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小學作文：校園
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文：校園，希望對大家有所幫助。
小學作文：校園1
我們都愛自己的校園：他也許像一座美麗的花園，綠草如茵、花團錦簇。他也許只有幾座平房，幾棵老樹。但在那美麗可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡快的日子。
走近校園，映入眼簾的是一座美麗的花壇，各色的鮮花爭先恐后的開放，在走近一點，我看見了玫瑰、牡丹、百合、和一些不知名的小花。那些花兒，雖不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華貴，也不如百合花般出淤泥而不染，但他們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點著校園，為校園增添了靈動了色彩。他們在潤雨如酥的春天里爭芳斗艷，在烈日炎炎的春天里挺直了腰桿，在金風蕭瑟的秋天頑強綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，有如瓷娃娃般雪白芳香的“花仙子”。
走進校園，蒼翠欲滴的草坪上同學們在歡樂的玩耍，有的在踢足球、有的在跳繩、有的在捉迷藏……一陣春風吹過，綠絲絳般的`柳絲隨風舞動，宛如少女的舞裙在隨風飄蕩。操場上傳來孩童陣陣的歡笑聲，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
聽，遠處傳來了瑯瑯的讀書聲和老師孜孜不倦的教誨的聲音，老師的叮嚀時刻在耳邊回蕩從不敢忘記……這就是我美麗的校園，你們的呢？
六年級:李洋旭
小學作文：校園2
今天，我發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。學校變得干凈了。是學校勞動委員會領(lǐng)導了這個團隊來清理它。
秋天來了，樹葉正在飄落，但是松樹仍然那樣挺立著。我們學校種的柳樹、杏樹和柿樹的葉子一片一片地掉下來，鵝往南飛。
在勞動委員會的領(lǐng)導下，每個學生都在認真掃地。組長看到了一些臟地方，讓一兩個學生到這里來打掃。他們中的`一些人拿著大掃帚，另一些人拿著小掃帚，他們正忙著揮舞手中的掃帚。很快，我們校園的地面變得更加干凈整潔。
干凈的校園充滿活力。這些學生不把垃圾扔在地上，不剝紙屑，也不破壞我們的環(huán)境。我們建議你一看到垃圾就撿起來。在課堂上，學生做手工作業(yè)，剪紙不會被扔在地上，保護我們的環(huán)境，等等。，以便學生們能養(yǎng)成良好的習慣。
我們的學校是干凈的，因為我們勤奮的同學和老師一起維護它。為了一個更綠色的學校和一個更清潔的學校，我相信我們的學校會更美麗，更和諧，更有活力。讓我們攜起手來保護我們的學校。
小學作文：校園3
快樂的時光像一杯美酒，在你幸福的時候，讓你回味無窮；快樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快樂的時光像一支蠟燭，在你需要時間的時候，照亮你的前程。我的'學校就是這樣一位朋友，伴我度過這美好的時光。
每天背著書包，迎著紅艷艷的紅霞，唱著歡樂的歌兒，邁著快樂的腳步來到校園。
走進學校，一陣撲鼻的花香迎風而來，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來飛去。一棵棵樹長得郁郁蔥蔥，小草也探出頭來看美麗的景色。操場上，三五群的“紅領(lǐng)巾”，有的在樹下討論學習，有的在追逐玩耍，還有的同學在嬉戲。這真是一首動聽的“校園之歌”啊！
操場也是運動的天堂。這里有各種各樣的體育器材。如跑道，單杠，雙杠，等等。只要下課了，同學們就像一只只小鳥涌入操場。頓時，熱鬧起來。有的同學在跑步；有的同學在玩雙杠，像一位運動健將在進行體育比賽，非要爭個我高你低絕不罷休；還有的同學玩來玩去好好笑。
校園的生活真是多姿多彩。這里不但有朗朗的書聲，還有歡歌笑語的說話聲，多么令人陶醉��！
小學作文：校園4
我的學校很漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的。讓我介紹一下我們的校園。
我的校園里有一個電動門。我走到它跟前，門會自動打開，旁邊有士兵站崗。向右看，是一片空地。是的`，它是我們的孩子玩耍的地方。再往右看，是我們跑步鍛煉的操場。剛進門，就有我們前門，左邊有個偏門。偏門的左邊是我們的廁所。
我的學校里有許多花草樹木。每年春天，都有紅色、白色、紫色和藍色的花……
馬路旁邊是我們的操場。操場上的劃痕不用擔心，因為操場上全是茂密的草坪，可以躺在草坪上曬太陽看書，反正很舒服。
當你進入教室時，你會感到非常溫暖，因為教室里有電加熱。電加熱有很多優(yōu)點，比如不像生火那么臟，不像取暖那么浪費。
學校有很多教室，有圖書館，有電腦室，有舞蹈教室，有鋼琴教室，有實驗室……這里就不一一列舉了。
這是我的校園。你覺得我們的校園怎么樣？
小學作文：校園5
今天，第四節(jié)是體育課。
我和齊明宇、安子劍 、陳康組了一組，我拿高蹺，踩了上去，可又重心不穩(wěn)又下來了。
“這高蹺好難走，”我說，陳康也上去了，我就叫其它人一起幫忙，陳康終于可以上去了(還是我們扶著!)
接著是齊明宇，他可厲害了，我們扶著，他就可以這面墻走到另一面墻 。
可我也挺厲害 可以從教室這面墻 到操場上的籃球架下面。
安子劍正要玩呢，可他卻只拿了一個，原來安子劍要創(chuàng)單個蹺的花樣，他一手拿蹺，一立，一下就站起來了! 安子劍大叫“俺老孫來也!妖孽快快給我跪下!“讓我都笑爆了。
我也來嘗試一下單個的.高蹺，可怎么也不會，一下子又掉下來了， 這時陳康又 一手拿過，對我說：”受死吧!“我幸好躲開了，我一直跑，陳康在后面一直追，真讓人不省心。
我 一把拿過齊明宇的手抵抗了一擊，耍這個我可是很厲害 的。
啊!我大叫一聲，發(fā)怒的樣子，一下子就把陳康嚇跑了。
還跟我 打!
小學作文：校園6
我在順德小學就讀五年級，在我的記憶中，順德小學是十分美麗的。
來到順德小學，首先印入眼簾的是大門上方那四個金燦燦的大字，看了就會使人心情非常開心。
往里走是大廳，大廳兩旁有著一些宣傳欄，宣傳欄上粘貼都是我們成長的'點點滴滴。
穿過大廳，就是三層高的教學樓，每天清晨都會傳出同學們的朗朗的讀書聲。
繞過教學樓，背后是我們的后操場，在我們后操場里有足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場。而操場的西南方有一個生物園。
走進生物園，你便會看見一棵芳香四溢的桂花樹，桂花樹又名香花樹。桂花樹的花比綠豆小，樣子像芝麻；雖然它的香味沒有玫瑰花香，但當你走進聞聞，還是可以聞到淡淡的清香。微風吹過，桂花樹的上桂花便像一個個美麗的小精靈似的，飄落下來，在空中飛舞。看到這一情景，我便被深深陶醉了。
在順德小學雖然只走了一小會兒，但我已被這里的美麗所吸引住了。
小學作文：校園7
校園的花草很多，但我還是喜歡那一排排散發(fā)著清香的玉蘭樹。
每到春暖花開的春天，玉蘭樹開花了，穿著綠裙子的花朵，躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的，中間夾著金黃色的'花蕊，美麗極了。一陣微風拂過，一股清香撲鼻而來，讓同學們聞了，神清氣爽，精神百倍的投入到學習中。
那玉蘭樹是多么堅強，刮風，下雨，打雷，都筆直地挺在那兒，好像一個站崗的士兵一般。只要有一點兒陽光，一點兒水分就會努力向上長，從小苗長成小樹，從小樹長成大樹，從大樹長成參天大樹。我們在樹下避暑，嬉戲，玩耍，快樂的氣氛彌漫在校園的每一個角落。
玉蘭樹，你成了我們一個無聲的好伙伴，你美化了學校，清新了空氣，讓我們更加快樂地學習。
我愛你，校園的玉蘭樹！
小學作文：校園8
紅紅的太陽從東方冉冉升起，校園里的月季花在陽光的照射下，顯得更加美麗。
同學們背著書包，迎著朝陽，興高采烈地來到了學校，寧靜的校園漸漸地變得熱鬧起來。
你看，晨除的同學干得多么起勁!他們有的在掃地，有的在撮垃圾，還有的在拔草。同學都不怕臟不怕累，把校園打掃得干干凈凈。你聽，教室里的同學都在專心致志地讀書。他們有的在大聲朗讀，有的.在小聲輕讀，還有的在無聲默讀。同學們讀得那么志注，那么有感情，仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的讀書聲從教室里傳出，在校園上空回蕩。
老師也陸續(xù)來到學校，都在做著課前準備。他們有的準備教具，有的準備投影，還有的準備掛圖。他們都想把課講得生動有趣，也想讓同學們學得既輕松又扎實。校園的早晨是美麗的，是忙碌的，我愛校園的早晨!
小學作文：校園9
九月，從第一片葉子發(fā)黃開始，校園的秋天也就來了。
操場上一顆古樹仍站在操場中間，葉子已經(jīng)開始變黃了，秋風一吹，像一只只黃蝴蝶在飛舞。樹上的種子成熟了。教室門口的花壇里，桂花飄著濃濃的'香味，鳳一吹，桂花紛紛落下，像下著香雨一般。東邊小花園里菊花也開了，在和桂花比美。讓我覺得他們都喜歡秋天。而小草一棵一棵的枯萎，搖搖手，在跟我們告別。
在著美好的季節(jié)，我校有很多活動�！敖鹎镯灂恪�，語文課上“秋天的故事”，音樂課上學“秋天的歌”，美術(shù)課上畫”秋天的畫“。
�。⌒@的秋天真美呀！九月，從第一群大雁飛向南方，校園的秋天也就來了。
校園里的那棵果樹葉子黃了，一片片落葉像一只只黃色的蝴蝶隨風飛舞。小花園里的桂花開了，散發(fā)出一種淡淡的清香。小草枯黃了，像是給小花園鋪上了黃色的地毯，如果能躺上去，肯定很柔軟，很舒服吧。
學校正在舉辦“金秋頌書香”活動，同學們都很積極。語文課上，老師教我們《北大荒的秋天》。音樂課上，老師教我們唱秋天的歌。美術(shù)課上，老師教我們畫秋天的風景。
啊，校園的秋天真美��！
小學作文：校園10
還記得剛剛踏進小學校園的我，那時候的我，很幼稚，很可愛。
還記得第一次看到老師的時候叫了老師一聲：“媽媽”。
還記得剛剛學會寫漢語拼音的喜悅。
還記得因為考試分數(shù)不好被媽媽威脅再考不好就把我趕出家門。
還記得第一次看表姐寫出一篇作文時候的羨慕。
還記得第一次考出第一名的激動……還記得太多太多……
可是，這些瞬間在六年級的畢學式的最后一秒鐘便不再屬于我。
我還能做什么呢？
于是我掙扎著，企圖想抓住一點……就一點……可是，無論我抓的多么的緊，直到它們都變成玻璃碎片從我的.指尖劃過，一道又一道……血從我的手心流到手背……再流到我的心里！
對，我是很渺小，可是我還可以改變我自己！
于是，我變了，變的虛偽，我還變了，我變的成熟，我還變了……
于是……
再見了，我的小學，我的小學生活。
小學作文：校園11
一走進我們的校園，就可以問到一股花草樹木的花香味，還有鮮紅的國旗在春風中飄，那幾顆黃星，仿佛鑲上的寶石。
在我們的學校還有兩棟高高的教學樓；還有宿舍；飯?zhí)�；科學樓呢！在我們上教學樓的時候就可以聽到同學們書聲瑯瑯的`朗讀聲，零零零……下課了，同學從教室里飛涌出來。有的同學在操場上打籃球、跳繩，真是一個兒童天堂啊！鈴鈴鈴……又上課了同學們讀書、寫字，都可以聽見同學們的呼吸聲。外面，鳥兒也不唧唧喳喳叫了，一切都很安靜。聽，同學們正在有的感情地讀書，有的在認真寫字，他們真是聚精會神、勤學好問��！
我們又來到了舊教學樓的后面，那里有一排的陰香樹，這里也是同學們喜歡來的地方，同學們喜歡來是因為這里非常地涼。
啊！我們的校園真美��！我愛我們的校園。
小學作文：校園12
我的校園的生物園可美了，那里樹木茂盛，景物迷人，是個美麗的地方。
一走進生物園，就看見一塊大石頭，上面刻了三個大字：生物園。右邊有相思樹，它應該有幾百多歲了吧！雞蛋花樹的雞蛋花可以用來做藥，它的花瓣是白色的，中間是黃色的，像一位身穿白色裙子，中間還有黃色花朵的.仙女一樣。薄荷的氣味很香很香，是我心目中最香的一種植物了。它的葉子綠油油的。當然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊貓”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顧右盼，一邊看獅子來了沒，一邊欣賞風景。袋鼠媽媽的袋子里有一只小袋鼠，它正在聽媽媽介紹小槐花呢！斑馬一邊看風景，一邊得意起來，它想人類用我們的花紋創(chuàng)造了斑馬線，我們真?zhèn)ゴ�，嘿嘿�?/p>
在清清的小池上，我們能見到睡蓮，如果現(xiàn)在是夏天的話，我們還能見到睡蓮開花的樣子呢！
我們的生物園的植物還有很多，如：紅棉、福建茶、莞香、蘋婆、樟樹等。有機會一定要帶你去玩。
小學作文：校園13
我們的學校位于繁華都市的一角。我愛著它那迷人的風景，愛著校園里那棵大榕樹。
春天來了，萬物復蘇，報春使——小燕子也來了。它降落在大榕樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”這時，大榕樹打了一個哈欠，伸了一個大懶腰，然后筆直地站著，守護著那美麗的校園。
夏天到了，小朋友都喜歡到大榕樹下乘涼。遠遠望去，，大榕樹蔥蔥蘢蘢，就像一把綠色的大傘，守護者校園里的學子。
秋天來了，涼風習習。許多同學到樹下歡快地玩游戲，大家歡呼雀躍，像一群快樂的小鳥，安心地在大榕樹下成長。
冬天來了，刺骨的.寒風吹得人哆哆嗦嗦，同學們都裹得像個大粽子似的。校園里其它樹葉都紛紛落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。只有大榕樹，它依然頂著一頭綠色的頭發(fā)，好像在炫耀：“看！我多有能耐呀！”
我愛我的學校，更愛陪伴著我們度過春夏秋冬的大榕樹！
小學作文：校園14
班里那些令我感動的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學們對我的無限關(guān)心。
打開記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現(xiàn)在我的.腦海：這件事情就發(fā)生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節(jié)，我因為特殊情況沒有在班里上課，但一到班就發(fā)現(xiàn)了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業(yè)了�？墒悄敲炊嘧鳂I(yè)，我卻只字未寫，望著黑板，那一刻我有點兒失望，一幅“奮筆疾書”圖不知不覺繪制在了我的心里：滿桌子作業(yè)，一個小女孩兒爭分奪秒地書寫；潦草的字跡，卻依然不能阻止時間的快速流逝……在這時，好朋友曹欽佩來到了我的身邊，“璐，你沒來上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫就OK了！”時間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過的激動，我打心底，為我這個知心的朋友感到無比感動。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動的事兒。
每一天，媽媽早早地起來為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時地接送我上下學，再開始輔導我的功課。日復一日，年復一年，這些感動總能出現(xiàn)在我的生活中。
感動離我們并不遙遠，感動我們觸手可及。
小學作文：校園15
今天下午對老師說：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧�！蔽覀兌己荛_心，每一個都像剛從籠子里放出來的小鳥。一個個飛出教室。
從遠處看，冬青是黃白色的，看起來像雪。如果天氣晴朗，你可以聽到樹下嗡嗡的聲音。仔細一抬頭，有許多活潑可愛的蜜蜂在采集花粉。
一會兒，鳥兒從這里的柳樹上飛下來，然后飛到那里的冬青樹下。一些鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥膽子大。它們從樹上飛下來，快樂又幸福。你肯定會覺得這些鳥傻。當你跑去抓它的時候，鳥兒還沒等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風從遠處吹來，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏�；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來網(wǎng)害蟲的，但害蟲沒有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的'花。
請我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個，有的人很貪心，很重。一些學生在頭上搖花�；氐浇淌液�，一些學生把花放在他們的鋼筆上，有時他們會寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹。
對老師說：“秋天過后，果實會變成紫色，會吸引很多鳥。”
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