更應(yīng)該好好活出自己！正像子衿一樣，忍著病痛堅(jiān)持讀完大學(xué)，并且盡一切努力實(shí)現(xiàn)著自己的旅行的愿望！
不論你快樂(lè)不快樂(lè)，幸福不幸福，你都應(yīng)該做一朵不理會(huì)太陽(yáng)的向日葵，然后和她一樣，時(shí)刻保持著燦爛的笑容。就像子衿說(shuō)的：笑，整個(gè)世界跟著你笑；哭，只能一個(gè)人哭。笑久了，世界真的就跟著你一起笑了！
親愛(ài)的朋友們，樂(lè)觀的與生命奮戰(zhàn)吧！生命太短暫，我們不能沒(méi)有成就！
向日葵小學(xué)作文7
第一次，軒被人背叛；第一次，軒被人嫌棄；第一次，軒被人嘲笑而這些，都是軒昔日的好朋友一手造成的。她叫林曉芙，可軒一直親昵地叫她法露露，因?yàn)檫@是她（林曉芙）的筆名，也是軒聽(tīng)過(guò)的最美好的名字。
她們是最好的朋友。
若是說(shuō)她們絕交了，恐怕全校三千多名學(xué)生包括老師都不會(huì)相信。
每天一起上學(xué)，回家，做作業(yè)，吃飯，她們猶如親姐妹，對(duì)彼此忠心耿耿，在皎潔的月光下起誓，此后絕不背叛對(duì)方，違者將接受懲罰。
軒！上學(xué)了！曉芙仍舊站在那個(gè)位置。
來(lái)了來(lái)了！軒仍舊這么回應(yīng)，不一會(huì)兒就沖出了家門。
兩人并肩走著，談?wù)撝蛱旎蚴侵翱催^(guò)的電影、電視劇，又或者說(shuō)某某明星在某某地拍戲了，某某明星來(lái)到我們的城市了
她們每天都討論這些，卻從不厭倦。
啊，對(duì)了！軒說(shuō)，露露，你還沒(méi)吃早餐吧？前面有家店，里面的`早餐可好吃了！我請(qǐng)你吃吧！
好啊！我就不客氣了！
早餐店里陳列著一些精品。曉芙看中了一個(gè)漂亮的水晶球，用自己不多的零花錢買了下來(lái)。而軒看中了一盆向日葵自己和曉芙最喜歡的花。于是，軒把它買下來(lái)，給了曉芙一盆，自己也留了一盆。
露露！你挑的水晶球好漂亮！你眼光真好��！可是這么貴，你一定已經(jīng)花光零花錢了吧？軒贊美道。
謝謝夸獎(jiǎng)！花光零花錢買到這么好看的東西，值！給，看看吧！曉芙高興極了，伸手把花遞給軒。
突然，隨著一聲清脆的響聲，水晶球由于軒沒(méi)接住而掉在地上。曉芙火了，把自己那盆向日葵隨手一扔，蹲在水晶球的面前。軒也火了，她不能容忍自己的好朋友會(huì)做出這么可惡的事情。
慕容以軒！你是什么意思！她們做了好朋友這么久，兩人從未喊過(guò)對(duì)方的全名�？磥�(lái)曉芙真的火了。
我還沒(méi)有罵你呢！我的向日葵比你那個(gè)破水晶球值錢多了！高曉芙，我當(dāng)初若不是為了與徐貝貝作對(duì)，我才不和你做朋友呢！你這個(gè)窮、鬼！
曉芙和軒不知道，在不知不覺(jué)中，圍觀的人多了起來(lái)。
你你明明知道我最討厭別人罵我窮鬼，可是你卻肆無(wú)忌憚地在這么多人面前這么喊我！你個(gè)敗家子！咱們絕交！
呵，虧我還想剛剛那番話是不是太難聽(tīng)了呢，原來(lái)，我們之間的友誼是那么脆弱。好啊，絕交就絕交！誰(shuí)怕誰(shuí)！軒頭也不回地返回家中，誰(shuí)也不知道，在軒看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，是一顆傷心欲絕、瀕臨破碎的心。
向日葵小學(xué)作文8
向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白色的粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語(yǔ)，更像是一群快樂(lè)的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的.交響曲。整個(gè)花托面向太陽(yáng)，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過(guò)，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌��！
我喜歡向日葵！
清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，臉向著太陽(yáng)公公燦爛地笑。太陽(yáng)轉(zhuǎn)到哪兒，它也跟著轉(zhuǎn)到哪兒。向日葵總是那么生機(jī)勃勃、燦爛多姿。(動(dòng)態(tài))
向日葵的花可美了�；ò_(kāi)放時(shí)，細(xì)長(zhǎng)而嬌柔鮮艷的花瓣似開(kāi)未開(kāi)，像嬌羞的小姑娘低眉含羞，半遮半掩。挺直而細(xì)高的桿，寬大而碧綠限。
微風(fēng)吹來(lái)，向日葵微微擺動(dòng)，好像蓮花在水面上蕩漾，像是穿著綠裙子的少女，在輕輕地舞蹈。(風(fēng)中之態(tài))
那一片片花瓣像是用水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚�；ㄐ牡S柔嫩而花瓣淡淡，透出鵝黃，好像被輕紗籠罩著，美得叫人擊掌叫絕。(細(xì)致描繪)
秋天到了，向日葵慢慢成熟了。
子卻日漸飽滿。這時(shí)候的向日葵不再似嬌羞的姑娘，它低著沉甸甸的頭，輕擺著搖曳多姿的身軀，在初秋的田野上，在鄉(xiāng)居人家小小的院落里，在村邊，在田埂，向日葵傳達(dá)著豐收的消息。(多修辭)
我再看看向日葵旁邊的植物：南瓜花在烈日進(jìn)攻下不得不打退堂鼓；牽牛花正努力地收縮著，想把自己的身體藏在葉子中。而在猛烈的太陽(yáng)下依舊笑得那樣燦爛的，只有向日葵。
(對(duì)比)
向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的勇往直前,它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無(wú)微不至的關(guān)照下才能生長(zhǎng)著。
(抒情)
藍(lán)天下，一朵一朵的向日葵笑得像個(gè)孩子，嫩嫩的黃色在風(fēng)中傳送著
向日葵小學(xué)作文9
暖暖的夏風(fēng)吹過(guò)，仔細(xì)地親吻著每一朵葵花的臉頰。那熱情的夏風(fēng)又調(diào)皮地溜過(guò)我的裙角。向日葵用盡力氣伸長(zhǎng)著自己的枝葉，但卻少了那份熱烈，哥哥，還好嗎。
哥哥，我種完了，哈哈，我比你快。我頂著有太陽(yáng)余香的臉朝哥哥傻笑。嗯嗯，真厲害，玲兒真棒！哥哥笑笑說(shuō)。
我左踩踩右踩踩地跑向哥哥。然后用沾滿泥巴的小臟手去拉哥哥的手。
呼！終于種完了，妹，哥哥厲害吧？哥哥對(duì)我得意地說(shuō)。哪有，明明都是我種的耶。我嘟嘟嘴。好好好，是我家妹妹種的。哥哥寵溺地回答我。
哈哈哈。我和哥哥叉著腰對(duì)一地的向日葵發(fā)出征服的大笑。
妹，我要活得跟向日葵一樣有朝氣，然后好好照顧你和外婆，妹妹也要快快長(zhǎng)大才行哦！比過(guò)我們的向日葵。（我和哥哥當(dāng)時(shí)六歲）。
嗯嗯，哥哥有前途。我捂嘴偷笑。哥哥挑挑眉：什么嘛，一點(diǎn)也不誠(chéng)懇。哪有。我佯裝生氣地回答。明明就有，就有。你。哥哥哼哼說(shuō)。哪有哪有，看，說(shuō)不過(guò)了我了吧，小氣鬼哥哥。我邊說(shuō)邊做鬼臉：哈哈哈，來(lái)追我啊，小氣鬼小氣鬼。哥哥氣得小臉通紅結(jié)巴說(shuō)：你。你給我等著。哥哥邊說(shuō)邊追我。
我和哥哥追跑在田間，那時(shí)的純真，現(xiàn)在。
一轉(zhuǎn)眼幾年了，向日葵長(zhǎng)大了。
抓小偷，抓小偷。鄰居又在喊了，我看見(jiàn)那個(gè)逃跑的影子，呵呵，哥哥。我跑出屋去，我也追著那個(gè)小偷，那個(gè)我熟悉的陌生人。
不知不覺(jué)到了那邊向日葵的地方。哥，你怎么又偷東西了。我?guī)е耷徽f(shuō)。要你管，滾開(kāi)！別以為你是我的誰(shuí)。哥哥不屑地說(shuō)。我用手去拉哥哥，但與種花時(shí)已經(jīng)不同了。我再說(shuō)一遍，給我滾！哥哥狂吼。我咬牙不放。滾！哥哥怒吼著把我推開(kāi)。然后消失在了田野上，消失在了以前的向日葵中。
還是一樣的夏風(fēng)，向日葵花開(kāi)了，但一切都變了，我捂住嘴，盡量安撫自己，安慰自己，哥哥沒(méi)變，沒(méi)變。風(fēng)好溫柔，樹(shù)葉也是那時(shí)的'綠，還有我。我不斷回憶著，可眼淚像斷了的珍珠項(xiàng)鏈，一顆一顆滑落我的臉龐。
怎么會(huì)變呢？
后來(lái)，哥哥被嬸嬸帶走，去打工了。
向日葵花又開(kāi)了，還是那么美，那么燦爛，卻沒(méi)了那份熱烈與純真。我仍舊記得那一串串的笑，記得那個(gè)寵溺我的人。
那一邊的向日葵，你還在嗎，還好嗎，還是那么堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真嗎？
我想那份純真會(huì)一直在的吧。
重慶璧山縣重慶市璧山縣八塘中學(xué)初三：kyra
向日葵小學(xué)作文10
“為了我的爸爸和弟弟，我放棄了名利，放棄了尊嚴(yán)……”一向年級(jí)第一的何平，在自己的演講上眼淚滿眶。一部影片《向日葵女孩》，帶著我們走進(jìn)了何平的世界。
何平，一個(gè)努力學(xué)習(xí)、孝心百倍、愛(ài)心爆滿的大學(xué)霸。她性格外向、興趣廣泛，活動(dòng)積極分子。主持、演講、唱歌都是她的特長(zhǎng)。笑容，是何平的名片；樂(lè)觀，是何平的本性。何平喜歡向日葵，“太陽(yáng)越大，開(kāi)的就越燦爛。雖然辛苦，但是我們要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活！”
她是一名在校大學(xué)生，最多是一周做7份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照護(hù)癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患有瘋癲的母親；她是8歲弟弟的“姐姐媽媽”，帶著患有先性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)。何平，有著開(kāi)朗向上的笑容，有著陽(yáng)光的性格。何平，“向日葵女孩”！
家境貧窮的何平，擁有著前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)生活給予的考驗(yàn)，她用自己的雙手打拼出一片自己的天地。何平每天先教弟弟學(xué)習(xí)，自己再擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
微笑，是她的招牌。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，何平的臉上總是一臉笑容，她用陽(yáng)光燦爛的.笑容感動(dòng)著我，感動(dòng)著大家。風(fēng)吹雨打，她對(duì)自己的家人一直不離不棄，幾萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)，自己一人扛�！叭绻嚯y不能避免，我就只能堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)”。何平用她的笑容鼓勵(lì)著自己。愛(ài)，無(wú)處不在，當(dāng)厄運(yùn)再次降臨在何平的家庭里時(shí)，她不泄氣，堅(jiān)強(qiáng)地用自己的肩膀撐起了這個(gè)家，她帶著唯一的希望和臉上的笑容四處借錢，天無(wú)絕人之路，在經(jīng)過(guò)一陣辛苦拼搏與乞討后，挽救了家人的命。身邊，何平總會(huì)隨身攜帶一個(gè)記賬本，為什么？為了報(bào)恩�。≌媸侨碎g有真情，人間有真愛(ài)啊。
向日葵，是她的標(biāo)識(shí)。
憑著自己不懈的努力，何平考上了湖南科技大學(xué)，打工填充了她其余的業(yè)余時(shí)間，一株向日葵，給了何平無(wú)限希望，“我希望自己是一株向日葵，無(wú)論面對(duì)旭日還是驕陽(yáng)，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)燦爛，向著希望，向著青春的方向……”何平用她的激情演繹著一段段的人間真情，彰顯了孝親愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，傳遞出時(shí)代的正能量。
很多人，有許多夢(mèng)想，有一部分人實(shí)現(xiàn)了，有一部分人卻半途而廢了。人生路上，走走停停，無(wú)數(shù)挫折不斷降臨。何平擁有的，只不過(guò)是一個(gè)小小的安家夢(mèng)，她憑著她的腳踏實(shí)地，走向了陽(yáng)光，走向了希望。讓我們一步一步，鑄就夢(mèng)的階梯，微笑，堅(jiān)持，努力！
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