表揚(yáng)小學(xué)作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的表揚(yáng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表揚(yáng)小學(xué)作文1
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表揚(yáng)或批評(píng)，表揚(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓，時(shí)刻鼓舞著我們，給予我自信，讓我勇往直前，我也受到過很多的表揚(yáng)，在被表揚(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅，那么的開心，就像吃了一塊蜜糖一樣。
我是個(gè)很偏食的人。但是，我一直最愛吃媽媽做的雞蛋羹，每次吃到美味的雞蛋羹，我都會(huì)吃的一點(diǎn)不剩，連湯都喝掉。嘴里還一直夸贊：“真是好吃，真是美味�！眿寢寣�(duì)我說：“你要想天天吃，我教給你做法，很簡(jiǎn)單，你一學(xué)就會(huì)�！蔽乙宦爧寢屢涛�，我就高興的'同意了。
我迫不及待的跑到廚房，先到放雞蛋的籃里拿出兩個(gè)雞蛋，又拿出一只碗，一個(gè)勺子，準(zhǔn)備好完畢。讓媽媽指導(dǎo)做方法。媽媽告訴我首先把雞蛋打在碗里，用勺子把雞蛋打散，讓蛋清和蛋黃完全混合，再放入一點(diǎn)鹽，攪勻。然后加入適量的水，攪勻。我按照媽媽教的步驟，一步步仔細(xì)地做。最后打開微波爐放在烤盤上，調(diào)時(shí)間兩分半鐘，很快就做好了。媽媽幫我從微波爐里端出來，澆上一點(diǎn)香油，拌勻之后開吃。我先讓媽媽吃了一了一勺，媽媽豎起了大拇指，表揚(yáng)我做得很成功，味道很好，可以出師了。
聽了媽媽的表揚(yáng)，我吃著自己做的美味，覺得更香了。心情好愉悅，就先吃了蜜一樣甜。
表揚(yáng)小學(xué)作文2
當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，你一定很開心；當(dāng)你受到老師表揚(yáng)時(shí)，一定會(huì)感到很自豪；當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的表揚(yáng)時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評(píng)講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認(rèn)真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的.答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，膽小的我沒有資格得到您的表揚(yáng)。老師，您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的，一受到表揚(yáng)，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表揚(yáng)，讓我終生難忘。我會(huì)在您的表揚(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
黃老師，雖然我愛受到表揚(yáng)，但我怕我會(huì)驕傲；我怕同學(xué)的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
表揚(yáng)小學(xué)作文3
今天，我受到了無數(shù)個(gè)表揚(yáng)，請(qǐng)看——鏡頭a語文課。老師說：“楊淇讀課文讀得特別有感情，大家要向他學(xué)習(xí)。”“一、二、三，你真棒！”同學(xué)們豎起了大拇指。鏡頭b數(shù)學(xué)課。老師說：“教室里有六盞燈，關(guān)了一盞燈，問：教室里現(xiàn)在有幾盞燈？”丁丁說：“5盞燈�！倍f：“7盞燈�！蔽艺f：“6盞燈。”老師說：“楊淇真聰明。”鏡頭c音樂課。老師說：“誰會(huì)唱國歌�！倍《u搖頭。冬冬擺擺手。我舉起了手，說：“我會(huì)�！边@一聲好像晴天一聲雷，同學(xué)們都開始看我了�！捌饋�，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”同學(xué)們都被我美麗的.歌聲陶醉了，一個(gè)個(gè)都變傻了。突然，一個(gè)個(gè)好像睡醒了�！岸邅磉洌阏姘��！苯淌依镆黄坡暋k，ok，ok！就說這些了。
表揚(yáng)小學(xué)作文4
在我成長(zhǎng)的過程當(dāng)中受到過許多的表揚(yáng)，可是有一次表揚(yáng)令我終生難忘。
我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過了�？技�(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的`自信。
一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來到樓下的三寶樂飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說：“到時(shí)候就專心拉琴就對(duì)了，不用想別的�！边M(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來，她說要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！
以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。
表揚(yáng)小學(xué)作文5
你真棒！至今，那聲表揚(yáng)還在我的耳邊流淌著，也許你會(huì)問不就有醫(yī)生小小的表揚(yáng)嗎？有什么好稀奇的？這個(gè)說來話長(zhǎng)，請(qǐng)聽我娓娓道來。
記得那天早上在宣布二年級(jí)期末考試的成績(jī)，本應(yīng)該興奮，但是我的心里卻有無數(shù)只小兔子在亂撞，當(dāng)老師緩緩念出我的成績(jī)時(shí)，我驚呆了！99分！下午，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)，眉開眼笑地領(lǐng)我回家，我很奇怪媽媽提著大包小包，不累嗎？于是我接過書包，問：不累，你的好成績(jī)就是媽媽的大力丸。嘻嘻！我躲到一邊偷笑。
回到家里，我解下書包，拉開拉鏈，拿出試卷，三步并作兩步地交給媽媽，媽媽打開試卷，看了起來，一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒微笑。末了，媽媽說了一句話，只有三個(gè)字：你真棒！
表揚(yáng)是一顆甜甜的`巧克力，讓你心里甜滋滋；表揚(yáng)是一杯牛奶，讓你在寒冷中全身熱乎乎；表揚(yáng)是一顆糖果，讓你的心猶如抹了層蜜�？偠灾远傊�，表揚(yáng)是一句話，讓你的人生不再有自卑！
時(shí)間老人在快馬加鞭，但那一句表揚(yáng)還在上空飄著，在我耳邊飄著，最后，深深地嵌入了我的心中��！
表揚(yáng)小學(xué)作文6
人們經(jīng)歷過的事就像五彩繽紛的泡泡，多得數(shù)也數(shù)不清，那我就講一講紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡喲。
那是我的人生中第一次受到的表揚(yáng)，記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，成績(jī)?cè)谖覀儼嗌弦簿褪侵邢掠蔚?樣子，我考試總上不去90分，一直徘徊在70分的成績(jī)上，沒有一次讓我的父母和老師放心的。
慢慢地我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，不想做作業(yè)，沒有心思聽課，不愿回答問題即使老師提問我，我站起來也是一言不發(fā)，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地的下滑。可是有一次考試完全改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法。那一次考試我出乎所有人的預(yù)料，竟然考了91分，我高興的一蹦三尺高，老師也在班上好好地表揚(yáng)了我一番，還發(fā)給我兩個(gè)作業(yè)本！
老師滿面春風(fēng)地對(duì)我說：“孩子，真棒，你是我的驕傲！再接再厲！”我聽了這些話，我的心里就象灌了蜜一樣的甜，從此以后，我開始認(rèn)真聽課，積極回答問題，獨(dú)立完成作業(yè)。我的成績(jī)一下子從中下游蹦到了上游 ，在班里也總是名列前茅。經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
每天我覺得天藍(lán)得出奇，白云白得發(fā)亮，花兒都向我微笑，好像都為我的進(jìn)步而慶祝呢，從今以后，我都會(huì)記住老師說的一句話：只要你不放棄，一切都有可能。
表揚(yáng)小學(xué)作文7
表揚(yáng)是一把雙刃劍。一方面使人發(fā)奮圖強(qiáng)，更上一層樓；另一方面使人沾沾自喜，跌入萬丈深淵.但是，表揚(yáng)讓我感受最深刻的，是使我發(fā)奮圖強(qiáng)這個(gè)方面。
一個(gè)星期日上午，我在家里做一道數(shù)學(xué)題。這道題解起來不算難，可是解著解著，算式就突然算不出來了，他的答案最后應(yīng)該是整數(shù)的啊，怎么會(huì)這樣呢？我左看右看，怎么也查不出錯(cuò)誤的地方來。幾次失敗后，我完全失去了信心，想：再解下去也是無濟(jì)于事，還是算了吧!這時(shí)，媽媽走過來了，看見我眉頭緊鎖的樣子，對(duì)我說：“你這道題還沒算出來嗎？”說完，媽媽伸手拿過我的演算稿，仔細(xì)看了起來，然后竟“表揚(yáng)”起我來：“不錯(cuò)嘛，你做的很好�，F(xiàn)在你離成功只差一步，只要你認(rèn)真檢查一遍，找出那個(gè)極其簡(jiǎn)單而列式錯(cuò)誤的地方。捅破這層阻礙你的薄紙，就能走向成功的彼岸。”聽完媽媽的一席話，我忽然有了信心，立即拿起演算稿，一遍又一遍認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來……終于，那個(gè)致命的`錯(cuò)誤被我檢查了出來，經(jīng)過一番改動(dòng)，最后這道題終于被我順利的算出來了。
雖然表揚(yáng)是把雙刃劍，但是這件事卻使我念念不忘。的確，表揚(yáng)具有點(diǎn)石成金的魔力。
表揚(yáng)小學(xué)作文8
說起“表揚(yáng)”每個(gè)人都喜歡，我也不例外，這兩個(gè)字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進(jìn)的拐杖。
星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進(jìn)了教室，揚(yáng)起手里的紙說：“今天我要宣布一個(gè)好消息�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時(shí)，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了。”聽到這，我高興的差點(diǎn)跳起來，心里比吃了蜜還要甜。
徐老師說：“他是我們班唯一一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀�！边@時(shí)，所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的.目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的朗讀突然感覺往日嚴(yán)厲的徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動(dòng)聽。我終于理解了平時(shí)嚴(yán)厲的徐老師，她批評(píng)我們，是因?yàn)槲覀冏龅牟粔蚝�，我暗暗下決心，我一定不會(huì)讓徐老師失望。因?yàn)檫@次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢(mèng)都不敢想的事，今天讓我實(shí)現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。
啊!這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚(yáng)課，它一定會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
表揚(yáng)小學(xué)作文9
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的`香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！
自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文―《我最快樂的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！
現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了，這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
啊！老師的表揚(yáng)是多么重要啊！
哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
表揚(yáng)小學(xué)作文10
親愛的同學(xué)：
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為XX學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級(jí)六班的.師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時(shí)交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng)，也同時(shí)驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為外國語學(xué)校爭(zhēng)光!
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xx年x月x日
表揚(yáng)小學(xué)作文11
學(xué)期剛開始，我們的語文老師就換了，語文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實(shí)際上她并不是很兇。
有一次上課，鄒老師問我們?nèi)嗤瑢W(xué)：“你們知道港字去掉三點(diǎn)水變成什么字嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地回答道：“知道，它念巷�！薄昂芎��！编u老師有些狡詐的說：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學(xué)都沉默不語，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說出來�！坝赂业恼f出來吧，說錯(cuò)了老師不會(huì)怪你的。”鄒老師有些著急了，因?yàn)樵谏瞎_課，后面坐著很多聽課的老師，鄒老師的這句話鼓動(dòng)了我，我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說：“這巷子的意思是小道，胡同�！薄昂芎茫院笠竽懙匕咽峙e起來�！编u老師笑咪咪的看著我。鄒老師表揚(yáng)了我，雖然這句話很微小，但我頓時(shí)心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個(gè)燦爛的`微笑，以后每次鄒老師提問什么問題，我都大膽的把手舉起來，并且能給鄒老師一個(gè)滿意的答案。
有人說，一句表揚(yáng)的話就能改變?nèi)说囊簧磥磉@句話是正確的。
表揚(yáng)小學(xué)作文12
“叮零零……”上課鈴聲響了。符老師拿著一些我們考的單元試卷，符老師臉上露出喜悅的'表情走進(jìn)教室。這時(shí)，我覺得這次單元測(cè)試我們班應(yīng)該考得很好吧！
符老師站在講臺(tái)上，沒有說些什么，只是指了指我。咦？符老師干嘛指指我呀？會(huì)不會(huì)是大家考得很好，我卻考得很差呢？我疑惑不解。符老師開始報(bào)成績(jī)了。“陳澤平98分，馮若男98分……”她們考得這么好，那我會(huì)不會(huì)也像她們那樣好呢？不可能吧，符老師剛才還指指我呢！眼看試卷馬上沒了，可是我還沒被報(bào)到。
過了一會(huì)兒，只有一張?jiān)嚲砹�，我還沒報(bào)到，那張?jiān)嚲砭褪俏业牧恕？墒�，符老師沒有報(bào)出來我考了幾分，卻說：“沒拿到試卷的人下課到我辦公室了�！蔽业男囊幌伦硬话财饋�，沒等我多想，下課了。
想起老師說的話，我的心又不安起來，我慢慢吞吞地走到辦公室門前，說了一聲“告報(bào)”，老師們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)也不知道，走到了老師面前，老師對(duì)我說：“唐麗燕，你知道你考了幾分嗎？我告訴你，你這次單元測(cè)試考了99分，全班第一�！蔽掖瓜碌念^一下子抬了起來。“唐麗燕，你不要驕傲，要努力下次再取得好成績(jī)。”我走出辦公室，心里的那塊大石頭也終于落地了。
表揚(yáng)小學(xué)作文13
3天前的時(shí)候，我得到了媽媽的一個(gè)溫暖的表揚(yáng)，這個(gè)表揚(yáng)令我終生難忘。
那是一個(gè)三天前下午的一個(gè)事情，我放學(xué)之后到學(xué)校外的一個(gè)小飯桌的房間，一進(jìn)門就跑到一個(gè)安靜的.房間，從書包里拿出一塊錢，飛快的跑到了文具店，到了文具店以后，我拿了兩本練習(xí)本，售貨員阿姨說：“兩本練習(xí)本一共兩塊錢�！笨晌抑粠Я艘粔K錢。我把一塊錢拿出來說：“一塊錢行嗎？”售貨員阿姨說：“不行，至少一塊五。”我拿他沒辦法，只好回去那一塊錢，過了一會(huì)兒，我把兩塊錢湊齊了，買下了這兩本練習(xí)本，回到小飯桌以后，我拿出一本練習(xí)本，把今天的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的抄到了練習(xí)本上。做完語文作業(yè)后，我又開始做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，我遇到了幾個(gè)難題，經(jīng)過思考以后，我度過了這個(gè)難關(guān)，數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，我收拾起書包去看電視。過了一會(huì)兒，媽媽來接我了，上了車以后，我把作業(yè)做完了的事情告訴了媽媽，媽媽聽了以后，表揚(yáng)了我，媽媽還說我要保持這個(gè)形象。聽了媽媽這番話以后，我心里美滋滋的。
我以為這是一個(gè)小事，卻永遠(yuǎn)的留在我的心里。
表揚(yáng)小學(xué)作文14
大家都知道表揚(yáng)的意思，可知道表揚(yáng)的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現(xiàn)好，不做小動(dòng)作，不說話，認(rèn)真聽講，就可以得到老師的表揚(yáng)；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時(shí)完成作業(yè)，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表揚(yáng)（有時(shí)候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時(shí)的味道就不一樣）。
上周在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表揚(yáng)。有回答問題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽著老師夸獎(jiǎng)的話語，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，平時(shí)嚴(yán)厲的老師這時(shí)候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱贊，還有鼓勵(lì)，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個(gè)榜樣！下課了，當(dāng)我要向無話不說的'好朋友（她在三年級(jí)另一個(gè)班）炫耀時(shí)，我突然想起了一年級(jí)的王老師教給我的一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話，我怎么可能會(huì)把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，表揚(yáng)的滋味真不錯(cuò)呀！
在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，不但保持自己的好習(xí)慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長(zhǎng)大！
表揚(yáng)小學(xué)作文15
從進(jìn)小學(xué)時(shí)，我上課就很少發(fā)言，因?yàn)槲矣X得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角。可有一次老師表揚(yáng)，我徹底的改變了。
那時(shí)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報(bào)“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學(xué)，因一年級(jí)下冊(cè)表現(xiàn)突出，被評(píng)為'五好學(xué)生‘“我聽了尤為震驚，“什么？我被評(píng)為了’五好學(xué)生‘？不可能吧.....。"就在我想的時(shí)候，老師又說：“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真，但不會(huì)太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認(rèn)真完成，所以考試的分?jǐn)?shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請(qǐng)鄒晰月同學(xué)上來！”
我激動(dòng)萬分地走上講臺(tái)，臉上通紅的像一個(gè)大蘋果，同學(xué)向我朝來驚異的目光，我光榮地拿著獎(jiǎng)狀，向老師深深的`鞠了一躬，也向同學(xué)鞠了一躬。
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表揚(yáng)，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，積極進(jìn)�。∮峦鼻�！
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