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抉擇小學(xué)作文(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的抉擇小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抉擇小學(xué)作文1
上課了，這節(jié)是作文課，老師讓我們拿出一張整潔的白紙，在紙上寫出自己最愛(ài)的5個(gè)親人。頓時(shí)，親人們親切的笑臉紛紛浮現(xiàn)在我的腦海里，于是我在紙上寫了我最愛(ài)的5個(gè)親人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有表妹。
老師讓我們?cè)谶@5個(gè)人中劃去一個(gè)，我劃去了表妹，雖然我們很要好，但是其他的親人更愛(ài)我。后來(lái)，老師讓我們依次劃去第二個(gè)，第三個(gè)，我無(wú)奈地劃去了爺爺和奶奶。他們都很疼我、寵我，但他們?cè)卩l(xiāng)下，和我接觸的時(shí)間不多，劃去他們，我十分慚愧、百分內(nèi)疚、萬(wàn)分過(guò)意不去。眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的`眼前模糊了，一股熱乎乎、濕漉漉的東西順著臉頰滑下……
紙上只剩下爸爸和媽媽了，可是老師居然還讓我們把他們同時(shí)劃去，我拿起筆，但覺(jué)得這支筆似乎有千斤重，不、不、我不能再把他們劃去。爸爸雖然話不多，但他對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，常給我買好吃的，買漂亮衣服……我不能劃去他。媽媽，我更不能劃去，她對(duì)我要求雖然很嚴(yán)格，每次我考差了或是表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)我，但每當(dāng)我有點(diǎn)滴進(jìn)步，她似乎比我還高興，她愛(ài)我，我也愛(ài)她，我不能劃去她……我的眼前又模糊起來(lái)。老師呀，老師，你怎能這么殘忍呢？你怎能讓我把這五個(gè)至親的人都一一劃去呢？課前那開(kāi)心的心情瞬間落到了谷底，好似突然從快樂(lè)的天堂掉進(jìn)了黑暗的地獄，惆悵、傷心、恐懼圍繞著我，我下不了手呀，老師，能不劃嗎？
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這只是個(gè)游戲，是個(gè)測(cè)試，你所寫的個(gè)親人并沒(méi)有真正的離開(kāi)你，他們還在你的生活中……”老師的話就像陰雨天里出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，漸漸地溫暖了我的心房，無(wú)奈、惆悵消失了，欣慰和喜悅又油然上來(lái)了。
下課了，回想這堂讓我驚心動(dòng)魄的作文課，再想想爺爺、奶奶、表妹、爸爸和媽媽，還有很多很多我的親人們，他們都還在我的生活中，他們都一如既往的愛(ài)著我……心里開(kāi)心極了。真慶幸這只是一堂作文課。
抉擇小學(xué)作文2
小芳是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的好幫手，也是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。她平時(shí)酷愛(ài)讀書，總在書里學(xué)到新知識(shí)，學(xué)到新道理。
今天，小芳又去閱覽室借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，拿回家后發(fā)現(xiàn)里面好幾頁(yè)有點(diǎn)破，如果再不補(bǔ)好，那本書就有可能變得殘缺不全。這時(shí)，她著急了，急得像一只熱鍋上的螞蟻。她想辦法要把這件事解決，盡管她絞盡腦汁，也想不出解決的好辦法。她實(shí)在想不出法子了，打算去聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)�？蛇@時(shí)，她又楞住了，想到：“我們以前學(xué)了一篇《桃花心木》的課文，這篇課文告訴了我們，只有能在不確定中生活的人，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，也就是說(shuō)，我們?cè)谏钌�，�?huì)有很多無(wú)法預(yù)料的困難、挫折等，但是，我們要學(xué)會(huì)自己解決困難，不能依賴別人。如果今天那么小的一件事，我都要去問(wèn)別人，那以后在社會(huì)上如何生存下去�！边@時(shí)，她靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了解決的辦法，她開(kāi)心得跳了起來(lái)，也由剛才的“陰天”轉(zhuǎn)“晴天”。她拿出一些工具，剛想動(dòng)手要把書補(bǔ)好，問(wèn)題又來(lái)了。小芳想起自己的'同學(xué)，想到自己如果把書補(bǔ)好，被同學(xué)知道了，他們會(huì)誤會(huì)，以為是她把書搞壞的。小芳的眉頭又緊鎖起來(lái)，她想：“如果我把書補(bǔ)好，再放回閱覽室，其他同學(xué)能看到這本書，對(duì)知識(shí)也會(huì)了解得更多，這是一件好事；可是同學(xué)的誤會(huì)，唉……我該如何是好？”
小芳一直被“攔路虎”困擾著，她無(wú)法逃離掌握個(gè)困境，可這件事越是困難，就越促使著她要去解決困難。她暗自下定決心：“我一定要想辦法把困難解決！”她開(kāi)始靜下心來(lái)，想：“一方是有利于多人，讓他們學(xué)到的更多，了解得更多；而另一方又是有利于自己……我該怎么辦？”小芳皺了皺眉頭，又想：“平時(shí)，我看了那么多書，書上常教我，要大公無(wú)私，不能只為了自己眼前的利益著想，我們要‘舍小家、顧大家’！”就這樣，小芳做出了最后的抉擇——把書補(bǔ)好！
面對(duì)一本書，一方是為了自己的利益，一方是使更多人了解更多更深?yuàn)W的知，而小方選擇的是“舍小家，顧大家”，小方真值得我們學(xué)習(xí)！
抉擇小學(xué)作文3
情誼就像空氣一般，對(duì)我們十分重要，但我們往往視而不見(jiàn)，體會(huì)不深，只有失去它時(shí)，才會(huì)知道它的重要。今天，老師給我們玩的游戲，就讓我們體驗(yàn)了這種感覺(jué)，懂了友情的珍貴。
語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看到老師發(fā)的紙了吧？在書面寫五個(gè)你最愛(ài)的人�！卑�？只有五個(gè)？我馬上問(wèn)：“能不能多寫幾個(gè)？”“不行，只能寫五個(gè)。”唉，好吧！首先當(dāng)然是父母。他們對(duì)我的`感情、恩情最深。還有老師，她嘔心瀝血教我們，當(dāng)然要寫。外公也不能少，他很疼我。最后我又寫了同桌，因?yàn)樗傇趯W(xué)習(xí)上幫助我。
“接下來(lái)。擦去一個(gè)，他將永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！笔裁�？這怎么行？他們給我的幫助都很大，他們對(duì)我都很重要呀！可老師“師令如山”，不可違抗。媽媽？不行，不行，我的頭搖得像撥浪鼓：她可是我的良師益友啊！爸爸？更不行。雖然他脾氣不太好，但他一直像太陽(yáng)一樣照耀著我。老師也不能擦，沒(méi)有她，怎有我現(xiàn)在的好成績(jī)？同桌和外公，擦誰(shuí)呢？沒(méi)辦法，我只能咬了咬牙，點(diǎn)誰(shuí)擦誰(shuí)了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公，對(duì)不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。
“再擦一個(gè)�！薄霸俨烈粋�(gè)�！薄Ｒ粋�(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí)，我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對(duì)我都恩重如山，擦哪一個(gè)都不好。最后，我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí)，我想起了爸爸一筆一筆教我寫字的情景，想起了爸爸不厭其煩地教我?jiàn)W數(shù)的情形。當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí)，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。
這時(shí)，老師說(shuō)：“好了，剛才，都只是游戲。現(xiàn)在，游戲結(jié)束了，你們可以把那幾個(gè)名字工工整整地寫回去了。這游戲是否讓你們懂了親情、友情的重要了？”
游戲是結(jié)束了，但老師的那句話，深深地銘刻在我心里。我終于明白人的一生唯一不可割舍的是什么：親情和友誼。
抉擇小學(xué)作文4
昨天，我觀看了一部電影，名叫《熊出沒(méi)之熊心歸來(lái)》，我感觸極深。
這部電影主要講了這樣一個(gè)故事：被泥石流沖走的熊大被好萊屋馬戲團(tuán)收留，成為了大明星，有了新生活�？伤麉s意外發(fā)現(xiàn)了森林動(dòng)物神秘失蹤和馬戲團(tuán)背后的秘密。馬戲團(tuán)去參加了小丑嘉年華，而熊大卻在途中被黑風(fēng)打出了車廂。他面臨著兩難的選擇：是逃避，繼續(xù)做大明星，不顧伙伴們；還是面對(duì)，做回“熊大”來(lái)抵抗。在光頭強(qiáng)的感化之下，熊大選擇了面對(duì)。他帶領(lǐng)伙伴們，在盛大的嘉年華舞臺(tái)上，表演了一出精彩的逃跑大戲。
在這部電影中，最令我印象深刻的是熊大做出抉擇的片段。由于熊大已經(jīng)喜歡上了大明星的生活，有粉絲、有鮮花、有尖叫。但是，光頭強(qiáng)“拯救”了他。是光頭強(qiáng)，讓熊大找回了自我。
看著熊大，我不由得想起了自己。在上學(xué)期第四單元的語(yǔ)文測(cè)試中，我拿了滿分�？墒�，當(dāng)我仔細(xì)地核對(duì)試卷時(shí)，我傷心地發(fā)現(xiàn)，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了。那時(shí)，我對(duì)我的'眼睛恨之入骨，真希望那是幻覺(jué)。那時(shí)的我，就像熊大一樣，面臨著兩難的抉擇：是隱瞞，繼續(xù)享受這虛假的100分；還是改分，讓我夢(mèng)寐以求的100分煙消云散。最后，我選擇了改分。雖與老師指出錯(cuò)誤時(shí)，我的心，隱隱作痛。但從辦公室出來(lái)后，我卻心情舒暢無(wú)比，覺(jué)得心里的一塊沉甸甸的大石頭被搬走了。那時(shí)的我，也像做出抉擇的熊大一樣，渾身輕松，沒(méi)有做賊心虛的感覺(jué)，心里敞亮得很。
在生活中，我們總會(huì)面臨一些道德抉擇。正如德謨克利特所說(shuō)的：“應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！�
道德說(shuō)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，無(wú)非就是是與非的問(wèn)題，誰(shuí)都可以輕松做出正確的抉擇。可你想過(guò)嗎？有時(shí)，錯(cuò)誤的決定猶如汁水豐富的水果一般，十分誘人。所以，道德抉擇，不簡(jiǎn)單！
抉擇小學(xué)作文5
今天，我在收拾房間時(shí)，看到了一張口算比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀來(lái)之不易，因?yàn)樗怯谜_的選擇得到的。
那場(chǎng)比賽，獎(jiǎng)品是沈陽(yáng)植物園門票和獎(jiǎng)狀，那時(shí)的我正日思夜想地渴望到沈陽(yáng)植物園玩一趟，這豈不是一個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？于是，我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了很久。雖然很自信，但也背了一個(gè)沉重的包袱，因?yàn)槲乙恢笔且粋�(gè)尖子生，如果考不好同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，所以必須考好！
第二天到了考場(chǎng)，我定了定神，認(rèn)真審著題，看著這些密密麻麻的計(jì)算題，我并不是很胸有成竹。開(kāi)始答卷了，我一邊寫，一邊想，發(fā)現(xiàn)題并不是太難，于是心里舒暢了不少�？烧�(dāng)題即將做完時(shí)，卻偏偏出了岔子，遇到了難題了。我一下子慌了，這可是一道三分題，就算別的題都答對(duì)了，也是九十七分，是得不到門票的！這時(shí)，我感覺(jué)周圍靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)我心臟那“咚，咚”的跳動(dòng)聲，豆大的汗珠從頭頂流到鼻尖，從鼻尖流到早已被汗滴濕的衣服上。這時(shí)，一個(gè)想法從我的心萌芽而生，事到如今只能照別人抄了，我抬頭看了一眼，一共有兩個(gè)監(jiān)考老師，一個(gè)在看卷紙，另一個(gè)在解答同學(xué)提出的問(wèn)題，這真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我想把頭扭過(guò)去看別人的卷紙，可就是扭不過(guò)去，正當(dāng)我在這個(gè)艱難的抉擇中掙扎時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“小學(xué)生考試作弊是最可恥的�！边@是老師教導(dǎo)我們的一句話，這時(shí)，我又想起，老師說(shuō)遇到不會(huì)的`題就先空著，做后面的。我終究選擇了放下這道題，其它的題都答完了，我又開(kāi)始想這道題。這時(shí)，門開(kāi)了，一個(gè)進(jìn)來(lái)說(shuō)，那道題是超范圍的，讓我們把它去掉。心里就像一塊大石頭落了地一樣，感覺(jué)無(wú)比輕松……
果然，我如愿以償?shù)氐玫搅四菑垑?mèng)寐以求的門票。但令我最開(kāi)心的是這是我真正的成績(jī)，是正確的抉擇。
直到今天，我仍然清晰地記得這件事，我對(duì)這件事的正確抉擇，使受益終生。
抉擇小學(xué)作文6
今天上午第二節(jié)課，班主任呂老師給我們進(jìn)行了一次心理測(cè)試。測(cè)試后，我們女生不禁流下難過(guò)的眼淚。
一上課，班里的氣氛還不錯(cuò)，直到測(cè)試開(kāi)始……老師先讓我們選五個(gè)最愛(ài)的人，可以是親人朋友，也可以是鄰居陌生人。大家想了一會(huì)，紛紛動(dòng)筆寫下了五個(gè)最愛(ài)的人。寫誰(shuí)好呢？我琢磨著：先寫媽媽，因?yàn)樗類?ài)我；再寫奶奶，因?yàn)樗芴畚�；接著再寫爸爸，因�(yàn)樗鍪潞苡腥�；再寫堂妹，因�(yàn)樗羁蓯?ài)；最后寫萬(wàn)佳馨，因?yàn)樗俏业闹呐笥选?/p>
殘酷開(kāi)始了……
呂老師竟讓我們劃掉一個(gè)最愛(ài)的人！有些人當(dāng)場(chǎng)就哭了；有些人以為聽(tīng)錯(cuò)了，要老師再說(shuō)一遍；還有些人陷入了沉思。這時(shí)，手中的筆仿佛有千斤重，不僅壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，還讓我無(wú)從下手。我在腦海里想了又想，比了又比，最終劃掉了友誼。我想，友誼固然可貴，但親情更讓我置身于愛(ài)的海，我忍痛劃掉了友誼。
令我們意想不到的是，老師又要求我們劃掉一個(gè)最愛(ài)的人！我劃掉了堂妹，想：爸爸媽媽可比堂妹珍貴的多��！可是，我有可能再也聽(tīng)不見(jiàn)她那銀鈴般的笑聲了。
讓我們更加痛苦的是，老師又一次地要求我們劃掉一個(gè)最愛(ài)的人！我劃掉了疼我愛(ài)我的`爸爸，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽是我的生母，我得到的愛(ài)有30%是她是她給我的，而奶奶也給了我10%的愛(ài)，而爸爸雖然給了我20%的愛(ài)，但他整天幾乎都在照顧他最愛(ài)的掌上明珠―蘭花，這點(diǎn)使我差點(diǎn)氣憤填膺。所以，我先劃掉他。
最讓我們痛苦的是，老師竟然要求我們把剩下的人都劃掉！我們哭了出來(lái)，忍著心中像刀割一樣的痛楚，被迫劃掉了我們所有最愛(ài)的人！
這時(shí)，我們心中仿佛壓著一塊又大又沉的石頭。最終，我們劃掉了快樂(lè)、歡笑、友情、體質(zhì)、親情和健康成長(zhǎng)、勇氣、知識(shí)以及人世間許多美好的事物。一瞬間，我的頭腦一片空白，心像被油煎一樣痛，心情極為復(fù)雜、悲傷和孤獨(dú)。我百感交集，眼睜睜地看著我最愛(ài)的人被我“無(wú)情”地劃去，我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。是啊！我們不能沒(méi)有他們！但是，這是規(guī)則！我們將來(lái)也有一天會(huì)老，會(huì)失去他們，失去我們最愛(ài)的人！
愛(ài)，是人生中的一切；沒(méi)有愛(ài)，活著就沒(méi)有意義。所以，請(qǐng)大家珍惜愛(ài)我們的人給予我們的愛(ài)吧！
抉擇小學(xué)作文7
萬(wàn)物都會(huì)香消玉損，選擇也是一樣，但是，大自然不會(huì)讓你有一絲輕松，甚至你完全不知道，會(huì)發(fā)生什么選擇，得怎樣做……當(dāng)老師讓我們做一個(gè)選擇的游戲時(shí)，我有些激動(dòng)，做什么選擇呀，要怎樣做��！當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，周老師一聲令下，“接下來(lái)請(qǐng)選擇四位最親的親人，必須最親的人，”弱弱地強(qiáng)調(diào)著。我一時(shí)蒙了，寫親人做什么呀！我自言自語(yǔ)道。一邊思索著一邊用筆寫著，寫著寫著，周老師又一個(gè)聲音響徹我的耳邊，“寫完了嗎？”我和同學(xué)輕聲的“嗯”。
接下來(lái)我們做第二步：把剛才寫下的.名字逐一刪去，直至最后一個(gè)刪去。話音剛落，和同學(xué)連忙說(shuō)：“好難啊！”“老師你不是在折騰我們嗎？”……
無(wú)奈之下我們開(kāi)始這種殘忍的游戲，當(dāng)我刪第1個(gè)時(shí)，我的眼神從爸爸，媽媽，爺爺，奶奶中閃過(guò)。但是總是選擇不出，心里想:選哪一個(gè)，得必須選呀。可是每一位親人都對(duì)我很好。于是，我腦子里浮現(xiàn)出每一位親人都對(duì)我好的點(diǎn)滴，
同時(shí)浮現(xiàn)出每一位親人對(duì)我的叮嚀，囑咐，愛(ài)護(hù)……于是我狠下心來(lái)刪去了爺爺，因?yàn)樾睦镎业皆S多理由，不停的對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是個(gè)游戲。”但每當(dāng)想到一條理由時(shí)，總有另一副畫面出現(xiàn)眼前，我后悔了……
艱難的選擇緊隨著而來(lái)，真的，我有些想退出游戲了。但玩了就必須玩下去，否則，怎對(duì)的起刪去的爺爺。自己鼓勵(lì)自己，覺(jué)得自己能行，但每個(gè)人的關(guān)愛(ài)場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抉擇不了。我十分希望快些結(jié)束，并不去想那些畫面，但越不去想，幻想就越激烈，最終我眼睛和筆停留在了奶奶身上。
一個(gè)、兩個(gè)、面臨的第三個(gè)，我原本的自信早已被吞噬，取之的是矛盾。我心情沉重，心中有一塊大石頭壓著，久久落不下去。最后，我覺(jué)得自己如同被撕裂一樣，痛苦不堪。想到父母兩人都對(duì)我很好，我狠不下心。最后，我——選擇了——父親。我懷一顆沉重?zé)o比的心，也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的選擇已經(jīng)由不得我了。我的心如同刀割一般，迸出血液。
從這次選擇中，我明白了，你選擇之后，會(huì)帶來(lái)更多痛苦，與后悔。一生中有無(wú)數(shù)次選擇，如人生的分叉口……一切都無(wú)法判斷，無(wú)法察覺(jué)，對(duì)于人生中的選擇，我們得懷一顆平靜的心去面對(duì)……
抉擇小學(xué)作文8
今天，老師讓我們做了一個(gè)叫做“模擬親情”的游戲首先在紙上寫上自己最愛(ài)的五個(gè)人的稱呼，然后逐一劃去一個(gè)人的稱呼。當(dāng)剩下兩個(gè)人的稱呼時(shí)，老師還讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，這可把我難住了。是劃去爸爸，還是劃去媽媽？如果我劃去爸爸，這就相當(dāng)于我劃去了父愛(ài)；如果劃去媽媽，我就相當(dāng)于我劃去了媽媽給我的母愛(ài)。這時(shí)，我突發(fā)奇想，如果兩個(gè)人都不劃，那多完美呀�？捎螒蛞�(guī)則必須要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，這時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了爸爸、媽媽給我的各種愛(ài)。
一次，數(shù)學(xué)考試，我考得很不理想，回家后把卷子交給媽媽，便垂頭喪氣地走了。這個(gè)時(shí)候，媽媽走到我面前，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你知道這次考試錯(cuò)在哪兒?jiǎn)�？”我搖了搖頭，媽媽又說(shuō)了：“你應(yīng)該用平常去考試、測(cè)試。這樣才能考好成績(jī)�！蔽曳嵌贫命c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，媽媽又陪我把每道題看了一篇，把不懂的.體又給我認(rèn)真地講解了一遍。
是媽媽讓我知道了什么是真美善，什么是假丑惡；是媽媽讓我知道了日用常識(shí)……這一切的一切，都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
而我爸爸，則天天奔波于工作上。每天起早晚歸、起早貪黑的，在我生活上，并不是很關(guān)心。一次，放學(xué)后，我邊看電視，邊寫作業(yè)，在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了，本想以為爸爸會(huì)批評(píng)我一頓，可他拿了一件東西就走了，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我是在邊看電視，邊寫作業(yè)的。就是應(yīng)為爸爸的工作，所以爸爸給我的父愛(ài)比母愛(ài)少，可他畢竟是我們家的頂梁柱。
怎么辦，怎么辦？我該怎樣選？這兩位都是養(yǎng)我生我的親身父母，爸爸的父愛(ài)與媽媽的母愛(ài)就像一個(gè)天平稱，爸爸和媽媽的愛(ài)都是一樣重的，缺少哪一種愛(ài)都不行，要不然的話，一邊就高高的挺起，另一邊則重重的壓下。沒(méi)辦法，必須遵守游戲規(guī)則。我還是忍痛割愛(ài)，把爸爸劃去了，其實(shí)我一點(diǎn)也不想劃去，只是迫于無(wú)奈……
抉擇小學(xué)作文9
那年的一天，我與余思葦跨進(jìn)了店門，進(jìn)入了書店，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《幻城》這本書，我很有興趣，仔細(xì)翻閱，突然一枚精致的書簽映入眼簾，令我愛(ài)不釋手，一場(chǎng)道德戰(zhàn)便開(kāi)始。
那書簽美麗極了！它昏黃色的背景，顯得典雅、恬美，一傍還寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字：誠(chéng)實(shí)是一種美德！最顯眼的就是中間那一枚碧綠色的葉子，綠得比青山還要深沉，綠得比翡翠還要恬雅恬雅。它猶如一位綠色天使，向我招手示意。余思葦見(jiàn)我這么喜歡，湊過(guò)來(lái)悄悄地說(shuō)：“你真傻，你把這本書租回去不就行了嗎？反正他們也不知到�！薄皩�(duì)呀，反正他們也不知道！”我眼睛一亮，差點(diǎn)喊出聲來(lái)：“太好了，我有一枚精美的書簽了！”
我毫不猶豫的把書簽放進(jìn)自己的腰包里，再拿起書向柜臺(tái)走去，可腳懸掛在半空中，仿佛有一雙無(wú)形的'大手往回拉，我把書簽插進(jìn)書里，小心翼翼的放進(jìn)書架，又遲疑地取下書繼續(xù)看。書中的文字顯得縹緲，遙遠(yuǎn)。我情不自禁的撫摸著書簽，心里想：這書簽真好，如果我有一枚書簽，有一枚這么美的書簽，在我看書時(shí)把它插進(jìn)書里，那該多方便呀。我的耳朵警覺(jué)地聽(tīng)著周圍的一切，似乎聽(tīng)到阿姨在說(shuō)我是個(gè)壞小孩，是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，就連店外的汽車好像也在說(shuō)：“快出去，滾出去！”我偷偷地瞟了一眼阿姨，往日她那迷人的笑容，此時(shí)卻變得陰森，恐怖，時(shí)間仿佛凝固了。我呆呆的站在那里。
突然，一個(gè)溫和的聲音傳入耳中：“小朋友，你租書嗎？看書好呀，看書不但令人長(zhǎng)智。而且使人明理！”我豁然開(kāi)朗，毫不遲疑地拿出書簽堅(jiān)定地說(shuō)：阿姨，我租這本書，里面的書簽給你�！斑�？里面有書簽？哦，肯定是他留下來(lái)的，他常常予人方便�！鞍⒁锑卣f(shuō)。
兩天后我微笑著走進(jìn)書店，把書還給阿姨，并偷偷地把我心愛(ài)的書簽插進(jìn)另一本書中。正巧，一位小男孩拿起了那本書，發(fā)現(xiàn)了我留的書簽高興極了！給予往往比索取更快樂(lè)，誠(chéng)實(shí)也一樣。
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