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捕蟬小學(xué)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的捕蟬小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
捕蟬小學(xué)作文1
自從聽了“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事后,我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的?”帶著這個疑問,我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時是夏天。
我們爬山一棵樹,有蟬,但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹,螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里,我輕輕拍了一下妮妮的手,小聲跟她耳語著:“把知了螳螂嚇走了,怎么辦!”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的背,然后把蟬翻過來,用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部,把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲,好像沒氣了。有點液體從葉子后面流出來。過來一會兒,妮妮把葉子丟掉,我們只看見了一個空殼兒。我拿起來看了看,蟬腹部的.一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想:“太殘忍了吧!”妮妮對我說:“知道了螳螂捕蟬,還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢!”我想了想,也是!我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說:“因為蟬的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì),很有營養(yǎng)。”原來是這樣呀!
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了,只有努力觀察,才能在這神奇又美妙的大自然中,發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們?nèi)チ私,去探索?/p>
捕蟬小學(xué)作文2
螳螂捕蟬,這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國時期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國,并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使吳王打消了攻打楚國的念頭。
在現(xiàn)實生活中,一些人為了生活好,掙大錢,就想出了許許多多對人們有害的主意:有的在街上行騙,有的肆意捕殺野生動物,有的甚至不顧一切地亂砍亂伐……最后,社會變得混亂,壞人無處不在,環(huán)境也大大受到了破壞,到時候的人類,再也看不到“光明’’了。
還有,大人們?nèi)似綍r很喜歡喝酒,他們自認(rèn)為這是一種神仙般的.“享受”,而不是“自滅”。他們就只顧著眼前的好處,不聽別人的勸告,最終只能后悔了。因為酒是一種害人的“殺手”,人飲多了,胃就會遭到嚴(yán)重的傷害,人也會變得衰弱很多。人們這樣喝,不但浪費了金錢,而且日久生長,自己受不住了,也會自食其果。
可是,天上是不會掉下“餡餅”的,我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機,“螳螂捕蟬,黃雀在后”不正說明了這一點嗎?我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍!
捕蟬小學(xué)作文3
一天,一只螳螂在叢林里悠閑的散步,突然,一只蟬出現(xiàn)在它的視線中。螳螂自言自語的說:“老子正餓著呢,你自己倒是送上門來了,我要飽餐一頓拉!”
它邊說邊不動聲色地來到了蟬的身邊,只聽“咔嚓”一聲,蟬就被螳螂的鉗子緊緊的`夾住了,螳螂高興的說:“這真是一頓美餐!”螳螂那里知道,暗中還有一只黃雀在盯著它呢!這時黃雀看見螳螂捉住了蟬,它就飛上前去,用爪子把螳螂按倒在地,它用高傲的語氣對螳螂說:“螳螂老弟,你只顧眼前利益,不顧后邊危險,一下子就被我捉住了。你難道沒聽說過‘螳螂捕蟬,黃雀在后!@句話嗎?”
螳螂想了一會,冷靜的對黃雀說:“這句話我倒是聽說過,可這句話后面還有一句,你知道是什么嗎?”黃雀想:“這螳螂臨死前還這么幽默,那我就聽聽它要說什么吧。”黃雀說:“你快說,別這么拐彎抹角的!斌胝f:“好吧,好吧看你求學(xué)心切,我就告訴你吧,你聽好啦,這句話就是‘黃雀捕螳螂,花蛇在后面!闱,現(xiàn)在你后面,就有一只大花蛇正張著噴血大口對著你呢!”黃雀最怕的就是蛇,嚇的尖叫了一聲,“撲棱”一下子就飛了起來。螳螂等黃雀的腳爪一松,抓著蟬敏捷地鉆進(jìn)了樹洞。黃雀定神細(xì)細(xì)一看,哪有什么大花蛇,再看那只螳螂,早已不見蹤影,這才知道自己中了螳螂的脫身之際。
螳螂由此成為同伴的英雄,螳螂平靜地說:“戰(zhàn)勝強敵要靠智慧。
捕蟬小學(xué)作文4
星期六地早晨,我去找好朋友玩,在穿過公園時,我發(fā)現(xiàn)了一片葉子,他很奇怪,形狀很像葉子,我仔細(xì)地看了看,便發(fā)現(xiàn),它原來是只小螳螂。體型很小,但他穿著綠色地鎧甲,我仔細(xì)地觀察起來。
它全身翠綠,活像一個翡翠,一般人必須很仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),腦袋是三角形,眼睛又大又圓,真像一個小朋友地眼睛,占有了身體地絕大部分,觸角又細(xì)又長,像一個雷達(dá)掃描儀,脖子又細(xì)又長。肚子很大。如同一個懷了寶寶地人,它六只腳,前腳活像一把大刀,好像能切斷任何東西,猶如蟲子中的“關(guān)公”,翅膀很長。螳螂是益蟲,是吃害蟲的,那么,這只螳螂是來捕蟬的,正好樹上有只蟬,它很黑、也很肥、活像一個小胖墩兒,螳螂心想:這么肥的一定很美味!頓時,便開始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。
首先,螳螂先用大刀動了動蟬,看它是死是活,蟬轉(zhuǎn)過身看了看,以為螳螂是綠葉,還踹了螳螂一腳,然后繼續(xù)貪婪的吸著樹汁,螳螂火了,“螳螂不發(fā)威,當(dāng)我是臭葉呀”!螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害,蟬拼命地掙扎,但是,蟬越掙扎,大刀就夾的`越緊,螳螂一看蟬快不行了,看看樹上還有什么吃的,蟬趁螳螂分了神,便拼命地往外一扯,把螳螂地大刀讓開了,螳螂很生氣,便下定決心,把這只蟬吃掉。再次變成葉子,蟬十分警惕,突然,螳螂來了一次倒掛金鉤,活像一只猴子,掐住了蟬地胸部,蟬還反應(yīng)過來,就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力,但他是益蟲。
捕蟬小學(xué)作文5
這個夏天的天氣真悶熱啊,太陽火辣辣的。昨天,我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。
水庫邊上的'柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫,“知了、知了、知了……”,好象在說:“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上,好高啊。爸爸借來一張凳子,輕手輕腳地爬上凳子,用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬,一夾,沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法,用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上,才捕了五只蟬,其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢,它為什么會撒尿呢?
我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的食物,主要是樹的汁液。蟬的口器像一只硬吸管,在進(jìn)食時,它會將口器插入樹干中,吮吸汁液,以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的糞液就儲存在直腸囊里,遇到緊急情況時,隨時都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時,便會急促地將儲存在體內(nèi)的廢液排出體外,減輕體重,以便快速起飛,逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`,真希望能嘗一嘗。
捕蟬小學(xué)作文6
吳王想要攻打楚國,就告訴他的手下,說:“如果敢有規(guī)勸我的人就死!”眾臣一聽,嚇的臉色蒼白,紛紛低頭不吳王便離開了,可是,他們對吳王的想法并不贊同,但是沒有一個人敢說出來。說完,大臣紛紛議論,“這可怎么辦呀,這個時候討伐楚國是萬萬不可的,萬一越國進(jìn)攻我國就完了!
吳王的侍從里有個年輕人知道吳王要伐楚侯開始擔(dān)心起來。他想,萬一伐楚時,鄰國趁虛而入,這時我國就不保了。怎么辦呢?一天,他在后花園里冥思苦想這怎樣使吳王回心轉(zhuǎn)意。他抬頭一望,正瞧見樹上有一只蟬,蟬的后面有一只正在靠近的螳螂,更有趣的是,又飛來一只黃雀,“有了!蹦贻p人笑了笑。他手里拿著彈弓,來到了后花園,露水沾濕了他的衣服,三個早晨都是如此。正巧,吳王經(jīng)過這里看到年輕人渾身濕漉漉的',就問他:“你為什么要這樣做呢?”年輕人回答說:“花園里有棵樹,上面有有一只蟬,蟬在高高的樹上的動聽的叫著,喝著露水,全然不知螳螂在身后,螳螂彎著身子靠近,想要捉住蟬,卻不知道黃雀在它的身后,黃雀伸長了脖子,卻不知道彈丸在它的下面。這三種小動物都只想著眼前的利益,而不顧及后面的災(zāi)禍!
吳王聽罷,若有所思的點了點頭,心想這人說的也倒有理,若我去攻打楚國,城內(nèi)空虛,鄰國必然會占領(lǐng)我國。我可不能當(dāng)故事中的那只螳螂。∮谑撬麑δ贻p人說:“你說得對!”他命令士兵取消對楚國的進(jìn)攻。大臣們知道后,高興得歡呼起來,事后許多大臣夸他是個聰明勇敢的人。
捕蟬小學(xué)作文7
春秋戰(zhàn)國末年,吳王想楚國沒有自己的國家強大,但是他們的地盤比自己的大,心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛,都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣,對他的大臣警告道:“此事就這么決定了,如果有人敢提建議勸阻我,就立即處死他!”
吳王的門客里中有個年輕人,認(rèn)為吳王這樣做太不妥,這樣會有別的國家趁機攻打我們國家的.,很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想,終于想到了一個辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天,終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓,眼睛盯著樹上在看什么,就問到:“你在這里做什么,怎么衣服都被打了?”
年輕人回答:“您看園里的這棵樹上有一只蟬,蟬在高高的樹枝上振動翅膀鳴叫著,悠閑的喝著露水,卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面,準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓!蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益,卻不顧它們身后的憂患。”吳王聽了后很受啟發(fā),說:“你講得好啊,我明白了!”于是,吳王打消了進(jìn)攻楚國的念頭。
捕蟬小學(xué)作文8
這個星期四,我們學(xué)了一篇課文,叫做《螳螂捕蟬》。
“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧,這篇課文就是講了少年用蟬,螳螂,黃雀只在乎眼前的好處,而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說了吳王,讓他打消了攻打楚國的念頭。
讀了這篇課文以后,我深有感觸,吳王攻打楚國就是自取滅亡,他非常固執(zhí),只看到了眼前的利益,好處,而不顧其他諸侯國趁這時來攻打我國的危險。其實,在我們的生活中,也有很多像蟬,螳螂,黃雀這樣的人:在街上行騙,卻沒想到她的一舉一動都被監(jiān)控射了下來;有人捕捉野生動物,使它們沒來家園;人們亂砍樹木,導(dǎo)致了山體滑坡,殃及了不少無辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾,導(dǎo)致空氣中充滿了病毒,讓人經(jīng)常生病。
記得有一次,表妹真聚精會神地做著作業(yè),好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個念頭:去嚇嚇?biāo)!我踮起腳尖,輕輕地走了過去,正要行動時,“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的'!我一咬牙,把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去,切,原來是表哥啊,幸災(zāi)樂禍的他,現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢!
這件事讓我深刻地明白了一個道理:其實,表妹就像蟬,我就像螳螂,而表哥就像黃雀,我們一心只想著算計別人,卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢!所謂“害人之心不可有,防人之心不可無”。≡谏钪,我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎?
捕蟬小學(xué)作文9
暑假的夜晚很寧靜,“知——知一一知——了”一聲蟬叫打破了“寧靜”這個大氣球。于是夜晚便屬于蟬了,我寫完作業(yè),百無聊賴地站在陽臺上,突然電話鈴響了,原是干媽媽,我一接通電話,干媽媽便說:“要不要和哥哥一起去外面捕蟬呀?”我連聲答應(yīng),跟媽媽說了一聲便拿上工具出去了。
來到公園后,我和哥哥碰了個面,便進(jìn)到公園里面去了,我們打開手電筒,開始尋找蟬。“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽!惫珗@在蟬鳴的襯托下顯得格外寧靜,忽然我叫道:“這有一只!”哥哥趕忙跑了過來,一看便說:“這不是蟬,是蟬脫的'殼。”我們繼續(xù)尋找蟬。我又發(fā)現(xiàn)了,這次是真的蟬,它全身都是深黃色,部分區(qū)域還有泥土,哥哥小心翼翼的將蟬放入瓶中。繼續(xù)尋找,這次收獲可真多,我們不但捉到蟬,而且還觀看了蟬脫尾的過程。它先把出來的部分往上一仰,再快速抖動尾巴,啊,還有點卡住了!它上下擺動著,尾巴終于出來了!它的顏色逐漸變深,最終變成了深黑色。明天,它就能和其它蟬一樣開始唱歌了。
回家后我查閱了資料,原來蟬的卵產(chǎn)在樹上,到第二年春夏,才孵出幼蟲,幼蟲掉到地上,鉆入地下,長大后爬出來脫去外殼,就在樹上高聲歌唱了。蟬的一生大部分時間在地下度過,露頭也就半個月時間。真是傳奇的一生。
“知——知——知——了”今夏已過,明年我們再一起捕蟬吧!
捕蟬小學(xué)作文10
一個夏季的早晨,微風(fēng)輕拂,初上的太陽暖暖地照射在薄霧彌漫的王宮花園里。
王宮花園里鳥語花香,鳥兒在自由自在地飛翔,還不時唱著歡快的歌曲;▓@里有一個荷花池,池里粉紅色的荷花揉了揉矇眬的睡眼,伸了個懶腰,精神抖擻的迎接著新的一天,荷花池旁有一棵高大的樹,樹上有一只蟬邊哼著小曲邊喝著樹上甘甜的露水。
蟬興奮極了,心想:一大早就有這么甘甜的露水喝,今天一定是我的幸運日。可是蟬沒想到,它興奮的歌聲引來了螳螂的注意。螳螂正在這棵樹上尋找食物,它聽到了蟬的`歌聲,便挪動著它綠色的身軀循聲而去。螳螂終于發(fā)現(xiàn)了蟬,它躲在一片樹枝后面觀察著蟬的一切動靜。這時,機會來了,蟬正在吮吸露水,毫無防備,螳螂看到有機可乘,悄悄地移動著身體,蟬靈敏的耳朵發(fā)現(xiàn)有動靜,不敢輕舉妄動,只是作好了準(zhǔn)備。螳螂猛地往蟬身上一撲,蟬也不甘示弱,用自已肥胖的身軀,給螳螂來了個3600大轉(zhuǎn)彎,壓在了自已的身下,螳螂見狀,用鋒利的前爪抓住蟬的身子,蟬疼痛難忍,不禁尖叫,這時黃雀發(fā)現(xiàn)了他們,眼看美味的食物就在眼前,它當(dāng)然不能置之不理,它趁它們倆不注意,一口吃下了這些美味的大餐。
螳螂、蟬它們都只顧眼前的利益,而不顧身后的禍患。這提醒我們:做任何事,都不能只顧眼前利益,而不顧身后的禍患。
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