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養(yǎng)蠶記小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的養(yǎng)蠶記小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)蠶記小學(xué)作文1
養(yǎng)蠶.記得是上個(gè)學(xué)期,我養(yǎng)了十七條蠶，其中有條蠶給我留下了深刻的印象。這十七條蠶都是我同學(xué)給我的。一開始，蠶只有2厘米的樣子，蠶身子是一段一段的，最后一段上頭有個(gè)角，每段下頭都有一對(duì)腿，腿末尾有一個(gè)淡綠色的吸盤，頭上長(zhǎng)了一對(duì)小小的黑眼睛。有一次，給蠶吃桑葉時(shí)出了一件事，我也象以前一樣，把桑葉剪成一片2平方厘米的片片，給蠶吃了。
它一小口一小口的吃了，不一會(huì)兒就吃完了，我又看見一只吃得飽飽的蠶慢慢的抬起頭，小小的眼睛打量著我，仿佛在說：“主人��！謝謝你，天天讓我們吃得飽飽的！”第二天，我再看，有一只蠶一動(dòng)也不動(dòng)，然后就開始拉稀，啊，它生病了！我把媽媽叫來，她一看就說：“生病了？！”“知道！”我說，“怎么辦？”“快！把它放到別的地方去！”媽媽說。“為什么？”我問。“因?yàn)樗牟?huì)染給其它的蠶！”“知道了！”于是我馬上就拿了個(gè)盒子，把這條蠶放了進(jìn)去�！耙院笠焉Ｈ~洗一洗，再?zèng)龈�，它們就不容易拉肚子啦�！眿寢屨f�！爸懒�！”我心想：其它的蠶不是也吃了不干凈的桑葉嗎？會(huì)不會(huì)那些蠶也會(huì)生��？如果也生病了怎么辦？又過了一天，我急忙去看，其它的蠶仍然好好的，我也不知道怎么搞的，那那只蠶奇跡般的好了。
想起那條蠶它還真可憐，原來，它是從我家門口的桑樹下來的，走到了我的盒子里，不知道是誰把它放到桑樹上的。它克服了叢叢困難，終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。直到今天它仍然活在我心中。記得還有一次，我和蠶一起玩，我把一根木頭放到了蠶的`前面，蠶一碰到木頭就馬上轉(zhuǎn)成一個(gè)卷，好象真的在和我都圈子。蠶開始結(jié)繭了，它先把一個(gè)角落吐成一個(gè)洞，再吐一層蓋子，再反復(fù)吐得厚厚的密不透光，好了，蠶就躲在里面，兩頭封個(gè)口，就行了，它把自己的身子圈起來，就不動(dòng)了。又過了十天，蠶出來了，又變樣了，變成了飛蛾，頭上長(zhǎng)了一對(duì)“羽毛”，背上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，母的比雄的要肥些，肥肥的肚子里一定是卵了。又過了一個(gè)冬天，我就等著等著，等著下一代的出現(xiàn)！
養(yǎng)蠶記小學(xué)作文2
一個(gè)黑豆豆，童時(shí)變黑蟲，長(zhǎng)大白姑娘，窩里長(zhǎng)翅膀。你知道這是什么動(dòng)物嗎？對(duì)了！是蠶。
起初，我只有一顆蠶卵，雖然已過了很多天，可是還不見蠶出來，我不禁泄氣啦，心想：唉！看來蠶是不愿出來與我相見啦！我垂頭喪氣地?fù)u搖頭，嘆著氣。這時(shí)，希望的火光突然在我面前閃亮著，蔣涵對(duì)我說：“楊鈺，現(xiàn)在小店三元賣一盒蠶！”我十分驚訝！見好機(jī)會(huì)近在眼前，我趕緊去小店花了三元買了一盒蠶。數(shù)一數(shù)，只有五條，可人家都有十七八條，為什么我的就五條呢？算啦，只要有蠶養(yǎng)就可以啦。
我回到家，決定細(xì)心喂養(yǎng)它們。我先到門口的桑樹上采了三片又大又綠又新鮮的桑葉，然后用剪刀把它們剪成繁花朵朵，把蠶和桑葉放進(jìn)我精心制作的盒子里，讓蠶有了自己溫暖的家。此時(shí)，我真為它們感到高興。蠶姑娘看到這些美味的食物，不由自主地吃起來。我十分好奇：這些蠶吃桑葉時(shí)，為什么專門從桑葉的邊緣吃起？疑惑不解的我趕快去網(wǎng)上尋找答案。哦！原來是這樣——它們沒有尖尖的小嘴，無法把桑葉從中間撕開，只好從邊緣吃起。過了一天又一天，不幸的事發(fā)生了！有兩條可憐的.蠶寶寶結(jié)束了它們短暫的生命，我十分惋惜。這剩下的三條蠶是我唯一的希望，我更加小心地飼養(yǎng)著它們。最終，它們還是沒有辜負(fù)我的期望，如愿以償，終于結(jié)成了兩個(gè)黃，一個(gè)白的繭，我高興地一蹦三尺高。
在養(yǎng)蠶的過程中，我覺得最精彩的還是蠶結(jié)繭——只見它們吐絲時(shí)，頭一直擺動(dòng)著，頭部肌肉隨著來回伸縮，將體內(nèi)的蠶絲抽出來，這蠶絲一碰空氣就立刻成固體，蠶絲成“8”字型絲圈，織好一頭再織另一頭，就成了一個(gè)繭。瞧，蠶結(jié)繭是不是很神奇呢？
聽了我的蠶故事，你一定對(duì)蠶刮目相看吧！總有一天，會(huì)有許許多多的人養(yǎng)蠶，就有許許多多的繭了！
養(yǎng)蠶記小學(xué)作文3
這個(gè)月，科學(xué)老師讓我們觀察蠶的生長(zhǎng)，鄰桌的同學(xué)送了我十條蟻蠶，這是我第一次養(yǎng)蠶，面對(duì)眼前這些黑乎乎、干巴巴的小東西，我的內(nèi)心十分好奇。
我找來一個(gè)全透明、帶洞眼的塑料盒，在底部鋪上兩層潔白的紙巾，然后用羽毛輕柔地把蠶寶寶挑到桑葉上，再把桑葉放置在紙巾上，算是給它們安了家。
一開始我總擔(dān)心養(yǎng)不活它們，于是每隔一會(huì)兒就跑過去看一下。我趴在茶幾上，屏著呼吸，眼睛一眨也不眨地盯著，終于看到小家伙們動(dòng)了，這才放下心來。我還用粘土做了一個(gè)軟軟的小枕頭，想讓它們累的時(shí)候爬上去休息一下。
每天清晨，我起床后做的第一件事就是去看蠶，看著它們一天天地長(zhǎng)胖，我的心里樂滋滋的。我?guī)退鼈兇驋摺拔葑印�，給它們換上新鮮的葉子，順便再摸摸它們白白胖胖的身體�？蓯鄣男Q寶寶，看上去肉嘟嘟的，摸起來軟軟的，涼涼的，我不敢用力，生怕把它們捏斷了。爸爸建議我把蠶放在手臂內(nèi)側(cè)，然后閉上眼，仔細(xì)體會(huì)一下它蠕動(dòng)的感覺，可是我不敢。我喜歡聆聽它們吃桑葉的聲音，“沙沙沙——”，就像下雨的聲音一樣。
最頭疼的事就是找桑葉。我們?nèi)页鰟?dòng)四處尋討，有的是同學(xué)送的，有的是媽媽網(wǎng)上買的，還有的是外公爬樹摘的。一開始，桑葉不夠嫩，小蠶們啃不動(dòng)；后來呢，桑葉不夠吃，寶寶們食量太驚人了。前天，有三條蠶不小心吃了沾有農(nóng)藥的桑葉，吐了一大攤黃水，可把我急壞了，害怕它們會(huì)撐不下去。幸好它們很堅(jiān)強(qiáng)，難受了一陣后，又“生機(jī)勃勃”了。
經(jīng)過幾次蛻皮之后，蠶寶寶已經(jīng)到了五齡，接下來該是結(jié)繭的時(shí)候了。它們的.身體發(fā)生了明顯的變化，從全身雪白光滑，到又黃又皺，半透明，并且整個(gè)身軀縮短了很多。它們不再進(jìn)食，昂頭翹尾，左顧右盼，開始不分晝夜地吐起絲來。“春蠶到死絲方盡”，我這才深深體會(huì)到這句詩的意味。蠶寶寶真是偉大的建筑師，它們不用圖紙，只要幾個(gè)支點(diǎn)，就織出了橢圓形的繭，黃色的、綠色的、粉色的……那么緊密，那么精致，簡(jiǎn)直太神奇了！
我小心翼翼地把蠶繭托在手心，盡管看不見里面在發(fā)生什么，但我滿懷期待地守侯著，等著蠶蛾破繭而出的那一天。
養(yǎng)蠶記小學(xué)作文4
以前，我并不怎么喜歡蠶兒，在我眼中，它只知道吃了睡，睡了吃，整天懶洋洋地，樣子長(zhǎng)得也不怎么好看。今年春天，我見同學(xué)們都買了蠶，我感到很有趣，就也買了幾只玩兒。
剛買下來的蠶像米粒一般大小，全身黑乎乎的。經(jīng)過我?guī)滋斓呐囵B(yǎng)，蠶兒長(zhǎng)大了許多。身上長(zhǎng)有許許多多的黑點(diǎn)兒。它的鼻子高高昂起，嘴前的一雙雙“鉗子”正把桑葉弄碎后送進(jìn)嘴中，還不時(shí)擺動(dòng)身子，裝出一副不可一世的樣子。每一次換桑葉的時(shí)候，我都會(huì)小心翼翼地拿出被它們咬得七零八落的干葉子，把它丟掉，然后換上新鮮而又美味的桑葉。有時(shí)，我竟會(huì)害怕自己的.不小心舉動(dòng)，會(huì)把蠶兒連同桑葉丟掉。漸漸地，我對(duì)養(yǎng)蠶產(chǎn)生了濃厚的興趣。就又買了幾條蠶兒來養(yǎng)。
于是，我每天回到宿舍后做的第一件事情，就是觀察一下蠶兒，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就十分高興。順便再給它們吃個(gè)夠，讓它們快快長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)蠶兒拉下來的坨坨不是黑色的，而是一種極深的綠色，我想這和蠶兒吃桑葉有關(guān)吧！
蠶寶寶吃桑葉的時(shí)候十分有趣，它們?yōu)榱四芨玫爻缘缴Ｈ~，有時(shí)還會(huì)采用“倒掛金鉤”的方法：蠶兒先用自己的小腳緊緊地抱住桑葉的邊緣，嘴朝上，倒懸身子，貪婪地吃著，蠶兒還有一個(gè)特點(diǎn)：它會(huì)蛻皮。蠶兒蛻皮時(shí)會(huì)不斷的收縮身體，最后將尾巴用力地甩來甩去。它的這種動(dòng)作要重復(fù)十多次，皮才能完完全全地蛻下來。
時(shí)間總是匆匆忙忙地過去。一只只春蠶早已蛻變成蛾，與大自然融合在一起了，可它們留下的蠶繭卻被我們織成了東暖夏涼的衣被。它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，卻不問我們索要什么。這時(shí)我想起了高爾基所說的一句話：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。那些春蠶不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
點(diǎn)評(píng)：
小作者觀察仔細(xì)，感受深刻，能從小事中悟出大道理。敘事過程耐人尋味，習(xí)作語言清新有趣，是一篇富有童趣的文章。
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