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寫老師小學作文

時間:2024-06-25 03:56:44 小學作文 我要投稿

寫老師小學作文集錦15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的寫老師小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師小學作文集錦15篇

寫老師小學作文1

  今天是一年一度的教師節(jié),每個同學手里都拿著賀卡與鮮花,送給敬愛的老師?粗@些花,我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級 數(shù)學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發(fā)長長的,戴著一副紅色方框眼鏡。

  還記得有一次,我們在訂正作業(yè)時,我突然被一道非常難的題目難住了,無論從哪個方面想,都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見了,就溫柔地問我:“你怎么了,生病了嗎?”我說:“沒生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒解出來!薄澳牡李}目?我來教你!薄昂,謝謝老師!崩蠋熛葟念}目上開導我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進“坑里的'陷阱”,題目讀完之后,再來觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開動腦筋再想一想,最后,答案就出來了。我長呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來了,好爽!老師對我說:“下筆之前要先想一想,不要看到一個就不放過它!薄芭!

  齊老師,我想對你說:謝謝你,教會了我知識與道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠也不會忘記你!

寫老師小學作文2

  郭老師有著一頭齊耳的短發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡,郭老師比較胖,臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾,無論是春夏秋冬,她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子,她待我們向待自己的孩子一樣,在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關系。

  記得有一次,我在課堂上玩筆開小差,被郭老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴厲的目光看著我,好像在說:不要玩了,集中注意了,好好聽課。然后,又看到了別的地方了,后來,我坐好,把注意力和眼睛都集中到老師那里,老師漸漸的走過來,撫摸著我的'頭,

  好像在說:你真棒!后來我一直沒有開小差,聽得也很認真,還回答了許多個問題。

  上課時,她嚴肅認真,一絲不茍為我們講課,我們有時遇到不懂的地方,她總是不厭其煩,一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽,十分甜美,我們時常陶醉在她的讀書聲中,仿佛身臨其境。

  下課后,她搖身一變,成了一位活潑友善的大朋友,和我們一塊嬉戲、玩耍,有時還會和同學們一起討論,她就象我們一位“知心姐姐”,和她在一起,我們都感到非?鞓。這就是我心中的好老師__郭老師。

  我想長大以后當一位象郭老師一樣的好老師,這只是我的夢想,不過要實現(xiàn)這個夢想,我現(xiàn)在還要更加努力學習。

  還有不到半年的時間,我們就要畢業(yè)了,我真舍不得離開你呀!

寫老師小學作文3

  我的老師是祝老師,今年三十幾歲,中等身材,火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡,一張大大的嘴巴,微微一笑,是那樣慈祥,是那樣親切,黑黑的頭發(fā),上課時顯得特別有精神。

  我的老師在我的心里他是最好的老師,有一次我和同學打架,當我懷著慚愧的心面對錯誤時,我很傷心,可我的老師卻安慰我,并意味深長地教誨給我做人的'道理。將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生,年復一年,日復一日,我覺得老師就是我的第二個父母,老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業(yè)的時候是我的老師來教我,在我字沒有寫好時,是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活,還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。

  我的老師有一次生病了,臉色蒼白,其實他完全可以在家休息,但為了自己的學生,他還是帶病站在講臺上,忘我地講課。這個時候,使我更加尊敬我的老師。

  我的老師培養(yǎng)起一代代新人,一根根棟梁,像春雨一樣滋潤著我們,像大樹一樣保護著我們,盡管這世界有日新月異的變化,但我們對您的愛,您對我們的愛是永遠不會變。

寫老師小學作文4

  老師,看到此話題,想必你也不生疏了,那就恕我直言。

  謝老師,你記得星期五下午你表揚我的事吧!那件事,使我知道了什么叫上進心。那時,你說我字雖馬馬虎虎,可我卻覺得我的字并不像你評價的那樣,我個人覺得我的字可以跟第5小組的字相比了,甚至比他們還難看一些。下課后我想了許多。其實表揚是一種激勵,當你被表揚了之后,你會很開心,心里想:老師表揚我啦!太高興了。不!這種想法是錯誤的`,要想得到老師的真正表揚,必須讓老師在兩方面認同你:1.品德良好,不會得意。2.不會因為表揚你而得意忘形,要謙虛。著名的數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)這樣說過:成功的公式=計劃+方法+好習慣+悟性=成功。要想學習不難,必須思維得法,其實輕而易舉。老師,不,因該是恩師你教育我們6年了,你對我的期望我卻辜負你的一片心意。你對我的激勵,學生自會銘記心中,永世難忘,我一定好好學習,不給6(一)班丟臉。好幾次想要把自己的想法傾吐給你,可我卻咽了回去,老師,有一天我會用實際行動告訴你一切。

  愛因斯坦說:“凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的!蔽乙欢ㄒ獜男∈伦銎。

  天下有難亦乎?為之,則難者亦易矣;不為則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之則難亦易矣;不學則易者亦難矣。

寫老師小學作文5

  “微笑”,一個極其平常的表情,卻能給人幾許溫暖,幾許力量,也許是朋友的寬容,也許是老師的一個寬容,也許是父母的一個鼓勵。在學校里,我體會到姚老師給于我的力量。

  有一次,我在語文口語交際中被老師抽中了。時間一到,我就以迅雷不及掩耳之勢到達指定地點。開始了!眼看著前面的同學都輕松過關,該到我了!昂颓懊娴耐瑢W一樣!”我背啊背,背到一半時,疑?不對,好像在哪兒背錯了!“好像漏了一句。”突然,從老師口中掉出了一句溫和的話語,老師的'臉上依然掛著微笑,似乎覺得這很平常。哦,原來真的背錯了。經(jīng)過老師的提醒,一口氣全背好了。下一關:背作文。前面的同學總是輕松過關。一眨眼,又到我了,“時間過的慢點啊!時間過的慢點啊!”我嘴里不停地念叨著。哎,開始了,我剛背到無錫的三國水滸城時,眼看就要背好了,頓時,腦袋里一片空白。我看了看一號,她在微笑著鼓勵我:加油!你行的!我又看了看老師,老師只是不停的沖我微笑,剎那間,一股無形的力量流入全身。哦,我知道了。等我背好了之后,老師再一次沖我微笑,好像在夸獎我。

  姚老師的微笑,給予了我力量。令我難以忘懷!

寫老師小學作文6

  打開記憶的閥門,許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海中,其中,語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝,還是境地的遷移,都給我留下了不可磨滅的印象。

  我們的語文老師長得很矮,跟個冬瓜似的。我們班有好多同學甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服,顯得更矮了。經(jīng)常她和同學一起走進教室時,我們都發(fā)現(xiàn)不了她。

  王老師雖然個子不高,但她在我們心中是高大的。說她高大,緣于她關愛同學。記得有一次,一個同學很不舒服,吐了。王老師立馬扶著同學,走到水房里洗臉,并給學生的家長打了電話,然后再去收拾那位同學的嘔吐物……

  說她高大,緣于她授課有方。每個周五,只要我們完成學習任務,她就會給我們找有教育意義的`影片或者動畫片看,例如:《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學們都特別開心,由此都很喜歡語文老師,也愛上了語文課。此外,每講一篇課文,她就會在網(wǎng)上找一些相關的圖片,來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過,但讓我們做了大量的練習,有的雖然沒有做練習,但在課本上記了筆記,仔細分析每一句話。這樣變著法子講課,同學們都很愿意聽。期末考試時,同學們的成績都大大提高了。

  這就是我的王老師,雖然身材不好,但是關愛同學、教學有方。不管時光如何變遷,她都會長存在我的記憶里。

寫老師小學作文7

  我是一個小學生,我有許多教師:語文、數(shù)學、英語等等這也算起來,我得有好幾位老師。〉俏矣幸晃焕蠋煆奈疑嫌變簣@開始,他注定是我永生的老師。

  這位老師講的課非常簡單、輕松,他的課直講到一半,誰都能會,而且不用死記爛背,見我還不理解的的時候,他會耐心地指導我。而且還會幫我檢查作業(yè),見到我有地方錯的時候,他會用溫和的'語氣來回答我這兒錯了。但生氣的時候,他會大發(fā)雷霆,叫我罰站。這位老師非常關心我,也非常關心其他同學。他見我被誰欺負的時候,老師會把他給批評一遍。我受傷的時候,老師會給我把傷口消毒,然后問我痛不痛。吭偃缓缶蜁膭钗乙酒饋,不要哭。這位老師也是我一個形影不離的好朋友,他有空閑的時間,會帶我去外面玩,有時會帶我去體育館玩,春天的時候他會帶我打乒乓球,夏天的時候他會帶我去游泳,秋天的時候他會帶我打籃球,冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車,我當時騎的太快,摔倒了,他鼓勵我起來,我騎了一上午,終于學會了,老師開口說話了:“你瞧瞧,你看看,堅持就是勝利!

  小聲告訴你:其實這位老師就是我爸爸。

寫老師小學作文8

  馬上就要小學畢業(yè)了,六年來,有許許多多教給我知識的,令我感激、難忘的老師,但我最難忘的也就是我們的班主任——袁老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活,是她把我們從一個個什么也不懂的小孩,教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

  在與您相處的日子里,我不知不覺地“長大”了。老師,謝謝您!有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強而有力的'身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。

  在課堂上,袁老師是我們嚴厲的語文老師。她講起課來津津有味,遇到難懂的地方,她不厭其煩得一遍又一遍,直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”,那準會受到小小的懲罰。

  。±蠋熚矣肋h也忘不了您!

寫老師小學作文9

  我有一個愛我的、我也愛著的老師,就是我的語文老師陳潤嵐。她性格溫和,心地善良。清晨,太陽剛 剛露頭,她就來到教室,帶領著我們讀書,朗朗的讀書聲不時回蕩在校園里。是她,在上課時專門叫起不會 的同學,為她們講解,有時在一遍還沒明白的時候,她還會耐心地教,直到明白為止;是她,在下課時,精 心準備著下一節(jié)課的教材;也是她,在放學后,同學們都紛紛回家,她還不回家,而是留在辦公室,批改著 堆積如山的作業(yè)本。

  她已經(jīng)忘記肚子里的寶寶還等著她和聊天呢。她常常為了一些與自己沒有一點血緣關系的.孩子們忙得廢 寢忘食,卻把自己的親骨肉冷落了。望著她忙碌的身影,我的心不由得一陣酸痛,熱淚不斷地從眼眶中涌了 出來,這種感情似乎不能用語言來表達完整。我只有在心中默默地說:“老師謝謝您!”一眨眼,就快到教 師節(jié)了,許多同學都在議論送什么禮物給老師。有的說送賀卡、有的說送香水¨¨¨

  一個同學轉過身來問我:“你打算送什么禮物給老師?”我說:“我的禮物可是與眾不同,就是取到 好成績!”這就是我送給老師的禮物。 老師您辛苦了,學生們永遠謝謝您!

寫老師小學作文10

  別人都認為我英語學得好,是剛開始就優(yōu)秀的?芍挥形倚睦锩靼,我從“麻雀”變成“金鳳凰”與續(xù)老師的幫助是分不開的。

  這還得從四年級第一學期說起,開學的第一天,我們端端正正地坐在教室里等待原來的`英語老師上課時,出乎我們意料的是,一位新老師步履輕盈地走進教室。她看起來有20多歲,穿著黃襯衫和牛仔褲,十分精神。新老師微笑著說:“大家好!我姓續(xù),你們可以叫我Miss 續(xù)!边@與眾不同的開場白讓我對老師產(chǎn)生了好奇。接下來,續(xù)老師講課十分精彩,讓我對她產(chǎn)生了好感。

  回到家,因為我對老師有好感,所以作業(yè)寫得很認真。第二天,老師讓交作業(yè),當我胸有成竹地掏作業(yè)本時,一個意想不到的結果出現(xiàn)了:“糟了!作業(yè)本忘記帶了!鳖D時,我想起了老師包公似的鐵青的臉,變得驚慌失措,心怦怦直跳。按照慣例,老師一定會狠狠地批評我的。果然,老師查出我沒交作業(yè)之后,快步走到我面前問:“為什么沒交作業(yè)?”“忘帶了!蔽业椭^怯生生地說?墒抢蠋焻s和藹地輕輕拍了拍我的肩膀說:“這么帥的小伙子,下次一定不會忘帶的!”我羞澀而堅定地看著老師信任的目光,心里融起一股暖流,似春風在胸中蕩漾。從那一刻起,我就暗暗下定決心要好好學習英語,決不辜負老師對我的期望。

  這就是我和續(xù)老師之間發(fā)生的事,老師對我春風般的教誨,令我終生難忘!

寫老師小學作文11

  俗話說:“老虎不在山,猴子稱霸王!崩蠋煵辉诘臅r候,平時的“乖乖猴”們,便露出了廬山真面目。

  老師因臨是有事出去了,同學們壓抑的心情馬上變?yōu)闊o限的歡樂。班中是炸開了鍋,響起了熟悉的“叫喊加廢話”的奏鳴曲。

  同桌立刻拿出他的小本子,朗讀起來:“人生自古誰無死,早死晚死都得死……”越讀越大聲,生怕人家聽不見。后面一桌的男生拿出自已心愛的小陀螺,激烈地比拼著。再看看那邊,同學們捧著藏在柜肚已久的漫畫津津有味地品讀,不時還傳來一陣歡笑。后邊也沒歇著,拿出游戲棋來玩,旁邊的“軍師”也來幫棋手們出謀劃策。女生們也不安分,七嘴八舌地談論起八卦新聞,有的還玩著“千里傳紙”,那張小字條便在教室里傳來傳去。

  大膽的王碩還在黑板上亂涂亂畫。班里的干部們實在看不下去,提醒同學們不要吵鬧,可同學們卻對此不理不睬?吹目,玩的`玩,把干部們的提醒都當作空氣。沒辦法,班長“大人”只能親自上陣。把一些吵鬧的同學們的大名,掛在黑板上。教室里安靜了許多,可還沒幾分鐘,又喧鬧起來。突然,把門的同學大喊:“老師回來了!”教室里頓時恢復了往日的平靜,老師一進來見我們認真寫作業(yè)的樣子,便開心地說:“今天表現(xiàn)蠻好的!蔽覀儜抑男慕K于放了下來:逃過一劫。

寫老師小學作文12

  一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細又長,性格溫和,中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師:黃老師。

  公雞喔喔叫,黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時候,黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

  開始上課了,老師講課,同學們全神貫注地聽著,正當同學聽得津津有味的時候,突然,一個同學大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去,拉著這位流鼻血的.同學,去醫(yī)務室止血。老師帶著那位止好了血的同學直奔教室;氐浇淌,黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地,無私奉獻。

  快下課的時候,老師讓我們自習,她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的地方,可以隨時問她。最后,老師說:“同學們,我愛你們,因為你們都是我的孩子”。

  老師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到老師回這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“老師,我們也愛你!

  我們看見老師露出了笑容,雖然是淡淡的。

  點評:小作者以外貌描寫開篇,使人物形象一下就躍然紙上了,吸引讀者。文中選取了幾個日常生活中的場景對黃老師加以描寫,都表現(xiàn)了老師樂于奉獻、關心同學的特點。最好能再把黃老師詳細的動作神態(tài)等細節(jié)描寫一下,使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯別字哦。

寫老師小學作文13

  今天我想寫一寫我們新來的班主任董老師,也許她并不是我最熟悉的人,但她是卻最近在我腦子里出現(xiàn)的最多的人。

  董老師平時是一位很慈祥的老師,她告訴我們只要不是上課的時間都可以找她聊天、游戲,特別的和藹可親。但是在課堂上的時候,她是一位非常嚴厲的老師,對我們的要求很嚴格。記得有一次,我的作業(yè)上了批評榜,回到家我就向媽媽委屈的訴苦。媽媽拿出我的作業(yè)看了看說:“你自己對比一下之前的作業(yè),看看為什么會被批評!蔽易屑毧戳丝矗驗槲业腵不認真,上面涂改的亂七八糟的,難怪會被批評。接下來的日子里,每當我寫字寫不好時,我就會擔心第二天會得不到“優(yōu)”;當我晚上偷懶不想寫作業(yè)的時候,我就會想起董老師嚴厲的批評;當我早上不想起床的時候,腦子里又會蹦出被董老師點名的畫面?傊褪敲慨斘蚁胪祽械臅r候,董老師就會出現(xiàn)在我的腦海里,讓我認真起來。但董老師也不是只會批評人,當我表現(xiàn)好的時候,董老師也常常表揚我,還有小獎勵呢。

  我也向媽媽抱怨過,說我們的老師真是太嚴厲了,總是要求這要求那!可是媽媽卻對我說:“你沒發(fā)現(xiàn)你最近有什么變化嗎?你已經(jīng)可以自覺地完成很多事情了,而且做的都比以前好。”這時我才恍然大悟,原來我在老師的“嚴厲”中慢慢養(yǎng)成了好的習慣,我也漸漸地明白了這就是董老師對我們的愛,我也愛我的董老師。

寫老師小學作文14

  前些日子,我們的班主任老師有事請假了,“班不可一日無主”,取而代之的是一位年輕的女老師,她非常親切,就像我們班的“孩子王”,下課時和我們一起玩,可是接下來怪事就一連串了。

  這天,我們正在教室里學習《秦兵馬俑》這篇課文,窗外一道金光閃過,緊接著,窗外就出現(xiàn)了一排兵馬俑,頓時把我們嚇壞了。一個同學用顫抖的聲音問:“老、老師……這、這是怎么回事?”老師說:“沒什么事。好了,所有同學帶上筆記本、語文書,大家跟我一起去外面!”直到這時,一直呆若木雞的同學才反應過來,大家歡呼道:“哦,太好了!可以去看兵馬俑了!”在這節(jié)別開生面的語文課上,大家如癡如醉地聽老師講課,就連平時的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了!簡直是個奇跡!

  有一次,一個高年級的大哥哥正在路上搶一個小弟弟的錢,精靈老師看到了,悄悄使用“轉移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的大哥哥見不著他,嚇得一溜煙跑回了家。還有一次是廣播體操比賽時,一個同學沒穿校服,他很著急,結果,老師念著咒語,那個同學的.衣服就變成了校服,老師告訴他3個小時過后會自動還原。老師的魔力把我們驚呆了!

  就這樣,一直到吳老師回來。我們班的同學揭開了一個天大的秘密:老師其實是個精靈!這是老師走時告訴我們的!我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚善的。

寫老師小學作文15

  在我們的心中有一位我們十分敬重,十分愛戴的老師,他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切,就像是家里的叔叔一般。

  趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛穿著襯衫,使人一看便覺得親切,見到他就無比的高興。

  趙老師不但很親切,還很幽默風趣。無論是在課上還是課外,他總能給我們帶來歡樂。記得有一次,老師教我們學破折號,他給我們舉了一個例子,看見我正在寫東西,于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句,就走了,過一會,嚴子冀急忙的跑到老師面前說“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著,一邊在做對我說話的動作。把我們全班同學都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來。

  能在我的學習生涯中遇到這樣的好老師,真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕松的`學習,輕松的獲得文化知識,他還給我的課余生活帶來很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰能不愛呢?

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