當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-23 17:04:04 小學(xué)作文 我要投稿

【熱門】文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文,歡迎大家分享。

【熱門】文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

  這天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,到底是什么讓它們爭(zhēng)吵呢?請(qǐng)讓我向你娓娓道來。

  “啦啦啦,啦啦啦,我是作用最大的碳素筆……”突然,改正帶看見碳素筆在自己身旁扭動(dòng)著身體還唱著歌。改正帶心想:看把你臭美的!于是,改正帶對(duì)碳素筆說:“嘿!碳素筆,唱誰呢?”“原來是改正帶啊,你說我們之間誰的本領(lǐng)大呢?”

  改正帶想了想就意味深長(zhǎng)地說:“那當(dāng)然是我呀!”碳素筆說:“才不是你呢,是我!要是沒有了我,小主人用什么寫出漂亮的字呢”

  正好,又讓尺子聽見了,尺子說:“你們是不是在比誰的本領(lǐng)大呢?那當(dāng)然是我啦!”改正帶急著說:“不是你,是我,要是沒有我,小主人寫錯(cuò)了,怎么改正呢?”尺子氣得火冒三丈地說:“要是沒有我,你們?cè)趺串嫵龉P直的線條呢?”

  它們?nèi)齻(gè)你不讓我我不讓你地爭(zhēng)吵著,讓文具盒聽到了,于是文具盒對(duì)它們說:“你們不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,這樣是不對(duì)的。我們要學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)!彼鼈?nèi)齻(gè)很是慚愧地低下了頭,頭上就像壓著一塊大石頭似的,久久不敢抬頭。

  從此,它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,因?yàn)樗鼈冎雷约哄e(cuò)了,在文具盒的團(tuán)結(jié)下,現(xiàn)在正和睦相處呢!

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

  有一天,我正在看書,忽然聽到了一些吵鬧聲,原來文具們?cè)跔?zhēng)吵誰最有用。

  鉛筆第一個(gè)發(fā)話:“我可以多次使用,禿了還可以削!薄熬褪牵褪牵灰以,我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說:“沒有我,你寫錯(cuò)了字怎么辦!”“都什么年代了,還用鉛筆!”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑,說:“主人畫線時(shí),還是要用我!背鳂I(yè)的本子終于忍不住了:“你們都在說什么?我才最有用,要不是主人用我抄作業(yè),你們都沒有用,而且我一身紅,多么好看!”說完,抄作業(yè)的小本子來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,大家都驚呆了!

  這時(shí),一聲不吭的我終于發(fā)話了:“你們都是有用的',少一個(gè)都不行,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,一起幫助我!

  文具們想了想,“對(duì)呀,團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用!”他們異口同聲的說道,“我們要團(tuán)結(jié)!”

  我們快樂的跳起舞來,把剛才的事情全都給忘了。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

  聽,小明的文具盒里傳來一陣爭(zhēng)吵聲,這是為什么呢?哦!原來是文具們?cè)跒檎l的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。

  首先,鉛筆大搖大擺地走出來,大笑道:“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰說的,我雖然不能幫小主人寫字,但是小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的,他用過你們嗎?”紅筆看見了,驕傲地說:“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說呢?因?yàn)榘,小主人都是用我來幫別人批作業(yè)的。所以,我的`本領(lǐng)最大!逼渌奈木呗犃,紛紛爭(zhēng)吵起來。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們給我停住!其實(shí),你們的本領(lǐng)都很大,如果少了你們其中一個(gè),小主人就無法做作業(yè),你們應(yīng)該互相愛護(hù)才對(duì)!蔽木邆儜M愧地低下了頭。

  從此,文具盒沒有出現(xiàn)過爭(zhēng)吵聲。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文4

  一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我!眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。

  “我們生來就是寫作業(yè)的,并不是來互相嘲笑的',說到寫作業(yè)我不見得比你差。”鋼筆說。

  尺子聽到了它們的爭(zhēng)吵,也趕上去湊熱鬧說:“無論你們寫的在好,沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎?”

  橡皮揉揉眼睛說:“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯(cuò),還不是需要我來幫忙!”

  伴著它們的爭(zhēng)吵聲,天亮了,小主人打開文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒有少,小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書包里,背著書包高高興興的往學(xué)校走去,原來在他的心里,大家都一樣的重要。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文5

  有一天夜晚,在我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵,原來呀,是文具們?cè)诒蓉暙I(xiàn)。

  主持人文具盒正在認(rèn)真的做記錄。只見鋼筆叔叔來了,他邁著穩(wěn)健的步子走上臺(tái),對(duì)大家說:“大家晚上好!我的名字叫鋼筆,我能吐出很多顏色的墨水,有紅色、藍(lán)色、墨藍(lán)色、黑色等,深受人們的喜愛!

  熒光筆也來了,她蹦蹦跳跳的上了臺(tái),說:“大家好!我是熒光筆,用我畫出的圖案既漂亮又好看,還能熒光呢!”臺(tái)下傳來陣陣掌聲。

  修正液小弟早就坐不住了,他瞪了熒光筆和鋼筆一眼,不服氣的說:“要說對(duì)人類的.貢獻(xiàn),我們修正液家族首屈一指、無人敢比。為什么呢?”說到這,他故意停了停,看了大家一眼,說:“我們能擦各種各樣的筆,你們畫錯(cuò)、寫錯(cuò)怎么辦?”還是尺子大叔見多識(shí)廣,說:“什么叫貢獻(xiàn)?你們雖然可以擦東西,但是一旦用多了還會(huì)得壞血病!毙拚杭易暹@下慘了,他們個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣——焉了。

  最后,文具盒出來總結(jié)說:“明天我就讓小主人把修正液送回老家,讓大家安全。”聽了文具盒的話,大家都興奮地不得了。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文6

  文具盒里有一個(gè)美妙的世界,那是幾個(gè)學(xué)習(xí)用品的窩。

  一天,鉛筆對(duì)他的伙伴說:“小主人天天用我,把我高大威猛的身材用得那么矮小!

  “是呀,是呀!”橡皮說到,“我這么潔白的臉蛋,都被小主人用得烏起碼黑,害得我沒辦法見人了,唉!”

  鋼筆姐姐搶著說:“我的皮膚本來很多水分,可是現(xiàn)在小主人把我的水分都用完了,我這么干燥,誰碰一下我就會(huì)產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐。“哎呀!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫!拔腋鼞K,我的父母包括親戚都被小主人弄死了,我本來肚子飽飽的自從我來到小主人身邊時(shí),我肚子里的東西就越變?cè)缴俨恢滥奶煳乙矔?huì)死去。”

  鉛筆盒妹妹對(duì)他們說,“我比你們都小,可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W(xué)校,你們實(shí)在太沉了減減肥也好!

  在旁邊睡覺的.字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開口說:“你們不能怪小主人不好,當(dāng)初主人要是沒有買你們的話,說不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說你們來這個(gè)世界上不是給人類做奉獻(xiàn)的嗎?說不定以后小主人就會(huì)知道自己哪里錯(cuò)了,會(huì)對(duì)你們好一點(diǎn)。你們應(yīng)該大大方方的,而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”

  聽了字典爺爺?shù)脑,他們心里好受多了?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文7

  今天,小王的數(shù)學(xué)單元測(cè)試得了全班最高分:100分,他非常開心。一放學(xué),他就迫不及待地把卷子給媽媽看,媽媽樂得眉開眼笑。

  晚上,好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜,從他的文具盒里傳來一陣陣激烈地爭(zhēng)吵。

  首先發(fā)言地是小鋼筆,只見他把大肚子一挺,尖聲尖氣地說:“你們知道嗎?小主人這次考試得了100分呢!這可都是我的功勞,要是沒有我,小主人就不能答題。”

  小鉛筆一聽心里不舒服了,雄壯地走到中間,傲慢無禮地說:“哼,什么你的功勞,走開,告訴你們吧,我的功勞才是最大的呢,因?yàn)橹挥形覍懙?字能修改!

  小橡皮生氣了,把小鉛筆推開,橫眉怒目地說:“你算什么,爾等鼠輩,你寫的字能改,還不是靠我來改?所以,我才是最大的功臣!蔽木吆袪敔斱s快出來勸解,它和氣地說:“好了,孩子們,別吵了。其實(shí),你們一個(gè)都不能少,少了一個(gè),小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力,小主人才能出好成績(jī)。”

  文具盒里的吵鬧聲終于平息了。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文8

  寂靜的夜晚,皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時(shí),文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎?不,明明睡前幫它們脫下一層”外衣!霸瓉,今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物,“自稱是”自動(dòng)鉛筆。“

  它既不用刀削,也不用卷筆刀削。

  它只用裝進(jìn)一根鉛芯,輕輕往下一按就能寫字。

  它寫出的字體清晰美觀,筆畫細(xì)的甚至不到一毫米……

  鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道:”不相信。“

  鉛筆哥哥大聲地怒吼著:”哪有不用刀削的鉛筆?它不是鉛筆,把它趕出去!“

  鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道:”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆?它在吹牛,它肯定不是鉛筆!

  正在這時(shí),睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道:”你們這些淘氣的.鉛筆,怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢?“說完把文具盒裝進(jìn)書包里。

  第二天,明明背著書包去上學(xué)。作文課上,老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物,“鉛筆們目瞪口呆。

  是啊!那些用舊框框衡量新事物的人們,怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢?

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文9

  一天夜里12點(diǎn)啦,小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  靜靜的屋里傳來了爭(zhēng)吵聲,是書包里傳來的。鉛筆嚷嚷著:“我的功勞最大,每天不停的寫呀寫呀,看!我又矮了一大節(jié)!”橡皮不以為然:“不對(duì)!我的功勞最大!每次你寫錯(cuò)啦, 都由我來幫忙,弄得我一身臟。所以,我的功勞最大才對(duì)。”聽了橡皮的話,尺子不屑地說:“功勞最大的是我呀,我每次都能幫小明畫出標(biāo)準(zhǔn)的線條來,你們能嗎?”鉛筆不樂意啦,“沒我鉛筆,你 能畫出來嗎?!”“你敢保證不出錯(cuò)嗎?!”橡皮也抗議啦。一時(shí)間,文具盒里熱鬧了起來。

  文具盒聽不下去啦,開了腔:“別吵啦,別吵啦,還休息不休息啦!甭牭轿木吆械'聲音,大家停止了爭(zhēng)吵!耙f誰的功勞最大……”“誰呀誰呀?”文具盒慢慢說道:“你們?cè)谝黄?互相幫助功勞才最大!”

  鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟,慚愧地低下頭說:“是啊,我們只有互相配合,小明才能把作業(yè)寫得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你,文具盒。我們?cè)僖膊粫?huì)為一點(diǎn)兒小事爭(zhēng)吵啦!

  從此,再也聽不到它們的爭(zhēng)吵聲,它們認(rèn)真的做著自己的事兒。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文10

  一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,你看我有多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我!

  “哼!”修正液說:“我的用處比你大。如果沒有我?guī)椭魅烁恼e(cuò)誤,主人的作業(yè)、試卷就會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂。怎么樣,我的用處……”

  “住嘴!”站在一旁的尺子憤怒了,“我的用處比你們倆都大。主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)試卷時(shí)都要用到我,要是我不在場(chǎng),主人的筆算題上就會(huì)被老師毫不留情地畫上一個(gè)大大的×,把主人的心都刺痛 了。況且,我和圓珠筆都不會(huì)消失。你呢?你算什么東西?”

  修正液不服氣,說:“不消失又怎么了,我是最忠心為主人服務(wù)的,還經(jīng)常受到主人的`寵愛呢!”說著說著,修正液翹起了小尾巴!澳氵@個(gè)東西還敢頂嘴?”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言,我一語,吵得不可開交的時(shí)候,小明來了。他對(duì)文具們說:“你們各有各的用處,我缺一個(gè)也不行!

  圓珠筆、修正液、尺子聽了,紅著臉,低下了頭。從此以后,它們和睦相處,忠實(shí)地為小明服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文11

  在文具盒里有四個(gè)好朋友:鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

  這四個(gè)好朋友非常要好,他們?cè)谝黄鹚X,一起上學(xué),過的非常愉快!

  可不知怎么了,他們有一天忽然吵起來,鋼筆大聲喊到:“我是老大!小主人要是沒了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了!”鉛筆在旁邊也不甘示弱,怒喊到:“什么你是老大!我才是呢!小主人要是沒了我,就不能畫出一幅好畫!”尺子更是生氣了,“我才是老大,你們兩個(gè)算什么!小主人沒了我才最傷心呢!沒了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角,數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了!”說完就在旁邊得意起來。現(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜,只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊,一言不發(fā),過了一會(huì)兒,他實(shí)在忍不住了,他大叫到:“你們別吵了,誰和誰不是都一樣,都有長(zhǎng)處和短處的!鳖D時(shí),文具盒里鴉雀無聲,鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來,橡皮緩緩地說:“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了,慢慢低下了頭。

  橡皮說的`對(duì),取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎?

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文12

  夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。

  你瞧,每個(gè)文具都爭(zhēng)得面紅耳赤,不可分交。細(xì)長(zhǎng)的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當(dāng)然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯(cuò)了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應(yīng)該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對(duì)鉛筆說:“我才是最厲害的!如果沒有我?guī)湍阆骱,你能寫字嗎?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的一條條直線,可都是靠我筆直的.身板畫出來的!彼麄冋l也不甘示弱,爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了。

  這時(shí),一直在一旁沉默不語的文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領(lǐng),并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個(gè)人,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起幫助小主人學(xué)習(xí),只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。

  從此,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文13

  小明有一個(gè)精巧可愛的文具盒,她是其他文具的媽媽,書包是她們的家。

  她們相處得并不好,文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天,她們正在比誰的.功勞大,鋼筆說:“瞧,我的功勞多大,要是沒有我的功勞,小主人怎么會(huì)寫出那么好的字。那一次,小主人參加書法比賽, 全是我的功勞。”尺子不服的說:“哼,你那點(diǎn)功勞有什么了不起,我?guī)椭魅水嬀段或者直線畫得可好了!”鉛筆對(duì)尺子說: “直線和線段光靠你才能畫嗎?要是沒有我你也畫不出來!毕鹌ふf :“你就那點(diǎn)功勞,如果你畫錯(cuò)了,必須用我擦掉,要不然,那線永遠(yuǎn)是彎的!蔽木邆兌疾环愦蜻^來,我打過去,個(gè)個(gè)都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)她們說:“如果你們能好好相處 ,就不會(huì)變成這個(gè)樣子!蔽木邆冋f:“我知道了。”

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文14

  文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽見文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽文具盒里誰在吵,文具盒里的爭(zhēng)吵作文。我聽見鋼筆驕傲地說:“在所有筆中我是老大!彼怨P說:“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆。”木頭鉛筆說:“我知道,我知道,我是最落后的筆了,當(dāng)然比不過你們了!”

  鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑,但是,我聽得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺。自動(dòng)鉛筆說:“在很久很久以前,不都沒有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它!彼怨P說:“對(duì)不起,真是對(duì)不起,早知道的'話,當(dāng)初,我也就不說你了!蹦绢^鉛筆說:“沒關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn),不看別人的缺點(diǎn),不去指責(zé)他人,現(xiàn)在是還來得及的!变摴P說:“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語來形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15

  天黑了,小明睡覺了,可不知怎么回事,突然聽到爭(zhēng)吵的聲音,一看,原來文具盒里的筆在吵架呢。

  他們?cè)俪呈裁茨兀?/p>

  原來他們?cè)跔?zhēng)吵誰的功勞大呢?

  鉛筆發(fā)話了:“要比誰的'功勞大,當(dāng)然是我了,要不然咱們的主人怎么寫作業(yè),怎么考試呀。”

  橡皮憤怒地沒說:“要不是我在后面給你擦屁股,把你寫錯(cuò)的都擦掉,主人能寫對(duì)嗎,能考100分嗎?我的功勞才是最大的。”

  鋼筆驕傲地說:“是誰在練字達(dá)人或一等獎(jiǎng)的,你們說誰的功勞大?”

  文具盒說:“切,要不是我天天裝著你們,你找不知跑到什么地方去了,要是沒有我,主人用什么呀?”

  “是我”“是我”“不是你”……

  正在掙得不可開交時(shí),書包爺爺課了兩聲說:“大家安靜,其實(shí)你們都很有用,主人離開誰都干不成事,所以大家都個(gè)人有所長(zhǎng),各有所短,不是所有的是都能一個(gè)人完成,一個(gè)筷子能折斷,十根 筷子折不斷,所以我們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量!

【文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文】相關(guān)文章:

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文06-12

小學(xué)作文:文具盒里的爭(zhēng)吵07-21

文具盒里的爭(zhēng)吵作文03-13

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文【熱門】02-10

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文【熱】06-12

【精】文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文07-18

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文【精】07-18

文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文【薦】07-18

【熱】文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文03-23