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流水小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的流水小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
流水小學(xué)作文1
今天，我和往常一樣，在自己的房間里玩耍。突然聽到爸爸在叫我，我跑了過去�？吹桨职衷谂枳永锝恿艘慌杷�，放到凳子上，地上還放了一個空盆，手里拿了一根塑料管。爸爸看到我說：“你能用這根管子，讓盆里的水流到空盆子里嗎？”我看了看，心想：“有水的盆子在高處，往低處流應(yīng)該很容易啊！”想到這，我胸有成竹地拿過管子，一頭放在盆子里，另一頭放到低處，還抖了抖管子，但是水卻流不出來。我試了幾次，都沒有成功。這時，爸爸對我說，我教你一個方法，在管子里裝滿水，然后把管子的兩頭分別放到兩個盆子里，手同時松開水就會自動流出來。我聽后有點半信半疑，但還是按照爸爸的方法做了起來�？墒�，水只流出了一點點。爸爸說我失敗的原因是放管子的時候，管子里進(jìn)了空氣，放的時候用手堵住管口，不要進(jìn)空氣。我又重復(fù)做了一次，這次終于成功了。不一會兒一盆水就流完了，我開心極了。一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里，這是怎么回事呢？是什么原理呢？
最后爸爸才告訴我這是大氣壓的作用，當(dāng)管子里裝滿水后，管子里就沒有大氣壓了。這時，盆子里的水就會在大氣壓的作用下通過管子自動流出來。我聽了還是似懂非懂，爸爸對我說：“有大氣的地方就有壓力，生活中有許多現(xiàn)象都是大氣壓的'原理，你要好好學(xué)習(xí)，在將來的學(xué)習(xí)中你就會學(xué)到的�！�
這次實驗使我知道了科學(xué)在生活中無處不在，以后我要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)到更多的科學(xué)知識。
流水小學(xué)作文2
當(dāng)我們每一天都在快樂的成長，而時間飛也似的一天比一天快。
時間好似飛鳥一般，一瞬間，便成了我腦海里美好的回憶；它也好似火箭一般，短短的一分鐘過去了，留下了的知識一張精彩的照片，讓那一刻，變成精彩的一剎那。
在我的記憶當(dāng)中，童年，就像一串串五彩斑斕的貝殼，在每一只貝殼當(dāng)中，都記載著我童年時過的每一天的喜怒哀樂，酸甜苦辣，也都記載著我的精彩一瞬間……
當(dāng)我像看電影一般地將童年時的照片認(rèn)真、細(xì)細(xì)地翻看一遍后，我想我將兒時的照片翻看一遍真好，因為我把精彩的畫面拍下來，當(dāng)長大后就可以細(xì)細(xì)品味了，回想起那時侯的.樂趣，是多么另人開心的事情啊！
在我的童年的左右照片里，我有許多張我最喜歡的照片；依仗是我在五歲時的生日，在這張片里，和我一起照相的還有我姐姐。那時候我的牙還長的不是齊全，左邊一個小洞洞，右邊一個小洞洞，說話的時候還漏風(fēng)，所以笑起來我就破相了，然后我的小手上捧著一只小小的金豬存錢罐，姐姐再抱著我，那時候別提我有多高興。
還有一張照片是我在菲律賓的一個公園里照的，那些菲律賓的人們都熱情好客，我就站在一頭雕塑公牛的旁邊，笑一笑，咔嚓，照下來了。
現(xiàn)在，我一回想起小時侯的我，天真、無知，便不由自主地笑了。
流水小學(xué)作文3
靜靜的夜晚，水溝旁的草地上傳來了一陣陣議論。是誰呢？原來是螃蟹、小溝和青草在向星星訴苦啊。
一天晚上，一只螃蟹在草地上哭泣。一顆美麗的星星關(guān)心地問：“你為什么哭呀？”螃蟹說：“我的爸爸媽媽被水溝里的臭水毒死了。”螃蟹忍不住又掉了眼淚。“我又不是故意的，再說我也是受害者啊�！币豢丛瓉硎撬疁显谡f話，“你們瞧，在我的附近新建的工場把排放出來的污水排放到我的的身子里。把原來清澈的.水變成臭氣熏天的水，連我自己也都覺得臭。”“原來如此！”星星氣憤填胸地說。“星星姐姐，不只他們受了傷，連我也被人們瞧不起。春夏，我都會和伙伴在一起織成一張綠床給他們躺。但是，他們有時用手來拔我們的根，有時用腳來踩踏我們�！痹瓉硎乔嗖菅叫切钦娴目煲盎鹕酱蟊l(fā)了”，她說：“哼，既然人們這么放肆，那我們只好對他們抗議，寫一封信給他們�！鞭D(zhuǎn)眼間，天上的那顆美麗的星星變成了一位女孩手上拿著筆和紙，她寫道：
親愛的人們：
你們好，今天造成有些地方被污染的人，不是別人，正是你們自己。如：水溝被一些工場污染造成一些對你們?nèi)祟惒缓玫膫魅静�。請你們多注意點環(huán)境，正所謂“青山清我目，流水靜我耳”。這句話你們應(yīng)該理解吧。
祝你們
身體健康、萬事如意
3月19日
星星寫
有一天這封信被一個大人撿了起來，并讀了這封信。這個人正是一個村的村長。他讀完信，開了會議，讓人到處遠(yuǎn)傳要保護(hù)環(huán)境。
又是一個靜靜的夜晚，但草地上的議論聲消失了。一片片“黃土高坡”消失了，傳來的卻是一幅鳥語花香的美景……
流水小學(xué)作文4
書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下悄悄流過，流向燦爛的光明，流向美好的未來，憧憬著更加美妙的明天……
每當(dāng)我看見那引人入勝的書時，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進(jìn)我幼小的心田，書給予我無窮的知識，書中的每一個人物或每一件事或驚天動地或平淡如水，每當(dāng)讓我想起都會回味無窮……
還記得我三年級時迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的時間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的'吃完飯就連蹦帶跳的跑進(jìn)書房，愉快的享受書給我?guī)淼臍g樂。時間在不知不覺間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來，可是我卻全然不知，還沉靜在書中的“武松打虎”這一回。正當(dāng)我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時，突然被一個熟悉的聲音打亂了思維，原來是媽媽，媽媽提醒我說：“時侯不早了，快點兒睡覺�！蔽覙O不情愿的上了床。
等媽媽走了以后，我對書中的情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險棋，我關(guān)上門懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書來。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進(jìn)來了我都毫無察覺，媽媽進(jìn)來看見我還在看書，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來了，可我萬萬沒想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛把《水滸傳》給沒收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無濟(jì)于事。媽媽還說：“你快點兒睡覺，明天還要早起上學(xué)�！蔽译m然躺在床上，但腦子里一閉眼就會想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。
書是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌過我的心田……
流水小學(xué)作文5
小橋，古老而喑啞，是不褪色的濃墨山水，班駁的磚片片剝離，透出蒼茫的旋律，蜿蜒的龍骨，橫臥在河兩岸。石砌的橋墩似已腐朽，爬滿了歲月的青苔，而上面古樸的木板，則透出歷史的醇厚。我爬上它的北京汽車租賃北京畫室脊柱，站立橋頭，它晃悠悠的顫抖。橋頭那對石獅還在。只是已被歲月剝蝕成了無形的遺跡。我明白，它守著它的使命，即使經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨。
流水，輕輕淌過小橋。它流連于這鄉(xiāng)野的幸福，邁出一種輕盈而緩慢的步伐。水中有嬉戲的魚兒，貪睡的荷，小橋透過小河，映出蒼茫的`影。我可以清晰捕捉到自己的影，透過水中，那一輪明月下，用友軟件北京育兒嫂淋漓的光，遠(yuǎn)處流去的河水，彎了一個折。隱約可以聽到河水的輕響，它沉迷于自己的擁有。我明白，那是一種沉醉，千百年流淌于龍的血脈，久久未曾改變。
人家，蓋一頂飄檐的房，植兩株愛憐的蓮。它靜靜守著小橋，守著流水，守著自己。這是一種滿足，一種消隱的幸福，褪去了塵世的喧囂和浮躁，在這個靜心的角落，默默品味。屋前種有一分菊花，象陶潛詩北京婚紗攝影減速機(jī)中所吟“采菊東籬下，悠然見南山”。荷一把鋤，走在鄉(xiāng)間的小路上，竟是如此幸福。我明白，鄉(xiāng)土是每個人最大的眷戀。
我終于懂得，中國山水畫那種獨特的旋律，那種蕭疏淡雅的意境，中國文人特有的恬淡閑逸的情懷。透過筆墨，透過鄉(xiāng)土，我想謳歌，正如書中所說，每個人都有自己的快樂，做一粒知足的石頭，守著自己的小小幸福，在陽光的角落，在暈眩中默默無語，一動不動。
流水小學(xué)作文6
水是萬物生長的希望；水是自然界中的精靈；水是人類的母親。
水，您多么像我們的母親啊！在我們的生命中多么重要。當(dāng)我哇哇墜地是，您就用溫暖的身體撫摸著我柔弱的身軀。長大后，我用您擦桌子，拖地板，洗碗。您變得越來越渾濁，我可愛的家卻在您的幫助下煥然一新。在學(xué)校里，我口渴時，您用甘甜的乳汁幫我驅(qū)趕走了燥熱，收被墨汁弄臟時，您用冰涼的雙手將墨汁抹掉，您的全身卻沾滿了墨汁。是誰教會了我默默奉獻(xiàn)呢？是您！是您教會了我像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)。
水啊，你是自然界中的精靈。當(dāng)你在石子圍成的音樂廳里時，你是中聲部的演唱家。你緩緩的流動著，撞擊著四周的小石子兒發(fā)出“叮叮鐺鐺”的聲音，讓寂靜的森林中增添了快樂的`氣息。當(dāng)河道越來越寬時，你發(fā)現(xiàn)前方便是你期待已久的大海，于是你跑得更急了，你鼓足勇氣沖下了山崖。你在藍(lán)天為你織出的會場下發(fā)出你最豪邁的聲音。你不怕疼的撞擊著粗糙的山石。年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間多少春秋過去了，山石也被你打磨得無比光滑。
水，你是萬物生長的希望。面對沙漠迷失方向的人們，你是他們求生的希望；面對對生活失去希望的冷，你是一曲心靈之歌；面對即將枯萎的樹木，你是它最急需的養(yǎng)料；面對熱帶雨林里德動物，你是它們唯一的希望。你一直在默默奉獻(xiàn)。是你給我們生命，讓我們明白奉獻(xiàn)的意義。
水啊，因為有你我懂得了默默奉獻(xiàn)；因為有你我懂得了“水滴石穿”；因為有你我懂得了奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)是快樂的；因為有你世界才會變得如此純潔。
流水小學(xué)作文7
雄蜂昏昏驚蟄處，粉蝶片片微墜中。
樹木憔悴，花落。人多情，魄落。
柳條兒是人們用來形容人的腰肢的，女人的腰肢的。柳葉兒是人們用來形容人的眉的，女人的眉。當(dāng)然，柔者如斯，倩者如斯，多情者如斯。只有女人配，多情的女人配！
天空無云，更無雨。英雄無血，無淚，無怨更無悔。
靜，悄悄的靜。不聞山鳥聲，不聞人語聲。
嘩嘩者，是一灣去往娘家的溪水，清可濯我足，沁吾心。涼，使我心舒，再涼，使人寒戰(zhàn)……是它，是它打破詩之喧囂，畫之靜……
天空無云，更無雨。驕陽，微炙。
這種炙，這種熱，是你，也會情不自禁地把腳輕輕的放進(jìn)近在身邊的涼水中。更何況這嬌媚柔弱的女子！
女人最經(jīng)不起熱了，她們經(jīng)不起轟轟烈烈的英雄熱事的`挑逗，經(jīng)不起男人甜言蜜語的引誘。
溪水，靜靜的淌，輕輕的流，其深可沒頭，大人的頭。還是請，沒有一點兒藍(lán)色或綠色……還是靜，如鏡子一般。女孩子的梳妝鏡一般。靜得讓人上氣不接下氣，一句話，心浮氣躁。
有好水，有好山，當(dāng)然不會缺少美人！
美人，如玉；劍，似虹。酒，酒入愁腸，三分便化作劍氣。
日月不老，寶刀不老，四季循環(huán)，又有花。
三月，飛的有柳絮，飄的有山花，山花爛漫，這并不比仙池浮云、玫瑰香浴差了多少。
還是清，還是靜，還是美。
只有這種美人才配置身這山，游戲此水。
她的那雙足如一對披霜的美玉輕輕的插入這灣暗示著不幸的水中。
沁之入脾，便引起她一串串情思……
流水小學(xué)作文8
從深山中沁出一弘甘甜的泉水，緩緩地流，叮咚、叮咚，流過那溪邊的小木屋，流過四正四方的田野，穿過石橋，流入我的心間。
我喜歡一切富有詩情畫意的`東西，北邊那座石橋?qū)τ谖襾碚f，太完善了——沒有雕梁畫棟，沒有金碧輝煌，她有的只有古樸與雅致，一個豐圓的橋洞在水中對影成雙，幾階長著青苔的石階通向橋中央，石橋不長，三兩步可到對岸，卻給人一種“臺痕上階綠，草色入簾青”的感覺。
橋下的溪水流得很有趣，一會兒急，一會兒緩，遇到大石塊繞過去，到了由高至低的地方，便像一座迷你型瀑布，給人一種“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的幻想。
溪水來自茶花山上，通過成片的竹林，清澈見底的溪水中，時不時會夾雜著一兩片落下的竹葉，竹葉仿佛一葉扁舟，越漂越遠(yuǎn)，最后不知去向……
我喜歡欣賞秋天的石橋與溪水，伴著一縷夕陽，迎著歸巢之鳥，看看楓葉似火，聞著豐收的氣息，飲一口溪水，千種萬種景象積于心頭，我想，只有唐代大詩人王維才能寫出來，正如他的《山居秋暝》——“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹暄歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”
�。鑼憙�(yōu)美，引用自然）
長久地生活在喧囂的城市，會讓我們的好奇心大減，為何不在假期親近大自然，凈化自己，讓自己返璞歸真，找回屬于我們自己的美麗——正如故鄉(xiāng)的小橋流水。
流水小學(xué)作文9
你，從遠(yuǎn)古翩翩而來，帶著幾分笑容，越過世俗的塵埃；
你，滋潤著每一寸干涸的土地，哺育著世間的一切生靈；
你，恬靜而飄逸，靈動而溫順，從你的口中不時飛出美妙的歌聲；
你，雖不及西子那傾國傾城的容姿，卻擁有水晶般清澈的心靈，蒼穹般寬廣的胸懷。
你--流水，你是穿越時空的精靈。你承載著千年的歷史；你銘記著不朽的神話。你晶瑩透明的軀體盛開著朵朵永久不敗的文學(xué)之花：還記得孔子在你面前那意味深長地訴說？還記得詩人們對著你高聲地吟詠？流水，你凝聚著華夏兒女的聰明智慧，展現(xiàn)著華夏歷史的輝煌篇章！流水啊，我想，縱然有千言萬語也訴不盡人們對你濃濃的情意。
你--流水，你是偉大而無私的.母親。你用甜美的乳汁將我們哺育。哪里有你的足跡，哪里就充滿勃勃生機(jī)；哪里有你的身影，哪里就呈現(xiàn)出一片繁榮。你張開雙臂，將山川大地納入你的懷抱；你放聲高歌，讓世間萬物都為之陶醉。沒有你，大地將是一片荒蕪與蕭瑟；沒有你，地球?qū)⑹且煌麩o際的沙漠，干涸的河床渴望你溫柔的撫摩……流水，生命的源泉，沒有流水的日子真是無法想象！
你--流水，你是高雅的舞者。你踮起腳尖，邁出華麗的舞步，輕盈的旋轉(zhuǎn)，跳躍，但你并不像世間萬物彰顯你的高貴，你默默地舞蹈，舞蹈……那一圈又一圈美麗的漣漪，是你迷人的笑靨；那歡快活潑的波浪，是你青春活力的最美的體現(xiàn)！你的舞蹈，蕩滌了萬物的污濁與疲憊；你的舞蹈，給人留下一串串思索……
流水初中，你的清純令人歌唱；
流水，你的溫情令人感悟；
流水，你的無私令人敬仰；
流水，你的輝煌令人驚嘆！
流水小學(xué)作文10
我認(rèn)為流水帳有很多缺點，在作文中讓人感到啰嗦和無趣。
例如，這篇題目為洗臉的流水帳文章：我伸出手，張開手掌，握住門把，門把是圓的，很滑。我推開門，邁進(jìn)一步，走進(jìn)衛(wèi)生間。我伸出手，握住水龍頭，往上一扳，水就流出來了。伸出手，接了些水，把手挪到臉邊，潑到臉上，水發(fā)出嘩嘩聲。我又伸出手，接了水一遍遍地洗，我伸出后舉到上方，拿下了一條掛在墻上的毛巾，把它拿到臉旁，一下一下地擦著，把臉上的水珠擦凈，再把手巾拿起來，掛到墻上。向前走一步再走一步，直到走出了衛(wèi)生間的門，洗臉便完成了。
流水帳雖然有很多缺點，但它卻可以把事情表達(dá)清楚。比如，寫一次游戲：只見王朝杰走上臺后，便很緊張，不斷地看周圍的同學(xué)。但他一直在笑，笑得直不起腰，手捂著肚子，好象笑得肚子疼。老師讓他向右轉(zhuǎn)時，他馬上按照老師的指令做，左腳剛轉(zhuǎn)了45度，便覺得不對勁，又趕緊向左轉(zhuǎn)180度轉(zhuǎn)。老師讓他右手抱左肩時，他猶豫了一下，便像機(jī)器人一樣，舉起左手，又像打蒼蠅一樣，使勁打向右肩。然后王朝杰用不確定的眼神，望著老師，看到老師滿意的笑容后，松了口氣。
我覺得流水帳有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)點是它可以給我們提供寫作題材，鍛煉我們的.觀察能力，但它太枯燥了，需要我們用優(yōu)美的語句，合理的修飾去完成它。
流水小學(xué)作文11
這是一個美麗的村莊。
一條美麗的小河從村旁流過，小河上有一座小橋。好一副“小橋流水人家”的美麗圖畫。村里住著一個美麗的姑娘，她的名字叫小芳。她十分能干，也十分勤勞。她每天都早早地起來，洗衣、做飯、喂豬，忙里忙外，可她從無怨言�？墒且幌氲絼e的孩子都在學(xué)校讀書，而自己卻毫無文化，不禁傷心流淚。
有一次，她上山去砍柴。見到一個著名畫家正在專心致志地畫畫，便在旁邊偷偷地看他怎么樣畫畫。一連幾天都是這樣。專心的畫家這才想到小姑娘怎么不去上學(xué)呀?便問：“你叫什么名字呀?”小芳膽顫心驚地回答說：“我叫小芳�！碑嫾易屑�(xì)地打量這位美麗的姑娘，好奇地說：“你為什么偷看我畫畫呢?”小芳有些不好意思地說：“我家窮，我沒有錢讀書，看見別人讀書心里癢癢的，總想學(xué)點東西。前幾天，我上山砍柴時看見您在畫畫，便想看著學(xué)畫畫。”畫家聽了心想：這孩子不錯，是個料。便說：“這樣吧!我收你當(dāng)徒弟，教你畫畫怎么樣?小芳聽了高興地一蹦三尺高，說：“太好了!”
從此以后，小芳每天干完家務(wù)上山砍柴時就跟著那位畫家刻苦學(xué)畫。一天天過去了，一年年過去了，小芳的畫也越畫越好。終于，她畫的《小橋流水人家》在全國獲得大獎。她自學(xué)成才的`事跡在《中國青年報》上刊登了出來，很多人都寫信關(guān)心她、鼓勵她。后來，在人們的資助下，她走進(jìn)了學(xué)校大門。
臨走的時候，她再次來山上畫畫的地方，凝望著美麗的小橋、流水……她心里默默地說：美麗的小山村啊，我將來要用知識把你打扮得更加美麗!
流水小學(xué)作文12
那些年少如流水
浪花即將漫過第17號碼頭，我虔誠地用拙劣的文字，記錄下似水流年。
——題記
獨舸
“百舸爭流，你能競風(fēng)流�！毙⊥粼谖业耐瑢W(xué)錄上這樣寫道。
看完之后，我頗有感慨地把頭枕在驍驍?shù)臅希鐾凰闾椎奶旎ò�，悠悠地吐出一句：先行者，總是孤獨的�?/p>
之后，我成功地收獲到了大家如同看待尼采般的憐憫目光。
我從來沒有把自己放到尼采那個高度過，不配，不能，也不想，只是他的孤獨，我倒是領(lǐng)會到了三分。
哦，當(dāng)然，我并不是一直都這樣。
生日歌未唱響第12遍之前，我喜歡獨一無二，可我不孤單，頗有少年不知愁滋味的架勢。
當(dāng)我不小心摔過第12號石頭后，我依舊追求別具一格，只是，我確實藍(lán)調(diào)了。
稼軒曰我：愛上層樓。
我回稼軒：誰言，少年，不懂愁。
有時，我也會想，到底為什么。
當(dāng)我第N+1次問夕，如果當(dāng)年我不做某件事，現(xiàn)在會不會更快樂一點。夕翻翻白眼，繼續(xù)玩她的電腦。我百無聊賴地看著她們家剛剛裝修好的地板，突然一躍而起，發(fā)泄似的一陣狂踩，然后倒在上面。在地板上躺了三分零三秒后，我聽見一個深沉且悠遠(yuǎn)的'聲音：“沒有如果。”我貌似徹悟地站起來，拍拍身上的灰塵，對偷菜偷得不亦樂乎的夕說：“其實，我們都還很年輕�！�
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