老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-10-24 07:23:33 小學(xué)作文我要投稿

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文1

　　老師，我一直有一些心里話，想對(duì)您說，但卻不敢說，今天，就讓我用筆寫出來吧！

　　老師，您就是那辛勤的園丁，而我們就是柔弱的小樹苗，離不開您的精心照料；老師，您就像我們的媽媽，而我們就是您的一群調(diào)皮的孩子，每次我們犯錯(cuò)時(shí)，你總會(huì)耐心的教導(dǎo)我們；老師，你就像飄在天空的朵朵白云，而我們就是那初升的太陽，在下雨之前，你總會(huì)第一個(gè)到我們面前來，為我們遮風(fēng)，避雨。

　　老師，你就像我們的媽媽，可護(hù)著我們一群頑皮的孩子。

　　老師，從我們剛上學(xué)的時(shí)候，就是您一直在教我們文化知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍蠋�，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。老師，您為了我們，您的眼角的皺紋，越來越多，頭上的`白發(fā)，也變多了。轉(zhuǎn)眼間，我么們還有二年就要畢業(yè)了，但是我們真的不想離開您。我們不想和你分開，您知道嗎？一想到和您分開，心里有多么的不舍得。老師我會(huì)珍惜今后的每一天，無論我走到哪里，我都會(huì)自豪地說：我有多么好、多么值得驕傲的老師！老師我想和您說：老師，謝謝您！這么多年來的照顧和愛護(hù)！您辛苦了！老師，我愛您！

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文2

　　老師您是辛勤的農(nóng)民伯伯，我們是剛才發(fā)芽的種子，您精心地掊育著我們，我想對(duì)您說……

　　老師，我從開學(xué)那天起我就很喜歡您了，因?yàn)槟鷮?duì)我們非常的親切，雖然我不太喜歡發(fā)言，但是我是非常認(rèn)真地聽著您的課，我雖然以前寫字寫得不太好，但是從您說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！钡哪且豢唐鹞揖烷_始努力了。每當(dāng)我聽課疲倦，此時(shí)我想到了老師的教導(dǎo)，這時(shí)我強(qiáng)迫自己把馬上飛走的心收回來，當(dāng)靜下來時(shí)聽到老師深入淺出和非常生動(dòng)形象的講課，我被老師廣博的知識(shí)和生動(dòng)的語言所吸引，這些寶貴的知識(shí)就像豐富的營(yíng)養(yǎng)深深地注入我的心中。

　　老師，我還想告訴您，我的個(gè)子不高，也不太愛運(yùn)動(dòng)，出去玩的.時(shí)候還被別人認(rèn)為是低年級(jí)的小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們?nèi)⒓右恍┯幸饬x的體育活動(dòng)呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，長(zhǎng)結(jié)實(shí)。

　　還有，這個(gè)暑假我寫的一頁(yè)字被老師評(píng)了個(gè)一等獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，從這次寫字當(dāng)中我體會(huì)到，只要做事認(rèn)真，給自己定個(gè)目標(biāo)，向它前進(jìn)，一步一步就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)！

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文3

　　是您，為了我們的進(jìn)步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節(jié)“活動(dòng)；是您，為了讓我們多讀好書，利用星期天跑書店，為我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。

　　六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑瀾的話卷！每天清晨，我們?cè)诔栔凶x書，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語；張老師帶我們?nèi)ド暇W(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，看那些人的.作文怎樣寫得那么好，那么動(dòng)人。

　　之后張老師還把20xx年5月參加江蘇省中小學(xué)”經(jīng)典誦讀，感悟成長(zhǎng)“作文大賽，下載通知我們，上我們準(zhǔn)備好作文參賽，作文寫好后，張老師又讓我們發(fā)給他，讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來讓我們看。

　　20xx年那次讀書匯報(bào)會(huì)上，張老師讓我們先準(zhǔn)備好經(jīng)典校園小說，還讓我們請(qǐng)家長(zhǎng)來參加，看我們讀書的樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發(fā)到網(wǎng)上。還讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校的電腦房、圖書室、優(yōu)秀的鋼筆字。

　　后來又帶我們?cè)谟筒嘶▍仓信恼�，留下朋友之間的情誼。

　　張老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識(shí)之雨、知識(shí)之肥料。

　　祝您越活越年輕！

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文4

　　敬愛的老師，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學(xué)了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時(shí)，你都告訴我寫大點(diǎn)、再大點(diǎn)。經(jīng)過幾星期的練習(xí)，我的字慢慢變大了，上一學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學(xué)校又舉行了鋼筆字比賽，因?yàn)槲沂堑谌�，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學(xué)校操場(chǎng)里公布了成績(jī)，先公布了一、二、三、四五年級(jí)一等獎(jiǎng)的名次，接著有公布了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的名次。我得了二等獎(jiǎng)，發(fā)了一個(gè)新編字典。

　　老師您就像偉大的母親，哺育著我們健康成長(zhǎng)，是您，用辛勤把我們培養(yǎng)成一個(gè)奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

　　老師，我還要對(duì)您說：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認(rèn)真的批改作業(yè)，老師，您為了我們，付出了很大的`努力，老師，您說過，世界上沒有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語文老師。

　　教師節(jié)到了，我祝您教師節(jié)快樂！

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文5

敬愛的譚老師：

　　再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。

　　老師請(qǐng)你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯(cuò)事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時(shí)間跑得太快。因?yàn)槟忝刻斓墓ぷ骱帽任覀兊?作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。

　　老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽，我們?cè)敢庾鱿蛉湛�；我們是迷路的小船�?/p>

　　你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場(chǎng)，而是在辦公室走廊：那次，我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因?yàn)槲业男彰诙䝼€(gè)字跟你的第三個(gè)字同音不同字。

　　如果你收到這封信，你一定會(huì)指出我的字（詞）的錯(cuò)誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

　　下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說白話。老師，放心吧。

　　祝

　　健康快樂

　　你的學(xué)生：鐘xx敬上

　　20xx年4月10日

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文6

　　從我剛踏進(jìn)校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來很大的改變，原來老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語調(diào)，幽默的言語……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)砣绱舜蟮挠绊�，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見和批評(píng)的道理，我整天的'心情也好不起來。

　　老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^得快樂些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。

　　老師，我的心聲您能聽得見嗎？

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文7

　　時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

　　老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的.循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

　　一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文8

　　老師，我想對(duì)你說，你是我的快樂分享者，無論我遇到什么好事情，你總會(huì)在第一時(shí)間站出來，陪我分享快樂。

　　在上學(xué)期，有一次，我被推薦參加華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，并進(jìn)入到了決賽。決賽結(jié)束后，我很想知道結(jié)果，所以之后，我總是心不在焉的，老感覺心里有一塊落不下的石頭，畢竟我是全班唯一一個(gè)進(jìn)入到?jīng)Q賽的，我可不能給班級(jí)丟臉。兩個(gè)月后，我們做完早操剛進(jìn)教室，班主任袁老師就一把叫住我，指著講臺(tái)上的一本綠色的`小冊(cè)子笑瞇瞇地對(duì)我說：“斯凌悅，你的比賽結(jié)果出來了，這是你的獲獎(jiǎng)證書�！闭f著便把那本綠色的小冊(cè)子交給了我。老師又對(duì)我說：“瞧，這是你為你自己，也是為我們四（2）班得到的榮譽(yù)�！闭娴�，證書上清楚的寫著：“斯凌悅同學(xué)，榮獲第十九屆全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽三等獎(jiǎng)。”我高興的拿著證書，又是蹦又是跳的，老師也露出欣慰的笑容。

　　有人說，老師像園丁，澆灌一種名叫‘希望’的花朵；也有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；我說，老師像伙伴，為別人分享快樂，分擔(dān)痛苦。千言萬語匯成一句話：“老師，您是我永遠(yuǎn)的朋友！”

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文9

　　我的語文老師——屠老師，三十二三歲的年紀(jì)，長(zhǎng)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的柳葉眉，再加上一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張紅潤(rùn)櫻桃小嘴能說會(huì)道。但是我一直很想對(duì)她說一聲：“謝謝你，屠老師！”屠老師，我一直想對(duì)你說一聲：“謝謝你！”因?yàn)槭悄悖裥燎诘膱@丁一般，用汗水化成知識(shí)來澆灌我們。因?yàn)槭悄�，用自己的課余時(shí)間來為我們孜孜不倦地、沒有一句怨言地補(bǔ)課。

　　還記得有一次補(bǔ)課，那天，北風(fēng)呼嘯，空氣中寒冷的.氣息似乎要把人凍僵了�？赡氵€是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課，一點(diǎn)都不肯落下�？稍谘a(bǔ)課時(shí)，只聽見你那微弱、顫抖的聲音，只看見你在不停地跺腳和揉搓那雙被冷風(fēng)凍得不能再紅的手。這時(shí)，我在座位上似乎如同坐在一根根針上，真是坐立不安。雖然能從你的臉上看出你是多么的冷，可你不僅沒說過一句怨言，還在認(rèn)真講課。是��！老師是一個(gè)默默付出，一個(gè)在背后支持、幫助我的人，一個(gè)從來不露出半點(diǎn)支持，而在背地里支持我的人。所以我要對(duì)所有的人說：“屠老師，謝謝你。老師，謝謝你！”

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文10

　　敬愛的吳老師，我想對(duì)你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。

　　在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說我遇見了一位好老師。

　　還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣，怕答錯(cuò)。

　　那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的'名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。

　　老師，我想對(duì)你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文11

　　夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

　　您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的`是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

　　老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文12

　　老師我想對(duì)您說聲：“謝謝�！敝x的是您教給我們知識(shí)。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了�！睘榈氖悄鸀槲覀兌鴦诶郾疾�。時(shí)間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長(zhǎng)河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改著作業(yè)？是誰在同學(xué)生病的時(shí)候帶他去醫(yī)院還墊上了醫(yī)藥費(fèi)？是誰在同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)耐心的為他講解？那又是誰站在講臺(tái)上認(rèn)真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報(bào)，也許現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根須，我們也一定不會(huì)忘記您。

　　您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤(rùn)同學(xué)們的心田。您在這平凡的`職業(yè)中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對(duì)我們的關(guān)心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對(duì)同學(xué)們的批評(píng)中也包含著愛與不舍。滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您�！�

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文13

　　親愛的老師：

　　您好！這是學(xué)生第一次給您寫信，老師，我想對(duì)你說。不知不覺我們已共同走過了一個(gè)春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。

　　老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！

　　親愛的老師，您是否知道？風(fēng)箏的.背后總有一根細(xì)不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。

　　老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績(jī)，于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事，就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。

　　親愛的老師，您是否知道您這樣做會(huì)敲開我們心靈上的裂縫呀？當(dāng)您批評(píng)我們的時(shí)候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到里面蘊(yùn)含的淡淡的哀愁？

　　親愛的老師，忠言往往逆耳，請(qǐng)您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán)，也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。

　　此致

　　敬禮

老師我想對(duì)你說小學(xué)生作文14

　　轉(zhuǎn)眼間暑假過去了，我們有迎來了新學(xué)期、新老師，雖然我還沒有對(duì)新老師有深刻的了解，但九月十號(hào)的教師節(jié)快到了，我還是衷心祝愿您教師節(jié)快樂！

　　李老師，在這段剛剛開學(xué)的日子里，許多同學(xué)對(duì)您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽光，時(shí)時(shí)刻刻的照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們?cè)娇丛娇丛矫利�；您那生�?dòng)的講解，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

　　李老師，您教導(dǎo)學(xué)生總是那么細(xì)心，對(duì)所有的同學(xué)一視同仁，并跟據(jù)學(xué)生各自的.特點(diǎn)來‘’因材施教“。您在上課的時(shí)候，對(duì)一些簡(jiǎn)單的問題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來回答，而對(duì)于比較難的問題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答。這樣使全班同學(xué)都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次有的時(shí)候您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問題找他單獨(dú)談一談。您就像一位母親一樣關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生。

　　老師您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝愿您節(jié)日快樂！老師您辛苦了。