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如果我是神筆馬良小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的如果我是神筆馬良小學(xué)作文，歡迎大家分享。
如果我是神筆馬良小學(xué)作文1
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，給人們?cè)旄！?/p>
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆，在大城市里畫出一片片綠草坪，一顆顆大樹，讓城里的空氣變得和大草原一樣清新，讓綠草給孩子送來(lái)歡樂，讓大樹給人們送來(lái)涼爽，送去毒氣，送來(lái)健康。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆，在每個(gè)困難的農(nóng)村里，畫出大家需要的東西。我會(huì)用我的神筆，給大家畫出一個(gè)大電視，讓大家能看到外面的世界，也能為精彩的節(jié)目開懷大笑。我還要畫出耕地車，讓大家不用受那么多苦，我還要畫出許多LED路燈安在鄉(xiāng)村的每個(gè)角落。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，阻止世界各地的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人民的生活更安全，更安心，我還要用我的神筆，開辟荒地，滋潤(rùn)沙漠，去除戰(zhàn)地的輻射，讓人們生活的快樂，生活的寬敞，生活的安全。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，來(lái)探索百慕大三角洲的秘密，探索時(shí)空的.傳說(shuō)，并救出被困在里面的人們，還要弄清楚真相，還受害者和他們親朋好友一個(gè)交代，并讓世界科技更先進(jìn)，人類生活更快樂。
假如我是神筆馬良，我要去探索太陽(yáng)，探索以前的黑鴉傳說(shuō)，我想了解太陽(yáng)上的歷史，讓人類解開許多不解之謎。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，畫出許多因人類而滅絕的物種，并用我的神筆來(lái)保護(hù)它們，不讓它們受到壞蛋的狩獵，讓地球恢復(fù)生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，去為大家造福……
如果我是神筆馬良小學(xué)作文2
我天天都在幻想，希望自己可以成為神筆馬良。在一天的睡夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己真正的化身成為了神筆馬良，于是乎，我便拿起神筆上路了。
在前進(jìn)的路上走著走著，我突然看見幾個(gè)富家小孩正在欺負(fù)一個(gè)倒在地上的盲人小孩，瞬間怒火便涌上心頭，我揮起神筆位這個(gè)可憐的小孩添上了一雙明亮的大眼睛，此后，那些富家小孩再也不敢欺負(fù)他了。我很開心的上路了。
不知不覺中，我又來(lái)到了一個(gè)多年干旱的地方。我發(fā)現(xiàn)這里的人們好多都在街上跪著祈求老天下雨，并且有的`人已經(jīng)渴死了。我拿起神筆便畫出了一大罐清水，在天上又添了幾片烏云，頓時(shí)天空便下起了傾盆大雨。干枯的大地也很快得到了急救。
走了幾天后，我來(lái)到了一個(gè)荒蕪人煙的沙漠。在這里，沒有一顆樹，更沒有一滴水。我心想，這都是我們?nèi)祟惒蛔⒁猸h(huán)境保護(hù)才造成的。由于地球上現(xiàn)在已經(jīng)有大片的森林被砍伐，如果我們?cè)俨恢矘湓炝值脑挘澜缒┤諏?huì)一步一步向我們逼近。
我不忍看到這種凄涼的景象，便拿起了神筆畫出了大片大片的森林。
突然一聲“起床了”把我從睡夢(mèng)中驚醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我坐在床上看著墻上澳門回歸十周年的掛歷心想，寶島臺(tái)灣還沒有回到祖國(guó)的懷抱，我是多么想在臺(tái)灣與祖國(guó)之間畫一座長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，讓兩岸的小朋友能過(guò)互相交流來(lái)往。這才是我愿成為神筆馬良真正想做的事。
如果我是神筆馬良小學(xué)作文3
如果你是神筆馬良，擁有一支神筆，你會(huì)那它做什么呢？也許你會(huì)說(shuō)給自己畫漂亮的衣服、鞋子和首飾，把自己變得很美麗，讓別人羨慕。不，我不會(huì)畫這些，因?yàn)檫@些只能自己享受一時(shí)，神筆是不會(huì)發(fā)揮它神奇的作用的。如果這支神筆只能畫一次，那么我要畫出許許多多的心。
我要給那些冷酷、殘暴的人送去一顆真誠(chéng)、善良的心，讓他們感受到人世間美好的事物，珍惜彼此擁有的幸福，忘卻仇恨，不再為野心和貪欲去爭(zhēng)斗。
我要給那些虛偽、狡猾的人送去一顆淳樸的心，讓他們?nèi)プ非笞约旱睦硐�，�?bào)效祖國(guó)，不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。
我要給那些愛挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的'野心家伙們送去一顆和平的心，讓他們把新式武器改成新型的工業(yè)機(jī)器，指揮他們的士兵去開發(fā)新資源，造福人民；還要讓他們把大炮發(fā)射的炮彈改成煙花和糖果，把和平鴿放飛到世界各地，讓全世界的人永享安寧、快樂。
我還要給那些愚蠢、無(wú)知的人送去一顆文明、聰明的心，讓他們不再在低級(jí)、愚昧中掙扎，讓他們用自己的聰明才智改變自己，營(yíng)造和諧的環(huán)境。
如果我是神筆馬良，擁有這樣一支神筆，我會(huì)好好地利用它，使世界變得更加美好！
如果我是神筆馬良小學(xué)作文4
提起神筆馬良，使我腦海里浮現(xiàn)出各種幻想，這故事雖說(shuō)是個(gè)傳說(shuō)，但是我想讓這個(gè)傳說(shuō)變成現(xiàn)實(shí)，為世人做很多，很多的好事。
一天夜里我?guī)е孟脒M(jìn)入夢(mèng)幻般的世界，不知怎么回事從天而降的神筆和畫板竟落在我的手中，我別提有多高興了，在夢(mèng)里我畫了一匹俊俏的千里馬，我和伙伴們騎著馬周游世界。
跑著跑著，一位老爺爺顯然是雙目失明，走起路來(lái)嗑嗑絆絆，一下倒在地上，我和伙伴們下馬把老爺爺扶起來(lái)，告訴老爺爺讓我們來(lái)幫助您。我拿起神筆在畫板上畫了一雙漂亮的大眼睛，這時(shí)老爺爺?shù)难劬ι衿姘愕鼗謴?fù)了視力，可把我們給高興壞了。老爺爺說(shuō)謝謝你小朋友，我說(shuō)不用謝，這是你應(yīng)該得到的。
這是我得到神筆和畫板后做的'第一件好事，我希望這樣的好事我可以時(shí)時(shí)做，天天做，想著，想著，前面出現(xiàn)了一位小女孩在路邊哭泣，多可憐�。∥疑锨皢柕�，小朋友你為什么在這哭��！她沒有回答我，只是兩手不停地指著什么地方，我想她一定是不會(huì)說(shuō)話，我拿出神筆為她畫了一張櫻桃小嘴，一下子從她的嘴里發(fā)出了聲音，原來(lái)是找不著她的媽媽了，我和伙伴們帶她找到了她的媽媽，這時(shí)我們的心里暗暗自喜。
夢(mèng)終于醒了，做了這么多的好事，我還是沒有做夠，好想再回到夢(mèng)中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)神筆是用來(lái)幫助人的。我在想如果我們每個(gè)人手中都有一支神筆和畫板那該多好啊！
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