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寫老師小學作文

時間:2024-09-29 21:56:29 小學作文 我要投稿

寫老師小學作文(精選15篇)

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的寫老師小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師小學作文(精選15篇)

寫老師小學作文1

  我們的班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,她高挑的身材,不胖不瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸,溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。

  記得四年級剛開學,張老師擔任我們班的班主任,那時我們對老師十分陌生,表現(xiàn)的非常膽小,上課舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔心著:會不會叫到我呀?“劉世洋”老師恰好點到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到了桌子,臉紅的像個蘋果,但“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來,結結巴巴地回答著,我似乎成了一只受驚的小鳥。

  這時,老師不但不批評我,還親切地對我說:“回答的很正確,聲音再響亮些,不要緊張就更好了!蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問題,老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極的舉手發(fā)言。

  張老師,您講的課,是那樣精彩,吸引著我們一雙渴求知識的`眼睛。又是您,一遍又一遍、不厭其煩地教著我們,用您的知識和汗水澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水呀!

  張老師,您是一本書,一本永遠也翻不完的書;您是一棵智慧樹,樹上的智慧果怎么摘也摘不完;您更是一根蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。

寫老師小學作文2

  “啦啦啦!啦啦啦!”我走在小路上,準備去上學。邊走邊看今天的天氣,還真是萬里無云、春風拂面。

  來到班級里,只見同學們一個個蹦蹦跳跳,的那兒玩得不亦樂乎。頓時,從遠處傳來一陣沉重的腳步聲,沒過多久,秦老師出現(xiàn)在講臺桌前,平時溫柔又和藹可親的老師,此時火冒三丈,只見老師的臉氣的通紅通紅的,眉毛都成花,眼睛像兩個大火球,瞪的大大的,差點就要掉下來!這時老師的臉上突然“烏云密布、電閃雷鳴”,她怒發(fā)沖冠的樣子,就像生了氣母老虎一樣,同學們都被嚇得心驚膽戰(zhàn)、魂飛魄散。

  施老師大叫道:“你們這一個個這次是怎么搞的,考這么爛,我來上課時班級還這么吵,你們當我好欺負是不是,不給你們點顏色看看是不行的,是不是!”吼完,老師的.氣也算消了大半。不一會兒,班級里的兩個男同學正在聊天,而且聊得津津有味,簡直不把施老師放在眼里,施老師的臉色又慢慢從白轉為紫色,一股陰深深的氣氛圍繞著教室。她手插腰、怒氣沖沖的,臉頰上一根根青暴露出來,如同一頭兇猛的獅子,使人一見就心驚膽戰(zhàn)。老師邁著腳步身兩個同學走去,拿起英語書一個巴掌蓋過去,又一個巴掌,又一個巴掌……老師足足打了兩個同學十下,這時班里所有同學的驚呆了。

  “叮零零!叮零零”!下課響了,其它班的同學都在走廊上玩耍,只有我們班還在班級上課,出乎意料的是這時陳榮居然跑出去,可是正當走出門口的那一步,老師說:“站!誰說可以下課了,我叫你下……”下課了!同學們看見老師走遠,才從呆若木雞的狀態(tài)一下子變得生龍活虎,有些同學嘆著氣說:“老師發(fā)火的時候真可怕!”

寫老師小學作文3

  我的老師是祝老師,今年三十幾歲,中等身材,火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡,一張大大的嘴巴,微微一笑,是那樣慈祥,是那樣親切,黑黑的頭發(fā),上課時顯得特別有精神。

  我的老師在我的心里他是最好的老師,有一次我和同學打架,當我懷著慚愧的心面對錯誤時,我很傷心,可我的'老師卻安慰我,并意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生,年復一年,日復一日,我覺得老師就是我的第二個父母,老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業(yè)的時候是我的老師來教我,在我字沒有寫好時,是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活,還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。

  我的老師有一次生病了,臉色蒼白,其實他完全可以在家休息,但為了自己的學生,他還是帶病站在講臺上,忘我地講課。這個時候,使我更加尊敬我的老師。

  我的老師培養(yǎng)起一代代新人,一根根棟梁,像春雨一樣滋潤著我們,像大樹一樣保護著我們,盡管這世界有日新月異的變化,但我們對您的愛,您對我們的愛是永遠不會變。

寫老師小學作文4

  打開記憶的大門,與老師們度過的許多時光都一一浮現(xiàn)在我的腦海中。最讓我印象深刻的就是我3年級時的數(shù)學老師--王老師。

  王老師扎著兩條馬尾辮子,兩條細長的眉毛就像兩個倒括下來的`小括號,瓜子臉,班上的同學都挺喜歡她上的課。王老師一走進教室,就會對我們笑,顯得那么和藹可親。

  上課時,如果有同學開小差,她便會假裝很生氣的走向那位同學,告訴他要小罰他一下,當那位同學害怕得支支吾吾的,說不出一句話時,王老師就會說:“就罰你接下來好好聽課,不準開小差了。”那位同學便會豁然開朗。王老師上課也很幽默,不信,你看,老師發(fā)現(xiàn)有些同學忘記把“零”給去掉了,當同學們議論紛紛的時候,王老師立刻拿出一把剪刀,說:“我要把這個“零”給剪了!蓖瑢W們無不拍手稱絕。

  王老師來了之后,我們班“拖油瓶”的稱號也漸漸消失了,我們班的數(shù)學成績一下子提高了許多,從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一了。原本我們班對做數(shù)學題的埋怨也沒有了,一天做許多道數(shù)學題也不會覺得乏味,這些全是王老師的功勞。

  老師們就是初升的太陽,發(fā)出一道道耀眼的光芒,射進我們幼小的心靈。老師們就是辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的花朵,教育我們快快長大,為祖國的未來稱起一片片藍天,為人們做出一點點貢獻,為老師們作出一點點的回報。讓我們記住他們的名字吧,他們是最可愛的人。

寫老師小學作文5

  話說城東哪一班亂之?為吾六一班亂之……

  且聽!大課間時,“皇帝”——老師不在,一群“唯恐天不亂”的“亂臣賊子”立馬“稱王”。先是一陣竊竊私語,見“皇帝”還是不在,原先的竊竊私語立即上升了十個百分點,各位“臣子”紛紛發(fā)表意見,恨不得把屋頂也給掀了。卻見吾班趙!吧袝币桓耐诊L雅,已和楊喜等人商討,眉飛色舞,唾沫橫飛,說的`那叫一個精彩。

  正在贊嘆“趙尚書“的口才時,卻忽略了徐亞鵬“典儀”,徐典儀更是活躍。站在過道,兩只手不停地揮舞著,不知在說些什么,竟手舞足蹈,不時發(fā)出大笑。不經扶額,此典儀不好惹!對面的王銳凱興致勃勃地聽著,不是插上兩句,兩人交談甚嗨!

  各種音色紛紛入耳,談天論地,滔滔不絕,卻不知別處正上演“戰(zhàn)爭”。

  且看!王碩“大將”按捺不住,帶著幾個小兵在“朝堂”之上橫沖直撞。不知何時,又與沈濤“元帥”干上了。這兩個人以堪比光速的速度飛奔,只聽“嗤拉”一聲,悲慘的事件已經擺在眼前。沈濤“元帥”的“戰(zhàn)袍”不幸被門把手刮破,驚擾了正在侃侃而談的“臣子”們。豈知,“眾臣”回望一眼,又繼續(xù)滔滔不絕。

  不知是誰驚呼一聲,原來是“皇帝陛下”——唐老師“駕到”,望此情形,唐老師一聲大喝,整個“朝堂”迅速鴉雀無聲,“皇帝在此”哪位“亂臣賊子”敢不要命!一個個趴在桌子上奮筆疾書,整個教室溫度驟然下降一百度,不禁感嘆!姜還是老的辣,幾句話就決定了今晚回去伏案燈下的時間!

  若問天下哪班亂之,唯吾六一班亂之……

寫老師小學作文6

  我有一個課外班“怪”英語老師——張老師。

  她有一個很古怪的特點,愛上課時給同學們開玩笑。有一次上英語課,才剛上課,張老師打開前門走出了教室,同學們還以為趙老師不上課要回家了,大家就開心地手舞足蹈,吵吵鬧鬧起來,像走在菜市場里。這時張老師從后門偷偷地彎著腰溜了進來,誰也沒有看見她,嚇了大家一跳。張老師說:“嗨!你們在干什么呀?”接著又說:“剛才應該對我說什么呀?”“大嘴巴”小源說:“goodbye……”大家哈哈大笑起來,而老師也笑了起來,說:“NICE!剛才我就想讓你們問跟我說please,但我差點要走回家了,走了一小半才想起來要回來給你們上課!边@時,老師讓同學們寫筆記,老師又喊到:“加油,nice!”整節(jié)課我都不知道老師喊了多少個nice了,聽得我都厭煩了。

  說起怪,簡直太適合張老師了,她總是拿著心愛的小黑包走來走去,還提著它給我們上課呢!小黑包是老師的朋友送給她的,老師經常提著黑包做好多事,例如出門、上廁所,難道張老師睡覺時也拎著小黑包?嘻嘻嘻!

  張老師批評同學時也很幽默,別的老師批評同學是都是呲牙咧嘴地大吼大叫,但是張老師卻不一樣。記得有一次我們聽寫單詞,班上沒有一個寫名字的,我們已經做好了心理準備,本以為老師要吵我們呢,但是老師卻說:“你們的名字都飛到外國了?難道你們是外國的`間諜,不想透露自己的名字?我讓警察把你們送回去吧?”同學們哈哈大笑,張老師也呵呵笑了。同學們笑完后,張老師只讓我們把名字抄50遍,我們終于松了一口氣。

  這就是我們班的“怪怪”老師,她雖然古怪有趣,但我們都很喜歡她。

寫老師小學作文7

  新學期開始了,我的語文老師是梁艷芬。梁老師三十來歲,中等個子,梳著整齊的頭發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙,顯得斯文又大方。

  記得開學當天,我第一天坐在嶄新的教室里,等老師來上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進教師,面帶微笑慈祥地說:“我就是你們的語文老師,歡迎你們來上學。從今天起,我們就一起學習、生活……”她這么一說,同學們怯生生的表情全跑掉了,個個臉上露出了笑容。

  梁老師對我們可好了,下課時,她和我們有說有笑,不時還給我們出幾個“腦筋急轉彎”,活躍一下沉悶的氣氛,和我們融為一體。

  梁老師不僅對我們好,教學也有一套。就說說預習課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標出來,還要寫上你認為它是佳句的理由。梁老師擔心我們對語文喪失了學習興趣,就對我們說:如果你看見好詞佳句,就在佳句底下畫上波紋線,讓句子游游泳,或者在好詞底下點上圓點,讓它踩著個‘風火輪’。”這一招可真靈,同學們一聽,本來不想學習的同學覺得十分有趣,也跟著我們一起預習了。

  在學習上,梁老師對我們要求很嚴格。她時常說:“當天的.功課要當天做完,否則問題越積越多,非掉隊不可!”這幾天,有幾位同學的預習不符合要求,梁老師要他們補做,并教育我們:“學習是一環(huán)扣一環(huán)的,每一項工作都要做好,這樣,學習成績才能提高!

  梁老師平時有說有笑,但在學習上,她的要求卻很嚴格,我的語文老師就是這樣的一個人。

  四年級:提問

寫老師小學作文8

  時光荏苒,歲月如梭,不知不覺中小學的五年已經過去了。我忘記過許多事,但我永遠忘不掉的是班主任黃老師那雙會說話的眼睛。

  黃老師有一個標準的鵝蛋臉,一個高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛,一眨一眨的,好像會說話,不!它就是會說話。

  老師的眼睛會說話,會說嚴厲的話!記得有一次,由于貪玩,我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天,我萬分忐忑地交了作業(yè),想蒙混過關。可沒有認真檢查的作業(yè)錯誤太多,上課時,老師把我單獨叫到了門外,用犀利的眼神一直盯著我,那雙眼睛仿佛在說:為什么沒有認真完成作業(yè),你這樣可不是一個好學生的表率。這時,老師的.眼睛讓我慚愧!

  老師的眼睛會說話,會說鼓勵的話!記得有一年的兒童節(jié),學校舉行經典誦讀比賽。輪到我們班的時候,因為我是班級的領誦,所以站在第一排最顯眼的位置,看著臺下黑壓壓的人群我緊張急了,手心里不停地出汗。這時,正在臺下準備攝像的黃老師用溫柔的目光注視著我,那雙眼睛仿佛在說:別緊張,慢慢來,你一定能行的,加油。這時,老師的眼睛讓我充滿信心!

  老師的眼睛會說話,會說贊揚的話!記得有一次語文單元測驗,我是班級里唯一的一百分,我非常開心,在同學們羨慕的目光中大步流星地走上講臺,黃老師也用贊賞的眼睛看著我,那雙眼睛仿佛在說:你很棒,別驕傲,繼續(xù)努力。這時,老師的眼睛讓我充滿前進的動力!

  老師的眼睛會說話,會說各種各樣的的話,它說的話不僅我能看得懂,全班同學都能看得懂!我愛這雙會說話的眼睛,就像愛我們的黃老師!

寫老師小學作文9

  我從上小學時,就不喜歡語文課,因此對語文老師有了一份不喜歡?傻浆F(xiàn)在我才明白,老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  小學五年級的語文老師給我的印象最深。教課非常好,讓我從不喜歡語文到喜歡語文,讓我從班級倒數(shù)成為正數(shù)。他是一位男教師,姓苑,40來歲。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:“苑老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,苑老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,苑老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!苑老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  但,苑老師也有發(fā)火的`時候。有一次,我們班有一個同學在上課的時候接老師下茬,老師都忍了他好久了,這次老師再也忍不下去了,直接就說了他,可最后還是原諒了他,并告訴他這是課堂,不能隨便說話,要說話,先舉手。

  苑老師也很好,也會站在我們的立場想事情,例如,這次六一兒童節(jié),我們班家委會組織去蘑菇園玩,苑老師也去了,并且給我們帶了節(jié)日禮物——一把扇子。

  說實話,誰不愿結交這樣的良師呢?愿苑老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見苑老師那親切的笑容,就想翩翩起舞,舞出我對苑老師的愛戴之情!

寫老師小學作文10

  每個人都有最敬佩的人,而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學校的優(yōu)秀教師,有著近二十年的教齡,她教學經驗豐富,每次上她的'語文課,都讓我們覺得是一種享受,聽著她抑揚頓挫的朗讀及生動的講解,讓我們有種身臨其境的感覺。有的同學覺得褚老師很嚴厲,而我覺得褚老師嚴厲的背后更多的是關心,正所謂:愛之深,責之切。

  褚老師不但在學習上對我們悉心教育,在生活上也像父母一樣關心愛護著我們。記得有一次我們去歡樂谷春游,老師帶著我們全班同學玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項目。正當大家意猶未盡時,忽然,只見天空烏云密布,一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲:“大家集合!”于是,我們迅速地整理好隊伍,一起向停車場出發(fā)?墒,剛走了一半,豆大的雨點就從空中灑了下來,同學們有些著急了小跑了起來,頓時隊伍慌亂了起來!按蠹易⒁獍踩斝乃さ。”褚老師急切的喊道。終于到了停車場,找到了旅游車,褚老師站在車門口扶著我們一個個上車,直到所有的同學上車以后,她才上車,來不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點名,確定一個都不少的情況下,她才坐在自在己位子上拿出餐巾紙擦眼鏡。看著被雨淋了半濕的褚老師我感動極了,她的臉上淌著的已經分不清是雨水還是汗水。

  褚老師您是我心中最好的老師,能有一個這么好的老師,我感到太幸福了。

寫老師小學作文11

  我的老師今年已經四十多歲了,她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。

  我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),漂亮極了!我們師生在一起已經四年多了,也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學畢業(yè)了,我還挺舍不?美鮮哪?!我來告訴你們一下吧,她叫李慧。我家離學校很遠,還要走著回家。記得有一次,在放學之后下了大雨,我忘記帶傘了,我很著急。

  就在這時,老師來了他把雨傘讓給了我,我問,那您怎么辦?她說,不要緊,我還有一把。我其實明白,老師并沒有傘了,這樣說只是要讓我安安心心的遮雨。

  啊,老師對我們的愛是多么無私!多么濃厚!還有一天早晨,老師很早才來,我發(fā)現(xiàn)老師生病了,這時,老師的臉很白,眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來為我們講課。

  啊,老師像辛勤的園丁培育著我們這幼小的花朵;啊,老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的`灰塵,已把您的的青絲染成了白發(fā)。

  然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。老師您是天使,您是大樹,您是海洋。

  老師像紅燭,

  照亮了知識的路程。

  老師像什么?

  老師像春雨,

  把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

  老師像什么?

  老師像園丁,

  把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

  老師像什么?

  老師像一把金鑰匙,

  把無知的我們領進知識的寶庫。

  老師像什么?

  老師像我們的媽媽,

  天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。

  是老師給了我們那么多的知識,

寫老師小學作文12

  樹葉枯黃,秋風颯颯,荷花凋零,大雁南飛。是秋!金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學子,他們堅信:只要沒到交卷的那一刻,誰也不知道勝負。而他們的背后,有一群精英教師,他們日復一日、年復一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學。如果說精英教師是一束璀璨的光芒,而我的數(shù)學老師,就是其中奉獻出光芒的.一顆星星。

  剛入學時,老師并不是我們的班主任,而真正意義上的第一次見面,是在開學后,但我第一次見到老師,卻是適應期的第三天。

  那天,校園迎來了一陣夏日少有的涼風,學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相,前去補拍。一進到拍照的地方,就有四五個學生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師,也就沒有多看。

  當我們都沒有開始拍照時,他突發(fā)奇想,對著我不認識的那些同學說:“誒要不我也拍個照吧!這個拍的不好看!彼闷鹦?,指著上面的自己說。旁邊的同學笑了笑,我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變,我發(fā)現(xiàn),他并不是一個老套的人。我開始細細地打量他:頭發(fā)直挺挺地立著,眼鏡時不時滑到鼻子中間,他也時不時的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫,腰挺得很直。

  “老師你過來吧!迸恼盏氖迨搴爸蠋。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領帶,往脖子上一套再一拉,三兩步地就走到紅布前。

  多么平易近人的老師啊!如果他是我的老師那該有多好!不知是不是老天眷戀我,上學后的第一節(jié)課,我看到了熟悉的身影,聽到了熟悉的聲音:

  “同學們你們好!我是你們的數(shù)學老師……”

寫老師小學作文13

  人都說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師已經不復存在了或者少之又少了,很幸運,我遇到了一位好老師。

  我的這位初中女老師是教物理的,她皮膚白白的,長得很漂亮,人也很溫柔。剛開始的時候,我們不太喜歡她,總覺得她講課有氣無力的,讓人犯困。久而久之,上她的課的時候,我們還會睡覺,甚至有的人還會聽音樂和打游戲。這個老師很負責,每次都會管我們,會叫調皮的學生回答問題,但是我們從來不會聽,依舊我行我素。有的學生會說“老師,你可以講話聲音大點嗎?我在后面聽不到你說話,”,老師回了一句“好”。然后,老師每次講課聲音都大了。

  但是,過了一陣,我們的物理課走進來的老師不是她了,后來聽班主任說,我們的物理老師身體不好,做了手術,這幾天手術復發(fā)了,不知道什么時候能回來上課?霎時間,班里陷入了安靜之中,沒有一絲的聲音,大家應該都在后悔吧!辜負了老師帶病上課的心。

  過了一個月,老師回來了,繼續(xù)給我們上課,但是她每次上課都需要學生扶著她走樓梯,因為她的腰和腿沒有力氣,她每次上課都得坐一會,因為她的身體還沒有康復,但是每次她都這樣堅持的給我們上課,哪怕是學校領導讓她回家休養(yǎng),哪怕天氣很冷,她都沒有回家,她沒有缺我們一節(jié)課。我們班的同學,每次上她的.課,都會一點聲音沒有,沒有一個人干其他的事。她曾經說過“你們快中考了,我必須堅持著,代課老師不了解你們,我怕你們不好好學習”,真的,她是一位好老師,難得一見的好老師!

  我的老師,不能說她多么多么偉大,但是她很好,很負責任。她擔得起好老師這幾個字。

  老師,我們愛您,您,辛苦了,這是我的心聲,也是我們班級的心聲!

寫老師小學作文14

  上課的時候,李老師是一本《百科全書》。她那悅耳動聽的聲音,她那口若懸河的講解,把我們帶入了一個奇妙的世界,讓我們在知識的海洋里盡情地遨游,流連忘返。她讓我們了解了天的.高遠和祖國的地大物博,讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化,讓我們走進了賣火柴的小女孩的生活之中,讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好,讓我們更加熱愛讀書了。

  活動的時候,李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學們說話、談心、做游戲,宛如一個天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關,帶我們打乒乓球,有時還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學校舉行比賽的時候,我們如果發(fā)揮不好,比輸了,她便會在我們面前做鬼臉,刮我們的鼻子,哄我們開心;如果我們比贏了,她呢,比我們還要高興,把我們舉得老高,拍著手,蹦著,跳著。

  生活中,李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。我們遇到了困難,第一個想到的便是李老師。她會幫我們出點子,想法子,為我們排憂解難。同學之間鬧了矛盾,李老師總是動之以情、曉之以理,從不粗暴地呵斥我們。有時,我們的矛盾會在李老師有意設置的情景中煙消云散。

  其實,李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學習,怎樣做人,教育我們不做有損他人利益的事,不做有損自己人格和尊嚴的事。

  李老師,您是一本書,一本多變的書。您給了我們快樂,讓我們健康成長,引領著我們走向美好的明天。

寫老師小學作文15

  一個高高的個子,一頭烏黑的頭發(fā),一副強健的體格,一頂紅色的毛帽子。他就是我們的體育老師—張老師。

  說到這位老師,同學們個個都喜歡他,因為他上課是幽默風趣令人發(fā)笑。記得在六年級開學第一天,同學們早早的來到操場。這是老師送辦公室里走出,大家立即止住笑聲立正不動,有一個同學叫了一聲老師的名字,可老師只當沒聽見緩緩向我們走來,當老師走到隊伍前面時說:“我是你們的體育老師張老師,剛才我聽見有人在叫我的名字,我本來想把我的'兩個朋友拳頭和巴掌請出來的,但今天是開學的一天,我就不把這兩位朋友請出來了,否則……”說著便舉了舉拳頭。那個學生下的吐了吐舌頭,流露出愧疚的眼神。

  過了一會,老是說:“下面我們來玩一個游戲,名字叫‘木頭人’,要求每個學生不能動也不能笑否則就退出游戲,”說完同學們立即擺好姿勢。張老師故意在我能前面走倆走去引我們發(fā)笑,可我們都屏住呼吸不上老師的當。突然他走到了李葉川面前說:“看飛碟—!”李葉川信以為真回頭一看,什么也沒有,他知道上當了,無奈只好退出游戲。這是老師說:“好!今天游戲就到這里,解散。”我們以為下課了,立即排好隊伍,那只是老師的圈套,我們全班都輸了。

  張老師就是這樣,上課時對我們說說笑笑因此我們都喜歡他。

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