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文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
上課時(shí)，我被一陣雜音吵得聽(tīng)不了課，原來(lái)，我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢！
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人每次寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)上的題都要用我�！�
“什么？”鋼筆說(shuō)，“你的功勞最大？主人都上四年級(jí)了，她每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我，我的.功勞才是最大的。”
“但她上畫(huà)畫(huà)課時(shí)要用我呀！”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō)：“我的功勞最大才對(duì)，主人每次畫(huà)直線時(shí)都要用我�！�
“我們的功勞最大�！彼使P們說(shuō)，“主人每次涂色時(shí)都要用我們，來(lái)添加畫(huà)的美觀�！�
“我的功勞最大！”“不！我的功勞最大！”它們開(kāi)始大吵起來(lái)。
這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人的功勞都很大，但是，要團(tuán)結(jié)，好好配合才是最好的�！甭�(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，文具們互相看著對(duì)方，害羞的笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
夜深了，小主人睡覺(jué)了。文具盒公公家像往常一樣開(kāi)始聊天啦！不知不覺(jué)大家談到了誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，誰(shuí)最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆：“我對(duì)你們說(shuō)，我的功勞最大。每次小主人閱讀的.時(shí)候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固，讓小主人的知識(shí)更加豐富�！�
鉛筆不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋�！�
鋼筆一聽(tīng)，大著嗓門(mén)喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會(huì)兒都離不開(kāi)我。你們看她本上寫(xiě)得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要�！�
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來(lái)也很兇：“小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要�！�
這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)：“大家安靜一下，你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，小主人離開(kāi)誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的。”
聽(tīng)了文具盒公公的話(huà)，一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
一個(gè)夜深人靜的晚上，我的房間里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，這是怎么回事呢？
我躡手躡腳地從床上爬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒正在震動(dòng)，我好奇極了，躲在桌子后面，想看看究竟發(fā)生了什么事。
這時(shí)，一支漂亮的鉛筆從文具盒里跳了出來(lái)，對(duì)鉛筆盒里的文具們大叫道：“你們?nèi)菬o(wú)能之輩，除了躲在里面，還會(huì)干什么？”
削筆刀忍不住了，從文具盒里跳了出來(lái)，一腳踢在了鉛筆身上，踢得鉛筆直叫“哎喲”，削筆刀瞪了鉛筆一眼：“每當(dāng)你斷的時(shí)候，要不是我把你削尖，你早就殘廢了�！�
“如果沒(méi)有我，主人不可能會(huì)買(mǎi)你的，而廠家也不會(huì)制造出你的�！便U筆一邊揉著屁股一邊說(shuō)。
“而且，我們家族的自動(dòng)鉛筆也不會(huì)斷，就算斷了，一按按鈕也會(huì)再出現(xiàn)一段筆芯，根本用不著你�！�
這時(shí)，橡皮擦沖了出來(lái)：“你算什么，你寫(xiě)的.字我一擦就掉，就算你耗盡一生寫(xiě)的字，我也會(huì)把你的勞動(dòng)擦得一干二凈�！�
尺子憤怒地跳了出來(lái)，一下就把橡皮劈成了幾瓣說(shuō)：“你這家伙有什么用？不管多大的橡皮都會(huì)被我四分五裂�！�
……
我生氣極了，馬上沖出來(lái)，用力地拍了一下桌子，文具們都嚇得大氣都不敢喘，只好乖乖地跳到了文具盒里。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話(huà)了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我�！贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的'水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話(huà)說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。
要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話(huà)，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
夜深人靜，小主人睡著了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭(zhēng)吵起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)最有用。
只聽(tīng)鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字哪回不用我？再說(shuō)我價(jià)廉物美�！�
削筆刀抱怨說(shuō)：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來(lái)的臟衣服全都扔給了我。
橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，不但要我來(lái)擦，還慢慢地消耗我的.生命！”
直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，要把我平躺在書(shū)本上，才能劃長(zhǎng)長(zhǎng)的直線呀；數(shù)學(xué)課上，也是我能讓小主人量出精確的長(zhǎng)度�！�
“我的本領(lǐng)最大！”
“我的本領(lǐng)最大！”
……爭(zhēng)吵聲不絕于耳。
文具盒被吵得實(shí)在忍受不了了，文具們平時(shí)最怕它，也最聽(tīng)它的話(huà)。只聽(tīng)文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止?fàn)幊�。它掃視了大伙一眼，說(shuō)：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個(gè)也不能少！而且，我們文具家族以后還會(huì)有新的成員加入，朋友多一些多好啊！再說(shuō)，大家都有自己的特長(zhǎng)，也無(wú)法代替別人。我們應(yīng)各展所能，服務(wù)小主人才是！”
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著一大家子的文具，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開(kāi)心。突然有一天，文具盒里的居民在爭(zhēng)吵：誰(shuí)最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然是我最重要了，要不是我，主人語(yǔ)文再好，沒(méi)用我寫(xiě)字，也沒(méi)用啊！”
“誰(shuí)說(shuō)的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫(xiě)？”
“你寫(xiě)錯(cuò)字可是我?guī)湍悴恋�！”橡皮妹妹生氣地說(shuō)。
尺子也不慌不忙的說(shuō)：“你們都錯(cuò)啦，只有我才能把線畫(huà)直，還有，你們誰(shuí)能說(shuō)出3厘米有多長(zhǎng)么？不能吧？！所以說(shuō)，我最重要�！�
削筆刀急忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你們都不對(duì)，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的'堅(jiān)硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓?zhuān)斐臣�，最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。
它們又開(kāi)始不停地吵起來(lái)了，這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績(jī)來(lái)，你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處啊，你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短啊！”
居民們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
到了半夜，天空灑滿(mǎn)了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書(shū)包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧?kù)o。
它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人的功勞最大，鉛筆首先站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)有我，鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評(píng)才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f(shuō)：“鉛筆，你得意什么？沒(méi)有我，你怎么畫(huà)出又細(xì)又直的`線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說(shuō)：“鉛筆你變粗了，寫(xiě)出來(lái)的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長(zhǎng)，這樣，他才能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。”
聽(tīng)了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍大聲開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了！大家對(duì)主人都有用處，少了誰(shuí)都不行！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。見(jiàn)它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，文具盒又換了一副笑臉說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
今天，小王的數(shù)學(xué)單元測(cè)試得了全班最高分：100分，他非常開(kāi)心。一放學(xué)，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
晚上，好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜，從他的文具盒里傳來(lái)一陣陣激烈地爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言地是小鋼筆，只見(jiàn)他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說(shuō)：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人就不能答題�！�
小鉛筆一聽(tīng)心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“哼，什么你的功勞，走開(kāi)，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因?yàn)橹挥形覍?xiě)的'字能修改�！�
小橡皮生氣了，把小鉛筆推開(kāi)，橫眉怒目地說(shuō)：“你算什么，爾等鼠輩，你寫(xiě)的字能改，還不是靠我來(lái)改？所以，我才是最大的功臣�！蔽木吆袪敔斱s快出來(lái)勸解，它和氣地說(shuō)：“好了，孩子們，別吵了。其實(shí)，你們一個(gè)都不能少，少了一個(gè)，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績(jī)。”
文具盒里的吵鬧聲終于平息了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的.功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙�！薄拔业墓谝稽c(diǎn)都不比你差，每次主人寫(xiě)錯(cuò)字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫(huà)圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我�！彼麄兂车迷絹�(lái)越猛，小主人一夜都沒(méi)睡好，成績(jī)下降了很多。
有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績(jī)一天天下降。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對(duì)�！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫(xiě)作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫(xiě)字，橡皮為他改錯(cuò)，尺子為他畫(huà)線。
小哥頓的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，文具盒滿(mǎn)意地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
夜深了，到處都是靜悄悄的。
文具盒里開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵。
小汽車(chē)橡皮開(kāi)始調(diào)皮的說(shuō)話(huà)了：“要論作用，我才是最棒的，我專(zhuān)幫小朋友改正錯(cuò)誤。"
鉛筆不服氣的說(shuō)：“我才是最棒的，小朋友們開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字，都是用的我，我才是最最棒的。”
鉛筆的話(huà)引來(lái)了一陣譏笑。大家的笑聲未完。小刀子不宵一顧的說(shuō)：“要論作用，我才是最棒的，你鉛筆要是斷了，還不是要我?guī)兔?lái)削嗎？要不然小朋友用什么寫(xiě)字啊。所以說(shuō)；我才是最棒的！”
尺子傲慢的說(shuō)話(huà)了：”我是最棒的，我可以給小朋友畫(huà)直線，還可以幫小朋友量長(zhǎng)短，你們行嗎？”
鋼筆先生插話(huà)了：“要說(shuō)我啊，大家都知道，從三年級(jí)起，以后小朋友都會(huì)用我習(xí)字寫(xiě)文章。我才是理所當(dāng)然的.超級(jí)棒！”
大家越吵聲越大。這時(shí)候，一直沉默不語(yǔ)的文具盒奶奶開(kāi)始說(shuō)話(huà)了�！昂⒆觽儯銈兌际亲畎舻�。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很大。但是，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能幫助小朋友把學(xué)習(xí)提高。人心齊，泰山移。所以我們要團(tuán)結(jié)�！�
大家聽(tīng)了文具盒奶奶的話(huà)，都不好意思的低下了頭。文具盒里又安靜了下來(lái)。
夜更深……！
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說(shuō)：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀三年級(jí)了他的學(xué)習(xí)總少不了我�！睙o(wú)論是寫(xiě)做文，寫(xiě)數(shù)學(xué)、練字都得用上我，你們說(shuō)：“看是不是很厲害呢？” 鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了生氣走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我才是主人，小朋友們寫(xiě)子用我，沒(méi)有我怎么寫(xiě)字啊，我才是主人呢？”一會(huì)橡皮又說(shuō)：“如果寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我，怎么擦呀，我才主持人呢？”尺子有又了說(shuō)：“量長(zhǎng)度單 位的時(shí)候，可一用我呀，如果有我，怎么量�。∥也攀侵魅四�？”削筆刀又來(lái)說(shuō)：“如果鉛筆斷了，沒(méi)有我怎么削啊，我才是主人呢？”
文具盒被吵得捂住耳朵，大聲說(shuō)：“不要吵�！彼械奈木叨急幌伦×�，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒放慢了語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你們太驕傲了，只是看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處，大家要 團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮到自己的長(zhǎng)出處，為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了都覺(jué)得自己很慚愧，表示今后不在自大了，要互相團(tuán)結(jié)。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
有一天夜晚，在我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，原來(lái)呀，是文具們?cè)诒蓉暙I(xiàn)。
主持人文具盒正在認(rèn)真的做記錄。只見(jiàn)鋼筆叔叔來(lái)了，他邁著穩(wěn)健的步子走上臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍(lán)色、墨藍(lán)色、黑色等，深受人們的喜愛(ài)�！�
熒光筆也來(lái)了，她蹦蹦跳跳的上了臺(tái)，說(shuō)：“大家好！我是熒光筆，用我畫(huà)出的圖案既漂亮又好看，還能熒光呢！”臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲。
修正液小弟早就坐不住了，他瞪了熒光筆和鋼筆一眼，不服氣的說(shuō)：“要說(shuō)對(duì)人類(lèi)的.貢獻(xiàn)，我們修正液家族首屈一指、無(wú)人敢比。為什么呢？”說(shuō)到這，他故意停了停，看了大家一眼，說(shuō)：“我們能擦各種各樣的筆，你們畫(huà)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)怎么辦？”還是尺子大叔見(jiàn)多識(shí)廣，說(shuō)：“什么叫貢獻(xiàn)？你們雖然可以擦東西，但是一旦用多了還會(huì)得壞血病�！毙拚杭易暹@下慘了，他們個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣——焉了。
最后，文具盒出來(lái)總結(jié)說(shuō)：“明天我就讓小主人把修正液送回老家，讓大家安全�！甭�(tīng)了文具盒的話(huà)，大家都興奮地不得了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說(shuō)：“你們真沒(méi)用，只知道睡覺(jué)，看我多了不起，主人每天用我寫(xiě)出漂亮的字，考試、做作業(yè)都離不開(kāi)我。”圓珠筆說(shuō)著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來(lái)就是寫(xiě)作業(yè)的，并不是來(lái)互相嘲笑的，說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)我不見(jiàn)得比你差�！变摴P說(shuō)。
尺子聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，也趕上去湊熱鬧說(shuō)：“無(wú)論你們寫(xiě)的在好，沒(méi)有我的幫忙你們能畫(huà)好直線嗎？”
橡皮揉揉眼睛說(shuō)：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯(cuò)，還不是需要我來(lái)幫忙！”
伴著它們的爭(zhēng)吵聲，天亮了，小主人打開(kāi)文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒(méi)有少，小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，背著書(shū)包高高興興的往學(xué)校走去，原來(lái)在他的`心里，大家都一樣的重要。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
小明有一個(gè)精巧可愛(ài)的文具盒，她是其他文具的媽媽?zhuān)瑫?shū)包是她們的.家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰(shuí)的功勞大，鋼筆說(shuō)：“瞧，我的功勞多大，要是沒(méi)有我的功勞，小主人怎么會(huì)寫(xiě)出那么好的字。那一次，小主人參加書(shū)法比賽， 全是我的功勞。”尺子不服的說(shuō)：“哼，你那點(diǎn)功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水?huà)線段或者直線畫(huà)得可好了！”鉛筆對(duì)尺子說(shuō)： “直線和線段光靠你才能畫(huà)嗎？要是沒(méi)有我你也畫(huà)不出來(lái)�！毕鹌ふf(shuō) ：“你就那點(diǎn)功勞，如果你畫(huà)錯(cuò)了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠(yuǎn)是彎的�！蔽木邆兌疾环�，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，個(gè)個(gè)都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她們說(shuō)：“如果你們能好好相處 ，就不會(huì)變成這個(gè)樣子。”文具們說(shuō)：“我知道了�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話(huà)了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話(huà)音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò)，就連圓珠筆、鋼筆犯的'錯(cuò)，只要我出馬，也不在話(huà)下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，俗話(huà)說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的�！�
就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。
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