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實驗小學的作文

時間:2024-07-10 16:13:08 小學作文 我要投稿

【精選】實驗小學的作文5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的實驗小學的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】實驗小學的作文5篇

實驗小學的作文 篇1

  今天我們在課堂做了一次有趣的實驗——吹蠟燭。

  老師把一排蠟燭點燃,這些蠟燭像一個個小士兵,穿著紅紅的衣裳,戴著黃色的.小帽子在守衛(wèi)村莊?粗@一排蠟燭微弱的火苗在輕輕搖晃,我想:哈哈,終于可以大顯身手了。

  只見一位同學信心滿滿地走上講臺,他站在老一次有趣的實驗課師指定的位置上,蹲著和蠟燭在一條水平線上,接著,他深呼吸一口氣,用力一吹,蠟燭的火苗就前后左右亂竄,好像不想倒下,可他一歇氣,緩氣火苗就又迅速直立起來?上灎T只滅了兩只。終于該我了,我想我一定要把蠟燭全部吹滅,我信心十足地走向講臺,蹲了下去用手一直比劃,爭取最佳位置,比劃好了,我深吸一口氣,使勁地吹了過去,可火苗左搖右晃,忽明忽暗,眼看馬上就要滅了,可一眨眼,又熱烈燃燒起來,唉,頓時同學們哈哈大笑起來,我臉羞得通紅,想:原來吹蠟燭這么難!老師告訴我:“吹蠟燭時要嘴和蠟燭保持一條水平線,還要深吸一口氣,使勁地吹。我灰心地回到座位上。我又看著別人吹蠟燭,他們吹地時候按老師地要求吹了,小火苗紛紛倒了下去,眼看就要全滅了,可火苗又迅速直立起來,他們吹完,都說:”火苗這么小,卻有那么頑強的生命力呀!真讓人佩服!“

  ”叮鈴鈴“下課了,同學們依依不舍地走出教室,但同學們的笑聲依然回蕩在教室。

實驗小學的作文 篇2

  星期六晚上,上作文課時,謝老師給我們做了一個小實驗。實驗的名字叫做紙杯燒水。

  做實驗前謝老師神秘地問:“同學們,你們認為紙杯可以燒開水嗎?”有的同學說可以,也有的同學說不可以,大家議論紛紛。

  做實驗需要的材料:一根蠟燭,一個打火機,一個紙杯,一杯干凈的自來水。

  謝老師首先從抽屜里拿出一個干凈的紙杯,紙杯里裝著半杯自來水,還拿出一根蠟燭、一個打火機。首先,謝老師用打火機把蠟燭點燃,然后滴一滴蠟油在講臺。接著把蠟燭固定在講臺上。然后,謝老師右手拿著紙杯放在蠟燭上燒。蠟燭上的火焰像一根舌頭調(diào)皮地舔著紙杯下方。接著,謝老師拿出紙杯給我們伸手進去試了試溫度,里面的水竟然是曖的!罢嫔衿嫜!”我贊嘆道。然后,謝老師又把紙杯放在火焰上,這次,火焰伸出舌頭把紙杯的下方舔得黑乎乎的,還冒著黑煙。謝老師又讓我們把手伸進去試一下溫度,哇!這次水的溫度又比上一次熱了一點兒。謝老師讓我們觀察杯子的變化,我發(fā)現(xiàn)紙杯的下方被燒得黑乎乎的,可還是沒破。我們都帶著疑問繼續(xù)觀察著。謝老師繼續(xù)把紙杯放在火焰上燒,我發(fā)現(xiàn)水面上冒著白色的小泡泡,白色的.小泡泡一會兒冒出一個,一會兒又冒出一個。

  實驗過后,謝老師又拿著一個里面什么東西也沒有裝的紙杯用打火機來點燃。只見謝老師拿著紙杯,紙杯不一會就被燒得穿了一個大洞,又燃起火花。我們?nèi)嗳硕即蠼兄,謝老師用腳一踩,火花被熄滅了。

  謝老師問:“為什么裝著水的紙杯燒了兩三分鐘也不會破,而沒有裝水的紙杯一會兒就破了?”曾月泯回答了原理:“因為水的沸點是100度,紙的燃點比水的沸點高很多。熱量會通過紙杯傳到水中,水冒起泡,燒開了,紙杯也不會被燒破。”

  通過這個實驗我想:我要多讀科普書,多做實驗,這不僅可以增長見識,還可以提高作文水平。

實驗小學的作文 篇3

  今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,并抽出其中的一張,把紙條的一端折起來帖在下巴上,問:“你們猜猜,如果我往下吹氣,紙條會往哪里飄?”有的同學說會往上飄,有的同學說會往下飄,有同學的說會平著飄,有趣的實驗,小學二年級作文《有趣的實驗》。答案真是五花八門呀!

  老師說:“那我吹吹,看看到底是往哪里飄,好嗎?”說完,她就按住紙條,鼓起腮幫,使勁一吹。!紙條抖動著“屁股”,平飄起來了。同學們看了大叫起來:“是平著飄的!是平著飄的!”

  老師讓我們來吹了,我迫不及待地拿起紙條,按在下巴上用力一吹起來,哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時,教室里一片片呼呼呼的吹風聲,真是熱鬧非凡。

  玩著玩著,有些同學還玩出了新花樣,有的把紙條卷起來當彈簧玩,有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪,還有的'同學把紙條做成了鴨舌玩具……

  風明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說:“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來了!蔽衣犃嘶腥淮笪。!今天的實驗真好玩!

實驗小學的作文 篇4

  晚自習,張老師和我們一起做了一個有趣的實驗 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個生雞蛋,還準備了透明的杯子、細棒、鹽和水。

  實驗開始了,張老師先把水倒進透明的杯子里,然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進水里。 我的'心揪到了嗓子眼兒,真害怕雞蛋會被摔碎,誰知雞蛋快速地沉到杯底一動也不動了。杯子里的水升高了,老師又往杯子里撒了一些鹽,那些鹽像雪花一樣灑落在杯底,我看到雞蛋動了一下。老師又放了更多的鹽,清澈的水慢慢變渾濁了,雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動也不動,我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細棒在杯子里不停地攪動著,調(diào)皮的雞蛋也跟著 張 老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動了起來。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽,不可思議的事情發(fā)生了,雞蛋竟然浮在水面上了,同學們情不自禁地鼓起掌來。

  通過這個小實驗,我又學到了新知識,雞蛋能夠漂浮起來是因為 張 老師不停地加鹽,當鹽的濃度大到一定程度時雞蛋就浮起來了。()

實驗小學的作文 篇5

  科學課上,老師帶領(lǐng)我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的,卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。

  “叮鈴鈴”,上科學課了。老師帶來一杯鹽水,對大家說:“今天,我們每個人都要當一個‘小小鹽工’,做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工,好不好?”大家聽了后大為驚嘆,連連叫好。

  首先,老師將鹽水裝滿在器皿中,接著,用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精,裝上燈芯,擰緊蓋子,將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它,放在“制鹽臺”下,就可以開始制鹽了。

  時間一分一秒地過去了,器皿上冒出了縷縷青煙,我們看一下器皿,咦,水怎么會變少了呢?老師告訴我們:“這是因為在酒精燈的.加熱下,器皿里的水給蒸發(fā)了,那縷縷青煙,就是那個水蒸氣呀!”哦,原來是這樣呀!大家似乎都明白了。又過了5分鐘,奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了,里面只留下了一些大大的,方方的結(jié)晶,還有一些熱呢!老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑,問:“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢?”老師回答道:“因為 水和 鹽溶解在水中時,大家看不見。鹽水中的水蒸發(fā)后,鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里,用電磁爐蒸發(fā),用來消毒房間,就是運用了水會蒸發(fā)的道理呀!”大家聽后,終于明白了這個道理。老師又告訴我們:“鹽就是將海水裝到一個沙坑中,再用陽光蒸發(fā)水分,留下結(jié)晶,最后再經(jīng)過幾道工序加工一下,才成為我們在家里最常用的調(diào)味料!蔽覀兟犃酥竽康煽诖,原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關(guān)于蒸發(fā)的知識給我們聽,讓我們更加了解它的。但是,這無情的下課鈴響了,我們只好結(jié)束了這堂有趣的科學課了,大家都很失望,都很希望這節(jié)課再長一點。但,這是不可能的了。

  這一次實驗可真有趣呀,真希望以后能有更多的科學課,做更多有趣的實驗。

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