挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文1

　　婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)本上干干凈凈，成績(jī)也很好，但是她就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。

　　老師也和家長(zhǎng)提高過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。

　　婷婷知道這個(gè)問(wèn)題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽(tīng)，讓妹妹做她的聽(tīng)眾，給她評(píng)論。如果有不足的.地方，她會(huì)努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽(tīng)到這個(gè)消息，既意外，又高興，鼓勵(lì)婷婷說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”

　　雖然婷婷比賽中沒(méi)有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時(shí)她能勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，也因此結(jié)交了更多的朋友。

　　婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文2

　　人人都挑戰(zhàn)過(guò)自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂(lè)園玩，一進(jìn)門，我便被一個(gè)大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過(guò)去。“小朋友，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開(kāi)始攀巖。剛開(kāi)始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來(lái)越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會(huì)不會(huì)倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會(huì)不會(huì)受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個(gè)地方，我右手和右腳都?jí)虿恢�，只能左手和左腳夠，太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險(xiǎn)！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒(méi)有做不到的.事情，才能成功。你知道嗎？

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文3

　　在生活中，有的人面對(duì)重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣。可是，唉聲嘆氣能解決問(wèn)題嗎？

　　人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。

　　在人生路上難免會(huì)遇到大大小小的.困難，這些困難就象是一層堅(jiān)硬的墻堵住你的人生路，不讓你繼續(xù)前進(jìn)。那時(shí)你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強(qiáng)壯，但是我們只要有那種堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的那個(gè)決心，無(wú)論困難有多么堅(jiān)硬，它總有一天會(huì)被我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。

　　其實(shí)困難不是我們心中想的那么強(qiáng)大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無(wú)法戰(zhàn)勝困難，那困難就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。相反，如果你意志越來(lái)越強(qiáng)，困難就會(huì)慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功的。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文4

　　在人生漫長(zhǎng)的征途上，挑戰(zhàn)是一個(gè)永久的話題，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都要挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的對(duì)手，最后還要挑戰(zhàn)自我。

　　當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦國(guó)便圖強(qiáng)自新。一旦六國(guó)并入秦的`版圖，沒(méi)了對(duì)手，成了王者卻也英雄末路二世而亡了。

　　人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不能停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。

　　美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。

　　很多時(shí)候，成就會(huì)使我們麻木，不曾想到卻輸給自己這個(gè)對(duì)手�？梢�(jiàn)，視自己為對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最艱難的選擇。

　　把自己視為對(duì)手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，不失活力，給生命寫(xiě)下完整的答案。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文5

　　在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挑戰(zhàn)是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)槊總�(gè)人都要挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的對(duì)手，最后挑戰(zhàn)自己。

　　當(dāng)年七國(guó)稱霸，秦國(guó)想重新做人。六國(guó)一旦并入秦朝版圖，就失去了對(duì)手，成了國(guó)王，但也是英年早逝。

　　生活就像爬山。只要前方有高峰，人就停不下來(lái)。一旦踩了錢山的`腳，真正的對(duì)手就是你自己。

　　美國(guó)冠軍泰森稱霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。不想，勝利和鮮花給他帶來(lái)了傲慢、麻木和放縱，最終他因自己的罪行被囚禁。美國(guó)輿論驚呼“冠軍自己打敗了自己”。

　　很多時(shí)候，成功會(huì)讓我們麻木，想都沒(méi)想就輸給對(duì)手�？梢�(jiàn)，把自己當(dāng)成對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八套”，也是最艱難的選擇。

　　把自己當(dāng)成對(duì)手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，保持活力，寫(xiě)下完整的人生答案。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文6

　　今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的大門。

　　哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場(chǎng)，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。

　　我沿著圓形的路道往前行走，爬過(guò)了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！好可怕呀！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，��！我成功了！

　　我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見(jiàn)了兩根柱子，原來(lái)是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的`一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過(guò)關(guān)了！

　　走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，�。∥矣殖晒α�。

　　這時(shí)我想起了一句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文7

　　今天是全國(guó)少兒藝術(shù)選拔賽的日子！

　　我有點(diǎn)緊張。

　　因?yàn)樵诒敬伪荣愔�，雖然有鋼琴、口琴、陶笛、古箏四種類別的選手，但鋼琴選手卻占了總?cè)藬?shù)的二分之一，并且參加比賽的`都是經(jīng)過(guò)層層選拔的，正可謂是高手如云！

　　我被分到了35號(hào)，中間出場(chǎng)。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要放松，有好的心態(tài)，但我還是不住地手心冒汗。

　　33號(hào)、34號(hào)……

　　終于輪到我了！

　　我咬咬牙，深吸一口氣，邁上舞臺(tái)去。臺(tái)上的聚光燈射在我和鋼琴上，晃得我有些恍惚，我踩下踏板，手指開(kāi)始在琴鍵上跳躍！

　　彈完了，我含著笑容為評(píng)委和觀眾深鞠一躬，伴著熱烈的掌聲走下舞臺(tái)。

　　此時(shí)，在我心中的只有快樂(lè)和安然。其實(shí)這不僅是一次比賽，也是一種自我挑戰(zhàn)與突破！

　　我十分快樂(lè)，我成功了！

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文8

　　婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小女孩。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)很干凈，成績(jī)也很好。但是，她只是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。

　　老師和家長(zhǎng)都提出了這個(gè)問(wèn)題，但是婷婷不敢說(shuō)話。只要老師讓她說(shuō)話，她的臉就會(huì)變紅。

　　婷婷知道這個(gè)問(wèn)題，她也在默默努力。首先，她每天回家都會(huì)把今天學(xué)的課文大聲念給姐姐聽(tīng)，讓她做她的聽(tīng)眾，給她點(diǎn)評(píng)。如果有不足，她會(huì)努力改正。然后，她鼓起勇氣和老師討論是否參加閱讀比賽。當(dāng)老師聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她既驚訝又高興。她鼓勵(lì)婷婷說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你能行的'。加油！”

　　雖然婷婷沒(méi)有在比賽中獲得一席之地，但婷婷自從參加了閱讀比賽后就不一樣了。她不僅敢于在課堂上發(fā)言，而且在討論中勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而結(jié)識(shí)了新朋友。

　　婷婷克服困難，挑戰(zhàn)自我。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文9

　　我小的時(shí)候十分害怕鬼，可從那之后，我不怕了。

　　五、六歲時(shí)，我看了一部恐怖片，它講了一個(gè)人進(jìn)了一個(gè)洞，想要救出被困在山洞里的`朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點(diǎn)燃時(shí)，他的面前出現(xiàn)了一個(gè)可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨(dú)自一人走進(jìn)黑暗的地方或山洞里去了。

　　那時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：“世上本無(wú)鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了�！�