螳螂捕蟬小學(xué)作文(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的螳螂捕蟬小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
螳螂捕蟬小學(xué)作文1
有一天午會,我和喻晨夕在講臺上領(lǐng)讀,忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀,說:“楊迪星捉弄我!”不一會兒,楊迪星又急沖沖地跑過來,說:“不對,是羅宇泰捉弄我!”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到:“你們倆都給我回座位上去!彼麄儌z只好乖乖地回到座位上,因為他們知道,不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”,再說下節(jié)是音樂課,誰也不想被留下!
后來王老師悄悄地進(jìn)了教師,大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來,得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后,楊迪星居然一點沒察覺到,還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了,正想批評他,又立刻看見了王老師,我靈機一動,不點名了。
我的舉動讓全班同學(xué)的.目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上,這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來:“真是螳螂捕蟬,黃雀在后!”
螳螂捕蟬小學(xué)作文2
春秋戰(zhàn)國末年,吳王想楚國沒有自己的國家強大,但是他們的地盤比自己的大,心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛,都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣,對他的'大臣警告道:“此事就這么決定了,如果有人敢提建議勸阻我,就立即處死他!”
吳王的門客里中有個年輕人,認(rèn)為吳王這樣做太不妥,這樣會有別的國家趁機攻打我們國家的,很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想,終于想到了一個辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天,終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓,眼睛盯著樹上在看什么,就問到:“你在這里做什么,怎么衣服都被打了?”
年輕人回答:“您看園里的這棵樹上有一只蟬,蟬在高高的樹枝上振動翅膀鳴叫著,悠閑的喝著露水,卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面,準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓!蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益,卻不顧它們身后的憂患!眳峭趼犃撕蠛苁軉l(fā),說:“你講得好啊,我明白了!”于是,吳王打消了進(jìn)攻楚國的念頭。
螳螂捕蟬小學(xué)作文3
自從聽了“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事后,我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的?”帶著這個疑問,我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時是夏天。
我們爬山一棵樹,有蟬,但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹,螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里,我輕輕拍了一下妮妮的手,小聲跟她耳語著:“把知了螳螂嚇走了,怎么辦!”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的背,然后把蟬翻過來,用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部,把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲,好像沒氣了。有點液體從葉子后面流出來。過來一會兒,妮妮把葉子丟掉,我們只看見了一個空殼兒。我拿起來看了看,蟬腹部的`一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想:“太殘忍了吧!”妮妮對我說:“知道了螳螂捕蟬,還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢!”我想了想,也是!我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說:“因為蟬的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì),很有營養(yǎng)!痹瓉硎沁@樣呀!
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了,只有努力觀察,才能在這神奇又美妙的大自然中,發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們?nèi)チ私猓ヌ剿鳎?/p>
螳螂捕蟬小學(xué)作文4
螳螂捕蟬,這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國時期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國,并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使吳王打消了攻打楚國的念頭。
在現(xiàn)實生活中,一些人為了生活好,掙大錢,就想出了許許多多對人們有害的主意:有的在街上行騙,有的.肆意捕殺野生動物,有的甚至不顧一切地亂砍亂伐……最后,社會變得混亂,壞人無處不在,環(huán)境也大大受到了破壞,到時候的人類,再也看不到“光明’’了。
還有,大人們?nèi)似綍r很喜歡喝酒,他們自認(rèn)為這是一種神仙般的“享受”,而不是“自滅”。他們就只顧著眼前的好處,不聽別人的勸告,最終只能后悔了。因為酒是一種害人的“殺手”,人飲多了,胃就會遭到嚴(yán)重的傷害,人也會變得衰弱很多。人們這樣喝,不但浪費了金錢,而且日久生長,自己受不住了,也會自食其果。
可是,天上是不會掉下“餡餅”的,我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機,“螳螂捕蟬,黃雀在后”不正說明了這一點嗎?我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍!
螳螂捕蟬小學(xué)作文5
有一天午會,我和喻晨夕在講臺上領(lǐng)讀,忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀,說:“楊迪星捉弄我!”不一會兒,楊迪星又急沖沖地跑過來,說:“不對,是羅宇泰捉弄我!”只見他們倆你一句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到:“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上,因為他們知道,不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”,再說下節(jié)是音樂課,誰也不想被留下!后來王老師悄悄地進(jìn)了教師,大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來,得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后,楊迪星居然一點沒察覺到,還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了,正想批評他,又立刻看見了王老師,我靈機一動,不點名了。我的`舉動讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上,這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來:“真是螳螂捕蟬,黃雀在后!”
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