小學的老師作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的老師作文1
習作 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒；她還有一個高高的鼻梁，鼻梁下面一張嘴巴能說會道。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師很和藹，對班上的每個同學都像媽媽一樣溫柔。記得三年級的一次體育課，老師讓我們比賽跑步。還沒跑出多遠，我就摔跤了。同學們扶我去李老師的辦公室。李老師一見到我就不停地噓寒問暖，當我說胳膊很疼，手抬不起來的時候，李老師嚇了一大跳，趕緊帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院，李老師帶我去拍片子。等片子的時候，李老師一直坐立不安。片子拍好了，我們把它給一位醫(yī)生看。醫(yī)生看著看著臉上的表情嚴肅了，說可能有點問題，得去給另一位骨科醫(yī)生看。聽了醫(yī)生的話，李老師也是一臉焦急的神情，但還是把我摟在懷里，一個勁兒地安慰我別緊張。
接著李老師又帶我去二樓骨科醫(yī)生那里，我們把片子給了醫(yī)生，醫(yī)生看了好一會兒，又讓我輕輕地把手臂抬高，確定我的骨頭沒有問題，李老師這才長舒了一口氣，繃緊的.神經放松了下來。這時，我看看李老師，發(fā)現(xiàn)她已是滿頭大汗。我眼圈紅了，心里有一種說不出的感動，我覺得自己被一份濃濃的愛包圍著，李老師多像我的媽媽呀！
轉眼李老師教我已經三年了，我真想對李老師說：“謝謝您把我從一個不懂事的小女孩培育成一個優(yōu)秀的少先隊員，謝謝您像媽媽一樣呵護我成長�！蔽艺嫦雽χ罾蠋熀耙宦�: “老師——媽媽！”
小學的老師作文2
老師，您是辛勤的園丁，我們是幼小的樹苗兒，您的呵護使我們健康成長。
老師姓張，留著一頭長發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，笑起來的時候非常和藹可親。張老師性格很溫和，如果我有什么不會的題目，她就會認真的.給我講解。
記的有一天，老師新講了一個知識點，大家都會了，只有我還一頭霧水，課上更是不知如何下手。我冥思苦想后心思亂作一團，鼓起勇氣舉起了手�！坝惺裁词�？”老師親切的問。“老師，我有個知識點不會，您可以給我講一遍嗎？”我的聲音如蚊子般小。“當然可以�！彼樕狭髀冻龊蜕频男θ荨Ｓ谑撬_始講解，聽著她那溫柔的話語，我很快把這個知識點牢牢掌握，我很感謝張老師對我的幫助。 張老師不僅溫柔，認真，還很寬容。一天，我不小心把一個本子搞丟了，找了半天也沒找到。于是我只好垂頭喪氣的去了學校。到了學校我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跟老師說了這件事，老師說：“沒事兒，我?guī)湍闳陀∫环�。”語氣中飽含著寬慰和理解。
老師，您真的是一名辛勤的園丁，呵護著我們從小樹苗長成參天大樹。我真誠的感謝您。
小學的老師作文3
我有一個“就比如說”老師，她最喜歡說的話就是“就比如說……”
“就比如說”老師個子不高，她的臉圓圓的，眼睛不大，但是她有一張能說會道的嘴巴�！熬捅热缯f”老師還很幽默，有一次，班級里有一個同學在那里偷偷啃手指，“就比如說”老師發(fā)現(xiàn)后先不說他，而是對大家說：“我們有一個同學正在吃‘薯條’，吃的正香呢。”我們順著“就比如說”老師的目光看去，發(fā)現(xiàn)了一個同學在吃手指，我們哈哈大笑，而那個同學再也不敢在上課的時候吃手指了。
還有一次，我們大部分的人都不在狀態(tài)，“就比如說”老師發(fā)現(xiàn)我們無精打采，又想：可能我們餓了吧！就對我們這群人說：“別無精打采的`，把我想象成一個大雞腿吧，不成的話，你們就把我想象成大雞翅吧。”別說，老師這個方法還真管用，我們還真的認認真真地聽完了這堂課。
“就比如說”老師非常愛說“就比如說……”。這個習慣，初次發(fā)現(xiàn)在課堂上。上課了，我們有一些不懂的問題，“就比如說”老師說：“這樣，就比如說……，再舉一個例子，你們來聽一聽，就比如說……，知道了嗎？就比如說……�！本瓦@樣她就成了“就比如說”老師了。
我喜歡我們的“就比如說”老師。
小學的老師作文4
我最喜歡我的語文老師。你知道我為什么最喜歡我的語文老師嗎？
我的語文老師教我們學拼音，可有趣了！我們的漢語拼音有整體認讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的語文老師教的。
上課時，語文老師總是表揚我們，鼓勵我們要大膽地回答問題，念拼音時聲音一定要響亮而且還要準確，要掌握基礎。老師會經常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認字游戲和反義詞游戲。不過，我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲，用鍵盤、用鼠標，用上下左右的方向鍵，我們一邊做游戲，一邊還可以學拼音，又可學認字，給漢字找拼音朋友。
我的語文老師還教會了我們怎么用量詞，怎么造句子，學會認漢字。因為我們是中國人，所以一定要學漢字。要想學好漢字，就一定要學好拼音。我們小朋友如果不會認漢字，或忘記了，老師可要發(fā)火的哦！不過，老師發(fā)火時會講英語，但我們大家都聽不懂。
我很喜歡我的語文老師，也很喜歡我的語文老師用英語說話時的.樣子。如果我以后上學的語文課和英語課都是我的語文老師教，那該有多好��！
小學的老師作文5
我有一個敬愛的張老師，她整整教了我三年。雖然她已經不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。
張老師個子不高，中等身材，一頭短發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。
三年前，是她把一無所知的我?guī)нM了知識的海洋。記得我在一年級時，膽子很小。有一次，張老師提出問題，同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言，我雖然也會，但又怕答錯問題。這時，我看見同桌的女同學都舉手了，心想：連女生都有勇氣舉手，我是“小小男子漢”，怎么就沒有勇氣呢？正猶豫時，我看見張老師向我投來了鼓勵的目光，我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起，雖然我有點緊張回答得不是很好，但我還是很高興，因為當時我覺得我超越了自己，戰(zhàn)勝了自己。
張老師不僅關心我們的學習成績，還關心我們和身體，她就像我們的'媽媽一樣。有一次，陳鄧宇在早讀課時覺得肚子有點不舒服，就對張老師說了。張老師聽了，溫和地對陳鄧宇說：“能堅持嗎？”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對陳鄧宇說：
“我打電話給你媽媽，叫她把你帶回家吧！”“好！”……張老師放下手機，對陳鄧宇說：“你媽媽的手機關機了，這樣吧！我把你送回家吧！”陳列鄧宇默許了。于是，張老師駕著摩托車，把陳鄧宇送回了家。
��！張老師，您就像我們的第二個媽媽。
小學的老師作文6
他已經50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們怎么讀書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個不是孟老師親手把關？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調到后面去，不管你了�！甭犨@話就覺得好笑，其實，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言�？梢哉f，孟老師的`愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會在全班挨批評了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個遙遠的路程，一輩子也走不完，走到門口時，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進！說！見到了孟老師，我結結巴巴地說完自己的罪過，沒想到的是——孟老師只說了一句：“沒關系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對同學的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
小學的老師作文7
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
老師關愛每一位學生。五年級開學不久，老師布置了數(shù)學作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的'花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業(yè)我都認真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉��！是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說？”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
小學的老師作文8
在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語老師。她有四十多歲了，至今還是單身貴族。但 是她卻過幸�？鞓返纳�。魏老師生活樸素，吃穿都很簡單，不太講究。她性格開朗，一見到熟人總是笑咪咪的。她的那些學生都愿意上她的課。課后魏老師總讓他 們吃些糕點，再送他們走。魏老師酷愛讀書。一旦到了休息日她就把自己關在屋里看書。她那樣子真是如饑似渴呀！
有一天，我去她家玩。一進門就看見一只毛絨絨的、像球一樣的.小黃狗對我叫起來�！巴敉敉簦敉敉�，汪汪汪！”把我嚇了一跳。原來是她家的小狗—天 樂。魏老師常常帶它出去玩。那天中午，我們吃過飯之后，只見魏老師拿著一粒藥片塞在雞腿里。接著就聽到魏老師輕輕地喊：“baby！baby!快來吃飯 啦！”小狗歡快的搖著尾巴跑到魏老師面前，很快的把雞腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。
原來，魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個辦法的。魏老師真聰明。
小學的老師作文9
我們的數(shù)學老師劉老師是個超級大美女：長發(fā)飄飄如瀑布，臉蛋兒圓圓如蘋果，眼睛大大如明燈，漂亮小嘴似櫻桃，兩條修長的美腿更顯出她與眾不同的氣質。
課堂上，劉老師總是用最甜美的聲音，最迷人的笑容，最優(yōu)美的姿體語言打動我們在場的所有“觀眾”�？捎械�.同學卻經不住劉老師的“考驗”，竟然走了神！老師提問時，有的同學甚至答非所問，搞得課堂上笑料不斷，弄得老師也哭笑不得。
說劉老師溫柔，那真是一點也不夸張。上課時，劉老師會經常請一些同學到黑板上去演算數(shù)學題。有的同學上去老是做錯，劉老師非但不說他，反而還要耐心、溫柔地給那個同學講解，直到他聽懂為止，此時的劉老師就象我們最溫柔、最親切的大姐姐，讓我們特別喜歡。
可是，人的忍耐力是有限的，如果哪個同學因為上課沒有聽講而做不來題，那就要小心了：“火山”即將爆發(fā)！劉老師會大聲地對那個學生說：“哎呀！咋那么笨呢？你上課聽講沒有，自己不聽……”此時的劉老師已經完全忘記了她那淑女形象，開始滔滔不絕、口若懸河地發(fā)表她的長篇大論。當然，遭殃的不光我那個同胞兄弟姐妹，我們也不能免受其罪，特別是我們可憐的耳朵，不起幾層繭，都別想逃脫！
你不要以為這樣會有損劉老師在我們心目中的光輝形象，因為我們理解劉老師，懂得劉老師的一番苦心，對于劉老師，我們真的是又愛又怕啊！
小學的老師作文10
我已經是六年級的學生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無法忘記。
那是我上幼兒園的時候的一件事情。有一次，我在操場上玩，因為我跑得太快，不小心摔倒了，可是這個時候操場上只有我一個人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的'淚水擦干。啊！是老師，我把頭轉過來看著老師，老師說："你不要哭了，到老師辦公室來，我為你擦紅藥水。''我跟著老師來到了辦公室，老師叫我做下來，把褲子拉得上面一點。老師幫我擦紅藥水的時候我一直叫："疼！疼！''老師聽了說："你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場上中了子彈都不喊疼，你就這么點傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？''我聽了老師的話就不哭了。
還有一次，我在吃中午飯的時候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見了就走過來對我說："不吃蔬菜，就會沒有營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)就會生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜讀身體有好處。''聽了老師的話，我把碗里的蔬菜吃的一干二凈。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經是六年級的學生，但是我永遠也不會忘記。
小學的老師作文11
新學期開始了。如果你要問我開學以來最喜歡哪個老師，我會毫不猶豫的回答：“教語文的萬老師�！蔽覀円郧暗陌嘀魅瓮跸壬辉俳涛覀冋Z文了。雖然我們的新班主任萬老師只和我們接觸了一個星期，但他已經給我留下了深刻的印象。
萬小姐，她有金色的大眼睛，黑色的'短發(fā)，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁。我的老師愛我們，關心我們，愛我們。一次上語文課，她讓李讀課文。李結結巴巴，犯了幾個錯誤。我們一大群同學都笑了。她很認真地說：“那個同學沒把課文看好。我們不應該取笑他，而應該熱情地幫助他。只有笑的人才傻！”我們牢記她的教誨。她還在上語文課的時候給我們上了一堂生動的思想品德課。
不要把萬老師當女老師看。她的聲音洪亮、清晰、標準，讓我們聽起來毫不費力。萬老師上課的時候，講得很漂亮，讓我們有身臨其境的感覺。多么快樂的一堂課！
老師的工作很辛苦，我發(fā)自內心的佩服老師。我唯一能回報老師的就是好好學習，各科都學好，做一個紀律嚴明，學習成績突出的好學生。我不能讓老師失望。
小學的老師作文12
我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學后，我又經歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數(shù)學老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數(shù)學老師，雖然有點兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點的老師，才能教出很好的學生。為什么說朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時，數(shù)學這一門課我的成績一直不是很理想。這次網課，在家上課時，我總是有一些內容沒聽懂、不會做，要反復看好幾遍，開學后的考試也很不好�？墒�，開學后朱老師一講，我頓時就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數(shù)學題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的`課既緊張又愉快，上課時，有時會被茅老師的幽默弄得全班同學大笑，笑完后，茅老師又會嚴肅地講起課。平時，茅老師也會和我們像朋友一樣，關心我們每一名同學，有不懂得問題下課也會找茅老師問，老師會不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數(shù)學和語文老師，我喜歡我的班級。
小學的老師作文13
我要感謝的是曾經教過我四年級的語文老師＿張老師．我永遠忘不了老師對我的關心和幫助．
記得剛上四年級的時候，我還是一個膽小的小女孩，根本無法象其他同學一樣，與別人交流，直到遇到張老師，也許是張老師那和藹可親的面孔～也許是張老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲．老師讓我坐下后，親切地問我：你叫什么名字？我高興極了，表明老師對我有了好的印象！于是我大聲地回答＂ＧＭＹ＂
但是，張老師也有批評我的時候，因為我寫字不好看，張老師問我：＂是我教的的不好嗎＂？＂不，您說的每一個字．每一句話，我都聽得入耳＂！＂那就是你的問題了�。埨蠋熈⒖贪櫰鹈碱^說．為無言以對．＂認真點．專心點！張老師語重心長地對我說．走出辦公室以后，我很想哭，但是，我又想：張老師是關心我才會說出這些話，是我自己不好，我干嘛要哭呢！這樣想著眼淚又回去了．以后自己一定要牢記老師的話，改正自己的錯誤．
啊！張老師，你的`愛就像水一樣亮無雜色，你知道嗎？我多想輕輕摘下一朵花，可它怎么能比得上你內我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想對您說：＂謝謝您，張老師�。�
小學的老師作文14
如果我是老師，我不會用一種方法教同學們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學們許多的知識。因為，這樣同學們就覺得學習是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學們的成績一定會很優(yōu)秀。
如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會給同學們太大的負擔。因為，如果作業(yè)多了，許多同學會為快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業(yè)，這樣同學們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。
如果我是老師，我會把班里的'衛(wèi)生搞好。平常同學們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現(xiàn)兩名平時撿垃圾最多的人，然后給獎一個本子。這樣同學們?yōu)榱丝梢缘玫姜�，見到時垃圾就會撿了。
如果我是老師，我在課下也會和同學們玩，和同學們談談心，聊聊天，這樣我對同學們的了解會更多，同學們對我也會有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學多提問，讓他們學的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。
如果我是老師，我會要求同學們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領巾。國為這是一個小學生應該做到的。
如果我這個愿望能夠實現(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！
小學的老師作文15
“顏料老師？你的老師是‘顏料’嗎？”看到題目時，也許你會覺得奇怪，想知道為什么嗎？那就看下去吧。
“顏料”老師是我今年剛換的課外美術老師�！邦伭稀崩蠋熡兄L長的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張略有些嬰兒肥的臉蛋。她上課時總愛穿一件已經沾滿顏料的圍裙，喜歡端著一個油畫顏料盤來上課。
我們叫她“顏料”老師，可不只是她喜歡穿一件圍裙，端著顏料盤上課，還因為她的自我介紹。
那天，我們聽說要來一位新老師，都七嘴八舌地談論個不停。正當大家好奇的.時候，老師進來了……
只見老師走到教室中間，清了清嗓子，說道：“我是顏老師，你們也可以叫我‘顏料’老師�！薄芭叮 蔽覀兛谥兄皇恰芭丁绷艘宦�，但我們心里早已被“顏料”老師這個名字逗得笑開了。
記得有一次，顏老師在講課。那天我們畫的是一個酒瓶子，老師一而再，再而三地強調道：“一定要上高光——高光——高光——如果一個玻璃瓶沒高光像什么？”停了一會兒，我們回答道：“像塑料瓶子�！崩蠋熡謫枺骸叭绻ベI酒，酒瓶是塑料的話，那是不是進黑店啦？”“嗯�！蔽覀兓卮鸬�，隨即我們便哄堂大笑了起來。“哈哈哈……”我笑得肚子疼，有的同學更夸張，直接從椅子上滾到了地上。
自從有了“顏料”老師以后，枯燥乏味的素描課就變得十分有趣，有時還覺得兩小時時間很短。正所謂——快樂的時間總是很短暫。
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