上學(xué)小學(xué)作文11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的上學(xué)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)小學(xué)作文1
南充市三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)三班 蒲震東 指導(dǎo)老師 陳 蓉 無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。 ——林海音《城南舊事》 從小到大，父親對(duì)我十分嚴(yán)格，什么事都要求我自己獨(dú)立完成。小時(shí)候和父親一起洗手，他讓我自己關(guān)水龍頭，我不想關(guān)水龍頭，讓他關(guān)，隨后便是一計(jì)響亮的耳光打在我眼角的斜上方，隨之而來(lái)的還有一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，從此便對(duì)父親有了些畏懼。上小學(xué)后剛開(kāi)始是父親接送我上學(xué)，可到了二年級(jí)的某一天，父親的工作有所調(diào)整，讓這一切都變了樣……
一天，在回家的路上，父親正顏厲色地告訴我，以后自己一個(gè)人去上學(xué) ，我心里立即就像有十五只吊桶打水——七上八下，可表面上并不敢有太大的反應(yīng)。因?yàn)槲以缫褜?duì)父親說(shuō)一不二的作風(fēng)了如指掌，哭與不哭沒(méi)有任何區(qū)別。
第二天，吃過(guò)早餐我便硬著頭皮下樓去上學(xué)了。平時(shí)輕巧的書(shū)包，今天卻似有千斤重，每走一步都要竭盡全力，心里充滿了膽怯和不安。坐上公交車，我坐在窗邊發(fā)現(xiàn)父親也跟著車跑著，直到消失在我的視線里。車上的人很多，空氣中夾雜著汗味，嘈雜的.聲音高低起伏，不少和我同齡的孩子都牽著各自父母的手，讓我好生羨慕。我想哭，但又不敢哭。我生怕爸爸突然從人群中閃出，大聲呵斥我一頓，便強(qiáng)忍著讓淚水盡量不流出來(lái)�？晌业难蹨I還是不爭(zhēng)氣地流出來(lái)了。沿途的
美景依舊像畫(huà)一般在我眼前閃過(guò)，可我無(wú)暇去欣賞。車上的人有的在聊天，有的在打電話，有的在吃點(diǎn)心，還有的爭(zhēng)先恐后給老人讓座。這讓我忐忑不安的心稍微平靜了些。
這時(shí)，幾個(gè)醉漢走上了車，幣也不投，只知道把濃濃的酒味帶上車。司機(jī)讓他們投幣，可那幾個(gè)醉漢只管向前走，對(duì)司機(jī)的要求置之不理；司機(jī)索性把車開(kāi)到路邊停下來(lái)不走了；大伙也紛紛譴責(zé)他們，可他們依然我行我素。我不想看這幾個(gè)可惡的醉鬼，把臉轉(zhuǎn)向了窗外。 這時(shí)，太陽(yáng)公公從云層里鉆了出來(lái)，給萬(wàn)物平添了一股新氣，讓人感到無(wú)限舒適。道路兩旁的花兒、樹(shù)木都展現(xiàn)出無(wú)限的魅力，油菜花迎來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，顯示出春天的活力與朝氣，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人。窗外的空氣彌漫著農(nóng)民辛勤的汗水；道路兩旁的行人更是神采奕奕，精氣神十足，我完全忘記了一個(gè)人獨(dú)自上學(xué)的緊張……
可是因?yàn)樽頋h們的原因，司機(jī)一直把車停在路邊。太陽(yáng)越升越高，害怕遲到的我只好走下公交車，疾步跑向?qū)W校�？邕M(jìn)學(xué)校時(shí)，正好打響預(yù)備鈴，我便上氣不接下氣地沖進(jìn)教室開(kāi)始晨讀。我一邊讀書(shū)一邊竊喜，我成功了……
第一次獨(dú)自上學(xué)的感覺(jué)真特別，真令人難忘！
上學(xué)小學(xué)作文2
一、班級(jí)情況分析：
三年級(jí)共有學(xué)生19人。大部分學(xué)生在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)景的，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。
三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文：一次是寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，因?yàn)閷?xiě)圖畫(huà)是要展開(kāi)想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫(xiě)記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫(xiě)真實(shí)的人，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)真實(shí)的'生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話。而寫(xiě)想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰�，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。
三、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活，寫(xiě)身邊熟悉的一個(gè)人，寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，寫(xiě)一則觀察日記，寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化，寫(xiě)自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫(xiě)的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開(kāi)，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
四、教學(xué)措施
1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看圖寫(xiě)話課本，上好看圖寫(xiě)話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。
上學(xué)小學(xué)作文3
輕輕的，我推開(kāi)了那扇門(mén)。一陣香味撲鼻而來(lái)。如同身陷花海中一般。周圍充滿了誘人的味道。
透過(guò)玻璃門(mén)往外看。外面的雨越下越大，從最開(kāi)始的綿綿細(xì)雨變成豆大般的顆粒。滴在屋檐下，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音。寒風(fēng)也相繼來(lái)襲，是那么的刺臉，仿佛要結(jié)成冰了，有種被冷水潑了一身似的感覺(jué)，大街上的人們都裹緊了衣服，不讓寒風(fēng)再有可乘之機(jī)。母親陪著我，臉頰已經(jīng)凍紅了。
然而門(mén)內(nèi)的這種香味，是那么沁人心肺，讓我的頭腦更清晰，身體更清爽，精神更持久�？梢愿筛嗟氖�，在做事時(shí)可以更快。走進(jìn)去，明亮的燈光照射下來(lái)，不覺(jué)得刺眼，卻是那么溫暖，像剛剛沐浴過(guò)一樣，或像吃了一碗熱騰騰的飯，即或像穿上了厚厚的棉襖是那么暖和。(原創(chuàng)投稿 )
“要是能一直站在這充滿香味與溫暖的光線下，那該多好，那該有多舒服呀！”我沉浸在自己的幻想之中。
可是我還要上學(xué)，于是我看著一排排面包，一個(gè)個(gè)都是那么誘人，似乎都在說(shuō)“快把我買回去吧！你看我身材多好呀！”我按照往常的慣例，走到擺放三明治的地方，拿起盤(pán)子，開(kāi)始挑了起來(lái)。看著面前的`玉米三明治與火腿三明治，毫不猶豫地選擇了香味更濃的火腿三明治�？墒强粗媲暗幕鹜热髦斡址赋盍�，選哪一個(gè)呢？每個(gè)都是剛出的，還冒著熱氣，香味鉆進(jìn)我的鼻孔是那么香甜，而此刻外面的雨越下越大，母親也越來(lái)越不耐煩“快點(diǎn)！”無(wú)奈之下，隨便夾了一個(gè)，快步走向柜臺(tái)，店里的香味越來(lái)越濃，店里邊越來(lái)越暖和，就像在溫室一般。我的步子慢了下來(lái)，想在這充滿迷人香味的店里多待片刻。但時(shí)間卻像老師的指令一樣，不容許我這么做，母親也再次催促我。沒(méi)辦法，我只能依依不舍地推開(kāi)了明亮而又溫暖的玻璃門(mén)，走出了蛋糕店。
走出店外，寒風(fēng)再次來(lái)襲，繼續(xù)摧殘著我。腳下到處都是雨水積成的坑坑洼洼，一腳踩下去，腳底濕了一大半，一陣寒意升起來(lái)，我不禁打了一個(gè)噴嚏，不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)身，此刻透過(guò)蛋糕店的那扇門(mén)，卻那么暖心，那么耀眼。感覺(jué)冬季上學(xué)路上有了這扇門(mén)就有了溫馨與滿足。
上學(xué)小學(xué)作文4
唉！快要上學(xué)了，心里竟不知怎么的，有點(diǎn)慌張，是害怕還是……
晚上睡覺(jué)時(shí)，想著離別一個(gè)寒假的同學(xué)、朋友，心里竟莫名的傷感起來(lái)。沒(méi)見(jiàn)一個(gè)寒假了，多么想他們�。∷麄兪情L(zhǎng)高了還是原封不動(dòng)呢？真想知道啊。
想想每次放假后，女生們都會(huì)高興地站在一起，背靠背比一比身高，看誰(shuí)長(zhǎng)高了沒(méi)有。又炫耀起自己的新年衣服來(lái)�？纯凑l(shuí)的更漂亮。而男生的招呼方式有所不同，打打鬧鬧的，看誰(shuí)長(zhǎng)結(jié)實(shí)了沒(méi)。又開(kāi)個(gè)玩笑，嘻嘻哈哈的笑起來(lái)。
真高興！可不知為何，心里更多的是傷感，是怕自己六年級(jí)下冊(cè)了，再過(guò)幾個(gè)月相處了好幾年的朋友、同學(xué)會(huì)不知蹤影嗎？雖說(shuō)到了中學(xué)里，也有好朋友，但是，還是舍不得。畢竟是相處了這么多年的同學(xué)��！等到畢業(yè)考的時(shí)候，或許，我們就要離別了吧？畢業(yè)考以后這個(gè)溫暖的“家”就要解散了吧。我認(rèn)為我的比喻十分恰當(dāng)，我們相處了這么多年，卻一下子，各奔東西。
想想以前，操場(chǎng)上總有我們班的身影，摔倒了一大群人涌過(guò)來(lái)，這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，卻不知那人眼中已有了眼淚；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，跌到了卻咬著嘴唇，將眼中的淚吞回肚子里去，因?yàn)樗腊。喝喽荚诳粗�，她怎能摔倒了而不爬起�?lái)呢？要知道她是最愛(ài)哭的啊！黑板報(bào)評(píng)比時(shí)，他不辭辛苦，任由那顏料撒在自己的身上、臉上，毫無(wú)怨言，教室后面總是傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，不管結(jié)果如何，總會(huì)開(kāi)心一笑，因?yàn)槟抢锩嬗兄嗌偃说男难�！上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，一只只小手“嗖”的'一聲舉了起來(lái)，讓老師看得眼花繚亂；出操時(shí)，有些調(diào)皮的男生總是插隊(duì)，每次都給老師罵，可總沒(méi)記性，屢罵屢犯，害的老師也拿他們沒(méi)辦法；做操時(shí)，總喜歡看別班跳，感覺(jué)好好的，看著別班跳，總想笑，偶爾跟前后的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，解解悶。
可是，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。表面上同學(xué)們跟原來(lái)一樣，但是暗地里，懂得暗暗學(xué)習(xí)了。在背地里說(shuō)好朋友的壞話，已成了習(xí)慣。雖說(shuō)自己很不喜歡這種做法，但是卻也加入了這種做法。
或許是長(zhǎng)大了吧！多么希望時(shí)間能定格在這一刻，可是不可能吧？
突然不想畢業(yè)了，倒想永遠(yuǎn)與小學(xué)朋友們?cè)谝黄鹆恕?/p>
上學(xué)小學(xué)作文5
每次在放學(xué)回家的路上，我都會(huì)被路兩邊美麗的鮮花，嫩綠的草坪還有樹(shù)上那動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)兒叫聲所吸引，總是沒(méi)有對(duì)來(lái)來(lái)往往的行人和車輛留下過(guò)很深刻的印象，也許我從不在意這些吧�？墒�，有一件事兒直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是去年四月份的一天，在我放學(xué)回家的路上，當(dāng)路過(guò)一家火鍋店門(mén)口的時(shí)候，我無(wú)意中看到了對(duì)面人行道上一位彎著腰駝著背，步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時(shí)看到他正在小心費(fèi)力地跨過(guò)一個(gè)臺(tái)階，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于正常人不算什么，可對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的事兒，他費(fèi)了好大功夫都沒(méi)有邁過(guò)去。這個(gè)時(shí)候他的旁邊也有許多來(lái)來(lái)往往的行人，可沒(méi)有人去幫他一下，扶他一把，只是回頭看了看，然后搖搖頭就匆忙離開(kāi)了�？吹竭@種情景，我的心里又酸楚又難過(guò)，讓我不能理解和充滿著疑惑，怎么會(huì)是這樣……。
在良心的驅(qū)使下，我急忙跑過(guò)馬路去幫他，這時(shí)有個(gè)大哥哥也跑了過(guò)去，我們倆一起幫助老人扶上了臺(tái)階，此時(shí)老人高興的對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們了小姑娘”我說(shuō)“不用謝，往前走一定要多加小心”。
帶著自豪感和困惑的我回到了家里，我把自己遇到的事兒告訴了爸爸，也把我心中的困惑和疑問(wèn)都說(shuō)了出來(lái)，爸爸聽(tīng)完了我的敘述笑了笑，用嚴(yán)肅而又和藹的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)“孩子，這就是現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的一些負(fù)面現(xiàn)象，在這個(gè)處處講文明的社會(huì)里，有些自私自利，別有用心的.人總是利用人們的愛(ài)心想達(dá)到個(gè)人的目的，去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過(guò)這些也只是極少數(shù)人的行為�？伤自捳f(shuō)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，“一只老鼠壞一鍋湯”，因此有些人總是擔(dān)心會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度。所以說(shuō)你看到的一些人視若不見(jiàn)也就不奇怪了。不過(guò)孩子你這次做得很對(duì)，社會(huì)文明需要我們每個(gè)人都要做出努力，做好事兒的人多了，社會(huì)正能量自然就強(qiáng)大了“。
聽(tīng)了爸爸的一席話，我明白了不少，可這個(gè)疑問(wèn)總還是縈繞在我的心頭，直到現(xiàn)在還有些不理解。可不管怎樣，如果再遇到這樣的事情，我還會(huì)站出來(lái)去幫助需要幫助的人，用愛(ài)心，用行動(dòng)去影響身邊更多的人。
上學(xué)小學(xué)作文6
一如往常，我背著書(shū)包穿著校服，走在上學(xué)的路上，路上的景色依舊，賣菜的老婆婆那熟悉的叫賣聲不絕于耳，巷口的老伯伯仍然在那里較量著誰(shuí)才是真正的棋王，不過(guò)我的心里卻不怎么平靜，總覺(jué)得哪里怪怪的？
“喵～”身后傳來(lái)了一聲可憐兮兮的貓叫，我立時(shí)回頭一看，頓時(shí)倒抽一口氣，在我身后的，竟是一只如此壯碩的大黑貓！盡管毛色黑，在太陽(yáng)的襯托下還是閃閃動(dòng)人，從它的眼眸中，我彷彿看到如惡魔般的狠毒；和它對(duì)視了一會(huì)兒，它立即轉(zhuǎn)進(jìn)身旁的一條小巷中，好奇心驅(qū)使著我，早已忘記自己還在上學(xué)的路上，所以在它還沒(méi)走遠(yuǎn)之前，趕緊追上去，跟著它轉(zhuǎn)進(jìn)一條條的巷子中，終于，它的速度開(kāi)始放慢，放慢速度后，我差點(diǎn)就要叫了出來(lái)，用力地眨幾下眼睛，再仔細(xì)審視一旁如鏡子的落地窗——我居然是一只全身上下都布滿虎斑的貓！
等我鎮(zhèn)定下來(lái)之后，身旁早已被一群野貓團(tuán)團(tuán)圍住，所幸我的體型明顯比它們大得多，因此心中的緊張也漸漸地退去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那只大黑貓的動(dòng)作里帶著極度的'挑釁，就在我察覺(jué)它這么做的用意時(shí)，它已揮出巨大的爪子，我立馬跳了開(kāi)來(lái)，并且展開(kāi)猛烈反擊，然而，和一只孔武有力又兇狠的大黑貓打斗卻不是一件簡(jiǎn)單的事，在一陣亂爪和利齒火拼后，我意外占了上風(fēng)，它的身上處處可見(jiàn)幾道深可見(jiàn)骨的爪痕，而我的身上也在不停地流著血，心想：也該做個(gè)了結(jié)了！看準(zhǔn)它的咽喉，我使勁地咬下去，打斗的戰(zhàn)場(chǎng)上瞬間鮮血四濺，趁著圍觀的貓群還在驚嚇之中，我閃身進(jìn)入小巷中……
打斗時(shí)的景象始終歷歷在目，再度看了一下自己的身體，還是傷痕累累的虎斑貓；顧不得上學(xué)了，只好拖著沉重的身軀回家，到了門(mén)口，由于無(wú)法開(kāi)門(mén)，只好靠著貓靈活的身子跳到二樓，從窗戶跳進(jìn)房間，最后跳到“巨大”的床上倒頭就睡。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛，帶著害怕的心情慢慢地把視線移向身體，“呼！好險(xiǎn)！”一切恢復(fù)原樣，“鈴──”刺耳的鬧鐘響起顯得格外悅耳。一如往常，我背著書(shū)包穿著校服，走在學(xué)校的路上，“��！”我又看到那只大黑貓，噩夢(mèng)立刻飛快地在腦中播放一遍，只是這回我卻頭也不回地走去學(xué)校！
上學(xué)小學(xué)作文7
現(xiàn)在，小學(xué)騎車上學(xué)可算是泛濫成災(zāi)。一些小學(xué)生把安全當(dāng)成兒戲看待，直是不應(yīng)該。關(guān)于小學(xué)生騎車上學(xué)的交通事故是接二連三。我們南京市的情況又將如何？今天我們帶著疑問(wèn)來(lái)到公安局，調(diào)查有關(guān)“小學(xué)生騎車上學(xué)”方面的問(wèn)題。
一進(jìn)公安局，警察叔叔們非常熱情的招待著我們這些小記者。他們先讓我們提出一些關(guān)于“小學(xué)生騎車上學(xué)”的問(wèn)題，并一一做出了相應(yīng)的回答。
首先關(guān)于“小學(xué)生騎車上學(xué)”的數(shù)量目前不多，因此造成的事故死亡率不高。政府相關(guān)部門(mén)對(duì)于“小學(xué)生騎車上學(xué)”出臺(tái)了一些措施和規(guī)定，如：發(fā)現(xiàn)小學(xué)生騎車上學(xué)，交警要立即加以阻止并進(jìn)行教育；不滿十二周歲的少年不得騎車上街。
當(dāng)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。
自行車首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。
出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。
學(xué)騎自行車時(shí)，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場(chǎng)、操場(chǎng)。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨(dú)騎車時(shí)，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范:一是，在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。
二是，騎車至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。遇紅燈停止信號(hào)時(shí)，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是，騎車轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭(zhēng)道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。
四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的.支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
五是，騎自行車載物，長(zhǎng)度不能超過(guò)車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過(guò)騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。
六是，騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行。
七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時(shí)，要下車推行。
騎自行車的安全問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來(lái)了便利，自行車同時(shí)也給人們帶來(lái)了不幸。為此，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守騎車規(guī)范，避免成為自行車的“犧牲品”。
上學(xué)小學(xué)作文8
初春的早上乍暖還寒，新學(xué)期媽媽決定盡量早上送我上學(xué)。
說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到后我并沒(méi)有覺(jué)得很高興。一是走路上學(xué)我怕晚，二是又要聽(tīng)媽媽嘮叨了。但是不情愿也沒(méi)辦法，媽媽決定了改變不了的。
叮鈴……鬧鐘響起了，我揉了揉眼睛，還賴著不想起來(lái)。媽媽已經(jīng)走到了我床邊：“懶蟲(chóng)，看，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你要是想遲到就繼續(xù)賴著吧，我們可是要走路去的呢！”我一聽(tīng)走路上學(xué)，趕緊從溫暖的被窩里爬了出來(lái)。洗臉、刷牙、吃早餐，等出門(mén)的時(shí)候我看看手表破天荒的才用了十五分鐘，原來(lái)我的速度居然可以這么快。
路上行人和車輛稀稀疏疏的，我和媽媽快步走著。媽媽突然笑著來(lái)了句：“感覺(jué)自己是去上學(xué)呢！京，能給我講講學(xué)校的趣事嗎？”我的'心情放松了起來(lái)，我跟媽媽講了許多學(xué)校里的趣事。媽媽邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，還向我請(qǐng)教昨天課文中“似”讀“si”還是“shi”，這時(shí)我們就停下來(lái)，從書(shū)包拿出了語(yǔ)文課本，很認(rèn)真的跟媽媽講了起來(lái)。然后媽媽拿著課本邊走邊讀《燕子》，我也跟著背了起來(lái)。媽媽稱贊我記性好，昨晚背過(guò)的書(shū)還記得很清楚，我心里不禁得意了起來(lái)。我不禁開(kāi)始想和媽媽比賽下，于是很有把握的說(shuō)：“媽媽，我們?cè)賮?lái)玩昨天晚上的成語(yǔ)接龍吧�！眿寢屝χ饝�(yīng)了：“就從課文里的光彩奪目開(kāi)始吧，但是要一次接出五個(gè)成語(yǔ)。”我一下子目瞪口呆了，心想搬石頭砸自己腳了，媽媽可真是善變��！既然是我提的只能硬著頭皮上了。“目不斜視，目不轉(zhuǎn)睛，目不識(shí)書(shū)，目光如炬，目光短淺。”真是絞盡腦汁啊�！巴�，不錯(cuò)嘛！看來(lái)平時(shí)書(shū)沒(méi)白看。”聽(tīng)到媽媽夸獎(jiǎng)我暗自慶幸。接下來(lái)輪到媽媽了，媽媽說(shuō)她可以接我剛說(shuō)的五個(gè)詞中的任意一個(gè)尾字，我思來(lái)想去覺(jué)得“炬”字最合我意。果然，媽媽看著我想了半天，憋了一個(gè)詞出來(lái)“付諸一炬”。眼看著就要到學(xué)校了，媽媽還是沒(méi)有想出來(lái)，只好認(rèn)輸?shù)恼f(shuō)：“真是少壯不努力，老大徒傷悲啊�！�
我一蹦一跳，揮揮手向校門(mén)口跑去，還聽(tīng)到媽媽在后面喊：“明天早上比賽背英語(yǔ)單詞，我一定能贏�！蔽疫呑鲋鳲K的手勢(shì)，邊閃進(jìn)了校園。這就是我和媽媽在上學(xué)路上的事，想想還是蠻有趣的。
上學(xué)小學(xué)作文9
新的一年到了，小龍蝦I亥上學(xué)了。今天，他來(lái)到了河底赫赫有名的水族學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
下課鈴響了，小龍蝦穿著他都身紅色的盔甲，在學(xué)校里走來(lái)走去，神氣十足。這時(shí)，小魚(yú)兒擺動(dòng)著尾巴游了過(guò)來(lái)，一不小心，碰到了小龍蝦的胡須。小龍蝦頓時(shí)臉色一變，。龍顏大怒。，大發(fā)雷霆。你走路不長(zhǎng)眼睛啊！。接著用大姜夾住了小魚(yú)的尾巴。小魚(yú)左躲右閃，苦苦哀求道。蝦大哥，求求你，放了我吧。這時(shí)，正好鯉魚(yú)老師從辦公室里走了出來(lái)，幫小魚(yú)解了圍，并批評(píng)了小龍蝦。從此，小龍蝦對(duì)小魚(yú)懷恨在心，還想伺機(jī)報(bào)復(fù)。
鄧天上美術(shù)課，河蟹七手八腳地忙著配色，一不小心，弄臟了小龍蝦的戰(zhàn)袍。河蟹的。對(duì)不起。還沒(méi)出口，小龍蝦就用大姜夾了一下河蟹的腳。河蟹也不甘示弱，奮起反擊。就這樣，一場(chǎng)蝦蟹大戰(zhàn)開(kāi)始了。雙方打得是不可開(kāi)交，同學(xué)們圍得里三層外三層，直到烏龜老師慢吞吞地前來(lái)制止，。戰(zhàn)爭(zhēng)"才平息。小龍蝦跟河蟹又成了冤家對(duì)頭。
一天，小龍蝦看到河蚌正曬太陽(yáng)，覺(jué)得惡作劇的機(jī)會(huì)來(lái)了，心想我用大螯夾一下河蚌的肉，他會(huì)有什么反應(yīng)呢？于是他偷偷走過(guò)去，剛要下手，沒(méi)想到河蚌眼疾手快，。啪"的一聲關(guān)上了"門(mén)。小龍蝦惱羞成怒，舉起大鰲雨點(diǎn)般地打去。河蚌被打得頭昏腦漲，兩耳嗡嗡直響。小龍蝦見(jiàn)狀大笑。哈哈，從今往后，我就是水中的°小霸王'啦，看準(zhǔn)敢來(lái)碰我！"小龍蝦和全班同學(xué)都結(jié)了仇，大家一見(jiàn)他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小龍蝦沒(méi)了朋友，心里也覺(jué)得孤零零的。
不知怎的，小龍蝦這幾天竟然脫殼了，身子骨變得軟軟的，整天提心吊膽地上學(xué)，生怕河蟹把他夾得皮開(kāi)肉綻，更怕河蚌用殼把他碾成肉醬。這幾天，他連大氣兒也不敢喘，完全沒(méi)了往日的`囂張氣焰。出乎小龍蝦的意料，伙伴們知道他脫殼了，不但沒(méi)有傷害他，還主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助小龍蝦。小魚(yú)每天護(hù)送他回家，河蟹、河蚌天天對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖。看到這一切，小龍蝦情不自禁地臉紅了。他慚愧地低下頭，向伙伴們賠禮道歉。
過(guò)了幾天，小龍蝦的殼又變硬了，但他不僅再也不欺侮同學(xué)了，而且還天天背著河蚌上學(xué)、回家，成了接送河蚌的。專車。了。小龍蝦不再是。小霸王。，而成水族伙伴們親密無(wú)間的好朋友。
上學(xué)小學(xué)作文10
多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)踏進(jìn)校園了，一年？?jī)赡辏科鋵?shí)一個(gè)多月前才來(lái)過(guò)這里參加過(guò)期末考試。
今天我真真實(shí)實(shí)地踏進(jìn)了校園，只是我不敢奢望這次我能順利地在這里度過(guò)小學(xué)這最后的一年。我想象著，見(jiàn)了同學(xué)們會(huì)是怎樣的情景呢？會(huì)彼此激動(dòng)得流淚嗎？還是會(huì)因太久的隔閡而變陌生？總之大腦中閃現(xiàn)出我想象中的一幕幕。
初秋了，學(xué)校門(mén)口的梧桐樹(shù)開(kāi)始泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，在早晨的陽(yáng)光照射下，在風(fēng)中輕柔的擺動(dòng)，非常的漂亮，依然是這熟悉的景致。
在家中的時(shí)候，常常在網(wǎng)上與海靈聊天，每次分手，彼此都要打上Q版的哭臉，表示我們難分難舍。
我踏進(jìn)教室的一瞬，腳突然就沉重起來(lái)，有些同學(xué)見(jiàn)了我，微笑著抬起一只手向我招一下“嘿！來(lái)了！”。既沒(méi)有我想象中熱烈的場(chǎng)面，也沒(méi)我預(yù)想中的陌生。就像我昨天曾跟她們?cè)谝黄鹨粯�，放學(xué)了，照例第二天還會(huì)見(jiàn)面。
明妍跑到我的座位上，她說(shuō)：“上學(xué)期我們重選了班長(zhǎng)，那些死沒(méi)良心的沒(méi)投你票，你只有兩票呢，一票是我投的.，另一票大概是吳雪婷投的�！�
其實(shí)我心里很內(nèi)疚的，當(dāng)了幾年班長(zhǎng)，可這兩年我也沒(méi)盡班長(zhǎng)的職責(zé)啊，這些對(duì)我已經(jīng)不重要了。
李老師在班上宣布：“鄭紫心同學(xué)的身體還沒(méi)完全恢復(fù)，以后她不上體育課，不用參加勞動(dòng)，大家要多照顧她�！痹绮贂r(shí)間到了，我準(zhǔn)備跟同學(xué)們下樓，李老師對(duì)我說(shuō)：“你就在教室休息吧，以后別上操了。”于是我站在走廊上，看著同學(xué)們做操，看著那一個(gè)個(gè)蓬勃的青春的身影，我的眼中流露出羨慕的神色。
我走到后面教學(xué)樓的走廊上，看著空無(wú)一人的后花園，此刻樹(shù)枝上還有一些未凋謝的花。松樹(shù)整齊地排列著，樹(shù)葉在風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的響聲。
還未生病之前，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地站在這里欣賞過(guò)春天的紅花，夏日的翠松，秋天的紅葉，冬日的臘梅。兩年了，我又重新站在這里，后花園依然美麗如昔，依然充滿勃勃生機(jī)。
我想到了命運(yùn)這個(gè)詞，因?yàn)樽约旱纳眢w，我曾是那樣地自卑，那樣地傷感，那樣覺(jué)得自己被拋棄。今天重又站在這里，我依然沒(méi)有太多的自信，誰(shuí)知道命運(yùn)之神還會(huì)跟我開(kāi)什么玩笑呢？有時(shí)真的覺(jué)得眼前這一切充滿了虛幻，有一天，這樹(shù)、這花、這學(xué)校就離自己遠(yuǎn)去了。
我真正擁有的，只有愛(ài)和夢(mèng)想。我愛(ài)繁花似錦的春，我愛(ài)熱情奔放的夏，我愛(ài)碩果累累的秋，也愛(ài)聽(tīng)冬日雪落的聲音，我愛(ài)這宇宙間的萬(wàn)物，我愛(ài)自己的生命。我看著眼前這挺拔的松枝，我告訴自己，我又回來(lái)了，我又可以上學(xué)了。這一個(gè)秋天，這一個(gè)冬季，我要拚命地讀書(shū)......
上學(xué)小學(xué)作文11
迷迷糊糊的，一雙小手把我取出了冰箱，不好，我的“末日”到了！可是奇怪，小主人對(duì)我很友好，她小心翼翼地用衛(wèi)生紙把我包住，然后把我放進(jìn)了一個(gè)黑黑的、軟軟的“新家”。怎么，小主人要帶我上學(xué)去？
今天是星期一，我跟隨主人顛顛簸簸地下了六樓，向?qū)W校走去。一路上，小主人像換了個(gè)人似的，走得又輕又慢。她帶我爬上三樓，走進(jìn)教室。第一回上上下下九層樓，我的頭有點(diǎn)暈！“嘿，你好！”我聽(tīng)見(jiàn)有“人”和我打招呼�？磥�(lái)蛋蛋朋友還真不少，雖然我看不見(jiàn)它們長(zhǎng)什么樣，但我感覺(jué)到它們都穿得很厚、很暖和。太好了，我幸運(yùn)地趕上了班級(jí)護(hù)蛋周，第一天我就“認(rèn)識(shí)”60位蛋蛋同學(xué)。
隨著班長(zhǎng)一聲號(hào)令，我被帶到了操場(chǎng)。哇噻！滿操場(chǎng)都是人，我的小命能保住嗎？我閉上眼睛，乞求老天保佑。咦，還真靈，所有的人都安靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地站著，原來(lái)他們正在舉行升旗儀式！上課對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太新奇了！可是一到回答問(wèn)題，小主人就得意忘形了。只覺(jué)得她猛地站起來(lái)，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒上竄下跳，害得我來(lái)來(lái)回回不停地?cái)[動(dòng)，差點(diǎn)得了“腦震蕩”。課堂上的內(nèi)容我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，新鮮勁一過(guò)，我就盼著快點(diǎn)下課�？墒钦n間對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一場(chǎng)噩夢(mèng)，操場(chǎng)上，教室里，恐怖的事情接二連三地發(fā)生�！芭尽庇忠粋�(gè)同胞“光榮犧牲”�！皳渫ā毙≈魅怂そ涣�，還好，她用手撐住地板沒(méi)有倒下，我虛驚了一場(chǎng)。哎呀，不得了了！誰(shuí)把我碰了一下，好痛！怎么濕濕的？好像出事了！小主人似乎也感覺(jué)到了，她把我從口袋里取了出來(lái)。謝天謝地，我還完好無(wú)損，可主人的口袋卻濕了。原來(lái)我的'同胞已經(jīng)碰得腦漿迸裂，再也無(wú)法起死回生了。
接下來(lái)的幾天，不斷有蛋蛋同學(xué)犧牲的噩耗傳來(lái)。不知不覺(jué)到了周末，我的同胞已所剩無(wú)幾，而我卻能“功成身退”，我慶幸自己找到了一位好主人。晚上，小主人把我從那暖了一周的“家”里請(qǐng)出來(lái)，又放回了冰箱。冰箱里很安全，卻很冷。我實(shí)在不愿意在這樣一個(gè)沒(méi)有生氣的家里“了此一生”，我盼望著，下周還能和主人一同去上學(xué)！
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