漢字小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的漢字小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字小學(xué)作文1
今天是我最期待的一天,也同時(shí)是我最緊張的一天。因?yàn)榻裉煜挛缬幸粋(gè)漢字聽寫大賽,我不知道自己的成績會(huì)怎樣。
今天下午第二節(jié)課下課以后,我們就排好隊(duì)去多媒體教室比賽的了。
我們到了以后,坐在座位上,我們那好了筆,就開始了。第一組上去以后,監(jiān)考官念了詞,他們就開始寫了,我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的.時(shí)候,我就上去了。我緊張極了。我仔細(xì)地聽完監(jiān)考官念的詞就開始寫了。寫完以后,我覺得我寫的對,但到最后,我還是輸了。
最后一場的時(shí)候,就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個(gè)詞的時(shí)候,她們都沒有寫對。第二個(gè)詞的時(shí)候,仇雯萱寫對了,得了第一名,為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣,第三名還是九班的。
雖然我這次輸了,但我下次還會(huì)努力,一定會(huì)贏得第一名!
漢字小學(xué)作文2
一個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們?nèi)h字王國轉(zhuǎn)了幾圈,我感到受益匪淺、大開眼界。
走進(jìn)了漢字王國以后,我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書、隸書和楷書,由繁到簡。
我對漢字的`體會(huì)是:中國漢字生動(dòng)形象,可有時(shí)候因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)字而在戰(zhàn)爭時(shí)代傷亡慘重,也有時(shí)候因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)字鬧大笑話哦!
學(xué)習(xí)漢字后我明白了:我們在學(xué)作文時(shí)不要寫錯(cuò)別字,不然會(huì)鬧大笑話的哦。不僅會(huì)鬧出大笑話,還會(huì)丟失自己的面子哦!寫完了作文或語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要檢查一遍!
我們班有一個(gè)馬虎(全班給他起的外號)如果是他寫的作文,那一定是錯(cuò)字連篇。這一天,老師讓我們輪流著防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報(bào)——防火小知識。他大聲說著:“這一次終于到我來寫防火安全小知識了!彼麖闹v臺(tái)上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫了起來。
“我寫完了,來觀看一下吧”他說。
“小馬虎,我報(bào)警了”我說,“防火知識須知寫成了放火知識須知,那是犯法的!崩蠋熞粊恚妥岏R虎站在了門口。
最后,我想把千言萬語匯成一句話,那就是中國漢字,我愛你。讓我們一起去方塊字中認(rèn)識它的博大精深,中國漢字很有趣,中國漢字需要認(rèn)真去了解的哦!
漢字小學(xué)作文3
漢字是我們中華民族智慧的結(jié)晶,它方方正正,似乎晶瑩剔透,像一顆顆明珠一樣閃耀,讓人百看不厭,其中有一顆最為耀眼的明珠,它是我最喜歡的一個(gè)字——飛。
之所以我對“飛”字情有獨(dú)鐘,“飛”字的背上有一對舞動(dòng)著的翅膀,就像個(gè)隨時(shí)起飛的天使,而我的.思想是天馬行空的,就像它一樣,隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。
我想飛,飛去向往的地方,飛到那美麗的海南。那里有許許多多的椰子樹,就像一個(gè)個(gè)高大的士兵,在路旁迎接著我。椰子樹的葉子大大的,很像一把把為我遮陽的太陽傘。我能聽見那里的大海波瀾壯闊的聲音,我能看見那里的大海水天相接、波濤不絕的身影。我飛到了海邊,停在了沙灘上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著金黃色的沙子就像滿地的金子,走進(jìn)一看,又像一粒粒金色的珍珠粉。踩在沙灘上,仿佛像海綿一樣柔軟。我抓起一把,沙子就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣從我的手指縫里溜走了。我突然想把自己埋在沙子里,躺在里面熱乎乎的,應(yīng)該像蓋了條沙被子吧!
我想飛,飛去向往的地方,飛到……
這就是為什么我喜歡“飛”這個(gè)字,它仿佛有魔力,能帶著我環(huán)游世界,領(lǐng)略各地風(fēng)光。
漢字小學(xué)作文4
漢字是我們中國人使用的文字,它長得方方正正,寫在紙上非常好看。
在我呀呀學(xué)語的時(shí)候,爸爸媽媽就開始教我學(xué)漢字;我上幼兒園的時(shí)候,幼兒園老師繼續(xù)教我學(xué)漢字;現(xiàn)在我上小學(xué)四年級了,我還在學(xué)漢字。老師告訴我說,漢語言文化博大精深,要活到老學(xué)到老。我對此也深有體會(huì),記得在學(xué)習(xí)《字謎七則》時(shí),有這樣一道題把我難住了:有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。我絞盡腦汁就是想不出來是什么字,最后還是在老師的引導(dǎo)下我才知道謎底是“曼”字,為什么呢?你看“曼”字加上字謎里說的偏旁不就變成“慢”、“漫”、“蔓”、“饅”了嗎。多有意思呀!
在我學(xué)漢字的'過程中,最讓我記憶猶新不能忘記的是爸爸給我說的一句話:不認(rèn)識的字要查字典,不能只讀一半。這還要從我學(xué)漢字時(shí)鬧的一個(gè)笑話說起,那時(shí)我覺得我認(rèn)識的漢字已經(jīng)很多了,就開始讓爸爸給我推薦課外書,爸爸給了我一本《水滸》,我張口就讀成了“水許”,爸爸媽媽笑了,爺爺奶奶也笑了,我有些莫名其妙,后來我查了字典才知道自己鬧了一個(gè)大笑話。從那以后,我養(yǎng)成了查字典的習(xí)慣,這對我大量讀課外書帶來了很大的幫助。
聽說現(xiàn)在很多外國人都在學(xué)習(xí)漢字,我真感到自豪和驕傲!
漢字小學(xué)作文5
現(xiàn)在是二十世紀(jì)了,科技特別發(fā)達(dá)。科技軟件也一個(gè)一個(gè)都創(chuàng)新出來,如:Apple、三星、ople、尼彩等一些電子系列,人們便疏遠(yuǎn)了漢字,導(dǎo)致成年人們只會(huì)用打字,甚至有一些人字都不認(rèn)識,然而漢字是古代人們創(chuàng)作出的“藝術(shù)槐寶’。
學(xué)校得到“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的啟發(fā),將其演變成六年級“咬文嚼字”比賽。賽前選手做好充分的準(zhǔn)備,查閱資料、背字典,這些都是一小部分。在一聲“同學(xué)們,安靜!敝乱慕雷直荣惥驼介_始了。
第一環(huán)節(jié)——聽寫字詞,第一個(gè)“白皙”選手們都低下頭認(rèn)真的.寫了起來。我們作為觀眾只能說:“什么,‘白皙’,好像都沒有聽說過哦,怎么寫?”觀眾有查字典;有的互相思考,有的靜靜沉思。選手一個(gè)個(gè)亮起題板,觀眾連說幾聲“哦”。一共三個(gè)環(huán)節(jié),三個(gè)環(huán)節(jié)選手們展示各自的風(fēng)采,最出色的就是王欣怡,由于她每天都看課外書籍日月積累,才有了這樣的成績。
通過這場比賽讓我知道:科技已經(jīng)領(lǐng)先我們的漢字,時(shí)代要領(lǐng)先漢字同時(shí)也要領(lǐng)先科技。閱讀課外知識,不僅豐富了自己的人生,也豐富你的漢字知識,讓祖國發(fā)展技術(shù)更大、更富、更強(qiáng)。
漢字小學(xué)作文6
漢字既神奇又有趣,它是華夏民族的文化瑰寶。我與它發(fā)生了許多有趣的.故事。
記得有一次,我和媽媽中午出去吃飯。我們在車上討論吃什么,但并沒結(jié)果,于是我們便隨便找了個(gè)地方把車停了下來。正當(dāng)我們在大街小巷里找飯店時(shí),一家餐廳吸引了我們的眼球:那家飯店空空如也,而它旁邊那家飯店卻是熱熱鬧鬧的。看著空空如也的飯店,我心中起了疑惑:為什么旁邊那家飯店那么多人,這家卻一個(gè)人都沒有呢?至少也應(yīng)該可以招呼到幾個(gè)呀!顯然,沒人的飯店老板也肯定在納悶。為了解開“謎底”,我叫媽媽過去看看。結(jié)果,不看不知道,一看就嚇一跳呀!難不得沒人去,因?yàn)樗牟团粕蠈懼憾厥䲡灒ㄈ潱⑷厥粫灒ㄈ潱、一素十三暈(葷)……我悄悄地對媽媽說:“真是太暈了!”
還有一次,我媽媽帶我和朋友去太平逛街。我們邊走邊聊。突然,朋友吞吞吐吐地說:“哇!處女書店!”我想:處女書店好奇怪的名字呀!“暈!怎么這樣的名字也有?”媽媽說道。我說:“什么事。俊薄澳阕约禾ь^看看。”我抬頭一看,還真是嚇到了。后來才知道,那并不是“處女書店”,而是“外文書店”。
啊!多么有趣的漢字呀!
漢字小學(xué)作文7
在奇妙的中國漢字里,有一對一樣的兄弟,分別是己和已。我一個(gè)表弟寫了一篇暑假作文,題目叫《我一個(gè)人》。
那天,我沒事,叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文,于是我看著他寫。他寫了個(gè)題目:《我自已》,我看了,捧著肚子笑,對他說:“哎,什么我自已嘛,明明是我一個(gè)人,你要交給老師看,估計(jì)你老師一天的哀愁都煙消云散了。”他這才改過來。
可沒多長時(shí)間,他又犯錯(cuò)了,上面明明要寫:我已經(jīng)七歲了,卻寫個(gè)我己經(jīng)七歲了。我又笑了起來:“這不是寫己,而是寫已!上面有出頭的!彼f:“可這個(gè)字也差不多嘛,有哪些關(guān)系。”“哪個(gè)說沒關(guān)系!蔽艺f:“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn),可意思不一樣。自己是沒出頭的',已經(jīng)有出頭,這兩個(gè)字讀音也不同!彼犃,只好照辦。
大伙可千萬不要像我這個(gè)表弟一樣,總寫錯(cuò),中國的漢字可是非常有趣的。
漢字小學(xué)作文8
漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的'鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它,用手去觸摸它,它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨(dú)鐘,篆書和隸書歷史悠久,行書和草書異彩紛呈,此時(shí)甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動(dòng)人,一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口,語句簡潔、風(fēng)趣,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每一天都在和漢字打交道,語文書中的漢字大家是再熟悉但是了,“哭”一看就淚流滿面,“笑”字一看就如沫春風(fēng),“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的完美,多少人無限鐘情于它,用它寫出長篇大論,用它寫出震驚世界的論文,我愛你,漢字。
漢字小學(xué)作文9
漢字非常的有趣神奇,是我們平常交流溝通的'好幫手。
記得四歲時(shí),媽媽教我學(xué)認(rèn)字,每天要認(rèn)三個(gè)字。
一天,天氣晴朗,媽媽照常拿出那本識字本,教我認(rèn)字,媽媽指著“開”這個(gè)字說道:“這個(gè)字念kai!眿寢屇贸鲆粋(gè)紙盒,把它打開。便說道:“你懂這意思了嗎?“開”就是這個(gè)意思!眿寢屨f:“來跟我讀幾遍!蔽彝耆莆樟恕伴_”子的讀法。接著,媽媽又教我認(rèn)“心”字,媽媽手弄來弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我,我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí),我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料,媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖,說道:“要是下面這道題你答對了,這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你。”“開心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字,并知道“開-關(guān)”是一對反義詞,說道:“這么簡單,當(dāng)然是關(guān)心!眿寢屢幌伦用闪,我解釋道:“開和關(guān)是對反義詞,開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心。”媽媽聽了哈哈大笑,說道:“小笨蛋!钡涯钦n糖還是給了我。
現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑,漢字實(shí)在是太神奇了。
漢字小學(xué)作文10
一提到漢字,大家對它一點(diǎn)都不陌生。漢字對于我們中國人來說,是非常重要的,漢字是我們?nèi)伺c人日常交往生活和交流的工具,只要有中國人的地方,就一定有漢字,F(xiàn)在就來談?wù)勎覍λ?了解與故事。
關(guān)于漢字的寫法分為許多種:隸書、楷書、草書、行書等等,最初漢字是由象形字演變而來的,古人學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)意思,后來又學(xué)會(huì)了用手勢,但有些事物用語言和手勢是難以表達(dá)的,于是有人想出了做記號的方法,可記號太多,容易忘,后來就用圖形表達(dá)意思。隨著時(shí)間的推移,慢慢的就形成現(xiàn)在的文字?墒怯行┤,為了商家小利亂改中國的文字,比如把“百依百順”改成“百衣百順”,把“十全十美”改成“食全食美”,把“與時(shí)俱進(jìn)”“與食俱進(jìn)”。只為了擴(kuò)大客流多賺錢,但是誤導(dǎo)了許多低年級的小朋友。
我寫漢字時(shí)發(fā)生過許多低級錯(cuò)誤,我把一些形近字寫錯(cuò),比如把賦寫成斌,在寫前赤壁賦時(shí)寫成前赤壁斌,大意都改了。經(jīng)過許多次教訓(xùn),我在寫每一筆,每一畫時(shí),都仔仔細(xì)細(xì)的生怕出錯(cuò)了。還有時(shí)我會(huì)把多音字搞混,看來我還要多下點(diǎn)功夫呀。
中國的漢字就是這么有趣,也很不簡單,它多一橫少一筆都不一樣,真的是無與倫比。
漢字小學(xué)作文11
在這一個(gè)星期,我們在和藹可親的肖老師的帶領(lǐng)下,在漢字王國里遨游了幾天,我們知道了漢字全產(chǎn)生于四千多年前,漢字也是世界上使用人口最多的文字,以前,日本、韓國等國家也在使用漢字。
在漢字中,有特別多的字體,如:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體,我們現(xiàn)在寫的.正是楷書。
我聽過這樣一個(gè)小故事,一九八三年,烏魯木齊的一家掛面廠花了十八萬元從日本買了重達(dá)十噸的塑料袋,請人設(shè)計(jì)出樣品,當(dāng)這一艘船漂洋到烏魯木齊時(shí),細(xì)心的那個(gè)人發(fā)現(xiàn)“烏”多了一點(diǎn),成了“鳥”,正因?yàn)檫@一點(diǎn),就讓這價(jià)值十八萬元的塑料袋,成了一堆廢品。
這一個(gè)故事讓我想起了在生活中,我考試的時(shí)候,我寫字時(shí),我會(huì)在一個(gè)字上多寫一點(diǎn)或多一撇,讓我多扣分,有時(shí)我還不會(huì)寫某些字,讀了這個(gè)故事讓我知道漢字有多么的重要,也通過掌握漢字的字、形方法去記字,避免再出錯(cuò)。我以前還覺得漢字一點(diǎn)都沒有用,就不記漢字,這次遨游漢字王國讓我記憶特別特別深刻,以后一定要多看書多學(xué)漢字!
漢字有著很悠久的歷史,且聞名中外。
漢字小學(xué)作文12
美麗的漢字就像一條綿延不斷的小河,它流淌的是中華民族上下五千年的歷史,是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字的文化真是博大精深。每個(gè)字都能讓人浮想聯(lián)翩,意味無窮。就說“口”吧,在“口”字里加上“玉”,就成了“國”字,立馬會(huì)想到我們?nèi)找娣睒s昌盛的國家;在“口”字里加個(gè)“人”字,就成了“囚”字,腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)犯人被關(guān)在鐵窗里,失去了自由;添加兩個(gè)“口”字,就變成了一個(gè)“品”字,不就像美食家們正在品嘗各味美食,滿足味蕾的享受!盎稹弊指婷,它令人快樂、奔放、溫暖,但也令人害怕;兩個(gè)“火”字加在一起,好像兩把火把在炙烤著大地,猶如夏天時(shí)那般炎熱。
詩中的`漢字更富有靈性。當(dāng)我們看到農(nóng)民在炎熱的太陽下辛勤勞動(dòng),汗水“滴答滴答”地落在土地上的畫面時(shí),腦海中就會(huì)閃出“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩句。
漢字真的是妙不可言。
漢字小學(xué)作文13
漢字記載著我們中華民族的智慧,它具有中華民族獨(dú)特的審美觀。當(dāng)我走進(jìn)漢字的世界里,才覺得漢字的有趣。
漢字在我們的生活里無處不在。每個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻,都會(huì)讓你感到漢字的'魅力。寫法。例如:看到“校園”這兩個(gè)字,你能感受到孩子們在校園里玩耍的情景;看到“炎熱”這兩個(gè)字,你能感觸到太陽給萬物帶來的溫暖;當(dāng)看到“人”這個(gè)字的時(shí)候,你會(huì)為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
每一個(gè)字都有不同的寓意。“財(cái)”這個(gè)字為什么讀“cai”呢?因?yàn)樗挠疫呌幸粋(gè)“才”字,就表明很有學(xué)問,再加上“貝”。是因?yàn)楣湃硕际悄秘悮ぎ?dāng)錢,所以左邊是個(gè)“貝”字。這樣又有錢,又有學(xué)問,所以讀“cai”。
古人為什么會(huì)造字呢?那是因?yàn)樗鼈儞碛性熳值莫?dú)特方法,才造出了這些字。比如“滅”字是怎么有古人造出來的呢?那就要好好給你們好好講一講!“火”字只要在上面加上一橫,就相當(dāng)于把火給滅了。所以,“滅”字就是這么造出來的。
一個(gè)字一幅畫,一個(gè)字一段歷史。漢字,是中國的驕傲。我為漢字而驕傲!
漢字小學(xué)作文14
我愛你,中國漢字!
每當(dāng)我寫字的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇,它們?nèi)鐭熑珈F,如詩如畫,如行云,如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂,帶給我們驚喜。
真的,它們是美麗而直白的,一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美,它們都各有自己的獨(dú)特的個(gè)性?吹健懊利"這個(gè)詞,我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線;而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑;看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫;“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣;“飛”字又給人一種力量,似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候,不禁驕傲地呼喊,贊嘆,祖先們的這偉大創(chuàng)造,使得現(xiàn)在的生活有了便捷的.交流方式,是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造,同樣,也是他們譜寫了漢字生命的樂章!漢字是奇妙的,漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下,漢字更能生發(fā)它們的神奇力量,在他們的筆下,我們的眼里它或飛,或行,或跑,又似跳,好不熱鬧!
我愛漢字!
漢字小學(xué)作文15
漢字,是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過幾千年的演變,變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中,我們說話、上網(wǎng)、寫字,漢字都形影不離。漢字已和每個(gè)中國人,每個(gè)炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。
我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣,諧音現(xiàn)象就是一個(gè)最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語里。
有一次,我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話!袄蠀,你最近打麻將戰(zhàn)果如何?”“唉!孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地?fù)u搖頭。我感到很奇怪,“孔夫子搬家——盡是書。”這句話有什么含義呢?我細(xì)細(xì)咀嚼了一會(huì)?浊鹗俏膶W(xué)家、教育家,當(dāng)然書堆都堆不下,贏對輸!我一下子恍然大悟:書,不就是“輸”的諧音嗎?太有意思了!從此以后,我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。
我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說起,瞧!它頭上的'上一點(diǎn)一撇,不就是羊的兩只角嗎!它就是一個(gè)象形字的代表。還有“歪”和“甭”, 你把“歪”的上下分開讀,準(zhǔn)會(huì)豁然開朗——不正”就是“歪”嘛!“甭”也是一樣,“不用”就是“甭”嘍!它們就是漢字里的會(huì)意字。
回味漢字,還真有一番趣兒!我們一定要寫好漢字,規(guī)范書寫每一筆,每一畫,讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
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