家長(zhǎng)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)小學(xué)作文1
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過(guò),不短暫,也不漫長(zhǎng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無(wú)瓜葛卻對(duì)你無(wú)微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué).
我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì)改變的.永遠(yuǎn). 空閑時(shí)當(dāng)你聽(tīng)著身旁的歡聲笑語(yǔ),疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
家長(zhǎng)小學(xué)作文2
那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日。早上上學(xué)時(shí)我就提醒媽媽?zhuān)骸澳挛绲恼n換好了嗎？我們的課１：３０開(kāi)始，別忘了�！薄皳Q好了，不會(huì)忘的。”聽(tīng)到媽媽這句話，我放心地上學(xué)去了。
中午音樂(lè)課后，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地到了，我一眼就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)舐暤睾退蛘泻簟寢屧诳拷T(mén)口的.位置坐了下來(lái)。第一節(jié)是語(yǔ)文課《胖乎乎的小手》。我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講的每一句話，大聲地讀著每一句課文，認(rèn)真地思考著每一個(gè)問(wèn)題。偶爾扭頭看看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽也正關(guān)注著我。我朝媽媽笑笑，舉手更積極了。
課后，媽媽豎起大拇指夸我道：“今天表現(xiàn)真不錯(cuò)！”我扮了個(gè)鬼臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不會(huì)給您丟臉的！
家長(zhǎng)小學(xué)作文3
親愛(ài)的媽媽
我想對(duì)您說(shuō)：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)——飛不出鳥(niǎo)籠！讓我自由一點(diǎn)吧！
一個(gè)星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時(shí)，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來(lái)，那種舒服的.感覺(jué)立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個(gè)房間。一會(huì)兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”當(dāng)時(shí)，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫(xiě)。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，書(shū)也看夠了，想出去玩。您卻說(shuō)：“整天想玩，去！去看你的作文書(shū)去！”我無(wú)可奈何地去看作文書(shū)……
媽媽?zhuān)m然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時(shí)間！
家長(zhǎng)小學(xué)作文4
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽做到了不遲到。而且?guī)狭斯P記本�？墒菋寢屨f(shuō)她接了一個(gè)電話，雖然只說(shuō)了一句話。我還是認(rèn)為她表現(xiàn)不夠好。而且她也沒(méi)找到我的拼音作業(yè)展示。
媽媽很開(kāi)心秦老師表?yè)P(yáng)我的拼音默寫(xiě)進(jìn)步了！她總是認(rèn)為我的音調(diào)表不準(zhǔn)，bdpq不分，其實(shí)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了。她還很驚訝數(shù)學(xué)老師用我的思維訓(xùn)練書(shū)做例子。
媽媽提到語(yǔ)馨媽媽?zhuān)f(shuō)感謝她的分享。語(yǔ)馨媽媽花了好多時(shí)間和語(yǔ)馨一起讀書(shū)。甚至是歷史書(shū)！媽媽說(shuō)這是她最頭疼的書(shū)了。
但是媽媽說(shuō)她要和我一起進(jìn)步，比如說(shuō)：
1，和我一起早睡早起，早上朗讀課文；
2，聽(tīng)磁帶，讓我熟悉磁帶的`語(yǔ)調(diào)；
3，及時(shí)和老師溝通我的進(jìn)步；
4，每周加班控制在2天，和我一起看書(shū)講故事。
5，重新開(kāi)始讀唐詩(shī)，也許周末去借一本歷史書(shū)來(lái)讀。因?yàn)闀?shū)非借不能讀！
讓我們一起加油吧！
家長(zhǎng)小學(xué)作文5
又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,不知道老師表?yè)P(yáng)我,還是們批評(píng)我?以前成績(jī)總是不太好,我的心里好緊張啊!
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,爸爸回來(lái)了,我一看到爸爸既沒(méi)有生氣也沒(méi)高興.我一腦子的.問(wèn)題想去問(wèn)爸爸,我說(shuō):"爸爸,老師在會(huì)上說(shuō)了什么啊?"爸爸面帶微笑對(duì)我說(shuō):"先是們班主任和我們交流了一下,關(guān)于你們的教育方法,說(shuō):"不要總是批評(píng)你們的孩子不聰明,要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)你們的孩子,讓孩子門(mén)能找到自已的優(yōu)點(diǎn),然后,數(shù)學(xué)老師跟我們交流了如何能讓你們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,只要有了興趣,學(xué)習(xí)就可以很輕松了,最后是英語(yǔ)老師跟我們交流了如何把英語(yǔ)學(xué)好。
這些老師多么辛苦,對(duì)你們既認(rèn)真,又負(fù)責(zé).她們是多么好的老師,你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)把成績(jī)搞上去."
我的心里,十分感謝老師沒(méi)有告我的狀,自己有目標(biāo),心里明白,以后,我一定認(rèn)真,努力的把學(xué)習(xí)搞上去.請(qǐng)老師,家長(zhǎng)放心吧！
家長(zhǎng)小學(xué)作文6
家長(zhǎng)會(huì)后，我的爸爸并沒(méi)有指責(zé)我，怪罪我。但我知道，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一個(gè)周，我的表現(xiàn)不好，比如考試沒(méi)考好，還比如背書(shū)沒(méi)背好……
我知道，我的爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上肯定既對(duì)我失望，又感覺(jué)備受煎熬。但我的爸爸還繼續(xù)鼓勵(lì)我，要我在這次家長(zhǎng)會(huì)以后表現(xiàn)好一點(diǎn)。我頓時(shí)醒悟，以后不能再隨意了，再也不能讓我的.爸爸失望了，不能讓再讓我的成績(jī)一落千丈了，一定要把老師的話記住。
我以后一定把要背的書(shū)背完，把作業(yè)好好寫(xiě)完，把平常寫(xiě)字當(dāng)成練字，在老師講課時(shí)大膽舉手發(fā)言，在課上認(rèn)真思考老師出的問(wèn)題。認(rèn)真，仔細(xì)地對(duì)待每一場(chǎng)考試，每次上課把工具帶齊。做好了這些，我就不會(huì)再讓我的爸爸失望了，也不會(huì)再辜負(fù)親人對(duì)我的期望了。
過(guò)了這一年也就是初一了。我如果現(xiàn)在再不加把勁學(xué)習(xí)的話，恐怕也考不到一個(gè)好的初中了，所以我以后會(huì)加把勁學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)小學(xué)作文7
快放學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)到教室宣布：明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)到這，我的心砰砰的亂跳，緊張極了……我想：明天要有一場(chǎng)暴風(fēng)雪等著我。
回到家之后，我不想和我的爸爸說(shuō)，怕我明天活不成了，但是我又想了想，如果明天不不不去，豈不惹出更大的.麻煩！我只好如實(shí)的告訴了我的爸爸。
到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間了，我的爸爸走出家門(mén)，我更緊張了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的觀察著我的爸爸的臉色是陰還是晴，但我發(fā)現(xiàn)我的爸爸好像很平靜，看不出什么來(lái)。我的心里有了一分不安。終于，我的爸爸開(kāi)口了：“你在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，課上也很積極，基礎(chǔ)也打得不錯(cuò)，就是字再寫(xiě)好點(diǎn)就行了�！碧昧�，沒(méi)有我想象中的暴風(fēng)雨！我長(zhǎng)出了一口氣，心中的一塊大石頭終于落了地。望了望窗外的天格外的藍(lán)。
謝謝老師，謝謝我我的爸爸！我知道我有很多的缺點(diǎn)，你們給我的鼓勵(lì)將是我以后能過(guò)成功。
家長(zhǎng)小學(xué)作文8
家長(zhǎng)是一種奇怪的生物。雖然這樣說(shuō)有些不尊重家長(zhǎng)，但是，不可否認(rèn)的是，這就是事實(shí)。我準(zhǔn)備把家長(zhǎng)用字母表示，以是方便。
初代家長(zhǎng)a，有了baby孩子b，b呢！學(xué)前是很幸福的，沐浴著舒適的陽(yáng)光，享受著大自然的美好。后來(lái)，孩子b稍微大了些，到了學(xué)齡，家長(zhǎng)a便變了樣子，對(duì)待你的一切成績(jī)都是應(yīng)該的，而一切錯(cuò)誤都是不應(yīng)該的，或是說(shuō)是可恥的.。孩子b發(fā)誓長(zhǎng)大后要做最好的家長(zhǎng)！再后來(lái)呢！孩子b長(zhǎng)成了大人，有了屬于自己的寶寶c，可是b卻忘記了自己的誓言，對(duì)待孩子c更加嚴(yán)格，更加無(wú)情。這就是所謂的媳婦熬成婆了吧！奇妙的事情發(fā)生了，初代家長(zhǎng)a感到了孤獨(dú)，于是不像以前對(duì)待b一樣嚴(yán)格，反而如陽(yáng)光般對(duì)待孩子c，為了c會(huì)不惜批評(píng)b。而越是這樣越是使b更加嚴(yán)格的對(duì)待孩子c。如此惡性循環(huán)……
以上所述的并非所有家長(zhǎng)的現(xiàn)象，但是，中國(guó)家長(zhǎng)絕對(duì)處于百分之50以上……
家長(zhǎng)小學(xué)作文9
今天下午，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們?cè)缭绲胤帕藢W(xué)。我回到家里等著在學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爸爸。
我的心怦怦直跳。如果爸爸回來(lái)，對(duì)著我兩眼一瞪，給我兩個(gè)耳光，揣我一腳，用鞋底打我，不叫我吃飯，不叫我睡覺(jué)。那我不就慘了嗎？正在我胡思亂想地時(shí)候，門(mén)開(kāi)了。我大驚。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是尋中耀和陳鵬鵬。他們兩個(gè)看到我心驚膽戰(zhàn)的.樣子，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，你爸爸不會(huì)打你的。來(lái)來(lái)來(lái)，我們玩象棋。”于是我們玩起了象棋�？墒俏业男撵话�，總是想著爸爸回來(lái)會(huì)怎么樣。他倆見(jiàn)我心事重重，又說(shuō)：“我們玩電腦游戲吧�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)就又玩起了電腦游戲。
正玩的激烈，爸爸回來(lái)了。我的心跳地更厲害了。爸爸說(shuō)：“別玩了，跟我下樓�！蔽夜怨缘馗职窒铝藰�。爸爸說(shuō)：“你們老師讓你把試卷修改一下，星期一交。以后不能再玩了�！卑职謬Z叨著說(shuō)：“你們主任說(shuō)五年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，你一定努力。去學(xué)習(xí)吧”我匆忙跑到書(shū)桌前復(fù)習(xí)功課。
謝天謝地，總算沒(méi)有挨打。
家長(zhǎng)小學(xué)作文10
每當(dāng)我看到那張?jiān)嚲�，便�?huì)想起那次家長(zhǎng)會(huì)后。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽回到家里。我從床上跳下來(lái)，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽?zhuān)∥铱嫉迷趺礃友剑俊眿寢尣徽f(shuō)話。我想：老師是不是批評(píng)我了？媽媽是不是被嚇呆了？媽媽看了我一眼，坐下來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)什么，你考得挺好的，但是你錯(cuò)得都是馬虎題�！蔽业哪橆D時(shí)像烤紅了一樣，火辣辣的'，心里就像藏著一只小兔子，砰砰直跳，很害怕被媽媽打一頓。
媽媽走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì)兒，端著一盤(pán)魚(yú)�！俺燥埩�！”媽媽的聲音從廚房傳出來(lái)，我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)廚房。
“媽?zhuān)∧悴涣R我嗎？”
“你又沒(méi)犯錯(cuò)，我為什么罵你！”
我坐在椅子上，呆呆地看著那碗飯。媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)：“怎么了，小家伙？你考試得99.5分�！�
“我的那0.5分去哪了？”
“問(wèn)你自己吧！老師講過(guò)的題你都記不��！你只要做到不馬虎就行了。”
是呀！人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來(lái)做得更好就行了！
家長(zhǎng)小學(xué)作文11
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
我在今天打算與爸爸媽媽把以前相對(duì)您們說(shuō)的話對(duì)你們敞開(kāi)心扉。
也i許爸爸媽媽認(rèn)為我十分的`不關(guān)心這家，也i許爸爸媽媽認(rèn)為我十分冷漠，在這里我想對(duì)你們說(shuō)不是的，當(dāng)你們?cè)?jīng)為這個(gè)家發(fā)愁時(shí)，我曾經(jīng)躲在被窩里落淚。今年并不是一個(gè)豐收的一年，農(nóng)民為自己的棉花而發(fā)愁，今年爸爸媽媽你們到處借錢(qián)，為了還貸款。今年，你們把心思都投入了棉花里，但他卻沒(méi)有為我們掙錢(qián)。當(dāng)我看到你們因?yàn)槭粘刹缓枚櫰鹈碱^，當(dāng)我看到爸爸四處打電話借錢(qián)，而等待的確實(shí)別人冷漠的拒絕，但我看到媽媽為了支撐這一大家子自己出去撿棉花時(shí)，冬天悄悄的來(lái)臨，而您卻瑟瑟發(fā)抖在的一片一點(diǎn)也不好拾的棉花地里拾棉花，當(dāng)我看到爸爸媽媽的一張張發(fā)愁的臉。我想哭，我想嚎啕大哭。
爸！媽?zhuān)∥乙郧安蛔屇銈兾矣H抱我，但現(xiàn)在我親親你們。
祝你們身體健康！
家長(zhǎng)小學(xué)作文12
唉！又該上書(shū)法班了，可把我累死了。在書(shū)法班兩個(gè)小時(shí)中，只寫(xiě)二十個(gè)字真是浪費(fèi)時(shí)間。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子去游戲中學(xué)習(xí)，而不是坐在無(wú)聊的課外班里寫(xiě)字。我讓她看看小樹(shù)怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時(shí)開(kāi)花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的開(kāi)放。我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō)：“看那些個(gè)沒(méi)用的`東西干嘛！”
假如我是家長(zhǎng)，我一定把誤入我家的受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗(yàn)一下親手把這個(gè)小生命養(yǎng)大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對(duì)她叫：“快把這個(gè)臟東西扔掉！”
假如我是家長(zhǎng)，我一定耐心地輔導(dǎo)孩子功課。我會(huì)把一個(gè)她不會(huì)的方程講上千次萬(wàn)次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會(huì)邊看電視邊說(shuō)：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快長(zhǎng)大。到那時(shí)，我一定當(dāng)一個(gè)這樣的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)小學(xué)作文13
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由，所以我會(huì)對(duì)他們好，但不會(huì)管他們，不過(guò)該說(shuō)他們的時(shí)候還是會(huì)說(shuō)的。
假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作，餓了的時(shí)候可以出去買(mǎi)點(diǎn)壽司或別的食品吃，也可以買(mǎi)點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的`懷抱，也會(huì)讓自己輕松，可以自由自在，不用整天為工作煩惱。
假如我是家長(zhǎng)，我如果沒(méi)事情可做，我會(huì)出去逛街，還會(huì)沒(méi)事就在外面待上幾分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間，再回家。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)學(xué)會(huì)做飯，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不過(guò)偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我自己在休閑娛樂(lè)的世界里開(kāi)開(kāi)心心的，不會(huì)累，孩子也不會(huì)累，這才好呢！
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)做好家長(zhǎng)的！不會(huì)讓你們失望的！
家長(zhǎng)小學(xué)作文14
昨天我特別緊張，因?yàn)樽蛱扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
首先是英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師講話，接著是我們十二個(gè)學(xué)習(xí)小組的匯報(bào)，最后上臺(tái)的是我們萌芽組。到我說(shuō)話的時(shí)候，臺(tái)下沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我好緊張。只聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音，我們說(shuō)完就下臺(tái)了。
后來(lái)，郭老師公布冠軍、亞軍和季軍小組。雖然我們小組沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們組不會(huì)放棄，會(huì)繼續(xù)努力。
緊接著，郭老師給我和我們班另外三位有進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，我們每人都獲得了一盒可愛(ài)的'火柴橡皮擦。
最后是家長(zhǎng)交流會(huì)，我們班的同學(xué)都回到了教室。家長(zhǎng)會(huì)足足開(kāi)了三個(gè)半小時(shí)。
這一天是我最難忘的一天，也是我最開(kāi)心的一天！
家長(zhǎng)小學(xué)作文15
今天媽媽要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，叫我一個(gè)人呆在家里寫(xiě)作業(yè)，我的心里很害怕，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，你很勇敢的，我相信你一定不會(huì)害怕的`！你可以寫(xiě)一下作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后你可以玩半個(gè)小時(shí)電腦，你能做到嗎？”我一聽(tīng)，心里可高興了，大喊一聲：“行！”
媽媽走后，我走到書(shū)桌前，坐下來(lái)，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，不一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。我飛快地跑到電腦桌前，開(kāi)始玩我最喜歡的游戲，不知不覺(jué)，忘記了時(shí)間，也忘記了害怕。
玩得正精彩的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我今天去參加了《學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的講座，我覺(jué)得你有些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，我們來(lái)制定一個(gè)表格，安排你每日的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好不好？”我說(shuō)：“好！”
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