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老師的眼睛小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的老師的眼睛小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師的眼睛小學(xué)作文1
眼睛是表達(dá)心靈的窗口,在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛,是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛,它變化多端,讓我們支架不住,使我們不得不佩服。
有一次,上語文課時。由于,課文很枯燥,我盯了一下老師,只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當(dāng)我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭,老師那雙火眼金睛,仿佛望眼欲穿,狠狠的盯著我,不時放出一道閃電。“霹靂”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤,揮汗如雨。當(dāng)我羞愧的低下頭時,老師的眼睛又射出一道警告的光:“告訴我,不要開小差認(rèn)真聽講!蔽铱偹泐I(lǐng)教到了老師那雙“無聲勝有聲”的眼睛。
老師在上課時嚴(yán)厲,在評改業(yè)時卻一絲不茍。
有一次,我正認(rèn)真的書寫著老師布置的作業(yè)。突然,我把字寫錯了,不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到:“如果我把這個字改了,就會影響到這篇文章的書美觀,不要改吧!反正老師評改那么多本子也不會在意的。”誰知,老師一絲不茍的評改著作業(yè)。與電腦唯一的差別就是:“電腦用電,她不用!毕抡n時,老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽光”,照耀著我。那一絲“陽光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來是告戒我:“其實(shí)學(xué)習(xí)不是在得分?jǐn)?shù),而是在得知識!蹦且粋個意味深長的字,已刻在我的心上。
老師的一雙眼睛是溫和的.;是嚴(yán)厲的;是尖銳的……她們用她們的心血來澆灌我們,讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監(jiān)督下?lián)碛辛宋业囊磺校±蠋熌请p會說話的眼睛;會變幻的眼睛……使我欽佩萬分!
老師的眼睛小學(xué)作文2
眼睛伴隨著人的一生,帶給人們美好的事物,帶給人們寬闊的視野,帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。
老師的眼睛是一雙能讓我們專注學(xué)習(xí)的眼睛。每一堂課,老師不但用嘴巴和我們交流,還用那雙“火眼金睛”傳遞著彼此的交流。有一次,我注意力不集中,在下面搞小動作,還生怕老師發(fā)現(xiàn),不時地抬頭偵察“敵情”。過了一會兒,我猛地一抬頭,我?guī)缀蹩毂粐樀锰似饋恚屛乙庀氩坏降氖,老師竟用那雙“神眼”盯著我,我與老師一個對視,明白了老師想的什么,她用殷切的目光告訴我:“認(rèn)真上好每一堂課,你將會更出色!”我立刻全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中來,老師的'眼睛真神了。
老師的眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次,我上課不舉手回答問題,像觀音菩薩一樣膽怯地坐在位置上!靶ち(xí)”,老師抽我起來回答問題,我慢慢地站起來,腿還在瑟瑟發(fā)抖。老師好像看透了我的心思,說:“沒關(guān)系,想怎么說就怎么說!蔽衣犃撕螅挚戳丝蠢蠋煹摹吧裱邸保炎约旱南敕ㄕf了出來,結(jié)果老師還表揚(yáng)了我呢。老師的眼睛真妙啊。
是誰的眼睛讓我心曠神怡,讓我喜愛無比?那就是唐老師那雙“神眼”。
唐老師的眼睛讓我專心聽講,讓我信心十足,讓我終生難忘。
簡評:眼睛的神奇,分段描寫,層次清晰,令人回味。
老師的眼睛小學(xué)作文3
生活是一本大書,老師是書中最美的文字,老師的眼睛更是漂亮。
老師的眼睛大大的,眼睫毛濃濃的,像一對小太陽,那樣美麗,那樣發(fā)亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈,引領(lǐng)我們走向前方,在知識的大海里自由的翱翔!
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。它圍繞教室掃視一周,就能發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)心不在焉,沒有認(rèn)真聽講,還有誰在做小動作。在我們班,幾乎所有人都畏懼這雙眼睛,它能讓人自己發(fā)現(xiàn)錯誤,更能督促我們盡快改正,走向進(jìn)步。我們怕它,更愛它。這雙銳利的眼睛,讓我知道了老師對我們的辛勤栽培!
老師的眼睛是活躍的。那次課堂上,老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深奧難懂的文章,是老師,通過她生動的講解和有趣又調(diào)皮的眼神,把課文變得活躍起來,我們跟著老師的眼睛,仿佛也看到了課文中的人物活起來,看到了語文中蘊(yùn)含的知識的奧秘。這雙靈動的眼睛,讓我知道了老師對我們的良苦用心!
老師的眼睛是慈祥的'。有一次,我們班的同學(xué)課堂上發(fā)起了高燒,老師來到他身邊,仔細(xì)的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急,那種神情,只有從媽媽眼中才能找到,我們就是老師的孩子呀!這雙溫情的眼睛,讓我懂得了老師對我們慈母般的關(guān)懷!
我愛老師!我更愛老師的眼睛!我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活!
老師的眼睛小學(xué)作文4
眼睛,被稱作心靈之窗。而我的申老師,她的眼睛可是會說話的。
在一個晴朗的上午,在上作文課時,我閑得無聊,便趴在桌子上玩鋼筆。突然,我看到老師給了我一個嚴(yán)肅的眼神,仿佛在說:“袁野,你又不認(rèn)真聽課!”看到這個眼神,我立馬抬起身子聽老師講課。
還有一次,我們正在寫作文,老師在旁邊的桌子上改其他同學(xué)的作文。我望了望申老師,看她一會眉頭緊皺,好像在說:“這個地方怎么能用這個詞呢?這樣使句子既不通順又不合理,下去得給這個同學(xué)講講!币粫盅凵褫p松、面帶微笑,好像在說:“這個詞用得好,既使句子更加通順,又使句子更加具體,還使句子更加形象,不錯!痹诮o同學(xué)們打分時,老師的眉頭又緊皺起來,不知是給同學(xué)打高分還是打低分好。就在這時,老師像看見希望似的.,眼睛一亮,冒著金光。
還有一次,老師去拿作文。杜煒同學(xué)偷吃了幾口可樂冰塊,正好讓老師看見了。老師頓時火冒三丈,一個勁地瞪著杜煒同學(xué),眼睛里面都快冒出金黃的火焰來。杜煒同學(xué)趕緊把冰塊收下去,向老師道歉:“老師我下次再也不敢了!”老師的怒火瞬間平息下來,那眼睛里的火焰沒了,臉色也從鐵青色變成平常的肉粉色,那倒八眉也成了一字眉。申老師對杜煒同學(xué)說:“有你這句話就行,可再不能有下次了。否則,我讓你給全班同學(xué)一人買一袋哦!”
有一次上活動課,有一位同學(xué)跟另一位同學(xué)比賽。第一位同學(xué)滑稽出了丑,惹得全班大笑起來,老師也不例外,眼睛都笑成了一條縫。
這幾件事,說明了一個道理:老師的眼睛真會說話。
老師的眼睛小學(xué)作文5
“吱”的聲,教室門開了,走進(jìn)一位高高瘦瘦,眼睛深陷,扎著馬尾辮的人,她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬別小瞧咱們的班主任,她可是一位神話人物,因?yàn)樗兄浑p異乎尋常的眼睛。
瞧!咱們班的莊潤斌早上沒吃飯,把菜夾饃悄悄帶進(jìn)了教室。早讀時刻,李教師在黑板寫字之時,莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時,李教師慢慢轉(zhuǎn)過身,朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了曩昔。教室登時靜極了,莊同學(xué)俄然感觸到了不尋常的`安靜。他下意識抬起頭,俄然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼,他就連菜帶饃一同吞下了肚,被嗆得臉蛋通紅,嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆:好厲害的眼睛!——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后,咱們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應(yīng)戰(zhàn)一下教師的眼睛。吃東西會被發(fā)現(xiàn),我的千氏獨(dú)門功夫——“開小差”現(xiàn)已練得登峰造極,總不會被發(fā)現(xiàn)吧!離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。所以我坐的端端正正,眼睛又盯著黑板視野跟著教師,可是心里想著下課后我該玩什么呢?
“千一晨,你來回答這個問題”。啊?天哪,教師問了什么問題呀?我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我,如同在說:“下次上課可不要再走神了!”天哪,教師的眼睛,莫不是有獨(dú)心術(shù)?太可怕了!
有了這雙千里眼,咱們再也不敢小覷咱們這位李教師了,她的講堂,專注學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們越來越打心眼里敬仰她了!
老師的眼睛小學(xué)作文6
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千,仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。
老師的眼睛有時是溫柔。有一次,老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做,能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊,終于想了出來。時間到后,老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn),只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時,老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我們,似乎在說:“你們很不錯,繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時是氣憤的。一次,老師在講第三道題時,全班同學(xué)都在回想上一道題,沒一個人聽。在下午的`測試中,恰好就有和第三類似的題,結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子,很生氣地往桌上一放,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評我們,教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次,我的測試只得了79分,我好傷心,總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我,似乎在安慰我。然后老師走到我跟前,拍著我的肩膀說:“別泄氣,你考了79分一定是有原因的,老師理解你!蹦菚r,我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千,它有時溫柔,有時氣憤,有時慈祥,有時嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛小學(xué)作文7
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓,炯炯有神?瓷先ズ孟駴]有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧啊,嘿!廖老師的眼睛會說話!
制作賀年卡課上,我看著課桌上那漂亮的新剪刀,手癢了,不知不覺地伸過去,想去摸一摸它。正巧,被廖老師看見了,她的眼睛望著我,好像在暗示:“許嘉軒,你怎么做小動作啦?!難道想讓我點(diǎn)名字批評你?”我的手立即縮了回去,趕緊放在腿上,坐好,認(rèn)真地聽老師講課。
有一次,中午午睡時,我在和小朋友講話,誰知,被廖老師發(fā)現(xiàn)了,我心想:這回可慘了,要成為笑柄了。沒想到,廖老師只是看了我們倆一眼,好像在提醒我們倆:“可不要講話了,不好好睡覺,下午,怎么會有精神上課哩?”聽了這番“話”后,我們倆過不了多久就睡著了。
記得有一回,數(shù)學(xué)口算比賽我得了全班第一,廖老師高興極了!她給我頒發(fā)獎品時,眼睛瞇成了一條縫,像月亮一樣彎,似乎在說:“許嘉軒。∵@次得了第一名,下一次也要得第一名,可不能驕傲喲!”
下午休息時,廖老師和我們一起玩游戲時,她的眼睛也會說話。一次,我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進(jìn)來,說:我來做老鷹,好不好?”“好!”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會兒跑到東,一會兒跑到西,眼睛睜得大大的.,好像在告訴我們:“哎——當(dāng)心!我要來捉住你們啦!”倒霉啦!末尾一只“小雞”成了“老鷹”的美餐了。這時候呀!廖老師的眼睛笑得可真歡,好像在笑瞇瞇地對我們說:“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧!哈哈哈哈……”
廖老師的眼睛會說話,真是我身邊的好老師!
老師的眼睛小學(xué)作文8
老師的眼睛 (杭州)孫許哲楠 我的老師約摸四十來歲,一張能說會道,尤其是她那對不大不小的眼睛,令我終生難忘。她的眼睛包涵深情,是無聲的語言,有嚴(yán)厲,有鼓勵,當(dāng)然也少不了贊許和關(guān)心。
一次,記得我上小學(xué)三年級時,早上起來整個人都全身無勁,可我還是堅(jiān)持到了學(xué)校,時間一分一秒的過去了,可我還是提不起勁來。直到了第三節(jié)課時,陸老師悄悄走到我的身邊,用她溫暖的手摸摸我的額頭,邊摸邊說:“孫許哲楠,你怎么樣了,要不要緊?”我一看是老師。老師那雙焦急的目光開著我,頓時,我的心頭有一種說不出的激動,最后我還是被老師用自行車送進(jìn)了醫(yī)院。這時,我真想撲進(jìn)她的懷抱,跟她說一聲:“謝謝。!”
還有一次,老師要我們寫一篇文章,題目叫《我的媽媽》。平時最怕寫作文的我抓耳撓腮、左思右想,突然我想起來,我曾經(jīng)在一本書上有一篇文章題目一模一樣,那—不如拿來抄吧!說干就干,放學(xué)了,我把這本書拿了出來,便抄了起來。
我想:這下我的作文一定能的一百分了。星期一。老師用目光環(huán)視了以下全班同學(xué),再在我的身上停留了下來。我知道,老師正在用嚴(yán)厲的`目光批評我,同學(xué)們也不時回過頭來望著我,我急忙底下頭,臉上覺得火辣辣的。老師,我保證下次肯定不會在犯了。
老師的目光啊,給我選定了前進(jìn)的目標(biāo),也給我指明了將來前進(jìn)的方向。老師您的付出我會以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您匯報吧!
老師的眼睛小學(xué)作文9
如果,有人問我:“你為誰而感到驕傲?”我會自豪的告訴他:“我為我的班主任的眼睛而驕傲!”老師,我為你的眼神驕傲,因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識的海洋里遨游;因?yàn)槟愕难凵駧曳诫y的大山;因?yàn)槟愕难凵駧以谛判牡暮恿骼镲h蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。
如果說我是小樹,那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前,您的笑容總會幫我改掉一個個壞習(xí)慣。
班級,生活中我忘不了這件事。
以前,您記得嗎?在您剛教我們的時候,每次上語文課,我都不愿意回答問題,因?yàn)槲遗挛掖疱e。
但有一次,我有了一個全新的自己。一次語文課上,我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個問題,班里沒有一個人舉手。您卻把我叫了起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,真想找個地洞鉆進(jìn)去。我猶豫了一會兒,終于說出了一個答案。您的眼睛突然有了亮光,說:“對了,對了!”然后,您的眼睛沖著我,好像在笑瞇瞇地對我說:“你答得很好,為什么不愿意舉手呢?”
從此,我有了一個嶄新的面貌。因?yàn)樗卫蠋熢谖业男睦锿诰蛄艘粭l信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個“精靈”總是“守護(hù)”著這條河,讓我改掉每一個壞習(xí)慣。
宋老師,你是我成長中一盞最重要的`明燈,指引著我不斷前進(jìn)的方向,我一定會拿優(yōu)異的成績回報您。宋老師,您真是我的好老師。
簡評:眼睛中沉淀著思想,有時一個眼神勝過千言萬語,一個飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.
老師的眼睛小學(xué)作文10
見過我們老師的人,都說她的眼睛真美,她的眼睛雖然小,只要一看,就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠(yuǎn)哪么清澈,就像嘩嘩的泉水,親親的流進(jìn)每個人的心田。
記得,開學(xué)沒多久,有一次下課的時候,我與別的同學(xué)打架了,等上了課,老師走進(jìn)了教室,沒有任何反應(yīng)而是和平常一樣,滿帶笑容的上完了。下課后,老師把我們倆叫了過來與我們面對面進(jìn)行了交談,我能看出,她的眼里充滿生氣和期盼,生氣是因?yàn)槲覀兇蚣,期盼是希望我們以后不要再發(fā)生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘,也讓我認(rèn)識到了自己的錯誤,并決心改正。
不過,老師的眼睛也有溫柔的時候。就在前幾周,一個炎熱的`下午,正在上課的我渾身沒勁,昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課,突然發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真聽講,就放下書,輕輕的走了過來,拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我,目光是那么純凈,溫柔,仿佛語重心長地說:“請認(rèn)真上課”!我心里似乎增添了無窮的力量,腰板立刻直了起來。在那節(jié)課上,我有了許多次精彩的發(fā)言,總之那節(jié)課對我來說是一個美好的回憶。
說也奇怪,老師的眼睛一會生氣,一會溫柔,但也許就是這種激勵和教導(dǎo)我的眼神,才讓我在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步。如今如果有人問我老師的眼睛想什么,我會毫不猶豫的告訴他,像陽光,那暖融融的陽光,照得同學(xué)們心里暖洋洋的!
老師的眼睛小學(xué)作文11
人人都有一雙眼睛,眼睛是心靈的窗戶,可我覺得我們語文老師的眼睛會說話呀!
從一年級開始,我就沉默寡言,上課很少舉手發(fā)言。記得,一天課上劉老師正在講課,我覺得很無聊,便拿出我下課買的“斗獸棋”和同桌商量一起玩,同桌也感到無聊,便同意了。于是,我們兩個就在書的掩護(hù)下偷偷玩了起來。正當(dāng)我們玩得起勁時,不知怎的卻被老師發(fā)現(xiàn)了,老師裝作沒事一樣,一邊講課一邊向我走來,我還不知道是怎么回事,被老師碰了一下,老師看著我,我看出老師的眼睛好像在說:“快收起來,下次就不饒你了!敝钡浆F(xiàn)在我還納悶,我們隱蔽的那么巧妙,老師又在那么專心講課,她怎么會發(fā)現(xiàn)呢?
記得三年級上半學(xué)期的一天,期中考試完后,下午第二節(jié)課,又是我們的班主任劉老師來到教室,只見她用眼睛瞪了我一下,我立刻覺得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績的時候,老師說:王模祥68分。我頓時臉涮一下就紅了,禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛,沒想到我從老師的.眼睛中看到了信心,它好像在說:“不要緊,‘失敗是成功之母’嗎,下次努力就行啦”。從此,我刻苦努力,上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果期末考試我取得了優(yōu)異的成績。
怎么樣,我們老師的眼睛“神”得夠星級了吧!
老師的眼睛小學(xué)作文12
有人說,老師是辛勤的園丁,日夜照顧著我們這些祖國的花朵;還有人說老師是一棵大樹,讓我們在樹蔭下品嘗知識的大餐。要我說,老師猶如一位慈祥的母親用知識的乳汁養(yǎng)育著我們,看著我們長大成人。
我的老師今年五十歲,個子不高不矮,有一雙明媚的大眼睛,下面則“住”著一個鼻子和一張圓嘟嘟、粉撲撲的臉蛋。整個人看起去沒超過四十歲。他有一雙會說話的眼睛,里面充滿了批評,充滿了嚴(yán)厲,但更多的是鼓勵和贊許。
有一次,老師要我們朗讀課文。我乘著這“大好時機(jī)”和旁邊的同學(xué)天高地闊的聊了起來。這時,老師的目光無意間掃到了我,那雙眼中滿是批評。我慌了,眼神躲躲閃閃,可是老師還是對我緊追不放。我這剛出生的“小羊羔”怎么能斗得過這位“獵人”呢?我只好認(rèn)真地讀起了書來。過了一會兒,這位“獵人”終于走向了別的'“牧場”。
還有一次,我上課時干了小動作。那雙眼睛里頓時充滿了嚴(yán)厲。便叫我站起來回答問題,我站起來后,不知所措,一時無語。這時,那雙眼睛又充滿了一絲鼓勵,我在腦中飛快的尋找答案。不一會兒,就得出了結(jié)論,我斬釘戳鐵的說:“答案是……”之后那雙眼睛又充滿了贊許。
是老師,讓我在知識的道路上前進(jìn);是老師,讓我在浩瀚的知識海洋中教我航行。在此,我想對老師說:“您辛苦了,謝謝您!”
老師的眼睛小學(xué)作文13
我們的語文老師姓張,是常教六年級的“老”教師,他有一雙炯炯有神的大眼睛,他的眼睛雖然近視了,但我覺得那閃亮的鏡片后的眼睛卻是十分神奇的。
記得上你的第一節(jié)語文課,我和我的同桌開了小差,我們正勾著腦袋竊竊私語,被你發(fā)現(xiàn)了,你抽我起來回答問題,我頓時啞口無言,你用眼睛定定的看著我,我的臉頓時紅了,我當(dāng)時心里好像在打鼓,你讓我坐下,說了一句:“六年級要有六年級的樣兒!”下課后,我看見老師你迎面向我們走過來,我們害怕了,低著頭不敢正視著你,你卻拍拍我們的頭,平和的盯著我們的眼睛,你說:“抬起頭做一個坦蕩的人,我希望上課你們也能抬著頭,因?yàn)槲蚁肟吹侥銈兺度霑r的`真誠!”老師的眼睛讓我決心改正我的缺點(diǎn),我后來聽課真的比以前專注了。
還是一節(jié)語文課,老師你把它變成了“詩歌知識競賽”,我們個個都躍躍欲試,你設(shè)計的環(huán)節(jié)讓我們感覺精彩刺激,我們跟著你的指揮棒進(jìn)行答題,我看到你的眼睛閃閃發(fā)亮,你的眼睛里寫滿了欣喜,我知道你看到了我們又收獲了許多新的知識,你看到了我們對傳統(tǒng)文化的繼承,你是打心眼里為我們感到高興,在你眼神的鼓勵下,我們向一道又一道題挑戰(zhàn),我們暢游在詩歌的海洋中……我喜歡你對我們說“yes”的眼睛,那眼睛是我們不斷前進(jìn)的“照明燈”。
我的腦子里裝的東西越來越多,我也越來越喜歡語文,在張老師眼睛的引領(lǐng)下,我有了學(xué)語文的自信……
張老師的眼睛是讓我終身難忘的,他的眼睛蘊(yùn)含著火一般的激情,他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星,將我的視線引向了一片更廣闊更奇異的天空!
老師的眼睛小學(xué)作文14
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的眼睛透著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們的語文老師——周老師。
記得剛剛上學(xué)的時候,非常膽小,對周老師心里有點(diǎn)懼怕,于是在老師上課提問時,我?guī)缀鯖]有舉過手,只是低著頭一邊默默地思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫我。“劉星星!這個問題你來回答。”老師恰好叫到我,真是怕什么來什么。當(dāng)時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。我慢慢的站起來,望著老師不敢作聲,真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思,眼睛里滿是溫情與鼓勵:“回答錯了沒有關(guān)系,不回答又怎么知道自己到底是對是錯呢?”聽了老師的鼓勵,我吞吞吐吐的回答完了問題,而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師,看見老師的眼里全是笑意與欣慰,她親切的對我說:“回答的很有見地,如果聲音更響亮一些就更好了!崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅槲业娜。
從那以后,老師提出的問題,只要是我知道的,我都能積極舉手回答,而且聲音響亮。不僅我如此,其他同學(xué)也都是這樣,只要有問題就積極回答,不管對與錯,課堂討論更是熱火朝天,生怕沒有及時表達(dá)出自己的想法。只要有同學(xué)說出很有創(chuàng)意或很圓滿的'答案,她總是投去贊許的目光。從她的眼里我們學(xué)到了什么叫自信。
她就像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,為了使我們開得更燦爛,更鮮艷,她費(fèi)盡了心思。老師,謝謝您。無論將來走到哪里,我們都會記得您那雙伴著我們成長的眼睛。
老師的眼睛小學(xué)作文15
那一雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,激勵著我們。
我第一次見到那雙眼睛,是從小學(xué)一年級開學(xué)的第一天。見到這位新老師時。我膽怯地遞上作業(yè)。她那雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望,使我的心馬上安定下來。
有一次春游結(jié)束,正準(zhǔn)備回家時,發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)不見了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來,找到了那幾個搗蛋鬼時,她那眼睛沒有露出一絲責(zé)備,而是一種寬慰。
可是,我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看到了嚴(yán)厲。有一次,我因?yàn)樨澩,忘記把作業(yè)做完。第二天,她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業(yè)來。,低下頭去。當(dāng)我抬頭時,猛地看見她的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這是一種無聲的責(zé)備,這種責(zé)備使我感到慚愧。
但是,這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學(xué)校的'田徑場上,當(dāng)我們男子60米跨欄決賽時。她沒有說什么,眼睛里卻流露著希望的光。一聲槍響,我們飛快地沖出去。我們班第一個沖過終點(diǎn)線。我看到她那緊擰的眉頭松開了,那張臉樂得像綻開的一朵花。
是的,這雙眼睛十分普通,但正是這雙眼睛在注視著我們,關(guān)心著我們的成長,促使著我們改正缺點(diǎn),奮發(fā)上進(jìn)。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。
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