一個女孩小學(xué)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一個女孩小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
一個女孩小學(xué)作文 篇1
當(dāng)今社會中，“重男輕女”的封建思想并不少見，值得慶幸的是，我在一個很好的環(huán)境中成長，盡管我是一個女孩子，但爸爸媽媽爺爺奶奶并未對我流露出不滿，且很疼愛我。
我的好友時常問我：“你覺得做女孩好，或是做男孩好�！蔽矣X得十分可笑，但往往這時，卻又左右為難，不可否認，男孩子比女孩子思維更敏捷，學(xué)什么東西都快，一點就通，但他們非常粗心大意，做作業(yè)和考試時，不是看錯題目就是忘加標點符號；女孩子的IQ雖普遍不如男孩子，但卻很細心，做題時連個標點符號都不放過，做完題后，還不忘檢查一遍�；蛟S因為這個原因，在一個班里，女孩子當(dāng)班干部占一定的優(yōu)勢，女孩子責(zé)任心強，這正合老師們的心意。
男孩子不需要那么拘謹，即使整天保持于瘋瘋癲癲的狀態(tài)，大家也覺得在情理之中，女孩子要靦腆，否則便會讓大人叫去訓(xùn)話，說話不能太大聲，走路不能風(fēng)風(fēng)火火的，大人說話站在一旁要靜默……做女孩子的規(guī)矩太多了，但在不知不覺中，女孩子卻能時刻保持不失風(fēng)度，優(yōu)雅自在。如今寄人籬下、事事都要大人幫著做的.女孩又有幾個，但即使這樣，又有誰曾去仰慕她們呢？
古時候，上學(xué)堂讀書的，全是男孩子，女孩卻在“女子無才便是德”的封建思想下失去了學(xué)習(xí)的機會，曾有多少女子，為了能夠滿足那顆求學(xué)的炙熱的心，女扮男裝，混入學(xué)堂。
莎士比亞說過：“女人呵，你的名字是弱者！”是，或許，不是，但，并不完全是吧。似乎，女性，就是弱小的，需要一個堅實的臂膀來保護，可，沒有了保護，女性就無法生存了嗎？
雖然，我是個女孩，但我卻從未羨慕男孩，因為，“巾幗不讓須眉”嘛……
一個女孩小學(xué)作文 篇2
你說你會唱歌，我不羨慕；你說你會書畫，我也不嫉妒；因為我會彈古箏。
還記得一年級的時候，爸爸媽媽想給我報一個樂器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時對什么樂器都不感興趣，唯獨對古箏感興趣，我被這古老的樂器吸引了，被它那動聽的聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉蠊殴~。還說我將來一定會比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說：“這要你肯學(xué)，那就報一個吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對爸爸媽媽說：“我一定會吧古箏彈好的！”
可是沒過多久，問題就來了，我速度有點跟不上了，老師說我彈得倒是不錯，也肯認真學(xué)，一教就會，就是速度有點慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫完作業(yè)練，甚至有時候我連媽媽睡午覺時我都練。功夫不負有心人，我的速度終于跟上來了，星期六我彈給老師聽的`時候，老師還說我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！
真所謂一波未平一波又起�。∥覍W(xué)到‘掃搖’的時候，‘托劈’的聲音總是彈不起來。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時，還夸我‘掃搖’彈的好呢！
最近我還參加了一個叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進入決賽。我就被選中了，你說彈古箏是不是一級棒呀！
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。
一個女孩小學(xué)作文 篇3
她，眉清目秀，僅此而已。并不算可愛，也談上漂亮。但這個生靈的存在，改變了許多的心情，有好有壞。像獅子，想毛驢，隨和而又有主見。她和咕咕雞有著運動的夢，曾。最終，她放棄了，不知咕咕雞是否也隨波逐流……一切都像最初的美好，還是最初的好，她選擇了一條在普通不過的路，但滋味各盡不同。因為她不是你。永遠。
如果那張彩色相片上的不是一個人的話，這一切，該……想象之中……扭曲，心里有最薄的彩底。有怪癖，寧靜倒不是自己。
咕咕雞形容她很熱鬧。真的嗎？熱鬧到自己也不是自己，瘋狂點擊笨拙的`軀體。
她，愛向著陽光，她愛陽光那種溫暖的滋味，心里仿佛有了一種依靠，那種依靠來自文學(xué)的魅力，招引三月像陽光飛翔的蝴蝶。唯美而充滿不高不低的喜悅，不會太大，因為怕燒著旁邊變的憂傷就喜歡這種股指的簡略。圣誕夜晚，全城歡動，獨她點著HOIIEKITTY的燈，安詳?shù)乃�。仿佛她很甜美，安靜倒有些憂郁，臨水獨憂……而這是孤獨的。仰望星空，看似能看透宇宙，而又只為尋找自己那暗暗的光。最終安定了下來。
那么她又為何是熱鬧的呢？
她，愛笑；笑的天翻覆地，日新月異。笑聲很獨特，也很響，與孤單是的安靜截然不同。簡單的小事情，足以讓她欣喜很久，也許是這個原因，朋友都說她人好。咕咕雞還說她性格開朗，人際關(guān)系很好，她心中想的是：只是因為你們沒有看見我的另一面。也確實如此，她心胸很寬廣，寬廣到能原諒刻意惡殺她的人，一點兒也不記恨，因此她常受傷。有時候，她認為自己太沒有原則了，這只是轉(zhuǎn)瞬間的念想。在心中，誰都沒有她自己清楚，塵俗罷了，作罷，不愿追究。
我愛她，她是另一個我，但又不完全是我。
一個女孩小學(xué)作文 篇4
她叫李青梅，今年十七歲。
在她剛出生的時候，由于家里貧困，而她又患有重病，所以她就這樣被拋棄了。在馬路邊被一對好心的夫婦收養(yǎng)了起來。為了使她快樂成長。鄰居都隱瞞了真相。
在這個家庭中，她還有一個比她大七歲的哥哥，所以養(yǎng)父母比較疼愛她。整天為她而操勞著，讓她吃可口的飯菜，穿最時尚的衣服，而家里人卻吃著粗茶淡飯，穿著鄰居給的衣服。有一次，她的哥哥因營養(yǎng)不良而暈了過去，經(jīng)過幾天的治療才漸漸的好起來。
對與她的養(yǎng)父母來說，家里的條件本來就不富裕，現(xiàn)在又加上一口人，而且又在生病，等于是一種負擔(dān)，但他們不嫌苦不嫌累，精心的'照顧她呵護她。為了給她看病已花了數(shù)萬元，花光了家里所有的積蓄；為了她，父母往醫(yī)院里跑了幾十趟。
事情經(jīng)過了幾年，已傳遍了大街小巷，終于讓一個與她同班的同學(xué)給揭開了。這對她的打擊太大，她哭著找到她的養(yǎng)父母把一切都問了清楚。這時，她哭的是那樣傷心，但她并不怨恨什麼。從那天起，她便許下一個諾言，長大后一定要好好報答她的養(yǎng)父母。
再以后的時間里，她每天都是起早貪黑、不分晝夜的學(xué)習(xí)�；氐郊液螅蛶透赣H干農(nóng)活或幫母親干家務(wù)。因此，在同學(xué)眼里，她是一個熱心、勇敢、善良的朋友；在老視眼里，她是一個十全十美的學(xué)生；在父母眼里，她是一個勤奮、孝順的好孩子。
終于，在她十三歲那年，她以最優(yōu)異的成績考上了初中，而且是唯一的一個全免生，有為家里節(jié)約了一筆開支。因為她時刻不忘當(dāng)年許下的那個諾言，并把它當(dāng)成一種動力。她的父母更是樂得何不籠嘴。每當(dāng)她拿著成績單回家時，就是他們最高興的時刻�？墒�，那個比她大七歲的哥哥在她上中學(xué)時退學(xué)了。她都不知道。
今天，她在一家公司上班，一個月的工資可以頂一個農(nóng)民一年的收入。她把養(yǎng)父母都接到城里安度晚年，并給哥哥找了一個工作。從此，他們想著天倫之樂，再無缺錢危機。她真的做到了。
一個女孩小學(xué)作文 篇5
一
“罰你抄寫的詞語為什么又沒寫完？你昨天晚上干什么去了？”語文老師厲聲問道。
“老師，對不起！我還沒寫完作業(yè)就不知不覺地趴在書桌上睡著了……”那女孩低著頭小聲嘟囔著回答道。
“哎呀！你數(shù)學(xué)巧算法的幾道運算題為什么沒有一道是對的？”數(shù)學(xué)老師氣呼呼責(zé)問道。
“老師，你看我的巧算題答案不是寫對了嗎？”那女孩怯生生的問老師。
“沒有運算過程只有答案，說明你是抄來的答案。巧算法是檢查一個同學(xué)對加減法和乘除法運算中交換律和結(jié)合律的掌握情況，不是簡單的追求具體答案，懂嗎？”數(shù)學(xué)老師的臉色逐漸地變得漲紅起來，放低聲調(diào)耐心解釋道。
“老師，什么是加減法和乘除法交換律？什么是加減法，乘除法結(jié)合律呀？我聽不懂�！蹦桥⒗碇睔鈮训鼗卮穑旱猛瑢W(xué)們哄堂大笑。有些膽大的同學(xué)高聲說道：“老師都講過N遍了，你是不是戴著耳機聽課呀？”
“你坐下！你坐下！課間到我的辦公室來一下。”此時老師的臉色已經(jīng)由紅潤過渡到青紫了。
二
“快點寫！快點寫！你看看都已經(jīng)幾點鐘了？”一個刺耳的'聲音在耳邊忽高忽低，接二連三地吆喝著，這是女孩媽媽的催促聲。
“放學(xué)后寶貴的時間你都送我去練哈靈擊劍了，在我精疲力盡的時候你又讓我繼續(xù)寫作業(yè)，時間晚了能怪我嗎？”那女孩有氣無力地反駁著媽媽的責(zé)備。
只聽“啪！”一聲清脆而又沉悶的聲音在那女孩的頭頂爆發(fā)出來，“你還敢犟嘴，長能耐了不是？”這是女孩爸爸順便拿起女孩的語文課本打在女孩頭上的聲音和教訓(xùn)女孩的聲音……
周末的晚上，女孩的媽媽不時地追問女兒道：“各門作業(yè)都完成沒有？”“媽媽，我的作業(yè)本忘記在周杰舞蹈班啦！”媽媽聽后無語，怒氣沖沖地一把拉起女兒，急忙領(lǐng)著女兒去尋找忘記在教室里的作業(yè)本。
三
故事講到這里，你們一定會認為這女孩子一定是個非常笨拙的女孩，對吧？
錯啦！錯啦！其實她是很聰明的，背誦課文頂呱呱，語文課本里的課文，每篇她只看幾遍就記住了，而且你隨便說出一個詞語來，她立馬能告訴你這個詞語在語文課本之中的第幾冊第幾課的第幾自然段。你見過哪個笨孩子能做到如此神通廣大嗎？
“你為什么又寫“鬼字”��！你寫的這作業(yè)誰看得懂啊？”老師無可奈何地又問道。是啊，別說老師看不懂，你反過來再去問她，這是什么字？她都會憋得小臉兒通紅，死活認不出這是哪位神仙寫出來的什么神仙字啊。
這女孩學(xué)習(xí)這么差，估計長得也很丑陋吧？
你又錯啦！你又錯啦！這女孩可是班上一朵花��！苗條的個頭快趕上了班主任老師，飄逸的長發(fā)賽過有名的模特兒，炯炯有神的一對大眼睛活像寶馬車上的遠光燈，能言善辯的小嘴巴比那教室窗前香樟樹上的百靈鳥還好聽。
四
好了！好了！就先介紹這些吧，你們猜猜，那位既聰明伶俐又笨拙可笑，既漂亮美麗又喜歡學(xué)小貓釣魚的女孩子究竟是誰嗎？過來！過來！我悄悄告訴你：“那女孩就是我自己，你可千萬別告訴別人哦，真是難為情，羞死人了�！�
不過你們別擔(dān)心啊，那女孩已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)，超學(xué)霸，追學(xué)生。
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