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抉擇小學(xué)作文

時(shí)間:2022-07-11 12:02:20 小學(xué)作文 我要投稿

抉擇小學(xué)作文匯編11篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的抉擇小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

抉擇小學(xué)作文匯編11篇

抉擇小學(xué)作文1

  今天,陽(yáng)光明媚,空氣中到處布滿了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來對(duì)我們說:“請(qǐng)孩子們拿一張最干凈的紙寫出你最愛的五個(gè)人的名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥,每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆,尋思著到底寫誰(shuí)呢?經(jīng)過一番考慮,我寫了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽到付老師說:“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè),就代表你永遠(yuǎn)看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了,我覺得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆,不,那是一把冰冷的刀子,那么無情、那么冷漠。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)我最終痛心的劃去爺爺?shù)拿謺r(shí),我便想到爺爺上次來我家時(shí)提著一桶魚,我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經(jīng)結(jié)束時(shí),老師又對(duì)我們說:“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿面,眼淚像掉了線的珍珠似的,嘩嘩地流著,沒辦法,我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師,這時(shí)我覺得天都要塌了,付老師教了我們四年,教我們?cè)趺醋鋈耍o與我們學(xué)習(xí)與生活的勇氣,而且她無微不至的關(guān)心我們,向我噓寒問暖――怎么能離開她呢?

  “悲劇”仍沒有結(jié)束,付老師又說:“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋(gè)”。我心如刀絞,似乎世界上已經(jīng)沒有親人,世界末日到了,每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的.笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則,我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚,她含著淚說;孩子們,這只是游戲,她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣,使我們破涕面笑。

  這一刻,我真真切切體會(huì)到了親人的重要。

抉擇小學(xué)作文2

  人,一生中會(huì)有許許多多的“選擇題”,有時(shí),兩個(gè)選擇會(huì)像兩個(gè)小精靈一般,來回跳動(dòng)…

  今天,繩老師一如既往地個(gè)我們上課,一如既往地為我們講課,分析。但我怎么覺得都感覺老師有點(diǎn)不對(duì)勁,到底是在哪呢?我冥思苦想。

  下午,繩老師接了一個(gè)電話,好似是繩老師兒子的老師打來的。從繩老師的對(duì)話中,我知道了這件事的`來龍去脈:原來,今天繩老師的兒子發(fā)燒了,不!準(zhǔn)確的說,昨天晚上就發(fā)燒了,39度多,昨晚1、2點(diǎn)才打完了點(diǎn)滴回到家。今天繩老師的兒子好了一點(diǎn)點(diǎn),38度多了。但繩老師并沒有請(qǐng)假,而是來上班。怪不得呢!平日來的都比較早的,而今天卻姍姍來遲…

  我相信,繩老師的內(nèi)心一定是掙扎過的,她面臨著兩個(gè)選擇:1、留在家里一心一意地照顧兒子。2、去學(xué)校工作。這兩個(gè)選擇,如同兩個(gè)小精靈,在繩老師的腦海中,不停浮現(xiàn)著。盛老師一人選擇了--來上課!這時(shí),我的內(nèi)心深有感觸:我們生病時(shí),父母總會(huì)不離不棄的陪伴在我們身邊。繩老師也是一位母親,也一樣,她是多么想在兒子生病時(shí),去付出一點(diǎn)愛,哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。但繩老師為了我們不落下新課,為了不讓新課延遲,繩老師,這位偉大的母親,咬著牙,看著兒子的背影,悄無聲息地離開。相信,繩老師當(dāng)時(shí)一定很痛苦,在兒子生病時(shí),卻沒有履行母親的義務(wù)。為了我們,繩老師放棄了生病中的孩子!即使,繩老師不說,但我們每一個(gè)人都知道:繩老師愛五(4)班!也愛自己的兒子!在繩老師的心中一定一直在想念著自己的兒子,祈禱著…

抉擇小學(xué)作文3

  昨天,我觀看了一部電影,名叫《熊出沒之熊心歸來》,我感觸極深。

  這部電影主要講了這樣一個(gè)故事:被泥石流沖走的熊大被好萊屋馬戲團(tuán)收留,成為了大明星,有了新生活?伤麉s意外發(fā)現(xiàn)了森林動(dòng)物神秘失蹤和馬戲團(tuán)背后的秘密。馬戲團(tuán)去參加了小丑嘉年華,而熊大卻在途中被黑風(fēng)打出了車廂。他面臨著兩難的選擇:是逃避,繼續(xù)做大明星,不顧伙伴們;還是面對(duì),做回“熊大”來抵抗。在光頭強(qiáng)的感化之下,熊大選擇了面對(duì)。他帶領(lǐng)伙伴們,在盛大的嘉年華舞臺(tái)上,表演了一出精彩的逃跑大戲。

  在這部電影中,最令我印象深刻的是熊大做出抉擇的片段。由于熊大已經(jīng)喜歡上了大明星的生活,有粉絲、有鮮花、有尖叫。但是,光頭強(qiáng)“拯救”了他。是光頭強(qiáng),讓熊大找回了自我。

  看著熊大,我不由得想起了自己。在上學(xué)期第四單元的語(yǔ)文測(cè)試中,我拿了滿分?墒牵(dāng)我仔細(xì)地核對(duì)試卷時(shí),我傷心地發(fā)現(xiàn),我有一個(gè)字寫錯(cuò)了。那時(shí),我對(duì)我的眼睛恨之入骨,真希望那是幻覺。那時(shí)的我,就像熊大一樣,面臨著兩難的抉擇:是隱瞞,繼續(xù)享受這虛假的100分;還是改分,讓我夢(mèng)寐以求的100分煙消云散。最后,我選擇了改分。雖與老師指出錯(cuò)誤時(shí),我的心,隱隱作痛。但從辦公室出來后,我卻心情舒暢無比,覺得心里的一塊沉甸甸的大石頭被搬走了。那時(shí)的我,也像做出抉擇的熊大一樣,渾身輕松,沒有做賊心虛的'感覺,心里敞亮得很。

  在生活中,我們總會(huì)面臨一些道德抉擇。正如德謨克利特所說的:“應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德!

  道德說起來十分簡(jiǎn)單,無非就是是與非的問題,誰(shuí)都可以輕松做出正確的抉擇?赡阆脒^嗎?有時(shí),錯(cuò)誤的決定猶如汁水豐富的水果一般,十分誘人。所以,道德抉擇,不簡(jiǎn)單!

抉擇小學(xué)作文4

  人生的十字路口有許多選擇,選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利;選錯(cuò)了就全盤皆輸、捶胸頓足。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn),就看咱們?cè)趺催x擇。

  競(jìng)賽,是一件十分影響的工作,贏與輸全在一念之間。競(jìng)賽中,每個(gè)人都想贏,但沒有實(shí)力,看見他人得獎(jiǎng),既仰慕又妒忌,恨自己為何往常不盡力操練,并且還這么好吃懶做、玩歲愒時(shí),這就是用心和懶散的人之間的最大差別了。

  面對(duì)問題很難選擇、取舍時(shí),天使、惡魔在咱們心中拉鋸,使咱們墮入天人交兵的選擇中。信任天使,盡力操練的人,得來的是成功的獎(jiǎng)盃和榮耀﹔信任惡魔,在玩樂的人,換來的是眼睜睜的看他人得獎(jiǎng),自己卻被打得丟盔棄甲,回來被爸爸媽媽、教師叱罵。細(xì)心想一想,由于玩樂而被爸爸媽媽、教師叨念、責(zé)怪,值得嗎?盡管輸了,萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振,究竟“盡人事,聽天命”、“得之我幸,不得我命”啊!

  人生的選擇是如此雜亂,乃至可怕,但咱們絕不能裹足不前,由于時(shí)間與潮水不待人,在猶疑的時(shí)間,再好的時(shí)機(jī)都或許和自己擦身而過,也就此錯(cuò)失良機(jī),不復(fù)再得了。所以深思熟慮后,就要抓住時(shí)機(jī),全力以赴。

  考試人人都厭煩,明明很盡力讀,但卻考欠好,所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過意不去,或許是書讀得不行熟,在選擇答案時(shí)不知怎么是好。選對(duì)了,十分幸運(yùn);選錯(cuò)了,分?jǐn)?shù)就送給他人了,這種十字路口的.選擇,或許也是人們厭煩考試的最大原因吧!

  感謝上蒼的賜予,讓咱們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處,能以冷靜的頭腦,睿智的判斷,毫不猶疑做出最明快且正確的選擇,縱使自己所選的路欠好走,咱們也要一往無前,不要被困難打敗,朝著成功道路大步向前跨進(jìn),迎向光明的遠(yuǎn)景。

抉擇小學(xué)作文5

  夕陽(yáng)的余暉灑滿城市,將整座城籠罩起來,蒙上一層淡金色的光,朦朧、美好。紅蜻蜓在花叢中飛來飛去、你追我趕。

  這次考試我沒有考好,只打了七十二分,而老師卻要家長(zhǎng)簽字。走在回家的路上,我的心撲通撲通地跳著,身子不停地打著哆嗦,身上還止不住地冒冷汗,所以我故意挑遠(yuǎn)路走。我的雙手緊握,慢得像烏龜,我的心里有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)要媽媽簽字,一個(gè)要爸爸簽字,兩個(gè)心魔打了起來,不停地叫我聽它的,好像不聽它的世界末日就會(huì)來了一樣,我現(xiàn)在還處于中立狀態(tài),不過已經(jīng)被它們拉得死去活來。

  不知不覺中,我回到了家,周圍靜悄悄的,只能聽見電風(fēng)扇“唰、唰、唰”地旋轉(zhuǎn)聲。突然,我的那只小金魚跳出水面,我能清楚地聽到它落水的聲音,家里幾乎死氣沉沉的……忽然,“啊”的一聲把我嚇了一大跳。原來,爸爸在家里看報(bào)紙,應(yīng)該是看到有趣的事情讓他情不自禁,只見他嘴巴微微的`笑著,眉毛輕輕地舒展開來,眼睛里流露出一絲驚喜,還不停地拍著桌子叫好。我覺得,他今天肯定很開心,如果我給他簽字的話,會(huì)不會(huì)手下留情,放我一馬呢?

  這時(shí),爸爸接到一個(gè)電話,頓時(shí),他眉毛緊鎖,臉繃了起來,不停地大聲吼著:“豈有此理,下次我一定會(huì)找他算賬……”我怎能放過這么好的時(shí)機(jī),立刻飛奔到爸爸面前,把試卷拿出來,快速地遞過去讓他簽字。只見,他拿起筆,看也沒看就簽了上去,簽完后又激動(dòng)地大聲吼起來。我不禁暗暗竊喜:哈,太完美了!這簡(jiǎn)直是最好的結(jié)局,真是天助我也。

  就這樣,我從爸爸的眼皮子底下逃脫。從此以后,我更加努力了,因?yàn)槲抑,這種好事并不是次次都有,只有努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),才是硬道理。

抉擇小學(xué)作文6

  我國(guó)古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”我在昨天看了一篇關(guān)于日本福島核電站危機(jī)的報(bào)道,我對(duì)這句話又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng),而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機(jī)。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難,而如果福島核電站再發(fā)生爆炸,日本的局勢(shì)則會(huì)更加嚴(yán)重,為了預(yù)防這一些不必要的危險(xiǎn),日本政府采用了許多方法冷卻它,但效果都不好,最后,只好派人進(jìn)去,而只要進(jìn)去,就有受嚴(yán)重核輻射的危險(xiǎn),但只要有人進(jìn)去,不僅能一邊冷卻,還能想辦法回復(fù)里面的供電,使全世界那顆吊著的心放下來。所以,這是件矛盾的事,而有一些工作人員毅然決然的.選擇了用自己的生命來維護(hù)整個(gè)日本的生命。

  據(jù)日本媒體報(bào)道,他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng),防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作,一旦下雨,輻射物也降落在他們身上。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。

  這一次進(jìn)去的一共50人,他們將以10~15分鐘為單位分批進(jìn)入受損廠房,展開替過熱的反 應(yīng)爐灌注海水,據(jù)防輻射專家透露,他們有70%的人將在兩周內(nèi)死去····

  他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線,他們抱著必死的決心,為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說:“他們知道自己情況不好,知道自己將受到嚴(yán)重輻射而喪命,但他們?nèi)赃M(jìn)去了,所以他們是真正的英雄”。

  看完后我為之一震,他們的死,重于泰山,他們是真正的英雄!

抉擇小學(xué)作文7

  今天我到少年宮上作文班,楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙,我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫作文,沒想到,他說:“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最愛的五個(gè)人寫在這張紙上,而且還要寫上理由!睏罾蠋焺傉f完,我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫在了紙上。

  過了一會(huì)兒,楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類鄣奈鍌(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝,有的同學(xué)說:“?”有的同學(xué)說:“我不干!”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃,就催促我們說:“快點(diǎn),這是規(guī)則,想劃要?jiǎng)潱幌雱澮惨獎(jiǎng)!蔽衣犃,正要(jiǎng)庸P要開始劃的.時(shí)候,我突然覺得劃了朋友,也就是劃掉了我們之間的友誼!只聽見楊老師開始倒計(jì)時(shí)了!我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。

  劃掉了第一個(gè)人,楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí),我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛的人。∥以趺茨芟碌昧耸职!這時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道:“楊老師,你好狠。 闭谶@時(shí)我的眼淚一涌而出,我傷心極了,我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去,我劃掉了老師。

  這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋(gè)人。天啊,楊老師,不要讓我們?cè)賱澚税桑〉菞罾蠋熯是讓我劃掉了一個(gè),是我的爸爸!

  我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人,楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊,我要怎么辦啊,奶奶把我從小養(yǎng)大,媽媽給了我生命,我還是劃去了奶奶。

  楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人,我劃掉了媽媽。這時(shí),我的淚水一直在流……

  這堂課讓我感到了沒有親人、沒有朋友的悲傷,我一定要珍惜他們,我的親人、我的朋友。

抉擇小學(xué)作文8

  今天,老師讓我們做了一個(gè)叫做“模擬親情”的游戲首先在紙上寫上自己最愛的五個(gè)人的稱呼,然后逐一劃去一個(gè)人的稱呼。當(dāng)剩下兩個(gè)人的稱呼時(shí),老師還讓我們?cè)賱澣ヒ粋(gè),這可把我難住了。是劃去爸爸,還是劃去媽媽?如果我劃去爸爸,這就相當(dāng)于我劃去了父愛;如果劃去媽媽,我就相當(dāng)于我劃去了媽媽給我的母愛。這時(shí),我突發(fā)奇想,如果兩個(gè)人都不劃,那多完美呀?捎螒蛞(guī)則必須要?jiǎng)澣ヒ粋(gè),這時(shí),眼前浮現(xiàn)出了爸爸、媽媽給我的各種愛。

  一次,數(shù)學(xué)考試,我考得很不理想,回家后把卷子交給媽媽,便垂頭喪氣地走了。這個(gè)時(shí)候,媽媽走到我面前,和藹可親的對(duì)我說:“你知道這次考試錯(cuò)在哪兒?jiǎn)幔俊蔽覔u了搖頭,媽媽又說了:“你應(yīng)該用平常去考試、測(cè)試。這樣才能考好成績(jī)。”我非懂似懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后,媽媽又陪我把每道題看了一篇,把不懂的體又給我認(rèn)真地講解了一遍。

  是媽媽讓我知道了什么是真美善,什么是假丑惡;是媽媽讓我知道了日用常識(shí)……這一切的一切,都是媽媽對(duì)我的愛。

  而我爸爸,則天天奔波于工作上。每天起早晚歸、起早貪黑的,在我生活上,并不是很關(guān)心。一次,放學(xué)后,我邊看電視,邊寫作業(yè),在這個(gè)時(shí)候,爸爸回來了,本想以為爸爸會(huì)批評(píng)我一頓,可他拿了一件東西就走了,絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我是在邊看電視,邊寫作業(yè)的。就是應(yīng)為爸爸的工作,所以爸爸給我的父愛比母愛少,可他畢竟是我們家的頂梁柱。

  怎么辦,怎么辦?我該怎樣選?這兩位都是養(yǎng)我生我的親身父母,爸爸的.父愛與媽媽的母愛就像一個(gè)天平稱,爸爸和媽媽的愛都是一樣重的,缺少哪一種愛都不行,要不然的話,一邊就高高的挺起,另一邊則重重的壓下。沒辦法,必須遵守游戲規(guī)則。我還是忍痛割愛,把爸爸劃去了,其實(shí)我一點(diǎn)也不想劃去,只是迫于無奈……

抉擇小學(xué)作文9

  情誼就像空氣一般,對(duì)我們十分重要,但我們往往視而不見,體會(huì)不深,只有失去它時(shí),才會(huì)知道它的重要。今天,老師給我們玩的游戲,就讓我們體驗(yàn)了這種感覺,懂了友情的珍貴。

  語(yǔ)文課時(shí),老師對(duì)我們說:“今天,讓我們來做一個(gè)游戲吧!看到老師發(fā)的紙了吧?在書面寫五個(gè)你最愛的人!卑?只有五個(gè)?我馬上問:“能不能多寫幾個(gè)?”“不行,只能寫五個(gè)。”唉,好吧!首先當(dāng)然是父母。他們對(duì)我的感情、恩情最深。還有老師,她嘔心瀝血教我們,當(dāng)然要寫。外公也不能少,他很疼我。最后我又寫了同桌,因?yàn)樗傇趯W(xué)習(xí)上幫助我。

  “接下來。擦去一個(gè),他將永遠(yuǎn)離開你!笔裁矗窟@怎么行?他們給我的幫助都很大,他們對(duì)我都很重要呀!可老師“師令如山”,不可違抗。媽媽?不行,不行,我的頭搖得像撥浪鼓:她可是我的良師益友!爸爸?更不行。雖然他脾氣不太好,但他一直像太陽(yáng)一樣照耀著我。老師也不能擦,沒有她,怎有我現(xiàn)在的好成績(jī)?同桌和外公,擦誰(shuí)呢?沒辦法,我只能咬了咬牙,點(diǎn)誰(shuí)擦誰(shuí)了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公,對(duì)不起了!我一狠心,擦去了外公,心里像打翻了五味瓶,不是個(gè)滋味。

  “再擦一個(gè)!薄霸俨烈粋(gè)!薄R粋(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí),我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對(duì)我都恩重如山,擦哪一個(gè)都不好。最后,我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí),我想起了爸爸一筆一筆教我寫字的情景,想起了爸爸不厭其煩地教我奧數(shù)的情形。當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí),我感到一把刀插入了我的心,一剜一剜地痛。

  這時(shí),老師說:“好了,剛才,都只是游戲,F(xiàn)在,游戲結(jié)束了,你們可以把那幾個(gè)名字工工整整地寫回去了。這游戲是否讓你們懂了親情、友情的.重要了?”

  游戲是結(jié)束了,但老師的那句話,深深地銘刻在我心里。我終于明白人的一生唯一不可割舍的是什么:親情和友誼。

抉擇小學(xué)作文10

  今天,陳老師和我們玩了個(gè)測(cè)試,叫“抉擇”。

  陳老師讓我們寫心中最重要的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫地寫了爸爸媽媽外公外婆,還有妹妹。當(dāng)陳老師要求我們劃掉一個(gè)名字,代表他(她)將從我們生命中永遠(yuǎn)消失,我的手顫抖了,空氣仿佛都在這一刻凝聚住了?紤]了很久,我決定把外公劃掉。我提起筆,仿佛有千斤重。我艱難地把外公劃掉了。

  可是,當(dāng)陳老師要我們?cè)賱澋粢粋(gè)名字時(shí),我覺得周圍的氣氛都變了,變成陰冷的森林。前后思慮了仿佛有一個(gè)世紀(jì)漫長(zhǎng)。我流著淚把妹妹劃掉了。這一劃,像是在我心上割了無法愈合的一刀。

  此時(shí),陳老師變得恐怖無比:“同學(xué)們?cè)儆檬种械墓P,劃掉一個(gè)名字。你們的筆就像一支生死棒,考慮清楚!蔽覠o法下手。整個(gè)課室都安靜了,只有微微的`啜泣聲。我手握筆,像要把它抓破。咬著牙,劃掉了外婆。老師點(diǎn)琳回答,她說,把我劃掉。聲音很小,怕被我聽見。琳,你把我寫上去,我就很滿足了。

  最后,剩下父母的名字。我聽到老師說了一句話,比宣布世界末日還可怕的話:“請(qǐng)同學(xué)們,再劃掉一個(gè)名字。”我無法再劃下去了,我能做的只有用手遮住我紅腫的雙眼。老師點(diǎn)到昕,昕顫抖著聲音說,她劃不下去了。她的聲音有點(diǎn)哽硬。

  老師最后說:“大家剩下的最后的名字,是不是都是母親?”我們驚訝地發(fā)現(xiàn),果然大部分都如此。老師在黑板寫下了“親情”、“友情”、“珍惜”、“回報(bào)”這幾個(gè)詞。我回憶起和爸爸媽媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)測(cè)試,飽含著枯澀,情誼。我懂得了,我們要做的,不僅是珍惜現(xiàn)在,還要懂得回報(bào),感恩。

抉擇小學(xué)作文11

  今天,我在收拾房間時(shí),看到了一張口算比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,這張獎(jiǎng)狀來之不易,因?yàn)樗怯谜_的選擇得到的。

  那場(chǎng)比賽,獎(jiǎng)品是沈陽(yáng)植物園門票和獎(jiǎng)狀,那時(shí)的我正日思夜想地渴望到沈陽(yáng)植物園玩一趟,這豈不是一個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎?于是,我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了很久。雖然很自信,但也背了一個(gè)沉重的包袱,因?yàn)槲乙恢笔且粋(gè)尖子生,如果考不好同學(xué)們會(huì)嘲笑我的,所以必須考好!

  第二天到了考場(chǎng),我定了定神,認(rèn)真審著題,看著這些密密麻麻的計(jì)算題,我并不是很胸有成竹。開始答卷了,我一邊寫,一邊想,發(fā)現(xiàn)題并不是太難,于是心里舒暢了不少?烧(dāng)題即將做完時(shí),卻偏偏出了岔子,遇到了難題了。我一下子慌了,這可是一道三分題,就算別的題都答對(duì)了,也是九十七分,是得不到門票的!這時(shí),我感覺周圍靜悄悄的,只能聽見我心臟那“咚,咚”的跳動(dòng)聲,豆大的汗珠從頭頂流到鼻尖,從鼻尖流到早已被汗滴濕的衣服上。這時(shí),一個(gè)想法從我的心萌芽而生,事到如今只能照別人抄了,我抬頭看了一眼,一共有兩個(gè)監(jiān)考老師,一個(gè)在看卷紙,另一個(gè)在解答同學(xué)提出的問題,這真是一個(gè)大好時(shí)機(jī),我想把頭扭過去看別人的卷紙,可就是扭不過去,正當(dāng)我在這個(gè)艱難的抉擇中掙扎時(shí),耳邊突然傳來了一個(gè)聲音:“小學(xué)生考試作弊是最可恥的!边@是老師教導(dǎo)我們的一句話,這時(shí),我又想起,老師說遇到不會(huì)的題就先空著,做后面的。我終究選擇了放下這道題,其它的`題都答完了,我又開始想這道題。這時(shí),門開了,一個(gè)進(jìn)來說,那道題是超范圍的,讓我們把它去掉。心里就像一塊大石頭落了地一樣,感覺無比輕松……

  果然,我如愿以償?shù)氐玫搅四菑垑?mèng)寐以求的門票。但令我最開心的是這是我真正的成績(jī),是正確的抉擇。

  直到今天,我仍然清晰地記得這件事,我對(duì)這件事的正確抉擇,使受益終生。

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