無(wú)小學(xué)作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的無(wú)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
無(wú)小學(xué)作文1
期中考試那天下午，我們等待著老師來(lái)布置那該死的作業(yè)。等呀等，老師終于來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天是期中考試，所以沒(méi)作業(yè)�！甭�(tīng)了這句話，我們仿佛得救了似的歡呼“我們解放啦！”“終于沒(méi)有作業(yè)了！”我也十分高興，心想：要是每天都這樣該多好啊！我那灰色的世界一下子變成了彩色的。
回到家，我扔下書包，拿起了最喜歡的'《查理的巧克力工廠》看了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還不趕緊寫作業(yè)去！”“今天沒(méi)作業(yè)！”我得意的回答道�！疤昧�！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)，“那我們來(lái)玩?zhèn)�‘語(yǔ)文大魔考’怎么樣？”說(shuō)完，拿出了三張卷子拍到了我的桌上，說(shuō)：“快把這卷子做完，做不完不準(zhǔn)吃飯！”沒(méi)辦法，我只好服從媽媽的命令，寫起了卷子。
終于寫完了，我趕緊拿出《查理的巧克力工廠》看了起來(lái)，可一頁(yè)還沒(méi)看完，爸爸回來(lái)了。一進(jìn)門便問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“學(xué)校沒(méi)作業(yè)，剛做完媽媽留得作業(yè)。”只見(jiàn)爸爸眼睛一亮，對(duì)我說(shuō)：“那還等什么，快來(lái)！爸爸的奧數(shù)課開(kāi)始啦！”說(shuō)完一把把我拉進(jìn)房間，一直講到九點(diǎn)。
終于到了該睡覺(jué)的時(shí)間，我疲憊的爬上床，心想：這樣的還不如老師布置作業(yè)呢！
無(wú)小學(xué)作文2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。兩個(gè)水汪汪的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我的個(gè)子雖然不是很高，但腿一點(diǎn)也不短。你想知道我是誰(shuí)嗎？那就猜一猜吧！
猜不出來(lái)了吧，我叫劉**，今年9歲了。如果你到我們班找我，就找皮膚最白，頭最大的.就可以了。
我有許多愛(ài)好比如：籃球、乒乓球、和書法等。我最喜歡書法了，在書法課上我學(xué)到了很多知識(shí)，比如：永字八法、楷書四大家等許多知識(shí)。每天，我寫完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)毛筆書法，通常都練到兩個(gè)小時(shí)，要是練不好我就不吃飯，有時(shí)練到10點(diǎn)也不睡覺(jué)。媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，一張寫不好就寫兩張，兩張寫不好就寫三張，三張?jiān)賹懖缓茫蛯懸话購(gòu)垺m然練書法很辛苦，但也有快樂(lè)，當(dāng)我寫的有進(jìn)步時(shí)，會(huì)被大人稱贊，我寫的字也被貼在教師，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。
這就是我！一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、小眼睛、學(xué)書法的小男孩！
無(wú)小學(xué)作文3
這片大森林里住著許多動(dòng)物高手，其中最厲害的是貓先生！除了獅子以外其他的小動(dòng)物都和貓學(xué)了一點(diǎn)武功用以防身！而獅子仗著自己是貓的表弟橫行霸道！專門欺負(fù)小動(dòng)物！動(dòng)物們因?yàn)槎寂仑埾壬灾缓谜J(rèn)倒霉！有一天獅子去散步，在途中他看見(jiàn)小兔和小狗還有大熊在一起玩游戲，他非常眼饞想加入它們的游戲中。獅子又想了想它們?nèi)f一不和我玩怎嘛辦��？獅子的.眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)想出了一個(gè)好辦法！于是它大聲說(shuō)道：你們?cè)趺丛谶@里玩呀！難道你們不知道這是我的地盤嗎？要想玩也可以，必須和我一起玩！說(shuō)著來(lái)到他們跟前！小兔和小狗沒(méi)敢說(shuō)話，大熊不吃那一套大聲說(shuō)：你有辦法證明這是你的地盤嗎？嘿！難道你不知道我是誰(shuí)嗎？我是貓的表弟!看我不打死你！它提起拳頭打在了大熊身上！大熊沒(méi)感覺(jué)怎樣！獅子卻嗷嗷嗷只叫！大熊哼了一聲說(shuō)：自找的！獅子又提起拳頭打在了大熊頭上，這下打疼了大熊！大熊也提起拳頭連打了獅子好幾下，把它打到在地！又抱起又來(lái)狠狠的在地上摔了一下！獅子疼得嗷嗷只叫！還說(shuō)：等著我會(huì)報(bào)仇的！說(shuō)完夾著尾巴跑了。
無(wú)小學(xué)作文4
成長(zhǎng)是一條很曲折的路，很難走，長(zhǎng)著很多的荊棘，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上需要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的太多，所以成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
題記
作為少年的我，常常想長(zhǎng)大，想快快長(zhǎng)大，走上成長(zhǎng)的.捷徑。可是，成長(zhǎng)路上真的有捷徑嗎？
思緒像炊煙般飄進(jìn)了書海
《命運(yùn)給了你三刀》。踏實(shí)
古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。錢三強(qiáng)作為《格言》的格粉，我習(xí)慣性的翻開(kāi)了它。
不經(jīng)意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住
父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹(shù)苗三個(gè)月后，梧桐樹(shù)就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了來(lái)年，又是如此。父親還是將它扼殺了這已經(jīng)是第三次了，我憤怒的跑進(jìn)了柴房，猛然發(fā)現(xiàn)，前兩次的梧桐樹(shù)桿竟然都是空心的
我不禁為之心頭一震
身為一名中學(xué)生，只知道一味的追求學(xué)習(xí)速度卻忽略了最重要的效率，這難道不可笑嗎？如果只是在速度上超過(guò)了別人，而效率卻落在最后，那么，即使是學(xué)的再多也沒(méi)用。學(xué)得多不代表學(xué)的精呀！
加油！一起腳踏實(shí)的學(xué)習(xí)，生活。
無(wú)小學(xué)作文5
我們的校園里有很多美麗的景觀：花草繁茂的花壇、果實(shí)累累的果園、色彩艷麗的月季園……但是，我最喜歡的卻是一條默默無(wú)聞的石子路。
這條小路在我們教學(xué)樓的旁邊，它是用無(wú)數(shù)個(gè)奇形怪狀的鵝卵石拼湊成的。經(jīng)過(guò)碾壓后，又光滑，又漂亮。鵝卵石有著五彩繽紛的顏色：有的是青綠色的，像小小的青棗；還有的是深紅色的，像香甜的蜜棗；也有白色的，像一顆顆白色的紐扣；黑色的像無(wú)數(shù)個(gè)橢圓的黑珍珠。
這些鵝卵石在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，把小路裝飾的像一條美麗的彩帶。小路邊有很多高大的柳樹(shù)，在春天的時(shí)候，柳樹(shù)展開(kāi)了新芽，使小路增添了春意；夏天，一條條綠色的柳枝像女孩子的長(zhǎng)發(fā)輕拂著小路。當(dāng)我們?cè)谛÷飞贤胬蹠r(shí)，柳樹(shù)便成了我們的.“涼亭”，我們坐在柳樹(shù)下的石凳上，感到非常的愜意舒適；秋天，柳樹(shù)的葉子落到小路上，仿佛是給小路鋪上了一層金色的地毯，黃昏時(shí)，我們撿著樹(shù)葉，玩起了“天女散花”的游戲。
小路陪著我度過(guò)了三年的時(shí)光，我每天都踏著這條小路上學(xué)、放學(xué)。我愛(ài)校園的小路！
無(wú)小學(xué)作文6
人們都說(shuō)：“昆崳山，山好，水好，風(fēng)景好！”今天，我和爸爸媽媽游覽了昆崳山的無(wú)染寺。
一路上，大片的果園里，果子掛滿了枝頭，把樹(shù)都?jí)簭澚搜�，玉米露出了金燦燦的牙齒，石榴姐姐咧開(kāi)大大的嘴巴，仿佛在訴說(shuō)著豐收的喜悅。
你瞧，那威峰兀立、怪石嶙峋的大山就是昆崳山了，無(wú)染寺就在山的南面。
無(wú)染寺里最漂亮的景點(diǎn)是“王母娘娘洗腳池”，里面的水清得能看到水底。她嵌在山澗里，像一塊嵌在山間的碧玉。水里有很多魚兒游來(lái)游去，游客三三兩兩圍坐在水邊，欣賞著大自然的美景。也有膽大的游客，會(huì)沿著光滑的池邊走動(dòng)，有人會(huì)不留神滑落水中，濕滑的池底讓人很難站起來(lái)。所以大家去游玩的時(shí)候，千萬(wàn)別離水太近呀！
逆流而上，會(huì)看到山體上有個(gè)大石頭縫，高約1米，深約2米，洞內(nèi)的石壁上掛滿水珠，洞內(nèi)陰暗潮濕。這個(gè)石洞是革命戰(zhàn)士養(yǎng)傷躲避敵人圍剿的地方，被稱為“帷幄洞”。昆崳山不但風(fēng)景秀美，而且物種豐富。在溪流里有渾身透明的小蝦，一蹦一跳的.青蛙，一群一群的小魚。在樹(shù)林里有渾身翠綠的蜻蜓，長(zhǎng)著大大翅膀的美麗蝴蝶，如果夠幸運(yùn)的話，還會(huì)看到可愛(ài)的松鼠。
這里的風(fēng)景是不是很美呢？如果你有機(jī)會(huì)，一定要到這里來(lái)旅游啊。
無(wú)小學(xué)作文7
光，它究竟是什么顏色呢？是薄霧中，緩緩掠來(lái)的帶著清新氣息的暖橘光線嗎？是夏日午后，和著長(zhǎng)長(zhǎng)的蟬鳴，虛晃進(jìn)玻璃，洋撒在地板上的帶著灼熱滋味的亮光嗎？是西山間，那半輪殘陽(yáng)前，歸z飛鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)高吟的火紅色彩嗎？
一個(gè)人看盡花開(kāi)花落，日子一天天地走了，心眼空空，只想長(zhǎng)眠待春，仍是帶著情感色彩的那些年。
憶起往昔，總覺(jué)得寂寞，那時(shí)哭得肝腸寸斷的那些人，如今去了哪兒？那些瘋狂過(guò)的破爛三兩事，又在誰(shuí)的心角裝下？那個(gè)惦念過(guò)的人，你還好嗎？是否在見(jiàn)不到你的時(shí)候，還能從別人口中，聽(tīng)到你的境況？
站在門前的平地上，前方是雨后燈下，洼地閃著銀光的小巷，左望去，天空陰沉，總是閃亮的那顆星逐漸黯然，一條漆黑的長(zhǎng)路不見(jiàn)盡頭。恍惚間，似乎有個(gè)人，曾站在這，看著幽長(zhǎng)的小巷，望著漆黑的.長(zhǎng)路，滿心期待著有個(gè)什么人，來(lái)尋找她，從此奇遇不斷�？墒悄情W耀光芒的洼地上，只有一只小小的青蛙，無(wú)聲地前進(jìn)。風(fēng)吹過(guò)，什么也沒(méi)有，只有耳邊的雨聲嘀嗒。
朝前走去，去迎接非同凡響的人物，耳邊盡是熟悉的狗叫蟲(chóng)鳴，什么也沒(méi)有，忽地淚流滿面。
無(wú)小學(xué)作文8
我的名字叫“朱樂(lè)晨”，爸爸和媽媽給我取了這個(gè)名字是因?yàn)橄Ｍ夷芙】悼鞓?lè)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，我是一個(gè)能歌善舞的女孩。
瞧，鏡子里，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩呈現(xiàn)在眼前了。我的臉像爪子臉，有一雙晶瑩透亮的眼睛，我的'嘴巴能說(shuō)會(huì)道，親戚朋友們夸我的嘴巴真甜，我心里美滋滋的。我很喜歡扎馬尾辮呢。扎起馬尾辮像古代的學(xué)生一樣，上舞蹈課的時(shí)候，媽媽在我把頭發(fā)扎丸子頭，這樣使我更像小公主。
我是一個(gè)小書蟲(chóng)，天天把書捧在手上，媽媽叫我吃飯的時(shí)候我才跟書依依不舍地離開(kāi)了。有時(shí)候當(dāng)我看到傷心的情節(jié)我就哭了，有時(shí)候我看到搞笑的情節(jié)我就哈哈大笑，還有時(shí)候我看到緊張的情節(jié)我真替主人公捏一把汗。
我很愛(ài)唱歌，我學(xué)習(xí)唱歌的發(fā)聲的時(shí)候老師總是夸我唱得好，我心里就像吃蜜一樣甜。老師給我練完一首歌，讓我去比賽，我得了一等獎(jiǎng)，我的家人真替我高興。
這就是我一個(gè)多才多藝，能歌善舞的女孩。
無(wú)小學(xué)作文9
暑假到了，媽媽帶我去北京旅游。
我拖著拉桿箱，戴著鴨舌帽，高高興興地出發(fā)了！
第一天，來(lái)到了故宮，我情不自禁地被這世界五大宮之首迷住了！這時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“你知道金碧輝煌是什么意思嗎？”我愣了一下，回過(guò)神來(lái)說(shuō)到：“金碧輝煌不就是華麗精致、光彩耀眼嗎？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這可是背詞典上的解釋哦！你看黃琉璃瓦頂，青白石底座，一幅一幅彩畫，柱子上龍飛鳳舞，不就是金碧輝煌最好的解釋嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽在耳旁念到：“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬(wàn)重門。太和殿大乾清靜，神武樓高養(yǎng)性深。金水橋白寧壽秀，九龍壁彩御花芬。前庭后院皇家地，曠世奇觀罕見(jiàn)聞�！蔽曳路鹱x懂了紫禁城！
第二天，四點(diǎn)五十分我們就來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城段，我以為我們?cè)撌墙裉熳钤绲巧祥L(zhǎng)城的`人了。誰(shuí)知上面已人滿為患，我只好排長(zhǎng)龍隊(duì)了！媽媽說(shuō)：“我又想起了人山人海這個(gè)詞語(yǔ)，你看眼前這情景像不像？”“太像了！太像人”我高興得嚷起來(lái)。
媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)想要真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’哪！”
無(wú)小學(xué)作文10
我是成嘉軒，是航天小學(xué)的一名平凡的學(xué)生。但是因?yàn)閹准聝�，讓我一下子變成了學(xué)校里無(wú)人不知的`“焦點(diǎn)人物”。
第一，我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)籃球班，只招兩個(gè)人，結(jié)果十幾個(gè)人都去報(bào)名。最終，我和另外三個(gè)人進(jìn)了總決賽，角逐最后兩個(gè)名額。
總決賽開(kāi)始了，我的隊(duì)友先把對(duì)方困住，我拿到球，立刻用我那62厘米的超級(jí)大長(zhǎng)腿，輕輕一躍，就把籃球投進(jìn)了籃筐，就這樣，我輕松的進(jìn)了籃球班。
第二，前幾天班里要開(kāi)展的跆拳道比賽，第一局是我和一個(gè)學(xué)到紅帶的男生決斗。開(kāi)局時(shí)，他想用太極七章打敗我，可是在他用十一式時(shí)，我突然發(fā)力，再次伸出我那62厘米的無(wú)敵大長(zhǎng)腿，飛踢一腳，把他的衣服都踢裂了。接著，我又來(lái)了一拳，直接讓他滿地找牙，那人撲通一聲跪在地上大喊：“爺爺，饒命呀！”
這就是我，一個(gè)很平凡，卻又成為學(xué)校焦點(diǎn)的我。
無(wú)小學(xué)作文11
又是語(yǔ)文課，又是寫作文。
老師匆匆丟下一篇作文《我最珍貴的——》就走了。
“我的天哪！怎么又要寫作文吶，怎么寫��！”千葉在后面發(fā)牢騷。
“有個(gè)吵吵鬧鬧的人坐在后面真煩�！毖┞淇棺h道。（嗯，說(shuō)一下她們的位子，雪落坐第三組第一排和亦夏同桌，琳夢(mèng)坐在亦夏后面，和千葉同桌。）
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)眼看著就要爆發(fā)，亦夏連忙阻止：“唉，別吵了別吵了。怎么？雪落，你難道有思路了嗎？”
“單小姐，如果女王我有思路的話，還會(huì)傻坐著不寫嗎？”雪落瞥了亦夏一眼，“唉，就算能寫什么，也只能寫你們幾個(gè)啦！”
這幾個(gè)人，各有所長(zhǎng)。亦夏是語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文考試總能取得高分，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢，也是個(gè)佼佼者，但是在科學(xué)上，能考個(gè)七十幾就已經(jīng)不錯(cuò)了，她的弱項(xiàng)是科學(xué)；琳夢(mèng)數(shù)學(xué)好得離譜，科學(xué)和英語(yǔ)還行，語(yǔ)文卻差得一塌糊涂，只能考八九十分；千葉英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)都是老師眼中的優(yōu)秀生，數(shù)學(xué)卻是一竅不通，自從換了個(gè)老師，她的`數(shù)學(xué)成績(jī)就像潮水似的，一會(huì)兒漲潮，一會(huì)兒平潮，一會(huì)兒退潮，只能考九十來(lái)分。只有雪落，每門功課都處于上游，是老師們的得意之生，算得上是個(gè)全能學(xué)生呢！
無(wú)小學(xué)作文12
大家好，我叫陳xx。我今年九歲了�，F(xiàn)在在xx小學(xué)三（8）班讀書。
瞧，我圓圓的腦袋上有一雙炯炯有神的大眼睛，和一個(gè)精致的小蒜鼻。下方還有一張大嘴，吃飯很慢而且還愛(ài)挑食，但是當(dāng)我餓了的時(shí)候卻能分分鐘搞定食物。我有很多愛(ài)好：看書、吹笛子、唱歌、下圍棋、踢足球等等。我平時(shí)特別喜歡看書。我們家有兩個(gè)書架，其中一個(gè)就是我的。書架上擺滿了各種文學(xué)書和科普書。里面有我喜愛(ài)的魯濱孫漂流記，有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品全集，有中國(guó)四大名著，還有羅德達(dá)爾的全套書籍等等。這些書我全都看過(guò)好幾遍！周末的'時(shí)候，我還會(huì)跟著爸爸媽媽去圖書館看書，那里的書更多，我每次都會(huì)借幾本書回家看。我不但愛(ài)看書。而且還愛(ài)臭美呢！有一天放學(xué)回家，我寫完作業(yè)后開(kāi)始吹笛子。那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)，吹得并不好。爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，一直夸我吹的好。我的心里美滋滋的，就自以為水平高超，就想著加上一些動(dòng)作。于是我一邊吹笛子，一邊在客廳中跳起舞來(lái)，還在爸爸媽媽身邊飄過(guò)來(lái)、飄過(guò)去�？粗夷亲晕姨兆淼臉幼�，爸爸媽媽實(shí)在忍不住了，嚴(yán)厲地制止我：“你不要再臭美了！”
哈哈！這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。你愿意和我做朋友嗎？
無(wú)小學(xué)作文13
俗話說(shuō)好，玩是小孩子性的天性，可對(duì)于我們這些四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，玩開(kāi)始遙不可及。課堂作業(yè)有很多，回家作業(yè)也不少，家庭作業(yè)怎么也寫不完！寫完各種作業(yè)，已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)鐘了，我本來(lái)還想玩一會(huì)兒，可玩的時(shí)間都被作業(yè)奪去了。我班還比其他班多一門功課——管樂(lè)。我們每天還要練半小時(shí)樂(lè)器。這些作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我心中的一個(gè)念頭油然而生：要是有個(gè)無(wú)作業(yè)節(jié)該多好呀！
在無(wú)作業(yè)節(jié)那天，我的.時(shí)間就由我來(lái)做主。我們把課堂搬到大自然里，和大自然做親密接觸:看一看從未見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物；聞一聞八月的桂花香；聽(tīng)一聽(tīng)大自然內(nèi)心的聲音......我還可以去圖書館看看書，然后去博物館感受一下現(xiàn)代的高科技，和古代人物打聲招呼。中午了，我就回家?guī)湍棠滔床耍侔衙牢兜募央榷松喜妥�。開(kāi)飯了，我們一家人圍在桌前，品嘗著人間美味，談笑風(fēng)生。下午，我會(huì)約幾個(gè)人一起去看場(chǎng)電影。晚上，吃完晚飯后，我要和家人一起去散步，躺在草地上，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，仰望星空，聞著沁人心脾的桂花香，多愜意呀！
如果有無(wú)作業(yè)節(jié)，玩就不會(huì)是遙不可及的奢望了。我期盼著無(wú)作業(yè)節(jié)的到來(lái)，把我們孩子心中的燈點(diǎn)亮！
無(wú)小學(xué)作文14
打開(kāi)燈，桌上一杯熱乎乎的豆奶，奶香彌漫著，格外溫馨。但我不會(huì)太在意，這是每天都會(huì)出現(xiàn)的一幕。何況，我正在煩惱著。曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文，可今天，小小一篇《母愛(ài)》竟讓我無(wú)從下筆。濃郁的豆奶香氣牽著我的思緒飛揚(yáng)。
自從我說(shuō)每天早上要晨跑后，第二天，一雙新運(yùn)動(dòng)鞋就擺在了床前。
自從我說(shuō)中午回家吃飯時(shí)間不夠后，第二天，我就看見(jiàn)您提著飯盒在樓下觀望著。
自從我說(shuō)晚自習(xí)回家會(huì)餓后，第二晚回家，桌上便會(huì)放著一碗雞蛋飯或一碗泡好的方便面。
每到雙休日，您總會(huì)輕輕地起床，輕輕地做家務(wù)，為的只是讓我多睡會(huì)兒。
每天在數(shù)字間掙扎后，披星戴月而歸，迎來(lái)的'總是您清新的一笑。那是您獨(dú)有的笑，讓人無(wú)法抗拒。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“把一切都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的人，往往是母親。”
是啊，母親。我若快樂(lè)你高興的人是你；我若煩惱你擔(dān)憂的人是你。
今日思情情切切，多情伴我詠母愛(ài)。眼中蓄淚淚欲垂，心中憶為永恒你。
喝下熱乎乎的豆奶，拿出作文本，文字便噴薄而出。
無(wú)小學(xué)作文15
我們的巴東很美，有雄偉的長(zhǎng)江大橋，熱鬧的巫峽廣場(chǎng)，最吸引人的還是神奇的無(wú)源洞。
到了無(wú)源洞，你會(huì)看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水渠帶著你來(lái)到無(wú)源洞的大門，一進(jìn)門你會(huì)看到一個(gè)紅色的亭子，有兩層，從上面往下看，你會(huì)看見(jiàn)通向水面的`一條小路。不一會(huì)，就到了喂猴子的地方，如果你扔個(gè)橘子，猴子就會(huì)迫不及待地去搶，然后自得的再一旁剝開(kāi)果皮，吃著里面的果肉，猴子旁的籠子有一只錦雞，它有著五顏六色的羽毛，漂亮極了。
到了無(wú)源洞洞口，洞口旁有一個(gè)彌勒大佛，大佛旁有很多游人們供奉的食物。進(jìn)了洞口，經(jīng)過(guò)兩三座吊橋，就可以乘船進(jìn)去探險(xiǎn)，這時(shí)會(huì)看見(jiàn)很多的石鐘乳，有的像八仙過(guò)海、有的像倒立的小人……..到了無(wú)源洞的中深處，洞中的水越來(lái)越淺，越來(lái)越窄，到了船幾乎不能走了，我們只好劃了回來(lái)。
到了回家的時(shí)候，你會(huì)依依不舍地離開(kāi)。
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