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潛水小學作文（精選31篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的潛水小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
潛水小學作文 1
第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個小時的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護的很好，所以很適合潛水。
一上島，就見到幾個大海龜，悠然自得地游來游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的`，由遠而近分別是：深藍色—淡藍色(帶一點綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時的課，了解了一下潛水的注意事項和水下的三個手勢，覺得蠻有意思。
到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點害怕了，因為我還未學會游泳。爸爸鼓勵我勇敢點，放松點，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深。看著爸爸媽媽都陸續(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開始很不習慣，有點緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚�？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來游去，很可愛，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來聽爸爸說，雖然它們看起來很近，這只是光線在水下折射的原因，其實它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動不動。慢慢地，我越來越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時間就到了，時間過得真快呀。
潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開心，在旁晚的時候，我們依依不舍地離開了小島，回到亞龍灣。
潛水小學作文 2
本來，我是不能潛水的，因為我年齡不夠。在泰國的普吉島，當我和爸爸媽媽一起趕到潛水船上的時候，教練說，我能潛，我高興地蹦了起來，大喊了一聲：“耶!”
我們先穿上潛水服，教練再給我們講注意要領(lǐng)。好不容易講完了，我趕緊背上氧氣瓶，卻“咚”的一聲倒在了地上，因為氧氣瓶太重了。
教練扶著我下水了，我和爸爸一起下水，媽媽一個人下水。我很害怕有鯊魚游過來，把我吃了!但是很快，我就顧不上害怕了，因為我看到了一條很漂亮的小魚，它的身上有黃色和黑色的`花紋，真漂亮啊。我從來沒有見過這種魚，我趕緊拍了拍爸爸，讓他也看這條魚。不過很快我就覺得這條魚不稀奇了，因為我的眼前出現(xiàn)了一大片一大片的魚，有黃色的，白色的，紫色的，綠色的……真是五彩繽紛。
教練帶著爸爸和我一米一米地往下沉，不久就沉到了海底。我開始在海底漫步。在海底漫步真難啊，一不小心就浮了上來，我艱難地一步一步走著，眼睛還在不停地看。我看到了一個黑色的東西，它長著常常的刺，我用腳碰了碰，它的刺是軟的。后來我才知道，它叫海膽。我還看到了一條小丑魚，它很小很小，身上是紅色和白色的。
過了一會，教練指了指上面，我知道，該上去了。我們一米一米地往上升，很快升到了海面上。上船后，爸爸拿著他撿的一個死珊瑚給我看，一點也不好看。媽媽也上來了，她帶回來了一個活珊瑚，我摸了摸……呀!!竟然還流口水!
這次難忘的潛水結(jié)束了，它真像海底探險啊，有機會，我還想去泰國潛水!
潛水小學作文 3
我去海南的那幾天，最喜歡的地方就是大東海，因為，我在大東海潛水了。
我想：潛水一定很好玩，我就選定了，玩潛水。講解員講完后，我害怕了：這么多的好玩項目，我為什么非要選擇潛水呢?再說，那些女孩都不潛水呀!算了，我就玩潛水吧!潛水能看見很多好看的海底生物呢!
媽媽買了票，我換了潛水服，講解員給我教了舒服和不舒服的手勢，高興的走向了一座橋，終于到了海中立的一個木板，還沒有在那里坐一會兒，就來了一輛艘快艇，我們上了快艇，感受到了海門迎面吹來的滋味，看到了藍藍的.天，白白的云，碧綠的海水相當?shù)拇�，太漂亮�?我們馬上要去深海。我們終于又上了一個甲板上，教練在水下等著我們。
我最慘，最最慘，是第一個下水的，我坐在特制的機器上，出發(fā)了!剛一下水，我就看見了一條可愛的小魚，黃黑相間的一條熱帶魚，我驚奇的喊道：“一條熱帶魚!”接著，我又看見了千姿百態(tài)的小雨。忽然，我看到了一塊大大的巖石，上面有許多的惡心東西：黑條上面長滿了惡心的刺，什么干香菇似的雜物，能把人惡心的發(fā)出叫聲的臭黑虛虛子。我真想問教練：“教練，你成天呆在這里，能受得了嗎?”我看見了一個頭低著的男孩，他的頭揚起來了，我仔細一看，哎，是李益辰。忽然，我又看見兩只水母，一個大，一個小。還沒有玩夠，就上岸了，我又坐上了船，涼爽的海風徐徐吹來，還沒吹夠，就到了另一個甲板上，出了潛水，最好玩的事情還在這兒呢：龍京兆開船了，船停在那個甲板旁，一個大浪打來，船漂走了，那個叔叔讓龍龍把方向盤打一下，但是，他遲疑了一會兒，才打的方向盤，幸好，船上有個人，那個人開著船帶我們回到了岸上。
那天的大東海旅行非常有趣兒，不相信你也去一趟。
潛水小學作文 4
今年暑假，我和哥哥懷著激動的心情到三亞玩。
來到亞，自然少不了潛水這個項目，我們先坐船到潛水圣地----分界洲島，這里是度假者的天堂，我見有很多人潛水，我們租了兩件潛水衣，經(jīng)過一個多小時的訓練，終于要下海了，我坐上船來到海中央，穿上德國造的潛水服從船上跳了下去，先開始水很渾濁，用潛水手電筒也只能看見一些水草，我心驚膽戰(zhàn)，潛到4米深的時候，整個海底世界全部展現(xiàn)在我的眼前了，突然撞到了一個硬硬的東西，是珊瑚礁！珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動物，看著這些獨特的景色，我驚呆了。海底的花，石，植物，貝殼類動物，一接觸到被分解的光線，就會在邊緣顯出太陽的七種不同的顏色。
在完全失重的條件下，我在水里游來游去，這時，哥哥一下子把我拉到10米深的地方，哇！一群“塑料袋”向我們游來，原來是一群水母。管狀的箱水母伸出它們藍色的`觸須，一連串地飄在水中；原型的月牙水母打開乳白色的傘，套著藍色框子，給我們遮住了陽光；在黑暗中，更有發(fā)光的球形水母，發(fā)出磷光為我們照亮。我看見一只章魚仔沙子里，我本能的撲了過去，想抓住它，誰知道這家伙噴了我一臉的墨汁，還是跑了………我來到珊瑚礁，一看時間要到了，便游了上去，看見一個河豚，我按了他一下，一下子肚子就有皮球那么大，真有趣！
潛水真好玩��！使我終身難忘！
潛水小學作文 5
今天，我和爸爸一起去學游泳。要學會學游泳啊，當然先得學會潛水了。這不，爸爸正在教我潛水呢，一起來看看吧。
“潛水?這還不簡單!還用教嗎!”我心想。我吸了一口氣，捏著鼻子一下子把頭埋進了水里。還不到一會兒，我就覺得胸口很悶，人也浮了起來，我緊緊抓住救生圈，還硬憋著氣。終于，我憋不住了，不由自主地吸了一口氣，“真難受!”，我的身體忽然失去了平衡，救生圈也不知跑到了哪里，我像一只不會游泳的小猴子一樣在水里亂撲騰。忽然，一只大手托住了我，慢慢把我托出水面，原來是爸爸�！霸趺礃樱瑵撍幌衲阆胂竦哪敲春唵伟�!來，我們先進行三次深呼吸�！蔽腋职肿隽巳紊詈粑�1——2——3——然后又捏著鼻子撲到了水里。本來還以為會和剛才那樣一下子就受不了了，或者鼻子會進水，那該有多難受啊!但是結(jié)果卻出乎我的意料：我竟然一口氣在水里憋了很長時間，而且一點也不吃力。我連續(xù)潛了很多次，每次在潛水前都進行三次深呼吸，憋的'時間一次比一次長。
同學們，你們是不是在潛水的時候會感覺憋不住氣呢?那就按照我的方法去做，一定能夠憋很長時間!最后，再讓我們來回憶一下潛水的方法吧，我還加了一些小竅門哦：潛水之前要先深呼吸三次，入水前，如果覺得站不穩(wěn)，就抓住或扶住一些穩(wěn)定的東西，這樣就不會浮得太厲害了。
潛水小學作文 6
穿上潛水服，背上氧氣瓶。大家應(yīng)該知道這是干什么吧！對，潛水。今年暑假我就有幸嘗試了一次。
我們來到海南大東海的沙灘上，�。∧墙鹕纳碁�，還有那湛藍的海，在藍天的映襯下多么美麗。海天相連，碧海云天，多像一副絢麗的畫面呀！
買了潛水票，之后穿上潛水服，潛水服外表像宇航服，又像體操運動員穿的緊身服，經(jīng)過了簡單的潛水培訓，掌握了潛水時的手勢。我們乘快艇來到一個平臺，一個教練給我戴上眼鏡，背上背了氧氣瓶，又叫我把一個通往氧氣瓶的牙套子咬到嘴里，才帶我下水。潛水是什么樣子的呢？我非常好奇。由于是第一次潛水，難免有一些害怕，不過適宜了一會兒，我就不害怕了，我看見許多挺立的礁石，五彩斑斕的珊瑚，五顏六色的.魚二里我只認識燕魚，其他的我都不認識。這時，我仿佛變成了一條靈巧的魚，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對我說：“耳朵難受是因為水底壓力太大而產(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了�！边@次我們再潛下去，我又感覺耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動作，教練帶我浮出了水面，問我是不是很冷我說：“是的�！苯叹氄f：“再潛一次就到時間了�！庇谑�，教練帶我又潛了一次，這次我們潛的很順利，浮出來了教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。
這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。
潛水小學作文 7
今天是我們來到三亞的第三天。我很興奮，因為今天我要去潛水。
潛水?要用什么工具？帶潛水眼鏡嗎？這些問題從我腦海里浮現(xiàn)。于是我懷著無比好奇的心情跟導游上車，去月亮灣潛水。不出十幾分鐘便到了目的地，我們換了潛水衣和鞋子之后，教練就教我們潛水常識。教練說，大拇指向上表示要上浮，相反向下，就表示要下潛。感覺好就打OK的手勢。最重要的是不能用鼻子呼吸，而是用嘴咬住呼吸器呼吸。講完之后我們就向大海走去。
走到海水齊腰深的地方的時候，教練為我穿上了潛水裝備。這套裝備有一個瓶子很沉，里面裝的是壓縮空氣，是供水下呼吸用的。旁邊還有一個閥門，閥門上安了個呼吸管。穿上之后，我就咬上呼吸嘴，跟著教練一起練習吸氣、吐氣。練好后，教練給我戴上把鼻子封起來的.潛水眼鏡，帶著我向大海深處游去。
到了合適的位置，教練就帶著我往下潛了。我往下一看，忍不住在心里說，海底世界好美呀！下面有巨大的珊瑚，有各種各樣的魚，五顏六色的真是美麗極了！我看見最有趣的魚，它有一個長長的嘴，前面是扁扁的，有著一個棕色的魚鱗，一個長長的尾巴，游起來像喝醉了一樣。我們又下潛，突然我看見珊瑚上有一個貝殼，我急忙去撿，這時貝殼忽然閉上了。教練對我擺手，讓我不要去碰它（后來知道那里面有珍珠）。于是我們繼續(xù)向前游去，這時我又發(fā)現(xiàn)有一個小螃蟹在移動，我想去捉它，教練又擺手，然后做了一個上浮的手勢，我就上去了。
今天真開心！但是很遺憾的是，我沒有從海底帶回我的戰(zhàn)利品。以后，我有機會還會到三亞來潛水，那時我會帶回很多的戰(zhàn)利品。
潛水小學作文 8
今年暑假，我們一家人來到海南游玩。在游玩的那么多景點中，令我印象最深刻的是來到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負盛名，所以來到大東海玩的人非常多。
在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車，還有人玩托傘，不過最吸引我的還是潛水。我報名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的'特殊性，所以潛水前每個人都要接受培訓，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問題的人不能參加。因為在水底不能用嘴說話，要用手勢與教練交流，所以我們還學習了幾個水下手勢：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來到海面遠處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因為這是我的第一次潛水，所以開始時緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進入水下，灑出魚食，就有許多小魚游過來，擠在我的身旁。幾只小魚在我面前游來游去，好像在對我說：快來跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚。我在海底暢快地游來游去，和熱帶魚聊聊天、和小丑魚做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動，先前的害怕變成了開心，我在海底玩得不亦樂乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。
雖然在海底玩得非常開心，但總是要回家的。我揮手跟小魚們告別，跟它們說：如果有機會，我還會再來的！
潛水小學作文 9
今天我們是海南游的第四天，聽說就要去到大東海潛水基地了，心里真高興啊，盼望了好久終于要實現(xiàn)這個夢想了。
下車交潛水費后，我和爸爸還有伙伴王茂任來到了換潛水服的地點，工作人員挑了一件合適我的潛水服、鞋子。潛水服很厚，彈性超強，老爸幫我好不容易才穿上了潛水服，看起來就像一只大企鵝，鞋子一點都不和腳勒死我了，為了潛水也只能將就了。潛水前還要聽潛水員講課，潛水員教了我們怎么咬呼吸嘴、打手勢后，我們就出發(fā)了。
我們乘著小艇，乘風破浪的來的了珊瑚礁海域潛水。分配好教練后我們就下海了，教練一邊拉著我到海中央，一邊幫我穿上帶氧氣瓶救生衣（也不知道那個是什么，反正和救生衣相似）。戴上眼鏡，咬著呼吸嘴，教練把我的頭按下水去，開始潛水啦！陽光射到水面上，看到的魚很清晰，有一大群魚呢，藍的`、紅的、黃的……好多好多，第一次下水的我被著迷人的景象吸引住了，一條藍白相間的魚從我眼前游過，我伸手一捉，小魚很靈敏，一下子就躲了過去，我只碰到了它的身子。潛深了些后，我看到了珊瑚礁，真美啊，他們隨著海水一搖一擺的，像是在跳舞。在下去一些后，我的耳朵開始感到有針刺痛的感覺，和坐飛機一樣。我用手勢告訴教練我的耳朵不舒服，他馬上捏著我的鼻子，我一呼吸耳朵就噴出了好多氣，耳朵就不痛了。
剛潛了不夠一個小時，教練就拉我上來了，告訴我潛水結(jié)束了，我感覺真棒，但是那么快就結(jié)束了，玩得還不夠盡興呢。
第一次潛水太爽了，我還未盡興，下一次再來時我一定要玩?zhèn)�夠！
潛水小學作文 10
芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！
我去潛水了，潛了9～10米深！
哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的眼前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機！
海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！
教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿著漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚��！
潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！
潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！
美好的時光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的.時間游覽海底世界了，魚兒們也好像知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食品。小丑魚、海利魚及許許多多不知名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！
潛水小學作文 11
童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。
那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。
有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經(jīng)過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。
我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅(qū)動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅(qū)動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅(qū)動組，一個潛水艇就做好了�？粗业男“l(fā)明，我真是愛不釋手。
終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了�！巴邸钡�.一聲哭了出來，爸爸聞著哭聲走進來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。
真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？
潛水小學作文 12
你有沒有看過身邊群魚環(huán)繞，競相逐食的情景；你有沒有過海底漫步，與魚共舞的體驗？
我有過。
8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來到了“大東海潛水俱樂部”開始了我期待已久的潛水�？吹轿邓{的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。
潛水的第一步是上課，要學習潛水的各種注意事項和在水下交流的手勢。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時候我真是又緊張又興奮。我深深的吸了一口氣，在教練的幫助下向水下潛去。一會兒，我就看到有一群群的'魚兒向我游來，它們有的好像一只鉛筆那么長，有的只有我的手指那么短；有的長著細細的條紋還有的長著漂亮的斑點，美麗極了。我打開帶來的魚食，周圍的魚兒紛紛向我涌來。一群群的，越來越多。它們環(huán)繞在我的周圍，好像在對我說：“歡迎你，遠方的客人。”我越潛越深，腳下出現(xiàn)了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，美麗極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下美麗的珊瑚和周圍環(huán)繞的魚兒，我張開雙手，感覺自己仿佛也變成了一條魚兒。
同學們，你們還在猶豫嗎？趕快帶上你們的爸爸、媽媽來和我一起享受這潛水的樂趣吧！
潛水小學作文 13
今天是我們到三亞旅游的第二天，導游說安排的項目是到蜈支洲島游玩，其中有潛水項目。我非常想去嘗試，想感受一番海里的獨特風景。
到達目的地，爸爸陪我一起去潛水。我們來到潛水臺，教練首先對我們進行了潛水培訓。在水中無法說話，只能依靠打手勢的方式進行對話。他教了我們一些基本的'水下手勢和注意事項。
培訓之后，我們換上了潛水服。剛穿上的時候我有些不適應(yīng)，但是很快就活動自如了。到了潛水的地方，教練給我戴上了一條腰帶，一副潛水鏡，全副武裝之后我就準備下水了。剛下水的時候，我覺得海水有些涼，教練帶我游了一會兒就好多了。
準備潛水了，剛下潛的時候我感覺耳朵有點疼，趕緊打手勢告訴教練。教練教我用手捏一下鼻子，我照做，效果很明顯，耳朵果然不疼了。教練帶著我一直向下潛，在水下我看到了一番美麗的景色：海底有各種顏色的珊瑚，黃色的�？谒衼砘財[動，漂亮的小魚在�？杏蝸碛稳�。再往前，成群的魚兒在我身邊游動著，我想伸手去抓，但它們可機靈了，一下就躲過了我的“魔爪”。我還看到了兩只大海龜和可愛的小墨魚……
時間總是過得那么快，很快，我的潛水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。
潛水真是好玩，如果有機會我還想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。
潛水小學作文 14
茫茫大海，金色沙灘。大年三十那天，我們來到了一個美麗而富饒的地方——海南。這兒真熱，我脫下了厚厚的冬裝，換上了媽媽特意為我準備的夏裝。
我們跟著導游從�？谝恢蹦舷�，到了三亞———我國最南方的一個新興城市。在亞龍灣，沙灘上的沙子細如面粉；海上波濤洶涌，浪花一個接一個打過來。我和爸爸穿好潛水服，帶上兩個氧氣瓶，戴上潛水鏡，準備潛水。下水了，水涼絲絲的，我一時適應(yīng)不了，冷得直哆嗦。教練看見了，教了我一個辦法，讓我把鼻子捏住，用嘴巴大口大口地吸氣。我按他說的做了，身體就不發(fā)抖了。在水面上做好練習后，我們要潛入海底了。我太激動了。教練把氧氣瓶的“吸管”給我，叫我咬住用嘴呼吸。我一時適應(yīng)不了，在水里簡直像塊木頭。后來，漸漸地習慣了，也變得靈活了。拍照的叔叔在我面前，時不時給我拍照。
我透過潛水鏡往下看：珊瑚礁數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有。紅珊瑚鮮艷亮麗，是珊瑚中的極品；灰珊瑚，雖然不好看，但是堅硬無比……各種淺海魚在水里嬉戲著。這時，一條褐色的`大魚，胸鰭上下擺動著，從我身邊擦肩而過；眼前有好多黑白條紋的魚兒在珊瑚礁旁“躲貓貓”；左右兩側(cè)，海鯽魚和紅鯛魚正在海中尋找食物……我剛想靠近它們，它們卻都一溜煙地跑了。咦？旁邊那黑黑的長滿刺的是什么？突然我想起了百科全書上寫的海膽，正和眼前的家伙一模一樣。還記得海膽是不能摸的，于是我馬上把伸出的手縮了回來。
啊！海底世界奇妙無比，真讓我大飽了眼福。
潛水小學作文 15
激烈的水仗結(jié)束了，你猜我們下一步要去哪兒？對了，我們要去潛水。
我們來到分界洲，先換好游泳衣，然后穿上潛水衣，你瞧，我們穿上潛水衣，真像一只笨重的小黑熊，然后背好氧氣瓶，坐在椅子上聽教練給我們上課，教練告訴我們在水下不能說話，只能靠打手勢，大拇指指向右表示往右，大拇指指向左表示往左，大拇指朝上表示往上，大拇指朝下表示往下，好漂亮用“OK”表示，不舒服用擺擺手來表示。我不由自主地說：“真難記！
”媽媽也說：“這真是一次頭昏眼花課！
”我和媽媽都笑了起來，上完了“頭昏眼花課”，我們又坐上快艇駛到了潛水的'地方，我懷著興奮的心情跟著教練下了水，他給我戴上潛水眼鏡，潛入了海底。好棒呀！
我差點兒叫出來，簡直是一個童話世界！
你瞧，海底的巖石上爬滿了不計其數(shù)的可愛的小動物，有：螃蟹、海螺、海星……海底躺著海刺猬、海參。五顏六色的熱帶魚；身體烏黑的小墨魚：美麗的小丑魚，還有許多叫不出名字的小魚都在快活地玩耍，這時我都迷住了，顧不得向左向右了，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著。這時，我覺得我也是一條小魚在自由自在地游呀游，游進了藍藍的大海。
潛水小學作文 16
暑假的一天，媽媽帶我去海南島，潛水。
我和媽媽來到海南島的西部─—西島的秘密潛水基地。媽媽來到報名處，幫我報了名。
我來到換潛水服的地方，找到了一件最適合我的潛水服，穿好了。又去找了一雙大小和我的鞋子差不多的蛙鞋穿上，最后我背好氧氣瓶去聽老師講關(guān)于潛水的知識。
聽完老師的講課后，我找了一個教練。教練問我：“你是幾年級的？”我回答說：“我是三年級的�！苯叹氂謫栁遥骸澳銕讱q了？”我回答說：“我9歲了�！苯又叹殠覞撓氯チ�，我一直往下潛，因為我不能用鼻子呼吸，要用嘴巴來呼吸，很不習慣，所以我非常的`不舒服。我游了幾下，看到了許多漂亮的小魚、珊瑚、還有美麗的貝殼！我真想抓一條小魚來，我把手往前一伸，手一抓，眼看就要抓到小魚了，可是那小魚非常靈活地跑走了，但是我并不灰心，我又看到一條小魚在我胸前，我一抓，“怎么回事？”魚又沒有動，我怎么抓不著呢？我非常驚奇，馬上游上來問教練：“教練，怎么魚在我胸前沒有動，我卻怎么也抓不到呢？”教練說：“因為你戴的潛水鏡是望遠鏡！”“原來如此！”
這次潛水真好玩！我學到了很多知識。
潛水小學作文 17
我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來。但是在游泳上，我卻有個小缺點，就是不敢潛水，游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還以為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！
在一個星期前，我終于下定決心要學習潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件寶貝似的，歡蹦亂跳。一會兒潛潛水，一會兒又在水下憋憋氣，一會兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過一個浮標都要潛水過！
我和爸爸玩了個游戲，我們依次往水下抓對方的腳，并用20秒的`時間，看誰能堅持過了20秒，誰就是贏家！“我先來！”我一頭扎進水里�？粗�，白色的瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢�！昂�，開始數(shù)了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅持不住了，把憋住的氣都吐了出來。“呼�！魢�，啊”我急忙站起來，大口大口地呼吸空氣。這時我才發(fā)現(xiàn)，戴上了游泳眼鏡后，我學會了潛水！
我非常高興自己又學會了一項新本領(lǐng)，同時，我也要好好愛護游泳眼鏡！
潛水小學作文 18
寒假里，爸爸媽媽陪我去三亞玩。因為我們是團隊行的，所以去了很多地方，例如：美麗的亞龍灣、漂亮的西島、游泳勝地大東海、有愛情故事的鹿回頭山頂公園、被譽為天之盡頭的天涯海角……（三亞活像被世界寵壞的地方）其中我最喜歡的還是亞龍灣的`潛水。來到三亞的二天，余導陪我們?nèi)チ藖嘄垶成碁�，她對我們：“這里有很多活動：精品潛水、‘蜻蜓點水’、做潛艇，觀海地、鐵皮船和香蕉船，自愿選擇。”我們選擇了精品潛水。我們付完錢，要去換衣服時，一位大哥哥問我：“小朋友，害怕嗎？”我理直氣壯地告訴他：“不害怕！
”嘴上說不怕，心里卻有點擔心：水會不會進耳朵里？后來才發(fā)現(xiàn)這個問題是多余的。換好衣服，我們進了搜快艇，快艇把我們帶到了海中央。我穿上潛水服，教練慢慢把我?guī)牒５�。哇�?/p>
我被眼前景象迷住了：到處是游來游去，五彩繽紛的魚兒、世上保存最完整的珊瑚、飄來飄去的水母……這是我發(fā)現(xiàn)了一個貝殼，閃閃發(fā)亮，我摸了摸，真光滑呀！
我還想再玩會兒，可是時間到了，我戀戀不舍地離開了大海。通過潛水我明白了一個道理：做任何事要勇敢，只有做了，才能體會到成功后喜悅的心情。
潛水小學作文 19
寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。
在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹各種各樣的'小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔游疫@才發(fā)現(xiàn)，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。
這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。
潛水小學作文 20
這個周末爸爸帶著媽媽，我還有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁�。來到海邊的一個小島上，我們乘著小船來到了小島之上。一路上我望見大海無邊無際，海水碧藍，心里特別的喜歡。心想，這次算是來對地方了！
等我們來到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學學潛水？我不假思索的`告訴爸爸，當然要去啦！一邊說一邊歡呼起來。于是爸爸帶著我來到了潛水的地方，工作人員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個小小的潛水員了！當我全部準備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的舒展自己的四肢自由自在的在水中遨游起來。水中有紅色的金色的粉紅色的美麗的珊瑚，有的像小山有的像小樹還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過了不一小會兒我就覺得我的耳朵有點疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。
真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！
潛水小學作文 21
在海南最適宜潛水的地方就是分界洲島。
汽車經(jīng)過一片青雨林，分界洲島就出現(xiàn)在我們面前。它宛如一位美女，悠閑地躺在海里，長發(fā)披散在碧波里，迷人的胸部聳立著，所以分界洲島也叫美人島。
乘快艇上了分界洲島，我決定去體驗暗礁潛水。經(jīng)過簡短的培訓，我們穿上厚厚的潛水衣出發(fā)了。當我背上氧氣筒，潛水員叔叔把我?guī)氡趟{的海水里，哇，真舒服呀！海水溫柔地包圍著我。叔叔耐心地教我專用的手勢，用呼吸器深吸慢呼，幫我戴上眼罩，就帶我潛下了海面，海水里清澈見底，忽然一群細小的銀色魚兒從我們身邊一閃而過，叔叔抓了一只粉紅色的小水母，放入我的小手中，我好奇地輕輕捏捏它，好柔軟，好舒服啊！叔叔又把我?guī)У揭淮笃汉鹘高�，兩條紅。黑條的.小丑魚悠閑地在珊瑚叢里玩。不遠處，又游來一條很大的神仙魚，神仙魚全身一條黃，一條銀，一條黑邊，漂亮得很！還有白色的軟軟的水草。珊瑚礁上不知名的小生物。海底大大的鮑魚貝……哇，海底世界好美��！
叔叔把我?guī)虾Ｃ�，我興奮極了。潛水真是刺激好玩啊！
潛水小學作文 22
我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現(xiàn)在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。
而我發(fā)明的這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內(nèi)部還裝有高級微型導航電腦裝置。
要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的`大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發(fā)射它就會自動打中目標。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。
同學們，我的發(fā)明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發(fā)展做貢獻。
潛水小學作文 23
在未來的60年后，世界上出來一種新的潛水艇，那就是本博士發(fā)明的無敵潛水艇，這個潛水艇有幾大功能。這個潛水艇為本博士的`得意作品之一。
它的第一大功能是：空間轉(zhuǎn)換自動售貨。
這個自動售貨機不需要錢，而需要......反正我也不知道，只要不是氣體的東西，就能變成你想要的東西。例如：你把一塊石頭放進去，再說一聲“黃金”，石頭就立即利用空間轉(zhuǎn)換系統(tǒng)變成黃金。如果你要的東西太過分，他就會輕輕的懲罰你一下。
它的第二大功能是：反雜物。
它的外殼非常堅硬，是用超強鋁合金做成的，外殼異常堅硬，假如，外殼破碎。反雜物系統(tǒng)便會啟動，它有識別雜物的能力，如果無法判斷他就會問艦長，反雜物系統(tǒng)100%防御雜物。
它的第三大功能是：攻擊。
如果，你在海里遇到敵人，就能用武器把敵人干掉。本潛艇裝有多種先進武器，如：散發(fā)彈、激光炮、跟蹤導彈、魚雷、微型原子彈......最厲害的是跟蹤導彈和激光炮一起使用。保證把敵人打得落花流水、屁滾尿流，那個敵人也不敢打你。
本博士的無敵潛水艇厲害吧？
潛水小學作文 24
一望無際的大海，被烈日照得閃閃發(fā)光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。在大海的深處，是怎么樣的的景色?這是我夢寐以求的.想發(fā)。哈哈，今天我總算能實現(xiàn)了!
穿上一套“破爛”的潛水服，(真的很破爛!)向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。
哇塞!一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……
我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了!
10分鐘，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了，沒有玩過癮，潛水初體驗，讓我愛上了潛水。
潛水小學作文 25
看了這個題目，你可能會問：“‘潛水冠軍’是什么東西啊？”哈哈，你猜猜看�！扒嗤堋�，哦，不對，不對。它，就是一只——巴西龜。
這只巴西龜?shù)臍な窃寰G色的，形狀是由十三塊六邊形組成的橢圓，背上還有一道像山峰一樣的突起；它的頭和大拇指差不多大，略有些尖，眼睛后面有一塊橙色的斑紋；它的肚皮覆蓋著一塊平平的甲板，上面對稱的圖形好像原始部落的圖騰；它還有粗短的四肢和尖尖的尾巴。
這只巴西龜好像非常喜歡潛水，它一進入水中就好像魚兒碰到了水，火兒遇到了風一樣生龍活虎。它待在水下的時間特長，因此，便得了“潛水冠軍”的美譽。
我沒事干的時候經(jīng)常去玩巴西龜。記得有一次，我把它翻了個四腳朝天，它立刻開始亂蹬腿，但馬上又停止了動作，一動不動，好似死了一般。過了一會兒，我等的'不耐煩了，便伸出手想幫它一下，可它馬上一伸脖子，四腿一蹬，便翻了過來。哼，原來它剛才是裝的，真是一個不老實的家伙！
這就是我家的“潛水冠軍”，一只機靈又活潑的巴西龜。
潛水小學作文 26
每個人都有自己的夢想，假如沒有夢想，那我們的生活一定會像沙漠一樣索然無味。
我是一個平凡的小學生，但有個不平凡的夢想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的`珊瑚圖片時，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的浪花在無邊無際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時，我被吸引住了。
每當我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻給人民。我要盡最大能力為人民來解開這些謎團。我相信問號是打開任何科學大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號，就一定會有句號來結(jié)束它。我決定一定要好好學習，從現(xiàn)在開始打好知識基礎(chǔ)，努力解決學習中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！
我們既然有夢想，我們就該有夢必圓！
潛水小學作文 27
我家里養(yǎng)了一條桔黃色的小金魚，這條小金魚平時一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來游去。這激發(fā)了我的`好奇心——魚是怎么上下游動的呢？
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每當金魚吐出泡泡時，它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn)，每當我去喂食時，金魚就會浮上來，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚是靠什么浮沉呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來，魚肚里大多都有一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上浮；當鰾里的空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。
我們?nèi)祟愐矊W習魚類，1620年，笠尼利斯·德雷布爾在英國建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚”號。這艘船用木質(zhì)做骨架，外面包了層牛皮，船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開皮囊，讓海水流入，船身就開始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。
大自然真是人類的好老師，我們要向大自然學習！
潛水小學作文 28
我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。
中午的太陽像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團團的火焰，今天可是潛水的好天氣。要穿潛水服了，我仔細地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕漉漉的。穿上了它，我就好像變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我抓住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說說笑笑，放松我的心情，但還是不能緩解我的情緒。我怕掉進海里，被海水淹死，我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開始我平生第一次的海底之旅。
一入海，小魚小蝦們就排隊歡迎我，我游上了“舞臺”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的`到來，受寵若驚的我，向它們鞠了一個躬，就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷，它們自組團隊，拍著魚鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞�？上н@明星夢只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀！我真想永遠和它們待在一起唱歌、跳舞、做游戲。
潛水可真快樂！
潛水小學作文 29
夢幻機器人、夢幻房子、夢幻書本……人們對未來有著許多美好的遐想，那夢幻潛水衣會是怎樣的呢？
海中真美，許多海洋迷不約而同地在一望無邊的海洋中探尋奧秘，我也不例外，一有空我就穿上我的潛水衣去海底游玩，太陽透過湛藍的海水，照射在翡翠珊瑚叢中，美極了，猶如一個水晶宮。在海底游了太久，需要到海面呼吸空氣了，可從海底到海面有那么長的'路程，多麻煩呀！這可難不倒我，我的潛水衣可是有種種機關(guān)的，我把手向上一升，潛水衣底部冒出一個個大泡泡，它們一個一個地排好隊伍，一下子把我推到了海面，我又一次看見了藍天和云朵，還有點點白帆。不好！一條巨大的虎鯊向我逼近，要知道，虎鯊可是個貪婪的家伙，一看到有生命的動物就會去撕咬！我把手指向虎鯊，只見一個又大又結(jié)實的泡泡網(wǎng)落在虎鯊身上——虎鯊被網(wǎng)住了，泡泡網(wǎng)上下左右旋轉(zhuǎn)起來，突然網(wǎng)一收縮，虎鯊被彈出去好遠，我安全了。
聽了我的故事，你一定覺得有趣，我為我的潛水衣感到自豪。
潛水小學作文 30
我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。
有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠看潛水艇像一條藍色的海豚，在陽光向閃動藍色的光輝。
我一進潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進里面，座位上有氣體，好象是空調(diào)吧，潛水艇的`左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發(fā)上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！
只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。
潛水小學作文 31
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的'身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵��！
“水母”很大，它腦袋里有很多房間，如：體育館、客廳……“水母”的觸手最可怕：一條條比劍還尖的觸手尖頭，甚至能放出電！輕而1000伏，重而100000伏。敵人無論在哪兒都逃不出它的“手掌心”，百發(fā)百中！
可是“水母”密不透風，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風又沒空氣呼吸。別擔心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！用“復制機”多復制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
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