小學(xué)的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的老師作文1
習(xí)作 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒；她還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下面一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師很和藹，對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣溫柔。記得三年級(jí)的一次體育課，老師讓我們比賽跑步。還沒(méi)跑出多遠(yuǎn)，我就摔跤了。同學(xué)們扶我去李老師的辦公室。李老師一見(jiàn)到我就不停地噓寒問(wèn)暖，當(dāng)我說(shuō)胳膊很疼，手抬不起來(lái)的時(shí)候，李老師嚇了一大跳，趕緊帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院，李老師帶我去拍片子。等片子的時(shí)候，李老師一直坐立不安。片子拍好了，我們把它給一位醫(yī)生看。醫(yī)生看著看著臉上的表情嚴(yán)肅了，說(shuō)可能有點(diǎn)問(wèn)題，得去給另一位骨科醫(yī)生看。聽(tīng)了醫(yī)生的話，李老師也是一臉焦急的神情，但還是把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地安慰我別緊張。
接著李老師又帶我去二樓骨科醫(yī)生那里，我們把片子給了醫(yī)生，醫(yī)生看了好一會(huì)兒，又讓我輕輕地把手臂抬高，確定我的骨頭沒(méi)有問(wèn)題，李老師這才長(zhǎng)舒了一口氣，繃緊的神經(jīng)放松了下來(lái)。這時(shí)，我看看李老師，發(fā)現(xiàn)她已是滿頭大汗。我眼圈紅了，心里有一種說(shuō)不出的'感動(dòng)，我覺(jué)得自己被一份濃濃的愛(ài)包圍著，李老師多像我的媽媽呀！
轉(zhuǎn)眼李老師教我已經(jīng)三年了，我真想對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩培育成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，謝謝您像媽媽一樣呵護(hù)我成長(zhǎng)。”我真想對(duì)著李老師喊一聲: “老師——媽媽！”
小學(xué)的老師作文2
老師，您是辛勤的園丁，我們是幼小的樹(shù)苗兒，您的呵護(hù)使我們健康成長(zhǎng)。
老師姓張，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)候非常和藹可親。張老師性格很溫和，如果我有什么不會(huì)的題目，她就會(huì)認(rèn)真的給我講解。
記的有一天，老師新講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家都會(huì)了，只有我還一頭霧水，課上更是不知如何下手。我冥思苦想后心思亂作一團(tuán)，鼓起勇氣舉起了手�！坝惺裁词�？”老師親切的問(wèn)�！袄蠋�，我有個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，您可以給我講一遍嗎？”我的聲音如蚊子般小�！爱�(dāng)然可以�！彼樕狭髀冻龊蜕频男θ荨Ｓ谑撬_(kāi)始講解，聽(tīng)著她那溫柔的'話語(yǔ)，我很快把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握，我很感謝張老師對(duì)我的幫助。 張老師不僅溫柔，認(rèn)真，還很寬容。一天，我不小心把一個(gè)本子搞丟了，找了半天也沒(méi)找到。于是我只好垂頭喪氣的去了學(xué)校。到了學(xué)校我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跟老師說(shuō)了這件事，老師說(shuō)：“沒(méi)事兒，我?guī)湍闳?fù)印一份�！闭Z(yǔ)氣中飽含著寬慰和理解。
老師，您真的是一名辛勤的園丁，呵護(hù)著我們從小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我真誠(chéng)的感謝您。
小學(xué)的老師作文3
我有一個(gè)“就比如說(shuō)”老師，她最喜歡說(shuō)的話就是“就比如說(shuō)……”
“就比如說(shuō)”老師個(gè)子不高，她的臉圓圓的，眼睛不大，但是她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。“就比如說(shuō)”老師還很幽默，有一次，班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)在那里偷偷啃手指，“就比如說(shuō)”老師發(fā)現(xiàn)后先不說(shuō)他，而是對(duì)大家說(shuō)：“我們有一個(gè)同學(xué)正在吃‘薯?xiàng)l’，吃的正香呢�！蔽覀冺樦熬捅热缯f(shuō)”老師的目光看去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在吃手指，我們哈哈大笑，而那個(gè)同學(xué)再也不敢在上課的時(shí)候吃手指了。
還有一次，我們大部分的人都不在狀態(tài)，“就比如說(shuō)”老師發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采，又想：可能我們餓了吧！就對(duì)我們這群人說(shuō)：“別無(wú)精打采的，把我想象成一個(gè)大雞腿吧，不成的話，你們就把我想象成大雞翅吧。”別說(shuō)，老師這個(gè)方法還真管用，我們還真的認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完了這堂課。
“就比如說(shuō)”老師非常愛(ài)說(shuō)“就比如說(shuō)……”。這個(gè)習(xí)慣，初次發(fā)現(xiàn)在課堂上。上課了，我們有一些不懂的'問(wèn)題，“就比如說(shuō)”老師說(shuō)：“這樣，就比如說(shuō)……，再舉一個(gè)例子，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，就比如說(shuō)……，知道了嗎？就比如說(shuō)……�！本瓦@樣她就成了“就比如說(shuō)”老師了。
我喜歡我們的“就比如說(shuō)”老師。
小學(xué)的老師作文4
我最喜歡我的語(yǔ)文老師。你知道我為什么最喜歡我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音，可有趣了！我們的漢語(yǔ)拼音有整體認(rèn)讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的語(yǔ)文老師教的。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師總是表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們要大膽地回答問(wèn)題，念拼音時(shí)聲音一定要響亮而且還要準(zhǔn)確，要掌握基礎(chǔ)。老師會(huì)經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認(rèn)字游戲和反義詞游戲。不過(guò)，我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲，用鍵盤、用鼠標(biāo)，用上下左右的方向鍵，我們一邊做游戲，一邊還可以學(xué)拼音，又可學(xué)認(rèn)字，給漢字找拼音朋友。
我的語(yǔ)文老師還教會(huì)了我們?cè)趺从昧吭~，怎么造句子，學(xué)會(huì)認(rèn)漢字。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以一定要學(xué)漢字。要想學(xué)好漢字，就一定要學(xué)好拼音。我們小朋友如果不會(huì)認(rèn)漢字，或忘記了，老師可要發(fā)火的哦！不過(guò)，老師發(fā)火時(shí)會(huì)講英語(yǔ)，但我們大家都聽(tīng)不懂。
我很喜歡我的.語(yǔ)文老師，也很喜歡我的語(yǔ)文老師用英語(yǔ)說(shuō)話時(shí)的樣子。如果我以后上學(xué)的語(yǔ)文課和英語(yǔ)課都是我的語(yǔ)文老師教，那該有多好啊！
小學(xué)的老師作文5
我有一個(gè)敬愛(ài)的張老師，她整整教了我三年。雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。
張老師個(gè)子不高，中等身材，一頭短發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。
三年前，是她把一無(wú)所知的我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。記得我在一年級(jí)時(shí)，膽子很小。有一次，張老師提出問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，我雖然也會(huì)，但又怕答錯(cuò)問(wèn)題。這時(shí)，我看見(jiàn)同桌的女同學(xué)都舉手了，心想：連女生都有勇氣舉手，我是“小小男子漢”，怎么就沒(méi)有勇氣呢？正猶豫時(shí)，我看見(jiàn)張老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起，雖然我有點(diǎn)緊張回答得不是很好，但我還是很高興，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得我超越了自己，戰(zhàn)勝了自己。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們和身體，她就像我們的媽媽一樣。有一次，陳鄧宇在早讀課時(shí)覺(jué)得肚子有點(diǎn)不舒服，就對(duì)張老師說(shuō)了。張老師聽(tīng)了，溫和地對(duì)陳鄧宇說(shuō)：“能堅(jiān)持嗎？”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對(duì)陳鄧宇說(shuō)：
“我打電話給你媽媽，叫她把你帶回家吧！”“好！”……張老師放下手機(jī)，對(duì)陳鄧宇說(shuō)：“你媽媽的'手機(jī)關(guān)機(jī)了，這樣吧！我把你送回家吧！”陳列鄧宇默許了。于是，張老師駕著摩托車，把陳鄧宇送回了家。
��！張老師，您就像我們的第二個(gè)媽媽。
小學(xué)的老師作文6
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來(lái)是那么嚴(yán)厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們?cè)趺醋x書(shū)，怎么寫(xiě)作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫(xiě)、摘抄……哪一個(gè)不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個(gè)字筆畫(huà)不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫(xiě)！每當(dāng)孟老師說(shuō)：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了。”聽(tīng)這話就覺(jué)得好笑，其實(shí)，他在一直說(shuō)他那善良、美麗和愛(ài)的謊言�？梢哉f(shuō)，孟老師的愛(ài)是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對(duì)我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯(cuò)誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場(chǎng)，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會(huì)在全班挨批評(píng)了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程，一輩子也走不完，走到門口時(shí)，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進(jìn)！說(shuō)！見(jiàn)到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完自己的罪過(guò)，沒(méi)想到的是——孟老師只說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒(méi)罵我耶！耶！我連連點(diǎn)頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對(duì)同學(xué)的`愛(ài)有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
小學(xué)的老師作文7
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說(shuō)：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽(tīng)了老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)話。老師見(jiàn)不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說(shuō)：“威——武”“把犯人押上來(lái)！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉��！是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的`經(jīng)過(guò)，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來(lái)的。”“那么原告你還有什么可說(shuō)？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是�！庇谑�，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
小學(xué)的老師作文8
在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學(xué)、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語(yǔ)老師。她有四十多歲了，至今還是單身貴族。但 是她卻過(guò)幸�？鞓�(lè)的生活。魏老師生活樸素，吃穿都很簡(jiǎn)單，不太講究。她性格開(kāi)朗，一見(jiàn)到熟人總是笑咪咪的。她的那些學(xué)生都愿意上她的'課。課后魏老師總讓他 們吃些糕點(diǎn)，再送他們走。魏老師酷愛(ài)讀書(shū)。一旦到了休息日她就把自己關(guān)在屋里看書(shū)。她那樣子真是如饑似渴呀！
有一天，我去她家玩。一進(jìn)門就看見(jiàn)一只毛絨絨的、像球一樣的小黃狗對(duì)我叫起來(lái)�！巴敉敉�，汪汪汪，汪汪汪！”把我嚇了一跳。原來(lái)是她家的小狗—天 樂(lè)。魏老師常常帶它出去玩。那天中午，我們吃過(guò)飯之后，只見(jiàn)魏老師拿著一粒藥片塞在雞腿里。接著就聽(tīng)到魏老師輕輕地喊：“baby！baby!快來(lái)吃飯 啦！”小狗歡快的搖著尾巴跑到魏老師面前，很快的把雞腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。
原來(lái)，魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個(gè)辦法的。魏老師真聰明。
小學(xué)的老師作文9
我們的數(shù)學(xué)老師劉老師是個(gè)超級(jí)大美女：長(zhǎng)發(fā)飄飄如瀑布，臉蛋兒圓圓如蘋果，眼睛大大如明燈，漂亮小嘴似櫻桃，兩條修長(zhǎng)的美腿更顯出她與眾不同的氣質(zhì)。
課堂上，劉老師總是用最甜美的聲音，最迷人的笑容，最優(yōu)美的姿體語(yǔ)言打動(dòng)我們?cè)趫?chǎng)的所有“觀眾”�？捎械耐瑢W(xué)卻經(jīng)不住劉老師的“考驗(yàn)”，竟然走了神！老師提問(wèn)時(shí)，有的同學(xué)甚至答非所問(wèn)，搞得課堂上笑料不斷，弄得老師也哭笑不得。
說(shuō)劉老師溫柔，那真是一點(diǎn)也不夸張。上課時(shí)，劉老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)一些同學(xué)到黑板上去演算數(shù)學(xué)題。有的同學(xué)上去老是做錯(cuò)，劉老師非但不說(shuō)他，反而還要耐心、溫柔地給那個(gè)同學(xué)講解，直到他聽(tīng)懂為止，此時(shí)的劉老師就象我們最溫柔、最親切的大姐姐，讓我們特別喜歡。
可是，人的忍耐力是有限的，如果哪個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)講而做不來(lái)題，那就要小心了：“火山”即將爆發(fā)！劉老師會(huì)大聲地對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“哎呀！咋那么笨呢？你上課聽(tīng)講沒(méi)有，自己不聽(tīng)……”此時(shí)的劉老師已經(jīng)完全忘記了她那淑女形象，開(kāi)始滔滔不絕、口若懸河地發(fā)表她的長(zhǎng)篇大論。當(dāng)然，遭殃的不光我那個(gè)同胞兄弟姐妹，我們也不能免受其罪，特別是我們可憐的.耳朵，不起幾層繭，都別想逃脫！
你不要以為這樣會(huì)有損劉老師在我們心目中的光輝形象，因?yàn)槲覀兝斫鈩⒗蠋煟脛⒗蠋煹囊环嘈�，�?duì)于劉老師，我們真的是又愛(ài)又怕��！
小學(xué)的老師作文10
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無(wú)法忘記。
那是我上幼兒園的時(shí)候的一件事情。有一次，我在操場(chǎng)上玩，因?yàn)槲遗艿锰�，不小心摔倒了，可是這個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上只有我一個(gè)人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺(jué)得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦干。�。∈抢蠋�，我把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著老師，老師說(shuō)："你不要哭了，到老師辦公室來(lái)，我為你擦紅藥水。''我跟著老師來(lái)到了辦公室，老師叫我做下來(lái)，把褲子拉得上面一點(diǎn)。老師幫我擦紅藥水的時(shí)候我一直叫："疼！疼！''老師聽(tīng)了說(shuō)："你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上中了子彈都不喊疼，你就這么點(diǎn)傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？''我聽(tīng)了老師的.話就不哭了。
還有一次，我在吃中午飯的時(shí)候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："不吃蔬菜，就會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對(duì)身體有害，蔬菜讀身體有好處。''聽(tīng)了老師的話，我把碗里的蔬菜吃的一干二凈。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
小學(xué)的老師作文11
新學(xué)期開(kāi)始了。如果你要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師。”我們以前的班主任王先生不再教我們語(yǔ)文了。雖然我們的新班主任萬(wàn)老師只和我們接觸了一個(gè)星期，但他已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬(wàn)小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短發(fā)，紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁。我的老師愛(ài)我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。一次上語(yǔ)文課，她讓李讀課文。李結(jié)結(jié)巴巴，犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。我們一大群同學(xué)都笑了。她很認(rèn)真地說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)沒(méi)把課文看好。我們不應(yīng)該取笑他，而應(yīng)該熱情地幫助他。只有笑的人才傻！”我們牢記她的教誨。她還在上語(yǔ)文課的時(shí)候給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
不要把萬(wàn)老師當(dāng)女老師看。她的聲音洪亮、清晰、標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。萬(wàn)老師上課的時(shí)候，講得很漂亮，讓我們有身臨其境的感覺(jué)。多么快樂(lè)的'一堂課！
老師的工作很辛苦，我發(fā)自內(nèi)心的佩服老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí)，各科都學(xué)好，做一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生。我不能讓老師失望。
小學(xué)的老師作文12
我們一生中有很多老師。剛出生時(shí)，父母是我的第一個(gè)老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說(shuō)：我們班的數(shù)學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語(yǔ)文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數(shù)學(xué)老師，雖然有點(diǎn)兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嘛！只有嚴(yán)點(diǎn)的'老師，才能教出很好的學(xué)生。為什么說(shuō)朱老師是一名好老師呢？因?yàn)樵谌哪昙?jí)時(shí)，數(shù)學(xué)這一門課我的成績(jī)一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時(shí)，我總是有一些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂、不會(huì)做，要反復(fù)看好幾遍，開(kāi)學(xué)后的考試也很不好�？墒牵_(kāi)學(xué)后朱老師一講，我頓時(shí)就茅塞頓開(kāi)，而且我也越來(lái)越喜歡做數(shù)學(xué)題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語(yǔ)文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時(shí)，有時(shí)會(huì)被茅老師的幽默弄得全班同學(xué)大笑，笑完后，茅老師又會(huì)嚴(yán)肅地講起課。平時(shí)，茅老師也會(huì)和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學(xué)，有不懂得問(wèn)題下課也會(huì)找茅老師問(wèn)，老師會(huì)不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師，我喜歡我的班級(jí)。
小學(xué)的老師作文13
我要感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我四年級(jí)的語(yǔ)文老師＿張老師．我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心和幫助．
記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)膽小的小女孩，根本無(wú)法象其他同學(xué)一樣，與別人交流，直到遇到張老師，也許是張老師那和藹可親的面孔～也許是張老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲．老師讓我坐下后，親切地問(wèn)我：你叫什么名字？我高興極了，表明老師對(duì)我有了好的印象！于是我大聲地回答＂ＧＭＹ＂
但是，張老師也有批評(píng)我的時(shí)候，因?yàn)槲覍?xiě)字不好看，張老師問(wèn)我：＂是我教的.的不好嗎＂？＂不，您說(shuō)的每一個(gè)字．每一句話，我都聽(tīng)得入耳＂！＂那就是你的問(wèn)題了�。埨蠋熈⒖贪櫰鹈碱^說(shuō)．為無(wú)言以對(duì)．＂認(rèn)真點(diǎn)．專心點(diǎn)！張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)．走出辦公室以后，我很想哭，但是，我又想：張老師是關(guān)心我才會(huì)說(shuō)出這些話，是我自己不好，我干嘛要哭呢！這樣想著眼淚又回去了．以后自己一定要牢記老師的話，改正自己的錯(cuò)誤．
啊！張老師，你的愛(ài)就像水一樣亮無(wú)雜色，你知道嗎？我多想輕輕摘下一朵花，可它怎么能比得上你內(nèi)我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想對(duì)您說(shuō)：＂謝謝您，張老師�。�
小學(xué)的老師作文14
如果我是老師，我不會(huì)用一種方法教同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，而是用許多獨(dú)特的方法去教同學(xué)們?cè)S多的知識(shí)。因?yàn)椋@樣同學(xué)們就覺(jué)得學(xué)習(xí)是有趣的，就會(huì)認(rèn)真地去聽(tīng)每道題，這樣同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)很優(yōu)秀。
如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會(huì)給同學(xué)們太大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)�，如果作業(yè)多了，許多同學(xué)會(huì)為快點(diǎn)做完題，做題時(shí)就不認(rèn)真了，而且字也會(huì)寫(xiě)的很難看。所以我會(huì)少留點(diǎn)作業(yè)，這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真做題了，字也會(huì)寫(xiě)的漂亮了。
如果我是老師，我會(huì)把班里的衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見(jiàn)到垃圾也不會(huì)撿，我多舉行幾次“勞動(dòng)比賽”每次都評(píng)出現(xiàn)兩名平時(shí)撿垃圾最多的人，然后給獎(jiǎng)一個(gè)本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜?jiǎng)，見(jiàn)到時(shí)垃圾就會(huì)撿了。
如果我是老師，我在課下也會(huì)和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑�，聊聊天，這樣我對(duì)同學(xué)們的了解會(huì)更多，同學(xué)們對(duì)我也會(huì)有一定的'了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對(duì)一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問(wèn)，讓他們學(xué)的膽大點(diǎn)。讓他有自信覺(jué)得自己一定行。
如果我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國(guó)為這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)的老師作文15
“顏料老師？你的老師是‘顏料’嗎？”看到題目時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得奇怪，想知道為什么嗎？那就看下去吧。
“顏料”老師是我今年剛換的課外美術(shù)老師。“顏料”老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的`眼睛，一張略有些嬰兒肥的臉蛋。她上課時(shí)總愛(ài)穿一件已經(jīng)沾滿顏料的圍裙，喜歡端著一個(gè)油畫(huà)顏料盤來(lái)上課。
我們叫她“顏料”老師，可不只是她喜歡穿一件圍裙，端著顏料盤上課，還因?yàn)樗淖晕医榻B。
那天，我們聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一位新老師，都七嘴八舌地談?wù)搨�(gè)不停。正當(dāng)大家好奇的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了……
只見(jiàn)老師走到教室中間，清了清嗓子，說(shuō)道：“我是顏老師，你們也可以叫我‘顏料’老師�！薄芭叮 蔽覀兛谥兄皇恰芭丁绷艘宦�，但我們心里早已被“顏料”老師這個(gè)名字逗得笑開(kāi)了。
記得有一次，顏老師在講課。那天我們畫(huà)的是一個(gè)酒瓶子，老師一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)道：“一定要上高光——高光——高光——如果一個(gè)玻璃瓶沒(méi)高光像什么？”停了一會(huì)兒，我們回答道：“像塑料瓶子�！崩蠋熡謫�(wèn)：“如果去買酒，酒瓶是塑料的話，那是不是進(jìn)黑店啦？”“嗯�！蔽覀兓卮鸬�，隨即我們便哄堂大笑了起來(lái)�！肮蔽倚Φ枚亲犹郏械耐瑢W(xué)更夸張，直接從椅子上滾到了地上。
自從有了“顏料”老師以后，枯燥乏味的素描課就變得十分有趣，有時(shí)還覺(jué)得兩小時(shí)時(shí)間很短。正所謂——快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。
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