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捕蟬小學(xué)作文(13篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的捕蟬小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
捕蟬小學(xué)作文1
一個(gè)夏天的傍晚,吃過晚飯,我和媽媽一起去河邊的小樹林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒,我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我,蟬又叫夏知了,是一種昆蟲。蟬都是晚上從地里面拱出來爬到樹桿上脫殼,等第二天早上天一亮,它們就變成有翅膀的'蟬飛走了。蟬殼可以用來做中藥,蟬肉小孩子吃了可以消食,開胃。希望我們好運(yùn)氣,能做多一些回去。不知不覺我們來到了小樹林,這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽不懂的方言。媽媽用手電筒往樹桿上照,我也仔細(xì)地在尋找。一顆又一顆的樹找,這時(shí)媽媽大聲地叫:“春兒,過快過來,這里有蟬!蔽疫B忙跑過去,只見一只蟬靜靜地趴在樹桿上,一動(dòng)不動(dòng)。我用棍子一劃,蟬就從樹上掉到地上。我忙撿起來,小東西在我的手里亂抓亂爬,弄的我的手癢癢的。我興奮極了,高興的手舞足蹈。不一會(huì)兒,我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開開心心地回家了。
捕蟬小學(xué)作文2
有一天午會(huì),我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀,忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀,說:“楊迪星捉弄我!”不一會(huì)兒,楊迪星又急沖沖地跑過來,說:“不對(duì),是羅宇泰捉弄我!”只見他們倆你一句∑一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到:“你們倆都給我回座位上去!彼麄儌z只好乖乖地回到座位上,因?yàn)樗麄冎,不聽話?人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”,再說下節(jié)是音樂課,誰也不想被留下!后來王老師悄悄地進(jìn)了教師,大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來,得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后,楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到,還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了,正想批評(píng)他,又立刻看見了王老師,我靈機(jī)一動(dòng),不點(diǎn)名了。我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上,這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來:“真是螳螂捕蟬,黃雀在后!”
捕蟬小學(xué)作文3
7月的時(shí)候,火燒火r的。我們家前的幾棵高大的樹上傳來“知了!知了!……”的叫聲。我抬頭一看,幾只知了在樹上開著熱鬧的'音樂會(huì)。我呆呆地望著這些小家伙,多么想捉幾只蟬呀!
我用亞光速跑回家,拿了抓蟲子的網(wǎng)子就返回。我在樹下一邊轉(zhuǎn)圈一邊想捉蟲子的好辦法。哎,我可沒什么經(jīng)驗(yàn),想不出好法子。就隨便抓吧?
我找到了一只棲息在大樹干上的蟬,我像小偷似的輕手輕腳的靠近它,用網(wǎng)子一網(wǎng),!它發(fā)現(xiàn)了,到處飛,嚇了我一大跳,氣死我了!此仇不報(bào)非君子,不,非女子!
我盯住了一只蟬,呆在它下面等待時(shí)機(jī),過了一會(huì)兒,它不叫了,我還是稍等了一下,它好像睡著了。就一下子撲過去,哈哈,抓到咯!
真棒,我終于抓到它了,我把它裝進(jìn)小盒子里,還真好玩。
你也抓過知了嗎?討論討論經(jīng)驗(yàn)吧。
捕蟬小學(xué)作文4
這個(gè)夏天的天氣真悶熱啊,太陽火辣辣的。昨天,我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。
水庫(kù)邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫,“知了、知了、知了……”,好象在說:“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上,好高啊。爸爸借來一張凳子,輕手輕腳地爬上凳子,用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬,一夾,沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法,用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上,才捕了五只蟬,其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢,它為什么會(huì)撒尿呢?
我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的食物,主要是樹的汁液。蟬的口器像一只硬吸管,在進(jìn)食時(shí),它會(huì)將口器插入樹干中,吮吸汁液,以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的'糞液就儲(chǔ)存在直腸囊里,遇到緊急情況時(shí),隨時(shí)都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí),便會(huì)急促地將儲(chǔ)存在體內(nèi)的廢液排出體外,減輕體重,以便快速起飛,逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`,真希望能嘗一嘗。
捕蟬小學(xué)作文5
自從聽了“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事后,我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的?”帶著這個(gè)疑問,我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時(shí)是夏天。
我們爬山一棵樹,有蟬,但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹,螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里,我輕輕拍了一下妮妮的手,小聲跟她耳語著:“把知了螳螂嚇走了,怎么辦!”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的'背,然后把蟬翻過來,用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部,把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲,好像沒氣了。有點(diǎn)液體從葉子后面流出來。過來一會(huì)兒,妮妮把葉子丟掉,我們只看見了一個(gè)空殼兒。我拿起來看了看,蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想:“太殘忍了吧!”妮妮對(duì)我說:“知道了螳螂捕蟬,還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢!”我想了想,也是!我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說:“因?yàn)橄s的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì),很有營(yíng)養(yǎng)。”原來是這樣呀!
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了,只有努力觀察,才能在這神奇又美妙的大自然中,發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們?nèi)チ私猓ヌ剿鳎?/p>
捕蟬小學(xué)作文6
夏天,樹林里有許多蟬。強(qiáng)強(qiáng)扛著捕蟬網(wǎng),爸爸拿著捕蟬竿,他們一起興致勃勃地去捕蟬。
走著走著,他們來到了一棵大樹下。強(qiáng)強(qiáng)聽見樹上發(fā)出了“知了,知了”的聲音。他激動(dòng)萬分,用手指著樹對(duì)爸爸說:“爸爸,這棵樹上有蟬。”爸爸說:“那你就在這兒捕吧,我到其他地方捕,看我們倆誰先捕到蟬!
強(qiáng)強(qiáng)仔細(xì)地找呀找,很快,他看到了蟬停靠的`地方。他便小心翼翼地將捕蟬網(wǎng)對(duì)準(zhǔn)蟬,然后飛快地收網(wǎng)。終于,他成功地把蟬捕到了。
強(qiáng)強(qiáng)拿著捕到的蟬,一邊跑,一邊興奮地喊:“爸爸你看,我捕到蟬啦!”爸爸回過頭來,臉上露出了滿意的笑容。
捕蟬小學(xué)作文7
今天,我和哥哥一起去捕蟬。
首先,我們要制作捕蟬的工具。材料有:網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上,然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上,最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜。
帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了,過了一會(huì)兒,我們到達(dá)了目的'地。我先抓到了一只蟬殼,又捉到了兩只臭屁蟲(后來因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了),還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬,但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬,另外一只是不會(huì)發(fā)聲的雌蟬,也叫啞巴蟬。于是,我們仔細(xì)觀察這兩只蟬,發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長(zhǎng),各有一大一小兩對(duì)翅膀,他們的背紋是不一樣的。
我今天學(xué)到了很多知識(shí),今天真是有意義的一天!
捕蟬小學(xué)作文8
夏天到了,我在老家吃早飯,突然,我聽到了知了的聲音。是蟬!我和哥哥大聲的叫著!
吃完了早飯,我和哥哥在奶奶的床底找到了兩個(gè)捕蟬網(wǎng),就跑到門前那一棵老樹旁。我拿起網(wǎng),猛的'一拍,不僅沒捕到蟬,還捕到了一只小瓢蟲,小瓢蟲張開翅膀飛走了,哥哥說:捕蟬要專心!第二次我看見一只蟬在樹上休閑的曬太陽,我用網(wǎng)一撲,又沒捕到。經(jīng)過一次又一次的失敗,我換取了成功:最后一次,我躡手躡腳地朝著一棵松樹走去,輕輕地、慢慢地一撲,一只蟬落入網(wǎng)中,捕到了!我大聲地喊著,哥哥也高興地說:你終于學(xué)會(huì)了!
今天學(xué)會(huì)了捕蟬,心里真開心!
捕蟬小學(xué)作文9
溫暖的春天過去了,我們迎來了炎熱的夏天。樓前的`幾棵大樹上,傳來了“知了,知了……”的叫聲,我多想捉幾只蟬呀!
經(jīng)過我的一番準(zhǔn)備,這天下午,我提著自制的籠子和一只網(wǎng),我就下樓去捕蟬。我來到草叢中,突然我看見上只蟬躲在一棵樹上,可是因?yàn)槲业谝淮尾断s太興奮了,只走了一步就被蟬覺察到了,第一次捕蟬失敗。
第二次我慢慢的走近蟬,但蟬在兩支樹叉之間所以蟬從網(wǎng)的空隙中飛走了,第二次捕蟬又以失敗而告終。
第三次捕蟬我吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn),慢慢的走近,看好位置一網(wǎng)下去,捕到了一只蟬,就這樣我又捕到了好幾只蟬。
晚上蟬在籠子里歡快的叫著,我好高興!
捕蟬小學(xué)作文10
昨天晚上吃完晚飯,我們幾個(gè)小伙伴相約去捉知了。
到了目的地后,我們興致勃勃的進(jìn)行地毯式的搜索,連每個(gè)小洞都不放過?芍撕孟裨诤臀覀冏矫圆,故意消磨我們的.耐心。就在我們失望之極時(shí),我和小程同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知了,我們欣喜不已,又重新拾回了信心。可老天好像在故意考驗(yàn)我們似的,已經(jīng)過去將近半個(gè)小時(shí)了,我們?nèi)砸粺o所獲。我們的搜查不再那么仔細(xì)了,而是草率地看一眼地上和樹上。就在這時(shí),只聽小雨大喊一聲:糟糕,我中‘地雷’了。我們聞聲趕了過去,原來是他踩了一堆大便。我們都哈哈大笑,而他卻怨聲載道。這個(gè)小小的插曲為我們?cè)究菰锏乃巡樵鎏砹嗽S多樂趣。
我們又繼續(xù)往前尋找,功夫不負(fù)有心人,在我們的努力下,我們一共捉了十二只知了。這時(shí)天色已晚,我們帶著自己的勝利品,滿載而歸的回家了。
捕蟬小學(xué)作文11
七月驕陽,火燒火燎的。我們村前的`幾棵大樹上、傳來了‘知了,知了……的叫聲。好像開著熱鬧的音樂會(huì)。我多么想捉到幾只蟬呀!
經(jīng)過一番準(zhǔn)備,這天下午,我提著一只自制放蟬籠子,扛著用塑料網(wǎng)、竹竿制作的捕蟬工具,向大柏樹下,我看見一只蟬正趴在樹干上,我高興地跳起來,舉著網(wǎng)便撲了過去可是,蟬一下子飛走了。這次,我仔細(xì)察看,發(fā)現(xiàn)一只蟬趴在大樹背面,我屏住呼吸,輕手輕腳走過去,躲在樹干旁,當(dāng)我離蟬有兩步遠(yuǎn)時(shí),猛一下罩住,蟬還不知道怎么回事就“撲撲”的落在網(wǎng)兜里了。捉到了,我高興地把蟬放進(jìn)籠子里。
就這樣,一只,兩只,三只……捉了好多只?粗\子里的蟬我高興的笑了。
捕蟬小學(xué)作文12
春秋戰(zhàn)國(guó)末年,吳王想楚國(guó)沒有自己的國(guó)家強(qiáng)大,但是他們的地盤比自己的大,心里很不平衡。吳王就想攻打楚國(guó)。大臣們議論紛紛,都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣,對(duì)他的大臣警告道:“此事就這么決定了,如果有人敢提建議勸阻我,就立即處死他!”
吳王的門客里中有個(gè)年輕人,認(rèn)為吳王這樣做太不妥,這樣會(huì)有別的國(guó)家趁機(jī)攻打我們國(guó)家的,很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想,終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天,終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓,眼睛盯著樹上在看什么,就問到:“你在這里做什么,怎么衣服都被打了?”
年輕人回答:“您看園里的這棵樹上有一只蟬,蟬在高高的'樹枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著,悠閑的喝著露水,卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面,準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長(zhǎng)脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓啊!蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益,卻不顧它們身后的憂患。”吳王聽了后很受啟發(fā),說:“你講得好啊,我明白了!”于是,吳王打消了進(jìn)攻楚國(guó)的念頭。
捕蟬小學(xué)作文13
有一天午會(huì),我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀,忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀,說:“楊迪星捉弄我!”不一會(huì)兒,楊迪星又急沖沖地跑過來,說:“不對(duì),是羅宇泰捉弄我!”只見他們倆你一句我一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到:“你們倆都給我回座位上去!彼麄儌z只好乖乖地回到座位上,因?yàn)樗麄冎,不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”,再說下節(jié)是音樂課,誰也不想被留下!
后來王老師悄悄地進(jìn)了教師,大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來,得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后,楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到,還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了,正想批評(píng)他,又立刻看見了王老師,我靈機(jī)一動(dòng),不點(diǎn)名了。
我的.舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上,這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來:“真是螳螂捕蟬,黃雀在后!”
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