相遇小學(xué)作文

相遇小學(xué)作文精選14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的相遇小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

相遇小學(xué)作文1

　　一個(gè)司空見慣，平淡無奇的夜，我枕一片月光見到了趙云。那個(gè)威震沙場，英氣十足的三國的趙云。

　　看，太陽猛烈地炙烤著大地，火光沖天，殺聲四起，煙霧迷茫，但我還是一眼就認(rèn)出了他。當(dāng)時(shí)，我穿著蓑衣和草鞋，戴著一頂稍大的簞籬，前往不遠(yuǎn)山中的師傅家學(xué)習(xí)。不知怎的，就撞見了亂作一團(tuán)的百萬曹軍。我嚇了一跳，趕忙躲進(jìn)山邊的一個(gè)拐角處。渾厚的鼓聲與難聞的血腥味彌漫在百里的平原。我凝神望向前方的戰(zhàn)場，只見一匹被鮮血染紅的駿馬在紛亂的'曹軍中縱橫馳來。馬上飛跨一人，正是趙云！他緊咬牙關(guān)，且光中流露出堅(jiān)定的英氣。那條在他手中攥緊的紅纓槍在敵人的頭顱上下翻飛。不知何時(shí)，又霎地向下一叉，向上一挑，鮮血便在空中濺起，轉(zhuǎn)眼濺沒在瀟瀟馬鳴之中——

　　趙云一邊大喝著“擋我者死，避我者生！”一邊沖向我這個(gè)方向。我在一旁看著，心中不免忐忑不安，趙云一直以來都是我最想見到的猛將。所以我攥緊雙拳，心中念叨著，生怕一不留神，一支冷箭刺入趙云的胸膛，生怕一代名將就此絕滅。

　　貌似是殺得有些累了，趙云一個(gè)猛刺，沖亂了后隊(duì)曹兵的陣角，縱馬一躍，“嗖”地一聲，近前——

　　我猛地縮回了身子。

　　隱隱約約地，有急促的馬蹄漸進(jìn)……

　　趙云一勒馬鞭，提馬停了下來，見我發(fā)著抖望著滿身腥味的他，便問道：“戰(zhàn)局已定，爾為何抖之？”

　　我想說我因他的所向披靡、英氣逼人而發(fā)抖，每當(dāng)我激動(dòng)萬分之時(shí)都會(huì)這樣。

　　他見我欲語無言，又問道：“你一介書生，見有戰(zhàn)斗在此，為何還逗留此處？”

　　我說：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了您，見您英姿颯爽，便一時(shí)愣在了那里�！闭f完便想退回草垛后。

　　趙云一擺長袍，示意我過去，我邁回小碎步緊張地來到高大的馬前，一股刺鼻的血酸味撲面而來。

　　他伸出鮮紅的手，遞給我一根刻有“天下一統(tǒng)”的粗針，說：“請(qǐng)等三國統(tǒng)一之際，將此針扎于吾墓中�！闭f完便望向蒼穹，長嘆一聲，沖出了地平線……

　　我久久地望著那根粗針，心中滿是對(duì)趙云的敬仰。

　　一陣風(fēng)，吹拂著殘敗的沉沙折戟——

　　一個(gè)司空見慣，平淡無奇的夜晚，我枕一片月光，見到了趙云。那片月光，已被我的嘆聲浸沒……

相遇小學(xué)作文2

　　十年前的那個(gè)秋天，天氣格外晴朗。一個(gè)名叫達(dá)格妮的金發(fā)女孩，提著一個(gè)十分精美的籃子，在林中時(shí)而奔跑，時(shí)而漫步，時(shí)而又彎下腰，撿拾著野果，時(shí)而又抬頭望望湛藍(lán)的天空。那樣子，別提有多可愛。

　　忽然，她看見前面不遠(yuǎn)處的林蔭道上，有一個(gè)身穿風(fēng)衣的人，走走停停，還不時(shí)地張望著。潛意識(shí)里，她以為是個(gè)壞人，就沒搭理。于是，又自個(gè)兒撿起了野果子�？墒�，那人也看見了她，更讓她意外的是，那人竟然三步并著兩步，很快就來到她身邊。還很和氣地說：“小姑娘，我能和你一起走嗎？”她還是沒理會(huì)�？墒�，那人還不死心，又說:“你好漂亮！真想和你做朋友。要不，我們一起散散步也行�！卑藲q的達(dá)格妮想了想，說：“那好吧�！�

　　那人幫她提著裝滿野果的籃子，一邊走，一邊問：“你是住在這片林子里嗎?”達(dá)格妮抬頭看了看，微笑著說：“是呀，我就住在這里，那你呢？”“我呀，住城里�！蹦侨瞬痪o不慢地說�！澳銈兡鞘裁礃觾�？好玩嗎？”“那里有公園，有汽車，有高樓……”“但是，沒有野果，也沒有……”達(dá)格妮搶著說�！拔覀冞@兒還有歡騰的溪流，可愛的動(dòng)物，美麗的蝴蝶。不信，你看看�！闭f話間，達(dá)格妮拉著他的手在林中奔跑著，尋找著。

　　那人被感染了，于是，他們盡情享受著。在林子里追著蝴蝶，捉著蜻蜓，撿拾樹葉，采著蘑菇。累了，便躺在草地上，望著藍(lán)天，聽著鳥語，數(shù)著樹木，聞著花香。就這樣，他們成了無話不談的朋友。聽吧，達(dá)格妮還在盡情地講述著自己的'綠色生活:我與蝴蝶一起玩捉迷藏;快快樂樂地和百靈鳥、黃鶯唱歌跳舞;中午，我與他們共進(jìn)午餐;晚上，夜鶯唱著動(dòng)聽的歌催我入眠……

　　達(dá)格妮繪聲繪色的描述，勾起了那人的沖動(dòng)，他想把這些聲音，圖片，語言融入到音樂中，創(chuàng)作成一首曲子，然后送給眼前這個(gè)可愛的小姑娘。對(duì)，就這么做。于是，他告訴達(dá)格妮——十年以后，送一份禮物給她。

　　夕陽西下，達(dá)格妮懷揣著希望消失在了余暉中。

相遇小學(xué)作文3

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，我遇到了宋江，那個(gè)梁山泊的首領(lǐng)。梁山泊上一片漆黑，除了宋江的寢室。聽著水流的聲音，聞著好漢們中午喝過酒的味道，邁步走進(jìn)他的寢室。

　　他瞟了我一眼并沒有在意。他正在安排投降大宋的計(jì)劃！

　　“多會(huì)兒投降？”我問。

　　“此等軍機(jī)大事無可奉告�！彼�摸了摸胡子，頭也不抬的說。我又問：“你想做英雄嗎？”

　　他回答：“當(dāng)然，我從宦筆小吏出身，廣交天下之豪杰，就為了當(dāng)英雄。”“但你并不被我認(rèn)可�！蔽艺f，“你根本就不配當(dāng)英雄�！彼谓�停下筆，穩(wěn)住心情，耐心地問：“何以成為英雄？”

　　我說：“當(dāng)下朝廷腐敗，奸臣當(dāng)?shù)�，你為何把聚義廳改為忠義堂？你為何要?dú)w順大宋？宋朝已經(jīng)不行了，很快就會(huì)被金國所滅，你為何還要去滅方臘？你其實(shí)可以和方臘合起來滅宋，滅金、滅遼。最起碼兄弟們不會(huì)因你而死，你對(duì)大宋義，就是對(duì)兄弟們最大的不義��！”屋里一陣無語。

　　宋江有一些動(dòng)搖，說：“孩子，你說的句句是實(shí)？”“的確如此，”我回答。

　　他陷入了沉思，月亮緩緩西行，屋中微微的燭光照耀著他的臉，他的內(nèi)心有兩個(gè)決定糾纏在一起。

　　他仿佛想好了，說：“我認(rèn)為還是受招安好，朝廷會(huì)對(duì)我們好的，打方臘我和吳用也考慮過，概率不是很高。滅宋、滅金、滅遼，以實(shí)力是不行的'，那樣兄弟死傷會(huì)特別慘重，我不希望這樣的結(jié)局��！”

　　我從認(rèn)為他膽小怕事變成了贊許他的做法，我最后說了一句：“你是一個(gè)重情義的人，在稱王稱帝的誘惑下，你還是選擇了保護(hù)兄弟�！�

　　雖然我的初衷也是為梁山好漢著想，但考慮也不太周全��！“天快明了，我該回家寫作業(yè)去了，有緣再見�！蔽艺f。我邁開步子走出梁山泊，我還希望再見一面宋江，跟他說一聲，你是當(dāng)代的英雄。這幅畫面在我眼前快消失了。

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，我“遇”到了宋江。

相遇小學(xué)作文4

　　我是一個(gè)插班生，三年級(jí)時(shí)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到縣城里書。

　　在我剛進(jìn)入三年級(jí)二班時(shí)，我誰也不認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都帶著一種陌生的眼光打量我，當(dāng)時(shí)的我很內(nèi)向，所以從來都不敢與別人主動(dòng)交往，總是默默地把自己隱藏起來。放學(xué)上學(xué)都是自己一個(gè)人。風(fēng)吹著樹葉唰唰地響，連樹葉都有同伴，而我卻只是自己一個(gè)人。于是有些想念以前的學(xué)校與朋友。

　　也許是注定的，緣分讓我們相遇。那一天，天非常好，于是我便來到院子里走走，一抬頭便看見了那一抹明黃色，在人群中很是耀眼。我就那么看著，她與許多朋友一起打打鬧鬧，玩得分外開心。我好羨慕她，擁有那么多朋友。也許是看得久了，她注意到了我，沖我笑了。那一刻，在陽光的映照下，她仿佛就是一個(gè)天使一樣，降臨到我身邊，她說：“一起玩啊�！蹦且惶�，我很開心，自從來到縣城，那是我最開心的一天。

　　很巧的是，她和我在同一個(gè)學(xué)校，都在三年級(jí)，但她在三班，我在二班。自從遇見她，以后，我再也不用一個(gè)人上下學(xué)了，那種有人陪伴的感覺真的很好。自此以后，我們就成了好朋友，形影不離。在與她的相處下，我的朋友漸漸多了起來，我與同學(xué)們的關(guān)系也漸漸好起來。

　　她說，她喜歡天空的顏色。我抬起頭，那樣明媚的藍(lán)色便映入我的眼簾，的確很美。就這樣，我便留意起從不曾注意過的天空。她說，她的夢(mèng)想是想擁有一片像普羅旺斯的薰衣草花園一樣漂亮的'園子，這是她的夢(mèng)想，亦是我的。她仿佛什么都知道，她擁有很多好朋友，而我卻只有她這么一個(gè)親密的朋友，我總是擔(dān)心她會(huì)離開我。但事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的。

　　我們吵架了，犯錯(cuò)的不是她，來道歉的卻是她，一股愧疚感，涌上我的心頭。我很慶幸，能夠讓我遇見了她，那么美好的一個(gè)女孩，我一定會(huì)守護(hù)好這份友情，帶著她的期待。

　　清水三中七年級(jí)十班邵康艷

相遇小學(xué)作文5

　　那次相遇雖然短暫，但我至今難忘。

　　媽媽覺得我的性格內(nèi)向，所以總是想方設(shè)法地給我尋找獨(dú)立社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　星期天，媽媽要開車送我去作文班，但是媽媽的車卻被一個(gè)大車無情地堵住了，這正好讓媽媽抓住機(jī)會(huì)。她給了我兩個(gè)選擇，一是自己騎車，二是自己打車去。我在腦海里想象自己在寒風(fēng)中騎車的場景不禁打了個(gè)寒顫，又看了看媽媽略帶戲謔的眼神，瞬間明白了媽媽的意圖。被小看的我頓時(shí)就不服氣了，不滿地喊了一聲：“我打個(gè)車去�！�

　　在路口的寒風(fēng)中我縮著身子向馬路上張望，不一會(huì)兒，一輛出租車就出現(xiàn)在了我的視野中，我急忙擺了擺凍得通紅的手，出租車慢慢停了下來，車?yán)飩鞒鲆粋�(gè)熱情的聲音：“去哪兒？”我被這熱情的問候問愣住了，吞吞吐吐地說出了作文班的地址�！翱焐宪嚢�，外面冷�！蔽揖従彽卮蜷_了車門，坐上了那干凈的后座。( )

　　起初，車?yán)镆黄�安靜，我低著頭玩著手機(jī)，一聲“小伙子你哪個(gè)學(xué)校的？今天還用去上學(xué)��？”打破了原有的安靜，我則繼續(xù)玩著手機(jī)滿不在乎地應(yīng)付著他的問題。但我這種冷漠的態(tài)度并沒有影響到他的`熱情，又聊了一會(huì)兒，我意識(shí)到自己的不禮貌，趕忙把手機(jī)裝進(jìn)口袋，開始打量這個(gè)熱情的“的哥”，他是一個(gè)四十多歲的中年男子，那黝黑的皮膚顯現(xiàn)出了他飽受歲月的滄桑。

　　他在一個(gè)紅燈處停了下來，可能是聊得口渴了，但他拿出玻璃瓶喝水時(shí)，那溫?zé)岬拈_水已結(jié)成了冰，他嘟囔了一句：“今個(gè)兒的天可真冷��！”他又接著問：“小伙子，學(xué)過物理沒，來給我解釋解釋這算是啥物理現(xiàn)象？”作為物理課代表的我聽到這些話得意地笑了，完美地用物理知識(shí)給他解釋一番，聽完后，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我連說三遍：“要好好學(xué)習(xí)啊�！彪m然我們只是陌生人，但我從中聽出了一個(gè)長輩對(duì)晚輩的關(guān)切，我收起了得意地笑容鄭重的回應(yīng)了一聲“嗯�！�。

　　過了紅綠燈，作文班就到了，下車時(shí)他又說了一句：“小伙子，走我車的前面，這樣比較安全�！蔽一貞�(yīng)著笑了笑。他也笑了笑:“去作文班吧，一定要好好學(xué)習(xí)哦�！�

　　我們雖然只相處了短短的幾分鐘，但這特別的相遇卻讓我懂得了如何與陌生人相處。

相遇小學(xué)作文6

　　來到南園的大門，思緒一下子回到了從前。兩年前，母親帶著蹦蹦跳跳的我，來到南園。我在這里獲得了前所未有的快樂，那樣的感覺就像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆星星，考古學(xué)家挖掘出了一件文物，不，他們永遠(yuǎn)比不上，孩子的喜悅是無法與之相比較的。那時(shí)的感覺是那樣純真。似乎是南園，喚醒了我對(duì)大自然的喜愛，讓我想要更深入地去了解，去體會(huì)，去親近，去探索，那些未知的天地與奧秘。那時(shí)的我，對(duì)南園充滿著莫名的感謝。

　　如今，我站在這兒——南園的大門口，憶起往昔，似乎回不去了，身份變了，同樣的那種感覺也變了。我不再是無憂無慮的小孩子了，現(xiàn)在肩上扛著父母滿滿的希望，漸漸的，有一種似有似無的感動(dòng)在延伸。

　　進(jìn)入大門，映入眼簾的是一叢叢菊花，在一串紅的簇?fù)硐�，顯得格外迷人。右拐，便是錯(cuò)落有致的涼亭、近水樓臺(tái)。它們是那樣的安靜，白墻黑瓦，它們是那么的清秀，高低錯(cuò)落，它們是那么的別致！坐在“寒碧舫”端莊的紅木椅子上，感受微風(fēng)拂面的溫柔，感受水平如鏡的氛圍，感受花香迷漫的氣息，心中，最原始的純真在悄悄生長。

　　漫步在南園的'長廊中，那些亮麗的身影融入我的雙眸：金黃的、火紅的、碧綠的，還有那些純凈如雪的白，那些神秘如夢(mèng)的紫，那些溫暖如愛的粉，細(xì)細(xì)長長的絲，又寬又卷的瓣，或聚攏或散開，或如繡球或如絲絲流蘇，垂下時(shí)如少婦剛剛梳理好的卷發(fā)，幽幽地散開在秋日的陽光里。這讓我不由得去幻想：它們是花中仙么？是，當(dāng)然是。又有什么理由讓我說不是呢！我覺得我像是剛剛得到自由的白鴿，懷著激動(dòng)不安的心情在天地山水間翱翔。這時(shí)的我并不急著用相機(jī)留下它們的俏影，只是在長廊給我留出的窄窄小道上慢慢從頭至尾走著，以目光撫愛每一朵綻放在這一花季的菊。漸漸地，我的心情也和它們一樣：沉靜、愉悅、溫暖、安祥。

　　就這樣，南園的菊花為我創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這里，我渴望收藏，渴望定格這些美好，把它們永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我溫暖的心里，沒有凋零，沒有枯萎。我堅(jiān)信，會(huì)，一定會(huì)。

　　當(dāng)我再次與南園的菊花相遇時(shí)，我的心變得更加溫暖。

相遇小學(xué)作文7

　　在一個(gè)晴朗炎熱的午后，我寫完了堆積如山的功課，找了哈利波特---死神的圣物來看�？墒蔷驮谖冶粫�中情節(jié)所深深吸引的剎那間，一道光芒閃過，等到光芒消逝時(shí)，我已身在一個(gè)不知名的地方，手里握著一根十一吋長的木棒，身穿黑色長袍。正納悶身居何處時(shí)，突然，我身旁出現(xiàn)了一個(gè)男孩，和我一樣，握著木棒，也身穿黑色長袍。唯一不同的是，他的額頭上有一道閃電烙上的`疤痕，原來他是鼎鼎大名的哈利波特。

　　他顯然也嚇到了，于是問：「你是誰？」可是，我還來不及回答，哈利就以迅雷不及掩耳的速度把我壓到地上，我倆才有驚無險(xiǎn)躲過了一發(fā)「索命咒」的攻擊。我們異口同聲大喊：「咄咄失」！碰的一聲巨響，攻擊我們的那人倒了下來。我和哈利走進(jìn)一看，哦！原來是食死人��！沒想到我們倆如此輕而易舉制服了他。

　　當(dāng)我們丈八金鋼摸不著頭腦之際，忽然間，飛砂走石，烏云密布，我拉著哈利竄入三呎高的樹穴中，等塵埃落定后，我們看到了佛地魔帶著食死人軍團(tuán)殺氣騰騰的來了。哈利二話不說，便發(fā)射了咒語，搶先擊昏了幾個(gè)食死人。我也不落后于他，發(fā)射了幾個(gè)「昏擊咒」與他一起并肩作戰(zhàn)。但，盡管我和哈利奮戰(zhàn)不懈把大部分的食死人都打退了，可是仍然寡不敵眾。眼看我們命在旦夕時(shí)，榮恩、妙麗以及所有鄧不利多的軍隊(duì)及時(shí)趕到，于是情勢(shì)逆轉(zhuǎn)，換成佛地魔的處境岌岌可危了。經(jīng)過了多回合交鋒，我?guī)缀跻呀?jīng)精疲力竭之際，佛地魔終于被哈利的索命咒擊中，一命嗚呼了！當(dāng)代最恐怖、殘酷的巫師，就這樣死于曾數(shù)次從他手中逃脫的男孩-----哈利波特手中。

　　結(jié)束這場激烈的戰(zhàn)斗，我們一群人正準(zhǔn)備返回霍格華茲時(shí)，我一個(gè)不小心，踩了個(gè)空，跌進(jìn)了一個(gè)無底深淵，一直墜落、墜落.....。

　　哎喲！好痛喔！我怎么會(huì)從椅子上摔下來呢？我擦擦口水，張開眼睛定神一看，原來是在作夢(mèng)��！唉！真希望剛剛發(fā)生的一切都是真的。我看了看翻開的那一頁，恰巧正是描述哈利大戰(zhàn)佛地魔的那一章。所以現(xiàn)在我即將再次進(jìn)入哈利波特的世界，與他一齊抵抗邪惡的力量，將惡勢(shì)力逼到絕境。為原本平靜的魔法社會(huì)斬妖除魔，為民除害！

相遇小學(xué)作文8

　　從小，我就喜歡大海。我喜歡靜靜地聆聽大海的歌聲，喜歡眺望大海的遠(yuǎn)方，喜歡關(guān)于海的一切……

　　一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一卷書香見到了“浪里白條”張順。這個(gè)有著一身好水功，豪爽仗義、懲惡濟(jì)善的宋朝張順�！皬堩樞�，您為何也上梁山？”我不解地問�！鞍�，一言難盡��！”從他的講述中，我得知他劫江州法場后，幫梁山好漢擺脫了危險(xiǎn)，自己卻被迫上了梁山。

　　“我有個(gè)問題想問問你�！蔽覍�(duì)初上梁山的張順頗感好奇�！澳愕乃�性怎么這么好呢？莫不是有什么秘方？”我問。張順微微一笑，說：“這可說來話長了，我是從小就喜愛航海的人啊�！斑@樣吧，我給你講講那天晚上的夢(mèng)吧，我夢(mèng)見自己正在大海上航行……”張順興致勃勃地說。

　　突遇風(fēng)暴

　　前幾天也沒啥動(dòng)靜，到第三天的時(shí)候，天色突然變了，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長馬上料到暴風(fēng)雨要來了，就讓張順和其他水手收起帆。天空中電閃雷鳴，猶如千萬頭雄獅在怒吼。閃電一道道劃過天空，照亮了整個(gè)海面。豆大的雨點(diǎn)像石頭一樣，不斷地砸了下來，冰涼刺骨。張順不識(shí)水性，慌忙躲進(jìn)倉門內(nèi)，把門和窗封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。透過窗子，他發(fā)現(xiàn)許多水手不幸被大風(fēng)卷入海中，因水性不夠好，最后淹死在大海里。海面上的船體殘片更不計(jì)其數(shù)，張順頓時(shí)明白了水性好的重要性。

　　暗礁突襲

　　經(jīng)過五個(gè)多月的旅程后，張順即將回到家，可是突然，甲板流出了許多水。原來，由于上次暴風(fēng)雨的襲擊，船本來就已破爛不堪，只能勉強(qiáng)使用，現(xiàn)在船底撞上了暗礁，船就快沉了！張順?biāo)麄冎缓盟烂�抓住木板，在海上漂流了幾天，這才到達(dá)陸地。經(jīng)過這次死里逃生，張順后來苦練水性，最終有了一身好水功，成了水軍副都督兼水鬼營指揮。

　　我聽了不禁張大了嘴，“是你的`航海夢(mèng)激勵(lì)了你，成就了你現(xiàn)在的輝煌呀！”“是啊，你有航海夢(mèng)固然是好，但練就好水性可是第一步哦�！睆堩樜⑿χ�說。

　　此時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出深藍(lán)的平靜的大海，那閃亮的美麗的海水，湛藍(lán)了我的夢(mèng)想。其實(shí)要實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)，何止要練就一身好水性，要做的“功課”還很多很多。不管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程有多艱辛，我一定不會(huì)輕言放棄！

相遇小學(xué)作文9

　　風(fēng)飄飄，水飏飏，撣一路風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，你向我走來，在墨香裊裊間，在詩詞韻律中，詩人！

　　這個(gè)清秋，我與于謙相遇。

　　“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間�！边@是你在被奸佞殘害之際，誦出的千古名詩《石灰吟》。正是你那不愿屈服于貪官污臣，與奸詐小人誓死抗?fàn)幍哪枪闪x氣，使你名留青史，成為自古硬漢學(xué)習(xí)的典范。于是，歷史豐碑上刻上了你的名字——于謙！是的，你曾經(jīng)身擔(dān)朝庭重任，要像文天祥那樣“留取丹心照汗青”。你在國家危亡之際，挺身而出，由一名文官自封為武將，在戰(zhàn)場奮力搏殺，帶領(lǐng)眾官員挽回了大明王朝的興盛。你沒有因此自豪，推去封賞，依舊兩袖清風(fēng)。你可以說得上是歷史之巨人。我打心眼兒里佩服你！

　　這個(gè)金秋，我與劉邦相遇。

　　“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”。劉邦，沒有人不承認(rèn)你是個(gè)英雄，你那逼人的英氣威震四方，你豪言壯志鼓舞著士氣。你的《大風(fēng)歌》寄托著你廣結(jié)善緣，招賢納士的渴想，你這是為了一統(tǒng)天下，建立漢朝的偉大抱負(fù)。你不僅善戰(zhàn)，還是位英明之主。蕭和，韓信之奇才都愿入你的門下。你治理有方，威信無比，帶領(lǐng)著漢朝走向繁榮的.盛世。在你的統(tǒng)治之下，漢朝的發(fā)展是何等強(qiáng)盛。我打心眼里敬重你！

　　這個(gè)深秋，我與李白相遇。

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。你，李白，不愧是善于暗語的高手，乘帆船之上，望見此情此景，便自如地吟出此句。你托物言志，借帆行江水表達(dá)了你不畏千難萬阻，乘風(fēng)破浪，直到達(dá)成自己的目標(biāo)才肯罷休的信念。你，萬古長青，被人們稱為“詩仙”。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏，連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁，你那瑰麗的想象更讓人稱奇。我打心眼里羨慕你！

　　墨香裊裊間，詩詞韻律中，我與你們相遇，我與你們相知，愿，這個(gè)清秋，大家安好。

相遇小學(xué)作文10

　　真正的堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)狂風(fēng)暴雨不倒，而是，淚在打轉(zhuǎn)，還能微笑�！�—題記

　　那一次，我體驗(yàn)到了從未有過的恐懼、失望，也讓我認(rèn)識(shí)到什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。

　　那天，快放學(xué)時(shí)，教室外面忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，整個(gè)世界黑壓壓的，傾盆大雨緊隨而來�！霸愀�，沒帶雨傘，爸媽會(huì)帶傘來接我吧？”想到這些，我看書的心思全都被這大雨沖跑了。終于挨到了放學(xué)，校門口早已擠滿了撐著雨傘接孩子的爸爸媽媽們，同學(xué)們也都在爸爸媽媽的庇護(hù)下漸行漸遠(yuǎn)了，我卻沒有看到爸媽的'影子，心里倍感失落。

　　我飛快的跑到校門外的店鋪屋檐下避雨，希望爸媽能在第一時(shí)間看到我。二十多分鐘過去了，希望破滅。雨越下越大，天陰沉的更厲害了，周圍一片漆黑。我失望的心情更是別人無法體會(huì)的，蹲下來抱著雙肩抽噎起來。

　　這時(shí)，一只小小的蝸牛闖入我的視線，不知是她的殼太沉重，還是這暴風(fēng)雨太猛烈，她爬的很慢，很慢，好一會(huì)兒她才爬到一片草葉前，我想大概是它也想到草葉下避雨吧。她終于接近了草葉，可是無情的雨點(diǎn)卻將它打翻在地，重重的摔在泥濘里。我的心一下子揪了起來，仿佛聽到了蝸牛殼的碎裂聲�！翱蓱z的小蝸牛不會(huì)……”我不敢往下想，愣愣地看著它。過一小會(huì)兒，那只小蝸牛緩慢地翻過身來，伸出兩只小觸角，又向前爬了起來，放佛沒事人一般�？墒撬�還沒爬多遠(yuǎn)，一個(gè)狠心的狂風(fēng)又把她吹得在地上打了好幾個(gè)滾，我看著她一動(dòng)不動(dòng)，突然，她又伸出兩只小觸角慢慢地向前爬去。

　　多么堅(jiān)強(qiáng)的小蝸牛��！古往今來，無論是動(dòng)物還是人類，都不乏堅(jiān)強(qiáng)的典范。司馬遷受到了極為殘忍的酷刑，可仍不屈不撓，堅(jiān)持寫完千古名篇《史記》；海倫凱勒，一位集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡女子，用自己的《假如給我三天光明》激勵(lì)了無數(shù)的人；霍金，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開了人類探索宇宙的新的一頁；布魯諾，為捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火……

　　所以，我擦干淚水，沖向漆黑的風(fēng)雨夜，雖然有點(diǎn)恐懼，但我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　從那以后，我再也不怕漆黑的夜晚，再也不怕一個(gè)人走路。

　　感謝那一天我與蝸牛相遇，是它讓我明白無論遇到什么樣的困難挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)橹挥羞@樣才能邁向成功的彼岸。

相遇小學(xué)作文11

　　早晨盛開的鮮花，傍晚的時(shí)候摘掉或拾起�！俺�花夕拾”，這簡簡單單的四個(gè)字卻在魯迅先生的筆下散發(fā)出獨(dú)特的色彩。

　　這是魯迅先生筆下唯一一部回憶性散文集�！冻�花夕拾》是魯迅先生后來修改的名字，原名《舊事重提》，書中記錄著魯迅先生懵懂的童年，美好的少年時(shí)期，還有青年時(shí)期的人和事。

　　這部散文集，讓我在白紙黑字之間，與魯迅先生相遇。伴著淡淡的書香，緩緩步入了魯迅先生的童年。

　　《狗·貓·鼠》讓我看到了魯迅先生兒時(shí)的天真，他在文中控訴了貓的種種罪行。第一，貓對(duì)自己捉來的.獵物，總是盡情戲耍夠了，才吞吃下去，十分殘忍。第二，它與獅虎同族，卻是一副媚態(tài)。第三，貓吃了魯迅養(yǎng)的小隱鼠，雖然后來證實(shí)了不是貓的所作所為，但還是一如既往地記仇貓，與貓博斗，長大后也是如此。

　　在《從百草園到三味書屋》中，可以看出少年時(shí)期的魯迅幼稚、歡樂。那時(shí)的他每一天都很充實(shí)，在百草園和一大片一大片富有生機(jī)與活力的植物園里快樂玩耍，那是一件多少自由的事情��！而在三味書屋，魯迅先生卻只覺乏味，“每天只讀書，正午練字，晚上對(duì)課”。盡管這生活如此枯燥，但魯迅先生還經(jīng)常叫上同窗們?nèi)ト�味書屋后的一個(gè)小園子玩，雖然能折梅、尋蟬、喂螞蟻，但次數(shù)去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師嚴(yán)厲叫回三味書屋繼續(xù)讀書。這個(gè)小園子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及百草園��！

　　《藤野先生》一書中，藤野先生是一個(gè)生活簡樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，是魯迅先生學(xué)醫(yī)的導(dǎo)師，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有狹隘的民族偏見。在他的教導(dǎo)下，魯迅先生受益匪淺，對(duì)藤野先生十分尊敬。匿名信和當(dāng)時(shí)清代留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢(mèng)死，不顧國家和人民安危，促使魯迅先生走上了棄醫(yī)從文這條道路。

　　“朝”表示早年的時(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期。唯有“朝夕”一詞，才能道盡人生數(shù)不清的故事，那回憶，讓我深陷其中，無法自拔。

相遇小學(xué)作文12

　　日子久了，周圍的一切都悄然地發(fā)生了變化，就連人也不例外。我輕輕地伏在桌上，靜靜地看著窗外，不再記掛著他的身影。

　　還記得初次相遇是在我8歲的時(shí)候。那年暑假，媽媽的朋友到我家做客，身邊還領(lǐng)著一位年齡看起來比我大一點(diǎn)的男孩。媽媽讓我叫他“軒哥”。起初，我叫的還不是很自然，但在那男孩熱情地帶動(dòng)下，我們便很快得‘熟’了起來。他個(gè)子十分高大，頗有大哥哥保護(hù)弟弟的感覺。他又十分豪放，一會(huì)兒說東，一會(huì)兒說西，讓我也不再拘束，大膽地同他聊了起來。當(dāng)談到學(xué)習(xí)這個(gè)話題時(shí)，他顯出很興奮地樣子，指手畫腳地對(duì)我說：“我都學(xué)了方程式啦！數(shù)學(xué)可有趣了！你看……”說罷，還給我講了幾個(gè)方程。他滔滔不絕地講著，我也在不厭其煩地聽著。

　　那時(shí)，他的口才使我很是佩服。然而，天下沒有不散的筵席，住了兩日之后，我們便告別了。此后，我便一直記掛著他，希望我可以再和他相遇。

　　我們的.再一次相遇，是在三年后了。見到他時(shí)，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，但我卻一眼就認(rèn)出了他。他依然是高高的個(gè)子，眼神里充滿了熱情，于是我們便再一次聊開了。不知不覺地，我們又再一次談到了學(xué)習(xí)這個(gè)話題。不料，他竟不屑一切地說：“學(xué)習(xí)有什么好的？尤其那數(shù)學(xué)，簡直是無聊死了。我買菜又不用那么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)呀！”頓時(shí)，我語塞了。這時(shí)他轉(zhuǎn)移了話題，說：“讓我來說點(diǎn)有趣的吧！我們學(xué)校的某老大可厲害啦，他打架的時(shí)候……”后面的我便再也聽不下去了，難道在他的眼中，打架是‘有趣’的嗎？想不到我們的再一次相遇，他竟然發(fā)生如此大的變化，我們的再一次相遇，我和他的交談竟如此的不投機(jī)！當(dāng)我再一次端詳他時(shí)，他依然說得繪聲繪色，但我從他眼中看到的，已經(jīng)不再是天真善良，而是充滿了恐怖的陰影！

　　那天吃過晚餐后，我們便要再一次告別了。在回家的路上，我的淚水流了下來，不知是為他而嘆息，還是在感嘆著歲月的流逝。想不到，歲月的匆匆淹沒了那個(gè)天真的“軒哥”，至今留下的，只剩下荒唐了！我不禁在想，我們的下一次相遇又會(huì)是何時(shí)呢？到了那時(shí)，我們彼此之間又會(huì)有怎樣的變化呢？

　　路燈下，依稀之間我仿佛又看到了他幾年前的樣子。他依然是那么高大，只見他又在滔滔不絕地說了起來……

相遇小學(xué)作文13

　　月亮的光輝冷冷的灑在花崗的紋理上。風(fēng)兒輕輕刮著，我綠色的裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。我長長的吐出一口氣，邁著輕盈的步子，溪流潺潺，與那清風(fēng)應(yīng)和。聽著溪水的流聲，尋著源頭走去。

　　忽然眼前一驚，我一個(gè)釀蹌，暗暗驚訝來著。他坐于小亭的石凳之上，一襲白衣，身披鶴氅，頭戴巾綸，手中拿一把雪白的.羽毛扇。他閉目養(yǎng)神，輕輕扇著羽毛扇，即使這樣，我還是一眼便認(rèn)出他來——他便是諸葛孔明。

　　他聽見腳步聲，抬眼看向我，臉上，卻不露驚訝之色。我驚訝于他的鎮(zhèn)定，盡量穩(wěn)住步子，向他身邊的石凳走去，坐下。

　　好不容易見到他，我心中有許多疑問，但只也得揀要緊的問他�！澳銥槭裁磿�(huì)在這里？”“隨意飄蕩罷了，畢竟，我早已不在人世�！彼�簡單的答道�！澳闩c周瑜是知己，又為何，要設(shè)計(jì)害他？”我疑惑的問道，只見他眉心一條，強(qiáng)忍住悲傷之意，艱難道：“那是各為其主罷了�！鳖D一頓，有輕松到“他便一向是心胸狹窄之人，你又不是不知……”“不�！蔽掖驍嗟健肮�瑾并非心胸狹窄之人！”“何處此言？”他疑惑道。我一笑朗聲道“從你寫給他的祭文來斷定�！�仗義疏財(cái)，讓舍一居’若是心胸狹窄之人定做不到！”

　　我一停頓，道“還有，魯子敬與周公瑾政見不一，但公瑾認(rèn)為子敬是可造之才，在臨終前向?qū)O權(quán)舉薦子敬，所以，他并非心胸狹窄之人�！蔽揖従彽耐職�，吐罷，便說完了�？酌鞒赡げ徽Z，良久，他起身，“你很聰明�！彼�留下這四個(gè)字，便邁開步伐，緩緩走出小亭，：只是人生如花，總有開敗的時(shí)候，于我，于公瑾，都是如此�！闭f道這，他回首，淡淡一笑，我發(fā)現(xiàn)，他笑起來這樣好看，只是，見不了幾次吧。我亦感嘆道。談回過神來。溪流聲還是那樣，而他，卻已無影無蹤。

　　突然，我睜眼，原來不過是浮世夢(mèng)一場罷了。

相遇小學(xué)作文14

　　桃之夭夭，灼灼其華，最美不過與你相遇

　　——題記

　　紫檀香爐青煙裊裊，朦朧間氤氳著溫婉的氣息。我手捧一杯香茗，翻開桌案上的漱玉詞，似是一幅畫卷映入我的眼簾，在心與心的水乳交融中，我踏著你的字字珠璣，扶著歷史的城墻，走進(jìn)你的世界。

　　漫過淡淡霧靄，在古色古香的庭院里，眼前是一位身穿素衣，比黃花還清瘦的女子，在那溶今夕陽下，迷蒙煙樹間，把酒吟詩。

　　我小心翼翼的帶著心中的疑惑探問你：“在這大起大落的人生旅途中苦樂摻半，是否埋怨過，是否還留戀著？”

　　你意味深長地輕嘆，視線落向那清澈的池塘，記憶的漣漪微微泛起。你感懷于年少時(shí)的無憂無慮，戀那暮云合璧，念那湖畔溪亭，誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺�；叵氲竭@里，你嘴角微揚(yáng)，輕漾出微笑。是的，你憶起那爛漫的歲月里，你與明誠相遇，相知，相戀�！昂托咦�，卻把青梅嗅”的純情便是你與她愛情故事的結(jié)晶。

　　我為你前半生的幸福感到欣慰，可惜天公不作美，在那美好背后凄苦接踵而至，為你，我不經(jīng)暗自惆悵。

　　你見我悲傷，神情卻不泛悲涼，只是平靜地說：“浮光再瀲滟也淌不過流年�！笔前�，就像無情的秋風(fēng)會(huì)洞穿夏季，掠走回憶。你講述到在于趙明誠分別后，獨(dú)自品嘗著“才下眉頭，卻上心頭”的離愁；在父親鋃鐺入獄時(shí)，你控訴明誠的`父親“炙手可熱心可寒”的無奈；當(dāng)金兵的鐵蹄南下，你悲憤的寫出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情……

　　我的心猛地一震，清照，你字易安，可當(dāng)你的幸福破碎后，又何時(shí)易安過……

　　我凝視著你越發(fā)篤定的眼神，體會(huì)著你那深意的淡然與釋然。原來在你心中，縱使余生要如浮萍般在風(fēng)雨中飄搖，承受著國破家亡的痛苦，終日凄凄慘慘戚戚，這在別人眼里似海的深愁，已不能一愁字了得，但你卻堅(jiān)定的說道-——我亦無悔！

　　合上漱玉詞，我又不經(jīng)恍然與你的相遇。議案，你是宋詞曲調(diào)中最清麗的水袖，浸潤著文化底蘊(yùn)的白蓮。當(dāng)我品讀你時(shí)，你便綻放在我人生路的兩岸，讓我如同你一般堅(jiān)強(qiáng)，踏著荊棘，卻不畏痛苦；有淚可落，卻哀而不傷……

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