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我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文1
“哇！馬良的神筆真是太神奇了！”我驚奇地說(shuō)道。看完《神筆馬良》這本書(shū)，我心想：我要是能和神筆馬良過(guò)一天，那該多好��！想著想著，我不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“咦？這里是哪里呀？”看見(jiàn)前面有一個(gè)熟悉的背影，我問(wèn)道，“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？這里又是哪兒？”神筆馬良回答道，“我是神筆馬良，你不是想與我度過(guò)一天嗎？”我聽(tīng)了高興地手舞足蹈。過(guò)了好幾分鐘，我才激動(dòng)地說(shuō)出話(huà)來(lái)：“我……我們能一起去個(gè)村莊嗎？”馬良二話(huà)不說(shuō)立刻用神筆畫(huà)出了一匹馬，那匹馬跑得飛快，一下就把我們帶到了我想去的地方。馬良說(shuō)：“這里荒蕪無(wú)比，寸草不生，你來(lái)這里干什么？”我回答道:“這里原本是一個(gè)山清水秀的.村莊，但是幾天前的洪災(zāi)讓它變成了這樣�！鄙窆P馬良似乎明白了我的心思，立馬用它的神筆輕輕一揮，寸草不生的村莊又變成了綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的好地方。
隨后，我又和神筆馬良來(lái)到了一條大河上空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條河渾濁不堪，臭氣熏天。這次，不等我開(kāi)口，神筆馬良用神筆一揮，很快，這條河恢復(fù)了原本清澈的模樣。
正當(dāng)我要感謝馬良時(shí)，一陣狂風(fēng)將我吹起，我十分恐慌。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣聲音：“快醒醒，該吃午飯了�！痹瓉�(lái)是媽媽在搖晃我。我揉了揉眼睛，恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。唉！這如果不是夢(mèng)該多好呀！
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文2
今天早上我還在熟睡當(dāng)中，突然一道強(qiáng)光出現(xiàn)在我的面前，咦？是誰(shuí)在叫我？我定睛一看，只見(jiàn)來(lái)人頭頂盤(pán)了一個(gè)發(fā)髻，穿著古代的褂子，腳穿一雙草鞋，手里拿了一支閃著金光，筆桿上刻著兩條金龍的神筆。
我驚得目瞪口呆：“你……你是馬良？”馬良回答：“是，我就是馬良！”我說(shuō)：“馬良，你來(lái)這里干嘛呀？”馬良不假思索地回答：“這個(gè)嘛？我聽(tīng)說(shuō)你們這兒有一些高科技，帶我看看可以嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！蔽一卮鹫f(shuō)。
我和馬良一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了電影院，買(mǎi)了電影票，來(lái)到了6號(hào)《姜子牙》展廳。我遞給馬良一根烤腸，說(shuō)：“吃吧，不用客氣�！彼屑とf(wàn)分地說(shuō)：“謝謝�！彼麌L了一口說(shuō)：“真好吃�！笨吹揭话�，旁邊的孫大圣和哪吒看到了“九尾狐”分別把金箍棒和火尖槍掏了出來(lái)，把屏幕刺了一下，誰(shuí)知把電源刺壞了，頓時(shí)烈火熊熊。孫大圣和哪吒知道已經(jīng)犯了錯(cuò)——“大鬧電影院”了，馬上偷偷地回家了。我們倆也第一時(shí)間跑出了電影院，馬良急中生智，去衛(wèi)生間拿了一桶冷水撲向火苗，大火吞噬了屏幕。我對(duì)馬良說(shuō)：“畫(huà)一條超級(jí)大被子吧�！瘪R良沉思片刻，拿筆一揮，畫(huà)成了一條大被子，解了我的燃眉之急。我們拿著被子把屏幕蓋住了，大火慢慢地熄滅了。我又說(shuō)：“馬良，馬良，你如果可以把大屏幕修復(fù)，那該多好呀！”只見(jiàn)他雙手一揮，草草幾筆，一道金光閃過(guò)，一個(gè)嶄新的大屏幕展現(xiàn)在我們面前，我不禁感嘆馬良的畫(huà)技真是不可思議，天衣無(wú)縫��！我對(duì)馬良說(shuō)：“像這樣有電源的地方著了火，一定要用被子蓋住，這樣才可以把火熄滅�！瘪R良點(diǎn)點(diǎn)頭，想必他應(yīng)該知道了。我們手拉著手離開(kāi)了電影院。
下午，我又帶馬良來(lái)到黿頭渚，欣賞了秀麗的太湖風(fēng)光；去到南長(zhǎng)街，品嘗了美味的無(wú)錫特產(chǎn)。一晃，夕陽(yáng)西下，馬良說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)！我們下次再約！”我看著馬良走去的'身影，差點(diǎn)哭鼻子，我們倆依依不舍地離開(kāi)了……
突然，叮鈴鈴！起床了！我睜開(kāi)朦朧的雙眼，馬上洗漱，新的一天開(kāi)始了……
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文3
今天，我正在津津有味地看著《神筆馬良》這本書(shū)。突然，我前面出現(xiàn)了一支大大的毛筆，毛筆飛船里走出來(lái)一個(gè)人。他頭頂上盤(pán)了一個(gè)發(fā)髻，身穿古代的褲褂，腳踩一雙草鞋。咦？這不就是大名鼎鼎的神筆馬良嗎！
我驚喜萬(wàn)分，難以置信地問(wèn)：“你是……你不是那個(gè)小畫(huà)家嗎？”他笑容滿(mǎn)面地回答：“是啊，我就是你最喜歡看的那本《神筆馬良》的主人公，馬良！”我掐了一把自己的大腿，疼哪！這不是夢(mèng)！我旁邊站的就是馬良！
我和馬良商討一番后，決定去危險(xiǎn)海域看看有沒(méi)有求救的人員。我們到那里一看，電閃雷鳴加狂風(fēng)巨浪。一艘輪船在波峰浪谷間行駛，看得出，那輛輪船已經(jīng)是型號(hào)最老式版的。突然，不知什么原因，那艘輪船失控了，整艘船慢慢下沉，有好多游客落入水中。
我看著這一切，驚呼起來(lái)：“馬良，你快看哪！趕緊畫(huà)幾輛快艇前去支援。不然，傷亡人數(shù)越大，管理員的麻煩就越多。”馬良搖搖頭，不知道快艇怎么畫(huà)？于是，我讓馬良在他的`畫(huà)板上畫(huà)了一只毛筆，我端著成形的毛筆，和他一起畫(huà)。不一會(huì)兒，十幾輛快艇就一一呈現(xiàn)在我們面前。再畫(huà)上幾個(gè)身著救生衣的救援人員，整個(gè)救援行動(dòng)就迅速展開(kāi)了。很快，三十幾名游客被快艇救了上來(lái)，我又帶著馬良和救援人員一起給他們做救援呼吸檢測(cè)。呼吸檢測(cè)完畢，我和馬良又畫(huà)了一些跑車(chē)，把他們一一送回他們的家。
時(shí)間怎么這么短暫？轉(zhuǎn)眼已經(jīng)太陽(yáng)落山，明月東升。溪水的潺潺聲伴著鳥(niǎo)鳴叫，一切是多么美好！我依依不舍和馬良度過(guò)那快樂(lè)的時(shí)光。毛筆飛船把我送回書(shū)房，看著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我離開(kāi)，我祈禱下次還要和馬良玩。
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文4
昨晚我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己和神筆馬良在一起。并且我還和神筆馬良呆了一天，這一天里，我可算是見(jiàn)識(shí)到了神筆馬良的厲害了。
馬良是一個(gè)男孩，因?yàn)樗麚碛幸恢衿娴墓P。這支筆可厲害了，只要馬良畫(huà)什么，什么就能成真。正因?yàn)槎民R良的這支筆的厲害之處，所以，當(dāng)我見(jiàn)到馬良的時(shí)候，迫不及待的就想看看他這只神奇的筆。
馬良見(jiàn)到我突然出現(xiàn)在他的眼前，感到很是神奇，不僅朝我問(wèn)道我是誰(shuí)。因?yàn)槲乙恢倍枷牒婉R良做朋友，所有將自己的真實(shí)情況都與馬良說(shuō)了一遍，我只是想知道馬良會(huì)對(duì)我這個(gè)突然出現(xiàn)在他眼前的人有什么樣的反應(yīng)。
“你說(shuō)我的.筆神奇，我覺(jué)得你更神奇！”馬良在聽(tīng)過(guò)我的自我介紹后，感到很好奇。很快的，我們就成為了好朋友，之后，我朝馬良道：“我知道你這支筆很厲害，畫(huà)什么就能成什么。你能讓我親眼見(jiàn)識(shí)一番這支筆的厲害之處嗎？”
對(duì)于我的提議，馬良自然是答應(yīng)了。接著馬良拿起他的神筆往空中一會(huì)，不一會(huì)兒，一座巍巍高山就出現(xiàn)在了我們面前。我頓時(shí)被這幅景象驚呆了，我忍不住驚呼出聲，嘴巴長(zhǎng)得大大的。
“怎么樣？”馬良將筆握在手上，然后笑著朝我問(wèn)道。我忙不迭的點(diǎn)頭，眼前的一座高山憑空出現(xiàn)在自己眼前，這能不神奇？能不厲害嗎？
接下來(lái)的時(shí)間里，我說(shuō)我想看一看大海，于是馬良又一揮手，我眼前的畫(huà)面一轉(zhuǎn)。只見(jiàn)我與馬良坐在一艘小船上，我們正在大海上航行呢？看到這一幕，我簡(jiǎn)直高興的直接大叫了起來(lái)，這太棒了！
再后來(lái)，馬良又給我畫(huà)了很多的東西，有撐天的古樹(shù)，有特別大的蝴蝶，有……我與神筆馬良度過(guò)的這一天可開(kāi)心了！
我和神筆馬良過(guò)一天小學(xué)作文5
一天，我正在家里看《神筆馬良》的故事，心想：要是我也能有一只這樣的神筆那該多好��！
正想著，突然聽(tīng)到有人在叫我：“小朋友，你能幫我做三件事情嗎？”我定睛一看，原來(lái)是馬良在叫我。我回答道：“可以呀！但是你要答應(yīng)我一個(gè)條件，做完事情你能把神筆借給我嗎？”馬良想了想答應(yīng)了我。
于是，我和馬良來(lái)到了沙漠，只見(jiàn)這里寸草不生，最多能見(jiàn)到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾只駱駝�；馃岬奶�(yáng)把地上的沙子炙烤得滾燙，連蜥蜴也直往沙子里面鉆。馬良說(shuō)：“你能把這片沙漠變成綠洲，就算第一件事成了�！蔽衣�(tīng)完后，立刻動(dòng)筆，只看我左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)，不過(guò)一會(huì)兒就好了。我在沙漠里畫(huà)上松樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、杏樹(shù)、桃樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)。植樹(shù)的同時(shí)再挖一條小溪，給小樹(shù)們提供充足的水源。馬良看了看，夸我畫(huà)得挺好。
現(xiàn)在我們?cè)诰G洲里可以聽(tīng)小鳥(niǎo)歡快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪邊喝水，松鼠在松樹(shù)間蹦蹦跳跳的`摘松果，人們?cè)诠麡?shù)下采摘豐收的果子……
中午，馬良又帶我去了工廠(chǎng)，希望我能把這間工廠(chǎng)改造一下。我畫(huà)了幾筆，把這里變成了回收利用的環(huán)保工廠(chǎng)。
晚上，我?guī)яR良去商場(chǎng)。我們經(jīng)過(guò)商場(chǎng)的一個(gè)角落，看到一群黑衣人在打劫。我和馬良憤憤不平。馬良說(shuō)：“把那些人抓去公安局，神筆就給你�！蔽倚南耄哼@是個(gè)好機(jī)會(huì)，我可不能錯(cuò)過(guò)。我先動(dòng)了動(dòng)筆，畫(huà)了些小石子堵住了他們的槍口，又畫(huà)了幾個(gè)保安。我大叫道：“他們的槍開(kāi)不了，快去抓住他們�！焙谝氯送{著說(shuō)要開(kāi)槍?zhuān)Y(jié)果還是被抓住了。
馬良看到我做的三件好事，就把神筆送給了我，并說(shuō)：“以后，你只能用神筆做好事，否則它就會(huì)變成普通的筆�！�