小學(xué)書作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)書作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)書作文1
對(duì)現(xiàn)在的我來說,讀書是件快樂的事,許多書很吸引人,那就是作者寫的故事曲折有趣,我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書,但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎?那就聽我來說一說。
本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書,我開始讀的時(shí)候,感覺這本書沒意思,就馬馬虎虎地看,把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來完成。有一天,我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》,肯定是有道理的。于是,我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇,發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣,而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心,以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后,我就與書結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在,我喜歡上了讀書,并從書中得到了無窮的樂趣,書陪伴我成長,在書中,我會(huì)為凍死在街頭的`賣火柴的小女孩而哭泣;會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑;會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導(dǎo)才能而折服;會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……
書不但讓我獲得知識(shí),享受快樂,更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中,我愿意做一條小魚,盡情歡唱,自由游弋。
小學(xué)書作文2
我非常喜歡書,因?yàn)槎嘧x書可以了解世界上發(fā)生的每一件事,還可以積累好詞好句,書還教會(huì)了我許多人生的道理。
我喜歡看的書可多啦,有《笑貓日記》、《四大名著》、《愛的教育》、《童年》等等。
在這么多的書中,其中我最喜歡看《笑貓日記》,故事中的作者是紅櫻阿姨,是中國當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家,自言平身最大的愿望是破解童心。
一本書,就像一片寬闊的`海洋,每當(dāng)我在這片海洋里游泳的時(shí)候,媽媽總會(huì)把我“拉上岸”,她說:“時(shí)間不早了,趕快關(guān)燈睡覺,要看書明天早上再看!边@時(shí),我總會(huì)哀求媽媽:“再看一下吧!十分鐘,就再看十分鐘!
一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時(shí),一個(gè)小時(shí),媽媽已經(jīng)忍不住了,終于“火山爆發(fā)”了,她大聲說:“關(guān)燈睡覺!边@時(shí),我會(huì)“依依不舍”地放下《笑貓日記》。
夜里,我常常做夢(mèng),夢(mèng)見我在一個(gè)無人的世界,在靜靜地看書,沒有任何人打擾,一看就是幾個(gè)鐘頭,忽然,鬧鐘響了,我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)枕頭,我把書當(dāng)枕頭了。唉,如果真的有那個(gè)地方就好了。
這就是我,一個(gè)愛看書的我。
小學(xué)書作文3
今天開學(xué)第一天,我滿懷憧憬,像一只快樂的小鳥,向校園走去。!校門口人山人海,早已水泄不通。
我走到三(8)班教室,等待著,等待著……
清脆悅耳的上課鈴聲響了,老師讓我們按照順序排隊(duì),下樓到體育館搬書。輪到我了,我捧了一大疊《學(xué)數(shù)學(xué)。長智慧》,好多!但我相信我一定行。一開始,我覺得輕松極了,簡直就是小菜一碟,可沒走幾步,覺得沉重極了,如萬斤大錘似的,書本往前移,我也往前傾,書本往后,我也往后仰,好像在跳踢踏舞。就這樣跌跌撞撞向前,還差點(diǎn)與前面的同學(xué)相撞。
唉!這么多書,太重了!我已支撐不住,像雨點(diǎn)一樣的汗水直往下掉,不停地喘著粗氣。同學(xué) 王思予看見了,她三步并作兩步走了過來,關(guān)切地問:“我來幫你吧!”我喘著粗氣,吃力地說:“好吧!”我好不容易把書給遞過去,她順手接過,放在自己的手上,啊!好高,好高!她搬得動(dòng)嗎?我不由得擔(dān)心起來。我抖了抖手,甩了甩腳,像小老頭似的一步一步走向教室,看她一步又一步,步步穩(wěn)健“踏踏踏……”走向教室?粗腵背影,我仿佛覺得好大好高,多美。「诤竺娴奈,自愧不如,不由得臉紅了。
到了教室,我看見,她已經(jīng)滿頭大汗,汗水從她的頭發(fā)上流了下來。我走了過去,說:“謝謝你!倍齾s搖了搖頭,抿嘴一笑。
小學(xué)書作文4
每一個(gè)學(xué)期末,我們都會(huì)抽書,今天就是抽書的日子。
孫老師讓張洋拿著序號(hào)袋,給我們抽序號(hào)。我立馬轉(zhuǎn)身向劉語馨擠眼睛,說:“老劉,咱倆一起搓手氣吧。”“好好好!眲⒄Z馨爽快地同意了。我們兩個(gè)的手相互搓著,弄得手上全是汗。
我們剛搓好,張洋就來了。我控制住激動(dòng)無比的心,用顫抖的手伸入袋中,猶豫不決地拿起一張,然后深深吸了一口氣,迅速地打開。
“21!”我驚叫起來。這個(gè)數(shù)字不算太前,也不算太后,挺中等的。
沒過一會(huì)兒,序號(hào)全抽完了。接下來,才是我們最期待的時(shí)刻,開始抽書啦!
我望著一堆堆的書,心里不住地求著上帝:請(qǐng)讓我抽到一本《怪物大師》,請(qǐng)讓我抽到一本《怪物大師》……
“21號(hào)!睂O老師喊道。
哦,到我了,我從座位上一下子跳起來,飛快地跑到抽書袋那兒,最后又一次搓了搓小手,從抽書袋中取出一張折得方方正正的'小紙片。我咽了口口水,以迅雷不急掩耳的速度打開了小紙片。
嗯?三本書?我瞪大眼睛又看了一遍,真的是三本,真真切切的三本!太棒了!里面還真有一本《怪物大師》,看來,我是被上帝選中的人,哈哈哈!
我走著六親不認(rèn)的步伐回到座位,雖然臉上沒什么表情,但是心里的我早在地上快樂地打滾了。
我坐在座位上,心里盤算著三本書的價(jià)錢,50多元,還不錯(cuò),反正比上學(xué)期好多了,上學(xué)期才十幾元,真是個(gè)巨大的差距!
小學(xué)書作文5
尊敬的深圳市市長先生:
很冒昧地給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)城市注入了滿腔熱忱,使得城市井井有條。
但是,現(xiàn)在還存在許多環(huán)保問題,如:有許多人依然不帶環(huán)保袋,堅(jiān)持使用塑料袋;有些人經(jīng)常隨手亂丟垃圾,一點(diǎn)兒也不愛惜清潔工阿姨的勞動(dòng)成果;有些人總是分不清垃圾種類……等等。
我認(rèn)為,人們犯這些錯(cuò)誤的原因是環(huán)保意識(shí)還不夠,覺得這些錯(cuò)誤小,沒有什么大不了;況且又不是每人都犯,偶爾一次也沒什么關(guān)系。
古人云:“不以善小而不為,不以惡小而為之!币鉀Q這些問題,首先要進(jìn)行環(huán)保教育,如:多舉辦關(guān)于環(huán)保的講壇,創(chuàng)辦關(guān)于環(huán)保的電視節(jié)目,在校園里舉辦關(guān)于環(huán)保的競(jìng)賽、演講、班會(huì)課和廣播,創(chuàng)建有關(guān)環(huán)保的網(wǎng)站,設(shè)定有關(guān)環(huán)保的'公告等,讓大家有充分的環(huán)保意識(shí)。然后,對(duì)于不環(huán),F(xiàn)象做出不同的解決方案,例如對(duì)于分不清垃圾種類的人,可以在垃圾桶上寫下什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾,或?qū)τ诶N類做一些相關(guān)的教育工作,規(guī)定倒垃圾的時(shí)間,在倒垃圾時(shí)間內(nèi)分派幾個(gè)人去管理(查看有沒有將垃圾分類等),如符合要求,政府可抽取幾人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
長期如此下去,清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們的懷抱。愿我們這個(gè)世界大地凝碧,原野滴翠,青山長在,綠水長流!
市長先生,讓我們心手相攜,共同為我們的城市締造一個(gè)綠色的明天!
小學(xué)書作文6
書,像沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。我把書當(dāng)成了自己的精神食糧,因?yàn)槲以跁姓业搅丝鞓,學(xué)到了知識(shí)。
書是我的伴侶。
小時(shí)候,我經(jīng)常抱著一些花花綠綠的小繪本,坐在圖書館里,似懂非懂的'看著,故事中的人物刻畫得栩栩如生,對(duì)于那時(shí)不識(shí)字的我,只能眼巴巴地看著那圖畫。
后來,漸漸地,我學(xué)會(huì)識(shí)字了,就將注意力轉(zhuǎn)到文藝書籍,水滸傳中一百零八將無不讓我欽佩;西游記里唐僧師徒讓我明白的不僅是神通廣大,更是堅(jiān)持不懈的精神;紅樓夢(mèng)中的繁榮昌盛,讓我身臨其境,這些伙伴,無一不令我牽腸掛肚。
二年級(jí)時(shí),我開始大量地閱讀歷史書,那時(shí),我才真正地感受到:一日無書,百事荒蕪。我因盤古開天地而歡呼雀躍;為漢武帝的巫盅之術(shù)而惋嘆;因隋唐盛世而拍手稱好;因袁世凱簽約賣國求榮條約而緊握拳頭。歷史讓我懂得了祖國的盛世興衰。
三年級(jí)時(shí),我的讀物轉(zhuǎn)向了科普,是科學(xué)讓我去發(fā)現(xiàn)一個(gè)未知的世界,是書本讓我在知識(shí)中遨游,去探索。
隨著年齡的長大,我的讀物也有所不同,但書依舊陪伴在我身邊,永久永久……
書是一汪清澈的泉水,一張揚(yáng)起的帆,一支照亮人心的蠟燭……
小學(xué)書作文7
四三班的同學(xué)們:
你們好!大家都知道,地球是我們賴以生存的家園,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,是我們生命的搖籃。曾經(jīng)的地球母親是那樣美麗,可是我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦,亂挖亂采礦產(chǎn)資源,隨意排放廢水、廢氣,隨便亂扔生活垃圾……由于我們?nèi)祟惔罅康仄茐沫h(huán)境,如今已經(jīng)把我們美麗的地球母親折磨得不像樣了。
地球母親在痛苦地呻吟。為了讓我們的地球母親不再受到傷害,讓我們的地球母親恢復(fù)她往日的`風(fēng)采,我們有責(zé)任,有義務(wù)來保護(hù)地球母親。
我們要從自我做起,從身邊小事做起,來保護(hù)地球母親,保護(hù)我們的家園。我倡議:
1、盡量不用一次性物品,去超市購物自備環(huán)保型購物袋,減少白色污染。
2、節(jié)約每一滴水,每一度電,做到隨手關(guān)緊水龍頭,離人關(guān)閉電源。
3、愛護(hù)花草樹木,不亂踐踏草坪。積極參加植樹活動(dòng),多種些花草樹木,這樣既綠化環(huán)境,又凈化空氣。
4、生活垃圾要分類放置,不亂丟棄廢電池,從而減少垃圾污染。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所制造噪音。
6、在公共場(chǎng)所樹立一些提示標(biāo)語,溫馨提醒大家保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的地球。
如果我們能夠做到,我相信,那清清的小河、綠綠的森林,藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們?nèi)祟惖膽驯,我們就可以在這清新的家園里快樂的成長!
小學(xué)書作文8
黎明,晨霧微笑著陪我讀書;夜晚,星星眨著眼睛伴我夜讀,所以,我從小就與書結(jié)下了不解之緣。
讀書,讓我們?cè)鲩L知識(shí)、開闊眼界、豐富人生……書像一個(gè)充滿智慧的老師,不斷啟迪我;又像一個(gè)真誠的朋友,與我面對(duì)面交談:一本《十萬個(gè)為什么》讓我們知道了無窮無盡的知識(shí);一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的'歷史;一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書中,白雪公主與我相見,海的女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂,在書的百花園中飛來飛去。
如果有人問我你什么帶給你快樂?或許你會(huì)說勞動(dòng)帶給了你快樂;玩耍帶給了你快樂,幫助別人帶給了你快樂……若那個(gè)人是問我的話,我會(huì)對(duì)他說“書”帶給我無窮的快樂!
每當(dāng)我有空,我都會(huì)把頭直插進(jìn)書本,貪婪地讀著。就像夏日捧著大西瓜,大口大口地吃著,吃得津津有味!
書是開啟未知大門的鑰匙,是攀登知識(shí)高峰的階梯,更是通向成功彼岸的橋梁。讓我們一起去遨游書的海洋,探索書的奧秘,享受書帶給我們的快樂吧!
小學(xué)書作文9
尊敬的環(huán)保局局長:
你好!我是柯橋輕紡陳的一名六年級(jí)學(xué)生,我冒昧的給你寫了一封信,是有關(guān)于環(huán)保和環(huán)境的問題,今天我想給你提些意見。
地球是我們的家,也是我們的親生“母親!比绻麤]有了地球,就沒有資源,沒有了資源我們?nèi)祟惥蜔o法生存。而地球母親無私的供我們吃、穿,讓我們?nèi)祟惸苌嫦氯ィ覀儽緫?yīng)該保護(hù)地球保護(hù)自然資源。但我們看到的并不是這樣,伐木工人無節(jié)制的砍倒一棵又一棵的樹木,卻不懂一手種樹,一手砍樹的.道理,導(dǎo)致森林面積大幅度流失。
人類也無節(jié)制地浪費(fèi)水,洗手時(shí)喜歡把水開到最大,使水花四濺,浪費(fèi)水的現(xiàn)象在我們身邊一波又一波的出現(xiàn),而導(dǎo)致地球上的淡水也大幅度的減少。而且的礦物開采量日漸加大,就像水一樣,而被我們一口一口的“喝掉,”據(jù)統(tǒng)計(jì)煤炭只有30%如果在不無節(jié)制地開采,礦物遲早被砍光的。
現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá),各種各樣的化工工廠建起,每一條離這進(jìn)的小溪都被廢水給污染了,每一個(gè)人一進(jìn)過這都要捂著鼻子……這樣的例子隨處可見,為此我提出以下條件:
一、多植樹,禁止亂砍伐,這樣可以增加綠化面積,防止水土流失。
二、少用一次性筷子。
三、盡量使用可快速溶解的塑料,這樣可以減少白色垃圾。
四、不用的廢水可以沖廁所,洗菜水可以澆花。
讓我們攜手共建家園,為國家作貢獻(xiàn)。
中國輕紡城小學(xué)的一名學(xué)生
20xx年11月8日
小學(xué)書作文10
晚飯時(shí)分,媽媽把香噴噴的晚餐端上桌,大聲喊道:“吃晚飯了!”
爸爸先走到餐桌旁,兒子卻在房間里沒出來。媽媽對(duì)爸爸說:“你去把兒子叫出來吃飯!
爸爸來到兒子房間,一進(jìn)門就看見兒子托著下巴,趴在地板上津津有味地看書。他看得真是入了迷,連爸爸進(jìn)來也不知道。爸爸厲聲說:“快去吃晚飯!”
兒子這才驚醒,放下書一溜煙走出房間,來到餐廳。
什么書這么好看啊?爸爸好奇地拿起兒子看的`書翻閱起來。嘿,還真是一本引人入勝的好書呢!爸爸也被深深地吸引住了。于是彎下腰看了起來。
兒子走到餐桌前坐下,媽媽見爸爸久久不來,便問兒子:“你爸呢?他干什么呢?”
“準(zhǔn)是被我的書吸引住了,叫我來吃飯,自己看書去了!眱鹤硬婚_心地答道。
媽媽一聽火冒三丈,怒氣沖沖地走進(jìn)兒子的房間,沖著正在聚精會(huì)神看書的爸爸吼道:“你怎么跟兒子一樣?還不快去吃飯!”爸爸無奈地立起身,走出兒子的房間,嘴里還在不停地自言自語道:“這本書的確引人入勝!”
“這究竟是什么書呢?父子倆看得連飯都不想吃了?”媽媽也充滿了好奇心,俯下身,拿起書,竟然全神貫注地看了起來------
最后一家人晚飯顧不上吃,一起來到兒子的房間,都趴在地板上,聚精會(huì)神地看起書來。
這真是一本引人入勝的好書!
小學(xué)書作文11
我喜歡書。不僅僅喜歡書里的妙趣橫生的故事,還喜歡書里那淡淡的油墨的芳香……
我什么書都看,童話、小說、自然百科等等。我常?吹酵业木辰纭N蚁矚g長篇小說。因?yàn)樗偸悄腿藢の叮屛冶е活w有著懸念的心繼續(xù)讀下去。主人公后來怎么樣了?是不是死了?……不知為何?這些問題總是可以激發(fā)我的興趣繼續(xù)讀下去。
我喜歡童話。尤其喜歡鄭淵潔和楊鵬的童話,常常見縫插針的看。有的書媽媽不愿意給我買,我就廢寢忘食的在“喜馬拉雅FM”里聽,再不然我就會(huì)利用我的好人緣去借上一兩本我愛看的書。
書籍讓我享受到無窮的快樂,我只要手中一有書,就沒有了饑餓,在心靈的'花園里只留下了快樂。當(dāng)我看到悲慘的情節(jié)時(shí),我會(huì)淚如雨下,當(dāng)我看到高興的情節(jié)時(shí),我會(huì)哈哈大笑……各種各樣的書帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游:《宇宙未解之迷》激起我探索宇宙的興趣,《三國演義》讓我了解了三國那段不尋常的歷史,《一百個(gè)感恩故事》讓我學(xué)會(huì)了感恩,《非洲歷險(xiǎn)記》讓我明白了要像酷酷猴那樣機(jī)智勇敢地去面對(duì)任何事,《魯濱遜漂流記》讓我深深感受到了生命的可貴……
我喜歡書,因?yàn)闀o我們帶來了智慧。如果世界上沒有書,人們就會(huì)愚昧、無知。
!書,你是我無聲的老師,你能解開人們心中的迷惑,給我們帶來知識(shí),我喜歡你。
小學(xué)書作文12
書,是具有生命的,是具有力量的,人們從書中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的知識(shí),了解書中的意義,明白作者真正要表達(dá)的是什么?這就是書的力量,讓人們領(lǐng)悟書中的知識(shí)。
讀書,可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,還可以讓自己的心靈沉靜下來。它像一面鏡子,讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么,擁有什么,哪里需要改進(jìn),它就像一位老師,教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問題,它也像一位幾百歲的老爺爺,告訴我們歷史發(fā)生的事件,讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家,讓我們領(lǐng)悟書里的美。書,是人類創(chuàng)造文明的工具。
讀著《三國演義》,我們可以發(fā)現(xiàn),只要有賢臣的輔佐,及使是弱小的國家,還可以跟強(qiáng)國抵抗久一點(diǎn),讀史記,讓我們發(fā)覺里面人物刻畫的栩栩如生,就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前,讀水滸傳,發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人,也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書里的世界,可以點(diǎn)化我們心中的困頓,脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界,發(fā)覺自己真正的.夢(mèng)想。沉浸在書里的世界,可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心,療癒我們受傷的心靈,悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書的力量,知識(shí)的寶庫,夢(mèng)想的發(fā)掘地。
小學(xué)書作文13
因?yàn)榘职帧寢尪际抢蠋,我在家里見得最早、最多的就是書,悄然間他們就成了我的摯友。
兒時(shí)記事起,就見 爸爸 、 媽媽總愛捧著書啊報(bào)的在看。見他們看得津津有味,對(duì)書那么愛不釋手,我就納悶了:書里有什么呢?大人為什么那么愛看呢?在好奇心的驅(qū)使下,我 像模像樣地 也翻開了一本書 ,只見 里面是一行行整整齊齊的字 。 我努力尋找著自己認(rèn)識(shí)的字 , 終于,我找到一個(gè)“么”字 。 “媽媽!這個(gè)‘公’壞掉了!”我大聲哭道。因?yàn)槲覐膵寢屬N在墻上的識(shí)字掛圖上認(rèn)識(shí)了“外公”的“公”字。后來,媽媽告訴我:“這兩個(gè)字長得雖然很像,但不是一個(gè)字哦!”媽媽還教我認(rèn)識(shí)了這個(gè)字,我破涕而笑。自從那次笑話后,讀書 、識(shí)字 這個(gè)喜好就在我幼小的心靈里扎下了根。
著名作家高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!碧拼娙硕鸥φf:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書是無聲的.老師,卻能帶我們 進(jìn)入 有聲有色的 世界。
她如故 友,把自己去過的名勝古跡介紹給你 ;她如哲人 把經(jīng)歷過的 “前車之鑒”敘述給你;她如慈愛的母親慰藉著前來故往游子 ......
我們王老師說過:“男孩 堅(jiān)持不懈地 讀書 會(huì) 成 為 小紳士,女孩 持之以恒讀書會(huì) 成 為 小淑女!蹦阋苍S會(huì)問:書怎么可能讓人美麗呢?我們對(duì)書中的人物感到敬佩或同情時(shí),心里就悄悄給自己記下了什么該做,什么不該做, 從內(nèi)到外的融化,能不美嗎?
11 歲 的我 ,讀過的書數(shù)不勝數(shù) 。書是船 , 讀是帆,讓我們永遠(yuǎn)揚(yáng)帆起航吧!
小學(xué)書作文14
每個(gè)人都有自己的朋友,但是,朋友之間也都會(huì)有不可告人的秘密?晌业呐笥褏s不一樣,她在我生氣難過的時(shí)候安慰我,在我高興快樂的時(shí)候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西,那就是我的朋友書。
翻開我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書,細(xì)細(xì)品味書中的.每一個(gè)段。瞧!書中的主人公出來迎接我啦!馬一左與馬一右是親兄弟,而他們的表姐藍(lán)乙淼,把自己想成公主,成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。
我從第一頁開始看,慢慢地,沉迷于書之中。我一不小心又將書翻到了第一頁,正好,一個(gè)大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。
繼續(xù)往下翻,書中的小喬老師也出來迎接我了。小喬老師看出我很高興,也為我高興,到最精彩的部分了,我原以為藍(lán)乙淼表姐會(huì)出來呢,可是卻沒有出來,我有點(diǎn)沮喪。我的朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪,想盡辦法讓我高興,可她又不能把書的內(nèi)容給變一下。
于是,她就在那叫,藍(lán)乙淼表姐來了!藍(lán)乙淼表姐來了!果然,藍(lán)乙淼表姐真的出來了。
到了晚上,馬一左與馬一右還沒寫完作業(yè),可藍(lán)乙淼表姐實(shí)在太困了,于是,馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書被我翻到了,也就是一本書被我看完了,我的朋友知道我很興奮,就在我面前搶先一步,仿佛對(duì)我說:看完書,該讓眼睛好好的休息了。
我有這樣的朋友,我很高興。她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我;我喜歡她,她喜歡我。
小學(xué)書作文15
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蔽曳浅圩x書,書在我心目中有著神圣的地位。
書是我的好朋友。每當(dāng)我孤獨(dú)的.時(shí)候,他總會(huì)陪著我,度過一段美好的時(shí)光,他為我講述了一個(gè)又一個(gè)的故事,我經(jīng)常會(huì)沉浸于此,為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而哭泣,為漁夫的機(jī)智勇敢而喝彩,為諸葛亮的神機(jī)妙算而自豪。
書是我的好老師,每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,他總會(huì)耐心地為我講解,什么路程問題、相遇問題、雞兔同籠問題,到他那里統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被迎刃而解,簡直不在話下。我常常與書一起遨游在知識(shí)的海洋里,去與他一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中,是誰讓我從黑暗走向光明?是書。是他指引我走向一條充滿希望的道路,也讓我走向了輝煌與榮耀。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我愿在書籍里沉醉,在書海中暢游。在成長的歷程中,書伴隨著我走過了十幾度春秋,正是因?yàn)橛辛藭,我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶,我一直深深地愛著它。
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