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文竹小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的文竹小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
文竹小學(xué)作文1
在我家鄉(xiāng)的小河堤種滿了一棵棵的小竹子,每天上學(xué)和放學(xué),都能見到它們的身影屹立在河堤上和我打招呼。
它們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹫f笑,它的身軀碧綠碧綠的,一節(jié)一節(jié)的,你們別看外面結(jié)實的,其實里面是空的。葉子細(xì)又長,雖然沒有柳樹那么修長,但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的
孩子竹筍是可以吃的,我總是炒酸吃,你要嘗嘗嗎?我也很愛吃,看我這個饞貓,說著口水也流出來了。
最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神,那就是堅強不屈的精神了,它們的精神使我終身難忘。
這件事發(fā)生于一個夏天的夜晚,這時烏云密布。電閃雷鳴、臺風(fēng)呼呼地吹。那就是臺風(fēng)黑格比的到來,它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區(qū),臺風(fēng)非常猛烈,把我家的窗刮得搖搖欲墜,大清早上,我起床去上學(xué),走著走著發(fā)現(xiàn)可憐。脆弱的樹一棵接著一棵得到在馬路中間,花壇的花全都消失了,我懷著心痛的心,繼續(xù)往前走,走著走著,沒令我失望的只有竹子,它們還是守護著河堤,還是屹立在我面前和我打招呼,還是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中不低頭,還是永遠(yuǎn)令我敬佩的竹子。
竹子這身堅強不屈和團結(jié)的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們?nèi)淠玖謭@參觀時發(fā)現(xiàn)不小在風(fēng)雨中不低頭的竹子,有泰國竹。有云南竹一棵棵堅強不屈的'竹子,我心里面有說不出的高興,看著這千姿百態(tài)的竹子,腦海里出現(xiàn)了一首詩《竹石》:咬定青山不放松,立根厡在破石中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。
這首詩在我印象當(dāng)中最重要的其中一首詩了,當(dāng)然也是我印象中最深刻的一首詩了。
竹子在風(fēng)雨中不低頭的精神使我敬佩,我被它被堅強不屈的精神所折服,我們也應(yīng)該學(xué)竹子的精神,在命運中不認(rèn)輸。之所以我敬佩它,是因為我被它的所有精神所感動。我要向它學(xué)習(xí),學(xué)做一個堅強不懈的人。
文竹小學(xué)作文2
說起植物,你肯定會想到美麗優(yōu)雅的牡丹,亭亭玉立的荷花,千姿百態(tài)的菊花,可我,偏愛的則是那翠綠的竹子。它寓意著彈力、長壽、幸福、吉祥、還有堅持不懈、不怕困難的精神,象征著一個永不言敗的人,竹子的本質(zhì)值得我們共同學(xué)習(xí)!
在我們學(xué)校,四周隨處可見竹子。清風(fēng)拂過竹葉沙沙作響,一片葉子飄下,落在我的鼻子上,聞到這清香的味道。我將它含在口中,吹奏起來。閉上眼睛,聽!那沉默的空山竹語!那翠綠的竹林,為校園增添了獨特的竹文化特色。
圍繞竹子文化,學(xué)校開展了豐富多彩的`活動,竹雕是其中一種。竹雕可不簡單,首先要在竹筒上畫上輪廓,再小心翼翼地用刻刀一點一點刻出圖案來,最后還要上顏色,需要的是耐性。我已開始加入時,看到許多同學(xué)的手指都貼滿了三兩塊膠布,我實在搞不懂,于是就去問他們,他們說:“在使用刻刀時,不小心割傷了手指!蔽矣质忠苫,“那你們?yōu)槭裁催這么拼命地去刻呢?”“因為這樣可以換來自己美麗的竹雕作品!毙南耄骸拔业降资菂⒓舆是放棄呢?雖然在制作過程中會弄傷手指,但只要不怕痛苦,得到的卻是精美的竹雕作品了,如果放棄了,就沒有機會了。”我在雕刻方面不行,但依然要試一試。我回到家,跟媽媽商量,媽媽拒絕了。“你這么矮小,雕刻這東西還不小心會弄傷手指,一定很疼,你扛得住嗎?為了這些東西而弄破自己的手,不值得吧!”“可是……”我說不下去了。不管媽媽怎樣勸告,我仍要參加。我想到了竹子做任何事都不怕困難、堅持不懈的精神。我忍著痛,花費了好久的時間,流了很多鮮血,接著上完顏色,雖然不是很順利,但總算“大功告成”了,我拿著成品交給老師,開著成品,心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。
從這次活動我明白了:我們無論做什么事,都要向竹子一樣,堅持不懈、不怕困難、永不放棄,這樣你會把事情做得更好!
我相信,竹子的正真、堅持、奮斗、執(zhí)著、剛烈一定會影響我們學(xué)校的每一個人。
文竹小學(xué)作文3
文竹,是一種草本植物。一聽它的名字,你可能以為它的形狀似讀書人。不,你可猜錯了。文竹之所以稱“文”之竹,是因為它蒼蒼翠翠,文質(zhì)彬彬,給人一種“文弱小書生”的感覺。
文竹是我的寶貝植物,更使我的良師益友。
在買這盆文竹時,賣文竹的叔叔對我說:“文竹是一種草本植物,需要好好護養(yǎng),一個星期至少澆一次水,但是要使當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)哦。”
從暑假起,我開始培育這小苗兒。我把它放在我的書桌上,天天注視著它。每天,我起床的第一件事就是看看小苗兒,滴上一兩滴水。有時候我要讀英語,一踏進家門,通常是顧不上換鞋子,看看小苗兒長高了沒有。數(shù)十日后,小苗兒長了幾寸長,可把我樂壞了。我更是不亦樂乎地照顧它,更是對它入了迷。當(dāng)小苗兒剛長出嫩嫩的小翠葉兒,我高興得幾乎要飛了起來,打電話給親朋好友,對它的寵愛度倍增。過了好久,小文竹并沒有什么跡象,我對它的感情漸漸冷淡下來,連看都不看它一眼,更別提澆水了。那天正好是18日,距離開學(xué)有兩個星期整。沒有了文竹,這幾天就這么稀里糊涂地過去了。開學(xué)了,我興高采烈地回到家。媽媽問我:“嗯?你那寶貝文竹呢?”“什么啊,才不理它呢,估計早死了!蔽易哌M房間,攤開作業(yè)本寫作業(yè)。當(dāng)我看見文竹時,。∷......它還活著?!我捧起它,連忙叫了水,心中對它的怨恨馬上煙消云散。我裝好水后,用手輕輕地摸摸它那稚嫩的葉子,心中充滿了慚愧?蓯鄣腵小文竹似乎看透了我的心思,輕輕地?fù)u了搖。我笑了,它似乎也笑了。我憐愛地吻吻它,笑得很燦爛。猛地,我心里一驚,難道......這可愛的小文竹莫非想告訴我:人生坎坷,但你要咬緊牙關(guān),挺一挺,克服重重困難,做個堅強的人?是啊,文竹這可貴的精神的確需要我來學(xué)習(xí)啊!
至今,那盆文竹幾經(jīng)開得蔥蔥蘢蘢。我十分喜歡它,當(dāng)然,這與它給我的教誨是分不開的。
文竹小學(xué)作文4
我家陽臺上有一盆茂密的文竹。這盆文竹是一個冬天,我在樓道里無意中發(fā)現(xiàn)的。那時,它的土壤干巴巴的,一根細(xì)小的莖孤零零的立在盆子里,上面有一兩片葉子,看起來死氣沉沉的。于是,經(jīng)過媽媽同意,我把它帶回了家,移栽到了一個較大的盆子里。每天按時地給它澆水,施肥,修剪枝葉。漸漸地,它的生命力變得旺盛起來。在陽光的照耀下,像一位藝術(shù)家精心雕刻的小巧玲瓏的工藝品。
春天是文竹長莖的季節(jié),它的莖最多不超過十根,而且每一根莖都非常細(xì)小,差不多只有竹簽?zāi)敲创帧?/p>
文竹長葉的季節(jié)偏偏和其它植物不一樣,到了春末夏初,它光禿禿的莖上才慢慢長出嫩綠的葉子。春天,葉子是淺綠色的;夏天,葉子是新綠色的;秋天,葉子是深綠色的;冬天,葉子是蒼綠色的。新發(fā)的葉子翠綠,舊日的葉子蒼勁,它們交映在一起,就像一幅蒼松翠柏的國畫!
文竹又名云片竹,四季常青。這可不是浪得虛名!因為它用幾根細(xì)小的莖支撐著一片片像云一樣重重疊疊的茂密的'葉子。
每當(dāng)有什么不開心的事時,我總會打開窗戶,望著它那青悠悠的葉子,凝視著眼前的一蓬翠綠,心中千萬種惆悵立刻化解開來。微風(fēng)吹來時,它隨風(fēng)搖擺,扭動著自己細(xì)小的腰肢,像一個跳舞的小姑娘,還像一個正在招手的調(diào)皮小男孩兒。
陽臺上,擺著各式各樣的花卉,可唯有文竹最引人矚目,因為它含蓄而深沉,雖沒有高大挺拔的身材,也沒有那無比艷麗的花朵,僅是選擇了寧靜而自然的綠色作為自己的外衣。它黯然拋棄了牡丹的華麗,玫瑰的芳香,不求虛化的外表,只要內(nèi)在的堅韌;文竹,高雅脫俗,總是留給人以淡淡的感覺。但是,它在嚴(yán)寒中自強不息,在各種花卉樹木都枯萎時,唯有它在寒風(fēng)中挺立!
我喜歡文竹的清雅與文靜,更喜歡它旺盛而頑強的生命力。
文竹小學(xué)作文5
一個春天的午后,陽光慵懶地照著我家的陽臺。還有陽臺上的那盆文竹。它的枝葉翠綠,枝干挺拔。它的名字就叫:生命。
誠然,牡丹是花中的富貴者,開著艷麗的花朵。許多人都趨之若鶩。但是,它讓人覺得還是少了一份冷靜,少了一份傲骨。
誠然,桂花是花中的服務(wù)者,默默地為人們帶來清香,做出香甜可口的面食。但它的花太小,故不可遠(yuǎn)觀,且不易清理。
只有文竹才是我最喜歡的。它的花淡雅而高潔,像是經(jīng)過充分等待之后的那點燦爛;主干分節(jié)而挺拔,像是一個英俊瀟灑的中年人;葉碧綠而修長,如同扁舟橫躺著。整株文竹,幽靜而不失活力,古樸而不乏新生。它就是一位君子啊!
晚上,柔和的`月光照著它,它還是向原來一樣靜靜地佇立著。不管是炎炎酷暑,或是寒冬臘月,它也一直呈現(xiàn)出清翠的綠色。有一次刮臺風(fēng),我忘記把它移到室內(nèi),過了幾天才發(fā)現(xiàn)。連忙回去看它。它沒有被狂風(fēng)暴雨所嚇倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤,甚至,還萌發(fā)了新的枝葉。
那一個周五,我拖著疲憊的身軀回到了家里。心不在焉地打開書包去向堆積如山的作業(yè)堆進發(fā)——期中考試就要到了。語數(shù)英科社五門功課,每門一張試卷那就是……五張!我恨不得把雙休日四十八小時變成九十六小時來用。我連飯都只是潦潦草草地吃了幾口。就又匆匆忙忙地去做作業(yè)了。但是,這次的作業(yè)出奇地難。我的眼神分神地東游西逛,最終卻定格在那盆文竹上。一根青綠的枝條從它安分的陣營中沖了出來,顯得十分惹眼,都要長得像寫字臺的臺燈那么高了。據(jù)估算,大概也有一米長。它的生命力是這樣旺盛,我的心釋然了,我不再為作業(yè)而苦惱,要知道,生活,不僅僅是枯燥的作業(yè),沒完沒了的功課,還有那文竹,那生命的美好。
我的文竹,帶給了我對生活和生命的啟發(fā),它就叫作:生命。
文竹小學(xué)作文6
我家陽臺上種著許多種植物,有月季花、吊蘭、雞蛋果、菊花等,而我最喜歡的則是那一盆文竹了。文竹是竹子的一種 ,乍看之下,它全身都是綠的,就像是用綠色染成的。近看,文竹的枝干和竹子長的特別像,也是一節(jié)一節(jié)的,葉子的顏色也差不多,也是那種墨綠色的,看著很漂亮。
但是比竹子要小的多。葉片都像麥芒一樣細(xì),也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的莖,也都勻稱地長出護身的軟甲刺。遠(yuǎn)看,文竹就像一棵微型的迎客松一樣,屹立在花盆里,微笑著迎接每一位前來欣賞它的人們。它的葉子也像松樹的葉子一樣,長了許多刺,看起來很扎手。但是仔細(xì)地一摸,文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟,舒服極了。文竹默默無聞,它既無牡丹之艷麗,又無水仙之亭亭玉立,更無臘梅之傲骨,可是它卻懂得自己生長在之片土地上,就有自己的一份責(zé)任。于是它默默地生長著,默默地奉獻著自己的綠,從不吝嗇。沒有人注意它,可是它從不計較,因為它不需要名聲,不需要權(quán)力。
一個人活在世界上,是不是也需要這種精神呢?看著這挺拔的文竹,我想起了默默無聞的清潔工人。無論嚴(yán)寒酷暑,他們早早就起來工作。我們尚在甜美的夢鄉(xiāng)中,大街上已出現(xiàn)他們的身影。有時我上學(xué)途中會遇到幾名清潔工,我便會停下來仔細(xì)觀察他們。他們掃地并不是掃一兩下,敷衍了事,而是認(rèn)認(rèn)真真去掃,連地上的一片樹葉,一個塑料袋,一點灰塵都不放過。他們這么認(rèn)真,不是為了那份工資,不求被別人記住,而是為了能將廉江清潔的`更美麗。
真是值得人敬佩呀!看著這青秀的文竹,我又很自然地想起了可敬的老師。老師整天不辭辛勞的站在講堂上講課,吸著粉筆灰,看著我們這幫調(diào)皮的同學(xué),想著如何教好我們,是多么地不易。晚上回到家,還得在燈下批改我們的作業(yè)、試卷到深夜。病了,老師還堅持來上課。老師如此辛苦,只為了讓我們學(xué)到知識,不正像文竹嗎?我愛文竹,更愛具有默默無聞、無私奉獻的人們!
文竹小學(xué)作文7
大約在半年前吧,爸爸從花匠那搬回來一棵裝在一次性塑料杯子里的“小草”。它好小好小,只有小拇指那么高,毛茸茸的兩片小葉子向外打開,嫩綠透黃。爸爸告訴我,它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹,不禁有些為它惋惜:這種嬌貴的小東西,得靠花匠的細(xì)心照顧刁-能存活,來到我們家,算它倒霉一要知道,我家是從來不養(yǎng)花草的,何況一家三口都是大忙人,誰也沒工夫理它,只得任其自生自滅了。想到這,我隨手把它擱在了陽臺上。一個陽光明媚的星期天,我心情不錯,想給文竹換個盆,便跑到鄰居家要了一個瓦盆。我把文竹從塑料杯里“請”了出來,剛想下樓去弄點土,正巧一個好朋友來電話,說一會兒到我家來玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子,早把那棵可憐的文竹拋在了腦后。
第二天一早,我去陽臺找鞋子,無意間看到葉子已經(jīng)開始枯萎的文竹。我大叫一聲:“文竹……文竹死了!”我剛說完,爸爸已沖進了陽臺。他著著文竹,又看著我,無可奈何地?fù)u搖頭說:“完了!”“唉,都怪我!昨天忘了加土,它沒土沒水,不成標(biāo)本才怪呢!”我捶胸頓足,一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我:“你別難過,興許還能救活。”爸爸到樓下挖了一盆土上來,把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進去,又讓它飽飽地喝足了水。
第二天放學(xué)回到家,我先去著那盆文竹一倒不是因為這文竹,而是因為我心里隱隱有一種負(fù)罪感。它活得好好的',要不是我……“奇跡!”我打開陽臺的門,一眼就看見那棵文竹,不禁叫了起來。文竹的莖又挺直了,枝葉開始逐漸變綠,只有葉尖還有一些泛黃。天哪,簡直是奇跡!我們家的文竹“死而復(fù)活”了!我歡天喜地地拉來媽媽——媽媽是從來不管文竹的,雖然她只是淡淡地說了一句“生命力挺強的”,但我看得出來,媽媽也掩飾不住那種驚訝的神情。我知道她的心情和我是一樣的,簡單地說,是被深深地震撼了!我與文竹經(jīng)歷了前所未有的生死離別,似乎是上天特意照顧我,使它又回到了我們身邊。我有時甚至覺得它不是普通的植物,可能是“神仙轉(zhuǎn)世”什么的……哎,凈瞎想,大概全世界的文竹都是生命力頑強的吧!但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生!
文竹小學(xué)作文8
有人喜愛亭亭玉立的水仙,有人喜歡艷紅的玫瑰,還有人喜歡傲骨斗霜的臘梅,而我卻獨愛文竹。文竹與竹子可大不一樣。雖然它有象竹子般的竹桿,但絕對與竹子截然不同。文竹雖然沒有竹子那種堅韌不拔的硬骨頭精神,但是,它卻給人一種自然、寧靜的感覺。我家就養(yǎng)了一盆文竹。
剛長出來的文竹桿只有針一般粗,淡青淡青的十分可愛。漸漸地,文竹越長越粗、越長越長、越長越綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一些粗細(xì)不一、高低不同的`小鐵棒拔地而起。近看有如一個個色彩漸變的綠棒。文竹桿上已經(jīng)長出了刺兒一般的“小竹苞”,眼看就要“抽穗”了!
果然,不過幾天。在接近頂端的枝節(jié)處。冒出了新枝,新枝又分枝,在分枝頂端長著許許多多,不可計數(shù)的像牛毛般細(xì)、像嫩草般綠、像細(xì)沙般小、像那松葉一樣扇形般排列著的葉片。它們井然有序地舒枝展葉,不久就呈現(xiàn)出一幅枝繁葉茂的景象。你用手輕輕地?fù)崮δ羌?xì)而茂的葉片,會感到軟軟的,格外舒服,愜意。長滿葉子的枝桿就像平鋪的三角形,平平地向前方延伸。遠(yuǎn)望它們一層一層縹縹緲渺,有如黃山頂峰上那若隱若現(xiàn)、變化莫測的云海;近看,卻像一片片鱗甲,有條有理、又細(xì)又密地排列著。令人感到十分親切、自然與奇特。
幾個月過后,原本青翠的葉片與墨綠的竹桿逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槲ⅫS、淡黃、深黃……直到最后完全枯萎了。葉片輕輕地一碰就像下雨一般,紛紛地往下落,不一會兒地面便有一片鋪上了一層黃澄澄的“金地毯”而枝桿上就只有光禿禿的了。此時的文竹已經(jīng)默默地走完了它那淡泊而奇特的一生……那般地悄悄,猶如曇花一現(xiàn)……這時,我只需將枯萎的部分剪去,再精心地照護著,不出一個月,便會再次長出新的枝桿,迎來了文竹新的一生!
從文竹的一生中,我感受良多。如今,有多少人為了權(quán)利、為了金錢、為了自己的利益不擇手段,為的不就是一生的榮華富貴,這不正是虛華的外表嗎?而文竹,它沒有高大挺拔的身材,沒有那無比艷麗的花朵,它僅是選擇了寧靜而自然的綠色作為自己的外衣。雖然這給人的感覺總是淡淡地,但是令人感到十分親切、自然、舒服。文竹這種淳樸的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我感謝文竹,感謝它教給我這種做人的淳樸的品質(zhì)!
文竹小學(xué)作文9
我們家養(yǎng)了一盆文竹,在黑黝黝的泥土上,鋪著一層密密的青苔,文竹長著綠油油的葉子,細(xì)細(xì)的枝干也是綠色的,還稍微帶一點棕色,在葉子的襯托下,顯得更加美麗,遠(yuǎn)看像一把綠色的小傘,十分雅致。
那盆文竹雖然很矮,不像其它植物那么高大,那么惹人,但還是有它自己的特點:筆直的樹干是那么的清秀,碧綠的枝葉散發(fā)出高雅氣質(zhì)。我喜歡文竹,因為它有高雅的外表。
咦,我怎么看著看著文竹就顯得那么瘦小呢?哦,原來在冬天的時候,媽媽覺得文竹的葉子長得太多了,實在是太茂密了,便飛快的拿起剪刀“唰唰”的把文竹茂密的葉子剪光了。爸爸和我看了都很吃驚,嘴里念念有詞地說:“這下文竹的生命可算結(jié)束了!蔽覠o可奈何地看著光禿禿的.文竹,它好像在說:“啊,我好痛!為什么要剪掉我的頭發(fā)?真是痛死我了”我似乎聽到了一陣陣凄慘地呻吟聲。雖然它的葉子和一部分枝干沒有了,但是我還希望文竹能健康地存活下來。我依然天天給它澆水,但媽媽卻說這文竹不可能存活,給我潑涼水。
春天來了,小燕子從南方飛回來了,又是一個好天氣,我的心情也格外高興。我像往常一樣給文竹澆水,無意間我看到文竹的枝干上長出了新綠的嫩芽,“它活了,我救活了文竹”我高興地叫起來,此時爸爸媽媽也被我的叫聲引過來觀看…… 葉子都剪光了,為什么文竹還能生存下來呢?這個大大的問號浮現(xiàn)在我的腦海。帶著疑問,我向爸爸請教。爸爸告訴我:“文竹是竹類植物,它是靠根來繁殖的 ,它的繁殖能力很強,即使沒有了枝葉,只要它的根還活著,就能一定能長出新枝葉 。” 聽了爸爸這番話,我漸漸明白了,原來世界上的每種生物都有它自己的生存法則。
大千世界真是太美妙了! 我愛大自然!我更愛文竹的生命力!因為它有頑強不屈的精神。
文竹小學(xué)作文10
又是一個周末。我的腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)個計劃:我想去杭州,上次沒去真可惜;我最喜歡吃石榴了,讓媽媽給我買“100”個,讓我吃個飽……正當(dāng)我猶豫不決的時候,忽然來了電話,是蔣圓。
“露露,我們?nèi)ブ窳掷锿妗!?/p>
我一聽舉手贊成。
一陣的顛簸,終于看到了竹林。我馬上跑到竹林里,林間鳥鳴陣陣,陽光透過竹葉,灑下點點光影,好美呀!竹子的顏色綠得那么新鮮。一陣風(fēng)吹過,竹桿彎彎“腰”,綠葉隨著風(fēng)跳起舞來,就像綠色的蝴蝶翩翩起舞,更像一個舞者在風(fēng)中飛揚。
“快一點,快一點!”伴隨著我的催促,我的那兩個好朋友終于跟上來了。我們?nèi)嗽诹种袑ふ液猛娴!忽然,我眼前一亮,驚喜的呼喊:“你們來呀,這里有一匹馬!
“哪里有,哪里有?”
“看。”
她們漫不經(jīng)心地瞟了一眼:“不就是一根竹子,哪里來的馬!
“你們聽我說,這竹子一彎,不就是一匹馬嗎?你們瞧!”
我找了一根細(xì)長的竹桿,輕輕一彎,“小馬”就低下了頭。我順勢一垮,騎上“馬”背。她們倆也跟著上了“馬”。那“馬”不停地奔跑,我們緊緊地抓住“馬兒”?墒,坐在我后面的蔣幼媛,一個不小心,就摔下“馬”去。頓時,我和蔣圓笑得前俯后仰,都快合不攏嘴了!榜R”也隨著我們的笑聲緩緩地停了。
我們接著往前走!昂美垩剑 蔽医K于忍不住抱怨起來。蔣圓靈機一動,說:“我們來做一個秋千怎么樣?”
“好呀!”
我從竹子上使勁地拉下一根又粗又長的.枝干問:“夠長了嗎?”
“夠長了!笔Y圓說。
“誰會爬竹子,然后把左鄰右舍的竹子的‘腰上’打一個結(jié)?”
“我!”蔣幼媛舉起了手,“但我有一個要求,你們先把我抱上去!
我們點了點頭,使勁把她一抱。她快速地在竹腰上打上了結(jié)。我們就這樣坐在秋千上,你推我坐,我推你坐的玩耍著。
天色已晚了,我們帶著快樂的心情對竹林說:“再見!”
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