一次體驗(yàn)小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次體驗(yàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文1
那是一個(gè)晴朗的日子，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了歡樂(lè)谷。
走到“激流勇進(jìn)”的門前，老爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“哈！我最愛(ài)玩的激流勇進(jìn)，走。我們?nèi)ネ嬉淮伟�！”哪知，老爸竟用了一一激將法�！昂�，膽小鬼！“我一怒之下，硬著頭皮走了進(jìn)去。
等我上了船，才意識(shí)到自己上了老爸的當(dāng)，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。皮船非常冰冷，我又禁打了幾個(gè)寒顫，船開(kāi)動(dòng)了。沒(méi)過(guò)多久，就進(jìn)入今了一個(gè)黑漆漆的洞穴。雖然，老爸一直在一旁嚇唬我，但是我知道這是爸爸的“過(guò)度夸張法”。但玩到后來(lái)，我甚至這覺(jué)得挺好玩的.。
突然我聽(tīng)見(jiàn)了“哐當(dāng)”一聲，船上了一個(gè)傳連帶。我當(dāng)時(shí)害怕極了，感覺(jué)全身都僵硬了，像一座雕像一樣�？晌叶ňσ豢�，是一個(gè)很小的坡。我才恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)。而就在這時(shí)，了一個(gè)很高的大坡出現(xiàn)在眼前，這都我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“黑色的噩夢(mèng)”，我的心情如同過(guò)山車，一會(huì)低，一會(huì)高，忽上忽下的。
傳送帶轟轟地響了起來(lái)，船被送到了最高點(diǎn)。這一刻，時(shí)間仿佛停止了一樣，我只聽(tīng)到了自己的心跳聲，突然，船如同一支離弦的箭一般沖了下去，我的心也仿佛被死神緊緊地拽住一般。我閉上眼睛，靜靜地等待著那可怕的結(jié)局。此時(shí)，耳邊除了游客們的尖叫聲就是“呼呼”的風(fēng)聲，我覺(jué)得自己像是一位跳傘運(yùn)動(dòng)員，直線墜落。
“嘩嘩嘩”船到達(dá)了終。此時(shí)的我已經(jīng)魂飛魄散，覺(jué)得自己都不在這個(gè)世上了，而是在天堂。原來(lái)自己不敢做的事，只要鼓起勇氣去試一試，就有可能成功！
一次體驗(yàn)小學(xué)作文2
一次特殊的體驗(yàn)在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。
大家通常是用手寫字，當(dāng)聽(tīng)到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗(yàn)了這個(gè)特殊的項(xiàng)目》。
首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開(kāi)始體驗(yàn)用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對(duì)入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開(kāi)始寫字，開(kāi)始幾個(gè)字寫的.還看得過(guò)去，可是寫到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開(kāi)始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(zhǎng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗(yàn)，我體會(huì)出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！
那些沒(méi)有了雙手的人身上所具備的頑強(qiáng)毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗(yàn)！它讓我明白了許多許多……
一次體驗(yàn)小學(xué)作文3
早早便鉆出被窩，雖然如此不愿意，但想到今日的活動(dòng)，便神速般的沖離棉被的懷抱。如貪吃鬼般的我，到底被什么吸引了呢？那就是今日要參與的活動(dòng)--烤桶柑。
一大清早，不用三催四請(qǐng)，因此便節(jié)省許多時(shí)間。架好烤肉架，放一個(gè)又一個(gè)的木炭，點(diǎn)燃火焰。一切都準(zhǔn)備就緒，如今，我們唯一的任務(wù)就是好好耐心的等待。第一次烤桶柑，那種興奮感，就在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，不太有耐心的'我們，興奮感就這么樣的流失掉，如此的不耐煩，但還是依然的期待著它烤好的那一秒。左翻，右翻，桶柑里還要挖個(gè)洞，塞點(diǎn)鹽，如此的簡(jiǎn)單，卻是第一次嘗試。
焦黑的桶柑，熱呼呼，放在手上，左丟右丟，真的有夠燙，卻依然不退縮，因?yàn)槲揖褪窍胍酝案�，吃的欲望，不�?huì)隨著減少，反而卻增加。撥皮的過(guò)程，雖然一連串的喊叫，說(shuō)什么都撥不快。吃下一口，爆汁的滋味，一再回味，一再尋找，不論怎么吃，吃的再多，依然就是好吃，酸酸甜甜，又有點(diǎn)鹽巴的咸味，多種口感，一一浮現(xiàn)。
難得的一次體驗(yàn)，帶給我新奇，帶給我各種情緒，不論如何，就是還想再吃一次。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文4
春節(jié)，是我們中華民族最大的一個(gè)節(jié)日。
過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗可真多!最受人們歡迎的就是 放鞭炮了。放鞭炮一直是中國(guó)人民的傳統(tǒng)。鞭炮的種類有很多。大的有：百響炮、煙花、花筒等。小的有：蓮花、熒光棒、電光花等。大人、小孩都喜歡。因?yàn)樗笳髦矐c。雖然它價(jià)格不非。而然，在放鞭炮的同時(shí)，你們有沒(méi)有想鞭炮的缺點(diǎn)呢?它容易傷人，一個(gè)不小心就會(huì)傷到眼睛。又容易發(fā)生火災(zāi),還浪費(fèi)錢財(cái)，破壞環(huán)境。具統(tǒng)計(jì)，今年2月17日至24日，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)9100起，死亡42人，傷7人，直接造成財(cái)產(chǎn)損失1351.2萬(wàn)元，全國(guó)未發(fā)生特大火災(zāi)。原來(lái)只是放鞭炮圖個(gè)喜慶，卻花錢買了一個(gè)災(zāi)難。所以，我勸大家：放鞭炮是可以的，但是要注意安全，盡量少放鞭炮，少花錢。特別是我們小孩子哦!
現(xiàn)在是21世紀(jì)，也是科學(xué)、科技創(chuàng)新時(shí)代。我想創(chuàng)建幾個(gè)新型的.春節(jié)聯(lián)歡的方式。如：同學(xué)之間的新年的大慶典。讓我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上大顯身手，多快樂(lè)呀!還有社區(qū)里的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，讓鄰里之間更加和諧。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文5
生活中，有許多事情似波浪般后浪推前浪，一個(gè)個(gè)奮力地向前涌去，今天一如既往地涌來(lái)了一件有趣的事情。
今天中午，媽媽說(shuō)要給我做炸雞腿。我高興的一蹦三尺高，便萌生了要跟媽媽學(xué)炸雞腿的'想法。
媽媽說(shuō):“炸雞腿之前一定要腌好雞腿”。好在媽媽提前腌好了雞腿，我們便進(jìn)行下面的步驟。第一步便是最重要的步驟---撒面粉。撒面粉看似簡(jiǎn)單，但是卻暗藏懸機(jī)。稍有不慎，面粉撒不均勻，整個(gè)雞腿就白費(fèi)了。我仔細(xì)地看著媽媽，只見(jiàn)媽媽一手拿著雞腿，一手拿著面粉，媽媽一撒面粉，另一只手立馬旋轉(zhuǎn)著雞腿，使雞腿的每個(gè)部分都沾到面粉，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)步驟，媽媽便把一個(gè)完整美味的雞腿做好了，可我卻不怎么理想，一會(huì)兒撒到了雞腿外面，一會(huì)兒面撒完了，可雞腿卻沒(méi)怎么沾到面粉。媽媽看不下去了，便手把手地教我，經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于做好了一個(gè)雞腿。并且明白了竅門：撒面粉時(shí)應(yīng)該全神貫注，認(rèn)真撒，均勻的撒才會(huì)做好。不一會(huì)兒，雞腿炸好了，吃著自己做的雞腿，我別提有多開(kāi)心了。
一次為雞腿撒面粉，雖然有不少挫折，但最終明白了做事的道理，使這次生活體驗(yàn)變得更重要，更有意義。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文6
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，我挨過(guò)一次打。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉那一次挨打的體驗(yàn)。
那天，我約好和幾位同學(xué)到學(xué)校辦手抄報(bào)，但因?yàn)橛袔孜煌瑢W(xué)沒(méi)有赴約，所以我們的計(jì)劃“泡湯”了。但我和媽媽說(shuō)的時(shí)間又還沒(méi)到，就到同學(xué)李佳桐家玩去了。誰(shuí)知我玩興大發(fā)，忘了和媽媽約好的回家時(shí)間，也忘了打電話告訴爸爸媽媽我在哪里。
我們正玩得盡興，忽然電話響了，原來(lái)是找我的，電話那頭傳來(lái)媽媽憤怒的聲音：“你怎么還不回來(lái)！”從電話中就可以聞到媽媽的火藥味，沒(méi)辦法，我只好坦白交待了。
我知道大事不妙，撂下電話趕緊往家趕。半路上，我撞見(jiàn)火冒三丈的媽媽，只見(jiàn)她“頭發(fā)都豎起來(lái)了”。還沒(méi)等我開(kāi)口解釋，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì),將巴掌落在了我的臉上。
一回到家，就看見(jiàn)臉上像掛了個(gè)秤砣的爸爸，拉長(zhǎng)了臉，像是要把我給吃了似的。我心驚膽戰(zhàn)，心跳加快了兩倍，心提到了嗓子眼兒。果然不出我所料！媽媽就像個(gè)縣太爺一樣，非得讓爸爸打我二十大板。爸爸呢，則像一個(gè)兇狠的衙役，把我當(dāng)成洗衣棒槌，越打越帶勁。我這時(shí)只能像一個(gè)皮球，聽(tīng)?wèi){他們的'懲罰。
終于打完了，我一屁股坐在了沙發(fā)上，可是，那不爭(zhēng)氣的屁股一會(huì)兒熱一會(huì)兒疼，很不是滋味。我想：唉，真倒霉!如果那些同學(xué)能赴約的話，我就不必受這皮肉之苦了。但歸根結(jié)底還是我的錯(cuò)，如果快回家吃飯或給家人打個(gè)電話這事不就免了嗎！不管怎么說(shuō)，我以后一定會(huì)注意些，免得再受些皮肉之苦！
一次體驗(yàn)小學(xué)作文7
今天，我班進(jìn)行了大掃除，我和同學(xué)們干得熱火朝天。我們有的掃地，有的擦陽(yáng)臺(tái)，有的擦玻璃，還有的墩地，而我負(fù)責(zé)擦黑板。
我面對(duì)黑板時(shí)，心里大吃一驚，白色的粉筆字布滿了黑板，黑板都變成白板了！于是，我順手拿了一塊抹布，把它打開(kāi)，放進(jìn)水盆里，我洗了洗，把它拿了出來(lái)，擰干水，然后疊成方塊，我從左往右，一下一下地擦，我怕黑板被我擦花，我就豎著擦。我先把我能擦著的地方擦了擦，再踩著椅子擦我擦不著的`地方，不一會(huì)兒，大功告成了！我的黑板已經(jīng)能映出人影了！我一看，第三組還沒(méi)掃，我連忙拿起掃把，就直沖到第三組，我從中間把明顯的垃圾掃出來(lái)，然后我再把同學(xué)的座位底下的垃圾掃出來(lái)，我就按這樣的順序把垃圾掃出來(lái)了。我剛掃完，就聽(tīng)到了一個(gè)人的手被掃把上的鐵絲扎了。我就對(duì)她說(shuō)：你怎么了？她含淚對(duì)我說(shuō)：我的手被鐵絲扎流血了！我連忙說(shuō)：你別掃了，我來(lái)幫你。謝謝
她說(shuō)道。于是，我又迅速地把那組的垃圾也掃了出來(lái)。
我累極了，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)：你做值日做得真干凈，黑板都能照出人影，做完了自己的活，還幫助別人，你真棒！我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文8
11月22日下午，我們60位小記者有了一次不尋常的體驗(yàn)。這次活動(dòng)的地點(diǎn)是聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)中心。一路上，我們有說(shuō)有笑，對(duì)即將到達(dá)的地方充滿了好奇，很快就來(lái)到了目的地。
到了那，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，一直說(shuō)要見(jiàn)小朋友們。我挺直了腰，看了看背包里塞滿的玩具，心想著：“到了教室，我就把這些玩具全部送給小朋友，他們一定會(huì)很高興的!”學(xué)校的老師面帶笑容出來(lái)迎接我們說(shuō)：“歡迎小記者來(lái)到我們學(xué)院�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們進(jìn)了教室，老師讓我們與小朋友交談，老師安排我教一個(gè)小朋友認(rèn)字，我拿著一本書，指著書上說(shuō)；"you(幼）”。他從嘴里發(fā)出“油”的`聲音，于是我說(shuō)是第四聲“幼”，這一次他說(shuō)對(duì)了，我倍受鼓舞地又繼續(xù)教他，很快我們便熟識(shí)了起來(lái)。
我從背包里拿出早就準(zhǔn)備好的玩具送給了那位小朋友，他十分高興的抱在了懷里，我依依不舍地與他告別，他沖我揮揮手，用含糊不清的聲音反復(fù)地說(shuō)著：“再見(jiàn)，姐姐�！蔽乙矒]揮手與他告別。今天，我體驗(yàn)到了聾啞學(xué)校老師的辛苦，今后，我一定好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，學(xué)到更多的本領(lǐng)，掙很多的錢，就去幫助這些需要幫助的人。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文9
上個(gè)星期星期五下午我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的"拯救小飛魚"活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長(zhǎng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(zhǎng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的`游戲，游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開(kāi)，真是豈有此理，無(wú)奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來(lái)，然后把打著死結(jié)的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚的一部分。
接著我們到組長(zhǎng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。"哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜�。�"看到任務(wù)我尖叫起來(lái)，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們?cè)诒砀裆虾灻�，然后去找一位身上有翡翠貝圖案的老師，拿到小飛魚的另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的人會(huì)在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來(lái)再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(zhǎng)。
折騰了一翻經(jīng)過(guò)我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開(kāi)心。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文10
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開(kāi)創(chuàng)意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見(jiàn)它這個(gè)調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。可以說(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因?yàn)橛晏齑蠖际瞧岷诘模_(kāi)車的人又會(huì)因?yàn)橛晁：塑嚧岸床磺宓缆�、行人，很有可能�?huì)釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的`，要減速通過(guò)。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會(huì)發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會(huì)是一件多么愜意的事情��！擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(zhǎng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文11
今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，就是體驗(yàn)?zāi)撤N職業(yè)，或某種人。在本冊(cè)語(yǔ)文書中第十二課《番茄太陽(yáng)》里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑著頑強(qiáng)的意志力和足夠的信心，戰(zhàn)勝了自己心底的.那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠(chéng)的微笑。所以我決定要體驗(yàn)當(dāng)一次盲人。
作業(yè)寫完后，我?guī)涎壅�，開(kāi)始了體驗(yàn)。一開(kāi)始，我還不太適應(yīng)，心里總有一絲恐懼感。后來(lái)，我渴了，我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由于我什么都看不見(jiàn)，就只好手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的憑著記憶向前走。五分鐘過(guò)后，我才找到水杯，我打開(kāi)杯蓋準(zhǔn)備喝水，結(jié)果我用力過(guò)猛，倒進(jìn)鼻子里面了，嗆的我連聲咳嗽，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)勁來(lái)。
該吃晚飯了，我試著用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終于夾到了，我放進(jìn)嘴里一嘗，競(jìng)是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來(lái)了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來(lái)。
晚飯過(guò)后，我累了。準(zhǔn)備去床上躺一會(huì)兒。剛到床邊想上床，就被床邊的一個(gè)小凳子給絆倒了。爸爸聽(tīng)到我的哭聲后，這才過(guò)去幫我把眼罩摘了下來(lái)。
經(jīng)歷了這次體驗(yàn)，我才知道盲人一生，要經(jīng)歷這么多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最后，我想對(duì)所有的殘疾說(shuō)聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學(xué)習(xí)！”
一次體驗(yàn)小學(xué)作文12
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，與往常一樣。但今天卻截然不同，給我?guī)?lái)了一次全新的體驗(yàn)，讓我再次真正感受到了生活的美好和快樂(lè)。
下午，我和伯伯一起去爬山，雖然只是一次簡(jiǎn)單的爬山，但是卻給我?guī)?lái)了全新的知識(shí)。這一次爬山很漫長(zhǎng)。走著，走著，感覺(jué)腳漸漸地酸、疼。但是看到伯伯爬山的樣子無(wú)比輕松，這讓我很奇怪。于是我前去問(wèn)伯伯：“伯伯，爬這么高、這么長(zhǎng)的山，你為什么如此輕松？"伯伯高興地說(shuō)：”其實(shí)這座山我走過(guò)許多次，我已熟透了這座山的奧秘，所以才會(huì)顯得那么輕松。”“什么，山的奧秘？山也有奧秘？”我奇怪得問(wèn)。伯伯淡定的說(shuō)：“每座山都有奧秘，讓你體會(huì)到爬山的感受�！薄迸��！奥�(tīng)了伯伯的話，我似懂非懂。伯伯接著說(shuō)：”怎么會(huì)我如此輕松的爬山，因?yàn)檫@座山峰，其實(shí)不能夠用腳去一步一步的去走。
“我又陷入思考，不用腳爬山，難道用手？不是的'，要用心去爬山，一步一個(gè)腳印，慢慢地，走向自己的巔峰。伯伯說(shuō)。哦，我明白了，爬山就像學(xué)習(xí)如同般，學(xué)習(xí)不能靠單單手去寫字，要用心去寫。伯伯說(shuō)：”對(duì)，就是這樣。“們慢慢的了解這座山的奧秘，等走到山頂上，我都明白了·······
今天真是一次全新的體驗(yàn)，原來(lái)山也有如此大的奧秘，讓我重新了解生活，重新了解大自然。只要在生活中有無(wú)數(shù)的收獲與發(fā)現(xiàn)，就會(huì)將你的一生受益不盡。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文13
寒假期間，我有幸參加了青島新聞網(wǎng)學(xué)生記者團(tuán)“韓國(guó)首爾行”的科考活動(dòng)在這里接待我們的老師（小金哥哥）帶我們?nèi)ヅ莶梭w驗(yàn)館去體驗(yàn)做泡菜。
聽(tīng)小金哥哥說(shuō)泡菜對(duì)韓國(guó)人來(lái)講是每餐必有，每飯必食的。韓國(guó)泡菜有好幾百種，其中一些是過(guò)去專供皇帝吃的，像 鮑魚泡菜、海參泡菜等。今天小金哥哥帶我們體驗(yàn)的是老百姓家常菜中最美味的“大白菜泡菜”
我們做泡菜的時(shí)候先穿上圍裙，再帶上手套。然后負(fù)責(zé)接待我們的那位會(huì)講中國(guó)話的韓國(guó)老師，發(fā)給我們每人一份還沒(méi)開(kāi)始加工的大白菜、和一堆紅紅的'調(diào)料，告訴我們可以開(kāi)始做泡菜了。
那位教我們做泡菜的韓國(guó)老師讓我們先把適量的鹽放進(jìn)準(zhǔn)備好的一個(gè)盛水的小盆子里，使盆子里的水變成鹽水，然后把白菜洗干凈切成一條條的長(zhǎng)條，切的時(shí)候要注意白菜的鏈接，切成條的時(shí)候根部要留一點(diǎn)距離不切斷，用于條與條之間的連接。切好后放入鹽水中腌制2個(gè)小時(shí)后拿出來(lái)用清水沖洗干凈，把準(zhǔn)備好的那些紅紅的顏色的調(diào)味品均勻的抹到腌制好的白菜上面，最后把剛抹好調(diào)味品的白菜用菜葉綁起來(lái)，裝進(jìn)準(zhǔn)備好的壇子里，把壇子口密封起來(lái)，約等兩天后美味的泡菜就可以拿出來(lái)食用了。
做完了韓國(guó)泡菜，想到韓國(guó)人把一個(gè)小小的泡菜當(dāng)成他們民族的國(guó)粹，不遺余力的把他們的泡菜推向世界，這種執(zhí)著的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文14
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我的書包帶被人搶了一下，結(jié)果書包帶從書包上掉了下來(lái)。
回到家，姐姐要幫我縫書包帶，我對(duì)奶奶說(shuō)：“我要自己縫，自己的事情自己做”。于是，我先向奶奶說(shuō)：“我要自己縫，自己的事情自己做�！庇谑�，我先向奶奶要了一根針和一根線，由于書包帶太厚了，費(fèi)了好大的`力氣才把針扎進(jìn)書包帶里，一不小心，扎到了手指頭，流了一點(diǎn)心，我馬上把扎破的手指頭放在嘴巴里吸。我把針從書包的前面穿到后面，又從后面穿到前面。哎，又扎到手指頭了，我很生氣，就把線剪了，又拿了一根大針，我想把線頭穿進(jìn)針孔里，但是我左穿右穿就是穿不進(jìn)去，后來(lái)我拿來(lái)了一個(gè)放大鏡，才把線穿進(jìn)針孔里。我一針一線地縫著書包帶，費(fèi)了九年二虎之力才把書包帶縫好，雖然縫得歪歪斜斜的，而且手指頭流了鮮血。但最后我看著自己的勞動(dòng)成果非常開(kāi)心，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了。
奶奶看著我縫的歪歪斜斜的書包帶，她很高興，笑得眼睛都瞇成了一條線，說(shuō)我勤快多了。
一次體驗(yàn)小學(xué)作文15
6月 28日，小記者團(tuán)組織我們?nèi)ビ斡攫^開(kāi)展了一次“水中急救避險(xiǎn)活動(dòng)”，這讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
一大早，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，我伴隨著清晨的絲絲涼意來(lái)到了游泳館，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，課程正式開(kāi)始了，教練老師先教了我們一些水中救生常識(shí)，以及游泳前要做哪些準(zhǔn)備工作，以及在水中遇到了腿部抽筋怎么辦，溺水后該怎樣施救等。教練老師還向我們示范了水中救人和心肺復(fù)蘇術(shù)。一節(jié)生動(dòng)的安全教育
課后，老師讓我們體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。我小心翼翼地下了水，才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象的那么可怕，由于身上背有背漂，巨大的'浮力讓我沉不下去。老師又讓我們扶著池邊向前不斷移動(dòng)。我不害怕了，開(kāi)始快速往前運(yùn)動(dòng)，很快圍著泳池就轉(zhuǎn)了一圈。到了最后，我們又學(xué)潛水，我更是毫不畏懼，大吸了一口氣，潛入水中，但是水就像“調(diào)皮的孩子”一樣，時(shí)不時(shí)流進(jìn)我的鼻子和嘴里，我連忙將頭伸出水面，吐了一口水，經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，我居然能夠在水下憋氣十幾秒鐘了。
這次水中急救避險(xiǎn)活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了很多水中救生知識(shí)，還讓我懂得了生命的價(jià)值，這次活動(dòng)特別有意義。
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