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文具盒里的爭吵小學(xué)作文

時間:2022-07-18 19:01:56 小學(xué)作文 我要投稿

文具盒里的爭吵小學(xué)作文【薦】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文【薦】

文具盒里的爭吵小學(xué)作文1

  有一天晚上,屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。

  鋼筆驕傲地說:“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙!薄拔业墓谝稽c(diǎn)都不比你差,每次主人寫錯字都需要我的.幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說:“你們都別吵了,我的功勞才大哩,每次主人畫圖形的時候都離不開我!彼麄兂车迷絹碓矫,小主人一夜都沒睡好,成績下降了很多。

  有一個夜晚,鋼筆、橡皮、尺子又在吵架,文具盒聽見了大聲地說:“你們別吵了,小主人被你們吵得睡不著了,成績一天天下降。尺有所短,寸有所長。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短,努力為小主人服務(wù)才對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。

  這一天,小哥頓又要寫作業(yè)了,文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字,橡皮為他改錯,尺子為他畫線。

  小哥頓的成績越來越好了,文具盒滿意地笑了。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文2

  夜深了,我正要上床睡覺的時候,突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭吵聲,仔細(xì)一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢!

  鋼筆先發(fā)話了,“我的功勞最大,沒有我主人就寫不了好看的字,主人的作業(yè)本上也不會有那么多的優(yōu)了!闭f完,鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。

  改正帶聽了不服氣地說:“只要有了我,就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一涂就沒有錯字了,如果沒有我,本子上將會有多少錯字呀!主人就得不到那么的優(yōu)了。”說完就神奇地走來走去。

  鉛筆說:“我的功勞比你們大,我可以寫字,還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的'圖形,畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡,干干凈凈的。不像你們,涂得這里一塊白,那里一塊黑的,多難看呀!”

  這時文具盒媽媽說話了,“你們不要吵了,大家各有各的長處,少一個都不行!贝蠹衣犃硕键c(diǎn)點(diǎn)頭,乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。

  從此以后,文具們再也不爭吵了,因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作,才能更好的為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文3

  一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我!眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。

  “我們生來就是寫作業(yè)的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業(yè)我不見得比你差。”鋼筆說。

  尺子聽到了它們的爭吵,也趕上去湊熱鬧說:“無論你們寫的在好,沒有我的'幫忙你們能畫好直線嗎?”

  橡皮揉揉眼睛說:“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯,還不是需要我來幫忙!”

  伴著它們的爭吵聲,天亮了,小主人打開文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒有少,小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書包里,背著書包高高興興的往學(xué)校走去,原來在他的心里,大家都一樣的重要。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文4

  有一天,文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。

  鉛筆傲慢地說:“我可以寫字,有了我主人就可以考滿分,你們能做到嗎?”“不能,鉛筆兄弟。”橡皮和卷筆刀謙虛地說。“我就知道你們不能,懦弱的東西!”鉛筆又傲慢地說!半m然我們不能 寫字,但我們還有別的用處,再說……”

  “住嘴!”鉛筆憤怒了,“你們怎么敢和我相提并論,你們等著瞧吧,總有一天,主人會把你們丟到垃圾筒里!”

  橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆,生氣地走了。

  一次,開始考試了。小主人寫錯了字,他急急忙忙地去找橡皮,可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是,小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時,鉛筆“咔”地一聲斷了,小主人又焦急地去找卷筆刀,可是 卷筆刀也不見了。這時考試時間到了,小主人無奈地交了卷子。

  這天晚上,文具盒里傳出了哭泣聲,鉛筆傷心地哭著說:“都是因?yàn)槲业尿湴梁α酥魅,我一定要改正自己傲慢地行為!?/p>

文具盒里的.爭吵小學(xué)作文5

  今天下午,放學(xué)后我回到家,坐在書桌前,想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。

  第一個發(fā)言的當(dāng)然是老大自動鉛筆,他挺著瘦瘦的身子,扯著嗓子大喊:“我是最有用的,你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我,就連線也少不了我……”

  還沒等自動鉛筆說完話,尺子又發(fā)話了:“你算什么東西呀?要不是我?guī)湍惆丫連得筆直筆直的,你能把線弄得如此筆直嗎?”

  這時就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了,氣呼呼的說道:“主人寫錯字時,還不是我不怕臟,把錯題擦干凈,如果我怕臟,不去擦,那不是亂七八槽的了?”

  就在這時,文具盒終于發(fā)話了,他語重心長地說:“你們都有各自的.優(yōu)點(diǎn),都是主人的功臣,我們大家要團(tuán)結(jié)一點(diǎn),盡力為主人服好務(wù)!”大家聽文具盒這么一說,一下子安靜了下來,并且互相道歉,表示友好。

  我看到這一幕,非常感動,悄悄的合上文具盒。心想:我的文具們時時處處盡力為我服務(wù),我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

文具盒里的爭吵小學(xué)作文6

  一天深夜,文具盒里發(fā)生了爭吵。

  鉛筆跳了出來說:“鋼筆,你整天穿著烏黑的衣服,難看死了!”鋼筆氣得從比合理跳了出來說:“鉛筆,你憑什么罵我?”鉛筆自以為是的說:“因?yàn)槲业囊陨媳饶愕钠涟!”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說:“主人用你寫字的時候,你的肚子里的水一下子就沒有了,不像我,主人用我的時候書寫工整。”鋼筆忍無可忍了,一氣之下,說:“你這個鉛筆,被主人把你的筆芯用完了的時候就用卷筆刀把你削短,不久后,你將會粉身碎骨!便U筆聽了,看看自已只剩下十厘米左右的`長度了,哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說:“鉛筆老弟,你說主人不喜歡鋼筆!便U筆說:“嗯!毕鹌げ劣謫枺骸颁摴P老弟,你說鉛筆老弟不久之后就會魂飛煙滅!变摴P老弟說:“嗯。”橡皮擦說:你們都說了別人的壞話,那就算是扯平了!便U筆說:“對不起鋼筆,我不應(yīng)該跟你爭吵!变摴P說:“不,應(yīng)該是我是我對你說聲對不起。”就這樣,他們兩個個好了。

  筆盒里有恢復(fù)了平靜。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文7

  有一天晚上,文具盒的家里傳出了一陣陣叮叮咚咚的響聲,原來是文具盒家里的成員在吵架呢!

  看看它們的眼睛瞪得多么大,聽聽它們的嗓音提得多么高。鉛芯筆拄著拐杖,水筆張著大耳朵,調(diào)皮的鉛芯急得在鉛筆盒里蹦來蹦去,橡皮搖晃著那像拳頭似的身體,在鉛筆盒里左搖右擺……首先發(fā)言的是橡皮,它說:“鉛筆盒里數(shù)我最重要了!在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,如果寫錯了,怎么辦,當(dāng)然需要我!只要有了我才能改正錯誤的答案!”橡皮的話引起了大家的.一陣嘲笑,十分不服氣的鉛筆發(fā)話了:“再說了,如果沒有我存在的話,作業(yè)用什么來寫?用橡皮寫作業(yè)嗎?”大家覺得鉛筆講得頭頭是道,很有道理,這時,水筆和膠帶一起反駁了鉛筆和橡皮:“我們也能改正錯誤的答案和完成作業(yè)!憑什么鉛筆盒里你們最厲害?”這時一直在一旁沉默不語的鋼筆終于發(fā)話了:“水筆,你不要得意!我也是可以完成作業(yè),你有什么可以驕傲的。”學(xué)問最深的要算鉛芯了,它的話總是那么的深奧:“如果沒有我的話,鉛筆可以說是一堆廢鐵。”我的作用大家不用聽也會知道的……

  大家爭得不可開交,鉛筆盒爺爺把意見發(fā)表:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的作業(yè)就無法完成。俗話說:“尺有所短,寸有所長!

文具盒里的爭吵小學(xué)作文8

  有一天,我正在看書,忽然聽到了一些吵鬧聲,原來文具們在爭吵誰最有用。

  鉛筆第一個發(fā)話:“我可以多次使用,禿了還可以削。”“就是,就是,只要我在,我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說:“沒有我,你寫錯了字怎么辦!”“都什么年代了,還用鉛筆!”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑,說:“主人畫線時,還是要用我。”抄作業(yè)的本子終于忍不住了:“你們都在說什么?我才最有用,要不是主人用我抄作業(yè),你們都沒有用,而且我一身紅,多么好看!”說完,抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身,大家都驚呆了!

  這時,一聲不吭的我終于發(fā)話了:“你們都是有用的,少一個都不行,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,一起幫助我!

  文具們想了想,“對呀,團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用!”他們異口同聲的說道,“我們要團(tuán)結(jié)!”

  我們快樂的`跳起舞來,把剛才的事情全都給忘了。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文9

  午夜12點(diǎn),夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn),一輪滿月掛在空中,安靜極了,但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因?yàn)槲木邆冋跔幊常?/p>

  “我的本領(lǐng)大!”鋼筆大叫。

  “我的本領(lǐng)更大!”圓珠筆都快要扯破嗓子了。

  三枝鉛筆一齊說:“主人每次畫畫都用我們勾草圖,每次在卷子上用我們畫圖,我們本領(lǐng)大!”

  二枝中性筆說:“哼!我們更好用,寫的也不比你們差!”

  鋼筆發(fā)言道:“我可以練字,硬筆字指的是用我們寫的'字!”

  “你們漂亮嗎?”鉛筆三枝異口同聲的說。

  “我們圖案千百萬化,想印什么就在我們上面印什么!

  自動鉛筆按耐不住了,扯著嗓子大喊:“我不比鉛筆差!”

  當(dāng)自動鉛筆口若懸河的介紹自己時,鉛芯打斷了自動鉛筆的演講:“沒有我們鉛芯,你們還有什么用!”鉛盒挪動了一下身體,弄的鉛芯嘩嘩直響,好久才停下來。

  終于,沉默已久橡皮發(fā)話了:“我們都是文具,何必爭吵呢?我相信,只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”

  “對! 只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”

文具盒里的爭吵小學(xué)作文10

  一天,夜深人靜的時候,文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰的功勞最大。

  瞧,鉛筆先發(fā)話了:“在這所有家庭成員里,就數(shù)我的.功勞最大,從小到大,小主人都離不開我,小主人剛開始學(xué)寫字的時候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落,卷筆機(jī)先生立馬站了出來:“鉛筆你此言差矣,如果沒有我,你只是一根加了鉛芯的木頭!薄白屛艺f,讓我說!”這時橡皮沖了出來,“鉛筆你評評理,誰的功勞最大,你出錯的時候,是誰幫你擦干凈的。它只不過是一個鐵片而已,能有我的功勞大嗎?”正當(dāng)鉛筆不知所措時,涂改液擠了出來:“還有我呢,還有我呢!要說功勞,我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯,就連圓珠筆、鋼筆犯的錯,只要我出馬,也不在話下!毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄剑憷闲肿叩侥膬,補(bǔ)丁就打到哪兒,你有本事就像我一樣不留痕跡呀!我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢,哈哈哈……”

  正當(dāng)它們爭得不可開交時,文具盒媽媽說話了:“孩子們,你們別爭了,俗話說‘一個蘿卜一個坑’,個人有個人的用處,你們都是不可缺少的!

  就這樣,一個夜深人靜的夜晚變成了一個熱鬧的夜晚。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文11

  新學(xué)期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

  一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭吵。

  瘦瘦高高的水性筆大聲地說:“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒有我,他怎么能寫出漂亮的字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的!

  鋼筆火冒三丈地說:“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的`墨要是沒有了,只有被扔的命運(yùn)了。再說,你幫主人拿過獎嗎?上次的書寫比賽,要是沒有我,主人怎么會獲獎呢?你就甘拜下風(fēng)吧!”

  長長扁扁的尺子,溫柔地說:“我覺得我的功勞也挺大的,在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我,主人要是沒有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的功勞最大。”

  鉛筆和橡皮擦異口同聲地說:“你們不用再爭了,只有我們兩個的功勞才是最大的,主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯誤,不都要我們來更正嗎?”

  它們越吵越兇,吵得不可開交。

  文具盒說:“你們都別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),你們要取長補(bǔ)短,要團(tuán)結(jié),這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀!”

  文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文12

  夜深人靜,小主人睡著了,文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情:文具們竟然爭吵起來,它們在爭誰最有用。

  只聽鉛筆得意洋洋地說:“我是最有用的,小主人寫字哪回不用我?再說我價廉物美!

  削筆刀抱怨說:“鉛筆你太不夠哥們兒了,怎么忘了我的功勞呢?你脫下來的臟衣服全都扔給了我。

  橡皮不服氣地說:“哼!沒有我橡皮,你鉛筆行嗎?你經(jīng)常寫錯字,不但要我來擦,還慢慢地消耗我的生命!”

  直尺在一旁也不甘示弱:“我的功勞才是最大的!老師要大家劃重點(diǎn)詞語時,要把我平躺在書本上,才能劃長長的直線呀;數(shù)學(xué)課上,也是我能讓小主人量出精確的長度。”

  “我的.本領(lǐng)最大!”

  “我的本領(lǐng)最大!”

  ……爭吵聲不絕于耳。

  文具盒被吵得實(shí)在忍受不了了,文具們平時最怕它,也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲,文具們立即停止?fàn)幊场K鼟咭暳舜蠡镆谎,說:“你們都是我的好朋友,小主人最需要你們,一個也不能少!而且,我們文具家族以后還會有新的成員加入,朋友多一些多好!再說,大家都有自己的特長,也無法代替別人。我們應(yīng)各展所能,服務(wù)小主人才是!”

  文具們聽了都羞愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文13

  夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。

  你瞧,每個文具都爭得面紅耳赤,不可分交。細(xì)長的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當(dāng)然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應(yīng)該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對鉛筆說:“我才是最厲害的!如果沒有我?guī)湍阆骱,你能寫字嗎?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的.一條條直線,可都是靠我筆直的身板畫出來的!彼麄冋l也不甘示弱,爭論個沒完沒了。

  這時,一直在一旁沉默不語的文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領(lǐng),并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個人,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起幫助小主人學(xué)習(xí),只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。

  從此,他們再也不爭吵了,而是團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文14

  今天,小王的數(shù)學(xué)單元測試得了全班最高分:100分,他非常開心。一放學(xué),他就迫不及待地把卷子給媽媽看,媽媽樂得眉開眼笑。

  晚上,好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。深夜,從他的文具盒里傳來一陣陣激烈地爭吵。

  首先發(fā)言地是小鋼筆,只見他把大肚子一挺,尖聲尖氣地說:“你們知道嗎?小主人這次考試得了100分呢!這可都是我的功勞,要是沒有我,小主人就不能答題!

  小鉛筆一聽心里不舒服了,雄壯地走到中間,傲慢無禮地說:“哼,什么你的功勞,走開,告訴你們吧,我的功勞才是最大的呢,因?yàn)橹挥形覍懙淖帜苄薷!?/p>

  小橡皮生氣了,把小鉛筆推開,橫眉怒目地說:“你算什么,爾等鼠輩,你寫的字能改,還不是靠我來改?所以,我才是最大的.功臣!蔽木吆袪敔斱s快出來勸解,它和氣地說:“好了,孩子們,別吵了。其實(shí),你們一個都不能少,少了一個,小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力,小主人才能出好成績!

  文具盒里的吵鬧聲終于平息了。

文具盒里的爭吵小學(xué)作文15

  文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴,相處得還很不錯。

  一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級了他的學(xué)習(xí)總少不了我!睙o論是寫做文,寫數(shù)學(xué)、練字都得用上我,你們說:“看是不是很厲害呢?” 鉛筆聽見了生氣走過來說:“我才是主人,小朋友們寫子用我,沒有我怎么寫字啊,我才是主人呢?”一會橡皮又說:“如果寫錯了,沒有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了說:“量長度單 位的時候,可一用我呀,如果有我,怎么量!我才是主人呢?”削筆刀又來說:“如果鉛筆斷了,沒有我怎么削啊,我才是主人呢?”

  文具盒被吵得捂住耳朵,大聲說:“不要吵!彼械奈木叨急幌伦×耍K于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)說:“你們太驕傲了,只是看到了自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)每個人都有自己的'長處,大家要 團(tuán)結(jié)起來,才能發(fā)揮到自己的長出處,為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃硕加X得自己很慚愧,表示今后不在自大了,要互相團(tuán)結(jié)。

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