當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 春的足跡小學(xué)作文

春的足跡小學(xué)作文

時間:2022-05-17 09:48:56 小學(xué)作文 我要投稿

春的足跡小學(xué)作文7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的春的足跡小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

春的足跡小學(xué)作文7篇

春的足跡小學(xué)作文1

  3月13日,杭州市時代小學(xué)的同學(xué)們開展了春游活動。五年級的同學(xué)們?nèi)チ藘蓚名人紀(jì)念館和花港觀魚。

  走進(jìn)花港觀魚,看見水池里的紅鯉魚靈巧敏捷地游來游去,顯得異;顫,讓人的心情一下子愉悅起來。在大草坪上,均勻地鋪著草皮。它雖然是金黃色的`,但能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見西邊的草上閃著翠綠色的光彩。走進(jìn)仔細(xì)觀察,呀!是剛冒出來的三葉草!它們正趁著這個好天氣,在大草坪上伸著懶腰,開始曬太陽呢!

  轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們吃完了午飯,自由休息了。有的同學(xué)坐在長椅上,觀賞著柳絮在空中的舞姿;有的同學(xué)躺在草地上,悠閑地曬著太陽;有的同學(xué)玩著游戲,和伙伴高興地在大草坪上追逐……還有的同學(xué),坐在樹蔭下的墊子上,邊和同學(xué)談天,邊看著陽光下一些同學(xué)游戲的身影。

  準(zhǔn)備回學(xué)校了,同學(xué)們排著隊(duì),走在磚頭鋪成的羊腸小道上!把,你們看那大樹上有一只孔雀!”一位同學(xué)的說話聲打破了以往的寧靜。抬頭向這棵參天大樹上望去,原來是一只孔雀昂著頭,站在樹梢上。那只孔雀的脖子和頭都是深藍(lán)色,而尾羽是青綠色的。它的尾羽特別長,從樹枝上垂掛下來,像是一塊屏障?磥砜兹敢蚕霠幍礁嗟年柟,邊飛邊爬地上了樹梢,享受著日光浴。

  兩點(diǎn)到了,同學(xué)們紛紛坐上大巴,回到了學(xué)校,但心里還想著自己在郊外發(fā)現(xiàn)的春的足跡……

春的足跡小學(xué)作文2

  天灰蒙蒙的,但是一點(diǎn)也不影響我們游玩的心情,我們依然決定去山頭頂尋找春的足跡。

  我們坐上姨媽的汽車,一路上說說笑笑,一邊聽著音樂,一邊欣賞路邊的風(fēng)景,非常愜意。半路上,路邊的幾棵桔子樹一下子吸引了我們,哥哥決定下車去摘桔子。叔叔拿起一根木棍,往樹叢中頂了幾下,兩個又大又圓的桔子直往地上掉。小弟弟迫不及待地?fù)炱鹨粋桔子放在胸前,捧著就往前面走。而哥哥卻把桔子當(dāng)成了一個小球,時而往上拋,時而落下來,玩得不亦樂乎。正在這時,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一棵樹,樹枝上吐出點(diǎn)點(diǎn)新的嫩芽。我很興奮,我看到了一顆生機(jī)勃勃的小樹,更是找到了春的.足跡。

  我們的車?yán)^續(xù)往前開,不知不覺來到了白迭村,聽大媽說這個村子是一個生態(tài)村,曾經(jīng)還上過電視呢!我拿起MP4趕緊去拍下這些美麗的風(fēng)景——正等待轉(zhuǎn)動的風(fēng)車,無拘無束的小羊,金燦燦的油菜花,綻放粉紅笑臉的桃花,紫色的蠶豆,還有大家燦爛的笑臉......現(xiàn)在我才真正呼吸到春的氣息,觸摸到春的面孔。

  陽春三月,真是一個迷人的季節(jié)。

春的足跡小學(xué)作文3

  四周的景象是那么陌生,有好長時間都沒有看到過這么醉人的景色了,而卻覺得這一切又是這樣的熟悉,似乎就在一場大雪之前,就在一陣秋雨之前,就在一次夏風(fēng)之前……

  春天,就像一幅徐徐展開的畫卷。春草就是這幅畫當(dāng)中不可缺少的.一部分!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!边@是春草的特點(diǎn)也是春草最令人敬佩的品質(zhì)。它不怕凜冽的秋風(fēng),不怕寒冷的冬雪。雖然往年的它與現(xiàn)在的它已是天壤之別,可這并不能阻止它發(fā)芽的腳步。它那么綠,綠得那么清新,綠得那么可愛,好似給大地鋪上了煥然一新的翠色地毯,果真可以用“一碧千里”來形容。

  “春風(fēng)能解凍,和煦催耕種!贝猴L(fēng)吹走了陣陣寒意,吹來了絲絲溫暖。春風(fēng)更是給這個大地增添了無限的生機(jī)。春風(fēng)吹到了花朵上,花兒散開了花瓣吐露芬芳;春風(fēng)吹到柳樹上,柳樹抽枝、發(fā)芽,露出婆娑的姿態(tài),那綠葉,那嫩芽,真令人陶醉;春風(fēng)吹到了廣場上,吹來了天翻地覆的變化:孩子們脫下了厚厚的棉襖,穿上了薄薄的單衣;小草一改冬天的不振景色,重新煥發(fā)出勃勃向上的景象;樹木同樣也驅(qū)走了腐朽不堪的風(fēng)景,迎來了春天,構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。廣場上,老翁在打太極拳,老媼在跳廣場舞,小孩子騎自行車、打羽毛球、打乒乓球,活潑向上。

  我愛這引人遐想的春天!

春的足跡小學(xué)作文4

  冬天的時候,冬姑娘不僅帶來了嚴(yán)寒,并帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪,小伙伴們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的把兩個結(jié)合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是,俗話說的好,”一年之計(jì)在于春 “,那美麗的春天,我情不自禁得贊嘆它的魅力。

  春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機(jī)灑向大地上的一草一木,讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖?跡吧!看啊,近處遠(yuǎn)處無所不存的春的氣息,沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了,取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒,枝頭上,時不時有鳥雀在啼囀,追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色,隱隱約約的還點(diǎn)綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠(yuǎn)似近,所有的`事物都是那么的和諧,安寧。

  春姑娘的足跡留在了田野里。向遠(yuǎn)處望去,一簇簇、一團(tuán)團(tuán)金黃色的油菜花競相開放,爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來,在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認(rèn)真地工作著。農(nóng)民伯伯在 田里灑下希望的種子,盼望著來年的豐收!

  春天,是多么的美麗;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!

春的足跡小學(xué)作文5

  我愛那個衣著鮮艷向我們走來的春姑娘,她的樣子楚楚動人,讓我們趕快加入尋找春姑娘足跡的隊(duì)伍把!

  公園里,陽光明媚,一大群大人和孩子們正在嬉戲。大人們在河邊垂釣,在草地上舞蹈,在長椅上休息……孩子們在池塘捉金魚,在草坪上放風(fēng)箏,在草地上打滾……個個臉上露出歡快的笑容。

  花園中,百花爭奇斗艷,可真是婀娜多姿。草兒也鉆出了地面,穿上嫩綠的衣裳在微風(fēng)中搖擺著。柳條在微風(fēng)中跳起了歡快的舞,蝴蝶還圍著它翩翩起舞。

  小溪也打了個哈欠蘇醒了,她又像從前一樣“叮咚叮咚”地唱起了歌,跳起了舞,跑向大海!斑蛇伞甭!冬眠的青蛙也醒了,他正在為小溪伴奏。

  校園里,同學(xué)們都脫了沉重的`冬裝,在操場上玩耍;▋簜儖傻蔚蔚亻_放了,似乎在害羞地笑著。鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫著,慶祝春天的到來。

  “一年之際在于春”,農(nóng)民伯伯辛勤地播種了,希望有所回報……

  春天,你不能讓我們打雪仗,你不能讓我們的果園果實(shí)累累,也不能讓我們?nèi)ビ斡,但是你讓我們播種希望。春天,你是最美麗的季節(jié)!

春的足跡小學(xué)作文6

  春天像一陣風(fēng),一搖一晃總是默默無聲。

  懂得欣賞的人,仿佛從大自然中發(fā)現(xiàn)了春的足跡。

  花兒以馥郁的芳香回報春天給予的祝福。春天就如同仙女下凡,飄灑迷人。春天輕輕吁了一口氣,伴隨著片片落葉飛到任何角落喚醒沉睡的植物。

  萬物復(fù)蘇,大地到處充滿勃勃生機(jī)。

  春天像一個頑皮的孩子,整天東奔西跑。春天跑到河水旁,“叮叮咚咚”的河水沖破層層冰魄,結(jié)冰的水漸漸溶化,小魚兒仿佛知道春的到來,也許太興奮,翻了180度大轉(zhuǎn)彎,“當(dāng)”,河面上蕩起一層層波瀾。

  春天來到花圃中,霎時,花兒如受了指揮,將五顏六色的美體釋放出來,菊花搖了搖金黃色波浪式頭發(fā),露出翠綠的小腳丫。桃花姑娘,不要靦腆,看看!你的小臉都羞紅了,你是多么美,四片式的花瓣烘托出你苗條的身材。牡丹花,你橙黃的臉蛋是多么可愛呀!

  春天又縱身返回看看樹林,枯干的樹木又恢復(fù)往日的魅力,粗壯的樹干上形形色色地刻著紋輪,茂密的`樹葉重新回到“朋友”身邊,笑瞇瞇的向春天致謝。

  春天又來到瀑布,不時掠過一陣風(fēng),把瀑布吹得如煙,如霧。瀑布從幾丈高的地方直泄下來,飛濺起一朵朵水花,在陽光的照射下,猶如片片銀鱗在閃閃發(fā)光。

  春天來到校園里,碧綠的鐵樹像個大將軍,翠綠的松樹猶如寶塔亭亭玉立,各類盆展鮮艷奪目,引領(lǐng)人們進(jìn)入花的海洋。

  我迷戀你啊,春!我贊美你啊,春!你不僅是美麗的季節(jié),還是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

春的足跡小學(xué)作文7

  剛下完一場蒙蒙細(xì)雨,世界仿佛都變清凈了。

  已把傘收起的人們在休閑地散步。我走在公園的小路上,踩著腳下的鵝卵石,驚奇地發(fā)現(xiàn):小路旁邊露出了一支小草的嫩芽。

  這是春的足跡嗎?

  前方的'土地上似乎可以看到冒出的草芽,綠點(diǎn)點(diǎn)的。

  這是春的足跡嗎?

  這時,我在一簇不起眼的草叢驚奇地發(fā)現(xiàn)一個花骨朵——迎春花!

  這是春的足跡嗎?

  看著葉片上的露珠一閃一閃的,好似一顆晶瑩透亮的珍珠。此時,這顆“珍珠”滑在了我的手心上,感覺涼絲絲、涼爽爽的。

  蟲子休閑地爬著,蝴蝶自由地飛著,鳥兒歡樂地唱著。一切都是美的!

  蝸牛鉆出貝殼,青蛙跳上了河岸,小松鼠從樹洞中探出了頭,天地間出現(xiàn)了一道彩虹,鳥兒擠在一起安靜地看著這道彩虹,像是等待著春的到來。

  這些也都是春的足跡。

  我掀起一塊石頭,驚訝的叫道:“草芽!”

  這是春的足跡?

  爬山虎似乎醒了,昨天它還在“睡覺”,而今天就爬了一尺高了。一切都醒了,是春天喚醒的。

  這些都是春天留下的足跡。

【春的足跡小學(xué)作文】相關(guān)文章:

春的足跡小學(xué)作文03-05

春的足跡小學(xué)作文5篇03-05

春的足跡小學(xué)作文(7篇)06-14

足跡小學(xué)作文07-31

春天的足跡小學(xué)作文03-28

成長的足跡小學(xué)作文03-27

成長的足跡小學(xué)作文09-30

小學(xué)作文:春天的足跡08-31

春天的足跡小學(xué)作文12-03