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我愛書小學作文

時間:2022-02-02 12:08:13 小學作文 我要投稿

我愛書小學作文合集13篇

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我愛書小學作文,希望能夠幫助到大家。

我愛書小學作文合集13篇

我愛書小學作文1

  法并沒有多深的理解,因為老師說我的字寫得很好,但不是班級最好的。于是,我就發(fā)誓:一定要練好字。

  剛開始練字時非常辛苦。老師教我執(zhí)筆時要“指實、掌虛、掌豎、肘起、身正”,我站在那里寫,不到半小時就感到不僅手及手臂酸痛,而且還腰酸背痛。有幾次我差點放棄了,但是,在老師和爸爸媽媽的鼓勵下,我堅持了下來。俗話說:“一分耕耘,一分收獲!苯(jīng)過這四年的練習,我的字越來越漂亮,曾經(jīng)在兩次書法比賽中獲得一等獎,書法考級也過了七級。

  我愛書法。在這四年的練習中,我不僅學會了寫楷書、行書、草書、隸屬四種字體,認識了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、孫過庭等書法家,同時也明白了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,才能練好書法。我明白了寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的`某個筆劃不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。一個字寫不好,那么就會影響到整幅作品。

  我愛書法,從最初的甲骨文,慢慢地變成石鼓文,發(fā)展到篆書,然后再到草書、行書、楷書、隸書……書法是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽乙欢ㄒ獙懞脮,發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)文化。

我愛書小學作文2

  書法是我國極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體:有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色,都展示了自己的專屬風格。但這么多字體中,我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。

  還記得,我十歲時才第一次接觸書法,那是在網(wǎng)上看到顏真卿的'“顏勤禮碑”點開王艷,映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字,既工整又美觀。逐一看去,只見一個個字體端莊圓潤,筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈,看上去令人神清氣爽。

  后來再次接觸書法是寫字課上,書法老師寫得一手好自,別看他身材矮小,幽默風趣不是那種規(guī)矩之刃,但他提起毛筆,頓一下,開始寫,“刷刷刷”筆走龍蛇,一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈?!工整規(guī)范。挺拔見識,多么大氣派!我深吸一口氣,也依葫蘆畫瓢,模仿著老師的身姿,臨摹者老師的字體,可橫不平豎不直,相差了十萬八千里!我頓時明白了:書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會的?

  比起端正規(guī)范的正楷,狂草就顯得那么豪放自由了:大書法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如,有急有緩像那奔騰的流水一樣;連綿不斷又如飛檐走壁,令人稱秒!作為一個熱愛書法的學生,我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品!

  其實,現(xiàn)實生活中,我們數(shù)學老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時,楊老師提起粉筆,在黑板上龍飛鳳舞,看著那連綿不斷的字體,心里有一種痛快淋漓的感覺。

  啊,書法是多么奇妙的藝術(shù)!我熱愛它,因為它深遠,悠久;我熱愛它,因為它展現(xiàn)了中國人豪放端莊的氣質(zhì);我熱愛它,更因為它教會了我:生活與書法一樣,必須堅持不懈,刻苦努力,必須經(jīng)過千錘百煉,才能體會出其中的意味……

我愛書小學作文3

  我愛書,因為是書給予了我知識也給了我力量和勇氣。書,只要你認真去讀,讀出味道,讀出真情,就一定能讀出你獨特的故事

  讀書是我每天要做的事.在我讀書時我仿佛進入另外的一個世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績不好,但是你們別小看我,像王進春的那篇《鐵人》,世界上有一種不怕苦不怕難,堅持到底就是勝利的精神,《鐵人》那篇文章我不記得了,但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神!

  書時我們最熟悉的東西,讀書時同學們最熟悉的生活,十多年的讀書生涯,有喜怒哀樂,也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧,那就是《觸動孩子心靈的寓言故事》,里面的內(nèi)容有很多:《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》.........

  又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動孩子心靈的.寓言故事》,在那里遨游,尚待,流連忘返,當我讀到開心的故事時,我臉上會綻開舒心的笑容;獨到悲傷的那一段,我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花,讀到幽默時,我常常會開懷大笑.媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語,要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師,又是我最親密的朋友,時常跟我面對面交談!

  冰心奶奶曾經(jīng)說過:“讀書是我生命中最大的快樂!”我愛書.

我愛書小學作文4

  一提起書,大家?guī)缀醵伎催^。它像朋友一樣,伴隨著我度過了五年,在這五年,我在書里面學到許多新知識。

  在所有的書籍當中,我最迷戀課外書了,一看就沒完沒了。只要我坐下看書以后,就是老牛也拉不動,大象也拖不走。由于我太愛看書了,有時忘了吃飯,忘了寫作業(yè),更忘了媽媽限制我的讀書時間,大家都叫我“小書蟲”。

  其實對課外書太癡迷了也有害處,我曾經(jīng)就犯過這樣的錯誤。上了五年級后,每天的作業(yè)堆得像個小山一樣,哪有時間看課外書?特別是些與學習無關(guān)的書,連碰都不能碰。

  有一天晚上,作業(yè)很多,媽媽拿著一本《故事大全》遞給我說:“你這次考得不錯,這是專門獎勵你的!蓖!這是我夢寐以求的一本書。吃完晚飯后,我就拿起書津津有味地看了起來,一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。時間像流水一樣不知不覺就過去了,九點過了,媽媽問:“你作業(yè)寫完了沒有?”我騙媽媽說:“寫完了!

  媽媽走后,我馬上寫作業(yè),可是沒寫幾個字,“瞌睡蟲”就前來進攻了。它們把我的眼皮拉在一起,我再使勁也無力將它們分開,沒辦法只好明天早起寫了。

  由于昨天睡得太晚,第二天起晚了,就隨便寫了一點。第三天老師把作業(yè)給發(fā)下來了,我打開一看,一個大大的“差”字印在了上面。從此以后,我只好把周六和周日給定為閱讀日,其余時間要完成作業(yè)才能看。

  我希望可以告別以前的幼稚,但求天真不要隨之而去,讓純真的.童心與好書結(jié)伴同行吧。我以后要把所有的好書都給看一遍,希望自己能爬上書本的“高山”,游過知識的“海洋”,做一名成功的讀者和一個知識廣泛的人。

我愛書小學作文5

  我最喜歡書法,喜歡練字,為了書法,我曾經(jīng)想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。那是在四年前的一天,爸爸帶我去書院玩。在書院門前,一位白胡子的老爺爺,正正在飽蘸濃墨,揮筆疾書,在一張大紙上龍飛鳳舞地寫著幾個大字,我不解的問爸爸:“這是什么呀?我怎么不認識?”爸爸說:“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字。

  因為寫的是顏體書法,所以你看不懂!蔽尹c了點頭。此刻,一個學習書法的念頭在我心中萌生。就這樣,爸爸去碑林少年宮,給我報了一個書法班。從此以后,我便走上了我的書法求藝之路。起初,由于對書法的喜愛和沖動,我在書法班的學習可是認真了,還經(jīng)常得到書法老師的好評;氐郊液螅乙矆猿衷诩依锞毩晻,每天都要擠出一點時間寫幾張大字。可是時間一長,在這種枯燥、單調(diào)的學習中讓我感到了厭煩,少年宮也不愿意去了,在家也不想再練字了,我真想放棄學習書法。

  一天下午放學以后,我在書院門口又見到了那位白胡子老爺爺,老爺爺寫的“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾,同時引起了我的反思:是!做什么事一定要堅持下去,不經(jīng)一番風霜苦,哪的臘梅吐清香。于是,我又鼓足勇氣學了起來,一年四季,從不間斷。果然功夫不負有心人,我的書法越寫越好,每次參加書法比賽我都能獲獎。幾年來,我參加比賽,獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎一共有二十多個,我還獲得過一個鉆石獎。我也獲得了“藝術(shù)特長生”的稱號。辛辛苦苦的`勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現(xiàn)在我對書法更是情有獨鐘了。

  它讓我陶醉,讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣;他讓我欣喜,更是讓我在勤勞苦練中享受著成功的快樂。

我愛書小學作文6

  書是全世界的營養(yǎng)品,我覺得這個比喻十分恰當,我愛書。

  我愛看書;很小的時候,我就沉醉在那些動聽的童話書中,悲慘的小美人魚,幸福的拇指姑娘,讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的`,每天只要一有空,就會跑到附近的書店看書,看著一排排書架上那滿滿的,各式各樣的新書,我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書,津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下,時間一點一點的過去,當夜燈亮了起來,我才明白天色已晚,但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”!

  我愛護書;從上小學一年級開始,每當一個新學期新的課本發(fā)到手中,我都會纏著媽媽要買包書紙,認真細心的包好那散發(fā)著墨香的教科書,我愛書。學期結(jié)束后,我從不舍得把書扔掉,總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里,生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了,F(xiàn)在我的藏書也有幾十本了,長大以后,我要收藏更多更好的書!

  我愛讀書;慢慢到了五年級,讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴,萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書,便讀它十幾遍,好書不厭百回讀;細細品味書中的每一個字,每一句話,書中一個個人物的形象,故事的內(nèi)容就會漸漸的浮現(xiàn)出來,清晰的印在腦海里……我愛書,它是我的一雙翅膀,它使我能飛翔在成功的藍天上.

  高爾基曾說過,書籍是人類進步的階梯,我把它作為我的座右銘.我讀書,我快樂,我享受,我以后一定要讀更多的書,吸取更多的知識!

我愛書小學作文7

  上小學一年級的時候,每當我去外婆那兒去看書法展覽時,總覺得人家的字可真漂亮啊!羨慕的我都流口水了!后來,我的腦子里想的都是書法,誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思,便答應(yīng)我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高,每天都盼著快點兒到暑假。

  盼啊,盼啊,終于到了暑假了,我興高采烈的到了外婆家,我的腳步變得輕盈起來了,連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點半上課,我一直在問我媽媽離8點半還有多長時間,媽媽的回答總是:“快了,快了,定心一點兒!”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了,此時我的.腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。

  一小時過去了,下課了,今天的家庭作業(yè)是6個字:王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天,倒是很有興致,后來從一個字要寫二行,升級到了一個字要寫四行,我漸漸地失去了耐心,甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說:“陳怡!媽媽花那么多錢就給你報了個補習班,人家報的可不止這一樣啊,你就一樣啊……!”(此處省略兩萬字)我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答應(yīng)“唐僧”的要求,于是我繼續(xù)學著,漸漸地我又愛上了書法,并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來,學校有個書法比賽我得了一等獎!

  啊,書法我愛死你了!

我愛書小學作文8

  我愛書,愛它撲面而來的古老氣息、愛它源源不斷的五千年文化、愛它給予我的生活智慧、愛它賦予我積極向上的希望。

  魯迅先生曾經(jīng)說過:“讀書,就是要把書當作朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界”。

  我雖嗜書,但又很挑剔,只讀自己喜歡的書,若遇到一本自己感興趣的書,卻能安靜地讀上幾個小時,完全沉浸在故事中,體會作者的喜怒哀樂。如果說書是一個太陽,那我愿是陽光下的花草;可以隨時享受太陽的滋潤;如果說書是一片大海,那我愿是這大海里的一滴水;可以無時無刻遨游在知識的海洋中。

  拋開一切的煩惱,伴隨著作者游玩一次,自由漫步。在沒有壓力和煩惱的環(huán)境中自由自在的`看書,書中蘊含的道理會慢慢滲透進我心靈的深處,字字句句叩擊我那曾經(jīng)天真的靈魂。

  在我傷心時,書便是我身邊的安慰者,所以我總是很珍惜我所空出來的時間。父母很少給我買課外書,越得不到的東西讓我更珍惜,有一次媽媽卻破天荒地給我買了幾本課外書,讓我開心了好幾天,心里想蜜糖一樣甜滋滋的。

  書,讓我對生活有了不同的想法,我學會認真去體會生命的意義,我認真去讀書,看書,努力完善和充實自己的每一天,活到老,學到老,我們要在讀書的道路上找到其中的樂趣,我們腦海里的知識永遠都不豐富,不要自認為自己是那么博識淵博,在遇到比自己更有智慧的對手時,我們是那么無知,我們要不斷讀書,不斷完善自己,讓自己的生命有些厚度,而不是長度。

  書是心靈的凈化,書讓我們?nèi)テ纷x生活中的奧秘,品嘗書中的生活、去記載生活中的“書籍”。

我愛書小學作文9

  相信每個人都有愛好吧,我的愛好是什么呢?先不告訴你們,自己往下看吧!

  小時侯,我還在幼兒園的時候,老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫,可是,那時侯我還小。一見寫字頭就痛,所以我寫字時,姐姐就在旁邊監(jiān)督我,我當時的'想法就是快快寫完。于是,馬馬虎虎,東倒西歪地寫完了,結(jié)果姐姐看了,一下子發(fā)怒了,說我寫得很不認真,讓我重寫,接下來又被撕了幾次,姐姐氣急了,還折斷了我兩支筆,我看到姐姐如此生氣,害怕極了,就認真地開始寫,終于寫好了,姐姐看到我寫的漂亮字,開心地笑了。

  這件事情后,我寫的每一個字都那么認真,無論是做數(shù)學作業(yè),還是寫作文,或者抄書,都一絲不茍,我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本,都贊不絕口,說我的字好有功底,將來一定能成為大家。

  上了一年級,時間不長,老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學,在全班同學面前夸獎我,而且還推薦我去參加書法比賽,我不負老師的厚望,獲得了鉛筆字金獎,當時我的心高興得樂開了花,一放學,我像小燕子一樣飛回家,把這個好消息告訴我們?nèi),當然一家子,開心得像中了大獎。。

  這會兒,你該知道我的愛好了吧,我由恨生愛,終于練就了一筆好字。在和書法結(jié)緣的過程中,我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力,在寫漢字時,要想把字寫好,就要注意筆畫的位置,從中,我明白了,我們每個人都有自己的位置,只有做好自己,才能讓集體更和諧。

  我愛書法!我愛漢字!

我愛書小學作文10

  書好像糖塊,你吃了一顆后你會不自覺的想再來一顆,書是專屬自己的國際,在這國際中不管是天馬行空或是八怪七喇的事物都可能成真。我喜愛讀書,不管何時都想啃上一本。

  常常我不高興或不如意時,我總會單獨待在房間里細細品味書中的真理,感觸手拂過紙張的感覺,書彷彿一位朋友,在你閱覽它的過程中,你正親身經(jīng)歷著他的終身,他不會安慰你,但你卻能得到勸慰。從小提到散文,每個都是我的`知己老友,在小說哩,我縱情的揮灑豐厚的想像力,我是一朵云,跟著一回回的故事一一章章的情節(jié)漂泊,它們帶我漫游這國際,在散文里每個文字便成了一個個搖動的音符,他們演奏一首首歌,我跟著不同的節(jié)拍在書中跳起舞來……

  在書中活出生命的顏色中,我得到不服輸書的耐性,我不屈服于命運的腳下,在我是光輝中,我看見了筑夢的足跡,在一步一足跡中我望見了愿望,在我不是教你詐中,我發(fā)現(xiàn)人道的真面目,仁慈和兇惡只要一念之隔,我不是在透過薄紗中望著它了!每一本書都是一位教師,他教會我的不只要各種道理,他使我心靈提高。

  雨果說:“書本是改造人類心靈的東西,它關(guān)于人們之所需,就在于它是補養(yǎng)光亮的養(yǎng)料。”讀書是在心靈的凈土種一顆種子,透過一行行的語句、一本本的書本的滋補,他逐漸長大,而讀書的最大趣味就是看著小小的種子漸漸滋長,那種讀完一本書的成就感將成為我日后翱翔的動力,使我的目光停在遠方的天空!

我愛書小學作文11

  我愛書,書是一盞燈,照亮我前進道路的黑暗。

  一個周末晚上,我在書桌前捧著本書看,書里引人入勝的情節(jié)帶著我穿越時間的長河,我如癡如醉地看著,忘記了“滴答”的時鐘聲從來沒有停下過腳步。

  “怎么這樣安靜?”我抬頭一看,時針已經(jīng)漸漸走向11點,而家人早已不聲不響地進入夢鄉(xiāng)。我突然覺得有些困,也想去約會周公,可書卻伸出一只強有力的大手,把我搖醒,撐起我打架的眼皮。內(nèi)容實在精彩,我不禁佩服起作者,她手下的筆居然能流淌出一個又一個這么優(yōu)美的'文字?粗粗,兩滴淚滑落臉龐,濺在書上,接著便是大把大把感動的眼淚蜂擁而至。小小的書蘊含著深刻的人生道理,一次次呼喚我的淚珠兒。我擦干眼淚,繼續(xù)遨游在書中,沒過一會兒,淚水又再次模糊了雙眼……故事結(jié)束,意味深長的結(jié)尾夾帶著兩行咸咸的眼淚,讓我意猶未盡。

  好書往往是睿智的,一則小故事就足以引人思索。有一篇叫做《希望》的文章,說有一行人在沙漠中迷失了方向,沒有了水,老隊長臨終前給了其他人一個水壺,交代不到最后不能打開它。隊員們堅持著找到了新的水源,他們打開了那壺水,結(jié)果——倒出來的全是沙子。

  看完后,我深深吸了一口氣,那壺滿是沙子的水給了大家多大的希望,用心良苦的老隊長用一壺沙挽救了大家!誰都會撞上沒有船的渡口,哪怕殘存著一點幻想,也要奮力將自己擺渡到對岸。有希望的人,就有了一切。

  一粒沙子就是一個世界,一滴露珠也能反映出太陽的光輝,一本書,讓我感受到心靈的陽光。捧著心愛的書如饑似渴地讀著,我發(fā)現(xiàn)我擁有了世界上最珍貴的寶物。

我愛書小學作文12

  我自幼就學習書法,現(xiàn)在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分,也是我身體的一部分。

  在我眼里,書法是一種藝術(shù)。一次,我獨自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字,用老師平日教給我的方法,來分辨優(yōu)點與缺點。看看哪里不夠的,哪里不足的。橫是不是有稍斜,是不是距離相等?豎是不是很直,是不是較粗?撇是不是有點彎?捺是不是夠舒展?形態(tài)怎么樣?筆法高不高?……這簡直是太麻煩了,就像羅丹在刻畫雕像,但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣,我才覺的,書法是一種藝術(shù)。

  在我眼里,書法是有靈性的。每當我拿起毛筆,總覺得有一種神奇的力量在幫助我,配合我。令我閉上眼睛,就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞,一抬一頓,寫下優(yōu)美的毛筆字。睜開眼睛,仔細端詳,這優(yōu)美的'毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠,在紙上活奔亂跳。定神一看,這些可愛活潑的小松鼠,又變成了卓壯有力的雄鷹,翱翔在紙里。這是為什么呢?原來這是書法的靈性。從那時開始,我明白了,書法上下是靈性。

  在我眼里,書法是有意境的。如果你學過書法,你在寫字的時候,有時就像伯樂和子期這對知音一樣,寫著寫著會有一種幻覺。你雖然在房間里,卻仿佛看見了高山流水,花繁葉茂的景象,聽見了海浪洶涌,鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥,感受著大自然的氣息……這說明,你的意境已經(jīng)很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣,已經(jīng)是不可開交的好朋友了。所以,書法有意境的。

  書法是一種藝術(shù),書法是有靈性,書法是有意境的。我愛書法!

我愛書小學作文13

  書是全世界的營養(yǎng)品,我覺得這個比喻十分恰當。

  我愛書;很小的時候,我就沉醉在那些動聽的童話書中,悲慘的小美人魚,幸福的拇指姑娘,讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的,每天只要一有空,就會跑到附近的書店書,看著一排排書架上那滿滿的,各式各樣的新書,我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書,津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下,時間一點一點的過去,當夜燈亮了起來,我才明白天色已晚,但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”!

  我愛護書;從上小學一年級開始,每當一個新學期新的課本發(fā)到手中,我都會纏著媽媽要買包書紙,認真細心的包好那散發(fā)著墨香的教科書。學期結(jié)束后,我從不舍得把書扔掉,總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里,生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了,F(xiàn)在我的藏書也有幾十本了,長大以后,我要收藏更多更好的書!

  我愛讀書;慢慢到了五年級,讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴,萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書,便讀它十幾遍,好書不厭百回讀;細細品味書中的每一個字,每一句話,書中一個個人物的形象,故事的內(nèi)容就會漸漸的浮現(xiàn)出來,清晰的'印在腦海里……我愛書,它是我的一雙翅膀,它使我能飛翔在成功的藍天上.

  高爾基曾說過,書籍是人類進步的階梯,我把它作為我的座右銘.我讀書,我快樂,我享受,我以后一定要讀更多的書,吸取更多的知識!

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