女孩小學(xué)作文(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的女孩小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
女孩小學(xué)作文1
每個(gè)人，都可以擁有一顆屬于自己的星星�！}記
今晚的夜空，無(wú)聲的靜，無(wú)聲的美。
心悅正趴在窗戶上，望向那浩瀚深藍(lán)的星空，一顆顆靈動(dòng)的星星正在夜空里眨著調(diào)皮的眼睛，仿佛在夜空上撒了一把璀璨奪目的鉆石，閃耀著十分高貴的光芒。
忽然，在夜空中，一顆光芒四濺的流星飛馳而過(guò)，心悅被這美麗的星星迷住了，母親對(duì)自己說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有一顆屬于自己的星星，那這一顆小流星會(huì)不會(huì)就是屬于自己的呢？想著想著，她入了迷。
這時(shí)，心悅忽然看見(jiàn)流星上，坐著一個(gè)長(zhǎng)的很好看的女孩，心悅?cè)嗔巳嘌劬�，以為自己看錯(cuò)了，可是那顆流星上的女孩依然坐在上面！
“你，能下來(lái)嗎？”心悅朝她招手，大聲喊道，希望看見(jiàn)這個(gè)女孩的真面目。
瞬間，流星調(diào)轉(zhuǎn)了一個(gè)頭，朝心悅這里飛來(lái)，那個(gè)女孩的影子也越來(lái)越清晰了。忽然，流星在窗戶前面停了下來(lái)。心悅推開(kāi)了窗戶，只見(jiàn)那個(gè)很好看的女孩正在朝自己微笑。
“你是誰(shuí)？”心悅問(wèn)道。
“我是來(lái)自月亮上的。”那個(gè)女孩答到，這時(shí)，心悅徹底看見(jiàn)了她的.真面目。飄逸的長(zhǎng)發(fā)微微卷翹，白皙的皮膚，完美的五官，著了一身素凈雪白的長(zhǎng)裙。
“你的名字是什么？”心悅又問(wèn)。“我的名字嗎？我叫靈沫�！迸⒄f(shuō)，她看了看四周，似乎正在琢磨，心悅家里的那些東西，到底是什么。
心悅從食品柜里拿出一塊巧克力，用力掰開(kāi)，一半給了靈沫，一半就自己嚼了起來(lái)�！斑@是什么，好吃嗎？”靈沫看了看心悅遞過(guò)來(lái)的巧克力，問(wèn)道。“當(dāng)然，可好吃了呢！”心悅含含糊糊的回答道，嘴角旁滿是巧克力。
靈沫接過(guò)心悅遞過(guò)來(lái)的巧克力，也開(kāi)始吃了起來(lái)，這時(shí)，心悅問(wèn)道：“靈沫，我可以在天上飛嗎？”在天上飛？靈沫忍不住想笑，但是她一看到心悅的表情，忽然不笑了，因?yàn)樾膼偟谋砬楹苷J(rèn)真，于是靈沫開(kāi)口問(wèn)道：“你為什么想要在天上飛呢？”
“因?yàn)槲野职纸?jīng)常出差，我好想在天上飛去看看她�！毙膼傉J(rèn)真地說(shuō)，此時(shí)，她正在吃的巧克力已經(jīng)放下了。
靈沫糾結(jié)了一會(huì)兒，忽然看向夜空上的明月，答應(yīng)了心悅：“好，我們?nèi)ヌ焐巷w。”只見(jiàn)靈沫素白色的長(zhǎng)裙后面的翅膀忽然伸開(kāi)，真的朝天上飛了過(guò)去！“心悅，抓住我的手，我?guī)阋黄痫w！”
心悅與靈沫在天上飛，飛了很久，心悅好像看到了爸爸工作的地方，就開(kāi)心的叫道：“那里！就在那里！”于是，靈沫繼續(xù)牽著心悅的手，飛到了心悅爸爸辦公室的窗外。
心悅與靈沫趴在窗上，看著心悅爸爸正在工作，這時(shí)，心悅忽然嘆了一口氣�！靶膼�，怎么了？”“我搞不懂，為什么爸爸每次都要加班出差，他到底是為了什么？”“那我們就在這里等著，說(shuō)不定就會(huì)知道答案了�！薄昂冒�，靈沫�！�
這時(shí)，辦公室里來(lái)了一個(gè)人，心悅與靈沫就靜靜地趴在窗上看著他們兩個(gè)說(shuō)話�！澳氵�沒(méi)做完這事啊？”“不是，我加班是要加薪，不能讓女兒受苦啊�！薄翱上闩畠哼�不知道這件事，我先回家了。”“再見(jiàn)。”心悅忽然呆住了。
過(guò)了一會(huì)兒，靈沫問(wèn)她：“回家嗎？”“嗯，好，我想去天上真正地飛一會(huì)兒，可以嗎？”“拉著我的手，去夜空上吧。”
心悅與靈沫來(lái)到了夜空中，此時(shí)，她們覺(jué)得，這，就是最美好的一瞬間，一刻。
女孩小學(xué)作文2
一
“罰你抄寫(xiě)的詞語(yǔ)為什么又沒(méi)寫(xiě)完？你昨天晚上干什么去了？”語(yǔ)文老師厲聲問(wèn)道。
“老師，對(duì)不起！我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就不知不覺(jué)地趴在書(shū)桌上睡著了……”那女孩低著頭小聲嘟囔著回答道。
“哎呀！你數(shù)學(xué)巧算法的幾道運(yùn)算題為什么沒(méi)有一道是對(duì)的？”數(shù)學(xué)老師氣呼呼責(zé)問(wèn)道。
“老師，你看我的巧算題答案不是寫(xiě)對(duì)了嗎？”那女孩怯生生的問(wèn)老師。
“沒(méi)有運(yùn)算過(guò)程只有答案，說(shuō)明你是抄來(lái)的答案。巧算法是檢查一個(gè)同學(xué)對(duì)加減法和乘除法運(yùn)算中交換律和結(jié)合律的掌握情況，不是簡(jiǎn)單的追求具體答案，懂嗎？”數(shù)學(xué)老師的臉色逐漸地變得漲紅起來(lái)，放低聲調(diào)耐心解釋道。
“老師，什么是加減法和乘除法交換律？什么是加減法，乘除法結(jié)合律呀？我聽(tīng)不懂�！蹦桥⒗碇睔鈮训鼗卮穑旱猛瑢W(xué)們哄堂大笑。有些膽大的同學(xué)高聲說(shuō)道：“老師都講過(guò)N遍了，你是不是戴著耳機(jī)聽(tīng)課呀？”
“你坐下！你坐下！課間到我的.辦公室來(lái)一下。”此時(shí)老師的臉色已經(jīng)由紅潤(rùn)過(guò)渡到青紫了。
二
“快點(diǎn)寫(xiě)！快點(diǎn)寫(xiě)！你看看都已經(jīng)幾點(diǎn)鐘了？”一個(gè)刺耳的聲音在耳邊忽高忽低，接二連三地吆喝著，這是女孩媽媽的催促聲。
“放學(xué)后寶貴的時(shí)間你都送我去練哈靈擊劍了，在我精疲力盡的時(shí)候你又讓我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間晚了能怪我嗎？”那女孩有氣無(wú)力地反駁著媽媽的責(zé)備。
只聽(tīng)“啪！”一聲清脆而又沉悶的聲音在那女孩的頭頂爆發(fā)出來(lái)，“你還敢犟嘴，長(zhǎng)能耐了不是？”這是女孩爸爸順便拿起女孩的語(yǔ)文課本打在女孩頭上的聲音和教訓(xùn)女孩的聲音……
周末的晚上，女孩的媽媽不時(shí)地追問(wèn)女兒道：“各門(mén)作業(yè)都完成沒(méi)有？”“媽媽，我的作業(yè)本忘記在周杰舞蹈班啦！”媽媽聽(tīng)后無(wú)語(yǔ)，怒氣沖沖地一把拉起女兒，急忙領(lǐng)著女兒去尋找忘記在教室里的作業(yè)本。
三
故事講到這里，你們一定會(huì)認(rèn)為這女孩子一定是個(gè)非常笨拙的女孩，對(duì)吧？
錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！其實(shí)她是很聰明的，背誦課文頂呱呱，語(yǔ)文課本里的課文，每篇她只看幾遍就記住了，而且你隨便說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)，她立馬能告訴你這個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)文課本之中的第幾冊(cè)第幾課的第幾自然段。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)笨孩子能做到如此神通廣大嗎？
“你為什么又寫(xiě)“鬼字”��！你寫(xiě)的這作業(yè)誰(shuí)看得懂��？”老師無(wú)可奈何地又問(wèn)道。是啊，別說(shuō)老師看不懂，你反過(guò)來(lái)再去問(wèn)她，這是什么字？她都會(huì)憋得小臉兒通紅，死活認(rèn)不出這是哪位神仙寫(xiě)出來(lái)的什么神仙字啊。
這女孩學(xué)習(xí)這么差，估計(jì)長(zhǎng)得也很丑陋吧？
你又錯(cuò)啦！你又錯(cuò)啦！這女孩可是班上一朵花啊！苗條的個(gè)頭快趕上了班主任老師，飄逸的長(zhǎng)發(fā)賽過(guò)有名的模特兒，炯炯有神的一對(duì)大眼睛活像寶馬車上的遠(yuǎn)光燈，能言善辯的小嘴巴比那教室窗前香樟樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)還好聽(tīng)。
四
好了！好了！就先介紹這些吧，你們猜猜，那位既聰明伶俐又笨拙可笑，既漂亮美麗又喜歡學(xué)小貓釣魚(yú)的女孩子究竟是誰(shuí)嗎？過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！我悄悄告訴你：“那女孩就是我自己，你可千萬(wàn)別告訴別人哦，真是難為情，羞死人了。”
不過(guò)你們別擔(dān)心啊，那女孩已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)，超學(xué)霸，追學(xué)生。
女孩小學(xué)作文3
“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》，小學(xué)四年級(jí)作文,《賣火柴的小女孩》讀后感。這篇著作向磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍�？粗�，看著，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會(huì)使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著，歌唱著遠(yuǎn)去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)擺在自己面前的仍是那本書(shū)，我感到無(wú)比得空虛和寂寞。
“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著……”我繼續(xù)朗讀著，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧?kù)o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的＇美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭(zhēng)著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：’誰(shuí)要火柴……’回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲�？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)城市會(huì)像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情呢？“她赤著腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來(lái)。她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)賺到一個(gè)錢(qián)，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,《賣火柴的小女孩》讀后感》。最后，他嘴角帶著微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了�！�
“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……我心中不禁充滿了對(duì)小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的`生活高興。
讀著，讀著，去年大年夜的一幕幕歷歷再現(xiàn)。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也過(guò)圣誕節(jié)？“書(shū)呆子!”爸爸笑著說(shuō)，“看你，書(shū)可以當(dāng)飯吃？看書(shū)看的連年也不要過(guò)了？！”他推了我一把，這時(shí)我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來(lái)的嗎？那里已經(jīng)擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有蛋餃、魚(yú)丸，爸爸還正在做拔絲蘋(píng)果呢！“快來(lái)試試新衣服！”媽媽喊。我試著新衣，望著明亮的燈光，想：這不是那個(gè)小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起分享這快樂(lè)，那時(shí)她會(huì)感到有多么幸福。但是，她畢竟已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了……
不一會(huì)兒，我就讀完了這篇著作，我覺(jué)得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對(duì)比之下，現(xiàn)在我們生活在社會(huì)主義的國(guó)家里是多么幸福�。∥抑孕母兄x偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì)主義制度
女孩小學(xué)作文4
女孩向來(lái)以古怪著稱。
女孩呢，平心而論，談不上傾國(guó)傾城，倒也不致有礙市容。1.63的個(gè)子，44千克的體重，這就是關(guān)于這個(gè)十二歲女孩能說(shuō)的全部數(shù)字。學(xué)習(xí)成績(jī)呢，外人客氣，總說(shuō)女孩是數(shù)一數(shù)二的尖子。自家人清楚，比上不是很足，比下綽綽有余。作文穩(wěn)居第一，英語(yǔ)清楚伶俐，數(shù)學(xué)么，雞兔同籠算得滾瓜爛熟，奈何時(shí)常把88寫(xiě)成21,古箏苦學(xué)六年，終于才熬到個(gè)8級(jí)證書(shū)。提起女孩，最先想到的也許就是這些了。
不過(guò)呢，如果更熟悉女孩的人，提到她，一定是會(huì)先這么說(shuō)——“唉，這個(gè)麻煩精啊”——的確，女孩是在無(wú)數(shù)的闖禍和無(wú)數(shù)的麻煩中磕磕撞撞艱難長(zhǎng)大的。從小，女孩就經(jīng)常打碎杯子，打翻牛奶之類的，丟個(gè)圍巾、帽子什么的更是家常便飯。女孩的媽媽曾相當(dāng)無(wú)奈地對(duì)女孩說(shuō)：“你能丟的橡皮、紅領(lǐng)巾和鉛筆如果捐給貧困地區(qū)該是多大一筆錢(qián)哪！”一直很善良的女孩于是眨著小小的眼睛說(shuō)：“那媽媽，我們把它們捐出去吧！”“你讓我上哪找去啊寶貝……”還有一次在女孩的大伯家，女孩正興高采烈唾沫飛揚(yáng)地說(shuō)得興起，就聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)”的一聲——然后被女孩碰翻的'奶茶在如數(shù)灑進(jìn)哥哥的學(xué)習(xí)機(jī)后迅速地壯烈成仁。從那以后女孩周圍的人再也不敢把任何一件電子產(chǎn)品和任意一種可以被吸收或揮發(fā)的液體同時(shí)放在距女孩5米以內(nèi)的地方。
當(dāng)然諸如此類等等諸多事件，都只是女孩成長(zhǎng)中的冰山一角罷了。女孩啊，膽子說(shuō)大也是的很。六年級(jí)這個(gè)英語(yǔ)老師偏愛(ài)班上兩位女生，女孩自覺(jué)老師有眼不識(shí)慧珠，才華橫溢文采飛揚(yáng)的自己被埋沒(méi)，于是借寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)之際，在作業(yè)后用英文寫(xiě)了一封致老師的短信——原文過(guò)長(zhǎng)，不予復(fù)述。
女孩還是有很“書(shū)女”的一面的。是真的“書(shū)女”啊，光《紅樓夢(mèng)》家里就三套——一百四十回的一套，周汝昌校對(duì)的一套，有脂硯齋評(píng)的一套�！逗魢[山莊》《簡(jiǎn)愛(ài)》《巴黎圣母院》《悲慘世界》《基督山伯爵》等等諸如此類的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，一套《魯迅全集》更是倒背如流。女孩每天逮著空兒就往書(shū)堆里鉆，上廁所、吃飯甚至吃藥剪指甲時(shí)，總之是只有你想不到的時(shí)間，沒(méi)有她逮不著的時(shí)間。女孩老媽每天愁云慘淡，別人問(wèn)何故，慘然曰：“女兒都快認(rèn)書(shū)做媽了，唉……”女孩的確是已經(jīng)活在書(shū)里了，上不通天文是下不知地理，中間文學(xué)領(lǐng)域倒是陷得挺深。如今女孩老爹最發(fā)愁的事莫過(guò)于給女兒買書(shū)——每次都是成套成套，幾百幾百的買，一月買幾次尚供得起，可這周周買，月月購(gòu)，千萬(wàn)富豪也得被“讀”空。那次女孩閑來(lái)無(wú)事，清點(diǎn)書(shū)目，一小時(shí)后捧著一大堆草稿紙過(guò)來(lái)，哭喪著臉對(duì)老媽說(shuō)：“媽，我發(fā)現(xiàn)咱家除了一套《小虎隊(duì)》和兩本《貓武士》，一本校園文學(xué)和兒童文學(xué)都沒(méi)有……”老媽于是很有挫敗感地問(wèn)：“那凱斯特納和林格倫二老的書(shū)被你老媽吃了嗎？”
同學(xué)眼中古靈精怪喜歡惡搞的小才女，家人眼中熱衷閱讀粗心馬虎的麻煩精，老師眼里成績(jī)優(yōu)異特立獨(dú)行的好學(xué)生，就這樣一路跌磕打滾地慢慢長(zhǎng)大了，今年她十一歲，上六年級(jí)。她此時(shí)此刻一邊焦頭爛額地嗑著瓜子一邊絞盡腦汁地寫(xiě)著本文。她叫——馬睿真真。
女孩小學(xué)作文5
《賣火柴的小女孩》中，小女孩的童年和我比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)生活在天堂，一個(gè)生活在地獄。
在那個(gè)寒冷的大年夜，小女孩為什么要出來(lái)賣火柴呢？那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了，她在大年夜迎著寒風(fēng)叫買火柴，而我呢？在大年夜，外婆為我做好了香噴噴的飯菜，我們?nèi)页詧F(tuán)圓飯。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶”。這些只不過(guò)是小女孩的幻想，但這說(shuō)了在小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)，她是多么渴望幸福、向往快樂(lè)與光明。
為什么我和小女孩的生活條件不同呢？原來(lái)，她是在資本主義社會(huì)制度下生活，而我生活在社會(huì)主義制度下。她那里到處充滿了冷酷與無(wú)情，窮人在那兒根本不能抬起頭來(lái)生活；而我們這兒充滿了溫暖與熱情，都是一人有難，眾人相幫。 我和賣火柴的小女孩比童年
每個(gè)人都有童年，有些人的'童年是美好的，但是有些人的童年卻不太樂(lè)觀。我的童年和賣火柴的小女孩的童年真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，天壤之別，沒(méi)得比呀！
對(duì)生活在21世紀(jì)的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在童年不算是美好的。雖說(shuō)學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，但把我的課外時(shí)間 占據(jù)了，我寧可少學(xué)些。
知識(shí)，也不愿占據(jù)課外時(shí)間。但對(duì)出生于安徒生筆下的賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是天衣無(wú)縫了，堪稱完美中的完美�；蛟S是現(xiàn)在的生活過(guò)得太無(wú)憂無(wú)慮了，不愁吃穿吧！
我的童年，物質(zhì)生活很豐富。在安徒生的筆下，賣火柴的小女孩而她的童年卻比我悲慘多了。從課文中能夠看到小女孩家里根本沒(méi)有多余的錢(qián)讓小女孩上學(xué)，就連一雙符合自己尺碼的拖鞋都沒(méi)有，真是太可憐了！如果她在我身邊，我肯定會(huì)幫助她的！
在這個(gè)文明的世界里，我們?nèi)巳擞袑W(xué)上，即使是農(nóng)民也不例外，但她卻這樣無(wú)奈。要是我出生在那個(gè)世紀(jì)里，說(shuō)不定也象小女孩那樣可憐！我真想是一位路過(guò)的商人，拿出對(duì)我來(lái)說(shuō)綽綽有余的錢(qián)來(lái)救濟(jì)她，讓小女孩過(guò)一個(gè)幸福的圣誕節(jié)。
我們不愁吃穿，吃得好穿得暖，也不至于受冷挨餓！平時(shí)家里衣服多得堆成山了。而小女孩呢，只有單薄的衣服，吃不好也穿不暖呀！
我的童年是在大人們的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的，衣服只要有一點(diǎn)點(diǎn)短了，就給我買新的。我從來(lái)就沒(méi)有凍過(guò)，冬天有羽絨衣，房間里還有暖氣，厚厚的棉被，回家就有香氣飛天的飯菜。正因?yàn)橛谐杂写�，所以我養(yǎng)成了大手大腳的習(xí)慣，花錢(qián)從不顧慮家人的感受，現(xiàn)在想想真的有些不應(yīng)該。
而賣火柴的小女孩要靠賣火柴養(yǎng)活一家人，沒(méi)有賣出去火柴就要被爸爸打一頓。在那么寒冷的冬天，赤著腳的她不敢回家！而我們呢，從來(lái)不愁沒(méi)有錢(qián)花！她沒(méi)有受到教育卻已經(jīng)走到了天堂，她要是能活下來(lái)，那多好呀！
我與她的童年是不能相比的。每天都有山珍海味、美味佳肴，但等著小女孩的就是饑餓、寒冷！我們現(xiàn)在的孩子一定要珍惜現(xiàn)今的快樂(lè)生活啊！
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