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聲音小學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-22 04:38:56 小學(xué)作文 我要投稿

聲音小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的聲音小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

聲音小學(xué)作文

聲音小學(xué)作文1

  世界上有很多的聲音,最美妙的是那大自然的聲音。

  清晨,我來(lái)到公園,躺在綠油油的草地上,看著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空和在藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩的云朵。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉那愉快的聲音,“沙沙沙”“沙沙沙”。

  不知何時(shí),落下了幾滴雨,我趕緊躲進(jìn)旁邊的.亭子里!暗未鸬未稹保@時(shí),雨點(diǎn)兒像是熟練的手兒彈奏著鋼琴。漸漸地,雨點(diǎn)從小變大,一會(huì)兒就變成傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)從天空中落下,“嘩啦嘩啦”的聲音也不時(shí)傳到我耳邊。這聲音,就像是天空正在生氣發(fā)怒呢!

  雨過(guò)天晴,陽(yáng)光灑在草地上。那在花草上點(diǎn)點(diǎn)的水珠,如同一顆顆小珍珠。過(guò)了一會(huì)兒,小珍珠沒(méi)了,代替它的是空中一道美麗的七色彩虹。這時(shí),小河邊傳來(lái)“嘎嘎嘎”的聲音,我連忙跑過(guò)去定睛一看,哦!原來(lái)是幾只大白鵝正在水中快樂(lè)地叫喚呢!

  這時(shí),小樹(shù)林中響起“布谷、布谷”的聲音,我循著聲音找去,一只美麗的布谷鳥(niǎo)正在枝頭叫著。旁邊的大樹(shù)上也傳來(lái)優(yōu)美的聲音,難道是一位音樂(lè)家,正在樹(shù)旁拉著小提琴?可惜我錯(cuò)了,原來(lái)是一只黃鸝,一只能唱出優(yōu)美曲子的黃鸝,它的聲音讓我回味無(wú)窮!

  正當(dāng)我著迷的時(shí)候,幾聲“呱呱”的叫聲打破了寧?kù)o,原來(lái)是一只青蛙。它仿佛是荷塘里的歌王,在碧綠的荷葉上唱著好聽(tīng)的歌曲,還在荷葉上跳來(lái)跳去。這樣的舞步和優(yōu)美的聲音,無(wú)論誰(shuí)都會(huì)著迷!

  大自然的聲音真是豐富多彩!

聲音小學(xué)作文2

  “賣橘子了,又酸又甜的橘子……”每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的叫賣聲,就讓我想起了八歲時(shí)發(fā)生的事。

  記得那是一個(gè)秋天,正是橘子上市的季節(jié),我在家里沒(méi)有事做,便開(kāi)門出去玩,正巧看見(jiàn)了一位賣橘子的大嬸,只聽(tīng)她大聲吆喝著:“賣橘子了,又酸又甜的橘子!蔽衣(tīng)后便叫住了她,走過(guò)去問(wèn):“橘子多少錢一斤?”她說(shuō):“五角錢一斤!蔽冶闩芑丶夷缅X買了一斤橘子,給了她五個(gè)鋼蹦,她匆匆收完錢走了。我回到家里嘗嘗橘子,橘子清新可口,甜中又帶著酸,特別好吃。嘗完橘子,我便開(kāi)始數(shù)錢。咦?怎么只剩下五個(gè)一角的鋼蹦了,我的五個(gè)一元的鋼蹦呢?我開(kāi)始回想起來(lái),原來(lái)是我在給錢的時(shí)候把五個(gè)一元的.當(dāng)成了五個(gè)一角的了。這可是媽媽給我買《故事大王》的錢啊……我正在家里不知如何是好。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,突然傳來(lái)一陣敲門聲,我垂頭喪氣地打開(kāi)了門。這時(shí)我的眼前一亮,原來(lái)是那位賣橘子的大嬸,她氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“這是你給多的錢,找你四元五角錢,我剛才沒(méi)有數(shù)就把錢收了回去,請(qǐng)你原諒!蔽医舆^(guò)錢光顧著點(diǎn)頭,失而復(fù)得的激動(dòng)無(wú)以言表。大嬸又說(shuō)了些什么我都沒(méi)聽(tīng)清,直到她瘦小的身影慢慢消失在我的視線里,才想起忘了對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。

  事情過(guò)去了好幾年,再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那位大嬸,可每當(dāng)我聽(tīng)到有人叫賣橘子的聲音時(shí),便會(huì)想起那位善良的大嬸,就有橘子般的清香的聲音在耳邊環(huán)繞……

聲音小學(xué)作文3

  每聽(tīng)到悅耳的琴聲,我總會(huì)想起夏日的那個(gè)晚上。

  天上,有幾顆星星在閃爍,草叢中的蟋蟀還在唱歌。人們聚在那棵大樹(shù)下聊天、玩耍。夏日的夜那么美好,我的心情卻不美好。鋼琴把我禁錮在家里,一遍遍練著那幾個(gè)枯燥的曲子。

  學(xué)鋼琴時(shí)我還小,看到一架鋼琴立在那兒,那么威風(fēng),便想著能夠坐上去,彈一彈。爸爸媽媽滿足了我的愿望。學(xué)了一段時(shí)間,我又不想練了。每天坐在琴凳上,一練就是幾個(gè)小時(shí),手指按疼了,胳膊酸了,還是要練。每天練鋼琴便是一種折磨。我停下,不彈了。眼淚忍不住流下,一滴,兩滴……心中滿是說(shuō)不出的委屈與后悔。

  突然,聽(tīng)到窗外傳出一陣悠揚(yáng)的.琴聲。那聲音,時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而喧鬧,時(shí)而寂靜。急時(shí)猶如瀑布,奔流而下;緩時(shí)猶如溪流,平穩(wěn)柔和。像雨滴落下,清脆急促;像旋風(fēng)刮過(guò),快速有力;像電閃雷鳴,奇?zhèn)グ蹴。漸漸地,聲音柔了下來(lái)。世界平靜了,滿是歡樂(lè)的氣氛。歡快的跳音,如同精靈飛舞,有著神奇的力量。變換無(wú)窮,那么美妙!另我深深陶醉其中。

  我的心為之一顫。原來(lái)鋼琴可以彈出如此美妙的曲子!人生中難免會(huì)遇到一些挫折,也會(huì)有放棄的念頭,最好的方法不是因此放棄,而是勇敢的面對(duì),努力克服困難。就像彈琴,只有努力去練,迎難而上,才能奏出最悠揚(yáng),最美妙的樂(lè)章!

  彈鋼琴的那個(gè)人我從未見(jiàn)過(guò),聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)姐姐,遇到困難她從不放棄,總是迎難而上。我在心里暗暗發(fā)誓:我也一定要像她一樣,有著迎難而上的決心,努力向前,做最好的自己!

  在那悠揚(yáng)的琴聲的陪伴下,我一定要努力向前。

  窗外,依舊很美好。那悠揚(yáng)的琴聲,便是最令我心動(dòng)的聲音。

聲音小學(xué)作文4

  風(fēng)送走了夏的炎熱,迎來(lái)了秋的涼爽。秋姑娘提著裙擺邁著輕盈的舞步飄然而至。她打開(kāi)了秋的八音盒,靈泉般的音樂(lè)緩緩流了出來(lái),流進(jìn)人們的耳朵,流進(jìn)人們的心胸。

  秋天的聲音,是雨點(diǎn)敲擊屋頂?shù)穆曇。“啪啪……”清脆悅耳。秋雨,一?chǎng)寒似一場(chǎng)?赡锹曇魠s從未因天氣寒冷而消失不見(jiàn)。雨小時(shí),淅淅瀝瀝,滴滴答答,好似鐘表所發(fā)出的聲音。雨大時(shí),轟轟烈烈,噼噼啪啪,又好像萬(wàn)匹駿馬同時(shí)前進(jìn),踏地有聲。在雨中,鳥(niǎo)兒的鳴叫也變得豐富起來(lái):一會(huì)活潑靈動(dòng),宛如孩子們的歡笑;一會(huì)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn),像是女歌唱家清脆的歌喉;一會(huì)聲音低沉,又像是兩人在竊竊私語(yǔ)。雨停了,短暫的安靜過(guò)后,是更加熱鬧的音響。院子里的狗,歡快地叫著,在主人身邊撒著嬌。被打濕了翅膀的鳥(niǎo),在巢中嘰嘰喳喳的發(fā)著牢騷,忽然“撲通”一聲,把它嚇了一跳,往下一看,原來(lái)是一群孩子在嘻嘻哈哈的`踩著路旁的小水洼,那甜美的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

  秋天的聲音,是果園里、農(nóng)田里的勞動(dòng)聲。農(nóng)田邊,孩子們?cè)谝黄鹜嫠、嬉鬧,年齡稍大一些的就幫著父母下地干活,烈日當(dāng)空,農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭上收獲著用汗水換來(lái)的果實(shí)。這不禁又讓我想到了那首“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!痹诠麍@里,人們依然忙得不亦樂(lè)乎。一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴在枝頭咧著嘴笑了,一串串晶瑩剔透的葡萄像一顆顆瑪瑙在枝頭迎風(fēng)舞蹈。麻雀在空中嘰嘰喳喳的叫著,人們?cè)跇?shù)下嘻嘻哈哈的忙著,好一派“運(yùn)鋤耕斸侵晨起,垅畝豐盈滿家喜!钡木跋。

  金秋九月的八音盒是美的,里面包含了大自然最樸實(shí)無(wú)華的美麗。而金秋九月的八音盒也是別有深意的,他讓農(nóng)民的笑聲蕩漾天邊。

聲音小學(xué)作文5

  我喜歡大自然,她的顏色是那么的絢麗,她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng),你聽(tīng)——呼呼的風(fēng)聲,嘩啦啦的雨聲,轟隆隆的雷聲、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫聲……組成了大自然一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

  春天,鳳姑娘輕輕地吹拂著大地,小雨淅淅瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,小燕子唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒回來(lái)了,小草迫不及待地探出腦袋想看看外面的世界:春天的.聲音真美呀!

  炎熱的夏天,知了有氣無(wú)力地叫著:“知了——,知了——”空氣中沒(méi)有一絲風(fēng)。天空中飄來(lái)一朵烏云,不一會(huì)兒就烏云密布!昂艉簟钡娘L(fēng)聲呼嘯而過(guò),樹(shù)枝東倒西歪。

  突然間一道閃電從空中劈了下來(lái),接著一聲巨響“轟隆隆……”從天上砸向大地,仿佛要把大地砸穿似的。豆兒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地從天空中落下來(lái),雨越下越大,“噼里啪啦”的雨聲仿佛是萬(wàn)馬奔騰……風(fēng)聲、雨聲、雷聲,匯成了一首夏天的狂想曲!

  秋天,太陽(yáng)照耀著大地,稻田里變成了一片金色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò),稻田里稻谷“嘩啦啦”地響成一片,農(nóng)民伯伯沉浸在收獲的喜悅中。秋天,多像一首豐收的樂(lè)曲。

  冬天,小蟲(chóng)們?cè)诙蠢锖艉舸笏,也不出?lái)歌唱了,只有雪花簌簌地從天上飄下來(lái),灑在大地上,白茫茫的一片,靜悄悄的,風(fēng)雪的呼呼聲預(yù)示著明年又是豐收年嘍!

  大自然的聲音有大、有小,有動(dòng)、有靜,有開(kāi)心、有驚嚇……我喜歡聆聽(tīng)大自然的聲音!

聲音小學(xué)作文6

  大自然有各種各樣的聲音,靜下心,慢慢地聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤(rùn)你的心靈。

  在茂盛的森林里,你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)在歌唱,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而清脆,時(shí)而低吟,時(shí)而洪亮……像正孕育著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過(guò),鳥(niǎo)鳴聲戛然而止。用心去感悟,仿佛聽(tīng)到樹(shù)木生長(zhǎng)地“咯咯”聲,地下樹(shù)根舒展身體地“咔咔”聲,葉子吸收陽(yáng)光的“噓噓”聲。

  金色的沙灘映著陽(yáng)光,亮晶晶的。退潮時(shí),湛藍(lán)的海水一次又一次親吻著金色的沙灘,此時(shí)“啪啪”聲里極有節(jié)奏,像在為一首美麗的歌曲伴奏,一望無(wú)際的大海上飛著幾只海鷗,它們叫著,喊著,歡呼著,像在為伴奏者喝彩,這一切都就是那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過(guò),海面上卷起層層浪花。魚(yú)兒在水中笑著,跳著,好不快活!

  雨淅淅瀝瀝,飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線,顆顆璀璨的珍珠!暗未,滴答”美妙的音樂(lè)從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉,滋潤(rùn)著一方青草,清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著,空氣中彌漫著泥土的芳香,花兒睜開(kāi)了明眸,綻開(kāi)了笑臉,草兒挺起腰,昂起頭,仿佛還在回想著雨中的音符。

  一輪明月掛在皎潔的夜空中,將乳白色的光瀉進(jìn)了我的面龐上。悄吟的.晚風(fēng),送來(lái)了陣陣花香;低鳴的蟲(chóng)兒開(kāi)始了它們的音樂(lè)創(chuàng)作,蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著,像就是前奏曲,蟋蟀在地上“窣喔”地唱著,像就是協(xié)奏曲,鳥(niǎo)兒低吟大展身手,哼唱著旋律。個(gè)個(gè)都那么動(dòng)聽(tīng)。

  聽(tīng)琴聲悠悠,枕著溫婉的詩(shī)緒,看幽深的夜空群星閃爍,淡淡的云朵隨風(fēng)飄去,此時(shí)幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音,只需你用心聆聽(tīng)!

聲音小學(xué)作文7

  春夏秋冬,四個(gè)季節(jié)不斷變換著,而我唯一喜歡的就是夏天。

  夏天,是一個(gè)炎熱的季節(jié),大多數(shù)人都會(huì)在家里吹著空調(diào),可孩童時(shí)期的我和小伙伴卻喜歡在外奔跑,始終不知疲倦。

  一次,我又要到外面去玩,卻聽(tīng)到了媽媽的嘮叨聲。于是我像囚犯一樣趕緊躲避著媽媽的追捕。我畢竟身手麻利,順利甩開(kāi)了媽媽。我們來(lái)到了一個(gè)小樹(shù)林里,那地方可真是一個(gè)"避暑山莊”呀!正在感慨之際,眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)小東西,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只蟬兒。

  小伙伴被我的叫喊聲引來(lái)了。一番商量之后,把這次行動(dòng)命名為“抓禪行動(dòng)”。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)爬到了高高的樹(shù)上,努力把蟬抓住,又扔到樹(shù)下,而身材矮小的我則負(fù)責(zé)接應(yīng)。不多一會(huì)兒,就抓好幾只了。

  當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心回到家后,才感覺(jué)到肩、腿、背、脖疼的要命。哎!要是當(dāng)初聽(tīng)媽媽的`話,也不會(huì)這樣狼狽了。洗了個(gè)澡,躺在床上,原本想睡個(gè)好覺(jué),可卻被蟬的噪音不停騷擾,難道是被抓蟬兒的同伴來(lái)復(fù)仇了嗎?它們的叫聲,使我煩躁起來(lái)。

  每到夏天,那嘹亮的蟬鳴聲就會(huì)一直回響在耳邊,但聽(tīng)著聽(tīng)著,卻感覺(jué)像是一首美妙的歌曲了。

  蟬兒的一生短暫無(wú)比,只有幾個(gè)月的時(shí)間而已。它們執(zhí)著的吟唱也許正是在煥發(fā)自己生命的光彩吧!

聲音小學(xué)作文8

  春日的一個(gè)周末,陽(yáng)光極好,如從天堂傳來(lái)的聲音,悉悉索索地飄來(lái)。

  屋里一下局促了,一腳,一腳,行走著 聽(tīng) 你聽(tīng) 靜靜傾聽(tīng) 那是春筍探頭的聲音嗎?扎扎幾場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍更加快速地生長(zhǎng),那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜,春筍便不約而同地探出了腦袋,它們生長(zhǎng)的速度超乎你的'想象,仿佛是鉆土而出的精靈,越來(lái)越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見(jiàn)到太陽(yáng),于是就更加迅速地往上冒。再有一場(chǎng)春雨,它們便會(huì)躥到地面之上,開(kāi)始裹上厚厚的外衣,用飛速成長(zhǎng)的激情對(duì)待生命。再過(guò)幾天,它們就長(zhǎng)到半人高了!

  我聽(tīng)到了生命行走的聲音扎扎,那是蠶豆開(kāi)花的聲音嗎?悉索從田埂到西山的坡腳。它們,漫山遍野的蠶豆花,聲勢(shì)浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的陽(yáng)光下,在翻飛的橢圓形綠葉上,停歇著的全是白蝴蝶,時(shí)而撲打兩下翅膀,里面又靜立不動(dòng)了。紫色的圓點(diǎn),在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽(tīng)到了,生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎?嘰嘰兩只麻雀飛來(lái),在空中互相嘰喳了一陣,便不約而同地飛上電線,它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳,像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空,它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng),仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線譜之上,給人以美妙的韻律美感。陸續(xù),又飛來(lái)了幾只燕子,它們伴隨著嘰喳的鳴叫,共同譜寫著春天的歌曲。

  我聽(tīng)到了,生命行走的聲音:嘰嘰…… 傾聽(tīng)生命行走的聲音,感受生命靈動(dòng)的歡愉。

聲音小學(xué)作文9

  夏姑娘來(lái)了,她特別不小心,總是會(huì)摔跤,而且一摔就哭。她的淚水就像是神奇的藥水,一哭天便會(huì)下起滂沱大雨。你瞧,夏姑娘又要哭了。風(fēng)兒已經(jīng)“呼呼”的開(kāi)始發(fā)威了,大樹(shù)被刮得左搖右擺,還不時(shí)發(fā)出陣陣清脆的“沙沙”聲。這時(shí)的天空已烏云密布,云腳長(zhǎng)毛,仿佛要吞食整個(gè)世界。遠(yuǎn)處還有“轟隆隆”的雷聲在吶喊助威。

  突然,滂沱大雨從天空中傾瀉下來(lái),黃豆般的雨點(diǎn)打在窗戶上,發(fā)出“啪啪”聲,好象在唱歌似的。屋外的小鳥(niǎo)因?yàn)闆](méi)能及時(shí)回家而變成了一只落湯雞,小狗則在窩里“汪汪”地不停叫著,好象在提醒別人:“下大雨了,下雨了,快收東西啊!”大街上的行人越來(lái)越少了,汽車的“笛笛”聲和自行車的“丁零”聲也漸漸地遠(yuǎn)去消失了,遠(yuǎn)處的房子也被巨大的雨簾所遮擋,變得越來(lái)越模糊了。

  不一會(huì)兒,雨停了,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。那彩虹好比是七位美麗的'仙女,在天空翩翩起舞,太陽(yáng)公公也露出了可愛(ài)的笑臉。打開(kāi)窗戶,一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái),好舒服啊!院子里的小鳥(niǎo)也紛紛飛出鳥(niǎo)窩,站在樹(shù)枝上“唧唧喳喳”地叫著,如同在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。池塘里,青蛙們?cè)谌~上“呱呱呱”地唱起了交響樂(lè),引得其他小動(dòng)物也在駐足欣賞。孩子們似乎受到了它們歌曲的召喚,紛紛跑到濕漉漉的草坪上玩耍,玩得可開(kāi)心啦!

  這場(chǎng)雨滋潤(rùn)了小草、小花和大地,同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡樂(lè),我愛(ài)這場(chǎng)雨!

聲音小學(xué)作文10

  四季的聲音春姑娘來(lái)了,她把溫暖帶來(lái)了。春雨“沙沙”地下著,小花、小草、小樹(shù)和田野“咕嚕咕!钡睾攘藗(gè)痛快。青蛙從睡眠中醒來(lái),“呱呱呱呱”地叫個(gè)不停。好像在說(shuō):“太好了!太好了!終于又見(jiàn)到久違的溫暖的陽(yáng)光了!”

  夏姐姐來(lái)了,她把炎熱帶來(lái)了。樹(shù)上的知了“吱吱——”地叫著。樹(shù)旁的小狗把舌頭伸了出來(lái),發(fā)出“哈哈——”的聲音,好像在說(shuō):“好熱呀!好熱呀!”一場(chǎng)及時(shí)的新雨過(guò)后,一切又是那樣的清新。在莊稼地里甚至可以聽(tīng)到莊稼們拔節(jié)時(shí)發(fā)出的“吱吱”聲。

  秋阿姨來(lái)了,她把涼爽帶來(lái)了。樹(shù)上的葉子,如蝴蝶一般的飛離了枝頭,在空中飄然起舞。走在上面,發(fā)出“沙沙”的聲音。小朋友們來(lái)到這里,隨著微風(fēng),隨著樹(shù)葉飄落的優(yōu)美舞姿,歡快的游戲,那清脆的笑聲在天空久久飄蕩......

  冬爺爺來(lái)了,“嗚嗚”的北風(fēng)帶著遠(yuǎn)古的蒼涼撫過(guò)繁忙的大地,大地頓時(shí)停止了忙碌!吧成场钡难┗w舞,如同太極中的云手,瀟灑飄逸。大地便猶如冬爺爺?shù)暮氁话,一片銀白。人們踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的.響聲,又仿佛一首催眠曲。頓時(shí),大地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想......

  看這四季難道不是一首悠揚(yáng)悅耳的輪回的神曲嗎?它讓人迷戀其中,又無(wú)法自拔。而這四季的曲目周而復(fù)始卻永不重復(fù),永遠(yuǎn)都有新的曲調(diào),最后凝聚成一首自然,生命的頌歌。

聲音小學(xué)作文11

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!边@一首歌,總會(huì)不經(jīng)意地在我心中響起。

  天空中飄灑著朦朧小雨,細(xì)如絲,密如羊毛。一年一度的學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。操場(chǎng)周圍圍滿了觀眾,喇叭里響起了校長(zhǎng)高亢的聲音:參賽選手請(qǐng)到餐廳門前開(kāi)會(huì),參賽選手請(qǐng)到餐廳門前開(kāi)會(huì)……我和隊(duì)友一路小跑到了餐廳門前。

  一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽結(jié)束,就要輪到我出場(chǎng)了。我的心怦怦直跳,就像一只按捺不住激動(dòng)的.兔子。滿懷希望地來(lái)到了跑道起點(diǎn),彎下腰,兩手輕觸地面,支撐著我并不健壯的身體,等待著裁判手中的槍聲響起。須臾,只聽(tīng)“啪”的一聲,槍聲響起,頭頂便有一縷煙霧飄過(guò)。每個(gè)人都像一支離弦的箭,撒開(kāi)兩腿使勁兒往前跑,但卻并不是一帆風(fēng)順。有兩個(gè)人正跑時(shí)猛地撞到了一起,我僥幸排到了第三名。此時(shí)身邊傳來(lái)班里同學(xué)興奮無(wú)比充滿希望的加油聲,我于是下意識(shí)咬了咬嘴唇,奮力加快了奔跑的腳步。

  這時(shí),那首歌再一次在心中響起,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!毕嘈抛约盒,就一定能行,我跑得更起勁了,順利超越了第二名。眼看終點(diǎn)就在眼前,同學(xué)們不斷地瘋狂呼喊,終點(diǎn)被我拋在了身后,瞬間,油然升起了強(qiáng)烈成就感充斥心間。

  那首歌,仍然在我心中回蕩、回蕩。

聲音小學(xué)作文12

  有這樣一種聲音有這樣一種聲音,非常奇怪。當(dāng)你在聽(tīng)的時(shí)候,你會(huì)十分的反感、不爽,甚至討厭;可是當(dāng)你聽(tīng)不到的時(shí)候,你又會(huì)十分不自在,好像缺少了點(diǎn)什么,以至于到后來(lái)有點(diǎn)渴望。這種聲音就是父母的嘮叨。當(dāng)你在玩電腦的時(shí)候,他們會(huì)在你耳旁不時(shí)地嘮叨,像兩只嗡嗡叫的蜜蜂;當(dāng)你無(wú)所事事的時(shí)候,他們會(huì)在你身邊不時(shí)地說(shuō)聲:“時(shí)間就是生命!”。終于,在你無(wú)法容忍之時(shí),你向他們歇斯底里了。終于,你的耳朵享受到了從未有過(guò)的清凈。終于,在你再一次玩游戲,在一次無(wú)所事事時(shí),你感覺(jué)到了從未有過(guò)的“暢快”?墒悄懵匕l(fā)現(xiàn),你的內(nèi)心好像缺少了點(diǎn)什么,好像是某種期待已久的聲音。于是你把游戲的聲音開(kāi)到極限,拼命的集中精力,鼠標(biāo)瘋狂地點(diǎn)擊?墒沁@依然不能使你空蕩蕩的心蕩起一輪漣漪。到后來(lái)你才明白,你真正缺少的不是那種毫無(wú)感情而言的震耳欲聾的聲音,而是那種真情流露的嗡嗡聲。你開(kāi)始渴望了,由期待轉(zhuǎn)入了渴望,渴望再一次地感受那種聲音?墒悄闶×,因?yàn)槟阋呀?jīng)傷了他們的.心,傷了他們那一顆最真的心。于是你變本加厲,沒(méi)日沒(méi)夜地瘋玩,不停地大吵大鬧,你希望他們?cè)僖淮螄Z叨你,但你失敗了他們的心已不再屬于你,他們的心不再為你而鳴。如果你還能聽(tīng)到這種聲音,你無(wú)疑是幸運(yùn)的;如果你正在聽(tīng)到這種聲音,請(qǐng)讓它繼續(xù)下去。

聲音小學(xué)作文13

  大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。

  春天來(lái)了,小溪“嘩嘩”地向前奔跑,唱著一首美妙的歌。小鳥(niǎo)站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了! 看到伙伴們都陶醉在那美麗的.春天里,燕子也迫不急待地飛了回來(lái),“唧唧,唧唧”地叫著,好像在說(shuō):“這里比以前更美了!”

  聽(tīng),知了在樹(shù)上“知了,知了”地叫著,小狗也伸出了舌頭,它們仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了。”青蛙在池塘里游來(lái)游去,欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停,為我們唱起了美妙的歌謠,不一會(huì)兒,人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,原來(lái)是夏天來(lái)了。

  秋天,樹(shù)上的葉子、地上的小草都枯黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子“沙沙”作響,不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞,多漂亮。∥浵亗儼涯切┤~子當(dāng)成地毯、 小船、滑梯,在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開(kāi)放的時(shí)候,瞧!它們開(kāi)得多燦爛,好像非常高興地說(shuō):“哈,你們都調(diào)謝了,現(xiàn)在就我最美麗了!毖嘧觽円酪啦簧 地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方,走的時(shí)候還在“唧唧,唧唧”地叫著,仿佛在說(shuō):“再見(jiàn)了,美麗的地方,明年再見(jiàn)!”

  轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)了,大自然給大地和大樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖,青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中,它們仿佛在說(shuō):“現(xiàn)在外面那么寒冷,所以我要在這里過(guò)冬了,啊,我要睡覺(jué)了。”

  聽(tīng)到了吧?其實(shí),只要你用心傾聽(tīng),就一定能聽(tīng)到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。

  點(diǎn)評(píng):大自然的聲音多么神奇,多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力,按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫得很具體,小作者還聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)話呢!語(yǔ)言流暢,層次清晰。

聲音小學(xué)作文14

  以前,大地上除了人的聲音,周圍一片寂靜。小鳥(niǎo)雖然可愛(ài),可是沒(méi)有悅耳的歌聲來(lái)相配,風(fēng)兒雖然清爽,但沒(méi)有呼呼的吼聲顯示它的存在。

  人們?yōu)榱俗尨蟮厣鷦?dòng)起來(lái),就模仿聲音,可就像只有老師教,卻沒(méi)有學(xué)生學(xué)一樣,人們的嗓子都啞了,世界還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音,!

  有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,她見(jiàn)世界上沒(méi)有聲音,非?菰铮蜎Q定去尋找。她走呀走呀,一片大海擋住了她的'去路,她劃著小船駛向大海,發(fā)現(xiàn)大海的中心有一座小島,島上有一座雄偉的宮殿,往前走,隱約能看見(jiàn)宮門上方刻著兩個(gè)大大的字:音宮。

  啊!終于找到存放聲音得地方了!小姑娘高興地叫了起來(lái)。她連忙想法設(shè)法劃著小船向岸邊靠,剛一上岸,連口氣也沒(méi)有喘,就趕快跑進(jìn)了宮殿。音神問(wèn)她:“小姑娘,你來(lái)這里干什么呀?”小姑娘回答:“我要找回聲音!币羯裾f(shuō):“要得到聲音也可以,但在此島中,你要找到一塊紫水晶用它來(lái)?yè)Q聲音,那是我丟失很久的寶物。”話音未落,小姑娘就去尋找,找了好多天,終于在仙鶴的幫助下,找到了紫水晶。

  小姑娘把用紫水晶換來(lái)的聲音裝在音袋里準(zhǔn)備帶回去,誰(shuí)知,音神偷偷用金針在音袋上扎了一個(gè)小孔,把破了的音袋給她,并讓仙鶴送她回家。小姑娘背著音袋,乘著仙鶴連忙往家趕,有些聲音從小孔里漏了出來(lái),落入大海,從此海底有了聲音;有的落到地上,地上也有了聲音;一些聲音飄到空中,天空也有了聲音。

  從此,人們的生活中到處都充滿聲音,無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。

聲音小學(xué)作文15

  音響是人間美的享受,大自然的音響更令人陶醉,我用心去傾聽(tīng)大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

  “轟隆隆,轟隆隆;——”是哪只小鳥(niǎo)惹怒了雷公公?雷公公大吼一聲:“轟隆隆!”雷公公睜開(kāi)眼睛,天空立刻閃過(guò)兩道光!八⑺ⅰ崩坠衼(lái)了雨姐姐。雷公公打了個(gè)哈欠,這哈欠太大聲了,就像一只大獅子在吼叫,嚇得我們心驚膽戰(zhàn)。

  秋天的時(shí)候,風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉,已經(jīng)長(zhǎng)了一年的樹(shù)葉已經(jīng)支持不住風(fēng)兒的吹擊,金黃的樹(shù)葉紛紛落下來(lái),就像許多金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞,成為了一到特別的風(fēng)景線。發(fā)出了一種清脆的“沙沙”聲。“叮咚,叮咚——”又像在唱一曲曲優(yōu)雅的小曲。那美妙的旋律,那奇特的旋律,那與眾不同的旋律,雖然不像巴赫的小步舞曲那樣活潑,但是我對(duì)它那種偏愛(ài),是說(shuō)不來(lái)的。

  清晨,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,那聲音的獨(dú)一無(wú)二,使人聽(tīng)了,整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中,不需要想些什么作業(yè),也不需要做些什么試卷。我想它們一定很開(kāi)心地在叫,不然它們發(fā)出的聲音怎么會(huì)那么歡悅、清脆、響亮呢?

  “呼——呼——”那么熱的`天氣走在路上,悶在家里,來(lái)一場(chǎng)清涼風(fēng)真是太爽了!在微微的風(fēng)里,新鮮的空氣好像都帶著甜的氣息。

  聽(tīng),那蜜蜂嗡嗡地煽動(dòng)它們的翅膀,他們正在辛勤地工作,然后帶著豐厚的收獲,快樂(lè)地回到它們的巢穴。聽(tīng),是哪里傳出了這美妙的歌聲——呱呱,原來(lái)是青蛙因?yàn)樽サ搅艘恢恍∠x(chóng)后開(kāi)心地唱起歌來(lái)了。

  自然界中的音響世界真是太豐富,太迷人了!讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)一下那奇特?zé)o比的聲音,去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界吧!

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