掰手腕比賽的小學作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的掰手腕比賽的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掰手腕比賽的小學作文1
加油！加油！激動人心的喊聲從三二班傳出來，他們干什么呢？哦！原來他們在舉行掰手腕比賽呀。
掰手腕比賽的規(guī)則是，只能使用右手，身體不能碰到桌面；比賽中，手肘不能離開桌面；誰先把對方的手腕壓在桌面上，誰就獲勝。陸老師說完，停了一下，又說，同學們選兩個大力士來參加比賽吧！話音剛落，同學們的手齊刷刷地指向原子彈和岳飛，班級瞬間形成了兩種勢力。陸老師笑著說：好，那就你倆來比吧！
別看原子彈高高大大，他卻極不情愿地站出來，邊走邊說：能不能不比呀！而另一邊的`岳飛卻自信滿滿，大步流星地走上了講臺。同學們使勁往前湊，想認真地看真正的大力士是誰？一時間，教師里鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得一清二楚。
比賽開始了，第一局大家還沒看清楚，原子彈就把岳飛的手腕死死地按在了桌子上，輕松獲勝！第二局，支持岳飛的同學握緊拳頭，暗暗地想：這回岳飛一定要勝利呀！可只見原子彈皺緊眉頭，咬緊牙關，使出吃奶的力氣，把岳飛的手死死地按在桌面上。哎，岳飛又慘敗了！支持原子彈的同學歡呼雀躍，支持岳飛卻大失所望，還是高科技厲害一點呀！
照理說，三局兩勝，勝負已定，但大將軍岳飛卻沒有氣餒，他調整了自己的心態(tài)，眼睛盯著緊握的手，用力一按，把原子彈的手按在了桌面上。支持原子彈的同學一個個目瞪口呆，支持岳飛的同學則尖叫道：“岳飛你真厲害！岳飛終于反敗為勝了！”
雖然岳飛失敗了，但他不灰心的精神深深感染了我，今天的掰手腕比賽真是太精彩了！
掰手腕比賽的小學作文2
“加油！加油！使勁呀�！币魂囮噮群奥曌屛覀兘淌曳序v了起來，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“兇光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙唇，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的`還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室里一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發(fā)出沙沙聲，好像也在為小明祝賀�！皠俨或�，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是游戲的真諦。
掰手腕比賽的小學作文3
“同學們，今天我們要舉行一次掰手腕大賽……”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，有的同學激動得站了起來，有的七嘴八舌地討論起來，有的已經迫不及待地開始預賽。老師先把我們分成兩隊，一隊是霹靂隊，另一隊是冰雪隊。然后又講了比賽規(guī)則。比賽就在同學們期待的目光中開始了。
第一局是霹靂隊的'陽旭和冰雪隊的翟健滔來掰手腕。比賽開始前，陽旭和翟健滔進行了預賽，結果陽旭贏了，翟健滔輸了。看到大力士陽旭第一個上來挑戰(zhàn)，翟健滔不由自主地上臺迎接挑戰(zhàn)，他的心里可能在想：剛剛敗給陽旭，我不服氣，但陽旭的身體一直在發(fā)抖，我一定能戰(zhàn)勝陽旭的。比賽開始了，兩個人都緊握住對方的手，使勁往下壓。因為很難分出勝負，兩個人的手又太使勁，所以兩個人的手在顫抖著。漸漸地，翟健滔感覺到一股強大的力量從對方的手心涌過來，眼看快被陽旭的手壓下去了，他不禁求助地大喊：“好疼！好疼！”最終，陽旭把翟健滔的手壓了下去，陽旭獲勝了，翟健滔又失敗了。
第二局開始了，雙方都使出了吃奶的力氣，用勁地掰對方的手，翟健滔上牙咬著下嘴唇，使足了勁，眉頭都皺了起來。翟健滔慢慢地把陽旭的手一點點壓下去了，眼看勝利在望了，但他一松懈稍不留神，被陽旭發(fā)現了，陽旭就抓住機會一下子把翟健滔的手狠狠地往桌面上壓。翟健滔想把陽旭壓在臂下的手腕掰回去，可惜已經無力回天。
掰手腕在一陣歡笑聲中結束了，而快樂，永遠留在了我的心里。
掰手腕比賽的小學作文4
今天，老師組織了一場十分有趣的比賽：掰手腕。
只聽老師的命令一下，同學們便沸騰起來了，七嘴八舌的，有的在討論和誰一起掰；也有的在津津有味地觀看同組同學的比賽，嘴里還不時喊著加油。
我也不甘示弱，忙喊前面的屠馨妍和我扳手腕，她轉過來挑著眉對我說了一句：你確定？我皺了皺眉頭，心想：不就是比誰力氣大嗎？這有什么難的！抬起頭很堅定地說了一聲：嗯！我的手剛剛和屠馨妍的手疊交在一起時，我就感到了一股十分強大的'力氣，令我不禁哆嗦一下，真是令人畏懼。
開始了，我咬著牙，把全身的力氣都匯聚到自己的右手上，我滿臉猙獰的盯著拳頭，滿臉憋得通紅，望著那快要接觸到桌面的手，心里大喊：不要�。≡偬ь^看了看屠馨妍，她一臉輕松，行如流水似的把我打敗，哎！真是的，自己的手怎么這么不爭氣��！
在女生最終對決里，我看了屠馨妍的身影，我心里默默的為她加油，其實我還保留了私心的，如果輸給了第一名，那也不是什么不光榮的事。
屠馨妍對決的是王辰胥，二個人的力氣都是非凡的大，一上場就感覺到二個人都很想勝利，兩手握在一起，老師一下命令，二人便鼓足了力氣，王辰胥小臉憋得通紅，身子向前傾了許多，相反，屠馨妍坐的筆直，雖然手上的青筋露出來了，但仍覺得她很輕松，這場比賽持續(xù)了很久，期間屠馨妍還笑了幾聲，忽然，王辰胥似乎沒有了力氣，手啪嗒落在了桌上。果然，屠馨妍不負重望勝利了！
力量的對決，也體現了少年極強的勝負欲，這就是力量的美�。�
掰手腕比賽的小學作文5
一天早上，老師微笑著對我們說：“咱們今天分三組來開展一次掰手腕比賽，好嗎？”話音剛落，教室里立刻沸騰了。老師示意我們安靜后，對我們說：“今天的比賽需要每組發(fā)揮集體的智慧選出一名最能代表你組實力的隊員來參加比賽。比賽采用三戰(zhàn)二勝的規(guī)則。為了公平，先由代表抽簽決定比賽順序……”老師講完，我們便緊張地商議著人選。“陳均杭勁兒大，選他吧！”袁航說�！安�！選張洪瑋！他那么胖，勁兒一定很大！”孫淼說。大家反復商量，最后決定讓陳均杭代表我組參賽。按規(guī)則，一組的何承龍和我組的陳均杭抽到1、2，將進行第一輪淘汰賽。三組的何進洋卻幸運的進入了決賽。
比賽正式開始了。只見何承龍很快就以2：1的比分戰(zhàn)勝了我組的陳均杭，進入了決賽。決賽時，何承龍和何進洋隨著老師一聲令下，雙方四目相對，咬緊牙關，都想把對方戰(zhàn)勝。可他們倆真是棋逢對手，相持不下。我們都扯開嗓門為他們加油助威，有的甚至想沖上去幫他們一把。還是何承龍技高一籌，來了個“泰山壓頂”，勝了第一局。休息了一會兒，第二局比賽又開始了，雙方依舊僵持了很久，結果手都變形了。老師只得讓他們先休息一下，把第二局定為平局。第三局又開始了，何進洋突然發(fā)力，把何承龍的手弄得幾乎貼近了桌面，眼看可以掰回一局了，可何承龍這時突然使出吃奶的力氣，終于贏了何進洋。“耶——”第一組的.同學們歡呼起來。
通過這次比賽，我知道了：比賽時要充分發(fā)揮集體的智慧才是最重要的。
掰手腕比賽的小學作文6
我們進行了一場掰手腕的比賽。雙方選手的手相互握住，誰先掰倒另一方的手誰就贏。
第一輪比賽開始啦！只見胖子的臉脹得通紅，汗水如注�！案尚葍骸钡哪樕希棺哟笮〉暮顾疂L落下來，臉上的肉一抖一抖的。胖子憋足了勁兒，只聽’嘿……“的一聲，“干腥兒”輸掉了比賽。“干腥兒”的拉拉隊好象也不太失望，這結果就像是他們事先預料到的.。胖子那里呢，胖子受到了前所未有的優(yōu)待，“胖子拉拉隊的”的隊員們個個向“干腥兒拉拉隊”隊投去了驕傲的眼神。
第二輪比賽隨著口哨聲開始啦！是“西施”and“東施”的比賽。“西施”臉上的汗水不斷地滴。“東施”把“西施”的手使勁地掰，眼看“西施”即將戰(zhàn)敗，“西施”的淑女拉拉隊扯著大嗓門喊；“加油！加油！……”西施“好象全身充滿了力量。一下子，”嘭！的一聲，“東施“戰(zhàn)敗。
最后是我和羅喬的比賽，他長得一身肉。當然，勢力有不小。比賽開始啦！我呲著牙，裂著嘴“咦……”羅喬臉上的肉都繃緊了，看來，雙方都棋逢對手。我想：可不能跟他繼續(xù)耗下去了，我屏住呼吸，要緊牙關，“嘭！”哈哈！羅喬輸啦！羅喬輸啦！為了這事兒，我開心了好一陣子，也笑了羅喬好一陣子，因為我們是冤家呀！
比賽結束后，我想，這不僅僅是一場有趣的比賽，而帶給我們的是快樂和歡笑，這不就足夠了嗎？
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