關(guān)懷小學(xué)作文(合集9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)懷小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)懷小學(xué)作文1
你最敬佩的人是誰？有的可能是敬佩那些戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的戰(zhàn)士，有的人可能是敬佩那像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而在我的心目中，最讓我敬佩的`人卻是我親愛的妹妹。我的妹妹有很多優(yōu)點(diǎn)：勤勞、聰明……
一提到勤勞。在我們家里，我是最懶的，只有我妹妹、媽媽特勤勞。我家的家務(wù)活都給她們?nèi)恕?/p>
有一次，妹妹一直發(fā)燒感冒。那天晚飯過后，我剛想幫妹妹洗碗，可妹妹卻像風(fēng)一樣的快的沖到我的面前，說：“姐！我要洗碗�！蔽一卮鹚骸懊茫愣家呀�(jīng)發(fā)燒了，我來吧！”妹妹斗不過我，就哭了。我只好讓給她洗了。每每洗完碗還要掃地，我搶過掃把，說：“妹！請(qǐng)你能不能不要再做家務(wù)活啦！行嗎？你都已經(jīng)發(fā)燒了還做。讓我來做吧。你還是先回房休息一下吧�！泵妹镁o接
著，說：“不，姐！你這次不給我做，我不像上次一樣哭，我這次是要跟媽媽說。”我只好無奈地再次讓給了她。站在一旁的我，看見她的汗水在慢慢滴下，這時(shí)候，我感動(dòng)得流淚了。
你看，這就是我最敬佩的一個(gè)人——我最親愛的妹妹。妹妹的這種精神，使我十分之敬佩。我一定要向妹妹學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞而又能干的小女孩。
關(guān)懷小學(xué)作文2
我的腦海中總是浮現(xiàn)出您忙碌的身影，心中想起您對(duì)我得諄諄教導(dǎo)。我揣摩著“感恩”這個(gè)詞的重量。誰，能告訴我，“感恩”一詞到底有多重？
記得去年暑假，我磨著您要去學(xué)輪滑。這個(gè)看著酷酷的運(yùn)動(dòng)，剛開始練時(shí)卻讓我沮喪無比。無數(shù)次地摔倒，您卻從不扶著我，任由我摔倒，再爬起來，再摔倒，再爬起來，周而復(fù)始。我后悔地坐在地上，心中憤憤的想：早知道就不來學(xué)輪滑了！自己沒學(xué)會(huì)不說，就連摔倒了都沒人扶一下。“自己練！”您無情的話語像冰雹般砸向我。您的臉上依然冷冰冰的。我生氣了：“沒你幫忙我也能學(xué)會(huì)！”我小心翼翼地保持著平衡，慢而笨拙地滑行著。我又轉(zhuǎn)過身去，看見您的臉上寫滿了鼓勵(lì)的笑容，陽光般溫暖。幾天后，我已經(jīng)可以自如地穿梭于人群中了。我快速滑行到您身邊，卻注意到您微笑的眼角已經(jīng)呈現(xiàn)出了歲月的.滄桑。想起平日里，您工作之余，還包攬了家中所有家務(wù)，我的功課也由您來輔導(dǎo)，您一定累極了！就算這樣，我還常常不懂事地給您添亂。
您對(duì)我的愛和關(guān)懷如陽光般溫暖，我會(huì)讓您的愛定格在我的記憶中，永遠(yuǎn)不變。我會(huì)讓“感恩”這個(gè)詞定格在我的記憶中，永遠(yuǎn)不變！
關(guān)懷小學(xué)作文3
我常常想，關(guān)懷是什么呢？
一天晚上，我剛做完家庭作業(yè)，感到身體有一些不舒服。頭重腳輕，還有些沒胃口。媽媽見我有些不適，奇怪地摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，就連忙帶我搭車去醫(yī)院，醫(yī)生檢查完以后，告訴媽媽我只是發(fā)燒，吃點(diǎn)退燒藥就好了。媽媽聽了，放下了心帶著我回家。
哦！原來關(guān)懷就是母親的愛！
一個(gè)星期五，我剛回家，小表弟叫迎上來，臉上堆滿了笑容。我回到臥室，從書包里拿出作業(yè)本，想寫作業(yè)，在雙休日的時(shí)候再痛痛快快的玩。結(jié)果，小表弟卻纏著我要我陪他玩，我置之不理，可是他卻喋喋不休，吵的我很心煩意亂。當(dāng)時(shí)，我心里煩躁的恨不得打他幾巴掌，但后來又一想，小表弟比我小，我不可以這樣。我又轉(zhuǎn)念一想，只有把我最心愛的玩具拿出來給他玩，然后再悄悄地離開他。我從柜子里拿出玩具給了他，這一招果然靈驗(yàn)。把小表弟哄出了房間。我便安心地寫完里作業(yè)。小表弟也再也沒有來鬧我。
哦！原來關(guān)懷就是對(duì)別人的寬容！
一次課堂上，科學(xué)老師建議我們養(yǎng)一盆自己喜歡的植物，我買了一盆月季花，把它放在了陽臺(tái)上，天天都給它澆水施肥，月季花長(zhǎng)的.可好了，明艷的花瓣，嫩綠的葉子，美極了！
哦！關(guān)懷就是對(duì)別人的呵護(hù)！
關(guān)懷小學(xué)作文4
對(duì)身心障礙的人伸出援手，對(duì)生命中有裂痕的人伸出援手，用海的寬闊來對(duì)待他們，使他們的一生中，充滿愛與關(guān)懷。每個(gè)人總有不如意與黑暗低潮時(shí)，然而夜晚并非永久的，生命也是，所以我們更要活在當(dāng)下，把握歲月，掌握住自己的命運(yùn)，成為人生的主宰。
對(duì)某些人來說，生命是虛無的，關(guān)懷是不切實(shí)際的，勇氣已經(jīng)淡然無存，猶如靈魂被奪走般的空虛，只是一個(gè)擁有實(shí)體的空殼，我們必須散播出幸福的溫暖，用圣潔的`光芒來凈化他們，有如雪中送炭，重新點(diǎn)燃起了他們的希望之火。
當(dāng)你伸出溫暖的雙手，或許你覺得是小事一樁，但是對(duì)他人則是有可東山再起卷土重來、不放棄的毅力；當(dāng)你伸出溫暖的雙手，就能給他人得到能為此目標(biāo)而鍥而不舍，也能造成莫大的轉(zhuǎn)變，對(duì)他們來說，你就是救星，你就是照亮黑夜的太陽，你就是能為他們帶來希望的救主。只要你伸出一雙關(guān)懷的手，就能帶給其他人活下去的理由和目標(biāo)。愿你我伸出溫暖的雙手，創(chuàng)造社會(huì)無限的幸福吧！
關(guān)懷小學(xué)作文5
我最敬佩的刻苦學(xué)習(xí)的媽媽。
在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，比如是清潔工、叔叔、阿姨……可是最值得我敬佩的是刻苦學(xué)習(xí)的媽媽。
媽媽覺的要跟上時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，自己知識(shí)不是很多，就去參加英語學(xué)習(xí)班。每天晚上八點(diǎn)媽媽都要去英語班。在放假時(shí)，我也跟著媽媽去。開始上課了，那位老師給每位學(xué)習(xí)的人都發(fā)英語本，老師耐心的教他們反反復(fù)復(fù)，不停的練，別的'人聽得不耐煩了，只有我媽媽，一直在認(rèn)真聽老師說，跟老師讀整整過了幾小時(shí)，課才結(jié)束。后來，英語班的一些學(xué)員都不學(xué)了，他們嫌那個(gè)老師太羅嗦，學(xué)英語太難了。但我媽媽堅(jiān)決不放棄，除了上課外，每天還要聽英語錄音帶，一邊做家務(wù)，一邊跟著讀。媽媽學(xué)了幾個(gè)月后，終于學(xué)會(huì)了十幾個(gè)單詞。一個(gè)月后、兩個(gè)月后，媽媽已經(jīng)能用英語跟我進(jìn)行問單的對(duì)話，讀的非常流利，發(fā)音也挺準(zhǔn)的。我真佩服媽媽�。�
媽媽這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)，我正敬佩媽媽。
關(guān)懷小學(xué)作文6
有一天，我在學(xué)校上課，午間休息的時(shí)候，突然覺得鼻子里有熱熱的液體往外流，用手一摸，呀！原來我流鼻血了。看著手中鮮紅的.血，我緊張得心砰砰直跳，趕緊用紙巾塞住。
雖然塞了紙巾，但是仍舊沒有止住鼻血，我著急了：一直流下去，什么時(shí)候停下來啊，我的身體會(huì)變虛弱的……
過了一會(huì)兒，鼻血終于不流了，我把紙巾拿出來的時(shí)候，因?yàn)橛昧^猛，紙巾斷了，有半截留在了鼻子里，怎么也拿不出來。“這可怎么辦呢？”我心慌意亂地想。
沒辦法，我只好去找馬老師。馬老師聽后趕緊讓宣晨曦和陸茂林陪我去醫(yī)務(wù)室。一路上，她們倆扶著我，邊走邊安慰我：“不要緊，保健老師一定能把紙巾拿出來，別害怕�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心情輕松了一些。
來到醫(yī)務(wù)室，保健老師仔細(xì)查看了我的情況，小心翼翼地用鑷子夾出了紙巾，又給我塞了棉花，微笑著說：“小朋友，沒事了，下次小心，流鼻血要用棉花塞，不要用紙巾�！崩蠋煹奈⑿ο褚还膳髁鬟M(jìn)我的心田，我松了一口氣，連連點(diǎn)頭。
感謝同學(xué)和老師，在我困難的時(shí)候，給了我?guī)椭�，給我了溫暖，這份濃濃的關(guān)懷，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，謝謝你們！
關(guān)懷小學(xué)作文7
我最敬佩的人是誰呢？他就是坐在我旁邊的同學(xué)
他有著一頭像刺猬的頭發(fā)，兩只眼睛亮的像黑寶石一樣，四肢也很靈活，參加過足球，籃球等各種比賽，他扭傷手指后還是頑強(qiáng)的堅(jiān)持參加班級(jí)足球，籃球賽。其實(shí)今天介紹他是他的另一個(gè)方面，樂于助人。大家看麥耀中樂于助人，肯定會(huì)笑掉大牙，看他平時(shí)那么吵，一下課就像被惹怒的蜜蜂，一下子沖出“蜂巢”，就和同學(xué)們玩卡，哪有這個(gè)閑工夫。
可我的評(píng)價(jià)就不一樣，中國(guó)有句俗話，耳聽為虛，眼見為實(shí)。我倒有幾次看到過麥耀中幫助過人。那是一次在食堂吃完飯后，看到一個(gè)人沖了出來，一下撞到了另一個(gè)人的身上，那人倒下了，但是撞人的那個(gè)人并沒有把那人扶起來，麥耀中就沖上去把那個(gè)人追回來，讓他賠禮道歉之后才放那人走。
他也會(huì)維護(hù)班級(jí)，是他在操場(chǎng)玩，看見有人扔垃圾到自己班的保護(hù)區(qū)，馬上跑過去把他抓起來，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，最后讓他把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶，但并沒有扣他們班的分。
但是他也有不足的地方，就是上課老師頂撞老師，在我看來這是很不禮貌的`。但是我想，他好的地方我要學(xué)習(xí)，壞的地方要改正，這樣取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最好的。
關(guān)懷小學(xué)作文8
六年的小學(xué)生涯就要過去了，不知道該如何報(bào)答您。想來想去決定把自己的寫的大字送給您。
當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí)…眼前出現(xiàn)了您關(guān)心我們的畫面：記得六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們拔河比賽沒有而且不少同學(xué)都受傷了。我們的哭聲蓋過了喧嘩的教室，早已忘記了身上的'疼痛，眼淚齊刷刷的掉下來；您用麥克風(fēng)對(duì)我們說：“同學(xué)們不要傷心了，我們還是有機(jī)會(huì)的!別哭了，你們傷心，老師也跟著傷心啊！受傷了的孩子到下面辦公室抹點(diǎn)消炎藥�！毙〔糠滞瑢W(xué)都離開了教室來到了辦公室抹了消炎藥。當(dāng)同學(xué)們回來時(shí)，哭泣的聲音降下來了，只剩同學(xué)們打掃擺弄掃把的聲音了。曾老師抱著一個(gè)大紙箱走了進(jìn)來，里面裝滿了冰激凌……
當(dāng)我寫到“教導(dǎo)”二字時(shí)，耳邊想起了老師對(duì)我的敦敦教導(dǎo)：那天我被曾老師叫到辦公室更正作業(yè)，當(dāng)時(shí)我的臉通紅的。心中有些悔恨，后悔當(dāng)時(shí)怎么沒有認(rèn)真檢查。到辦公室曾老師對(duì)我說：“湉羿，其實(shí)你方法掌握的很好；就是計(jì)算老出問題，記得做作業(yè)細(xì)心些，不怕你考不好�！蔽覑瀽灥牡椭^“嗯”了一聲，便拿著作業(yè)走出了辦公室。
老師們的關(guān)懷與敦敦教導(dǎo)，我都銘記于心。離開了你，我們會(huì)變得更懂事。下次回來，會(huì)帶一個(gè)嶄新的我回來看您的！老師謝謝您！
關(guān)懷小學(xué)作文9
一個(gè)冬天的夜晚，云層壓得很低，北風(fēng)呼嘯著，鵝毛般大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下個(gè)不停。大地一片潔白，不一會(huì)兒，地上的積雪足有半尺厚。
這時(shí)，一個(gè)身材瘦小的人背著小芳走出了家門。她一路小跑，飛也似地向醫(yī)院奔去。地上的積雪被她踩得吱吱作響，她每走一步都是那么地艱難。凜冽的寒風(fēng)不時(shí)吹起她的衣角，雪地里，留下了她深深的腳印。
來到了醫(yī)院，只見大廳里燈火通明，好像白晝一般，醫(yī)生們都在緊張地忙碌著。她趕緊把小芳背到了急診室，送到了醫(yī)生面前，并急切地問道：“這孩子的病情嚴(yán)重嗎？她在班里學(xué)習(xí)很好，請(qǐng)你盡快給她治好，不要讓她拉課。”
醫(yī)生仔細(xì)地為小芳檢查后，說道：“孩子的媽媽，你放心吧，這孩子病情不嚴(yán)重，只是一般性的重感冒，打一下針、吃點(diǎn)藥，休息休息就會(huì)好的，你放心吧�！�
這時(shí)，小芳微微睜開雙眼，看了醫(yī)生一眼，她嘴角顫抖著，深情地望著眼前這個(gè)人，哽咽著說：“她不是我的`媽媽，她是我的王老師，我的媽媽還在上夜班呢！”說完，淚水就從眼角里涌了出來，流到了腮邊，落到了地上。望著王老師那疲倦的目光，晶瑩的汗珠，小芳禁不住心頭一熱，一下子撲到了王老師的懷里，“哇”地一聲哭了起來……
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