她小學(xué)作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的她小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她小學(xué)作文1
六年的時(shí)間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學(xué)，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實(shí)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，當(dāng)我捧起那小學(xué)的畢業(yè)照時(shí)，才知道，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已滲入我的心底，再無(wú)法忘卻。于是，我憶起那溫柔文靜的她，一縷清風(fēng)，拂過(guò)我的心田。
“親愛(ài)的小鐘鐘，你可愛(ài)的同桌我，又殺回來(lái)了！”我叫囂著，以極其夸張的動(dòng)作，撲到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她沒(méi)有動(dòng)怒，只是淡淡一笑，輕柔的說(shuō)：“別鬧了。”于是，我泄氣了；于是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來(lái)：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑顏開(kāi)，嗚呼。
她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時(shí)候，你總會(huì)感覺(jué)到一種全身舒暢的`感覺(jué)。與她一起侃天文說(shuō)地理，有一種說(shuō)不出的愉悅，請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，在暖暖的�?yáng)光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著，那種說(shuō)不出的感覺(jué)，幸福的滋味。
她也是風(fēng)趣的。但只有在你心情不好或是憂郁的時(shí)候，她才會(huì)充分發(fā)揮搞笑天賦，逗你開(kāi)懷一笑。記憶中，我不愛(ài)哭，因?yàn)槲艺J(rèn)為，那是懦弱的表現(xiàn)�？墒悄且惶欤乙�?yàn)橛H人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發(fā)泄自己的情緒。面對(duì)她的時(shí)候，卻并沒(méi)有想象中的漠然，有的，只是她安慰的笑意和略帶調(diào)侃的語(yǔ)氣：“怎么，你不是自稱什么打不死的小強(qiáng)么？你不是不干沒(méi)有利潤(rùn)的事么？怎么盡掉沒(méi)有用的小珠珠�。恳獔�(jiān)強(qiáng)哦。”于是，我在她的調(diào)侃中，破涕為笑，頂著一張混著淚水與汗水的臉，我開(kāi)懷而又堅(jiān)強(qiáng)地笑了，只因?yàn)樗?/p>
只因?yàn)槭ィ哦谜湎�；只因�(yàn)闅q月流逝，才知道青春無(wú)悔。同桌的她，溫柔文靜；同桌的她，詼諧風(fēng)趣。歲月匆匆，盡管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。作文
她小學(xué)作文2
有人說(shuō)；眼睛是心靈的窗戶；也有人說(shuō)：一個(gè)人的外表再?zèng)]也比不過(guò)一個(gè)心靈的人。
她，葡萄似的眼睛，水靈靈的；櫻桃似的嘴巴，甜蜜蜜的。她是我的朋友，一個(gè)短短的發(fā)型，身穿校服，最顯眼的地方就屬領(lǐng)帶了—紅領(lǐng)巾，鮮紅的，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，她是一個(gè)不大亮的女孩，有時(shí)，挺討厭她的。但，從那一刻起，我徹底改變了對(duì)她的看法。
這是一個(gè)酷熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我仍出來(lái)玩。她嚷著和我一起出來(lái)，無(wú)可奈何之下帶她出來(lái)。在這人山人海的街上，擠啊擠，夠熱了。在前不久，一陣嘹亮而尖銳的哭聲刺耳地傳出來(lái)，這促使我們好奇。哦！原來(lái)太擠了，一對(duì)母子失散了。她不禁逗他，并提出找到他的.母親。天�。〕燥栠�撐著。沒(méi)事干，無(wú)中生有。還沒(méi)等我回應(yīng)，她早已擠啊喊啊，別人當(dāng)她瘋子看，來(lái)這條街里徘徊，自己有時(shí)被人擠摔了，腳都擦破了�？粗谷缬晗拢瑬|南西北都走遍了，我早已不奈煩了，可她仍很鎮(zhèn)靜，振振有詞地說(shuō)：“也許她媽媽現(xiàn)仍是焦急的等待，小男孩如果是你，你怎么辦呢？無(wú)人幫助你，到哪求助，現(xiàn)在正是他最需要幫助的時(shí)候，怎能一走了之，我的良心告訴我：堅(jiān)持！”
我頓時(shí)傻了眼，對(duì)于她意味深長(zhǎng)的話，我恍然大悟，深深震撼我的心靈。于是，幫忙找她喊破嗓子，快接近黃昏了，人漸漸稀疏，這時(shí)在另一頭的角落里，一個(gè)哭過(guò)的女人，當(dāng)小男孩一下子撲在媽媽的懷里，他那幸福。喜悅�？蓱z天下父母心！
功夫不負(fù)有心人，也終于，也終于讓她找到，讓他們母子團(tuán)圓，破鏡重圓。當(dāng)他們緊緊擁抱在一起，流露那真情。黃昏下，這是世上最美的畫(huà)卷，她不愿打破這份真愛(ài)，便悄悄地走……。
她甜甜地笑了，她真的讓我從心底佩服，那時(shí)，她好美！
那段話深深記在我的人生課本上，讓我看到患難見(jiàn)真情！謝謝你，最美的女孩！
她小學(xué)作文3
大人們常說(shuō)：小孩子是最沒(méi)有傷心事的。殊不知，我們也會(huì)傷心。雖然這次傷心的人不是我，是我的好閨蜜，但我還是印象很深刻。
我們是一對(duì)形影不離的好朋友，我叫她雨軒，她叫我梓萌，我們常常分享彼此的歡喜與憂愁。有一次，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我是前五名，而雨軒是前十名，她臉上的笑容一下子消失了，紅了眼眶，盯著卷子上的分?jǐn)?shù)看了許久，才把它塞到了書(shū)包里。放學(xué)了，和往常一樣我叫雨軒和我一起回家，可她咬緊了嘴唇，低下頭猶豫了一會(huì)兒，最后拒絕了。我滿臉疑惑地問(wèn)雨軒：怎么啦？心情不好嗎？我請(qǐng)你吃雪糕呀！
沒(méi)怎么，就是想去文具店看看，今天作業(yè)有點(diǎn)多，你先回去吧！到時(shí)候?qū)懲炅嗽诮∩砥鞑哪且?jiàn)，我們?cè)僖黄鹜�。雨軒沖我露出一個(gè)笑臉，輕聲說(shuō)道。
我表面上是同意了，可心中還是疑惑不斷�；氐郊�，我很擔(dān)心雨軒，便用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完了，狼吞虎咽地把飯吃完了，十萬(wàn)火急地跑到首義匯買(mǎi)了一份雞排，還淋上了好多她最愛(ài)吃的沙拉醬，又回到健身器材旁等雨軒。等了大概十分鐘的樣子，雨軒出來(lái)了，可她完全變了一個(gè)樣子。要知道雨軒平時(shí)過(guò)來(lái)玩時(shí)總是扎著可愛(ài)的馬尾辮，走路一蹦一跳的，滿面笑容。而這次她的頭發(fā)披散著，步履沉重，眼睛紅紅的'，像哭過(guò)了一樣。
雨軒，你沒(méi)事吧？我小聲問(wèn)道，還撫撫她的頭發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)臉頰有一塊紅腫。
她什么也沒(méi)說(shuō)，突然大哭了起來(lái)，豆大的淚珠從她的臉上滑過(guò)。這么漂亮的女孩哭了就不好看了，別哭啦！我抱了抱雨軒，幫她擦干了眼淚，把雞排給了她。
問(wèn)了雨軒才知道，因?yàn)檫@次沒(méi)考好，被父母打了，我安慰她說(shuō)：沒(méi)事，下次努力就行了！
謝謝你！雨軒對(duì)我笑了笑，擦干了眼淚，她抬起頭來(lái)，彎了彎眼睛，兩個(gè)小酒窩又浮現(xiàn)出來(lái)，終于雨過(guò)天晴了。
有時(shí)候，你可能以為世界上所有人都不喜歡自己的時(shí)候，能幫你走出黑暗的是你的閨蜜。所以，珍惜你身邊的朋友，因?yàn)樗齻冇锌赡芫褪且粔K閃閃發(fā)光的瑰寶，讓你無(wú)論何時(shí)都能破涕為笑。
她小學(xué)作文4
那是一年中最后一個(gè)夜晚，與往年一樣，我們一家人圍坐在電視機(jī)前，觀看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》節(jié)目。
突然，舞臺(tái)上暗下來(lái)，所有燈光都聚焦在一個(gè)角落，報(bào)幕員帶著一位聾啞主持人出現(xiàn)在我們眼前。我簡(jiǎn)直不敢相信她說(shuō)的最后一句話：“今晚我們將要欣賞由一群聾啞姑娘們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩舞蹈——千手觀音�！笔裁矗@啞人也能學(xué)舞蹈？正在我將信將疑中，帷幕拉開(kāi)了......
映入我眼簾的是一群年輕的姑娘，她們站成整齊的一排，著一身精織細(xì)縫的金邊衣褲，最引人注目的是為首的那一位姑娘，她頭戴一頂金冠，寧?kù)o地立于舞臺(tái)中央，帶一臉從容的微笑。
優(yōu)美、祥和的樂(lè)聲響起來(lái)了，舞臺(tái)背后的熒幕上變幻著圖案，最后展現(xiàn)出一片幽暗而深邃的夜空。那一個(gè)個(gè)身姿婀娜的聾啞姑娘，伴著節(jié)奏伸出了雙手，起先只是耀眼的'、金燦燦的一束，很快變成了奪目的一片，色彩開(kāi)始變幻，燈光時(shí)而呈現(xiàn)深藍(lán)色，如星空一般寧?kù)o平和；時(shí)而呈現(xiàn)神秘的、淡紫色的霞光；時(shí)而又變幻出絢麗喜慶的金黃色。在一道道光彩的交替中，她們不停地?fù)u動(dòng)雙手，那一排排金色的手指如海浪一般此起彼伏，又如金龍舞動(dòng)。突然，伴著一段輕快、柔美的琴聲，背景變了，由為首的姑娘開(kāi)始，分成幾隊(duì)，在琴聲中舞動(dòng)起來(lái)。一個(gè)個(gè)纖細(xì)的身軀輕巧地移動(dòng)，變換出各種舞姿，恰似柔美搖曳的花枝。舞得最為動(dòng)人的是為首的那位姑娘，
她兩腳伴著一陣陣弦響輕快地跳躍著，與音樂(lè)結(jié)合得那樣完美而和諧，簡(jiǎn)直渾然一體，她陶醉了，在狂舞中，與音樂(lè)盡情地融為一體......
哦，不，她是聾啞人，又怎么可能欣賞這柔美的樂(lè)聲？
沉浸在這段音樂(lè)中，盡情舞蹈著的竟是一位雙耳失聰?shù)拿@啞姑娘！
我久久凝視著她那優(yōu)雅的舞姿，眼眶漸漸濕潤(rùn)了。后來(lái)我才了解到，她年僅二十二歲，從小雙耳失聰，卻在殘疾人學(xué)校中頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)了舞蹈，她不是靠聽(tīng)，而是靠感受震動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的。那么，她又何以有如此頑強(qiáng)的毅力，如此敏銳的感覺(jué)呢？
這時(shí)，在一片掌聲中，帷幕落下，我聽(tīng)到報(bào)幕員與聾啞主持人同時(shí)說(shuō)出了這樣一句話：“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言�！迸�，原來(lái)她，這個(gè)年僅二十二歲的女孩，是用愛(ài)詮釋了音樂(lè)，詮釋了這個(gè)世界。
她小學(xué)作文5
濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子，厚厚的嘴唇，大大咧咧的外表，樂(lè)于助人的性格，這個(gè)積極向上開(kāi)朗的女孩是誰(shuí)呢？她就是——
說(shuō)到樂(lè)于助人，她其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)管閑事的人罷了。3月26日下午放學(xué)，她又像往常一樣開(kāi)始管閑事。原本，這個(gè)星期是湯欣蕓倒垃圾，她卻在搶別人的“活”，爭(zhēng)著幫湯欣蕓倒垃圾。這不，湯欣蕓剛把教室垃圾箱蓋子打開(kāi)，她已經(jīng)把垃圾袋拿在了手上；當(dāng)湯欣蕓剛把垃圾袋撐開(kāi)，她已經(jīng)利索地把裝滿垃圾的箱子提起準(zhǔn)備往里倒，之后提著滿滿的一袋垃圾一溜煙似得跑出了教室，只聽(tīng)到她歡快的聲音還在回蕩著“扔垃圾嘍！”她三步并成兩步跑到了樓下垃圾桶前，拉了個(gè)緊急剎車，晃了晃垃圾袋，只見(jiàn)垃圾袋在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，倏忽鉆進(jìn)了垃圾桶里面。她滿意地拍了拍手才樂(lè)顛顛跑回教室拿書(shū)包準(zhǔn)備回家，到了教室才發(fā)現(xiàn)湯欣蕓已經(jīng)不見(jiàn)了。唉，湯欣蕓肯定是等得不耐煩自己先走了！雖然不能和好朋友一起回家，雖然被爸爸責(zé)怪讓他等了太久，但是她還是覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗喙芰恕伴e事”卻可以讓好朋友能早點(diǎn)回家。
提起積極向上把握機(jī)會(huì)，可是有滔滔不絕的話哦！簡(jiǎn)直可以媲美一千零一夜！每一次競(jìng)選，你們都可以看到她骨瘦如柴的身影，都可以看到她滿含期待的眼神。每一次都是鼓足勇氣斗志昂然的上去競(jìng)聘，結(jié)果卻是垂頭喪氣黯然神傷的下去�？墒敲鎸�(duì)失敗，她總是對(duì)自己說(shuō)：“加油！別放棄！加油！”她在各種磨練面前是越挫越勇，因?yàn)樗乐灰约翰环艞壱欢艹晒�。失敗并不可怕，可怕的是退縮和畏懼。
大家可別光顧看她的優(yōu)點(diǎn)哦，每個(gè)人都是被上帝咬了一口的`蘋(píng)果！她也是有缺點(diǎn)的，那只粗心小貓她可是正在狂甩中呢！數(shù)學(xué)題目經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)做錯(cuò)就是很好的例子，而且越簡(jiǎn)單的題目越容易錯(cuò)，難的題目倒是都做對(duì)了，你們說(shuō)她是不是有點(diǎn)粗心過(guò)頭呢？她自己也認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)：鄙人一定要改掉這個(gè)毛病！一定！要！
咳咳！看完了作文，大家都知道她是誰(shuí)了嗎？哈哈！她就是本文的作者——徐票，那位徐鈔票工具箱是也！
她小學(xué)作文6
一轉(zhuǎn)眼，我已是個(gè)五年級(jí)學(xué)生了。這其中，我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)。然而，給我留下深刻印象的只有她——童蘇航。
第一次認(rèn)識(shí)她是在我上二年級(jí)的時(shí)候。那年，我剛轉(zhuǎn)到那所學(xué)校讀書(shū)，所以在班上也沒(méi)有什么朋友，十分孤單。童蘇航是我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友。
那天，我正在為一道解不開(kāi)的難題煩惱著。她走過(guò)來(lái)，用甜美的.聲音安慰著我，并幫我解決了那道難題。從此，我和她成了好朋友。
有一次，我忘了做家庭作業(yè)，心里很著急。一想到是童蘇航檢查作業(yè)，我又松了一口氣。心想我和她是好朋友，她肯定是不會(huì)怪我的。但我沒(méi)想到，她非讓我把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)不可，并罰我再做一遍。我極不情愿地補(bǔ)好作業(yè)，便不再理她了。
過(guò)了一天，她來(lái)找我玩。我還在為昨天的事生氣呢！見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，自顧自地走開(kāi)了。她見(jiàn)我不理她，馬上就知道原因了。她跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“我知道你還在生我的氣，但如果我不那樣做，你就會(huì)慢慢養(yǎng)成不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣！”我聽(tīng)了，十分后悔，便向她道了歉。從那以后，我都是認(rèn)認(rèn)真真、并且按時(shí)地完成每一次作業(yè)，常得到老師的好評(píng)，我打心眼兒里感謝童蘇航。
還有一次，我們進(jìn)行模擬考試，結(jié)果令我十分滿意。我便到處?kù)乓约骸Ｋ懒�，便�?duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在考了這些分?jǐn)?shù)，不代表你以后都能考到這樣的分?jǐn)?shù)。”我認(rèn)為她是在向我潑涼水。我和她大吵起來(lái)，但她并沒(méi)有一點(diǎn)兒怪我的意思。
晚上，我回到家里。做完了作業(yè)，便躺在床上冷靜的想著童蘇航說(shuō)的話。噢，原來(lái)她是在告訴我，有了成績(jī)不能驕傲。驕傲使人落后，虛心才能使人進(jìn)步。第二天，我便向她道了歉。從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考了好成績(jī)，也不再像從前那樣驕傲了。大家都說(shuō)我變了，變得謙虛了，變得認(rèn)真了。
我想：這一切都得歸功于童蘇航。當(dāng)我感謝她時(shí)，她卻說(shuō)：“這些哪是我的功勞，主要是在于你肯改過(guò)�！彼f(shuō)話時(shí)也顯得那么謙虛，真不愧是我的好榜樣。
我很感激她，感激她對(duì)我的“決不留情”，感激她向我“潑涼水”。
她小學(xué)作文7
一個(gè)微笑可以讓人思索良久，卻不及一個(gè)行動(dòng)的深刻；一個(gè)深刻的行動(dòng)，卻又不及一份關(guān)懷的溫暖；一份溫暖的關(guān)懷，又不及一個(gè)哲理的感動(dòng)；一個(gè)感動(dòng)的哲理，還是深深不如一段精彩的記憶，小學(xué)中記。每一個(gè)人都有那一段耐人尋味的回憶，也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西，也許是一件事，也許是一個(gè)普通、卻讓你記憶深刻的人。在我的記憶中，是六年來(lái)的一名同學(xué)——彭溢。
她是一個(gè)優(yōu)生，卻不時(shí)散發(fā)著她那股傻里傻氣，在傻乎乎的氣息中，又包含了她那大大咧咧的性格，正是她大大咧咧的性格，又為我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)，許許多多的`歡笑.。
她長(zhǎng)相算漂亮，一笑卻又隱隱約約顯出她的“稀板牙”，一個(gè)劉海已經(jīng)逼近眼睛，耳發(fā)又為臉上做出點(diǎn)綴，一雙大眼睛已被劉海遮住了一半，做的動(dòng)作還總是那么“瘋狂”，令人發(fā)笑，一個(gè)表情也震住全場(chǎng)。
我們是一起玩耍的伙伴，也是坐在一起的同桌。她總是喜歡撓癢捉弄人，自己又不怕，我們撓她時(shí)，她先是瞥我們一眼，然后立刻轉(zhuǎn)陰變晴，笑哈哈的還作出一臉奇怪的表情，她不被撓笑，我們都忍不住先笑倒在地。有時(shí)一碰她，她會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用一股東北人的腔調(diào)說(shuō)：“干什么呢，干什么呢，你在干什么呢？”滑稽的語(yǔ)氣加上奇怪的表情，讓人不忍無(wú)奈地笑上一場(chǎng)。
她瘦得似乎連風(fēng)都能吹倒，還整天擺出一副架勢(shì)，當(dāng)她興奮時(shí)，走路邊走邊跳，還前后拽著肩膀，當(dāng)別人傷心時(shí)，一做這動(dòng)作，就能奇跡般地讓同學(xué)開(kāi)心起來(lái)，她就像是一個(gè)變味的開(kāi)心果，雖怪，但始終能讓人感到快樂(lè)。
她不僅愛(ài)笑，還愛(ài)自賣自夸“石頭剪子布”是她的拿手強(qiáng)項(xiàng)，一贏就舉手叫“yeah”，還說(shuō)著：“不要把我留在世上，否則后患無(wú)窮！”一個(gè)猜拳，就能破壞世界和平嗎？
她就是那么愛(ài)笑，那么有趣，那么奇怪，一顆變味的開(kāi)心果，卻是一個(gè)小活寶，她是我小學(xué)生活中的不可磨滅的記憶這是一段多么精彩的記憶，讓人記憶深刻！
她小學(xué)作文8
她，今年十三歲了，相貌平平，且成績(jī)平平（指考完中學(xué)之后的那個(gè)班）；她朋友多，卻沒(méi)有一個(gè)要好；她有時(shí)成績(jī)突然沖擊進(jìn)前三，卻仍然不被老師重視；她每次總是憂心忡忡，卻束手無(wú)策。
她上創(chuàng)網(wǎng)九個(gè)月了，精華數(shù)量竟一直沒(méi)有超過(guò)五。認(rèn)識(shí)她的人中，大部分是因?yàn)槎苟沟囊]，因?yàn)樗投苟故峭瑢W(xué)。
總體來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)掉進(jìn)人堆里找不出的女孩。
她有個(gè)性，卻不是很強(qiáng)。她喜歡一人獨(dú)處的時(shí)刻，因?yàn)槟怯幸环莅苍斉c恬靜；她也喜歡與朋友交流的時(shí)刻，那種親近是一種幸福與甜蜜。
她有時(shí)候很自卑，有時(shí)候又很沮喪，自信幾乎沒(méi)有回到她身上的時(shí)候。她渴望精彩，卻注定平凡。她一直渴望成為美麗的天鵝，卻永遠(yuǎn)只能當(dāng)丑小鴨�！安�，”他自言自語(yǔ)道，“我還不如丑小鴨呢。她有良好的歸宿，可我呢？”
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每天登陸創(chuàng)網(wǎng)是她最大的樂(lè)趣�？墒�，沒(méi)想到創(chuàng)網(wǎng)居然也是那么殘酷。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)普通可以被改成精華，可是她的精華文居然變成了普通�！�5號(hào)冤家狗》她真的認(rèn)為自己寫(xiě)得不算差，評(píng)完精華后也有一份欣喜，可全部煙消云散了。
它描寫(xiě)的是真實(shí)的事情，只不過(guò)怕別人傳了謠言，所以才把人寫(xiě)成動(dòng)物，而且這樣有幾分童話色彩，也很有趣呢。這要發(fā)到豆豆的賬號(hào)里會(huì)怎樣，一定不會(huì)有她這樣的結(jié)局吧。
創(chuàng)網(wǎng)有的時(shí)候是不公平的，這是眾所周知的。普通用戶的文章再好，也得不了精華。為什么花錢(qián)才能購(gòu)買(mǎi)到榮譽(yù)呢？她不懂。
算了，太要強(qiáng)不一定是好事，別事事?tīng)?zhēng)第一了。小學(xué)的'習(xí)慣中學(xué)是不能夠盲目地延續(xù)的。她有時(shí)這樣想，但仍覺(jué)得不甘心。她太要強(qiáng)了，創(chuàng)網(wǎng)只不過(guò)是一個(gè)虛擬的網(wǎng)站，沒(méi)有必要那么認(rèn)真的。但她不這樣想，她一直把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)作自己的第二個(gè)學(xué)校，沒(méi)想到啊……
她突然覺(jué)得自己就像是凋零的花的花瓣，正在消失。
知道“她”是誰(shuí)嗎？正是在下！
后記
這篇文章只是為了宣泄一下心中的不滿，沒(méi)有其它的愿望。
她小學(xué)作文9
她長(zhǎng)得不算很特別，有一張圓乎乎的大臉，臉上的嬰兒肥顯得十分可愛(ài)。她還有一張紅紅的嘴，看起來(lái)非常健康有活力，下嘴唇有些厚，愛(ài)說(shuō)悄悄話，還愛(ài)張嘴大笑，笑起來(lái)如同金色的陽(yáng)光一般燦爛。她便是我的好朋友——?jiǎng)⒀嗔�，我們常常叫她“劉小妹”�?/p>
劉小妹和我初次見(jiàn)面時(shí)，她抿著嘴，低頭看著地板，我以為她是一個(gè)害羞、不愛(ài)說(shuō)話的女生�？刹贿^(guò)幾日，我倆熟識(shí)后，我才發(fā)現(xiàn)，她竟是一個(gè)如此開(kāi)朗、愛(ài)聊天的女孩。
劉小妹常愛(ài)與我聊一些好玩的、有趣的事情。一天放學(xué)回家的路上，她快步走到我身邊，一邊拍著我的肩，一邊叫了一聲：“喂，黎筱筱！”我答應(yīng)了一聲，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話，她便打開(kāi)了話匣子。原來(lái)說(shuō)的是她所在的小組發(fā)生的事情。剛說(shuō)幾句，她又環(huán)顧了一下四周，然后迅速把我拉攏，頭往中間湊，又再轉(zhuǎn)頭望望我們后面，見(jiàn)沒(méi)有班上的同學(xué)，才放心地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用左手捂住半邊嘴，幽幽地笑了笑，聲音盡量放小，說(shuō)著：“誒，黎筱筱，告訴你，今天那個(gè)XXX他把……還有，他還……太搞笑了，簡(jiǎn)直是……”我笑得都快要“噴”了，這樣一件普通的事情，她說(shuō)得眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，時(shí)不時(shí)還配上肢體動(dòng)作，模仿同學(xué)惟妙惟肖。我們都快到家了，她的話依然滔滔不絕，反而越講越起勁兒，露出一臉得意的神色，臉蛋變成了可愛(ài)的`紅蘋(píng)果……我也笑得直不起腰。
更讓我意外的是，劉小妹很喜歡和家人開(kāi)玩笑，簡(jiǎn)直把家人當(dāng)“哥們兒”。好幾次去劉小妹家里時(shí)，我都看見(jiàn)她與她爸爸在床上打成一團(tuán)，不時(shí)以喊破喉嚨的音量，懟上幾句“你好肥�。 薄澳愕淖煸趺茨敲闯�！”“�。∧愕某裟_拿開(kāi)，好煩哪！”她一邊說(shuō)一邊狂笑，手舞足蹈的樣子像一只調(diào)皮的小猴子，精力充沛，“懟人不倦”。再看她爸爸，竟一點(diǎn)也不生氣，還一臉寵溺地陪她瘋陪她鬧。要換成是我，我才不敢這么說(shuō)爸爸呢！不過(guò)有時(shí)候，我的心底竟生出一絲羨慕，羨慕她這樣灑脫不羈。誰(shuí)說(shuō)女孩子就一定要羞羞答答呢？
每次與劉小妹在一起的時(shí)候，我總覺(jué)得天空是金色的，身上仿佛被燦爛的陽(yáng)光包裹，溫暖而快樂(lè)。遇見(jiàn)她，我的生活也有了更多亮色！
她小學(xué)作文10
人間有真情，人間有真愛(ài)�！}記
我是一個(gè)粗心的孩子，做事總是丟三落四，為此，媽媽總是很頭疼，我也少不了挨罵。
前不久的周末，回家心切的我匆匆忙忙的收拾書(shū)包，一不小心就忘記了把語(yǔ)文回家作業(yè)的點(diǎn)評(píng)帶回家了。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)是周六下午了，當(dāng)我向媽媽說(shuō)起時(shí)，媽媽由于我一直丟三落四的毛病，想治治我，懲罰懲罰我，就不肯給我去學(xué)校拿。從而發(fā)生了這樣一段事。
周六下午，我以為把所有作業(yè)都做完了，剛想看一會(huì)電視，突然想起來(lái)點(diǎn)評(píng)忘記做了。我到書(shū)包中找點(diǎn)評(píng)。我找啊找，我在書(shū)包中找：語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，詞語(yǔ)手冊(cè)……就是找不到點(diǎn)評(píng)的身影。我在書(shū)本里找：一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……點(diǎn)評(píng)依舊沒(méi)有出現(xiàn)。我可著急了，我去找媽媽，希望她可以幫我回學(xué)校去拿點(diǎn)評(píng)。可媽媽卻由于我經(jīng)常忘帶東西而不樂(lè)意了：“學(xué)校里我問(wèn)了幾次了？東西帶齊了沒(méi)有，東西帶齊了沒(méi)有，反正現(xiàn)在我不會(huì)去拿了，后果自己承擔(dān)去！”我十分傷心，灰溜溜的走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)，微信響了，媽媽發(fā)來(lái)一張圖片，正是點(diǎn)評(píng)的文章，原來(lái)是媽媽讓別的`同學(xué)媽媽拍了照片，發(fā)給我，讓我自己照著樣子去編輯，打印出來(lái)，再去做。
于是，我又不開(kāi)心了，我打字這么慢，得打到什么時(shí)候呀！而媽媽打字比我快多了，我希望得到她的幫助。于是我回她：“我打字很慢的，不怎么想打，要不你來(lái)？”媽媽一下子就拒絕了：“不行，你幾歲時(shí)就教過(guò)你自己的事情自己做�！蔽沂植婚_(kāi)心，于是賭起氣來(lái)，打算不去打印了。就這樣，我溜達(dá)了好久，終于，微信又有了動(dòng)靜，原來(lái)是媽媽回我了：“字我用手機(jī)幫你打好了，我給你發(fā)QQ上，自己復(fù)制粘貼到word文檔里去打印�！边@時(shí)我感到十分感動(dòng)，感到一股暖流從我心中流過(guò)。我飛快的跑到媽媽的房間里，馬上打印好，這一份試卷，不只是一份讓我來(lái)點(diǎn)評(píng)的文章，更充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。所以，那次點(diǎn)評(píng)，我寫(xiě)得非常端正。
愛(ài)心是一盞燈，可以照亮整個(gè)世界！——后記
她小學(xué)作文11
我的長(zhǎng)輩非常肯定地說(shuō)，她的年齡比我大，我的“她”。我不曉得他們說(shuō)的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒(méi)有哪一天我不屬于她，不受她的控制，她無(wú)論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨著我，照顧著我，我也沒(méi)打算躲開(kāi)她，反而和她成了舉世無(wú)雙的伙伴。因此，我們倆之間的友誼越來(lái)越緊密，越來(lái)越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是，我其他的伙伴們，請(qǐng)別說(shuō)我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會(huì)使我苦惱，使我有苦難言。
首先，她日夜不離開(kāi)我，并幫我整理房間，我重要的'物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書(shū)包，這一理沒(méi)關(guān)系，卻理得我上課這沒(méi)帶，那沒(méi)帶。她妨礙我學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、考試；妨礙我對(duì)生活的樂(lè)趣┈┈我在寫(xiě)這幾句話時(shí)，美麗的她就時(shí)而幫我寫(xiě)幾個(gè)字，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)字是正確的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這卻是一大堆討厭的錯(cuò)別字。她也常常用她那獨(dú)特的香味誘惑我寫(xiě)病句，她像一條肥大的青蟲(chóng)，吞食了我的綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽(yù)、未來(lái)┈┈多虧她的關(guān)心，我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的是一會(huì)兒少床、一會(huì)兒少桌的房子；吃的一會(huì)咸、一會(huì)甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個(gè)零件的筆。
她吞食了我美妙的一切，真是貪得無(wú)厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因?yàn)槲疑险n帶她入堂而多次找我談話┈┈我早就該和她分離了，但直到現(xiàn)在還沒(méi)有分開(kāi)，這并不是因?yàn)樗寄钗�，而是因�(yàn)榉蛛x不久，她那俏麗的英姿，婉轉(zhuǎn)的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現(xiàn)，誘人的香味直往我鼻孔里鉆。于是，我又一次從內(nèi)心里呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現(xiàn)了┈┈
伙伴們，想知道她的名字嗎？請(qǐng)您慎重地聽(tīng)著：她的名字傾城傾國(guó)——她叫粗心。
她小學(xué)作文12
她，是流星，照亮夜空犧牲自己；她，是春蠶，春蠶到死絲方盡；她是蠟燭，蠟炬成灰淚死干；她是園丁，用自己的青春和熱血澆灌我們這些未來(lái)的花朵，用自己的憿情培育出一批又一批祖國(guó)的棟梁。她就是身負(fù)重任為祖國(guó)為人民服務(wù)的老師。
蔣老師是我們的班主任，是我的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，中等身材，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，相貌平平常常，但人不可貌相，海水不可斗量。她為人寬厚，心胸寬廣，風(fēng)趣幽默，很少打人罵人。
記得在我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，有一次上課，肖松文由于被杜雨珊冤枉，氣得大哭，竟然在上課時(shí)大罵杜雨珊，而杜雨珊也不依不擾在上課時(shí)站起來(lái)直接頂撞肖松文，我心想，“這下可壞了，哥們，這可是在上課呀！就是有十年的血海深仇也不能在這上課時(shí)對(duì)罵呀？這不是不給老師面子嗎？”我的心像十五只水桶打水——七上八下。驚惶地看著您，而您則并不生氣，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“唉！看來(lái)還是沒(méi)有長(zhǎng)大，還是那副小孩子脾氣�！币粓�(chǎng)風(fēng)波平定了下來(lái)，蔣老師，這樣寬廣的胸懷幾人能有！而且您也從來(lái)不打?qū)W生·罵學(xué)生，不（她）成績(jī)多差，而我以前的老師，只要是成績(jī)壞的人一加以打擊，而且從不給他（她）好臉色看，也從不尊重成績(jī)差的同學(xué)，素不知，人人都有尊嚴(yán)，人人都有自尊。
蔣老師，您寬容的胸懷讓我敬佩，您對(duì)我們的關(guān)心更讓我感動(dòng)。
記得我剛轉(zhuǎn)到這里時(shí)，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活難免有些不適，因此我寫(xiě)了一篇作文叫《心靈》。它述說(shuō)了我的.孤獨(dú)和無(wú)助，也述說(shuō)了我的痛苦與絕望。就在我在孤獨(dú)與痛苦中徘徊的時(shí)候，您幫助了我，您在這篇作文的末尾寫(xiě)了一句令我終身難忘的話語(yǔ)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？加油！”頓時(shí)，我感到您的話語(yǔ)化作一股暖流泌入我的心田，溫暖極了，也許這句話您已經(jīng)忘記了，但它卻深深的烙印在了我的心里。
老師您的話雖然不是一字千金，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻比千金還貴重。因?yàn)槭悄倪@句話在我最絕望的時(shí)候幫助了我，在我最寒冷的時(shí)候溫暖了我。讓我在孤島上看到了希望，在黑暗中看到了光明。
老師，您用自己的心血培育我們，用自己的憿情鼓勵(lì)我們，對(duì)我們異常關(guān)心，我永生難忘！
她小學(xué)作文13
你若安好，便是晴天。
——題記
有人說(shuō)，朋友如糖，需要甜甜的品味。知己如歌需要靜靜的聆聽(tīng)。而她，更像是一本書(shū)，每一個(gè)字都鑄在我的心中。她，就是我的前任語(yǔ)文老師——馬老師。
初見(jiàn)，你是一本漫畫(huà)書(shū)。
束起的馬尾辮，斜斜的劉海，簡(jiǎn)單大方的長(zhǎng)裙也剛剛過(guò)膝——呵，好美的一本書(shū)。還記得否，軍訓(xùn)的時(shí)候，您幫我們向教官求情；還記得否，您問(wèn)我們QQ和手機(jī)；還記得否，您和我們一起做的各種無(wú)厘頭的事……想到這里，不由得想說(shuō)，您是一本漫畫(huà)書(shū)，百看不厭。
相逢，您是一本校規(guī)。
雖然，外表美麗，可你對(duì)我們，卻要求嚴(yán)格：上下午遲到罰錢(qián)，遲到多久就罰多錢(qián)；上學(xué)期間不許穿牛仔褲；上學(xué)不許戴飾品，你們是來(lái)上學(xué)還是選美呀……那一句句話讓人不禁捧腹大笑，而你裝作嚴(yán)肅的'樣子，更讓我覺(jué)得好笑。您讓我們鍛煉身體，而我卻偷懶，躲在教室中學(xué)習(xí)。有一次被你發(fā)現(xiàn)了，您愣是將我拉在操場(chǎng)上，陪我跑了三圈。您對(duì)我說(shuō)：“只有身體好了，才能有精力好好學(xué)習(xí)�！蹦q如校規(guī)中那不容更改的命令，但更蘊(yùn)含著不同的人情味——啊，你這本校規(guī)，我喜歡。
相知，你是本科普書(shū)。
課堂上，你一會(huì)兒講作者生平簡(jiǎn)介，一會(huì)又是中心思想，在大家不想記筆記的時(shí)候，你便柔聲對(duì)我們說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，馬上就期中考試了，你們要努力呀！”我知道，你想將你所有會(huì)的知識(shí)都傳授給我們。黑板上，你那整齊的板書(shū)讓大家贊嘆不已。在你的課堂上，我們總能體會(huì)到不同的心境——這一本教給我們知識(shí)的科普書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)收藏。
相別，你是一本無(wú)字書(shū)。
那節(jié)喧鬧的課堂，誰(shuí)能想到竟是最后一節(jié)課。在鈴聲中，您走出教室，那孤單的背影竟是留給我們最后一抹的美麗。唉，您是無(wú)字的書(shū)，我要用心感悟，才能聽(tīng)見(jiàn)，才能看見(jiàn)。
您就是一本書(shū)，一本百科全書(shū)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了您的好，發(fā)現(xiàn)了您對(duì)我們不同的情感。
她小學(xué)作文14
“喂！你給我站住！有種你就別跑！”這是誰(shuí)��！這么吵！作業(yè)都寫(xiě)不進(jìn)了！哎！算了，一定是我們班的的大喇叭——李紫瀟！
說(shuō)起她��！不僅我們六（6）班的那男生“鄙視”她，連幾乎整個(gè)六年級(jí)的男生都看不起她。雖然她成績(jī)是一等一，但是她身上的笑柄可是數(shù)不勝數(shù)——先說(shuō)她的形象：可能因?yàn)槭怯奕斯?jié)的前一天出生的吧，老天特別捉弄她——過(guò)了一個(gè)輪回才長(zhǎng)到1米40．胖嘟嘟的臉蛋上，笑起來(lái)似柳葉的眼睛，似乎每天都沒(méi)睡醒。塌榻的鼻子顯得更加可愛(ài)。能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓她在英語(yǔ)王國(guó)占領(lǐng)了一定的地位。身高便導(dǎo)致了那些為什么男生們看不起她，天天找她的麻煩了。她也不怕，俗話說(shuō)“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”嘛！她動(dòng)用了自己那能說(shuō)會(huì)道的嘴，天天與那些男生打口水仗，毫不示弱。
她的個(gè)性是常人無(wú)法預(yù)料到的——那一段時(shí)間，我們學(xué)校流行病毒性感冒。我也不慎被“瘟神”捉了去。天天不是打針還是打針，我都快有些“浮腫”了！過(guò)了差不多一個(gè)星期。李紫瀟也落入了醫(yī)院的“魔爪”！哎，好朋友就是有緣分，連生病都能住在同一個(gè)病房里。有一天，幾位醫(yī)生帶著一些“工具”來(lái)了。我一看就知道又要抽血了。（因?yàn)槲乙郧坝羞^(guò)兩次的.經(jīng)驗(yàn)）不過(guò)這次是給李紫瀟抽，這可讓我松了口氣�？珊竺娴膱�(chǎng)景讓我剛放下的心又緊張了起來(lái)：因?yàn)槔钭蠟t不愿抽血，大聲叫著：“我不抽！我不抽！抽我的血我還要給你們錢(qián)！你們?cè)趺床唤o我錢(qián)啊！我有毛病�。 彼f(shuō)什么都不肯抽血，還揚(yáng)起了正在打針的左手。坐在旁邊的叔叔一邊按住他的左手一邊求助似的望著我。我便只好對(duì)她說(shuō)：“李紫瀟，不要緊的。我都抽過(guò)兩次了，一點(diǎn)兒也不痛！真的！我騙你我是……”“別說(shuō)了！反正我不抽！不抽就是不抽！打死我也不抽！”哎！她這個(gè)倔脾氣還是這么大，八頭�！徊徊�，十只大鯨魚(yú)都拉不回來(lái)啦！我只好抱歉地看了看叔叔。遇見(jiàn)這樣倔的小患者，那些醫(yī)生只有舉白旗了！
這便是我的好朋友——李紫瀟。聽(tīng)了她的“豐功偉績(jī)”，你是不是很想和她交朋友��？要我說(shuō)啊，她百分之百的愿意！
她小學(xué)作文15
“助人為樂(lè)，乃人之美德�！笔前�！助人為樂(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么，可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我，這多么沒(méi)面子呀！我還是副班長(zhǎng)呢！我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對(duì)她說(shuō)：“唐麗婷，你有沒(méi)有多的筷子呀？”唐麗婷回答說(shuō)：“王家敏，我沒(méi)有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“哦！我沒(méi)帶筷子。”“沒(méi)關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說(shuō)�！罢娴膯�？”我高興地問(wèn)，“你不是沒(méi)有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說(shuō)：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對(duì)她的感謝！她助人為樂(lè)的.品質(zhì)深深感動(dòng)了我。
還有一次，我們要寫(xiě)毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫(xiě)毛筆字時(shí)，我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。
“助人為樂(lè)，乃人之美德�！笔前。≈藶闃�(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！
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