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蜻蜓小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-19 08:44:54 小學(xué)作文 我要投稿

蜻蜓小學(xué)作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的蜻蜓小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

蜻蜓小學(xué)作文集合15篇

蜻蜓小學(xué)作文1

  我,我,我在學(xué)你可不要誤會(huì),可千萬(wàn)不要誤會(huì)。≌f(shuō)著,我就要走進(jìn)去,給她解釋!校干事,我在學(xué)校玩得開(kāi)心,我在學(xué)校呢,做了蜻蜓,用那個(gè)……剪刀還有那個(gè)雙面膠,洗著洗著,陳雯雯似乎覺(jué)得外面沒(méi)什么動(dòng)靜,就放松了警惕。四周的瞅了瞅,發(fā)現(xiàn)我不在,她才松了口氣,便快步跑了進(jìn)去。還有紙是……

  哎呀,我拿過(guò)來(lái)給你看一下就知道了,(小家伙沒(méi)有辦法描述是怎樣的,只好拿實(shí)物過(guò)來(lái)了,是學(xué)?吹竭@,我頓時(shí)明白了,陳雯雯是想趁著我不在再去洗澡,這幾天不來(lái),估摸就是想避開(kāi)我,現(xiàn)在還敢一個(gè)人過(guò)來(lái),足以說(shuō)明,她的性格實(shí)在是做的'小手工蜻蜓,)下面是我引導(dǎo)他說(shuō)的:粉紅色的紙折成槍的形狀,綠色的紙做翅膀,象扇子一樣,打開(kāi)就是翅膀,還有白色的、黑色的做眼睛,還有橙色的做背。

  LILA老師做的,我們就看著她怎么做就自己做,我們根本不會(huì)做。做完以后她說(shuō)每個(gè)人都發(fā)回家的,我也發(fā)回來(lái)了。

蜻蜓小學(xué)作文2

  雙休日去抓了一只蜻蜓,把它放到瓶子里。為了觀察方便,我特地找了一個(gè)透明的塑料瓶,還在瓶蓋上開(kāi)了幾個(gè)小孔,讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有兩對(duì)透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多,最常見(jiàn)的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的,不常見(jiàn)的有藍(lán)綠的`、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大,眼睛是凸出來(lái)的。因?yàn)轵唑淹庑慰蓯?ài),而且又飛得很快,所以我很喜歡它。

  翩翩起舞的蜻蜓

  我們騎著車在路上兜風(fēng),我看見(jiàn)有一些蜻蜓在花叢里扇動(dòng)著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法:“我覺(jué)得,蜻蜓低飛可能要下雨了。”我又想了想又說(shuō):“可是!我看見(jiàn)最近有好多蜻蜓低飛可都沒(méi)下雨啊!”媽媽笑著說(shuō):“可能是因?yàn)檫@里的花很美,所以引來(lái)了蜻蜓和蝴蝶吧!”

  媽媽說(shuō)的也對(duì),可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場(chǎng)盛大的婚禮呢!

蜻蜓小學(xué)作文3

  蜻蜓是人類的好朋友,它一小時(shí)能吃很多蟲子呢:840只蚊子,蒼蠅大約能吃20多只呢!空中的小飛蟲,它也吃,我真是佩服它!

  天氣悶熱,蜻蜓都飛得非常低。小朋友們可以輕而易舉捉到很多。我和我的`好伙伴然然就去勸他們,我說(shuō):“蜻蜓是世界上最出色的除害飛行家,干嘛要傷害它呢?再說(shuō)蜻蜓每小時(shí)能吃掉20只蒼蠅或者840只蚊子,而且它還會(huì)為我們預(yù)報(bào)天氣呢,它可是我們?nèi)祟愖钣幸娴幕锇榘 保孜恍∨笥崖?tīng)后慚愧地說(shuō)“我們?cè)僖膊蛔津唑蚜,我們要好好保護(hù)它”。然然也說(shuō):“對(duì)了,不光我們不能捉它,我們還要給蜻蜓創(chuàng)造一個(gè)更舒適、更潔凈的空間,這都需要我們齊心協(xié)力地保護(hù)環(huán)境!”。

  回到家,我把剛才的事情告訴爸爸媽媽,他們都表?yè)P(yáng)了我,我心里特高興,因?yàn)槲矣梦业膶?shí)際行動(dòng)保護(hù)了蜻蜓,做了一件非常有意義的好事情。

蜻蜓小學(xué)作文4

  小的時(shí)候,我住在鄉(xiāng)下,那里有連綿的青山,有清新的空氣,有清澈的溪水。美麗的.景色不僅僅常常使我駐足觀望,還吸引來(lái)許多蜻蜓。

  我想趁蜻蜓不注意的時(shí)候從后背偷襲,可是,蜻蜓就像后腦勺也長(zhǎng)了一對(duì)眼睛似的,每次我撲倒它后面,總是撲空,還摔得特別狼狽:不是成為了“水人”,就是頭發(fā)上雜亂地插根草;不是穿著帶有泥巴的衣服慘兮兮地回家,就是追蜻蜓追得筋疲力盡。因?yàn)檫@,還被媽媽整天罵。

  盡管如此,還是沒(méi)能挫敗我的信心。小小蜻蜓,能耐我何?我一人捉不到,兩人還不行嗎?我拉上爸爸,帶上捕蟲網(wǎng),偷偷摸摸像做了虧心事一般向蜻蜓逼近。終于,離它還有幾厘米時(shí),說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,爸爸準(zhǔn)確無(wú)比地撒出了“天網(wǎng)”,網(wǎng)住了蜻蜓。網(wǎng)住了!網(wǎng)住了!我蹦蹦跳跳跑去捉住蜻蜓,細(xì)細(xì)端詳。

  蜻蜓很漂亮,小巧的三角形臉上,鑲著兩顆小球似的大眼睛;金黃色的腹部仿佛由霞光織成,細(xì)長(zhǎng)的身體抽搐著;還有薄如蟬翼的雙翅上布滿花紋,此時(shí)此刻,正在有力地震動(dòng)。我被它的美麗所吸引,不留神,蜻蜓便飛走了。

  但我并不難過(guò),因?yàn)橹鞍V迷于捉蜻蜓,只不過(guò)是想要證明:我能捉到蜻蜓!

蜻蜓小學(xué)作文5

  一天早上,我走在上學(xué)的路上,忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。我高興極了,我悄悄地向蜻蜓走去。

  我一邊向蜻蜓走去,一邊心里偷著樂(lè),臉上露出了甜蜜的微笑,心里想:蜻蜓、蜻蜓、你別走,等我捉你回去玩。可我剛一伸出手,準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí),蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它,就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。我看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn),心里沮喪極了,我嘆了一口氣,遺憾地說(shuō):“哎!還是沒(méi)有捉住它!”

  我心里不服氣,可上學(xué)的時(shí)間快到了,我只好背著書包去上學(xué)。在路上,我碰上了鄰居的老爺爺,老爺爺看見(jiàn)我那垂頭喪氣的'樣子,問(wèn):“你怎么了!”我回答說(shuō):“別提了,我本來(lái)想捉一只蜻蜓的,可卻讓它逃走了!崩蠣敔攪(yán)肅地說(shuō):“好孩子,幸好你沒(méi)捉住它,蜻蜓可是益蟲啊!你本來(lái)就不應(yīng)該捉它!

  我慚愧地說(shuō):“老爺爺,我知道錯(cuò)了!闭f(shuō)完,我便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了,我覺(jué)得今天很有意義,因?yàn)槲叶昧藧?ài)護(hù)蜻蜓,保護(hù)益蟲,人人有責(zé)。

蜻蜓小學(xué)作文6

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和姐姐拿著塑料瓶來(lái)到山坡上抓蜻蜓。

  一只蜻蜓高興地向我走來(lái)。“哦,我找到一個(gè)!蔽艺f(shuō)!霸趺礇](méi)人管!痹瓉(lái)姐姐在一片大葉子上看到了一只更漂亮的蜻蜓。姐姐張開(kāi)手,正要抓!我不會(huì)打擾她,繼續(xù)抓蜻蜓。

  突然,一只大蜻蜓從遠(yuǎn)處朝我飛來(lái),嗡嗡的聲音越來(lái)越大。它飛過(guò)去了,停在了樹(shù)枝上。我張開(kāi)手,帶著蜻蜓慢慢向樹(shù)枝走去。我把手伸向蜻蜓,悄悄地合上它。結(jié)果,蜻蜓非常敏捷。我的.手還沒(méi)合上,他就飛走了。我不得不絕望地走開(kāi)。

  另一只蜻蜓向我走來(lái),停在了大葉子上。我迅速用手抓住了蜻蜓。“哦,我抓到一只蜻蜓!我接住了!”“是嗎?”姐姐過(guò)來(lái)了。我張開(kāi)手掌,蜻蜓就在我的手指間,翅膀微微抖動(dòng),身體在顫抖,仿佛在哭泣,我覺(jué)得那是一個(gè)小生命在我的手中飛舞。我覺(jué)得可惜:這一生到底會(huì)不會(huì)釋懷?今年是春天。生命需要飛翔,生命需要春天。蜻蜓一小時(shí)能捕食20多只蒼蠅蚊子,也是人類的好朋友。想到這,我張開(kāi)手指,蜻蜓帶著翅膀飛走了。

  我和姐姐仰望天空良久,直到蜻蜓消失…

  從那以后,我和姐姐就不再抓蜻蜓了。

蜻蜓小學(xué)作文7

  夏天來(lái)了,草經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)變的綠油油,他們瘋狂的生長(zhǎng)著,長(zhǎng)得又高又壯,五顏六色的花兒隨風(fēng)擺動(dòng),好像是配合著風(fēng)兒跳起舞來(lái)。大樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的樹(shù)葉遮擋住了炎炎烈日,為人們提供樹(shù)蔭,讓人們有地方乘涼。蜻蜓在野外自由在的'飛翔。

  一天陽(yáng)光明媚,小明和小剛?cè)ヒ巴獠厄唑,小明拿著網(wǎng),看見(jiàn)石頭上有一只蜻蜓,一動(dòng)也不動(dòng),好想死了似的,想去做它。小明把網(wǎng)舉過(guò)頭頂,躡手躡腳地走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)這只蜻蜓還一動(dòng)不動(dòng),小明就撲過(guò)去,可是蜻蜓發(fā)現(xiàn)了他,急忙飛走了,小明一下子摔了個(gè)狗啃泥。小剛拿過(guò)網(wǎng),看見(jiàn)一只蜻蜓躺在石頭上,小剛悄悄的走過(guò)去,一下子把蜻蜓撲捉住了好幾只。這是一個(gè)大姐姐來(lái)了,看見(jiàn)他們手有許多蜻蜓就大叫道:你們?cè)趺醋竭@么多蜻蜓,他們是益蟲,他們對(duì)人們的好處可多了呢!

  小明和小剛慚愧地底下了腦袋,他們手托蜻蜓,小心翼翼地方他們走了。他們對(duì)蜻蜓說(shuō):“對(duì)不起,小蜻蜓,我不知道你們是益蟲,我們?cè)僖膊粋δ銈兞!毙◎唑押孟裨徚怂麄,在她們的頭上飛了幾下,就飛走了。從此以后,他們變得愛(ài)護(hù)昆蟲了。

蜻蜓小學(xué)作文8

  圓圓的眼睛,細(xì)長(zhǎng)的身軀,輕盈而又薄片似的翅膀,構(gòu)成了我,一直普普通通的小蜻蜓。

  我生活在內(nèi)蒙古大草原上,我愛(ài)我的家園。在這里,我有許許多多、數(shù)也數(shù)不清的兄弟姐妹們。我們?cè)陉?yáng)光下翱翔,在草叢中飛舞。我最愛(ài)飛行了!廣柔的天空中,我隨心所欲地飛著,我們的每一天都過(guò)得十分快樂(lè)與充實(shí),這里——是我們的樂(lè)園!

  這樣的快樂(lè)持續(xù)了很久很久……直到有一天,一群孩子們的.小手在空中揮舞,我們驚異地望著他們,直到有些同伴們被抓了,我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)——快跑!從那以后,抓我們的人越來(lái)越多,我們的同胞卻越來(lái)越少。我們不停地的躲避著人類,就連一個(gè)覺(jué)也沒(méi)睡安穩(wěn)過(guò)。我們每天都在恐懼中生活,不再像以前一樣快樂(lè)。后來(lái),逃難的伙伴寥寥無(wú)幾,大伙都散了。直到最后,我也被抓了。我被一個(gè)棕色頭發(fā),穿著夾克衫和運(yùn)動(dòng)褲的小男孩給抓住了,他把我塞到一個(gè)小玻璃瓶里,牢牢地蓋上了蓋子。我身體蜷縮著,一動(dòng)也不能動(dòng)。我突然感覺(jué)到空氣越來(lái)越少,我的呼吸從均勻變成了急促。我悲傷地望著外面,看見(jiàn)了一些伙伴也都像我一樣。我的視線模糊起來(lái),眼前的一切都變得虛虛實(shí)實(shí)。漸漸地,我閉上眼睛。

  人類啊!我們也是有生命的,并不就物品呀!請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們吧!

蜻蜓小學(xué)作文9

  暑假的一天中午,我吃完飯去找鄰居小朋友玩,我看見(jiàn)他正拿著竹竿匆匆忙忙地向田野里跑去,原來(lái)他正在用竹竿捕蜻蜓,我覺(jué)得很有趣,就不由自主地找了一根竹竿加入了這場(chǎng)游戲。

  我看小樹(shù)上有一只胖胖的蜻蜓,我舉起木棍猛地打過(guò)去,竹竿折斷了,蜻蜓在空中懸浮著,它那眼神好像在嘲笑我無(wú)能。

  我一下子倒在草地上,一邊休息一邊尋思著:“我為什么總是捕捉不到蜻蜓,而他卻捉得到?”他告訴了我捕捉的秘密,我猛地從草地上跳起來(lái),繼續(xù)拿起竹竿去捕捉蜻蜓,看到小河邊有一只蜻蜓,我悄悄地從旁邊繞過(guò)去,舉起竹竿猛地一下,我終于捕捉到了一只蜻蜓。

  我連忙跑過(guò)去把蜻蜓拾起來(lái),仔細(xì)的觀察著,我看著它那像珍珠的`眼睛無(wú)助地望著我,我覺(jué)得它在哭,我的憐憫心被重重打擊了一下,爸爸的聲音似乎傳來(lái):“蜻蜓是益蟲,他每天可以吃二十只蒼蠅。”

  我把蜻蜓向上用力一丟,蜻蜓重重的摔在了地上,一只可惡的大公雞把蜻蜓吃了,我傷心極了。不知不覺(jué)我和鄰居的小朋友都放下了手中的竹竿。

蜻蜓小學(xué)作文10

  小蜻蜓沒(méi)有朋友。她對(duì)媽媽說(shuō):“我想出去找朋友!彼x開(kāi)了家。

  蜻蜓飛啊飛,飛到池塘邊。她看見(jiàn)兩只蝌蚪。她問(wèn)小蝌蚪:“你愿意做我的朋友嗎?”“我們的小弟弟迷路了。你能幫我們找到它嗎?”蝌蚪回答。“不不,我還是想找朋友!”小蜻蜓飛走了。

  小蜻蜓飛啊飛,飛到一棵大樹(shù)上。她看見(jiàn)兩只螢火蟲。她問(wèn)螢火蟲:“你愿意做我的朋友嗎?”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找到它嗎?”螢火蟲說(shuō)!安徊唬疫是想找朋友!”小蜻蜓飛走了。

  小蜻蜓飛啊飛。她找不到任何朋友。她飛到大樹(shù)下,開(kāi)始悲傷地哭泣。大叔爺爺問(wèn):“小蜻蜓,你怎么了?”小蜻蜓把剛才發(fā)生的事情告訴了大叔爺爺。大叔爺爺說(shuō):“小蜻蜓,你不幫別人,別人也不想做你的朋友!”小蜻蜓羞愧地低下了頭。她飛回池塘,幫助蝌蚪找到他的小弟弟。她飛回大樹(shù)旁,幫助螢火蟲找到它們的`父母。蝌蚪和螢火蟲成了蜻蜓的好朋友。

  后來(lái)小蜻蜓總是幫助別人。從那以后,蜻蜓有了許多朋友。

  江蘇省揚(yáng)州市高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)鐘媛媛

蜻蜓小學(xué)作文11

  我的名字叫蜻蜓,很小的時(shí)候,我生活在水里。

  一天晚上,我夢(mèng)到自己長(zhǎng)出了兩對(duì)透明的翅膀。后來(lái),我的夢(mèng)真的`成真了,我可以自由地飛翔了。我在田間的荷葉中舞蹈,吮吸晶瑩的露水,我在碧綠的草叢中嬉戲,尋找昨日的好夢(mèng)……

  我有一個(gè)大家庭,兄弟姐妹數(shù)不清,大家穿的衣服各不相同。它們有的穿著綠色的大衣,有和穿著紅色的長(zhǎng)袍,還有的穿著藍(lán)色的襯衫。我穿著一身黃綠相間的外衣,長(zhǎng)著一個(gè)圓滾滾的大腦袋,一雙異常發(fā)達(dá)的復(fù)眼幾乎占據(jù)了我頭部的一大半。別嘲笑我這雙復(fù)眼,它可是由一萬(wàn)多只小眼組成的,在疾飛時(shí),它能幫助我清楚地看到九米以外的物體。

  有了這雙敏銳的復(fù)眼,我一天能捉100只害蟲呢。當(dāng)烏云布滿天空,黑沉沉的時(shí)候,就是我捉害蟲的時(shí)刻,九米開(kāi)外,無(wú)一害蟲不死在我手里。

蜻蜓小學(xué)作文12

  某一天,一只五彩繽紛的花蝴蝶悠閑地飛著,一只蜻蜒也一樣,東張西望,不小心撞著了花蝴蝶,一直傲慢的花蝴蝶睜著憤怒的大眼睛說(shuō):“你看著點(diǎn),別用你那臟翅膀碰著我的花衣裳呀!”

  “蝴蝶呀蝴蝶,你就不能口下留情嗎?”‘蜻蜒不甘示弱。

  蝴蝶冷笑一聲,再次瞪大眼睛,開(kāi)口道: “你這個(gè)多眼大怪物,丑陋無(wú)比,離本小姐遠(yuǎn)點(diǎn)兒!!”

  蜻蜓聽(tīng)得很生氣,正想轉(zhuǎn)身離去,卻聽(tīng)到蝴蝶還在嚷嚷: “我說(shuō)得不對(duì)嗎?你的翅膀太薄,身體又太細(xì)長(zhǎng),眼睛大得嚇人……你渾身上下哪個(gè)地方都應(yīng)該改改!”

  這時(shí)蜻蜓看到不遠(yuǎn)處有個(gè)小朋友握著一個(gè)網(wǎng)兜悄悄地向蝴蝶走來(lái),“快走吧,后面……”

  “后面?哦,我的后面比你好看多了!”蝴蝶沒(méi)有理會(huì)蜻蜒的`警告,轉(zhuǎn)過(guò)身想炫耀自己后背的花紋有多美麗,沒(méi)想到“嘩”一下就被網(wǎng)兜撲住了,等它明白過(guò)來(lái)時(shí),看到蜻蜓已經(jīng)振翅高飛了。

  美麗不能驕傲,也不能把它當(dāng)成榮耀,因?yàn)橛袝r(shí)美麗會(huì)害了自己。

蜻蜓小學(xué)作文13

  暑假的一個(gè)傍晚,小明和小剛拿著捕網(wǎng)在門前的公園里捕蜻蜓。

  兩個(gè)男孩子?xùn)|跑跑西追追,費(fèi)了九牛二虎之力,總算捕到了一只蜻蜓。正得意呢!一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái),面帶微笑的說(shuō):“小朋友,不要捉蜻蜓,蜻蜓是厲害的益蟲!毙∶骱托偮(tīng)了,好奇的'問(wèn):“蜻蜓為什么是益蟲?”大姐姐又說(shuō):“因?yàn)轵唑岩粋(gè)小時(shí)能捕捉20只蚊子或蒼蠅,是人們的除害飛行家!毙∶鲹u搖頭說(shuō):“蜻蜓有這么大的本領(lǐng)呀!小剛,快放了蜻蜓!毙傆行┎簧岬昧,說(shuō):“大姐姐,讓我們把它事回去吧!我們以后不捉得了!边沒(méi)等大姐奶回答,小明就嚴(yán)厲地說(shuō):“不行,蜻蜓是益蟲,我們不能捕捉。”小剛聽(tīng)了,就只好依依不舍地把蜻蜓給放了。

  蜻蜓在他們的頭上盤旋著,好像在說(shuō):“謝謝你,小朋友,你給了我自由!

  他們望著遠(yuǎn)飛的蜻蜓,開(kāi)心地笑了。

蜻蜓小學(xué)作文14

  一天下午,我邀請(qǐng)李沖去學(xué);▓@捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長(zhǎng)的小木棍。棍子的一端是一個(gè)小叉子,上面纏繞著蜘蛛網(wǎng)。李沖拿了一個(gè)裝滿葡萄干的.塑料罐,準(zhǔn)備裝蜻蜓。

  我們走進(jìn)花園,環(huán)顧四周。啊,一、二、三——只蜻蜓在樹(shù)林和花叢中飛舞。當(dāng)我把天氣放晴時(shí),一只蜻蜓停在了不遠(yuǎn)處的花上。我輕輕走過(guò)去,伸出一根小木棍,然后卡住了蜻蜓。李沖高興得跳了起來(lái),趕緊跑過(guò)去,從蜘蛛網(wǎng)里取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭,捏了捏它的尾巴,然后把它放進(jìn)玻璃罐里。

  不到半個(gè)小時(shí),我們抓了三只蜻蜓,很開(kāi)心。這時(shí),一位優(yōu)雅的阿姨手里拿著一本厚厚的書向我們走來(lái),好像在樹(shù)蔭下看書。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓,輕輕說(shuō);“孩子,不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾!崩顩_摸了摸后腦勺,他的臉突然變紅了。他打開(kāi)蓋子,讓蜻蜓飛走,飛到花前,飛到湖邊,飛到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

  江西省南長(zhǎng)縣李安堂二、二級(jí):下大雨

蜻蜓小學(xué)作文15

  一天,天氣晴朗,陽(yáng)光美美的,一只小螞蟻在河邊散步,“撲通”一聲,小螞蟻不小心掉進(jìn)河里了。“救命!救命!”小螞蟻著急地喊道。忽然,一只蜻蜓飛過(guò)來(lái),落在小螞蟻身邊。小螞蟻看見(jiàn)了,說(shuō):“蜻蜓姐姐,你可以救救我嗎?”蜻蜓說(shuō):“可以的!闭f(shuō)完,她拿起一根樹(shù)枝,伸到小螞蟻胸前,說(shuō):“你扶著樹(shù)枝上來(lái)吧!

  小螞蟻想救蜻蜓,可是樹(shù)葉船太小了,假如蜻蜓上去的話,可能不能承受他們倆的重量。小螞蟻冥思苦想,他突然想到可以利用水的浮力作用,這樣不就能救蜻蜓了嗎?于是小螞蟻一只手拉著蜻蜓的手,一只手劃著樹(shù)葉船,他們艱難的`前進(jìn),費(fèi)了九牛二虎之力,終于把蜻蜓救到岸邊。小螞蟻又找來(lái)了森林里醫(yī)術(shù)最高的兔子醫(yī)生,兔子醫(yī)生先給傷口涂上藥水,然后用薄如蟬翼的紗布把蜻蜓的翅膀包扎好。

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