挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文1
在人生漫長(zhǎng)的征途上，挑戰(zhàn)是一個(gè)永久的話(huà)題，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都要挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的對(duì)手，最后還要挑戰(zhàn)自我。
當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，秦國(guó)便圖強(qiáng)自新。一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)了對(duì)手，成了王者卻也英雄末路二世而亡了。
人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不能停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。
美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的'是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。
很多時(shí)候，成就會(huì)使我們麻木，不曾想到卻輸給自己這個(gè)對(duì)手。可見(jiàn)，視自己為對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八盤(pán)”，是最艱難的選擇。
把自己視為對(duì)手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，不失活力，給生命寫(xiě)下完整的答案。
挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文2
我小的時(shí)候十分害怕鬼，可從那之后，我不怕了。
五、六歲時(shí)，我看了一部恐怖片，它講了一個(gè)人進(jìn)了一個(gè)洞，想要救出被困在山洞里的朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點(diǎn)燃時(shí)，他的面前出現(xiàn)了一個(gè)可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨(dú)自一人走進(jìn)黑暗的`地方或山洞里去了。
那時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：“世上本無(wú)鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了。”
挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文3
人人都挑戰(zhàn)過(guò)自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂(lè)園玩，一進(jìn)門(mén)，我便被一個(gè)大的'氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過(guò)去�！靶∨笥�，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開(kāi)始攀巖。剛開(kāi)始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來(lái)越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會(huì)不會(huì)倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會(huì)不會(huì)受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個(gè)地方，我右手和右腳都?jí)虿恢荒茏笫趾妥竽_夠，太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險(xiǎn)！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒(méi)有做不到的事情，才能成功。你知道嗎？
挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文4
今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車(chē)，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的大門(mén)。
哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場(chǎng)，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。
我沿著圓形的路道往前行走，爬過(guò)了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的.陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，�。『每膳卵�！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，�。∥页晒α�！
我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見(jiàn)了兩根柱子，原來(lái)是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過(guò)關(guān)了！
走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，�。∥矣殖晒α�。
這時(shí)我想起了一句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文5
今天是全國(guó)少兒藝術(shù)選拔賽的日子！
我有點(diǎn)緊張。
因?yàn)樵诒敬伪荣愔校m然有鋼琴、口琴、陶笛、古箏四種類(lèi)別的選手，但鋼琴選手卻占了總?cè)藬?shù)的二分之一，并且參加比賽的都是經(jīng)過(guò)層層選拔的，正可謂是高手如云！
我被分到了35號(hào)，中間出場(chǎng)。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要放松，有好的心態(tài)，但我還是不住地手心冒汗。
33號(hào)、34號(hào)……
終于輪到我了！
我咬咬牙，深吸一口氣，邁上舞臺(tái)去。臺(tái)上的聚光燈射在我和鋼琴上，晃得我有些恍惚，我踩下踏板，手指開(kāi)始在琴鍵上跳躍！
彈完了，我含著笑容為評(píng)委和觀眾深鞠一躬，伴著熱烈的'掌聲走下舞臺(tái)。
此時(shí)，在我心中的只有快樂(lè)和安然。其實(shí)這不僅是一次比賽，也是一種自我挑戰(zhàn)與突破！
我十分快樂(lè)，我成功了！
挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文6
婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)本上干干凈凈，成績(jī)也很好，但是她就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。
老師也和家長(zhǎng)提高過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的`臉就紅了。
婷婷知道這個(gè)問(wèn)題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽(tīng)，讓妹妹做她的聽(tīng)眾，給她評(píng)論。如果有不足的地方，她會(huì)努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽(tīng)到這個(gè)消息，既意外，又高興，鼓勵(lì)婷婷說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”
雖然婷婷比賽中沒(méi)有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時(shí)她能勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，也因此結(jié)交了更多的朋友。
婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。
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