音樂小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的音樂小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
音樂小學(xué)作文1
星期五，放學(xué)后，我回到家，剛做了一會兒作業(yè)，耳邊忽然傳來陣陣美妙的音樂聲。我走出書房，尋找聲音從何而來，一看，原來是老爸正在房間里上網(wǎng)。
我走到老爸跟前，喊了一聲：“嘿！”“嚇了我一跳，進(jìn)來也不敲門！”爸爸拍拍胸口說。我扮了個鬼臉，調(diào)皮地說：“I’m sorry！”爸爸問：“你找我有什么事，兒子？”我說：“你是怎么把電腦里的歌曲放出來的？”爸爸很神秘地說：“你是不是也想學(xué)這招，小子？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后，爸爸開始給我介紹起來：你看，先把鼠標(biāo)箭頭移到“e”上雙擊兩下，然后再單擊一下 “Mp3”，選擇你想聽的'類型。我說：“我想聽‘少兒歌曲’”。爸爸將鼠標(biāo)箭頭移到‘少兒歌曲’上，輕輕點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)�？矗@里有五百多首歌曲，可以任意挑選�！拔蚁肼牎垛弮喉懚ｈK》�！蔽艺f。爸爸按照我的要求，又把鼠標(biāo)箭頭移到《鈴兒響叮鐺》上，單擊一下“試聽”，這首歌馬上就會從音響里播放出來。聽，歌聲出來了吧！
我照著爸爸教我的方法，連續(xù)聽了五六首好聽的歌曲。爸爸在一旁拍手叫絕：“好樣兒的，你比我學(xué)得還快，真棒！”
我心里想：科技越來越發(fā)達(dá)了，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，才能跟上時代的步伐。
音樂小學(xué)作文2
昨天，我做了一個夢，夢見有許多昆蟲在舉行音樂會。夢是這樣的：一個陽光明媚的早晨，在一個美麗的池塘邊，昆蟲們舉辦了一場慶祝中秋節(jié)的音樂會。他們拿了一塊大石頭作為舞臺，臺上立著幾個大字，就是中秋快樂。主持人是一只很健康的小螞蟻，聲音很好聽。第一個參賽者是一只青蛙�？�，他穿著一件綠色的'連衣裙，呱呱地唱著一些聽歌。歌聲吸引了幾只蜻蜓和他一起跳舞。第二個上臺的是螳螂大哥。他瀟灑地拉著小提琴，歌聲傳到遙遠(yuǎn)的天邊，白云隨風(fēng)搖擺。臺上最后一位選手也不錯。她是誰？是的，她是蝴蝶小姐。你看，雖然她有點(diǎn)害羞，但是她彈鋼琴的曲子很快樂！聽，所有的蝴蝶都在為她吶喊；然后來了一只蝸牛。他把頭埋進(jìn)殼里，讓每個人都笑了。就這樣，一場接一場的表演結(jié)束了，蜜蜂拿著金燦燦的獎杯，遞給了獲得一等獎的蝴蝶姐姐。
雖然這場演唱會結(jié)束了，但是昆蟲們會永遠(yuǎn)記得！
音樂小學(xué)作文3
小朋友你們好，我先問問你們會不會洗碗呢！我猜你們大多數(shù)都不會洗碗吧！下面就讓我就當(dāng)你們小老師吧!
先告訴你們洗碗有幾個步驟吧！其實(shí)洗碗有10個步驟呢！開始教你們了，第一步是先收拾碗筷。也就是把用過的碗筷分類，疊放好抱進(jìn)水槽里。第二步是放水沖洗，先用筷子把大的垃圾撥進(jìn)垃圾桶，再把細(xì)小的臟東西放水沖掉。第三步是正式洗碗，先選一個大一些盆子或者用一個大一點(diǎn)的碗裝一點(diǎn)水再放上洗潔精。然后用一塊洗碗布開始洗碗，我得告訴你們洗碗要先從大的開始洗，便于疊放。我洗碗的時候有時候左手拿碗右手拿抹布還有時候右手拿碗左手拿抹布，在那時候我也覺得我自己很搞笑。洗碗先從碗底開始擦然后慢慢的.就開始擦里面了，終于洗完了。第四步是清洗碗筷，先把碗筷放進(jìn)水槽一開水，水就嘩嘩的流了下來，我告訴你們清洗是從里往外這樣洗。第五步是碗筷消毒，用干抹布把筷子、碗和盆擦干放進(jìn)消毒柜里，按下電源開關(guān)。你們以為就結(jié)束了嗎?要當(dāng)一名稱職的廚房小能手還要把灶臺和餐桌給擦干凈。
這個暑假爸爸讓我打暑期工我很樂意，在爸爸的指導(dǎo)下我很快學(xué)會了洗碗。成了一名廚房小能手。每次在洗碗的過程中我經(jīng)常唱賣報歌，“啦啦啦，啦啦啦，我是洗碗的小行家，……”不知不覺中，我就把碗洗完了！嘿嘿，我一出來爸爸媽媽就夸我是“廚房音樂家”！你們說，好不好玩？
音樂小學(xué)作文4
教過我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的幽默風(fēng)趣的.音樂老師。
記得一節(jié)音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學(xué)上去畫。那位同學(xué)摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了�！闭f完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成電器圖了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來。在歡笑聲中，我們學(xué)會了畫旋律。
還有一次，也是上音樂課，音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家：“唱歌時一定要揚(yáng)眉�！薄笆裁�，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的問：“難道唱歌時要含一顆楊梅？” 音樂老師聽了，笑著對大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛。”同學(xué)們都明白了。音樂老師又給大家作了一個示范，把眉毛高高的揚(yáng)起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著：“要揚(yáng)眉，要揚(yáng)眉！”
老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂，音樂老師真是一位好老師。
音樂小學(xué)作文5
音樂是美妙的；音樂是好聽的；音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂是……音樂是無處不在的。
我最喜歡的`音樂是《水仙》，每當(dāng)我聽到它，就回味無窮有無限遐想。
這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會覺得是美妙的。開始唱的時候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。
這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。
這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會滑冰而我不會。此時此刻，我對他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍；再聽一遍；再聽一遍，聽這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽出來了。
我非常喜歡這一首音樂因?yàn)樗钗姨兆�，令我著迷，令我開心。
“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。
音樂小學(xué)作文6
音樂是一種奇妙的東西，它可以讓你在緊張的時候放松，也可以讓你在煩躁的時候開心。音樂，像一股清泉，滋潤著我們的心田。
音樂可以幫助我走出悲傷。無論我的心情有多糟糕，只要我聽到音樂，我就會感覺更好。也許我天生喜歡音樂。
音樂總是讓我陶醉在美麗的世界里。我喜歡聽抒情歌曲和情感歌曲。每次聽歌，我都會靜靜地聽。來到這個世界，讓我聽到如此美妙的音樂，我感到非常高興。
我安靜而用心的聽著音樂，聽著人與人之間的.平和與真情。人與人之間的思念之情。靜靜地坐在窗邊。輕輕的，喝一口綠茶。打開MP3，戴上耳機(jī)，與窗外的微風(fēng)、茶香一起享受美妙的音樂。那優(yōu)美的旋律，輕快的節(jié)奏，生動的歌聲，像流水一樣蕩漾在我的心里。頓時覺得特別輕松，仿佛一個沉重的負(fù)擔(dān)已經(jīng)卸下。閉上眼睛，享受音樂帶來的快樂。
無聊的音樂，是庸人自擾嗎？還是另一個后續(xù)？音符差是旋律的不幸？還是作曲家的粗鄙？聽不到伴奏，是觀眾的無知嗎？還是誰的疏忽？片刻休息就是觀眾在擺脫？還是有人刻意安排的？沒有盡頭，卻讓休息代替掌聲？音樂讓人受不了嗎？還是完美音樂下看不見的悲傷？
音樂小學(xué)作文7
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”。聽，那邊傳來歡快的歌聲，又傳來天真無邪的笑聲，這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎？
我們一上課，“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌，而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學(xué)的，而是我們都非常喜歡唱的歡快、動聽、優(yōu)美的歌曲，像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次，一位女生打哭了一位男生，老師就對我們班所有女生說：“我們班所有女生都是女漢子么？都會功夫么？會的話趕快表演給男生看看�！崩蠋煹脑捯魟偮�，就有男生開始起哄：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”老師這時又說：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生�！崩蠋焺傉f完，女生就哈哈大笑起來。
“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，你的.成績簡直就是滑滑梯呀，嗖的一下就滑下來了……�！辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問題，老師都會幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。
“音樂老師”就是我們的語文老師，一個非常關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
音樂小學(xué)作文8
今天是狐貍的生日，它準(zhǔn)備辦一場隆重的生日音樂會，它邀請了很多好朋友，有號稱“森林之王”的獅子、調(diào)皮的猴子、可愛的小兔子、美麗的孔雀、機(jī)靈的小貓、胖乎乎的'小豬、還有活潑的小松鼠，大家收到狐貍的邀請，紛紛都來慶祝了。
熱鬧的音樂會開始了，首先狐貍上臺感謝好朋友們的到來，并請大家吃美味的蛋糕、新鮮的水果和冰爽的飲料，再邀請大伙們上臺表演節(jié)目。第一個上臺表演節(jié)目的是小貓和小兔子，小貓吹喇叭“滴滴答，滴滴答……”像雨點(diǎn)落在樹葉上，小兔子吹笛子，笛聲很美妙。第二個節(jié)目是由小豬和小猴表演，小豬表演的是打鼓“咚咚咚，咚咚咚……”鼓聲很動聽，小猴表演拉手風(fēng)琴，“哆來咪發(fā)……”，感覺很親切、很溫馨，最后一個上臺表演的是小松鼠，它表演拉小提琴，悠揚(yáng)的琴聲讓大家入迷，小鳥們也陶醉在這美妙的音樂中，不由自主地跳起舞來。
快樂的時間很快就過去了，在小伙伴們的歡聲笑語中生日音樂會結(jié)束了，它們晚上玩得非常開心 ，個個興高采烈地回家了。
音樂小學(xué)作文9
在一片美麗的森林里，正在舉行一場熱鬧的音樂會，森林歌唱家們都趕來參加了。
“咕咕---咕咕---”這是誰在唱歌呀？首先登場的是兩只披著金黃羽毛的斑鳩，她們
輕盈地邁著步子，唱著開幕曲，來到舞臺中間。動聽的歌聲一下子打動了全場觀眾，大家猜測著，今天的冠軍非這對姐妹莫屬了。一曲末了，雷鳴般的掌聲歡送她們。
“嘎嘎嘎---嘎嘎嘎---”這是誰在歌唱呀？哦，原來是鴨先生上場了。他今天穿著褐色皮衣，下穿牛仔褲，顯得特別精神。他今天為大家?guī)淼氖菗u滾樂，激烈的音樂聲中伴著他粗獷的歌聲，把氣氛推向高潮�？磥�，鴨先生也不甘落后，人氣特旺。
“汪—汪汪---汪”，這又是誰在唱歌呢？這時候穿來美妙而甜蜜的童音。三只活潑可愛的小狗，統(tǒng)一著白色的外套，感覺像三胞胎。他們的.聲音是那么的嬌滴滴，似乎把大家?guī)朊篮玫耐辍?/p>
……
大家意猶未盡，一場別開生面的森林音樂會即將結(jié)束。最后由森林歌唱教練“百靈”宣布本次最佳新人獎為小狗；最佳人氣獎是鴨先生；最佳表演獎為美麗的姐妹花—斑鳩。我們向他們投去贊賞的目光。
音樂小學(xué)作文10
今天，我聽了一節(jié)特別的音樂課……
為什么是一節(jié)特別的音樂課呢？下了數(shù)學(xué)課后，大家都開心地向音樂教室走去。到了教室后，我們唱起了一首關(guān)于長江的歌曲，在大家唱到一半時，響起一陣輕微的開門聲。就在我想看清這位老師是誰時，大家突然聽到了熟悉的聲音：“同學(xué)們好啊，我剛才在樓道里聽到你們的歌聲了。我在三十年前就唱過這首優(yōu)美的歌！”李校長激動地說。原來是這樣啊，李校長被我們的歌聲吸引了�。】烧媲伞钚ｉL又說：“我剛才聽了大家的歌聲，音色、音準(zhǔn)都很好，但感情方面還要加強(qiáng)。”說著，李校長用手打著拍子，讓我們和他一起唱。大家在歌唱時都注意到了李校長的動作與表情，唱到“我們贊美長江”時，他的`臉上不禁露出了幾絲自豪的神情，在自豪中還有幾絲陶醉，仿佛長江就在我們身邊一樣。我深深地體會到了李校長為人師表的愛國情，伴隨著下課的鈴聲，我們圓滿地結(jié)束了這節(jié)特別的音樂課。
音樂小學(xué)作文11
音樂，是人類的精神食糧，它給我們一種美的享受。很難想象，要是沒有了音樂，這世界將會怎樣？
我們擁有音樂，我們享受音樂。它像洶涌澎湃的大海，又像無邊無際的天空。它能燃起我們心中的激情，它激勵著人們前進(jìn)。
過去，前輩們踏著《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，打下了一個紅彤彤的新中國�，F(xiàn)在，在運(yùn)動場上，運(yùn)動員們每每看到鮮艷的五星紅旗，伴著雄壯的國歌冉冉升起的時候，都會激動得熱淚盈眶。
不同的`音樂有不同的形式，不同的音樂有不同的含義，不同的音樂使人有不同的感受。流行音樂也好，高雅音樂也罷，都隨著我們的生活一起流淌著，給人們帶來了樂趣，解除了壓力。
假如世界上沒有音樂，那會是什么樣呢？
熱愛音樂的人像失去了靈魂一樣，我們沒有了音樂課，再也聽不到音樂演出……那將只剩下一個冷冰冰的世界……
如果你也愛音樂，那就去感受吧，生活中隨處都會有音樂；如果你也愛音樂，那就大聲唱出來吧，讓更多人和你一起感動！
音樂小學(xué)作文12
來得突然，跟著一陣陣濕潤的微風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。
先是聽見雨的聲音——沙啦啦，沙啦啦……雨聲里，路旁的樹、草，馬路中間的花和地都變成了奇妙無比的音符。飄飄灑灑的雨絲是歌聲洪亮的歌手們，演奏出一首又一首優(yōu)美的音樂，每一個音符都帶著幻想的色彩。
接著，聽見了雷的聲音——轟隆隆……像是雨的鼓樂隊(duì)，它們覺得只有歌聲，沒有鼓樂聲，就沒有了節(jié)奏感，沒了節(jié)奏感，就不算是優(yōu)美的音樂了，所以它們來讓這首歌更加讓人入迷，讓人陶醉，更加優(yōu)美。
突然，閃電劃破天際，“哧”的一聲，把雨照亮得清清楚楚。原來它是照亮雨的燈光，有了歌手，有了鼓樂聲，怎么能少了最重要的燈光呢！它讓雨邊唱歌邊翩翩起舞來了。
現(xiàn)在什么都到齊了，十全十美了。現(xiàn)在雨中的音樂，連音樂家們都難以演奏出來，然而只要欣賞過這優(yōu)美的'音樂的人，看過生動情景的人，便很難忘卻。
不知在什么時候，雨停住了歌聲，停住了美麗的舞姿。雷，也停住了鼓樂聲。閃電，關(guān)住了燈光，城市一下子變得非常安靜了。樹枝上，一只不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳的說些什么，仿佛在傾吐著雨后的歡悅。樹葉上，雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場雨的余韻。
音樂小學(xué)作文13
“知了！知了”蟬念著獨(dú)特的詩歌；“嘰嘰！嘰嘰”麻雀唱著美美的音樂；“汪汪！汪汪”小狗又哼起了振奮人心的小曲……春天下了崗位，夏天又迎上新世紀(jì)的舞臺，只聽一聲“轟隆隆”聲響，烏云打起巨大的鼓，隨著，又是那跟屁蟲——大雨“沙啦啦”的到來。迎接那個聞名中外的大明星——夏天。
大樹伴著大風(fēng)在雨中搖曳，“沙沙沙”；北風(fēng)唱起那雄渾的歌曲，“呼——呼——呼——”雷電也不甘落后，演奏起他引以為傲的樂器，“轟！��！��！”
雨停了，剛才的.狂風(fēng)怒號，一下子平靜了許多。小鳥啼叫起來，悠閑的在枝頭上滾來滾去，一不小心就掉下樹去，只聽一聲“叮咚”那露珠就掉入了小河的懷抱。一只魚鷹從湖面身上擦肩而過，對準(zhǔn)正在水下游的大魚，“撲通”只聽一身，可憐的大魚就被那只魚鷹捉了個措手不及。
音響世界多么美妙��！
音樂小學(xué)作文14
我從出生就對音樂有感情，那時，我還只能躺在小床上又叫又笑，音樂一放起來，我就更活躍了！據(jù)媽媽所說，那是的我一聽到音樂就“張牙舞爪”地會懂小手，臉上也是樂開了花。音樂對那時的我而言，就是瘋狂的鈴聲，它一響起來，我的表演就開始了——嘴里咿咿呀呀地亂唱，還一個勁擺動小手，一副怪好玩的樣子。
后來，我大一點(diǎn)了，可以在家里跳上竄下，東跑西逛了。而音樂一直伴隨著我的生活，而我也很喜歡和它“打打鬧鬧”，聽到音樂的時候，我立刻跟觸了電似的又蹦又跳，跟個小螞蚱似的。這種奇怪的“舞蹈”也被我跳得亂七八糟，但節(jié)奏我可以卡得很準(zhǔn)。那時候，一個小小的玩具鋼琴才是我真正忠實(shí)的伙伴，我成天抱著它左敲敲，右敲敲，還會胡亂彈幾個曲子，其實(shí)也就是亂彈一氣。又是一兩年，我五歲了。一架真正的.電子琴——一架yamahakb280的電子琴正式走進(jìn)我的生活，我堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)楫?dāng)初是我選擇的它。
記得一次，我正彈著曲子，漸漸感覺自己走進(jìn)了山林里，美妙的旋律把我?guī)У搅艘粋�安靜的夜晚，月光灑在大地表面，螢火蟲在花叢附近翻飛，一隊(duì)梅花鹿在林間散步。晚風(fēng)拂過枝梢，吹落了花瓣，帶它飄向遠(yuǎn)方……我醒了，手指落在曲子的最后一個琴鍵上。這已經(jīng)是我考過了“全國音樂家協(xié)會電子琴十級”之后的事了。
現(xiàn)在，我甚至可以把所有自己聽到的旋律在琴上彈出來。音樂，我永遠(yuǎn)離不開你……
音樂小學(xué)作文15
“呱呱，呱呱！”小青蛙們在池塘邊唱起了歌，跳起了舞，他們的舉動引起了動物們的注意。
天上的小鳥飛來了，它們也跟著青蛙哥哥們唱了起來，于是，池塘邊的歌聲變成了這樣：“呱嘰，呱喳……”
樹上的.蟈蟈也來了，它們也跟著唱：“呱呱呱，嘰嘰嘰，咯咯咯……”
可是，一種聲音破壞了它們的音樂會：“噔噔噔�！眹樀盟鼈儾恢搿＝K于找到了一個可以躲的地方了，它們就拼命地往那里躲。哦，原來是大象伯伯也被吸引過來了！唉，虛驚一場，它們出來了，有禮貌地說：“大象伯伯，你好！難道你也被吸引過來了嗎？”“是啊是��！”大象伯伯說，“我也想?yún)⒓幽銈兊囊魳窌�！�?/p>
于是，池塘邊又響起了歌聲：“呱呱呱，嘰嘰嘰，咯咯咯，隆隆隆�！�
很多小動物都來了，這歌聲好像一首催眠曲，弄得它們不知不覺睡著了，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
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