- 燈下小學(xué)作文 推薦度：
- 燈下小學(xué)作文 推薦度：
- 燈下小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
燈下小學(xué)作文(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的燈下小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈下小學(xué)作文1
那盞陪伴我的臺(tái)燈，今晚有被我扭亮了，看來(lái)又要陪我到深夜。
我坐在燈下，愁眉不展的看著那堆積如山的作業(yè)，感覺(jué)身上壓了一座山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。也許你覺(jué)得我太夸張了，但這是事實(shí)。我每天的語(yǔ)文作業(yè)是一篇作文，一篇讀書(shū)筆記，一篇日記，還要做五十道《小學(xué)語(yǔ)文900句》的練習(xí)題，而且每個(gè)習(xí)題里還有三個(gè)小題，還要再做一張語(yǔ)文試卷，一張數(shù)學(xué)試卷。這就是我每天必須要面對(duì)的事情。
燈下的我，聽(tīng)著外面小朋友們歡樂(lè)的笑聲，電視里播放的好看的電視節(jié)目，我的心情很煩躁，再想想爸爸那嚴(yán)厲的目光，燈下的我，必須做作業(yè)。燈下的我，做著一道道題，寫(xiě)著一篇篇字，練著一張張?jiān)嚲�，我的心情也越�?lái)越沉重。
“兒子，做完了嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)心疼的`問(wèn)我。
“還沒(méi)有�！蔽移＞氲靥痤^，哭喪著臉說(shuō)。
“唉！”媽媽重重的嘆了一口氣，我知道媽媽心疼我。
深夜了，我朦朦朧朧的眼前出現(xiàn)了爸爸的笑臉。
爸爸，你現(xiàn)在雖然對(duì)我的作業(yè)感到滿意了，但是，我希望你們不要把沉重的作業(yè)大山壓在我們身上，我們受不了了！
當(dāng)深夜十二點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，燈下的我才拖著疲憊不堪的身體，在爸爸滿意的目光下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我只能在夢(mèng)里練我酷愛(ài)的乒乓球了。
燈下小學(xué)作文2
燈下！一個(gè)幸福的家庭正在一起，這可熱鬧了！
媽媽正在洗碗，準(zhǔn)備做菜��！
聽(tīng)，弟弟在那兒玩起了玩具。他拿起了小汽車，沿著自己畫(huà)好了的道路開(kāi)去。他又用左手拿起一輛摩托車，在后面追。想不到弟弟用力一推，把摩托車的速度直接提到了最高點(diǎn)，撞向了前面的'那一輛小汽車，想不到竟是：飛蛾撲火，自取滅亡啊！看到這慘象，弟弟還在那兒高興地笑。
爸爸可忙了，檢查我的作業(yè)了。想不到他笑了一下，我心想：“完了，這回準(zhǔn)沒(méi)好事，一定是錯(cuò)了很多的題。真被我意料到了，他在我的作業(yè)本上畫(huà)了三個(gè)大叉叉，嚇了我一跳。
姐姐正在寫(xiě)堆成山的作業(yè)本，奮筆疾書(shū)，可還是要做很久很久。
爺爺和奶奶正在看京劇，可是我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂。老年人就是這樣，和我們這些年青人不一樣，他們還是和以前一樣�？墒牵覀冸S著科技的發(fā)展而變化，現(xiàn)在我們都喜歡看電影了。有時(shí)，他們還學(xué)著說(shuō)了一句，嚇我一大跳，唱出來(lái)的聲音很尖、很刺耳。有時(shí)，他們拍拍手，用京劇的話說(shuō)“好！好！”嘿，奶奶和爺爺可真是一個(gè)京劇迷呀。
媽媽聲令下：“吃飯了！吃飯了！”我們就到那兒去集合，不過(guò)一分鐘，集合就完畢了，而且洗手也洗好了。
燈下，幸福的一家又開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑，一起進(jìn)食。
深夜，燈也要休息了，媽媽按按鈕，燈就閉上了眼睛。
燈下小學(xué)作文3
天漸漸暗淡，十字路口的燈漸漸暗下來(lái)，通過(guò)那幽幽的路燈光，依稀地看到飄著絲絲的雨點(diǎn)。雨點(diǎn)正無(wú)規(guī)則地落下來(lái)，落在這昏黑的夜色中。
視覺(jué)中，十字路口的電線桿旁站著一位老人，瘦弱的身材，手扶著身邊的土墻，隱約感覺(jué)她在向小道的盡頭張望，沒(méi)打傘的'老人在等待著什么呢？
我拖著疲憊的身軀，和好友向十字路口走去，想到另我頭疼的考分就不想回家。好友告別我后，我獨(dú)自漫步著。天不作美，小雨點(diǎn)也跑出來(lái)作怪，眼角劃一滴液體，沒(méi)心思分辨這是雨點(diǎn)還是淚珠，只感覺(jué)腳下的路好長(zhǎng)，書(shū)包好重。連呼吸都有點(diǎn)難，我想奶奶也該睡了吧，她身體不好，早睡也好，免得又為我擔(dān)心。
漫不經(jīng)心地走著，胡思亂想著。不覺(jué)中，我快走到轉(zhuǎn)彎口了，啊，要到家了，心中涌起一陣酸。抬起頭，看到了轉(zhuǎn)彎口的那個(gè)老人，但卻看不清她的臉。為什么在夏天還是這么冷？因?yàn)橛杲z中的老人打了個(gè)寒顫，我又是滿心窩的感到，老人在等誰(shuí)？那一定是她的心肝吧！我徑直地往前走，老人離我越來(lái)越近了，頓時(shí)，我傻了……怎么是奶奶？她笑臉迎來(lái)，嘴里不知說(shuō)什么，我傻傻地站在那里，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只知道是一些噓寒問(wèn)暖的話，因?yàn)槲覐哪棠萄壑凶x出了：緊張 、 著急 、 疼愛(ài) 、憐惜。我鼻子一酸，撲到奶奶懷里，奶奶輕拍著我的背，路燈下的我們，相依偎……
我慶幸，我感動(dòng)，我滿足，就在那個(gè)轉(zhuǎn)彎口，路燈下，有個(gè)老人等著她的心肝。
燈下小學(xué)作文4
學(xué)生在燈下苦讀；做家在燈下趕稿；畫(huà)家在燈下創(chuàng)做。在燈下，一切事物都變得清晰明亮；在燈下，一切都坦蕩蕩的呈現(xiàn)在眼前。
在燈下，我看過(guò)書(shū)本的千百種樣貌了。也和他們交手千百次，正是所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝�！倍@盞燈就讓他們不由自主的現(xiàn)出了原形，有些淺顯易懂，有些艱澀難讀，有些更是變化多端。我們就在燈下，有時(shí)情同手足，有時(shí)卻又怨如仇敵，就這樣，這幾年雪花般的歲月，我是在燈下度過(guò)的。
在燈下奮斗的我們，日日夜夜展開(kāi)每一次不凡的戰(zhàn)役，這種爭(zhēng)戰(zhàn)不是明槍暗箭就能得勝的，縱使是聰明絕頂之人，也不一定會(huì)勝出。這是一場(chǎng)無(wú)法投機(jī)的苦戰(zhàn)，畢竟我們的對(duì)手，不只是書(shū)本、紙筆，真正的.猛將就在后頭─自己。
正當(dāng)一次一次光明磊落地戰(zhàn)勝的同時(shí)，心目中的自己正不斷的提升，等到中場(chǎng)休息后的下一回合，戰(zhàn)役變得越來(lái)越有價(jià)值了；如果屢敗屢戰(zhàn)，那這就是燈下一切奮斗的意義了─永不放棄。
在燈下，這些干戈歲月，一年一年的過(guò)去，每一回合的戰(zhàn)役，都在我心中留下一條痕跡，好讓我回憶、溫習(xí)，讓我知道如何面對(duì)下一場(chǎng)硬仗。
燈下小學(xué)作文5
開(kāi)起小燈，便認(rèn)真學(xué)起古文；開(kāi)起小燈，便執(zhí)筆揮灑；開(kāi)起小燈，便……燈下，曾有許多思想縈繞著我，曾有不少往事令我回味著，也曾有歡樂(lè)伴陪著我，難題困擾著我。一幕，一瞥，盡抒于燈下；一望，一瞧，盡勾勒于燈下。華麗的辭藻在燈下著作，悠美的文化在燈下誕生，生動(dòng)的畫(huà)幅在燈下描繪；它帶給人想象，帶給人靈感……
落葉飛卷，范仲淹在燈下一點(diǎn)：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。冬風(fēng)蕭瑟且無(wú)情，李太白執(zhí)筆揮舞：中夜忽驚覺(jué)，起立明燈前……
偉人因“燈下”一詞而更具靈性，追向者因“燈下”一地而更具偉大。因燈下，歡樂(lè)更多；因燈下，勝利更強(qiáng)；因燈下，著作更美；因燈下，我們開(kāi)辟了新的天地……
無(wú)一能堪寄燈下，無(wú)一能模仿燈下。燈下，一舉，一動(dòng)；燈下，一撇，一捺；燈下，一文，一畫(huà)；燈下的'一切，都將韻味深長(zhǎng)的昏光抒于牘，將成功目標(biāo)的暗線賜于畫(huà)。燈下寫(xiě)的每一封書(shū)信，都極富魅力，極富神采。將暗光一齊包裹入封，送去問(wèn)候祝語(yǔ)。
夢(mèng)想在燈下油然而生，光輝在燈下輝煌創(chuàng)作，成功在燈下近離目標(biāo)……
風(fēng)，一陣徐徐的冷。
我獨(dú)自倚在桌邊因?yàn)樯钣跓粝�，我必然�?huì)有堅(jiān)定的信念。
雨如絲。
我在燈下握筆，在燈下唱喝，在燈下感嘆，看飛蛾撲火，觀人生百態(tài)。
我很知足，因?yàn)闊粝逻@片地，這片平凡而又不凡的地，堅(jiān)實(shí)的地，柔和的光，彰顯了等下不已的氣質(zhì)與磅礴。
燈下小學(xué)作文6
路燈是那么明亮，它的光芒灑滿了大地，照亮了人行道與人們，月亮是那么漂亮散發(fā)出了全身亮光。人們有的過(guò)的很充實(shí)，有的人卻很悠閑。每天晚上跳舞就是她們最大的樂(lè)趣，讓我們看一看她們的生活吧！
叮鈴鈴……一聲聲車聲傳到我們的耳邊，百泉灣旁邊的人行道上好熱鬧啊！一來(lái)到這里我說(shuō)：“哇！”弟弟也隨聲附和。人行道上有很多賣東西的，有的在烤羊肉串，還一邊喝酒一邊吃花生談著工作上的事情。還有的.人在賣發(fā)卡、衣服、玩具。一位小姐姐在那里買發(fā)卡，她精心挑選著自己喜歡的發(fā)夾。還有一個(gè)人開(kāi)了一個(gè)蹦蹦床，蹦蹦床里有很多球，五顏六色，大小各不相同，孩子們你扔我扔，在蹦蹦床里跳來(lái)跳去，他們還比賽誰(shuí)跳得高誰(shuí)就勝，想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候。
幾位老人在那里拍手叫好樂(lè)呵呵的！原來(lái)一些人在那里跳舞。我坐下來(lái)欣賞著優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她們每天都會(huì)來(lái)跳舞，穿一樣的服裝，黑色的上衣，紅色的裙子，都穿著舞蹈鞋。她們優(yōu)美的舞姿讓我看著看著也跟她們跳了起來(lái)。
小花、小草要睡了，人們漸漸離去，路燈下的生活真是絢麗多彩！大地一片寧?kù)o沒(méi)有了喧鬧聲。
燈下小學(xué)作文7
天拉上了黑幕，城市里燈火通明，每一盞燈下都有一個(gè)生動(dòng)又迷人的故事，一篇篇新的樂(lè)章……
傍晚，同學(xué)們都放學(xué)了，老師還在辦公室里批改作業(yè)。在做值日的我一直到了六點(diǎn)多鐘才回家。經(jīng)過(guò)老師的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，我偷偷地往里面看。老師還在我們的作業(yè)本上打勾、打差，看起來(lái)很認(rèn)真。明亮的`燈光照在老師的頭發(fā)上，閃出白色的亮光，可見(jiàn)老亮光，可見(jiàn)老師為了我們的學(xué)習(xí)，付出了多少汗水。
晚上，我在燈下做著作業(yè)。突然一個(gè)黑影“嗖”的一下從眼前閃過(guò)，我抬起頭，原來(lái)師一直蛾子。它停在桌上，抖了抖翅傍，慢慢地向臺(tái)燈逼近，極大的欲望使它鼓起了勇氣。它飛向了臺(tái)燈，可惜方向偏了，隨后便不知了去向。
九點(diǎn)半了，我還在燈下做作業(yè)，雖然已經(jīng)有些疲憊了。媽媽在已旁縫衣服，看見(jiàn)正在打哈欠的我，說(shuō)到："是不是困了？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，又繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)了．當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，桌上已經(jīng)放上了一杯熱牛奶．我雙手摸著這杯熱騰騰的牛奶，一股暖流沖上心頭．回頭看看媽媽，似乎比以前老了許多．一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒噤。喝下一大口牛奶，使我睡意全無(wú)，提了提神，又寫(xiě)起了作業(yè)。
在一盞盞燈下，發(fā)生過(guò)許多事，一件極其普通的事情里，卻包含著關(guān)愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，那一天，我看到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，蛾子的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，母親對(duì)我的愛(ài)。在我漫長(zhǎng)的人生道路上燈下發(fā)生的事，令我不感到孤獨(dú)。
燈下小學(xué)作文8
手指滑過(guò)泛黃的黑白照片，默默地為姥姥的神位再焚一柱沉香，裊裊青煙里是記憶中姥姥日漸模糊的面容，回想姥姥生前的音容笑貌，七年前的記憶和媽媽對(duì)姥姥的講述如潮水般涌來(lái)，或清晰或模糊，恍若隔世。
女子二十如花，三十如玉，，如花似玉之際，姥姥把自己的錦年與對(duì)美麗的向往縫在了女兒的衣裙上，夜夜不眠，煤油燈下是她日漸消瘦的身影；燈光搖曳，不變的是對(duì)女兒的愛(ài)。那輕舞飛揚(yáng)的裙擺，是姥姥永恒的春夢(mèng)。
生活所迫，姥姥開(kāi)始給人家做針線活來(lái)維持生計(jì)。母親知道那夜夜晚上忽明忽暗的燈光，不是夢(mèng)境。姥姥的黑眼圈、深陷的面龐，以及那斑白的青絲，深刻的皺紋，是海一樣深的愛(ài)。燈下是姥姥不知疲倦的身影，縫紉機(jī)咯咯輕響，是世間最美的愛(ài)之奏鳴。
人生說(shuō)短也短，彈指一揮間匆匆?guī)资d。我已經(jīng)繞著年邁的'姥姥嬉戲了。雖然住在城市中心地段兩層較豪華的住宅里，琳瑯的水晶燈下她還不時(shí)地縫縫補(bǔ)補(bǔ)。幼稚的我還不懂勤儉樸素的含義，嘲笑姥姥愛(ài)穿舊衣裳。也聽(tīng)到舅舅們對(duì)姥姥說(shuō)不要費(fèi)力補(bǔ)舊衣服了，我們不缺那點(diǎn)錢(qián)，可姥姥還是我行我素。
最后一次看姥姥是在醫(yī)院里。慘淡愁白的燈下，所有人的眼淚都哭干了，也無(wú)法挽回殘酷的現(xiàn)實(shí)。在那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，姥姥在病魔的折磨下飛向了美麗的天堂。
無(wú)論如何，我都要感謝上蒼。感謝它賜予我和姥姥五年的共同生活。姥姥燈下的身影將常駐我生命的風(fēng)景線，姥姥的慈愛(ài)、勤勞將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
【燈下小學(xué)作文】相關(guān)文章：
燈下小學(xué)作文03-10
燈下小學(xué)作文8篇03-10
燈下小學(xué)作文通用8篇03-10
燈下漫筆說(shuō)課稿08-04
《燈下漫筆》說(shuō)課稿11-09
燈下漫筆節(jié)選教案01-26
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15