故事小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的故事小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
故事小學作文1
我的家里養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它有一雙亮晶晶的眼睛，一張小巧玲瓏的小嘴兒，小小的鼻子，還有一個堅硬的殼，很可愛吧！
我的這只“小烏龜”呀，很膽小，又很有趣，你來聽聽這只“小烏龜”的故事吧！
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有一次，我的小烏龜正在盆子里玩耍，它特別想出來，便爬呀爬，忽然，它一下子摔了下來，滑到了地板上，翻了個兒，四腳朝天，噔打噔打，就是翻不過來身兒，我摸了摸它，心想你鍛煉鍛煉，自己努力翻身吧。我便開心地出去玩了。
下午，我一進家門，發(fā)現小烏龜——不見了！我特別著急，我東找找，西找找，怎么也找不到，這可急死我了，終于，我在爸爸屋兒的門后發(fā)現了——小烏龜！我發(fā)現小烏龜快要死了，便手忙腳亂的把小烏龜放進了它的“家”，啊，還好我及時趕到了，要不然的話，小烏龜長時間離開濕潤的水盆兒就會“死”了！
真是有驚無險哪！哈哈，我的.“小烏龜”有趣吧！膽子小的事還在后面等著你呢！
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上周末，我正在洗澡，我看見小烏龜膽怯的伸出頭四處張望著，我輕輕的拍了拍它的殼，它立刻把頭縮了回去，咳，小烏龜你也太膽小了吧！你就不能有點勇氣嗎？我自言自語道，我便繼續(xù)洗澡，我每過一分鐘，就會悄悄的看看它，不過呢！它也蠻聰明的，我一扭頭看它，它就會迅速地把頭縮回去。
為了鍛煉它的膽量，我連續(xù)兩天都洗澡兒。第二天，我又洗澡的時候，看著這只膽小的“小烏龜”，并沒有把頭再一次縮回去，而是用自己的爪子，拍了拍它的盆兒，好像在說：“我已經不害怕啦！小主人，我已經充滿勇氣啦！”
“哈哈，好開心喲，我的小烏龜不膽小了！”還有一個關于小烏龜的故事呢！你就認真聽我說說吧！
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國慶節(jié)的一天，我正在給小花、小草喂著食物，施肥、澆水，當我澆到第八盆兒的時候，猛然發(fā)現里面有一個黑黑的、硬硬的東西在爬，把我嚇了一大跳，連水壺都灑了，我走近一看，咳，原來是小烏龜呀！可真讓我虛驚一場啊！“你可真淘氣呀！小烏龜！”我不由自主地說道。
哈哈，我的小烏龜膽小、淘氣、有趣吧！當然，還有許多事情沒有告訴你呢，明天再說！
故事小學作文2
唉，這只貓可真是古怪。雖然我對它頗有微詞，但不敢抱怨，誰叫它是外婆的“新歡”呢。說它老實吧，它有時候確實很乖。它會自個兒找個陰涼的地方，成天睡大覺，什么事都不用干，愜意得很。但你若想它活動一下，它一下就沒了蹤影，幾天幾夜不歸，任憑你怎么找也找不到，待你就將對它放棄希望時，它就如去時那般神秘地回來了，隨后狼吞虎咽地大吃一通，再睡上個幾天幾夜。說它懶吧，倒也是啊，要不然怎么會從一開始的“白骨精”變成如今的“豬八戒”呢。但當你一看到它抓老鼠時的那份認真，又開始懷疑起自己之前的判斷了——一連幾個鐘頭都蹲在洞口，即使面對自己最喜歡的魚也無動于衷。那架勢，大有不抓到老鼠不吃飯之勢，令人好不心疼。它要是高興，能比誰都溫柔，一會舔舔你的手，一會又用它那雪白的身子蹭蹭你的腳，還用它那“梅花小掌”在你的.稿紙上留下它美麗的印記。
它若任性起來，在園子里亂蹦亂跳，鬧得雞犬不寧，小蟲所在之處，枝折花落。不僅如此，它還是一位金貴的“大小姐”呢。吃飯時，你需得給它準備好餐巾和桌子，再把它“請上桌”，再給它系好餐巾，裝好飯菜，自己才能吃。若是遇到它最愛吃的魚時，還得給它挑去刺，待它吃飽后才能好好坐下來吃個飯。有一次，外婆讓我來“服侍”它吃飯，我故意無視它，自己坐下來大搖大擺地吃著飯。它見沒有人理它，就跑去和外婆撒嬌耍賴，外婆心疼她的“寶貝兒”，就命令我趕快去“服侍”它吃飯，我也只好乖乖從命，憤憤地幫它挑刺，它還故意刁難我，這也不是，那也不是。
雖然我心里有很多怨言，但礙于外婆的威懾力，也只好忍氣吞聲地“服侍”它。待這位“大小姐”終于吃飽喝足以后，我已是滿頭大汗了，在它懶洋洋地走回自己的窩時，還不忘嘲諷我?guī)拙洌瑲獾梦曳味颊�，恨不得當場把碗砸了，但看在平時它抓鼠有功的份上，我的心又軟了下來，原諒了它。這就是我家的那只令人又愛又恨的貓，老實卻又貪玩，稱職卻又任性，真不知叫人怎么辦才好。
故事小學作文3
明燈閃爍，到處都是匆匆的人影；喧囂四起，心中充斥著不安與焦躁。來得太突然，沒有一絲防備——這是一場讓每個人猝及不防的意外。
當我跌跌撞撞，四處奔走之后；當我磕磕絆絆，逐一試驗之后，才知曉，這是事實——小區(qū)斷水了。心咯噔一跳，水沒了，那可怎么辦？我滿懷期待地守在水龍頭前，目不轉睛地凝視著，盼望能夠有一股水流噴涌而出，卻總是失望告終。
這時肚子卻開始不爭氣地叫了起來，緩步走到水壺旁，拎了起來，只剩一點兒水了，只能燒點餛飩了。我狠了狠心，我小心翼翼地將水倒入鍋內。我靜靜地看著半鍋清水看著它們在爐火的燃燒下開始冒泡，直至沸騰，看著它們變成絲絲縷縷的水蒸氣，慢慢蒸發(fā)。
吃完晚飯，我憂心忡忡。最后一點水也沒了，只那么偶爾的一次斷水，便如同黑暗淹沒了光明。想起刷牙、洗臉等一切需要水的事情，不禁心急如焚。這時才切身體會到水是如此珍貴，如此的不可或缺。
我只有等，只有忍。
黑暗漸漸織上天空，干渴慢慢燃燒喉嚨——可還 是沒有看見水那清麗的身影。我走到鋼琴前，開始向它傾訴內心的擔憂，優(yōu)美的'音律忽高忽低，甚是動聽，似清泉流淌。然一曲畢，我卻更加煩躁，匆匆合上琴蓋，又走向水龍頭，默默守候。腦海中浮現的是新聞報道中缺水地區(qū)人們的焦慮與憔悴，是他們眼中的無助與絕望……
仿佛做夢一般，耳畔響起了流水的輕喚。夢醒時分，竟見一股渾黃的水柱從水龍頭里流了出來。我欣喜若狂，頓覺神清氣爽，好似這水澆灌了我的心田。我覺得這是最動聽的音韻，它將我?guī)У搅艘粋�極美的地方，那里有蜻蜓點水的愜意，有暗香浮動的醉人，更有泉水叮咚的曼妙！
我的目光穿透渾黃的水，讀出了太多太多。
曾幾何時，我懵懂地認為，水是不會枯竭的，可現在不會了，我知道了萬物終有消逝的一日; 曾幾何時，我懵懂地認為，世上沒有災難會降臨在我的身上，可現在不會了，我知道未知的災禍就在你從未注意的燈火闌珊處；曾幾何時，我懵懂地認為，水不需要節(jié)約與愛惜，可現在不會了，我知道，保護水資源已迫在眉睫，人人都有自己的一份責任……
所以，讓我們行動起來，愛水，惜水，節(jié)水，護水，不要讓令人心寒的情景在江南水鄉(xiāng)上演！
故事小學作文4
“大膽，拿命來！”我和“呂奉先”同時殺出，場面一度陷入混亂。你們是不是以為我《三國演義》看多了，把自己也想成了書中的人物，其實不然！這到底是怎么回事兒呢？聽我細細道來！
一天，我正在小區(qū)散步，突然發(fā)現一只十分可憐的小狗趴在地上，奄奄一息！我經過時，他正眼巴巴的望著我，仿佛要跟我一起回家。于是我把它收留了，好戲也從此開始了！
我讓他吃飽喝足，并休息了一天之后，它就像換了一條狗似的，十分有活力，我看它動作靈敏、聲音洪亮，一定是一個護家好手，也一定會是一個“武林高手”！于是就想起三國第一名將呂奉先，于是，名字就有啦！呂奉先！真是個好名字！
我對“呂奉先”的魔鬼訓練也正式開始了。第一步，強身健體。記得小時候為了得到吃的，媽媽都會用完成任務的方法來督促我。我也用這種方法訓練“呂奉先”強身健體！我設定的關卡是手劈木板，并指導它怎么闖關！我讓他用爪子劈木板，只見它閉上雙眼，伸出爪子猛地劈下，只聽啪嗒一聲，木板居然真的被劈成了兩斷！哈哈，成功完成任務，小呂的一根火腿腸到手啦！
吃完了火腿腸，它還眼巴巴的望著我，好吧！我們開始第二步，于是，我?guī)е谛^(qū)里轉圈兒，小區(qū)里的每個角落都被我們轉遍了。我們天天如此，月月如此！我的小狗也更加健壯勇敢了！
這天，我正要帶著“呂奉先”去遛彎，就在這個時候，我聽見花園里傳來了狗叫聲，我循聲望去，只見鄰居家的狗帶著七、八只小狗入侵了我們家的后花園。我大叫一聲：“可惡！”“呂奉先”見此情景也汪汪大叫，好像在說“干掉它們，干掉它們！”于是我拿起掃帚，并給他解開了遛狗繩，我們一起沖了過去！
我把掃帚在頭轉了一個圈，準備開戰(zhàn)。那只帶頭的狗想速戰(zhàn)速決，它沖了上來，用爪子對我一拍，我一擋，又一摔，那只狗被我打倒在地。另外幾只一擁而上，“呂奉先”見狀，護主心切，立即沖到了我面前，用它的身體把我擋住。然后對著領頭的狗一陣狂吠。領頭的`狗，早被“呂奉先”的氣場鎮(zhèn)住，一個個轉身灰溜溜地逃走了，其他的狗也跟著四散而逃。我們大獲全勝，“呂奉先”好樣的！
跟“呂奉先”在一起的日子充滿了快樂，現在它已經變成了我們家必不可少的一員了！
故事小學作文5
希望這個故事能帶給你們一些啟迪，這個故事不止是個故事。
——題記
女孩不舍地向相處了六年的同學及死黨告別，一個人走進了初中校園。陌生的學習，陌生的校園，陌生的同學，一切都陌生的令她害怕。這時有一個人悄然走進他的生活，她對她大方的微笑，她說：“我叫雯，你叫什么？我們以后就是朋友了！”女孩被她燦爛的微笑感染，愣了一下，半響，微微地扯動嘴角笑了：“我叫安，很高興和你做朋友！”從此，安不再是一個人孤獨地在校園行走，她多了一個朋友陪伴。
青春的友誼宛如水晶，美麗卻易碎。安以為她們會一直是朋友，即使不能成為很好很好的死黨，但這種淡淡的友誼會一直延續(xù)下去。但是，她們之間的友誼卻是那么的脆弱。一句不恰當的話語，便會使她們之間多了一條痕跡，一條明顯的傷痕。安隱隱的有些擔心，這樣的友誼，真的會長久嗎？似乎為了印證安的擔憂，不久，她們便鬧翻了。曾經淡淡的友誼如今化為一把鋒利的劍，將兩人刺得鮮血淋漓，傷痕累累。這還是友誼嗎？安不禁產生了懷疑，懷疑她們之間的友誼。而這種懷疑，將她們之間的距離越拉越遠。曾經的友誼化為一抹空氣，消失的無影無蹤。
時間是最偉大的治愈者，它能至于任何傷。但這次，這條傷痕卻依舊存在，無法治愈。時間沖淡了回憶，安早已淡忘當初她們們鬧翻的原因，當初的怒氣早已消失，她卻無法去面對雯，面對她們之間不存在的友誼。她選擇了逃避，逃避現實，逃避雯。她相信，自己終有一天會不再逃避，會勇敢的面對現實，面對雯。但是這一天的到來有多久，她無法得知。雯很焦慮，她不知道自己犯了什么錯，當初的`好友成了最熟悉的陌生人。她想去認錯，去道歉，去詢問，卻無法做到，因為安躲她，不跟她碰面，不與她說話，哪怕是一個字。他很傷心，也很心酸，她不知道究竟該怎么挽回她們之間的友誼。
從初一的好友。到初二的熟悉的陌生人，再到初三的徹徹底底的陌生人。一切都是那么的出乎意料，又像是意料之中。她們之間的關系并沒有隨時間的流逝而有所緩和，反而日益僵硬。終于，雯不再試圖挽回她
故事小學作文6
秋天帶著成熟的色彩悄悄地讓我們進入到一個全新的校園中。陌生、寂寞、孤獨、憂慮、這四個詞語帶著長大的煩惱遷就著我們進入學校。
秋天是個孤獨的季節(jié)，植物不再盎然，而是枯萎死去，動物不再勤勞，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、殘葉、落紅，不再充實，只是一味地在角落里獨自呆滯。
我們也不過如此，在陌生的校園里獨自一個人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑聲，面前雖是打打鬧鬧，洋溢著快樂的氣息，但在我眼前，不過是形式罷了。面前的場景，讓我不禁想到在小學時回憶，有著甜美，有著苦澀，有著笑容，有著悲傷，有著吵鬧，有著學習；點點滴滴依舊縈繞在腦海里：
那年，我們在爛漫的雪花下，在白皚皚的操場上，用手接著純潔的`雪花，享受著雪花在手上融化的感覺。我們沒有包袱，沒有壓力，沒有負擔，我們是一群只會玩的孩子們，在操場上，肆無忌憚地玩耍，雪球砸在臉上，在衣裳上，在鞋上。即使淋濕，也毫不在乎。雖然隔著厚厚的衣服，也是一個靈活，蹦跳自如的“胖”孩子。
那年，我們在勃勃生機的春風里，帶著昨夜春雨新翻的泥土的氣息，撣去幼葉上的露水，澗到自己臉上的笑靨。暖風拂過我們的笑頰，我們不停地沖著回憶的鏡頭，望著湛藍無比的天空，釋放我們的稚氣，風箏高高地撐在天上，我們剪去風箏線，迎著風，用手遮住暖陽，望著風箏自由的飛翔，如同我們放蕩不羈的童年。、
那年盛夏，我們赴約考場，進入初中，花開盛夏，花開花落，只在輾轉間。
秋天，六三班的教室再是我們的教室，所謂教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我們做著同樣的事，卻不在同一平面上了。
秋天，我們的童年結束了，這是一個完美的句號。
秋天，花落另外，化作春泥，我們也散了。
還記得大明湖畔的六三班嗎？我，記得。
故事小學作文7
每個人都有自己的愛好和特長，比如：唱歌，跳舞，書法……我最拿手的就是繪畫。我的畫畫天賦卓越，我的美術老師經常這么說我。其實我自己心里明白，我只是模仿能力強，再加上我的想象力和記憶力，就可以畫出和別人的畫有雷同卻更漂亮，更賞心悅目。
我的'記憶力和模仿能力雖強，卻給我?guī)砹艘粋�煩。我在繪畫班里有一個非常要好的朋友，她叫孟佳穎，
是一個活潑開朗的女孩，她最討厭別人模仿她的畫。我們一起回家，一起畫畫，一起上學……但是那件事發(fā)生以后，我們的感情破滅了。
有一天，老師告訴我們馬上要繪畫比賽了，他希望我們能盡自己最大努力畫最好的畫。我和孟佳穎看著老師期望，鼓勵的眼神，我們漸漸下定了決心：一定要贏得比賽！次日，孟佳穎畫好了比賽的作品，讓我們欣賞。那是一只梅花鹿靠在一棵櫻花樹上，一只前蹄輕放在小腹上，眼中無限期望。最奇特的是這幅畫竟像“蒙娜麗莎”一樣耐人尋味。我仔細看了一遍她的畫，便回到座位上了。晚上，在我準備比賽作品時，孟佳穎的畫在我腦海中揮之不去，我無可奈何，只好將她的畫原原本本地畫了下來。第三天早晨，我在整理自己的作品時，孟佳穎從我身邊經過，無意中看到了那幅畫，她立馬火冒三丈。“韓美林，你怎么能這樣！”孟佳穎大聲質問我。我一臉茫然，還未從她的吼聲中脫出神來。孟佳穎見我一臉茫然，氣憤地將那副畫從中拉出來，我見到那副畫，立刻慌張了起來，“孟佳穎，不是你想的那樣！”她搖了搖頭，說：“韓美林，你太讓我失望了�！泵霞逊f轉身離去，沒有再回頭，這個動作意味著我們的友誼徹底破滅了。我沮喪地低下頭，看著那副畫，畫上的意境發(fā)生了天翻地覆的變化。梅花鹿?jié)M臉悲傷，放在小腹上的前蹄時刻在提醒大家，她剛失去孩子。
最后，我們都沒有參加比賽。老師說我們錯過了一個良機，可是，比起我和孟佳穎的友誼，一個機會又算得了什么？如果上天愿意讓我用機會換回我和孟佳穎的友情，我愿意用千百個機會換回我們的友誼。
我最后明白了一個道理：只有創(chuàng)新，才會進步。
故事小學作文8
我非常喜歡看書，一本新書拿到手，我總恨不得能一口氣讀完，家里人都叫我小書迷。關于我和書之間還發(fā)生了很多故事，今天我就來講一講。
那天，我借了一本劉墉為他兒子劉軒改寫的散文《屬于那個叛逆的時代》，劉軒在書中寫到“在那個年代沒有什么大道理可講，只有一些生活中的故事”，我覺得說得很好，我聚精會神地讀著他成長的故事，以至于爸爸叫我吃飯都沒聽見。飛快地吃完飯，正準備躲到房里看書，只聽見媽媽大聲喝到“干什么？快去彈琴”。唉，母命難違，我只好乖乖的去彈琴。雖然我表面上在彈琴，可心早飛到書里去了，我在心里想象著書中的故事……
“滴答滴答……”，好不容易挨到了中場休息，我飛快地放下琴，翻開書津津有味地看了起來。古人的.俗話說得真好：光陰似箭，日月如梭，十分鐘的時間一會兒就過去了，我依依不舍地放下書。突然，一個妙計閃過我的腦海，對，說干就干。我搬來琴架，先把書放上去，再把琴譜放上去做掩蓋，做完后，我滿意地看了看自己的“杰作”，開始了我的工作，現在可以一邊彈琴一邊看書了，真是一舉兩得。當然，耳朵也不能閑著，它要聽有什么動靜好象主人匯報呢！不好，有腳步聲，好象是朝我這邊來的，我趕緊把琴譜的另一半放下來蓋在書上面。果然，我的房間門開了，媽媽把頭伸進來，看見我正在“認真”地彈琴，便放心地把頭縮了回去。真是萬幸，媽媽沒有發(fā)現，要是被媽媽發(fā)現了，那后果一定不堪設想，她會讓我一個星期不準看書，讓我每天多彈一個小時的琴，讓我……唉！
記得那次我沒睡午覺，看書時又得意忘形，弄出了響聲被媽媽發(fā)現了，正好讓心情不爽的媽媽找到了出氣桶，我也經受了一場“暴風驟雨”般的洗禮，更令人氣憤的是：我心愛的書被沒收，還罰一個星期不準看書。為此，我吸取教訓，有人來時，我要做到：心不慌，手不亂，這樣才不會和我心愛的書說再見。
這就是我讀書的故事。
故事小學作文9
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年里，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血�！卑职忠娢疫@樣，安慰我說：“沒事的'，別哭了。”隨后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。”聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。
故事小學作文10
某年某月某日，天陰沉沉的，云層越積越厚，空氣中彌漫著一種說不出的壓抑。
那時，我背著書包走在回家的路上，邊走邊翻著一本小說，看得津津有味�？赡苁菫榱藨土P我的這種惡習，當我抬頭時，差點被眼前的景象嚇得丟了書本，一個人躺在馬路中央，身下是一片殷紅的血泊，眼睛瞪得大大的，宛如惡鬼索命般死死望著天空，痛苦而不甘。他的右腿還在微微抽搐，卻是無法再動分毫，我不知道他會不會死，但他身旁的摩托車卻已經報廢了，一輛大貨車就停在他的旁邊。
我有些踉蹌，不敢再看，路邊早有許多人站著觀看。一個婦女一手抱著孩子，一手捂住孩子的眼睛，自己卻毫不忌諱地和身邊的男人聊得火熱，那男人輕松如常，嘴角還帶一抹宛如惡魔般殘忍的微笑。有的年輕人已經拿起了手機拍照，他們擺弄著手機，激動地吵嚷著什么，好似這不是一場事故，而是一個茶余飯后的笑談。越來越多的人匯聚而來，而車輛都避開了這條路。那個可憐的人哪，痛苦地躺在冰冷的地面上，感受血液流失的恐懼和死亡的'威脅�？墒�，在場的哪個人，在乎他的生死呢?
天色越來越暗，我知道我該回家了，我又望了他們一眼，看到的是冰冷的眼神和看好戲的表情，那是人嗎?還是化身為人的惡魔?我狼狽地跑回了家。
第二天，我又來到了那個路口，那血泊已經被清理干凈了或者是被雨水沖刷掉了，但那里卻還殘留著暗沉的血跡，提醒著人們昨天發(fā)生的悲慘一幕。
那一幕深深刻在了年幼的我的心上，成了揮之不去的陰霾，如果躺在那的人是我，我寧愿立刻死去也不要接受如此冷酷的目光。如果有一天，我也會變成這所謂的“大人”，那么我希望，永遠都不要長大。我們不應該因為這個世界的冷漠而冷漠，我們是由血肉和情感組成的人，并非魔鬼。別讓事故變成故事。
故事小學作文11
那天，那月，那年，歷歷在目，記憶猶新，仿佛一切都停留在昨天。只是彈指一揮間，悄然走過十年……
相片里沒有你，只有我。還不滿三歲的我穿著寬大的袍子，哭喪著臉獨自坐在床沿，手上箍著一個閃閃發(fā)亮的戒指，怎么摘也摘不下來，臉漲得像你家門前永遠高掛的紅燈籠。
你住在我家隔壁，不是親人，勝似親人。印象中的你滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，一笑就露出一排扣子般白的假牙。你總是熱情地邀請我們去吃蘿卜飯，在每天清晨幫我們看著一壺快燒開的水，在我挨罵時給我一個“安全”的避風港……
記得那天我興高采烈地來到你家，你坐在搖椅上滿是欣喜，陪我玩，逗我樂。一瓶牛奶，幾個水果，你看著我臉上沾滿汁液的樣子格外好笑，一老一小不亦樂乎，儼然一對忘年交。可不是——相差近九十歲呢！你的笑容慈祥親切，毫不在意沙發(fā)在我“殘暴”“欺壓”下變得臟兮兮。臨走時你急忙從屋后取出一枚金閃閃的.戒指，套進我纖細的手指骨，陪我一起回家。
“摘下來給我看看！”我一拍腦門，使勁全身解數，卻無能為力，戒指紋絲不動。我生氣極了，一連試了好幾次，手都勒疼了，可戒指仍然牢牢卡在我的手指上，絲毫沒有要下來的意思。我氣惱得哭了，你見狀，連忙哄我開心，把戒指取了下來。我抬頭一看，原來爸爸舉著相機偷笑呢……
“快，把這個菜給啊太送去，她最愛吃了�！薄鞍堰@個帶給你媽媽，多好看��！”兩家人和和睦睦，互相關心，給我的童年留下了無法抹去的回憶。()可你的笑，你的好，卻已經離開我十年了。你走了，年幼的我并不明白“死”的含義，以為過一個冬天，我乖乖把屋子收拾好，你就能重新回到我身邊，給我小小的物。當我知道你再也不可能陪我玩的時候，我的心里五味雜陳，好像心里被永遠挖去了一角，空落落的。你的音容笑貌，我至今還記得，那是一段最美最美的時光��！
不知什么時候，我才能再次叩開那扇門，看到那迎接我的盈盈笑意？如今我捧著照片，想起曾經的你，你好像就在眼前。啊太，你在天堂還好嗎？
故事小學作文12
與書有緣的人生是快樂的，人的一生當中，必定與書有緣的。書，像個魔法天堂，他會帶你去感受大自然，感受中華五千年的歷史……暢有書海，你會發(fā)現你似乎身臨其境。我和書的故事就像一本書，寫也寫不完。在這本書中有一頁使我留下了深刻的回憶……記得那是四年級的'時候，我當時看《三國演義》看的入迷了，一拿到《三國演義》我就愛不釋手，津津有味的讀起來。媽媽叫我做什么，我也只當耳邊風，左耳進，右耳出。
剛開始，媽媽還能忍受，畢竟，愛看書是件好事嘛！可是，日久天長了，火山始終會爆發(fā)……那是個星期天，我正在書房里埋頭看書，媽媽進來對我說；“快去練古箏！”“哦！”我心不在焉地回答�？墒�，過了十分鐘，我仍就在房間里看書。媽媽不耐煩了，她有點生氣地說：“聽到沒有？還不去練古箏！”“知道了！”我頭也不抬地說�？墒�，過了十分鐘，我還是沒有去。這回老媽可爆發(fā)了。只見老媽手里拿著拖把，大步向我走來，對我大吼道：“你再不去，我可要抄家伙了！”我一看，便知大事不妙，趕緊溜到房間練琴。
雖然我正在練琴，可是心里想的都是書里的內容，越想越精彩，想著想著，我有點生氣，不滿地說：“都怪媽媽，害我看到最精彩時，不能繼續(xù)往下看！”這時外面?zhèn)鱽硪宦曣P門聲，就在這個時候，一個念頭不禁涌上心頭；“咦！一定是媽媽到奶奶家去了，這路上來回少說也要半個鐘頭，不如乘此良機，再去看一會兒書？對！就這么辦！”我心里暗暗叫好。
當我看到入迷時，只聽一聲“嚓”的開門聲，我不禁大叫：“糟糕，母親大人駕到，趕緊逃命！”于是我趕緊朝書房跑來，經過客廳，媽媽正好打開門，便叫道；“站住，你怎么在客廳？不是在書房練琴嗎？”“我……我出來喝水！”“哦！快去練琴！“我趕緊跑回房間，關上門，心里暗暗叫道：”好險，剛才差點完蛋！“不過，這次的”偷看“計劃，總算圓滿結束！12年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪著我走過每一天。
故事小學作文13
我睜開睡眼朦朧的雙眼，迷迷糊糊的看見一只肥大的黑熊大搖大擺的來到森林的小河邊喝水。
初升的太陽照射著萬物，把萬物的影子拉得長長的。這只口渴的`黑熊剛低下頭準備喝水，驚奇地叫了起來：“咦？我什么時候變得這么高大了，就連稱王的獅子也不及我威武，看來我比獅子厲害多了。我才是森林之王呀！”他這樣一想，索性坐在地上做起了森林之王的夢。
想著想著令人觸目驚心的一幕出現了。力大無比的老虎給他做警衛(wèi)；威武的獅子給他端來了美味；勤勞的蜜蜂給他釀造最好的蜂蜜；狡猾的狐貍得給他點厲害瞧瞧，看他還敢騙我……在不知不覺中已經中午了，他突然覺得有點口渴�！拔�，你這沒用的獅子，在那做什么呢？還不快來服侍本王，本大王口渴了，快點給我弄點最好水喝。”他用百獸之王的口氣對獅子吼道。
誰知獅子聽了無動于衷還說：“你這只笨熊憑什么讓我給你打水，看我怎么教訓你�！焙谛芤宦犨@話，立馬蹦了起來，你還敢教訓我讓你看看我的厲害。“老虎快把獅子拉出去重打四十大板”就在這時獅子、老虎、狼一齊向黑熊圍了過來，憤怒地向黑熊撲去。黑熊見勢不妙，轉身就跑，跑呀跑呀跑到小河邊，看見清澈見底的小河他更覺著口渴，便低下頭喝水，剛喝一口水就驚奇地發(fā)現，我的影子怎么比一只小狗還要矮，難道我只配做一只傲慢的小狗嗎？就在這時獅子帶領手下追了上來。黑熊一見轉身就跑。正巧一頭撞上我，我起初一愣，隨后黑熊拉過我躲在了我身后。這時獅子帶領手下向我圍攻過來�？粗麄円粋�個猙獰的面目，我渾身直冒冷汗。只見老虎“嗷”的一聲撲向了我，一邊進攻一邊說：“讓我先收拾了你這幫兇。”這時我被嚇得“啊……啊”大叫，就聽有人在叫“兒子，起床了，是不是做噩夢了。”是媽媽的聲音。
我睜開朦朧的雙眼，看見媽媽站在床邊。我立馬坐了起來，心有余悸幸好是場惡夢。我把夢的經過告訴了媽媽，夢不僅是一種奇異的現象，也是創(chuàng)作靈感的源泉。
故事小學作文14
20xx年4月21日，這一天對其他人來說，是一個平常得不能再平常的一天，可是，對于我的家人來說，是一個非常重要的一天，因為，我在這一天出生了。
在醫(yī)院里，一個孕婦在艱難地走著，那就是我的媽媽。聽媽媽說我在她肚子里的時候，沒事就開始亂踢，而且我媽媽還特別喜歡吃辣的，于是他們就猜測媽媽懷的是一個女孩兒。
4月21日，一聲響亮的啼哭聲，在醫(yī)院的手術室里響起來，我發(fā)出了我來到這個世界上的第一句宣言。我媽媽對我說：“你小時候才6斤8兩，而且頭發(fā)特別少，像個小男孩兒，于是奶奶便往你的頭上涂生姜，可是頭發(fā)還是不多，現在長大了，頭發(fā)就變多了。”
我的奶奶跟我說我小時候是先學會爬，是把我放在地上，而媽媽站在另一頭讓我爬過去，于是我就開始了我的“艱難的歷程”，最終到達了目的地。學會爬以后，我就開始學走路，還是跟原來一樣，媽媽站在另一頭，可我就像變成了一個小腳老太太一樣，好像一刮風就會被吹倒，我花了一個星期才學會走路，那時我才八九個月。
聽爺爺說我學會拿筷子的時候特別小，別人應該是上幼兒園的時候才學會拿筷子，而我兩歲的時候就會拿筷子了。說出來的.時候，我自己都不敢相信。
我小時候，其實就是一個跑腿的�！罢l去幫我拿一下遙控器？”“我去，我去�！薄罢l去拿一個大蒜？”“我去，我去�！辈恢朗且驗榘l(fā)現自己為什么要去做跑腿的人，還是自己幫助別人沒有得到回報，總之，我現在特別特別的懶，連喝個水也要別人幫我倒。
我的爸爸說我小時候，一大早起來發(fā)現媽媽不見了，我害怕得哇哇大哭，其實我媽媽正在上廁所，聽到我的哭聲，媽媽便急忙把門打開，看到媽媽的我立馬不哭了。
聽到這些故事，我的眼前立馬浮現出電影一樣的畫面，里面播放的全是我的故事，我有趣的出生故事。
故事小學作文15
一天，我和爸爸去市場買菜，路過“新華書店”。當我看到那如茫茫大海一樣多的書時，我就好像見到了我最喜歡的食物一般。我以火箭般的速度跑進“新華書店”，看起書來。但是，當我想讓爸爸給我買書的時候，他卻不讓我買書。即使我再三要求，但是都沒用！
這樣的事情已經發(fā)生了許多次。為了看書，我就在書店看書，因為“新華書店”可以免費看書。一天，我閑著沒事干，就又跑去了“新華書店”看書。我的'目光緊盯著書，不放過任何一個字，我聽不到外面的菜市場的吵雜聲，只聽到我翻書的聲音。知識源源不斷地輸入我的大腦，令我增加知識。
不知不覺，我已經是一位五年級的學生了，需要的知識也大大增加。為了更方便地看書，我便去離家比較近的“曉青書屋”看書，“曉青書屋”里放滿了書。我每天放學都去看書，直到六點鐘，當書店的燈光亮起的時候，我才想起要回家了；周末我也要去看書，一看就是一兩個小時，經常到了中午吃飯的時間還沒回家。但這樣的時間卻非常短暫,因為“曉青書屋”不能免費看書了。爸爸見我這樣如饑似渴地看書，就從舊書書店買回來幾本書，但是，幾本書我沒多久就看完了，只好又去書店看書。
“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這句話是我在以前的語文書上學的，語文書還要我們根據自己的讀書感受把“一本你喜愛的書就是，也是”補充完整。我覺得，一本書應該是一把開啟知識大門的鑰匙，也是一只開往知識的大海的小船，還是……劉向曾說過，“一日無書，百事荒蕪。”也就是說一天沒有書，那他什么事都干不好。所以，我以書為伴，以筆作戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽铱煲狭昙壛耍晕乙颖杜W習，獲得更多的知識，而獲得知識的途徑就是書！
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