老師，我想對你說……小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的老師，我想對你說……小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對你說……小學作文1
今天第4節(jié)課是英語課，上課了同學們開始都專心致志，可到了后來，同學們就對您有點看法了，英語老師我想對你說......。
您點了幾個同學回答問題，有幾個同學沒答來。我心想：真笨，坐下來吧�？次以趺椿卮鸬摹？墒撬麄冞t遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭政跟前指著他說道：“什么？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時火冒仨丈。說道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節(jié)課說了話！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎么不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學都把手放了下來。
做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計較。更何況我們在學校本身就是在學習。我們回答問題就是再您的.教導下學習。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學習呢。
希望您改正缺點，成為我們心目中的靈魂工程師！
老師，我想對你說……小學作文2
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦憬探o我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情�?時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，我想對你說……小學作文3
老師，我們在一起相處了五年，而這個學期，我們就要分別了，我真是有點舍不得。
我以前，從來沒有想過寫一本書，更別說出書了，可是自從上了一年級以后，我就一年出一本班級文集，我看著非常高興，我在您的引領之下，日記一次比一次寫得多，內(nèi)容一次比一次豐富，出的書也一本比一本厚。
我把這幾年了的書全部放在一起，它就像一個樓梯，一個比一個高，但我要謝謝您，您在我上四年級的時候，讓我出了一本個人文集，我看著這一本書，雖然它只有一厘米厚，但也讓我完成了一個心愿。
當我們每一次寫作文的時候，您都會親自將我們帶到要寫的地方去看一看，比如梨花，我們的`同學為了把文章寫好，還從地上撿了幾朵美麗的梨花，拿回家仔細觀察。
您為了提高我們寫作水平，每個星期都至少讓我們寫兩篇日記，不過，我不覺得苦，我認為這對我們以后的學習有幫助。
我想對您說：“我愛您，謝謝你陪我們度過了小學的美好時光，等我上了初中，我一定會回來看您�！�
老師，我想對你說……小學作文4
在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識傳授給了我們，把無私的愛奉獻給我們，他們受到了全社會的尊敬。我就非常敬愛我們的老師，但是老師有時也會出錯，張老師就錯怪過我一次。
那還是我讀四年級的時候，有一次，我把那天晚上寫好的作文放在大廳的沙發(fā)上，忘記帶來了。組長要收作業(yè)的時候，我的手一邊吱吱捂捂的掏著書包，一邊對組長說：“我把作文放在家里，忘記帶了�！苯M長不相信，就跑去辦公室找老師，說我沒做作業(yè)。
于是，老師就叫我去辦公室找她�？伤膊幌嘈盼彝泿ё鳂I(yè)，而是懷疑我沒做作業(yè)，，才說忘記帶的。
老師不耐煩的.開口了：“你為什么不交作業(yè)，沒做嗎？”我聽了老師的話，趕緊說道：“有做，有做，我昨天晚上寫完后就放在大廳的沙發(fā)上，今天早上忘記收進書包里了�！睆埨蠋熡终f：“怎么那么多人沒做作業(yè)都說沒帶呢？”“可我真的有做！”
張老師，我想對您說，雖然您只錯怪過我一次，又是無意的，但您知道嗎，我好久都從心里不愿意聽您講課了。整整過了一個星期，我的心才回到學習上來。
老師，我想對你說……小學作文5
老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話故事里的主人公“白雪公主”一樣。可是，自從我發(fā)現(xiàn)你對成績優(yōu)秀、長得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛時，心里就特別難過。我有幾句心里話想對你說。
老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來，心里還好傷心，因為又將一個星期見不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著走著停了下來，數(shù)落著我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑�。∷强壮�，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來“哼哼唧唧”。我一個女孩子變成這樣如何見人吶？后來我抽抽答答地走回了宿舍。
在班上，您經(jīng)常表揚陳小芳，說她作文寫得好，書寫美觀得像是印刷機印出來的一樣，還說她是個稱職的班長，經(jīng)常把班上發(fā)生的`大小事向您報告……其實，我的字也寫得規(guī)范漂亮，至于她打小報告，全班同學都討厭她這一點呢。
老師，您愛我嗎？
老師，我想對你說……小學作文6
老師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。
一次，我考試考得很不好，正當我傷心時，您輕輕來到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽懂為止。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵和關懷，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會就好。放學了，您見我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養(yǎng)喲！”
老師，這時我覺得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的.每一次過錯。記得有一次上課時，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……
老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛我，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
老師，我想對你說……小學作文7
老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的'淚珠熬過來的！
不錯，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋煟晃粶睾�、親切，能理解學生的好老師！
老師，我想對你說……小學作文8
從前我是一個膽怯的小女孩，我得內(nèi)心里充滿了無限的憧憬。我什么事都害怕，因此我認為哭將是我的“解悶坊”。
四年前，我來到了這座美麗的'學校遇見了您。是您！把我的心靈滋潤，使我不再哭泣。在您的幫助下我變得快樂了；活潑了；愛說愛笑了。在您的鼓勵下我變得勇敢了；自信了。在您寬大的臂膀下我長大了！
老師您還記得嗎？有一次，我去參加比賽，我有些緊張，去之前你一再的鼓勵我：“加油!相信你是最棒的！我期待你的成功�！币部赡苣呀�(jīng)忘了，但他卻深深印在我的心里。
還有一次，同學們在外面站隊，你看見我的上衣扣沒有系，便幫我系好。我深深的望著那綠綠的扣子，他流露著您對我無限的關懷。
敬愛的老師您就像大地，而我們就像小草，我們茁壯成長，吸取了你的養(yǎng)分，我們長大了而您卻憔悴了。此時此刻我想對您說：老師我現(xiàn)在已不是那個膽怯的小姑娘了，我現(xiàn)在敢舉手發(fā)言了；我敢上臺演講了；我敢與別人爭論問題了。這都是您的關心，老師您辛苦了！
老師，我想對你說……小學作文9
老師，看到此話題，想必你也不生疏了，那就恕我直言。
謝老師，你記得星期五下午你表揚我的事吧！那件事，使我知道了什么叫上進心。那時，你說我字雖馬馬虎虎，可我卻覺得我的字并不像你評價的那樣，我個人覺得我的'字可以跟第5小組的字相比了，甚至比他們還難看一些。下課后我想了許多。其實表揚是一種激勵，當你被表揚了之后，你會很開心，心里想：老師表揚我啦！太高興了。不！這種想法是錯誤的，要想得到老師的真正表揚，必須讓老師在兩方面認同你：1．品德良好，不會得意。2．不會因為表揚你而得意忘形，要謙虛。著名的數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)這樣說過：成功的公式=計劃+方法+好習慣+悟性=成功。要想學習不難，必須思維得法，其實輕而易舉。老師，不，因該是恩師你教育我們6年了，你對我的期望我卻辜負你的一片心意。你對我的激勵，學生自會銘記心中，永世難忘，我一定好好學習，不給6（一）班丟臉。好幾次想要把自己的想法傾吐給你，可我卻咽了回去，老師，有一天我會用實際行動告訴你一切。
愛因斯坦說：“凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！蔽乙欢ㄒ獜男∈伦銎稹�
天下有難亦乎？為之，則難者亦易矣；不為則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之則難亦易矣；不學則易者亦難矣。
老師，我想對你說……小學作文10
老師您是辛勤的農(nóng)民伯伯，我們是剛才發(fā)芽的種子，您精心地掊育著我們，我想對您說……
老師，我從開學那天起我就很喜歡您了，因為您對我們非常的親切，雖然我不太喜歡發(fā)言，但是我是非常認真地聽著您的課，我雖然以前寫字寫得不太好，但是從您說：“學如逆水行舟，不進則退�！钡哪且豢唐鹞揖烷_始努力了。每當我聽課疲倦，此時我想到了老師的教導，這時我強迫自己把馬上飛走的心收回來，當靜下來時聽到老師深入淺出和非常生動形象的講課，我被老師廣博的知識和生動的語言所吸引，這些寶貴的知識就像豐富的營養(yǎng)深深地注入我的心中。
老師，我還想告訴您，我的個子不高，也不太愛運動，出去玩的時候還被別人認為是低年級的.小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們?nèi)⒓右恍┯幸饬x的體育活動呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長高，長壯，長結(jié)實。
還有，這個暑假我寫的一頁字被老師評了個一等獎，我心里美滋滋的，從這次寫字當中我體會到，只要做事認真，給自己定個目標，向它前進，一步一步就一定會實現(xiàn)那個目標！
老師，我想對你說……小學作文11
親愛的老師，一學期轉(zhuǎn)眼間就過期了，腦海里只留下，我們曾一起度過的美好的回憶。
上課鈴一響，您便走進教室，從來沒有遲疑。您上課時的音容相貌，您的舉手投足，您的每一節(jié)課的一點一滴，都時時印在我的心里；與您共同度過的`日子里，是多么快樂呀，又是多么美好，您那親切的關懷，愛護，我都會牢記于心。
人們都說：孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，有了園丁的精心培養(yǎng)，花朵才會開出美麗的花兒。這句話說得多么好啊!是您給了我知識，讓我能在生活中靈活的運用，也給了我發(fā)奮學習的動力，讓我奔向前程的希望。
您不只是辛勤的園丁，也是開啟我智慧之門的鑰匙，是我生活中的引路人，也是我人生音樂的指揮者。
經(jīng)歷這麼多，我們的點點滴滴，卻歷歷在目，就像發(fā)生不久，值得回憶，令人難忘�，F(xiàn)在我說聲謝謝，謝謝您陪我一起度過這一年的時光，也感謝您對我的培育之恩，知遇之情，在我的回憶里留下了美好的腳印。
在這里，我只能依依不舍，也只有依依不舍，也只能給您依依不舍。如果我們有緣，以后必定再相遇。我會把您給我的知識，當做我們的留念，而我卻不能給您什麼。只希望，長大后，找到一份稱心如意的工作，再來報答您。
您教過許許多多的學生，只希望您能記住我，我是那個曾在您的課堂上聽講的小女孩。
老師，我想對你說……小學作文12
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言已流傳千古。老師，您是辛勤的園丁，修剪著我們；您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人的世界。
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念等都是值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落。敬愛的老師，我忘不了您的諄諄的教誨，忘不了您那此項的目光，您把一生都獻給了您的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！您用那汗水澆綠了無數(shù)棵幼苗，您用心血染紅了千萬朵花，您那精神是我們前進的動力。老師，您是最偉大的，您桃李滿天下，您被許多歌贊美過、歌頌過。您教給我們知識，您說：“知識就是力量！”教給我們?nèi)绾巫鋈�，您說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦探o我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系腵引路人。讓我們變的堅強、不甘示弱，做事情的時候，認定目標、堅持不懈、腳踏實地。
老師加減乘除算不盡，您所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬��！
老師，我想對你說……小學作文13
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。
我該給我們的班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？獻小詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心里話吧。
老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā)言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨赡辛宋�，我慌張極了，臉發(fā)熱，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的`很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了�！鳖D時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進步了，笑容也越來越多了。
老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您�！�
老師，我想對你說……小學作文14
教師節(jié)到了，老師，我想對您說幾句話，作為送給你的禮物。
以前，我是一個缺乏自信，有點膽怯的男孩子。記得有一次，老師請我舉牌子帶班級放學回家，我有點害怕在同學們面前大聲喊整隊的口令，就跟老師講：“我不想去。”你就問我：“為什么不想去？”我不敢說出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見我沒有一點反應，叫我過來，問：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫了四個字“領袖氣質(zhì)”給我，并意味深長地跟我說：“你要多找一些機會鍛煉自己。”
回去以后，我一直在琢磨你說的`那句話。老師，你是那樣細心敏銳地發(fā)現(xiàn)我的缺點，并特意找機會讓我鍛煉，在我沒有勇氣接受機會時，你沒有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領袖氣質(zhì)。老師，是我辜負了你對我的良苦用心和期望��！我越想越覺得慚愧。
第二天，我對你說：“老師，今天放學我來領隊吧�！�
從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學交流問題更加積極了。你也對我的表現(xiàn)進行了及時的表揚和肯定。
所以，老師，我想對您說，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對我說的話，做的事情，像溫暖的陽光，又像點點春雨，讓我終生難忘。
老師，我想對你說……小學作文15
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，小學生活就要結(jié)束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。
老師，您可記得，我們上二年級的時候，您那次帶我們?nèi)W校的小花園觀察植物，校園里的植物很多！有菊花、松樹、大葉女貞。當時，我們組的同學選擇了觀察法國梧桐，我好不容易摘到一個“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的內(nèi)部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以后，我學會了觀察自然，體會大自然的'美。
老師，您是否還記得，我們上五年級時的那次拔河比賽那天下午，第二節(jié)課下課，我們班的人都來到了操場集合，參加拔河比賽。
男生比賽時，體育老師的手剛剛放下來，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點我們就失敗了，當時，我們大聲喊著：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終于取得了的勝利，同學們高興的尖叫起來。
女生上場時，女生們用盡了全身的力氣，對手一點也沒把我們放在眼里，眼看就快勝利了，五二班的同學突然把繩子拉過了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。
老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領我們大家遨游在知識的海洋：怎能忘記您講臺上的精彩講解，怎能忘記您帶領我們大家上閱讀課，體會閱讀的樂趣。
六年的小學生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財富。
【老師，我想對你說……小學作文】相關文章：
老師,我想對你說小學作文03-04
老師，我想對你說小學作文09-30
老師，我想對你說小學作文04-02
小學作文：老師我想對你說11-21
老師我想對你說小學作文07-18
老師我想對你說小學作文01-08
我想對你說的小學作文11-11
我想對你說小學作文07-09
小學作文：我想對你說08-19