本領(lǐng)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的本領(lǐng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本領(lǐng)小學(xué)作文1
一天，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴在一起嚷嚷著要比比誰的本領(lǐng)大。
眼睛搶先說道：“我的本領(lǐng)可大哩！我可以看到很多美麗的事物，比如粉紅的桃花、碧綠的荷葉、金黃的菊花、潔白的梅花，還有翩翩起舞的蝴蝶�！�
“這有什么了不起的”耳朵不服氣地說：“我的.本領(lǐng)才大呢！我可以聽到很多優(yōu)美的聲音，比如百靈鳥動(dòng)聽的歌聲、黃鶯的歌呤和小朋友們歡快的笑聲。”
鼻子哼了一聲，說道：“我的本領(lǐng)比你們倆都大，我可以聞到梨花清甜的香氣、桂花濃郁的香氣，還有媽媽做的香噴噴的可樂雞翅味�！�
嘴巴撇了撇說：“這有什么呀，我可以嘗到酸酸的橘子、甜甜的甘蔗汁、苦兮兮的苦瓜，還有麻辣味的小龍蝦�！�
他們一直爭論不休，誰也不服誰。這時(shí)，大腦走過來語重心長地說：“你們都有各自獨(dú)特的本領(lǐng)，但你們要合作才能使你們變的更棒。”大腦說完就走了，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴仔細(xì)想了想大腦說的話，都覺得有道理，于是他們便合作了起來，果然，像大腦說的一樣，他們真的變得比以前更棒了，最后他們都成為了非常要好的朋友。
本領(lǐng)小學(xué)作文2
跳繩是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目，既鍛煉身體，增強(qiáng)靈活力，又活躍了我們的課余生活�？墒强此坪唵蔚奶K，在我剛上學(xué)時(shí)學(xué)它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時(shí)，我的動(dòng)作并不協(xié)調(diào)，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動(dòng)。我很著急。看著在廣場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風(fēng)。
這時(shí)，站在一旁的媽媽對我說：“別著急，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要急于求成。”邊說媽媽邊親自給我做動(dòng)作，我看著媽媽對我信任的目光。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的�！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場上認(rèn)真地練習(xí)起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動(dòng)作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點(diǎn)點(diǎn)教給我，我也一絲不茍地認(rèn)真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發(fā)出“呼呼”的.聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動(dòng)著，像一只動(dòng)感十足的小兔子。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個(gè)快樂的活動(dòng)。
本領(lǐng)小學(xué)作文3
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng)，誰也不服輸， 誰的本領(lǐng)大。
正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領(lǐng)大�！�
牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的.病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎？”
正巧，前面來了一個(gè)牧童，牛說：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領(lǐng)大。”
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。
大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了 。
第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰能搬起一棵樹，就算誰的本領(lǐng)大。”
啄木鳥用尖尖的呢插進(jìn)樹根，想把樹拔起來，可是，費(fèi)了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進(jìn)了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。
猴子來了，說：“每個(gè)人都有自己的長處，要看怎么去用�！�
它們聽了這話，都很慚愧。
本領(lǐng)小學(xué)作文4
生活中，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。
我們象久旱的土地渴望甘霖，象饑餓的幼兒渴望乳汁，渴望著，吸收著大千世界眼花繚亂的一切的一切，有時(shí)候，是否可能甚至連郁金香，還是花都分不清、辨不明 朋友，你不覺得在這異常精彩的有時(shí)也很無奈的現(xiàn)實(shí)中，我們還非常需要學(xué)會一樣特殊的本領(lǐng)嗎那就是---------學(xué)會拒絕!!!
當(dāng)你還是一個(gè)莘莘學(xué)子，又常常看到某一些平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，但考試時(shí)卻通過投機(jī)取巧從而獲得比你刻苦學(xué)習(xí)還要好的成績的時(shí)候;當(dāng)你正巧在某個(gè)考試時(shí)某道題冥思苦想也做不出來有人向你表示可以“幫幫你”的時(shí)候，你是否也曾經(jīng)想過向那些人學(xué)學(xué)!這時(shí)候，你需要學(xué)會拒絕!
當(dāng)你作為一個(gè)被相聲中戲稱為“冒號”的人物，手里有了某方面簽字的權(quán)利，許多人有求于你，有的`人還會悄悄給你遞個(gè)“信封”的時(shí)候，這時(shí)候，你需要學(xué)會拒絕!
當(dāng)你和朋友一起去卡廳唱歌，在時(shí)明時(shí)暗的燈光里，在杯碟交錯(cuò)的嘻戲中，在陪舞小姐的嬌聲邀請下，這時(shí)候，你需要學(xué)會拒絕!
當(dāng)現(xiàn)代人的時(shí)髦問候語，已經(jīng)從“好久不見了，你吃飯了嗎”演變成為“好久不見了，老婆還是她嗎”的時(shí)候;當(dāng)麻將牌中的“換教”已被賦予現(xiàn)實(shí)中的關(guān)于婚變的特定含義的時(shí)候，這時(shí)候，你需要學(xué)會拒絕!
當(dāng)你沉陷于網(wǎng)絡(luò)中，迷戀于聊天室，被網(wǎng)上的“哥哥妹妹”神魂顛倒，置身邊的親戚朋友于不顧的時(shí)候，這時(shí)候，你需要學(xué)會拒絕!
本領(lǐng)小學(xué)作文5
暑假里的一天，我去我表弟家玩，表弟老對我指手畫腳，我很不服氣，于是便和他比起了本領(lǐng)。
我對表弟說：“我們先比跑步�！币婚_始，我便飛似地跑了起來，稍一回頭看便把速度減了下來。表弟因?yàn)樘至�，跑步的速度慢如龜爬。為了公平起見，我等了他兩分鐘，兩分鐘以后，我又往后看他才跑到一半的路，他已�?jīng)滿頭大汗了，舌頭伸得老長老長。我不禁哈哈大笑起來，他對我說：“你別得意得太早。”說著還不停地?fù)]動(dòng)他那比碗口細(xì)一點(diǎn)的手臂，我懶得理他，邁著飛快的步子跑向終點(diǎn)。
我們休息了一會，他不服輸，對我說：“我們來比平衡力�！薄昂猛郏 蔽因湴恋卣f：“我們?nèi)プ呃牙鸭夷且粋�(gè)干草房上面的矮圍墻吧�！蔽野谅刈呱先�，還沒走一米便掉了下來，還好下面是干草，我不甘心對他說：“再來！”這次，我小心了許多，可還是掉了下來。這時(shí)，表弟充滿信心地對我說：“看我的'，我肯定能打敗你！”只見他雙手平撐著，眼睛死盯著下面的“路”，他順利地過了關(guān)，高興得一蹦三尺高，臉上的肉晃來晃去。我皺著眉頭直跺腳，可沒人理我，這時(shí)表弟走過來，對我說：“表哥，對不起，我不應(yīng)該說你�！边@是他第一次主動(dòng)向我道歉，我對他說：“沒事�！庇谑俏覀冇殖闪俗詈玫男值�。
通過這件事我明白了：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相互取長補(bǔ)短。
本領(lǐng)小學(xué)作文6
在一個(gè)炎熱的中午，小猴和小鹿在無邊無際的草原上爭論誰的本領(lǐng)大。它們的吵鬧聲驚動(dòng)了正在睡午覺的大象。
大象邁著急匆匆的腳步來到它們面前，疑惑不解地問：“你們吵什么？”它們異口同聲地說：“我們在爭論誰的本領(lǐng)大�！贝笙髧@了口氣說：“別吵了，我來給你們想辦法吧！我都不得安寧了！”這下，它們才定下心來。大象眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，鼻子指著對岸的果樹說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”
這下，小猴和小鹿都驚呆了。這時(shí)，機(jī)靈的小猴想到了一個(gè)好辦法，它對小鹿說：“要么我們團(tuán)結(jié)合作拿到果子吧！”小鹿說：“行呀！”
說完，小猴砍了一棵樹，輕輕地把樹放到小河上，當(dāng)做是一座小橋，然后，它們走到了小橋。它們正在想：怎么拿到樹上的果子呢？小猴抓耳撓腮想著，又不好意思地說：“你把我抱到樹上，我抓著樹枝摘果子不就行了嗎？”小鹿說：“對呀！”于是，小鹿就把小猴抱到了樹上，小猴緊緊地抓著樹枝，小心翼翼地摘果子，它在樹上敏捷地跳來跳去，把一個(gè)個(gè)果子扔給小鹿。終于，果子全摘完了。它們跑到大象跟前，一邊把果子遞給它，一邊說：“團(tuán)結(jié)力量是最大的.。”最后，它們把最大的果子遞給大象。大象的臉上露出了最燦爛的笑容。
本領(lǐng)小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人的本領(lǐng)都不一樣，但這樣的本領(lǐng)會使得一個(gè)人自豪，這樣的本領(lǐng)使得一個(gè)人胸有成竹。
在生活中，在學(xué)習(xí)中本領(lǐng)都是以個(gè)人的資本，這樣的資本對于一個(gè)人來說就是財(cái)富，對于一個(gè)人來說就是生存的本領(lǐng)，這也是走像社會上的一個(gè)發(fā)展方向。
我的本領(lǐng)是唱歌，我能從歌聲中體會到一種成功的感覺，擁有一種的自豪感。一個(gè)人的一生在某個(gè)舞臺上有可能就是天才，但是對于一個(gè)人不感興趣的東西上卻是另外一種角色。我喜歡唱歌，我的歌聲唱的悠揚(yáng)，我的歌聲唱出一種心聲，對于我來說歌就是我的生命，就是我的全部。但是對于唱歌我有著一種尤為的把握，這樣的把握會把我?guī)氲揭环N境界，這樣的一種把握會讓我擁有更多的自信。干什么事情，都是一樣的，都是要讓一個(gè)人擁有更多的自信才能擁有更多的一種成功的更高的機(jī)率。我的.本領(lǐng)是唱歌，我能用我的歌聲陶醉好多的聽眾，我能用我的歌聲迷倒那些鳥兒們。使得他們圍繞在我的身邊陶醉在一種音樂的旋律中。我的這個(gè)本領(lǐng)讓我能從一種成功中體現(xiàn)出一種自信，體現(xiàn)出一種讓人感覺最自信，最陽光，最能抒發(fā)出我的內(nèi)心，最能抒發(fā)出我的情懷的一種傾訴。
我的本領(lǐng)讓我擁有更多的一種快樂，讓我擁有更多的一種自信，讓我能對生活有另樣的一種拼搏動(dòng)力。
本領(lǐng)小學(xué)作文8
貓媽媽生了一個(gè)小貓咪。小貓咪剛一出生，貓爸爸就出了遠(yuǎn)門。貓媽媽太愛自己的孩子了，整天怕它累著，不讓它學(xué)本領(lǐng)，什么也不教它。小貓咪漸漸長大了，一點(diǎn)木領(lǐng)也沒學(xué)著，連小老鼠都不會捉。
有一天，貓媽媽病了，沒法去捉老鼠吃，小貓咪連連喊餓，貓媽媽只好帶著病去捉老鼠。貓媽媽好不容易捉到了一只大老鼠，小貓咪吃了一大半，貓媽媽只吃了一點(diǎn)兒。因?yàn)樨垕寢寷]多吃東西，病就更厲害，再也沒力氣去找吃的'了，小貓咪再喊餓也不頂用了。眼看貓媽媽和小貓咪都快要餓死了。
就在這時(shí)，貓爸爸回來了。它知道了事情的經(jīng)過，趕緊捉來些老鼠。它批評了貓媽媽不教小貓咪勞動(dòng)的做法，又對小貓瞇說：“走，跟我捉老鼠去！”它倆等來了一只老鼠，小貓咪就認(rèn)真地看貓爸爸怎么捉。以后又自己練，終于學(xué)會了捉老鼠的本領(lǐng)。
有一天，貓爸爸對小貓咪說：“我和你媽媽都老了，你怎么辦？”小貓咪說：“爸爸媽媽都在家休息吧，我去捉老鼠給你們吃！”不一會兒，小貓咪就捉來一只很大很大的老鼠，貓爸爸和貓媽媽都樂了。
本領(lǐng)小學(xué)作文9
大家知道我的本領(lǐng)是什么嗎？其實(shí)是彈鋼琴！一開始我本以為彈鋼琴只是為了考級，而現(xiàn)在我卻知道了，才可以幫我們放松，或者是完成愿望。
一開始我覺得這很無聊，因?yàn)榫椭皇且恍┮舴�，確實(shí)要彈好幾天，后來看到高水平的人彈琴，那都是可以讓人身臨其境，所以他們不只是為了考級，還讓鋼琴成為自己一項(xiàng)本領(lǐng)。
我非常渴望能彈得好聽，就這樣，我天天都在練那些曲子，但我竟然不煩它們了，卻把它們認(rèn)為是一種優(yōu)美。
讓我印象最深的就是考三級的那一次，因?yàn)樵谀侵埃乙呀?jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以我已經(jīng)胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不僅考過了，而且得了個(gè)優(yōu)秀。
這個(gè)鼓勵(lì)可真了不起。因?yàn)閺倪@以后，我一直好好練琴，所有的曲子我都彈完了。
直到有一天，老師對我說：“余蕓翔，你的水平已經(jīng)很高了，所以我看你可以去彈五級的曲子了！”我非常高興，所以我每天都會過來練琴。
一天又一天，每天都快要到考級的'那一天了，我非常希望我能考過級，如果大家有別的本領(lǐng)的話，那就可以來教我，而且你有沒有把他們當(dāng)作優(yōu)美來看待呢？祝愿我考級成功！
本領(lǐng)小學(xué)作文10
在一天太陽溫暖，又明亮的一天，一只很自信的小雞想學(xué)游泳，就自己來到小溪邊，找到了一只小鴨子。小鴨子看樣子很得意的說：“你是學(xué)不會游泳的！”小雞有點(diǎn)生氣，為什么自己就不能游泳了呢？自己又不是傻瓜。他又有點(diǎn)兒難過了，他想：我為什么學(xué)不會，難道我有點(diǎn)胖，我會沉下去嗎？他越想越難過，他覺得干脆換別的好一點(diǎn)兒吧。
第二天，小雞看看太陽，太陽沒有以前那么漂亮了，他又想學(xué)飛，一只小鳥飛過，小雞攔住了她，小雞問小鳥：“我能不能學(xué)飛？我把蟲子給你，當(dāng)我的學(xué)費(fèi)吧！”小鳥很樂于幫助，但是小鳥很遺憾的說：“小雞，很對不起，你的翅膀有點(diǎn)小，你學(xué)不會飛翔�！毙‰u低下頭，不想讓人看到他哭，他邊哭邊跑回家。
夜晚，小雞媽媽微笑著告訴小雞：“寶貝兒，別哭啦，你還有自己的本領(lǐng)哪！”小雞的笑容馬上露在了臉上，他準(zhǔn)備馬上長大，利用自己的'本領(lǐng)。一天天過去了，小雞終于變成成年雞啦！他自己已經(jīng)知道了本領(lǐng)，便在太陽升起的時(shí)候，大聲地唱起了歌兒，大家都很開心。小雞又看了看太陽，太陽正微笑著面對他呢，太陽終于變得漂亮極了！小雞只想知道，太陽有什么本領(lǐng)。
小雞終于知道了，自己原來有自己的本領(lǐng)哪！
本領(lǐng)小學(xué)作文11
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說：“我的本領(lǐng)可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據(jù)理力爭道：“我的本領(lǐng)不比你差，我可以唱出動(dòng)聽的歌曲。正因?yàn)檫@，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說：“有本事和我一起去找浪花評評理！”海螺說：“評就評，誰怕誰！”
兩個(gè)誰也不服誰，打打鬧鬧地來到了浪花家。海螺搶先說道：“浪花，你說誰的本領(lǐng)大！”浪花說：“你們來一場比賽，誰贏了誰的本領(lǐng)就大！”海鷗說“比什么呢？”浪花說：“你們就比誰唱歌好聽吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽，這場比賽一定是我贏！”
比賽開始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結(jié)果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說：“有本事我們再比誰跑得快。”海螺信心十足地說：“好呀，你是贏不過我的`！”
第二場比賽又開始啦，“一、二、三！”只聽浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點(diǎn)。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結(jié)果，海鷗贏了！
兩個(gè)打成了平手。海鷗說：“海螺兄弟，看來你的本領(lǐng)也不小哇！”浪花說：“現(xiàn)在，你們知道了吧！每個(gè)人都有自己的長處和短處！”
本領(lǐng)小學(xué)作文12
我有很多本領(lǐng)，其中最拿手的是抓螃蟹了!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到了海邊。啊!來捉螃蟹的人真多!人山人海，我擠到了一個(gè)地方，不停地搬石頭，你問我搬石頭干什么?我告訴你吧，螃蟹們就在石頭下面。
我拼命把石頭搬開，發(fā)現(xiàn)了許多螃蟹我用了“千佛手”把它們一網(wǎng)打盡。我又搬了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)了一只巨型螃蟹，我和它開始了“搏斗”，用一根小樹枝打它，他也開始了反擊，最后我贏了，一手把它放入筐子。
一群“小蟹兵”沖上來，我把它們一網(wǎng)打盡，過了一會，我搬開一塊石頭，里面的'小螃蟹好像開會似的，見了我在抓它們，十分生氣，我十分開心。因?yàn)橛羞@么多螃蟹回家可以一飽口福了，我把它們一網(wǎng)打盡，沒有一只漏網(wǎng)之魚，忽然我發(fā)現(xiàn)了三四只大螃蟹練過攀巖，幾下從我的筐子里爬走，我沖上去，一手一只，可是一只給我一個(gè)“重夾”，我又把它裝入我的筐子，不知不覺，到了晚上，該吃飯了，我數(shù)著我的戰(zhàn)利品一只兩只……一百只，我抓了一百多只螃蟹!今天我可以大飽口福了。
大家說，我的本領(lǐng)是不是很拿手啊?
本領(lǐng)小學(xué)作文13
到現(xiàn)在我學(xué)會的本領(lǐng)不少，比如洗衣服、喂雞、喂兔，做飯、包餃子、炒菜等。但我最拿手的本領(lǐng)是炒菜。記得有一次，爸爸媽媽去上班，家里只有我一人，我想：爸媽為了我多么辛苦，我應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么。我想給他們一個(gè)驚喜——炒菜給他們吃。我決定做西紅柿炒雞蛋。
首先，我洗了幾個(gè)西紅柿，把它們切成小方塊；然后，我又拿了幾個(gè)雞蛋打好倒在碗里攪勻以備后用。接著我把鍋搭在爐子上，倒上油，等油過了，先把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒，等雞蛋炒得差不多，再把西紅柿倒進(jìn)鍋里，炒了幾分鐘，再把蔥、辣椒，佐料放進(jìn)去，稍炒一會兒就可以了。我自己嘗了嘗，味道雖然不錯(cuò)，但沒媽媽炒得香。最后把炒好的菜鏟進(jìn)一個(gè)大碟子里，又放進(jìn)鍋里熱著，等爸爸媽媽回來。
不一會兒，爸媽下班回來了，我給他們打好洗臉?biāo)�，等他們洗完畢，我倒好了茶，端上花卷。媽媽�?zhǔn)備進(jìn)廚
房，我說：“媽媽，你和爸爸為了我是多么辛苦，今天我給你炒了一道菜，請嘗嘗！”說完，我去把炒好的菜端上來�！拔覀兊呐畠洪L大了！”看著爸媽吃得很香的樣子，聽到爸媽的'夸獎(jiǎng)，我心里甜甜的，非常開心。
通過學(xué)炒菜這件事，我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)苦練，每一個(gè)人都能練出自己的絕活。
本領(lǐng)小學(xué)作文14
我的本領(lǐng)有很多跳繩、打沙包、舞蹈、踢毽子……其中我覺得我最拿手的就是折紙了。
平常寫完作業(yè)，我基本上都在折紙。我會折電話、愛心、氣球、千紙鶴、五角星、手風(fēng)琴……我折紙的時(shí)候速度非�？欤@叫熟能生巧。大家想聽一聽我折紙時(shí)遇到了什么困難了嗎？如果想那就跟我來吧。
有一次，我在折氣球，突然反映不過來，第五個(gè)步驟就是往左折還是往右折了，我使勁的看折紙書，這就是不知道在這種情況下該往哪邊折，我一臉迷茫，困惑了好一陣子，最后，我只好兩邊都試試了，我先往右邊疊了一下，結(jié)果在折到第七步的時(shí)候給封上那個(gè)口子了，我再返回往左邊折，結(jié)果順順利利的就折出了氣球。我非常的開心。
還有一次，我特別想學(xué)怎么疊星星。我正在跟同桌一門心思的學(xué)著，沒想到有一名同學(xué)碰了我一下，我竟然絲毫沒有感覺，全心全意的折紙。折著折著我居然把向里面折的往外邊折了，我折到最后一步的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)為什么星星的'一角卻捏不起來，我想：咦，不對呀，應(yīng)該可以拉出來的，怎么回事？我把星星拆開，又重新疊了一遍，才找到原因。
經(jīng)過長期的疊紙，我發(fā)現(xiàn)折疊每一步的時(shí)候要檢查折疊錯(cuò)沒有，還要有非常高的記憶力才行。
我相信大家都有自己的本領(lǐng)，如果有，那就快快展現(xiàn)出來吧！
本領(lǐng)小學(xué)作文15
有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇見了梅花鹿就說：“梅花鹿姐姐，你好啊！我們來一個(gè)比賽好嗎？”梅花鹿就說“：好啊”，小猴子說：“我會爬樹、我還會表演雜技呢，你會不會呀？”梅花鹿說：“你才這一點(diǎn)小本領(lǐng)呀，我的本領(lǐng)比你還要多著呢！我是跑步冠軍，而且還是動(dòng)物王國的巨人呢，你能嗎！”小猴說：“我的本領(lǐng)最大，我的.本領(lǐng)最大！”小鹿說：“我的本領(lǐng)更大，我的本領(lǐng)更大！”正當(dāng)它們爭論不休的時(shí)候，大象走過來說：“你們誰能摘到那邊果樹上的果子，誰的本領(lǐng)就最大。就這樣，它們就開始比賽了。
小猴會摘桃子，但不會過河，小鹿會過河，但不會摘桃子，它們二個(gè)小動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)。大象說：”你們二人都有各自的本領(lǐng)，小猴不會過河，但能摘到桃子，小鹿會過河，但不能摘到桃子。這次比賽你們都輸了，不過你們肯動(dòng)一動(dòng)腦筋就一定能成功的�！毙÷购托『镆粍�(dòng)腦筋就想出了一個(gè)好辦法來，叫小鹿把腳跪下，它們馬上就摘了一大堆桃子。最后，小猴和小鹿都贏了。它們也成了好朋友。
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