關(guān)于龍的小學(xué)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于龍的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于龍的小學(xué)作文1
在侏羅紀(jì)晚期，恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)代。一天，小地震龍的媽媽對(duì)小地震龍說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總跟著媽媽，該自己出去闖一闖了。好好看看這個(gè)世界，了解一下它�！�
于是，小地震龍告別了媽媽，來到了河邊。突然，翼龍飛來了，邊飛邊喊：“小地震龍快跑呀！雙棘龍來了。”翼龍說完就飛走了。小地震龍剛想走，雙棘龍就向它沖過來了。小地震龍想了想，來不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的把尾巴甩向雙棘龍，雙棘龍張著大嘴向它撲去，你來我往難分勝負(fù)。突然，小地震龍調(diào)轉(zhuǎn)方向用勁一甩尾巴，啪的.一聲打中了雙棘龍的大腿，雙棘龍?zhí)鄣玫瓜铝�，小地震龍趁機(jī)又多大了幾下，雙棘龍被打暈了。小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險(xiǎn)了。它跑回了家，把它怎樣打暈雙棘龍的是告訴了媽媽，媽媽夸它，說：“你真是個(gè)勇敢的好孩子�！�
關(guān)于龍的小學(xué)作文2
我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。
你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對(duì)金黃色的犄角，非常像一團(tuán)火在燃燒。我身上絕大多數(shù)是紅色的，只有個(gè)別地方是黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。
我還可以給人們帶來好運(yùn)呢!看，在我的下半身有一個(gè)大大的.福字，這就意味著好運(yùn)即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個(gè)加起來就等于福氣了!
我還和我的小主人發(fā)生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情是：那一天，是一個(gè)非常炎熱的夏天。小主人的家人對(duì)她說：“這么熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了�！笨尚≈魅藞�(jiān)決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現(xiàn)在還記的這件事呢!可是也有令我不高興的事，可是回過頭來還是我不對(duì)。我們之間還發(fā)生了許 多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還是好朋友，不能誤解對(duì)方呀!
大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對(duì)我有所了解嗎?快點(diǎn)來和我交朋友吧!
關(guān)于龍的小學(xué)作文3
人們都說，龍的故鄉(xiāng)在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)�，九龍坡，龍門寺……關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說。
泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場透雨。但它的'原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒�。后來人們�(yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個(gè)故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。
大家是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國人學(xué)習(xí)！
龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓大家這一代，來賦予龍新的精神！讓大家把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！
關(guān)于龍的小學(xué)作文4
傳說，中國人就是龍的傳人，只要你就是一個(gè)中國人就會(huì)知道幾個(gè)龍的傳說。這就是一種民族自豪！
在現(xiàn)在，元宵燈會(huì)都有龍，就是因?yàn)閭髡f有1年干旱，老百姓們種不了田，田地都干裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請(qǐng)求老天下雨，這事感動(dòng)了東海龍王，老龍王就上天找云神、風(fēng)神、雷公讓他們做好工作，最后請(qǐng)求雨神降雨。百姓們?yōu)榱藞?bào)答東海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個(gè)金龍，成了活靈活現(xiàn)的龍。從此，民間有了一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，就就是舞龍。等到正月十五元宵節(jié)，許多村莊都要舞龍。
龍的表演有兩種，主要就是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。
傳說蛇就是小龍，他與龍有很多相似，他們的身體可以彎曲，都就是細(xì)長的'，但有兩點(diǎn)不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。
有一座寺廟以龍聞名。據(jù)說白蛇與青蛇的后代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為“小龍”這些都說明蛇就是龍主要的部分。也有重要的融合。
龍的傳說無數(shù)，而我們也只用知道一兩個(gè)就足夠了。
龍的子孫，龍的傳人，我為自己就是龍的傳人而驕傲！
關(guān)于龍的小學(xué)作文5
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的`和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。
關(guān)于龍的小學(xué)作文6
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。
奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說，龍的故鄉(xiāng)在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴;列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影;西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰;“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的'祝�！� 作文
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升……
……
關(guān)于龍的小學(xué)作文7
在世界的東方有一條巨龍，人們正駕馭著他騰空飛速前進(jìn)。這條龍美麗，皎潔，那便是中國。中國人具有龍的精神，龍的氣魄。
龍代表著中國，代表著共產(chǎn)黨，他是我們中國人偉大的象征。他是威力無比，無所不能的。他是民族歷史的見證。
2008北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功，那是龍的驕傲。中國運(yùn)動(dòng)員在場上比賽，那是龍的精神。中國選手奪得金牌，那是龍的榮譽(yù)。登山健兒登上珠穆朗瑪峰，那是龍的足跡。上海舉辦世博會(huì)，那是龍的自豪。長城在崇山峻嶺中飛舞，那是龍的身影。
龍給中國帶來了和諧，是中國人的榜樣。龍象征著中國人對(duì)自由完美的追求和向往，所以中國人都是龍的.傳人，龍的后代。龍是我們的祖先，我們要時(shí)時(shí)刻刻向中國龍學(xué)習(xí)。
中國龍是集各種能力于一身，愛幫助人，替中國人排憂解難，因此中國沒有再出現(xiàn)瘟疫等可怕問題。我們都是龍的傳人，所以中國人也是樂于助人，善解人意的人。
中國是世界東方的一條巨龍，在人類的新世紀(jì)里，全世界將為他的騰飛震驚！
【龍的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
龍小學(xué)作文03-09
說龍_小學(xué)作文03-24
關(guān)于龍的小學(xué)作文01-18
龍小學(xué)作文12篇03-09
龍小學(xué)作文15篇06-03
龍小學(xué)作文(15篇)06-03
龍老師小學(xué)作文03-13
變色龍的自述小學(xué)作文01-14
變色龍媽媽小學(xué)作文07-23