小學(xué)作文:難忘的一堂課
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文:難忘的一堂課,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文:難忘的一堂課1
小學(xué)生后轉(zhuǎn)眼間要過去了,但又一堂課一直在我腦海里回蕩,使我久久難忘。
記得那是一節(jié)科學(xué)課,我無聊的坐在座位上等待著下課鈴聲的響起。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……“叮鈴鈴叮鈴鈴”“終于下課了”我高興得叫了起來。我和“小鹵肉”高興得玩了起來,又蹦又跳,高興極了?墒菚r(shí)間不等人,過得真快,轉(zhuǎn)眼間又上課了,我又來到了“無聊”的世界,我的腦海中突然蹦出來一個(gè)念頭和“小鹵肉”說悄悄話。我先把她推了幾把,沒反應(yīng)。又叫了幾聲,還是沒反應(yīng)。哼,不理我!嘿嘿看你這下理不理我。于是我一把揪住了她的頭發(fā)!鞍ミ稀敝宦牎靶←u肉”慘叫一聲,她轉(zhuǎn)過頭,嚴(yán)肅地看著我,對(duì)我說“你真是搗蛋,學(xué)習(xí)的'時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真,玩的時(shí)候才能高高興興,三心二意只能一事無成,現(xiàn)在還是認(rèn)真聽課吧!”我聽了之后驚呆了,平時(shí)活潑可愛天真的“小鹵肉”今天是怎么了?我嬉皮笑臉地說“哎呀媽呀,今天太陽(yáng)打西邊出來了!”“小鹵肉”偏過臉說“嚴(yán)肅點(diǎn),我沒有開玩笑!”
這節(jié)課我受益很深,讓我終生難忘!
小學(xué)作文:難忘的一堂課2
在我心底的最深處,有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中,有一個(gè)雪白的,散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒,里面珍藏著,我最難忘的一堂課……
記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試,我的分?jǐn)?shù)非常不理想,作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達(dá)到,只有一個(gè)七開頭的分?jǐn)?shù)。我哭了,淚水像斷了線的`珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚,怎么沒經(jīng)過我同意就來了?我哭了好一會(huì)兒,才擦干眼淚,開始“借電腦消愁”,縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護(hù)甜心》。我就這么看呀看呀,直到亞夢(mèng)在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話:“我不認(rèn)為輸了,受傷就是終結(jié)。只要心里堅(jiān)信下一次不會(huì)輸,而拼命努力的話,傷痕越多只會(huì)讓自己變得越堅(jiān)強(qiáng),飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒!”我好像被人潑了一桶冷水,幡然醒悟過來:“一次失利又怎么了?以后還有無數(shù)次考試,一次又算得了什么?”我馬上關(guān)上電腦,回房學(xué)習(xí)去了。
時(shí)光流逝,我的努力沒有白費(fèi),現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級(jí)里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來,僅僅因?yàn)槿漳紊瓉唹?mèng)的那一句話,給我上了一堂生動(dòng)、難忘的課。
小學(xué)作文:難忘的一堂課3
輕風(fēng)系不住流云,流云卻帶走了歲月。不知不覺,我馬上就要度完五年級(jí)的時(shí)光,五年來,那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而,有一堂課,讓我永遠(yuǎn)難忘。
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了,這節(jié)課繼續(xù)講令人心動(dòng)的《橋》這篇課文。老師對(duì)大家說:“同學(xué)們,請(qǐng)大家討論討論,然后踴躍發(fā)言,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,對(duì)這位可敬的老漢加以贊美。”同學(xué)們開始討論,不一會(huì),一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的“小才女”吳奕璇,把自己的感受寫成了一首精彩的小詩(shī),大聲地給大家朗頌了一遍,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。接著,班長(zhǎng)路子愷用四字詞語(yǔ)概括了課文的'主要內(nèi)容:“黎明時(shí)候,山洪爆發(fā),狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng),你擁我擠,排成一隊(duì),陸續(xù)過橋,揪出兒子,不徇私情,最后一刻,勇敢獻(xiàn)身!彼陌l(fā)言,鼓勵(lì)了很多同學(xué),大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試,給課堂增添了無限的樂趣!靶≡(shī)人”張博昱詩(shī)興大發(fā),當(dāng)場(chǎng)寫了一首七言詩(shī)朗頌給大家:“黎明之時(shí)山洪發(fā),村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導(dǎo)忙,父子為民勇獻(xiàn)身。”同學(xué)們又報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí),下課鈴又響了,大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后,我常常情不自禁地回憶起它。從此后,我對(duì)語(yǔ)文課的興趣更大了,學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
小學(xué)作文:難忘的一堂課4
春光明媚的春天來到了,小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的'美術(shù)課。
“今天的美術(shù)課上我們來學(xué)葉貼畫,用樹葉貼出一條金魚!鄙窖蚶蠋熞幻嬷v解,一面動(dòng)手,兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上,跳入水中游來游去。
老師講解結(jié)束之后,同學(xué)們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來,就開始動(dòng)手制作起來。小豬呢?它卻找了一個(gè)地方睡懶覺去了。
過了一會(huì)兒,山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了,它找呀找,終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí),小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來,可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后,發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好,于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指,對(duì)小松鼠夸道:“小松鼠上課聽講十分認(rèn)真,也貼得非常細(xì)致,非常好!毙“淄寐犃艘埠芨吲d,對(duì)小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當(dāng),真想挖個(gè)洞藏起來。山羊老師看見了,走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對(duì)小豬說:“別灰心,下次上課要認(rèn)真聽講,你一定會(huì)做得很好!甭犃死蠋煹脑挘∝i點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后,他再也沒有在上課時(shí)睡覺了。
小學(xué)作文:難忘的一堂課5
在我心里,有這么一堂課,他讓我從膽怯到勇敢,它被我珍藏在心中,久久無法忘卻。
那節(jié)課是我在二年級(jí)時(shí)上的,那時(shí)的我十分膽怯,一直不敢回答老師的問題,因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)了會(huì)被老師罰和責(zé)罵,害怕被同學(xué)嘲笑。
那一天老師提出問題后,我腦海里浮出了一個(gè)答案,但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是你看看我,我看看你,希望別人能答出來。由于沒人回答問題,所有人又害怕發(fā)出聲音被老師注意而讓自己回答,所以教室里十分安靜,靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看,想找一個(gè)回答問題的同學(xué),我趕緊避開老師的`視線。“張宇琦,你來試試!痹谌绱税察o的狀態(tài)下,老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說完,我便下意識(shí)地站了起來,我心想:只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說了出來,可誰知,我剛剛說完答案,老師便說:“張宇琦說得很好。”接著全班響起了雷鳴般的掌聲,我緩緩坐下——原來,回答問題這么輕松。
雖然,回答老師的問題對(duì)于大家來說十分簡(jiǎn)單,但對(duì)于那是膽怯的我來說卻非常困難,如果老師沒有喊我,我也不一定有勇氣去回答那個(gè)問題。
從那以后,我知道了,要勇躍回答老師的問題,就算答錯(cuò)了也沒關(guān)系,老師并不會(huì)罰和責(zé)罵同學(xué)們也不會(huì)嘲笑。接下來的三年級(jí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)可以主動(dòng)并準(zhǔn)確地回答老師的問題了,但我依然不會(huì)忘記那堂課,因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會(huì)了勇敢!
小學(xué)作文:難忘的一堂課6
今天我來到金筆課堂,只見老師拿著一個(gè)白色的飯盒和一雙筷子對(duì)我們說:這里面有好吃的。同學(xué)們議論紛紛,到底是什么呢?有人說是小龍蝦,有人說是小籠包,有人說是……
老師說:我要選幾位同學(xué)上來品嘗味道。老師葫蘆里到底藏了什么藥?正想著,老師提到了我。老師讓我閉上眼睛,我卻瞇著眼睛偷看,只見老師拿起筷子從飯盒里夾出一個(gè)黃乎乎的東西。咦?什么東西?當(dāng)老師夾到我嘴邊時(shí),我一口咬了過來。天哪!這味道太酸了吧!我簡(jiǎn)直要哭了,整個(gè)口腔都是酸的。這是檸檬,一定是檸檬。我用手捂著嘴,口水從我的指縫里流了出來。老師給我一張紙巾,問:還能堅(jiān)持下去嗎?我搖了搖頭,坐到位置上偷偷吐到紙上,好大一會(huì)兒都沒緩過勁來。哎,這味道也太難受了吧!
下一個(gè)品嘗的`是仲珈瑤。她走上講臺(tái),老師給她夾了一片綠色的東西,沒錯(cuò),是苦瓜。她看都沒看,就在嘴里嚼了嚼。頓時(shí),她用雙手?jǐn)Q著衣服,臉上露出了失望的表情。老師遞給她一個(gè)杯子,她先吐出苦瓜,又喝了一大杯水。
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,不品嘗,不知道其中的酸甜苦辣。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能嘗到甜味。
小學(xué)作文:難忘的一堂課7
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們也從無知的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候,我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上,我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來熱量”這一問題,可在“衣物”上產(chǎn)生了爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量,只能儲(chǔ)存熱量”;而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭(zhēng)執(zhí)不下的.情景,圍繞這個(gè)問題開展了一次趣味橫生的辯論會(huì)。
正方辯手認(rèn)為衣物“可以產(chǎn)生熱量”,反方辯手認(rèn)為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開始,反方辯手毫不給正方辯手反駁的機(jī)會(huì),如機(jī)槍掃射般把結(jié)論推給正方,令正方辯手無言以對(duì)。終于,正方辯手開始發(fā)言,可卻令我們捧腹大笑。哈哈,原來這位辯手竟幫起了反方,被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中,王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無言時(shí),王老師宣布,我們反方勝利了!
校園生活是令人難忘的,也是令人回味無窮的!
小學(xué)作文:難忘的一堂課8
今天早晨,陽(yáng)光明媚,喜鵲登上了枝頭,我走出了家門,一陣和風(fēng),像一雙溫柔的手,輕輕地?fù)崦业哪橗嫞拖裼惺裁春檬乱l(fā)生。
到了第三節(jié),老師對(duì)我們說:同學(xué)們,今天校長(zhǎng)要給我們上一堂課。聽完,班上歡呼雀躍,實(shí)在叫人激動(dòng),讓人興奮,就像有一股熱血馬上就要涌出來突然,一個(gè)既熟悉又陌生的身影在窗前晃過,她邁進(jìn)了教室,定睛一看,就是朱校長(zhǎng),我激動(dòng)得差點(diǎn)喊出來,面對(duì)校長(zhǎng),我很想要校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我,我便不停的舉手。校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了一下同學(xué),然后簡(jiǎn)單的介紹了一下今天的主題,主題叫做:心靈的`交流與溝通。校長(zhǎng)在黑板上寫了四行字:
要有責(zé)任心。
有良好習(xí)慣。
有明確目標(biāo)。
崇尚真善美。
校長(zhǎng)先就要有責(zé)任心來講:責(zé)任心,往往決定了一件事的成敗和一個(gè)人能不能成功,我們要從小事做起。
這節(jié)課似乎過得很快,但它卻深深地印在了我的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,校長(zhǎng)的話就像我心中的火爐,時(shí)刻溫暖著我的心。我不會(huì)忘記這堂課,因?yàn)樗屛矣辛素?zé)任心,讓我懂得了幫父母分擔(dān)一些責(zé)任;我不會(huì)忘記這堂課,因?yàn)樗尯昧?xí)慣在我的心中萌芽;我不會(huì)忘記這堂課,因?yàn)樗屛腋訄?jiān)定了我的目標(biāo);我不會(huì)忘記這堂課,因?yàn)樗屛页缟辛苏嫔泼,拋棄了假丑?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂課,因?yàn)樗且惶脝⒌狭宋业娜松慕逃n!
小學(xué)作文:難忘的一堂課9
在六年的小學(xué)生涯中,四年級(jí)那一年有堂課,我十分難忘,雖然是受到了批評(píng),可是我收獲很多。
四年級(jí)的時(shí)候,何老師做我們的班主任。何老師很嚴(yán)格,上課時(shí)總會(huì)提問那些不舉手的同學(xué)來回答問題。有一次上語(yǔ)文課,何老師突然提出一個(gè)問題,大家都沒有舉手,僅有幾個(gè)同學(xué)舉手。突然,老師叫我來回答,我捧著語(yǔ)文書,慌慌忙忙地思考了好久都沒有作答。老師望向大家,隨即又叫了幾個(gè)同學(xué)。我就這樣站著一節(jié)課。那一天我都沒有好好認(rèn)真聽課,總是心不在焉,老是在想那一節(jié)語(yǔ)文課。其實(shí)我也知道自己的確沒有好好復(fù)習(xí),也沒有認(rèn)真思考問題。對(duì)于這樣的懲罰,我沒有不服氣。
就是因?yàn)檫@節(jié)課,我害怕自己再受到了懲罰,所以每一次老師提問題,我都會(huì)認(rèn)真思考。這小小的一堂課,讓我意識(shí)到自己不愛思考問題是錯(cuò)的。后來我勤奮思考問題,語(yǔ)文成績(jī)明顯有了飛躍的進(jìn)步,而四年級(jí)的`期末考,我也考出了令自己和父母驕傲的成績(jī)。
批評(píng)能使人進(jìn)步,那堂課改變了我,也改變了我的成績(jī)。
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