螞蟻的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻的小學(xué)作文1
睡前，我讀著一本關(guān)于螞蟻的科幻小說，心想：“要是我能變成一只螞蟻就好了，在葉片上行走，與同伴分享食物……多好��！”突然，一瓶可樂出現(xiàn)在我的眼前，我滿懷好奇心地喝了一小口，感覺全身癢癢地，我低頭一看，�。∥揖尤蛔兂闪艘恢恍∥浵�！
定睛一看，我發(fā)現(xiàn)自己正躲在馬路旁的綠化道上，道路上疾馳的汽車發(fā)出的'聲音使我震耳欲聾。我好奇地爬上了房子般高的灌木叢，哇！車水馬龍的道路和繁華的街道，好不熱鬧！突然，一輛灑水車向我駛來，我便撒腿就跑。不料踩空了一片樹葉，直跌落在地上，“哎呀，痛死我嘍！”剎那間，一股水流向我沖來。完了！灑水車來了，水把我沖進(jìn)了下水道，我拼命地劃開了水流，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬出了下水道。呀，真是有驚無險(xiǎn)！
我拖著濕漉漉的身子爬出了下水道。爬出來的那一刻，還沒來得及呼吸一口新鮮空氣，一只比我大不知多少倍的鞋子向我踩來！“�。 蔽殷@恐地閉上了眼睛，心想：“我這蟻生難道就要到此結(jié)束了嗎？”我根本不敢睜開眼看這只比我大百倍的鞋子。呀！怎么感覺不到痛了呢？我瞇著眼，居然從鞋底的凹槽躲過了一劫，我不由得慶幸自己真是命大！
我跨越了“千山萬水”終于找到同伴，同伴們指引我到巢穴。我被分配到了搬運(yùn)食物一組，稀里糊涂地跟著同伴們找到了食物。我率先搬這顆比我大幾十倍的米粒，真是不自量力。盡管我使勁全身力氣，這米粒仍紋絲不動(dòng)。這時(shí)，同伴們都圍了過來，齊心協(xié)力把它搬到了巢穴。
正當(dāng)我得意之時(shí)，熟悉的鬧鐘聲響起，我才恍然大悟，原來這只是一場夢境，可樂、書、螞蟻都是夢境。我揉了揉雙眼，徹底清醒了過來，心還存著剛剛的喜悅。
通過這次變形經(jīng)歷，幾次與死亡邊界的摩擦，團(tuán)結(jié)一致的力量，我感悟到了生命的無限奇跡與團(tuán)結(jié)的力量！我真想再來一次這樣的神奇經(jīng)歷。
螞蟻的小學(xué)作文2
在我的腦海里，螞蟻是我見過的最聰明的，最有智慧的動(dòng)物了。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我親眼看見了螞蟻的搬食的過程。我發(fā)現(xiàn)到，螞蟻全身有分成三段，主要分為頭、胸、腹，有6對足，其身十分的薄，易碎，大家也經(jīng)常見過螞蟻，我也就不多說了。
不過許多人認(rèn)為螞蟻是自然界最弱小的動(dòng)物，與人比起來相對來說十分的渺小，可它雖小，卻十分的聰明，十分的有智慧，擁有我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)也完善不了的精神，那就是團(tuán)結(jié)，螞蟻看起來十分的渺小，可只要團(tuán)結(jié)起來，誰又能說它們沒有統(tǒng)治整個(gè)世界的可能呢？？？倘若有一只螞蟻在一片草叢里覓食時(shí)，那我們便可大膽地?cái)喽ǎ核?大部隊(duì)一定就在不遠(yuǎn)處！只見一只螞蟻?zhàn)罂纯�，又右瞧瞧，仿佛在觀察身邊有沒有十分可疑的人物。就在這時(shí)，它注意到離自己的不遠(yuǎn)處躺著一個(gè)小米粒，于是便走了過去，在米粒的身邊繞了幾圈，又?jǐn)[了擺它，似乎在估計(jì)它的分量。許久，螞蟻將這個(gè)小米粒搬了起來，按照原來定的路線把它搬回蟻巢去。就在這時(shí)，一只青蛙從草叢里跳了出來，正虎視耽耽地望著眼前這個(gè)小玩意呢！這時(shí)，這只小螞蟻似乎察覺到自己不是這個(gè)大青蛙的對手，便擺了擺頭上的觸角。不一會(huì)兒，一大群螞蟻從草叢里沖了出來，沖向了大青蛙，青蛙似乎感覺自己敵不過這些螞蟻，正準(zhǔn)備跑路呢！只見眾多蟻民上去保護(hù)這只螞蟻，幾只大螞蟻{應(yīng)該是領(lǐng)頭的吧}指揮著其他的螞蟻，所有螞蟻都跑進(jìn)了自己的老巢里，那幾只大螞蟻負(fù)責(zé)掩護(hù)它們，還有搬運(yùn)食物。所
有的螞蟻都走的十分整齊，沒有落下一個(gè)，因?yàn)槲浵佉坏呱⒘耍慊畈涣硕嗑�，這個(gè)條件與它們分工均勻，隊(duì)伍整齊有序，都是這個(gè)大家族繁榮到今天的主要原因。
所以說螞蟻雖小，可它的團(tuán)結(jié)互助，十分友愛的良好精神，是值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)它們的。
螞蟻的小學(xué)作文3
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機(jī)最后讓我茅塞頓開。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動(dòng)，這只小螞蟻的舉動(dòng)真讓人哈哈大笑。過了一會(huì)兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，但就是這龐大的巨人還就是一動(dòng)不動(dòng)，似乎在說：“哈哈，你這個(gè)不識好歹的小不點(diǎn)，你就是推不動(dòng)我的，還就是別白費(fèi)勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅(jiān)持不懈的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的`失望，它便悄悄地離開了。這時(shí)我心里想：也沒有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團(tuán)黑影從我面前閃過，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的就是帶隊(duì)的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時(shí)，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵姨�。
就在這時(shí)，我又想到了一個(gè)惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會(huì)被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個(gè)大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數(shù)螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護(hù)同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。
就是啊，團(tuán)結(jié)就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻覀�?nèi)巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I(xiàn)，班級的力量就會(huì)更大。
螞蟻的小學(xué)作文4
一天，一只小螞蟻出去覓食，奔波了一上午，找遍了大樹旁的坑坑洼洼。好不容易在一片落葉上找到一條小青蟲，正想招呼饑餓的同伴們來分享這份“美味”，突然從樹后走出一只公雞，搶先一步把小青蟲吃進(jìn)了他的五臟廟。疲憊不堪的`小螞蟻憤怒的望著神氣活現(xiàn)的公雞，氣得話也說不出。而那只公雞卻得意洋洋的扇了扇他的翅膀，心滿意足的向遠(yuǎn)方走去，看也不看小螞蟻一眼。小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z的說：“現(xiàn)在我們螞蟻要找東西吃真困難�。∥乙呀�(jīng)厭惡勞動(dòng)了。聽說樹上住著一只蜘蛛，只靠一張網(wǎng)，吃的就多得不得了，也不用多勞動(dòng)，我去跟她學(xué)學(xué)本領(lǐng)。”
小螞蟻爬上樹頂，認(rèn)識了蜘蛛。像人們說的一樣，蜘蛛十分悠閑：織好一張網(wǎng)，往上一趴，一只蒼蠅就飛過來被粘住了。不一會(huì)兒，一只蚊子又“不請自來”。小螞蟻看了，向蜘蛛說“蜘蛛姐姐，請你教我吐絲和織網(wǎng)好嗎？這樣我就一勞永逸，再也不會(huì)挨餓了�！薄耙粍谟酪荩课覀冎┲氲氖澜缰胁淮嬖谝粍谟酪莅��！敝┲胂肓讼耄f：“小螞蟻，你最好在這住上一晚，好嗎？”小螞蟻說：“好的�！�
夜，深了，大家都休息了�？芍┲�?yún)s忙碌起來。她把蜘蛛絲吃了，只剩下幾根搭架的蜘蛛絲。小螞蟻看了這一切，不解地問：“蜘蛛姐姐，你為什么把好好的一張網(wǎng)拆了？”蜘蛛說：“如果我不拆，網(wǎng)就沒有粘性，就粘不住飛蟲，我就要挨餓�！�
小螞蟻問：“你每天都這樣做嗎？”
蜘蛛說：“是啊，我為了不挨餓，每天通宵達(dá)旦的工作。那些以為我織一張網(wǎng)就一勞永逸的人真是太不了解我了�！�
小螞蟻沒再說什么，默默的爬下樹。他一邊爬一邊想，他明白了……
螞蟻的小學(xué)作文5
晚上，我和思浩一邊啃著美味餅干一邊津津有味地看電視。八點(diǎn)鐘，思浩走了，我在搬沙發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有五六只螞蟻，等我搬完了沙發(fā)，從浴室里洗完澡出來，發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)了。我順著螞蟻的隊(duì)伍尋去，原來它們正在忙碌著搬運(yùn)我們剛才吃餅干時(shí)掉小的一小塊。盡管螞蟻素有動(dòng)物王國的“大力士”之稱，但是這一塊餅干可是它身軀幾十倍之多，剛才那五六只螞蟻肯定是回去“發(fā)動(dòng)群眾”了。
有螞蟻來回奔走，互相用觸須碰觸著傳遞信息，似乎在不斷地呼喊“加油”，我仿佛聽到了勞動(dòng)的號子聲。現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，螞蟻也早已感受到氣溫的變化，正在準(zhǔn)備過冬的糧食了吧。
記得那一次，媽媽帶我到教堂去聽福音，傳道的叔叔在演講中也提到螞蟻，說螞蟻個(gè)子雖小，卻是有大智慧的，它們勤勞團(tuán)結(jié)，知道在天氣變冷之前盡量多地儲藏糧食。這使我想到某些同學(xué)游手好閑，不學(xué)無術(shù)，浪擲自己的'大好時(shí)光，他們不是連螞蟻也不如嘛。
才一會(huì)兒時(shí)間，螞蟻又增多了不少，餅干終于在眾多螞蟻的勞動(dòng)號子聲中動(dòng)了，半毫米半毫米地挪動(dòng)著，似乎很慢，可等我到房間里泡了一杯茶出來，它已經(jīng)移動(dòng)了一段相當(dāng)長的距離了。螞蟻也會(huì)感到累的吧，我發(fā)現(xiàn)有一批螞蟻從搬運(yùn)的工作崗位退了下來，但很快就有新的螞蟻頂替上去，繼續(xù)搬運(yùn)。
突然想到了萬里長城，世界人民一
直以為萬里長城的建筑是一個(gè)奇跡，我現(xiàn)在突然感到這不能算是奇跡。小小的螞蟻就能夠團(tuán)結(jié)起來，赤手空拳地扛起比自己的身體大幾十倍的餅干，聰明的人類團(tuán)結(jié)起來，開動(dòng)腦筋，使用各種辦法，建成一座萬里長城就是意料之中的事，雖然很難，但是卻難不住意志力堅(jiān)強(qiáng)的中國人民。
螞蟻雖小，卻有著大智慧，今天觀察螞蟻我有了新的思考。
螞蟻的小學(xué)作文6
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性.
螞蟻是一種分布極廣的昆蟲，但是，你仔細(xì)觀察過它嗎？在無意之中，我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一群群小小的螞蟻，對我們?nèi)祟悂碚f當(dāng)然是微不足道的。但是我卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻是那樣強(qiáng)壯有力，團(tuán)結(jié)友愛。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來扔到垃圾桶里，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑，這只螞蟻玩的是什么鬼把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹奈浵伓粗芯谷缓坪剖幨幾叱鲆淮箨?duì)螞蟻！我好奇地打量著那群從螞蟻窩進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻大軍，只見那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的.路直奔蘋果皮而來！
我看見當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開來，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也托不起這“沉重”的蘋果皮。不過，這個(gè)問題很快就得到了解決，越來越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一同用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然托起了蘋果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去！
我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻與螞蟻之間從不發(fā)生矛盾，它們十分友愛，每碰到伙伴時(shí)總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問好。我扔了一個(gè)蘋果把，它們撕咬著，把蘋果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺得這就是螞蟻對大自然環(huán)境的一大益處，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀內(nèi)祟惽謇硪恍┦澄锢袄ハx的尸體。
此時(shí)，我也恍然大悟。原來，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)蘋果皮后，并沒有自己獨(dú)吞，而是叫來螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？通過這次觀察，我覺得我們都應(yīng)像螞蟻一樣，時(shí)刻都想著集體，為集體的利益而奉獻(xiàn)！而且從螞蟻這位“老師”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大！
螞蟻的小學(xué)作文7
一天， 我家廚柜上的糖罐里爬滿了黑色的小螞蟻，原來它們成群結(jié)隊(duì)來偷吃白糖。我從它們來的路線往回看， 發(fā)現(xiàn)它們是來自室外－處墻腳的蟻窩里。我很疑惑，螞蟻是怎么知道這里有糖吃的呢？
爺爺教我去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我?guī)е蓡�，將一只死蜻蜓拿到－棵大銀杏樹下。地面上有好些螞蟻在東奔西跑覓食， 不一會(huì)兒一只小黃螞蟻發(fā)現(xiàn)了蜻蜓， 它咬住蜻蜓尾用勁地拉， 可怎么也拉不動(dòng)。它在蜻蜓身上爬了－遍然后就匆忙離去。這時(shí)又來－只黃螞蟻發(fā)現(xiàn)了蜻蜓， 它也同樣搬不動(dòng)而離去。我耐心的等待著。過了一會(huì)兒我看見兩支來自不同方向的螞蟻隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向蜻蜓走來。每支隊(duì)伍大約由三十來只螞蟻組成， 其中還有一只體形較大的螞蟻“隊(duì)長”。蟻兵們－擁而上， 咬住蜻蜓的胸部、腹部、尾部、翅部就用力拉。蜻蜓一會(huì)向左一會(huì)向右， 簡直成了螞蟻的拔河賽。為了爭得食物螞蟻們突然打起架來， 互相用嘴咬。咦！它們怎么知道對方不是自己一家的？在我看來， 它們可長得一模一樣呀！原來正是爺爺講過的， 他們不是一窩的，各有各的特殊氣味， 不是一家人為了爭得食物自然就會(huì)打了起來。
同時(shí)也讓我明白， 螞蟻要獲得食物，就先派一些螞蟻偵察兵到處去尋找食物， －旦發(fā)現(xiàn)小塊的食物它就自己搬回家。遇到較大的食物自己搬不動(dòng)時(shí)，就立即跑回家求援。當(dāng)官的接到報(bào)告就馬上派兵去支援，在偵察兵的帶領(lǐng)下從原路來到食物的.地方。
為了證實(shí)螞蟻憑氣味回家不迷路， 于是我撿了一根小樹枝擋在回家的螞蟻身前， 見它走到這里突然停下來， 愣了一會(huì)爬過樹枝又繼續(xù)向回家的路走去。我又用準(zhǔn)備好的樟腦丸迅速在它周圍劃了一個(gè)圈， 這時(shí)螞蟻在圈內(nèi)東奔西跑總是不敢越過圓圈， 當(dāng)然它就無法回家了。原來樟腦丸的氣味破壞了它的“窩味”。
以上事例說明，：螞蟻雖小但它們很聰明，很勤勞， 而且很勇敢， 更具有寶貴的團(tuán)隊(duì)精神， 是值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的。
螞蟻的小學(xué)作文8
童年，是一個(gè)美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年里，經(jīng)歷了許許多多十分有趣的事。有的已經(jīng)忘記，有的變得模糊了，其中有一件事仍讓我記憶猶新。
那是在我六、七歲時(shí)的一個(gè)暑假里，我到大姨媽家去玩。我的大姨媽家在農(nóng)村，那兒的空氣清新，地勢開闊，我可以在那兒自由自在地玩耍。
一天早晨，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，就到大姨媽家的院子里與哥哥打起了羽毛球。大約半個(gè)小時(shí)后，我就感覺有點(diǎn)累了，坐在一塊石頭上休息。一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒有，好像要下雨了。我連忙跑到大姨媽家的屋檐下避雨。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)距離我的腳不遠(yuǎn)的地方有一些小黑點(diǎn)，剛開始我以為那些小黑點(diǎn)是枯葉腐爛后變成的黑渣，就沒在意�？墒牵^了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那些小黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近了小黑點(diǎn)并蹲下來仔細(xì)一看，哦！原來是一群螞蟻正在搬家。這時(shí)，螞蟻越來越多，小黑點(diǎn)變成了一條移動(dòng)的'黑線。我一下子被這壯觀、熱鬧的場面吸引住了，看得更仔細(xì)了。我發(fā)現(xiàn)沒有一只螞蟻在偷懶，有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛剛出生的小螞蟻，還有的仿佛在指揮著整個(gè)隊(duì)伍，所以搬家有條不紊地進(jìn)行著。在長長的搬家隊(duì)伍最前面有一只大螞蟻，我想應(yīng)該是這些螞蟻的“頭兒”吧！忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻似乎在開小差掉了隊(duì)，我有點(diǎn)著急了，就準(zhǔn)備伸手去捉那只小螞蟻，幫助它追上隊(duì)伍。正在這時(shí)，另一只螞蟻調(diào)頭向掉隊(duì)的螞蟻靠近，用觸角輕輕地碰一碰那只螞蟻，那只螞蟻就很快歸隊(duì)了。我很納悶，連忙跑去問爸爸。爸爸說：“那是螞蟻們在說話，并用觸角來傳達(dá)信息。”我恍然大悟，也被螞蟻們的團(tuán)結(jié)、合作所感動(dòng)。
從螞蟻搬家中我感受到了大自然的神奇魅力，引起了我對大自然的興趣，也成就了我美好的童年，給我?guī)砹藷o限的快樂。
螞蟻的小學(xué)作文9
從前有個(gè)男孩子，名叫粗粗。你們知道他的媽媽為什么要幫他取一個(gè)叫這樣的名字嗎？因?yàn)樗鍪路浅５拇拄�，所以給他取了一個(gè)這樣的名字。
粗粗家有一只玩具熊，天天躺在桌子上，靜靜地看者粗粗寫作業(yè)。
有一天，粗粗寫完作業(yè)了，于是，就跑到博士爺爺?shù)姆块g里，拿走了博士爺爺?shù)男陆Y(jié)果―“縮小水”。關(guān)門時(shí)不小心的把“縮小水”倒在一張桌子上，同時(shí)，“縮小水”也濺到了小熊的身上，小熊慢慢的縮小了，就像那塑料杯遇到開水一樣。他覺的好奇怪，為什么會(huì)縮小呢？
小熊也覺得好奇怪，自己怎么會(huì)突然之間變的這么小呢？但沒有辦法了，都變小了。小熊用樂觀的`思想來安慰自己。自己變小也有好處啊。于是小熊打算去那螞蟻王國參觀。
小熊迫不及待地來到了螞蟻王國的門口，但螞蟻把他當(dāng)做了人類，小熊解釋到：“我不是人類，我和你們是同類的，我是來當(dāng)你們的客人的，來參觀你們的王國的，可以讓我進(jìn)去參觀嗎？”
小螞蟻還是不相信小熊的話，把小熊帶到了國王的面前并說“這里有一個(gè)來歷不明的人，他說是我們的客人，是來參觀我們的王國的�！闭f完。王后說道：“他很可愛，它不像人類，他是我們同類，我知道它是熊�！蓖鹾缶褪峭鹾�，見識的確多。一切誤會(huì)都消除了。
國王他們很熱情的接待小熊，并帶他參觀了螞蟻王國的每一個(gè)地方。但在參觀的時(shí)候總是聽到那“咚咚”的聲音，國王難為情地說：
“都是你的主人發(fā)出來的聲音，弄的我非常難受�！毙⌒苈犕�，覺得很抱歉。吃完飯便離開了螞蟻世界，回到了原來世界�；貋砭桶阉娝勚v給粗粗聽。小熊便囑咐粗粗：“以后做事輕一點(diǎn)，不然會(huì)影響他人的，知道嗎：”粗粗好像知道自己的錯(cuò)，突然之間感到很難過。
從此以后，粗粗做事不再大聲或粗魯了。
通過這個(gè)故事，告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中，做事不要太粗魯，要不然的話是會(huì)影響的他人的生活。你們知道了嗎？
螞蟻的小學(xué)作文10
我早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在巨大無比的床上。我一驚，趕緊掙扎著爬起來，發(fā)現(xiàn)我竟然有六條腿，腿上還有一些毛。再仔細(xì)一看，我竟變成了一只螞蟻。
“咔嚓！”什么聲音？我向那發(fā)出聲音的地方看去，那好像是我的媽媽，她好像在找什么。我望瞭望四周，聽她嘴中喊道：“這大清早的跑哪去了？”
原來媽媽是在找我，于是我小心翼翼地下床。這時(shí)，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我，喜出望外的我趕緊向她揮手，可她卻疑惑地自言自語：“這床上哪里來的螞蟻，萬一咬到我的兒子怎么辦？”語罷，她拿起掃把便要向我揮過來，我見勢不妙，想躲開掃把的攻擊�？墒且呀�(jīng)晚了，一股力將我往窗外扇去，因?yàn)榇皯羰情_著的，所以我直直地飛向了窗外。落地后，我直接摔暈了過去。等我再醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己傷痕累累地躺在公園里。這一刻，我多么想念我的家人，可從公園回家，我還要爬多久啊！人一會(huì)兒就到了，可螞蟻不行呀！
果然，等我到達(dá)家門口時(shí)，太陽已經(jīng)落山了。跑到門前的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：螞蟻這么小怎么才能夠到門把手呢？我急得在門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然腦中一個(gè)機(jī)靈，螞蟻那么小，從門縫進(jìn)去不就完了嗎？于是，我鉆進(jìn)屋子的大門，發(fā)現(xiàn)全家人都聚集在一起，有的.打電話，有的大聲喊，還有的匆匆拿起鑰匙準(zhǔn)備出門，就連年邁的爺爺奶奶也擔(dān)心地出門四處打聽我的蹤跡。
原來，我不在的這一天，家人們都在找我，尤其是爸爸媽媽，他們看起來十分著急。以前我很討厭爸爸媽媽，覺得他們總是對我很嚴(yán)厲，認(rèn)為他們不愛我。而今天，我終于知道了，爸爸媽媽不是不愛我，而是我沒有發(fā)現(xiàn)他們正在以自己的方式愛著我。
我什么時(shí)候才能變回人類呀！
螞蟻的小學(xué)作文11
今天是星期天，我正在客廳里看電視。忽然，我看見一只小螞蟻在餐桌上爬來爬去，不一會(huì)兒就找到了一小塊面包。盡管這塊面包只有一粒米這么大，但在小螞蟻眼里卻是個(gè)龐然大物，它高興地圍著這小塊面包轉(zhuǎn)了三圈，便離開了。我好奇地跟蹤它，發(fā)現(xiàn)小螞蟻?zhàn)叩搅碎T縫底下。我想：那可能是它的窩。不一會(huì)兒，從窩里鉆出大批螞蟻，來到小塊面包前，他們齊心協(xié)力，將小塊面包搬回了窩。我想：這大批螞蟻肯定是那只小螞蟻引來的。它發(fā)現(xiàn)了食物，就叫大批螞蟻來把面包搬回巢。我覺得奇怪了，從螞蟻窩到餐桌上，對螞蟻來說是多么遠(yuǎn)的距離��！小螞蟻們怎么不會(huì)迷路呢？
圍繞這個(gè)問題，我查閱了許多資料，最后終于知道了其中的奧秘。
原來，螞蟻的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都可以用來辨認(rèn)回巢的方向。除了依靠眼睛，螞蟻還可以根據(jù)氣味來認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，在歸途中，只要沿著這種氣味走，就不會(huì)迷失方向了。有的螞蟻，雖然不會(huì)在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對往返路上的天然氣味非常敏感，所以也不會(huì)迷路。
既然螞蟻是靠氣味或者是景色來識別方向的，我家既沒有藍(lán)天，也沒有陽光，螞蟻在我家找食物，可能是靠氣味來識別方向的。于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我故意在桌上放了一小塊面包，不一會(huì)兒，桌上就來了一只螞蟻，它找到了小面包后，就準(zhǔn)備回巢叫它的伙伴來搬食物。我拿鉛筆在小螞蟻準(zhǔn)備經(jīng)過的路中畫了一條線，當(dāng)小螞蟻?zhàn)叩侥莾旱?時(shí)候，就亂了陣腳。只見它到處亂撞，迷失了方向，最后終于饒過了這條線，找到了它原來的氣味，回到了巢中。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于明白了：原來螞蟻是可以靠氣味來識別方向的。
探求螞蟻的奧秘真有趣��！
螞蟻的小學(xué)作文12
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過是微不足道的小東西，可它們在危急時(shí)刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團(tuán)成一個(gè)球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當(dāng)讀到這里時(shí)，我就仿佛聽到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運(yùn)，可他們?yōu)槭裁催�是如此的'義無返顧？
或許，是一種責(zé)任，一種同類之間相互扶助的責(zé)任。它們明白，哪怕大火無情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬物靈長的人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來自內(nèi)地的反扒英雄在華強(qiáng)北賽格廣場前遭小偷報(bào)復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場路人與保安無一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無忌憚，他們怎么就敢這么猖狂的大打出手？那么多圍觀的人中，沒有一個(gè)能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會(huì)被扼止。然而，悲劇還是上演了。當(dāng)時(shí)，廣場周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責(zé)范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢力行兇！可悲啊！我們且不求圍觀的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個(gè)報(bào)警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來如此橫禍的呀！試問人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時(shí)刻為自己的同類獻(xiàn)出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠(yuǎn)？難道我們的社會(huì)當(dāng)真是世風(fēng)日下了嗎？
螞蟻的小學(xué)作文13
我透過透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來到這個(gè)地方，不熟悉周圍的環(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰保杨^都撞在一起了。過了一會(huì)兒，它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地?cái)[動(dòng)著觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì)在營養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營養(yǎng)膠沒有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過去了，還是毫無動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達(dá)’，你再觀察一段時(shí)間，它總會(huì)挖的�！庇谑俏矣值攘藘商欤蛇�是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說在營養(yǎng)膠的兩側(cè)戳兩個(gè)約2·5米深的小洞，讓螞蟻順著小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒有什么顯著的`效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>
終于，我的努力得到了回報(bào)，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話語也無法形容的Www。66460。com。兩只螞蟻都在隧道里鉆來鉆去，在努力地工作著，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養(yǎng)膠后爬出隧道，把營養(yǎng)膠放在一個(gè)角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯(cuò)，充滿了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細(xì)想來，我們?nèi)祟惒徽鄙傥浵伒倪@些精神嗎？勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們?nèi)祟愐袼鼈儗W(xué)習(xí)的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
螞蟻的小學(xué)作文14
今天早上，我看到幾只小黑螞蟻，所以我抓住它們，把它們放在一個(gè)小瓶里。后來，我抓了一些紅螞蟻，放在瓶子里。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，紅蟻國的兩個(gè)少年更強(qiáng)壯，嘴巴更大，攻擊力更強(qiáng)。我們這里的孩子叫他們“大頭螞蟻”。我一看到他們，就很開心。于是我趕緊伸出手抓住了他們，不到一分鐘就抓住了。我把它們裝在一個(gè)小瓶子里，然后俯下身，仔細(xì)看著瓶子里的變化。
一開始一只大紅蟻在瓶子里游蕩。后來遇到一只黑螞蟻，趁黑螞蟻不注意，趁機(jī)咬了一口。雖然沒有對黑螞蟻造成致命或嚴(yán)重的傷害，但黑螞蟻還是受了點(diǎn)輕傷，受了一會(huì)兒驚嚇。這時(shí)，又有一只黑螞蟻和一只大紅蟻搏斗，咬黑螞蟻的大紅蟻從不松手，不管黑螞蟻怎么折騰，他也從不松手。僵持了很久，也許紅螞蟻累了，放下嘴里的敵人，去了別處閑逛。
這時(shí)，地上的螞蟻引起了我的注意。一只紅螞蟻正在和它的獵物（一種昆蟲）搏斗。小蟲拼命掙扎，希望逃離紅蟻的魔爪，但無濟(jì)于事。我看到紅螞蟻忍住力氣，用嘴把他舉起來，跌跌撞撞地往家走。突然，紅螞蟻消失了，出現(xiàn)在另一個(gè)地方。我大吃一驚，心想：哎呀，這螞蟻能瞬間轉(zhuǎn)移大法嗎？沒辦法，沒人知道這個(gè)技能。原因是什么？我很快就找到了答案。原來小昆蟲一跳就把紅蟻帶了出去。小昆蟲不停地跳，很快就跑了，留下一只失望的'紅螞蟻。
再看瓶子里面：一只大頭紅螞蟻正在和一只黑螞蟻搏斗。他們盡了最大努力，非常專注，一動(dòng)不動(dòng)。旁邊一只黑螞蟻拼命咬著一只大紅蟻的腿，大紅蟻無奈，只能拖著它走路。
你觀察過螞蟻嗎？如果你有時(shí)間去觀察，它們會(huì)給你帶來無限的樂趣，讓你領(lǐng)略大自然的神奇！你還記得嗎？
螞蟻的小學(xué)作文15
今天下午，我在家門前的花園里玩。突然看見墻角下一些黑芝麻似的東西在緩緩地移動(dòng)。蹲下身子定睛一看，原來是一群可愛的螞蟻。
這群螞蟻大約有數(shù)十只，他們來來往往，穿梭不停，一條長長的黑線一直延伸到另一處的小洞里。他們這是在干什么呢？仔細(xì)一看不遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑乎乎的“肉食”，不知道是什么東西。那才是他們的目標(biāo)吧！
我從家里拿了一些面包渣撒在地上，想看看是那團(tuán)“肉食”有吸引力，還是他們更喜歡可口的面包渣。大概是受面包渣香味的吸引，一只離面包渣最近的螞蟻從隊(duì)伍里出來了，它在面包渣的周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，從這塊爬到那塊，然后就快速地離開了。它不喜歡面包渣嗎？我繼續(xù)觀察著，只見它回到隊(duì)列中，用觸角碰了碰這只螞蟻，又碰碰那只螞蟻。那些螞蟻又相互碰了碰觸角。不一會(huì)兒，從隊(duì)列中走出了十余只螞蟻，他們排成整齊的隊(duì)伍向這邊走來。其余的`大部隊(duì)依舊往那團(tuán)“肉食”走去。嘿嘿，還挺貪心的。兩處食物要得到！
向面包渣這邊走來的螞蟻，一只搬起一塊就往回走，很快就搬走了一大半。一只小螞蟻遇到麻煩了，它要搬走的是一塊大的面包渣。它這邊試試，那邊試試，可就是搬不動(dòng)。它只好往回走去，我有些失望：難道它真的要放棄嗎？沒想到不一會(huì)它就帶來四只稍大一點(diǎn)的螞蟻過來了。四只螞蟻齊心協(xié)力，很輕松地就將大的面包渣舉起來了，看著他們昂首挺胸往前走的樣子，我的心里也一陣激動(dòng)。
再看那邊搬“肉食”的螞蟻，顯得更為壯觀：黑糊糊的一團(tuán)螞蟻將“肉食”緊緊裹住，拖的拖，推的推，那團(tuán)“肉食”緩緩地向前移動(dòng)。這團(tuán)“肉食”不知道是他們身體的幾百倍、幾千倍�？伤麄兙褪悄芤揽考w的力量把他們運(yùn)走了。我的耳邊仿佛聽到他們整齊的號子聲。我的心里被他們團(tuán)結(jié)一致，克服困難的決心深深地震撼著。
這螞蟻真是一種智慧而又團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物�。�
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